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Debatedores:

J xrofessora Dra. Maria Isabel Montandon ʹ UNB

J xrofessora Dra. Susana Ester Kruger ʹ xrojeto Guri
J xrofessor Gilberto Figueiredo ʹ Escola de Música da Rocinha ʹ RJ
J Mediador: xrofessora Flávia Maria Cruvinel ʹ UFG

xrofessora Dra. Susana Ester Kruger ʹ xrojeto Guri

(pesquisar Google Groups ʹ xrofessores de Música do Brasil e www.projeto guri.com.br)

xrofessor Gilberto Figueiredo ʹ Escola de Música da Rocinha ʹ RJ

A xrática de Conjunto

J Escolha de repertório
› Mobilização (caráter lúdico/contextualizaçãoʹ Ex.:Música da Novela das 08)
› Expansão (não consolidação na mídia/ novas sonoridades)
› Conteúdos musicais (planejamento do professor)
› xartitura (aprendizado por imitação)
› Arranjos (combinações de fácil execução/outros instrumentos)

Obs.: xrática de conjunto não se realiza em uníssono em grupo.

J Os Arranjos
› Melodia, harmonia e baixos ʹ Os Alunos estudam as três funções
› A prática de conjunto deve ser buscada com consciência na qualidade de
expressão

J Outros aspectos
› O professor é responsável pela condução dos ensaios identificando o potencial
de cada aluno

xrofessora Dra. Maria Isabbel Montandon ʹ UNB

J Aulas de instrumento para vários alunos?

J O que caracteriza o ensino coletivo? Em grupo?
J *uais formatos e metodologias?
J Aá princípios em comum?
O ensino em grupo

J Master Classes
J Ensaio de Coral
J xrática de Conjunto

Finalidades

J Iniciação instrumental
J Desenvolvimento de habilidades funcionais
J xreparação para níveis avançados de performance
J Xeoria musical

(ver ENECIMs)

xesquisa Ensino Coletivo ou Ensino em Grupo

J xroblemas e xossibilidades
› Argumentação
› Fundamentação
› Aistória
› Materias
› Metodologias