P. 1
A Plasticidade Neural

A Plasticidade Neural

|Views: 3.524|Likes:
Publicado porvanypalauro

More info:

Published by: vanypalauro on Dec 14, 2010
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/16/2013

pdf

text

original

ANDRÉ LUIZ MONÉZI ANDRADE1, ALFREDO LÖHR JUNIOR2

1 2

Graduando do Curso de Psicologia do Centro Universitário Positivo. Neuropediatra, Mestre em Medicina Interna- UFPR, Professor Adjunto do Centro de Ciências Biológicas de da Saúde da PUC-PR e do Centro Universitário Positivo. Chefe da Unidade de Neuropediatria do Hospital Pequeno Príncipe.

RESUMO A neuroplasticidade é uma propriedade natural do sistema nervoso dos indivíduos caracterizada por alterações funcionais e/ou morfológicas nos neurônios em resposta a lesões, hormônios, drogas ou estímulos ambientais. Existem cinco tipos de plasticidade neural: regeneração, plasticidade axônica, dendrítica, somática e sináptica. Esta última possui fundamental importância na formação de redes neurais, permitindo o desenvolvimento adequado da capacidade cognitiva dos indivíduos. Dessa forma, o presente artigo objetiva uma revisão de literatura das implicações da plasticidade neural nos processos da memória e aprendizagem. Palavras- chave: neuroplasticidade; memória; aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Durante o processo evolutivo, o desenvolvimento de interações sociais e a relação com eventos ambientais só foram possíveis graças à ação sinérgica de diferentes órgãos, coordenados pelo Sistema Nervoso Central (SNC). Esta ação ocorre por meio de um fenômeno chamado plasticidade, de forma que, quando ocorre com neurônios, é chamada de plasticidade neural. Esta pode ser definida como sendo a capacidade cerebral de alterar funcionalmente e morfologicamente estruturas em resposta a experiências, drogas, hormônios e lesões.(1,2) Habilidades para aprender, recordar e esquecer também ocorrem em decorrência destas alterações, cuja função é de caráter adaptativo dos organismos. Os mecanismos pelos quais ocorrem os fenôme1 2

nos de plasticidade podem incluir modificações sinápticas do receptor, da membrana e neuroquímicas.(3) Estas últimas, também chamadas de fatores neurotróficos, possuem um papel-chave nos fenômenos de plasticidade, sendo caracterizadas como uma classe de moléculas que agem para dar apoio ao crescimento e à diferenciação nos neurônios em desenvolvimento. Os fatores neurotróficos são produzidos em grandes quantidades no cérebro, tanto pelos neurônios quanto pela neuróglia, e podem afetar os neurônios regulando seu crescimento e proporcionando um padrão adequado das conexões entre as células neurais.(4) As ações por meio desses fatores podem ocorrer desde a vida embrionária até a idade adulta, com redução progressiva de acordo com o aumento da idade.(3) Atualmen-

andreandrade@unicenp.edu.br; a.lohrjunior@unicenp.edu.br

RUBS, Curitiba, v.1, n.3, p.12-16, abril/jun. 2005

artigo original \ a plasticidade neural e suas implicações nos processos de ...
27

A PLASTICIDADE NEURAL E SUAS IMPLICAÇÕES NOS PROCESSOS DE MEMÓRIA E APRENDIZAGEM. THE IMPLICATIONS OF THE NEURAL PLASTICITY IN THE PROCESS OF THE MEMORY AND LEARNING.

O padrão das espinhas dendríticas se modifica dinamicamente com a aprendizagem. este sinal químico é convertido novamente em elétrico.(9. Este tipo de célula pode se diferenciar.8) Em alguns casos este padrão pode se modificar. constituindo diferentes tecidos no organismo. sob a forma de regeneração. artigo original \ a plasticidade neural e suas implicações nos processos de . como nos casos da doença de Alzheimer . principalmente nas fases iniciais de desenvolvimento do indivíduo. por exemplo. Atualmente. podem obter uma recuperação das funções de maneira parcial ou completa caso haja uma intervenção rápida. A plasticidade sináptica é caracterizada por alterações nas sinapses entre as células nervosas. dendrítica. Acidentes Vasculares Cerebrais .(13) Este sistema possui um papel fundamental nos processos do aprendizado e memória. v. além de gerar cópias idênticas de si mesmas. é produzida pelas células de Schwann. o desenvolvimento da linguagem humana é um exemplo de plasticidade axônica em que a recuperação das funções lingüísticas decorrentes de lesões cerebrais na infância são mais facilmente recuperáveis do que em adultos em decorrência da neuroplasticidade axônica. Por causa dessas duas capacidades. 2005 . Somente o sistema nervoso central embrionário é dotado de tal capacidade.12-16. os quais serão detalhados adiante.. ocorre principalmente no sistema nervoso periférico (SNP). na disposição espacial e na densidade das espinhas dendríticas. sabe-se que a plasticidade neural. o qual orienta o crescimento axonal. Existe uma etapa da vida em que há um período de maior neuroplasticidade. Estas alterações estão relacionadas a diversas patologias. A plasticidade dendrítica é caracterizada por alterações no número. sendo fundamental para um desenvolvimento normal do sistema nervoso. um ambiente rico em estímulos é fundamental para a aquisição de várias capacidades cerebrais. e ele não responde a influências do meio externo.9) A plasticidade somática pode ser entendida como a capacidade de regular a proliferação ou a morte de células nervosas.28 te. no futuro. pois poderiam. o qual é liberado nas conexões interneurais. funcionar como células substitutas em tecidos nervosos lesionados ou doentes. plasticidade axônica. uma vez que eles proporcionam a excitação necessária para a modificação permanente dos circuitos neurais. somática e sináptica. RUBS.(4) Este período compreende a fase que vai dos 0 aos 2 anos de idade.(7) Segundo Lent(8).(5) Existem 5 tipos de neuroplasticidade: regeneração. no comprimento. (11. Na membrana pós-sináptica. síndrome de Rett. Neurofibrimatose e Epilepsia. chamado período crítico. Quando o sistema nervoso sofre uma lesão estrutural ou funcional. por sua vez. Parkinson.12. possuindo um importante papel nas funções neurais altas. n.10) As espinhas dendríticas constituemse de micropetídeos privilegiados que concentram íons e pequenas moléculas influentes na transmissão de informações entre os neurônios. Esta transformação da informação em elétrica-química-elétrica pode acarretar alterações duradouras nas conexões interneuronais por meio da plasticidade sináptica. a informação que viaja na forma de impulsos elétricos ao longo de um axônio é convertida em um sinal químico. tendo em vista que esta é facilitada por um ambiente favorável composto por mielina que. uma das esperanças na recuperação somática está na utilização de células-tronco.3. Retardo Mental.(6) Indivíduos que sofreram traumatismos envolvendo secção de nervos periféricos.(6) Dessa forma. sabe-se que elas passam a ser sintetizadas em maior quantidade pelo tecido nervoso submetido a traumas.(3) Na maioria das sinapses. dentre elas a síndrome do X Frágil. abril/jun. que ocorre por meio da plasticidade axônica ou ontogenética.(5. resultando em disfunções entre as conexões interneurais. As sinapses são conexões especializadas que permitem transmitir informação desde um neurônio a outro. p.. este experimenta mudanças no intuito de restaurar estas lesões. Dessa forma.1. Curitiba. as células-tronco são objetos de intensas pesquisas. entre outros.

17) A definição de memória e aprendizagem é extremamente difícil. Estes eventos intracelulares são responsáveis pelas alterações sinápticas nesses dois sistemas de aprendizagem .(14) Esse aumento da carga elétrica na célula faz com que esta envie estímulos mais fortes para as outras e assim sucessivamente.1 O Processo da Plasticidade Neural 1. Quando existe uma estimulação elétrica mais forte. A partir de seus estudos. sensibilização.(15) Ele age sobre dois tipos de receptores. de forma que o estímulo tem sua resposta acentuada à medida que é apresentado. Esse é um sistema adaptativo em termos evolutivos. v. estes processos são inferidos a partir de alterações comportamentais. 29 1. e esta excitação se mantém de maneira persistente por meio de potenciais de longa duração (LTP). o que acaba por aumentar a eficiência das sinapses. uma vez que. p. ao invés de serem mensurados diretamente. A habituação é uma maneira simples de aprendizado em que a força de uma resposta a um determinado estímulo diminui com as suas apresentações repetidas. abril/jun. O glutamato é um neurotransmissor que desempenha um papel-chave na plasticidade neural. quando um axônio de uma célula A está próximo o suficiente para excitar uma célula B. A sensibilização corresponde ao processo inverso da habituação.(16) Esta série de eventos intracelulares pode durar de horas a dias e possui funções importantes nos processos da memória e aprendizagem. O inverso acontece na sensibilização. acontece um processo de crescimento ou alterações metabólicas em uma ou em ambas as células. Esta abertura permite um influxo de íons de Ca2+ no neurônio pós-sináptico. n. e inicialmente possui dificuldades para dormir em decorrência do barulho. atualmente sabe-se que a base do condicionamento clássico é a associação entre estímulos. condicionamento clássico e condicionamento operante. Um indivíduo que se muda para o centro de uma cidade agitada. Para que o LTP ocorra. o influxo de íons Ca2+ em resposta ao potencial de ação diminui. como alimentos. No decurso de seu estudo da fisiologia das secreções digestivas em cães. além de salivarem diante de estímulos. gerando um estímulo mais fraco na membrana pós-sináptica. na qual o influxo de íons Ca2+ aumenta em decorrência de um potencial de ação prolongado causado pela redução do efluxo de íons K+ na membrana pré-sináptica.2 Classificação dos Processos de Aprendizagem e Memória .sináptica.(18) Uma das definições correntes indica que a aprendizagem é a modificação do comportamento. resultando em menos neurotransmissores liberados na membrana pré. 2005 artigo original \ a plasticidade neural e suas implicações nos processos de . também o faziam quando viam a pessoa que os ali- RUBS. A história dos estudos com condicionamento clássico começou com o fisiologista russo Ivan Pavlov. Curitiba.. por exemplo. ela acaba por abrir os canais do receptor NMDA. Com a habituação.. com o tempo deixa de perceber a maior parte dos ruídos através do processo de habituação. (18) A classificação dos processos de aprendizagem guarda íntima relação com os procedimentos experimentais de laboratório.1. conhecidos como habituação. NMDA e AMPA. Os receptores AMPA são mediadores das respostas produzidas quando o glutamato é liberado de uma membrana présináptica. o reforço de memórias importantes para a sobrevivência.12-16. iniciando uma cascata de eventos bioquímicos em que esta célula nervosa gera estímulos mais intensos para outras.2. como resultado da experiência ou aquisição de novos conhecimentos acerca do meio. é necessário que um neurônio receba estimulações elétricas mais fortes que o comum como forma de aumentar o tamanho dos potenciais de campo na célula.(5) Segundo o autor.Uma maneira de se entenderem os processos de plasticidade é por meio da teoria proposta por Hebb. em geral. ao passo que os receptores NMDA permanecem com seus canais bloqueados.3. o qual permite. Pavlov notou que os animais. e a memória é a retenção deste conhecimento por um tempo determinado. (11.

se o comportamento for geralmente seguido de conseqüências desagradáveis. como núcleo caudado. Saber andar de bicicleta. 2 DISCUSSÃO Está bem estabelecido que existem dois tipos diferentes de armazenamento de informações: a memória de curto prazo e a memória de longo prazo. cerebelo e amígdala cerebral. principalmente. ainda há muito por se entender e compreender. O condicionamento operante ocorre sempre que os efeitos que se seguem a um comportamento aumentam ou diminuem sua probabilidade de voltar a ser desempenhado em uma situação similar.30 mentava ou quando ouviam os passos dessa mesma pessoa. por exemplo). os níveis de consciência e o estado de ânimo. a base do condicionamento clássico é a associação entre estímulos. das declarativas. seriam exemplos de informações relacionadas a este sistema de memória.. pelo menos. estas habilidades são adquiridas de maneira automática. A evocação de uma memória ocorre por meio da reativação de redes sinápticas para cada uma armazenada. este tende a ser repetido com menos freqüência. Um indivíduo que retém in- formações sobre uma determinada matéria o faz por meio da memória declarativa. desencadeando uma reação similar à RI. a formação das memórias declarativas seriam permeadas. abril/jun.1. proporcionaram um entendimento anátomo-funcional mais preciso das memórias procedurais e. As memórias também podem ser classificadas de acordo com o seu conteúdo em memórias declarativas e procedurais.21) Apesar de os avanços na área das neurociências oferecerem um conhecimento cada vez maior acerca da plasticidade neural e dos princípios que regem seu funcionamento e adaptação aos processos da memória e aprendizagem. sobretudo. tais como as emoções. o que faz com que o indivíduo não perceba de forma clara cada passo da aprendizagem das tarefas em contato com ele. Este processo pode ser inibido por mecanismos variados. A primeira refere-se a recordações de experiências sobre fatos e eventos passados. p. O condicionamento ocorre quando um estímulo neutro (EN) (o som de uma campainha. costurar.12-16. que é o estímulo incondicionado (EI) a um animal. Em geral. córtex parietal e o hipocampo. entre outras tarefas. a apresentação de alimento. enquanto que no condicionamento operante a base é a associação entre o estímulo e o comportamento do animal. não-consciente. Dessa forma.3. Nas condições experimentais de laboratório. Dentro dessa perspectiva. o armazenamento de uma informação ocorre por meio de modificações permanentes ou. ao passo que a formação das memórias procedurais se daria através de regiões. pelo córtex pré-frontal. RUBS. muito duradouras da forma e função das sinapses das redes neurais de cada memória. (6. Entretanto. v. n. putâmen. incluindo a tomografia por emissão de pósitrons (PET) e ressonância magnética funcional (MRI). que é a resposta incondicionada (RI). 2005 .20. Estudos realizados com pacientes que apresentavam déficits de memória em decorrência de lesões cerebrais identificáveis através de modernas técnicas de neuro-imagem. provocou a salivação. Curitiba. sendo que o acesso a estas informações ocorre de maneira consciente. dirigir.. justamente o tempo suficiente para que as memórias de longa duração sejam consolidadas por meio de alterações morfológicas das sinapses ou pelo fortalecimento das já existentes. (19) Como conseqüência. ele tende a ser desempenhado com maior freqüência sob condições similares. sob condições semelhantes. A primeira dura poucos minutos. que é chamada de resposta condicionada (RC). As memórias procedurais estão relacionados aos procedimentos e habilidades aprendidas gradualmente ao longo da vida. é emparelhado com o EI. Se um comportamento é repetidamente seguido de resultados agradáveis ao indivíduo. Conforme se avança no conhecimento dos mecanismos neuroquími- artigo original \ a plasticidade neural e suas implicações nos processos de .

3 Oda JY. Carvalho J.. p. abril/jun. Estímulos constantes. Um pequeno estímulo pode determinar uma alteração persistente nos circuitos cerebrais e que podem permanecer por toda vida. Meng Y. Barueri: Manole. Wishaw I. 2002. 5 Kolb B. 31 cos e neuroanatômicos que dirigem a plasticidade sináptica. 2 ed.17(2):187-94. Curitiba. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. J neurosci 2004 Dez 8. eletrofisiológicos. v. Faleiros L. 11 Meng J. Worley P. RUBS. . 9 Steward O. Plasticidade neural: relações com o comportamento e abordagens experimentais. Nurs times 2003. Clinical disorders of brain plasticity. 2005 artigo original \ a plasticidade neural e suas implicações nos processos de . agem continuamente sobre a memória e a aprendizagem.Lent R. Aprendizado e memória. Neurociências desvendando o sistema nervoso.6(2):17176. 63(1):1-18.25(28):6641-50.99(17):28-31. 6 Yang CH. farmacológicos bem como a genética molecular alteram as sinapses nervosas. determinando alterações constantes nos circuitos cerebrais principalmente no hipocampo. Huang CC. futuramente podem-se desenhar novas estratégias de atuação em indivíduos com diferentes graus de dificuldades no processo de memorização e aprendizagem. Plasticidade e regeneração funcional do sistema nervoso: contribuição ao estudo de revisão. Psicol teor pesqui 2001 Mai/ Ago. Neurobiol learn mem 1995 Jan. Abnormal long-lasting synaptic plasticity and cognition in mice lacking the mental retardation gene park 3. Broman SH. pois. 2002.24(49):11029-34. 4 Cheung ME. Baudry M. Neurociência do comportamento. Hanna A. Child brain development. São Paulo: Artmed.1. E desta forma que tais modificações permitem a adaptação constante dos seres vivos frente às demandas do meio ambiente e o meio interno garantido assim a sobrevivência das espécies.12-16. Connors BW. Jia Z. mediados pelas alterações sinápticas através dos mecanismos de potenciação de longa duração e de depressão de longa depressão.26(3): 207-10. Local synthesis of proteins at synaptic sites on dendrites: role in synaptic plasticity and memory consolidation? Neurobiol learn mem 2002 Nov. assim como também os receptores de N-metil-aspartato NMDA e os subtipos de aspartato são fundamentais nos fenômenos da plasticidade cerebral. Adaptative learning interventions for verbal e motor deficits. Arq ciências saúde UNIPAR 2002. 14(3):159-69. Toyoda MSS. 12 Bear MF. 2 Maren S. 10 Lombroso P. Behavioral stress modifies hippocampal synaptic plasticity through corticosterone-induced sustained extracellular signal-regulated kinase/mitogen-activated protein kinase activation.26 (2):73-80. J neurosci 2005 July 13. Neurorehabilitation neural repair 2000. jannus C. Assim sendo estímulos neuropsicológicos. Rev bras psiquiatr 2004 Set. São Paulo: Atheneu. 8 Johnston MV. Sant’ana DMG. 7 Blows WT.3..3 CONCLUSÃO A aprendizagem e a memória requerem mecanismos neuronais mediados principalmente pelas sinapses nervosas.78(3): 508-27. Hsu KS. REFERÊNCIAS 1 Ferrari AM. Brain Dev 2004 Mai 12. Cerutti SM. n. 2004. Paradiso MA. Properties and mechanisms of long-term synaptic plasticity in the mammalian.

ABSTRACT The neuroplasticity is a natural characteristic of the nervous system of the individuals characterized by functional and/or morphologic alterations in the neurons in reaction to lesions. 32 RUBS. 20 Izquierdo I.1. Van den Doel K. p. Activityevoked capacitative Ca2+ entry: implications in synaptic plasticity. Patil M. v. Medina JH.ed. The origin synaptic neuroplasticity: crucual molecules or a dynamical cascade? Pediatr neurol 1994. Neurobiol learn mem 1998 Jul. Yasui T. Sajdy TJ. drugs or environmental stimulators.3. Gehlert DR.12-16. 24(33):7277-82. 2. Synaptic plasticity and learning and memory: 15 years of progress. 18 Baudry M. dendritic. Shekhar A. Curitiba. Psychobiology 1997 Mar. There are five types of neural plasticity as following: regeneration. 2002.24(14):3471-79. hormones. Arianpour R. Sprengel R. J neurosci 2004 Abr 7. 16 Hayward P. Bergeron R. J neurosci 2004 Ago 18. 17 Brandão ML. The biochemistry of memory formation and its regulation by hormones and neuromodulators. allowing the adequate development of the cognitive capacity of the individuals.19(3):241-65. 2005 . 25(1): 1-9. this article aims at a literature revision of the implications of the neural plasticity in the process of the memory and learning. axo-axonic. 14 Shaw CA. Deacon RMJ. Lancet neurol 2003 Ago1. Yamada MK.. Key words: neuroplasticity. The role of hippocampal glutamate receptor-A-dependent synaptic plasticity in conditional learning: the importance of spatiotemporal discontiguity. Seeburg PH.2(8):456-57. 15 Baba A.23(21):7737-41. In this way. 19 Rainnie DG.. Psicofisiologia: as bases fisiológicas do comportamento. abril/jun.artigo original \ a plasticidade neural e suas implicações nos processos de . n.70(2):113-18. Nishiyama N et al. Neuropharmacological key to cortical plasticity found. Lanius RA. São Paulo: Atheneu. J neurosci 2003 Ago 27. 13 Schmitt WB. memory. somatic and synaptic. Rawlins NP et al. learning. Corticotropin releasing factor induced synaptic plasticity in the amigdala translates stress into emotional disorders. Fujisawa S. Yamada RX. This last one has a fundamental importance in the formation of neural nets.

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->