Departamento de Biología - Geología

ACTIVIDADES PARA LA EVALUACIÓN DE PENDIENTES. CIENCIAS

NATURALES, 2º ESO.
El alumno debe entregar resuelto este cuadernillo el día 20 de Enero (jueves) en el recreo
en el laboratorio de Biología y Geología.
Junto con el cuadernillo se realizará una prueba sobre actividades del mismo así que, si lo
realizas, estarás preparando la prueba
Los ejercicios deben realizarse en un cuaderno y hay que copiar los enunciados

Actividades
1. Define las siguientes palabras: Movimiento, trayectoria, peso y desplazamiento.

2. Señala en qué unidades del Sistema Internacional se miden las siguientes magnitudes:
Desplazamiento, velocidad, peso, masa.

3. Un atleta recorre 100 metros en 10 segundos. ¿Cuál es su velocidad media?. Expresa es

velocidad en Km/h.

4. Un coche lleva una velocidad de 110 km/h. ¿Cuánto tiempo tardará en recorrer 50 Km?

5. La velocidad de una tortuga es de 1 km/h. Expresa esta velocidad en m/s

6. Señala si las siguientes frases son verdaderas o falsas y en caso de ser falsas indica por qué.
a) El espacio recorrido por un móvil siempre es igual a su desplazamiento.
b) La posición es el lugar que ocupa un objeto con respecto al observador
c) Si la velocidad de un móvil no varía la velocidad media y la velocidad instantánea son la
misma.
d) El desplazamiento suele medirse en m/s y la velocidad en m.

7. ¿Qué es el movimiento? Explica los siguientes movimientos y pon un ejemplo de cada uno de
ellos:
- Rectilíneo uniforme
- Rectilíneo acelerado

8. Di con qué instrumento se mide la fuerza, en qué unidad se expresa y los tipos de fuerza.

9. Indica las diferencias entre las siguientes parejas de palabras:

- Peso y masa:
- Fuerzas por contacto y a distancia:
- Movimiento uniforme y acelerado o
variado:
- Movimiento rectilíneo y curvilíneo:
- Eco y reverberación:

10. Haz un esquema sobre la clasificación de las ondas según el modo y el medio de propagación.

11. ¿Qué es el sonido? Explica cómo percibe el ser humano los sonidos.

12. ¿Qué cualidad del sonido te permite distinguir?

a) Un sonido fuerte de otro débil:
b) Un sonido grave de otro agudo:
c) Un sonido con la misma intensidad y el mismo tono, pero emitido por fuentes
diferentes:
13. ¿Cuáles son los principales defectos visuales?. ¿A qué se deben?. ¿Cómo se corrigen?.

14. Clasifica la luz por el modo y por el medio de propagación. ¿Cuáles son sus propiedades?.

15. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En caso de ser falsa, corrígela.
- Los espejos están relacionados con una propiedad de la luz llamada refracción.
- El cambio de dirección que sufre la luz cuando varia el medio en el que se propaga se llama
reflexión.
- La formación del arco iris está relacionada con una propiedad de la luz llamada absorción.
- Un cuerpo de color rojo refleja la luz verde y absorbe todas las demás.

16. Indica las temperaturas siguientes en la Escala Farenheit, Escala Celsius, Escala Kelvin :
Temperatura
Ebullición del agua
Fusión del agua
Diferencia entre las
temperaturas
anteriores

17. Define las siguientes palabras: dilatación, fusión, conducción, energía electromagnética,
energía química, calor, energía interna, temperatura, energía nuclear y combustibles fósiles.

18. Un cuerpo de 3 Kg se mueve a 20 m/s. ¿Cuánto vale su energía cinética?

19. Calcula la energía cinética de un cuerpo de 3 kg que se mueve a 140 Km/h.

20. ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de la energía eólica?. ¿Y de la energía solar?.
¿yde la hidráulica?.

21. Define qué es energía.

22. Define: energía mecánica, energía potencial gravitatoria, energía química, fuentes de energía
renovables

23. Calcula la energía potencial de una maceta de 1000 g si está situada en un balcón a 15 m de
altura.

24. Calcula la energía potencial de una maceta de 850 gramos si está situada en un balcón a 17 m
de altura

25. Señala las ventajas y los inconvenientes del empleo de los combustibles fósiles para obtener
energía.

26. ¿Cuál es la función de los termorreceptores?. ¿Dónde se encuentran?.

27. Calcula la energía cinética de un cuerpo de un cuerpo de 2000 g que se mueve a una
velocidad
de 20 m/s.

28. ¿Cuánto vale la energía potencial de un cuerpo de 4 kg que está situado a 150 m de altura?.

29. Explica la diferencia entre agentes geológicos internos y externos. Nombra los agentes
geológicos externos.

30. Nombra y explica los procesos mediante los que actúan los agentes geológicos externos.
31. Señala las diferencias entre las siguientes parejas de palabras:
- Meteorización y erosión:
- Suelo joven y suelo maduro:

32. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Las que sean falsas has de
corregirlas.

- Las causas de las variaciones climáticas entre los diferentes lugares de la Tierra son la
esfericidad terrestre y la inclinación del eje de rotación de la Tierra.
- El viento es un agente geológico externo más poderoso que el agua.
- El incremento del efecto invernadero está provocado por la emisión al aire de CFC.
- El Sol sólo emite luz visible.
- La hidrosfera suaviza las temperaturas porque su calor específico es bajo.

33. ¿Cómo regula la temperatura la atmósfera?

34. Describe los siguientes términos:

- Efecto invernadero
- Capa de ozono
- Hidrosfera

35. ¿Cuáles son los horizontes del suelo y cuál de ellos es rico en humus?.

36. En una región árida donde prácticamente no llueve y la vegetación es bastante escasa, ¿se
puede formar un suelo maduro, bien desarrollado, con todos los horizontes? Explica por qué.

37. Define:
- Meteorización mecánica
- Meteorización química
- Suelo
- Horizonte

38. Cita las características que comparten todos los seres vivos.

39. Señala las diferencias entre las siguientes parejas de palabras:

�Respiración y fotosíntesis:
�Nutrición autótrofa y nutrición heterótrofa:
�Biomoléculas orgánicas e inorgánicas:
�Bipartición y gemación:
�Cromatina y cromosomas:

40. Clasifica las siguientes biomoléculas como orgánicas o inorgánicas y señala sus funciones:
glúcidos, agua, proteínas, ácidos nucleicos, lípidos y sales minerales.

41. Indica cuáles de las siguientes frases son falsas y razona por qué lo son:
a) En la mitosis se producen dos células hijas genéticamente distintas de la célula
madre.
b) En la reacción de la fotosíntesis se produce dióxido de carbono y agua.
c) Las plantas realizan la fotosíntesis durante el día y la respiración celular sólo por
la noche.
d) La energía obtenida en la respiración se almacena en una molécula especial llamada
ATP.
e) En la pluripartición, la célula madre divide su núcleo varias veces y se reparte el
citoplasma entre cada uno de los núcleos, originándose así, varias células hijas.
42. Construye un cuadro en el que aparezcan las ventajas y los inconvenientes de la reproducción
sexual y asexual.

43. ¿Qué crees que sucedería con la vida en la Tierra sin luz solar?.

44. ¿De dónde procede la energía que necesitan los seres vivos?. ¿Cómo la obtienen las plantas?.
¿Cómo la obtienen los animales?.

45. Señala si las siguientes relaciones son intraespecíficas o interespecíficas y cómo se llaman:
Tipo de relación Nombre
León-pantera
Abeja-flor
Lobo-conejo
Manada de lobos
Oso, osa y oseznos
Coral
Tiburón-pez rémora
Alga-hongo (liquen).
León-cebra
Tenia-ser humano
Pez payaso-anémona

46. Observa la cadena trófica siguiente.

a) ¿Qué indican las flechas?.
b) Explica a qué nivel trófico pertenecen cada uno de estos seres vivos.
c) ¿Cómo afectaría a la población de ranas la desaparición de las culebras?. ¿Y a la
población de saltamontes?.

47. Completa las siguientes oraciones con las palabras adecuadas:

48. Define las siguientes palabras: ecosistema, biotopo, biocenosis, biosfera,

medio ambiente.

49. Explica qué es un bioma y nombra los biomas terrestres y acuáticos.

50. Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En caso de ser falsas,
corrígelas:
- El desierto es una región donde el agua escasea.
- El bosque caducifolio se encuentra en zonas de veranos muy calurosos e inviernos
templados y poco lluviosos.
- La tundra presenta inmensos bosques de pinos y abetos.
- La sabana se localiza en zonas templadas que tienen una estación seca y una época de
lluvias.
- Las aguas salobres presentan una salinidad elevada, corrientes, mareas y oleaje.

51. ¿Qué son los niveles tróficos?. Explícalos.