Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
TÂRGU-MUREŞ
2010
Structura lucrării:
1. Problematica învățării
3. Stiluri de învățare
Bibliografie
1. Problematica învățării
2. Învățarea de tip stimul – răspuns constă în emiterea unui răspuns de tip non –
instinctiv la un stimul perceput, răspunsul corect fiind însoțit de recompensă.
Condiționarea operantă se bazează pe acest tip de învățare.
2. Învățarea care necesită schimbări în plan interior este percepută de cel care
învață ca o amenințare și tinde să declanșeze o reacție de rezistență.
3. Învățarea care este percepută ca o amenințare poate fi exploatată în mod
optim dacă amenințările exterioare sunt minime.
8. Învățarea este facilitată atunci când cel care învață participă în mod conștient
și responsabil la procesul de învățare.
10. Sarcina educatorului este aceea de a asigura mediul propice în care angajații
să-și poată stabili propriile obiective de învățare.