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Universidade Salvador – Unifacs

Núcleo de Pesquisa e Projeto em Educação a Distancia – Nuppead
Curso Normal Superior – Licenciatura para os Anos Iniciais do Ensino
Fundamental.

Fluxo VII

Walkyria Dantas Macedo de Oliveira

ESTAGIO II

CO-PARTICIPACAO E PLANEJAMENTO

Trabalho apresentado como requisito
parcial para avaliação da Disciplina
Estagio II do período de co-
participação e planejamento do curso
de Pedagogia pela UNIFACS, sob a
orientação da professora: Luiza Seixas.

Camaçari
2007

Walkyria Dantas Macedo de Oliveira ESTAGIO II CO-PARTICIPATIVO E PLANEJAMENTO Camaçari 2007 .

É dentro dessas reflexões que o educador procura melhorar a sua maneira de ensinar. aperfeiçoa metodológicas e desenvolve o seu raciocínio critico para a construção de suas metas. mostrando a importância dos saberes. RESUMO O trabalho de co-participação e planejamento sintetiza o desempenho que foi desenvolvido durante o período do Estagio II e tem como proposta conhecer a praticar profissional exercida em situações reais de trabalho. . talentos e preparar para enfrentar qualquer desafio profissional e como cidadão. no interior da sua pratica docente. Esse período de co-participação será de grande importância para o desenvolvimento das potencialidades. ele transforma a informação em conhecimento investigando e refletido sobre o que ele ensina e como ele deve ensinar. O educador é acima de tudo um ser pensante.

............................REFERENCIAS............................................................................CONCLUSAO .....................................................................................................................FICHA DE CO-PARTICIPACAO .......5 2..................................................................... SUMARIO RESUMO..................................................8 5..................... 9 6....INTRODUCAO ............................................RELATORIO DO PERIODO DE CO-PARTICIPACAO E PLANEJAMENTO.......................................................................i 1...............................................................................10 ......................7 4-ANEXOS.................6 3..........................

criativo e inovador com o objetivo de renovar a minha pratica pedagógica sobre o meio social. Vale ressaltar que participei diretamente em algumas atividades dando suporte para o desenvolvimento de um trabalho dinâmico. participar. Nesse sentido realizei no dia 13 de agosto de 2007. . o inicio da 2a etapa de Estagio II de co-participação e planejamento. A característica das atividades do professor determina a necessidade constate ao lado dos sues alunos. socializar e expandir os horizontes como um todo”. fornecem os seus alunos os conhecimentos de que necessita para fazer frente a transformar a realidade em que vivem. onde constitui momentos integram o cotidiano da escola e do professor (a) na sala de aula. INTRODUCAO Podemos dizer que a co-participação e planejamento são o “olhar discutir. dessa forma uma figura chave no processo do ensino-aprendizagem. tornando-o. Assim ele é cidadão questionador.

Em 23 de agosto a aula foi iniciada com um ditado de palavras. Partindo para o segundo momento ela explicou sobre as quatro operações e desenvolveu uma atividade na classe e foi tirando as duvidas que fossem surgindo no decorrer da aula. Já no dia 14 de agosto.il. depois distribuímos jornais para que os alunos encontrassem palavras com essas ortografias . acadêmica do Curso de Pedagogia pela UNIFACS. no decorrer da atividade ela foi dando o suporte necessário. em seguida a professora regente leu um texto sobre o Bumba meu boi e propôs uma produção textual com ilustrações e pinturas. seqüência e logo após passou atividade para casa. onde a mesma iniciou sua aula fazendo um levantamento prévio sobre “folclore”. no pátio da escola através de apresentação de capoeira. no segundo momento foi feita a escrita de numerais e atividade para casa. em seguida a professora colocou no quadro algumas trava-linguas para que os alunos reescrevessem e propôs leira das mesmas em voz alta. para que assim a professora fosse fazendo a interferências necessárias. com os alunos da professora Alana (regente).ol. foram feitas leitura de texto (parlendas) em seguida propôs uma interpretação escrita do texto lido por eles. Ao termino pediu para que eles reescrevessem a historia do filme diante do que entenderam e ilustra-la. eu Walkyria Dantas Macedo de Oliveira. dei inicie o Estagio II de co-participação e planejamento no Centro Educação Municipal de Camaçari na sala da 2a serie no período de 13 a 24 de agosto de 2007. apartir desse momento auxiliei na atividade dando a minha contribuição necessária aos alunos. participei do planejamento quinzenal com a supervisão e professores onde houve socialização e ajuda mutua. Apartir do 2o momento fez uma revisão de dezena. No dia 21 de agosto foi feita à correção da atividade anterior. Percebi que foi uma aula envolvente e dinâmica. em seguida fez a correção. e depois provocou discussões. passou atividades no quadro. pediu para que os alunos reescrevessem e encerrou a aula cantando e dançando com eles. solicitando para que os mesmo fizessem relatos de lendas conhecidas por eles. RELATORIO DE CO-PARTICIPACAO E PLANEJAMENTO Em 13 de agosto de 2007. ela iniciou a aula com um texto onde eram destacadas as silabas al. em seguida falou sobre lendas envolvendo a classe. no dia 17 de agosto. E no dia 22 de agosto as atividades foram extra classe. No segundo momento levamos os alunos para sala de vídeo para assistirem o filme “Lucas” Um intruso no formigueiro.ul fazendo um comentário da importância da ortografia no cotidiano escolar. . e finalizou a aula com as operações de multiplicação no dia seguinte 15 de agosto ela fez a correção da atividade e em seguida falou sobre a importância dos rios e o que podemos fazê-lo para sua preservação. No dia 16 de agosto mais uma vez a professora fez um levantamento prévio sobre antecessor e sucessor. dramatização e cantiga de roda e finalizamos com uma culminância. fazendo oralmente algumas perguntas e depois desenvolveu uma atividade para casa envolvendo os mesmo. centena. No dia 20 de agosto a professora regente iniciou sua aula fazendo um levantamento prévio do conhecimento do aluno sobre o conteúdo a ser trabalhado que foi parlenda. Ao iniciar o segundo momento a professora trabalhou com situações problemas.el. No segundo momento a professora retomou a aula colocando no quadro canções folclóricas.

Em fim no dia 24 de agosto correção da atividade anterior. e no segundo momento houve uma atividade envolvendo multiplicação usada matérias concreto e finalizou a aula com uma atividade mimeografada para casa. em seguida foi feita uma leitura de texto com interpretação oral e individual. Durante esse período de co-participação e planejamento na sala de aula participei assiduamente junto a professora regente onde pude dar a minha contribuição. . E assim finalizei meu trabalho com uma visão de grandes conquistas para o meu crescimento profissional e pessoal.

.. *Substantivo composto *Tempo verbais *Sinais de pontuação (revisão) *Datas comemorativas METODOLOGIA *Aula expositiva participativa *Leitura compartilhada com discussão mediada. interpretação. AVALIACAO Será durante todas as etapas desse processo a participação. *Encontro vocálico *Produção textual *Texto diversos: parlendas musicas carta. a criatividade. el..... *Construção de redação individual *Comentários sobre as principais idéias e elementos construtivos dos textos apresentados *Atividades escritas e orais. CONTEUDO *Ortografia (uso do al. musica. vocabulário. generalização. conclusão e critica. RECURSOS *Papel. o entendimento. testes objetivos. caneta. questionamento.. DVD. . reflexão. ul). CD. argumentação e o desempenho dos educando. il. ol. possibilitando o desenvolvimento lógico.CENTRO EDUCACAO MUNICIPAL DE CAMACARI DISCIPLINA – LINGUA PORTUGUESA PROFESSOR – ALANA SERIE 2a PERIODO II UNIDADE PLANO DE UNIDADE OBJETVO GERAL: *Desenvolver a capacidade de observação. lápis. som. rima poema. *Criar oportunidades de aplicação dos conhecimentos adquiridos em situações da vida cotidiana. *Leitura..

rima poema. *Adição. * Leitura. el.CENTRO EDUCACAO MUNICIPAL DE CAMACARI SERIE: 2a PROFESSOR – ALANA TURNO: VESPERTINO Registros de conteúdo a serem trabalhados na 3a Unidade 2007 LINGUA PORTUGUESA *Ortografia al.. *Valor desconhecido *Operações (revisão) HISTORIA / GEOGRAFIA *Historia de Camaçari *Datas comemorativas *Vegetação *Agricultura *A vida na zona rural e urbana *Pecuária CIENCIAS *A respiração *Circulação *Excreção humana *Alimentos *Energia para viver *Gás oxigênio CONTEUDO TRANSVERSAIS *Saúde *Meio ambiente *Ética e cidadania . interpretação. multiplicação. il... *Encontro vocálico *Produção textual *Texto diverso: parlendas musica carta. *Substantivo composto *Tempo verbais *Sinais de pontuações (revisão) MATEMATICA *Gráficos *Interpretações de situações problemas. ol. subtração. vocabulário. ul.

Leitura. MATEMATICA. operações.el.ul e conhecimento do aluno sobre corretamente de acordo multiplicação o assunto a ser aplicado. texto atividades para verificar a 17/08/2007 Saber resolver as Planejamento aprendizagem.il. depois fazer o e escritas feitas levantamento prévio do pelos alunos 14/08/2007 Escrever as palavras Texto. dezena e centena Proporcionar novas regionais . HISTORIA. (Folclore) Começar a aula com Processual: Através centrais dos textos vídeo conversa informal sobre o das atividades orais assunto. Trava-lingua e numerais. interpretação de texto e multiplicação. operações apresentadas 20/08/2007 Parlendas. 16/08/2007 Valorizar as culturas Antecessor e sucessor. 15/08/2007 A importância dos e musicas corrigir e comenta-lo. propor atividades.CENTRO EDUCACAO MUNICIPAL DE CAMACARI DISCIPLINAS – PORTUGUES.ol. ortografia al. Problemas 21/08/2007 Texto Bumba meu boi. GEOGRAFIA PROFESSOR – ALANA SERIE 2a PLANO QUIZENAL CRONOGRAMA OBJETIVOS CONTEUDO SITUACOES DIDATICA AVALIACAO 13/08/2007 Ler e identificar as idéias Lendas-Texto informativos. 22/08/2007 Atividades extra classe (Dia do Folclore) 23/08/2007 Texto. com as ortografias esclarecer as duvidas que vá estudadas em aula surgindo. .

2. . CONCLUSAO Através da co-participação e abordagem com os colaboradores da Escola. que contribuíram na execução do processo de desenvolvimento do mesmo. Para a conclusão do trabalho foi necessário cumprir o seguintes roteiro. aluna do Curso de Pedagogia Fluxo VII de Educação a Distancia pela UNIFACS. A conclusão deste trabalho ocorreu de maneira satisfatória. com a checagem de todos os dados e informações pertinentes.Preparação de aula pratica (planejamento). 3.Organização de material didático 4. venceu as dificuldades e viu com clareza as novas possibilidade de uma atuação com qualidade. Para alcançar os objetivos propostos no decorrer da co-participação participei ativamente interagindo e auxiliando a professora regente com autonomia e responsabilidade. 1. produção de relatório e ajuda mutua no planejamento e na aplicação das atividades em sala de aula especifica do estagio.Retornar a sala de aula (laboratório) auxiliando nas atividades. foi possível que eu Walkyria Dantas Macedo de Oliveira.Entrega da carta de apresentação ao gestor. desse inicio ao período do Estagio I de co- participação com preenchimento de umas fichas. escolheu as melhores formas de trabalhar. No decorrer da co-participação e planejamento pude perceber quando a professora se apropriou do conhecimento e se beneficiou das contribuições teóricas referentes as compreensões de aprendizagem.

Professor fascinantes Augusto Cury 3a Edição Ed: SEXTANTE Revista Nova Escola ED: Abril . REFERENCIAS Aulas do AVA Estagio II Psicologia do desenvolvimento Curitiba: IESDE. 2005 220P Pais brilhantes.