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Regras Para a Elaboracao Da Candidatura e Relatorio Pap

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  • 2. INTRODUÇÃO
  • 2.1. Enquadramento
  • 3. PREPARATIVOS
  • 3.1. Escolha do Tema
  • 3.2. Planeamento
  • 4. CANDIDATURA
  • 4.1. Elementos Constituintes da Candidatura
  • Candidatura:
  • 4.2.1. Capa
  • 4.2.2. Índice
  • 4.2.3. Identificação dos Professores Acompanhantes
  • 4.2.4. Introdução
  • 4.2.5. Relatório de Auto-avaliação
  • 4.2.6. Pré-projecto
  • 4.2.6.1. Identificação do tema/problema
  • 4.2.6.3. Limitações/constrangimentos
  • 4.2.6.4. Calendarização
  • 4.2.6.5. Bibliografia base
  • 4.2.6.6. Conclusão
  • 4.3. Apresentação da Candidatura
  • 5. PROJECTO E RELATÓRIO
  • 5.1. Desenvolvimento do Projecto
  • 5.1.1. Investigação
  • 5.1.2. Recolha e Selecção de Informação
  • 5.1.3. Trabalho em Contexto de Oficina/Laboratório
  • 5.1.4. Trabalho em Contexto de Empresa (FCT)
  • 5.2. Elaboração do Relatório
  • 5.3. Redacção do Trabalho Escrito
  • 5.3.1. Estrutura
  • 5.3.1.1. Capa
  • 5.3.1.2. Agradecimentos e/ou dedicatória
  • 5.3.1.3. Identificação
  • 5.3.1.4. Relatório de Auto-Avaliação
  • 5.3.1.5. Parecer do Professor Acompanhante
  • 5.3.1.6. Índice
  • 5.3.1.7. Introdução
  • 5.3.1.8. Relatório de desenvolvimento do trabalho
  • 5.3.1.9. Documentos
  • 5.3.1.10. Conclusão
  • 5.3.1.11. Referências Bibliográficas
  • 5.3.1.12. Anexos
  • 5.3.1.13. Outros elementos
  • 5.4. Revisão Final
  • 6. APRESENTAÇÃO E DEFESA PÚBLICA
  • 7.1. Número máximo de páginas
  • 7.2. Texto
  • 7.3. Tabelas e Figuras
  • 7.4. Fórmulas Matemáticas
  • 7.5. Notas
  • 7.6. Citações
  • 7.7. Bibliografia
  • 8. CONCLUSÃO
  • 8.1. Recomendação
  • 8.2. Nota Final
  • 9. BIBLIOGRAFIA
  • 10. ANEXOS

ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA

REGRAS PARA A ELABORAÇÃO DA CANDIDATURA E RELATÓRIO DA PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL (PAP) DA E.P.S.E.

Elaborado por: António Fernandes Gonçalves Professor Profissionalizado do 3º grupo do Ensino Secundário Coordenador do Curso Técnico de Construção Civil Seia, 28 de Outubro de 2006

Aprovado pela Direcção Técnico-Pedagógica da EPSE Em 22 de Novembro de 2006

ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA

1. ÍNDICE 2. INTRODUÇÃO……………….…………………...……………………. 4 2.1. Enquadramento……………………………...………………. 4 2.2. Resumo das Etapas de Elaboração do Processo de PAP……………………………………….…………………….…… 5 3. PREPARATIVOS…......……………………………………..………… 6 3.1. Escolha do Tema………………………..…………………… 6 3.2. Planeamento.....……………………………………………… 6 4. CANDIDATURA ……………………………………………………..… 8 4.1. Elementos Constituintes da Candidatura……………….. 8 4.2. Desenvolvimento dos Elementos Constituintes da Candidatura…………………………………………………...…… 8 4.2.1. Capa…………………………………………………… 8 4.2.2. Índice……….………………………………………… 9 4.2.3. Identificação dos Professores Acompanhantes...… 9 4.2.4. Introdução….……………………………………….… 9 4.2.5. Relatório de Auto-avaliação….…….…………..…… 10 4.2.6. Pré-projecto…..…...………………………..………… 10
4.2.6.1. Identificação do tema/problema………….……..… 10 4.2.6.2. Objectivos, actividades, fases/etapas e recursos…………………………………………………………. 11 4.2.6.3. Limitações/constrangimentos……………...……... 14 4.2.6.4. Calendarização……..………………………………... 14 4.2.6.5. Bibliografia base……………………….…………….. 15 4.2.6.6. Conclusão………………..………………………….... 15

4.3 Apresentação da Candidatura……………..…...………….. 15 5. Projecto e Relatório………………………………………………….. 17 5.1. Desenvolvimento do Projecto...…………………………... 17
_________________________________________________________________1/42 Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional
União Europeia Fundo Social Europeu

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5.1.1. Investigação……...…………………………………... 17 5.1.2. Recolha e Selecção de Informação…….…...……... 17 5.1.3. Trabalho em Contexto de Oficina/Laboratório…..... 18 5.1.4. Trabalho em Contexto de Empresa (FCT)………... 18 5.2. Elaboração do Relatório………..………..………………… 18 5.3. Redacção do Trabalho Escrito…………………...…….…. 20 5.3.1. Estrutura………………..…………………………….. 20
5.3.1.1. Capa…………………...……………………………….. 21 5.3.1.2. Agradecimentos e/ou dedicatória..……………….. 21 5.3.1.3. Identificação…………..…………………………..….. 21 5.3.1.4. Relatório de Auto-avaliação……………………….. 22 5.3.1.5. Parecer do Professor Acompanhante……………. 22 5.3.1.6. Índice……………...…………………..……………….. 22 5.3.1.7. Introdução………..………………………..………….. 22 5.3.1.8. Relatório de desenvolvimento do trabalho….….. 23 5.3.1.9. Documentos……………………………..…..……….. 23 5.3.1.10. Conclusão………………………………..………….. 23 5.3.1.11. Referências bibliográficas………….…………….. 23 5.3.1.12. Anexos……………………………...…….………….. 23 5.3.1.13. Outros elementos………………...….…………….. 23

5.4. Revisão Final.………………………………………………… 24 6. APRESENTAÇÃO E DEFESA PÚBLICA…………………………... 25 7. FORMATAÇÃO DA CANDIDATURA, PROJECTO E RELATÓRIO………………………………………………………………. 26 7.1. Número Máximo de Páginas……………………………… 26 7.2. Texto………………………………………………………...…. 26 7.3. Tabelas e Figuras……………………………………………. 27 7.4. Fórmulas Matemáticas……………………………………… 28 7.5. Notas…………………………………………………………… 28 7.6. Citações……………………………………………………….. 29
_________________________________________________________________2/42 Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional
União Europeia Fundo Social Europeu

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7.7. Bibliografia……………………………………………………. 29 8. CONCLUSÃO………………………………………………………….. 31 8.1. Recomendação……………………………………………… 31 8.2. Nota Final……..……………………….……………………… 31 9. BIBLIOGRAFIA……………….……………………………………….. 32 10. ANEXOS………………………………………………………………. 33

_________________________________________________________________3/42 Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional
União Europeia Fundo Social Europeu

o sentido da responsabilidade e da autonomia do formando na concepção. elaboração e execução das tarefas que lhe são confiadas. INTRODUÇÃO 2. e ainda na redefinição. em confronto com a realidade.º 74/2004. e na Portaria nº 550-C/ 2004. e) Permitir a revelação das aptidões do aluno e da sua idoneidade para iniciar uma actividade profissional pela demonstração.a formativa e a sumativa – uma Formação em Contexto de Trabalho e uma Prova de Aptidão Profissional (PAP). centrado num tema/problema. isso se revelar adequado e necessário. não só dos saberes e capacidades _________________________________________________________________4/42 Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . b) Fomentar a concepção. adequação de estratégias/actividades e indicação de recursos a utilizar. de 21 de Maio. A PAP visa o cumprimento dos seguintes objectivos: a) Desenvolver as capacidades de selecção. gerido num regime modular. integrador de todos os saberes obtidos ao longo da formação. indispensáveis para a obtenção de um diploma de qualificação profissional. Enquadramento O sistema de avaliação dos alunos das escolas profissionais. do ponto de vista do interesse pessoal. que deverá ser estruturante do futuro profissional do formando. de 26 de Março.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 2. de 8 de Janeiro e da Portaria nº 466/2003 que estabelece as normas relativas às condições de emissão dos Certificados de Aptidão Profissional (CAP) relativa aos perfis profissionais dos cursos leccionados na EPSE. análise e síntese dos alunos. de acordo com as exigências do Decreto-Lei nº04/98. que será objecto de execução com definição prévia de objectivos. c) Desenvolver o espírito crítico. a criatividade. a inovação. transformação e adaptação do projecto quando. d) Contribuir para o reconhecimento do trabalho como valorização e realização pessoal.1. nos termos definidos no Decreto-Lei n. prevê um plano curricular. com duas modalidades de avaliação . elaboração e execução de um projecto pessoal transdisciplinar. incentivando-os à tomada de opções por um tema/problema atraente.

ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA desenvolvidas ao longo da formação e a assumpção de atitudes adequadas às exigências do mundo laboral.Relatório . capacidades e competências.Projecto . Fase c).1ª.3ª.4ª. _________________________________________________________________5/42 Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . 2.2. Resumo das Etapas de Elaboração do Processo de PAP De acordo com o Regulamento de PAP da EPSE.Preparativos e Candidatura .2ª.Apresentação e Defesa . Fase d). mas também pelo aperfeiçoamento e aprofundamento dessas aptidões. o processo de preparação. desenvolvimento e realização da PAP organiza-se em quatro fases: a). Fase No entanto existe ainda um subfaseamento que importa respeitar e que tem a ver com a metodologia de organização de cada uma das fases. saberes. Fase b).

1. de forma a respondermos à fase seguinte. -a inovação que esse estudo pode introduzir na aplicação prática em contexto de trabalho. páginas de Internet. Escolha do Tema A escolha do tema. quais são as suas implicações?. objecto da PAP. -pré-faseamento/calendarização: após a escolha do tema. De realçar que essa complexidade deve ser adequada a um curso técnico de nível III (ver anexo 10-b) Tabela de níveis de formação). . -o espaço temporal e o material disponível para pesquisa (fontes) e. recolha de alguns elementos e da resolução das questões anteriores. do trabalho a executar. -definição das questões: saber concretamente que tema/problema se quer tratar e dar resposta discriminando: • • • • • etc. Planeamento O planeamento é fundamental para a prossecução. PREPARATIVOS 3.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 3. há que fasear e _________________________________________________________________6/42 Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu qual é precisamente o tema/problema envolvido?. o que é necessário para o enquadrar teoricamente?. 3. quais as questões que se levantam?. que recursos base se necessitam?. -o enquadramento dessa temática nas competências finais do curso. é resultado da compatibilização de vários aspectos: a motivação pessoal de aprofundar o estudo de determinada temática estudada no curso. com sucesso.2. nomeadamente em sebentas e outro material didáctico fornecido durante a parte curricular do curso. -a complexidade do tema. No planeamento podemos distinguir várias fases: -pesquisa preliminar: é uma espécie de pré-investigação.

até à elaboração do relatório final. acontecem sempre percalços e desvios devido à necessidade de introduzir alterações ou adaptações no plano inicialmente traçado. _________________________________________________________________7/42 Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . a elaboração do projecto e respectivo relatório final e. deve ser de carácter dinâmico. como sejam: a aplicação em contexto de trabalho. A relação entre o planeamento e o trabalho desenvolvido. apesar de se exigir que o planeamento seja o mais rigoroso e prospectivo possível.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA calendarizar todo o trabalho a desenvolver durante e após a candidatura. Essas situações devem ser referenciadas e devidamente justificadas. ou seja. a apresentação e defesa da PAP.

Um pré-projecto de PAP. Bibliografia – base. sempre que possível com exemplos. Definição de objectivos gerais e específicos. Calendarização. CANDIDATURA 4.2 Desenvolvimento dos Elementos Constituintes da Candidatura Neste item. em sessão pública. 6. contendo: 1.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 4. 9. Capa A capa deve conter os seguintes elementos: a) nome da Escola. Identificação do tema/problema a desenvolver. cada um dos elementos que a compõem. Elementos Constituintes da Candidatura De acordo com o Regulamento de PAP da EPSE. 2. 4. d) nome completo do aluno. desenvolve-se a estrutura da Candidatura e explica-se. 7. Espaços. Meios físicos / humanos. bem como o período em que pretende defender. Limitações/constrangimentos. Recursos.2. c) designação “Candidatura à Prova de Aptidão Profissional”. b). e) nº do aluno. 4. 5. _________________________________________________________________8/42 Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . Fases/etapas.1. são elementos constituintes da Candidatura: a).Um relatório de auto-avaliação onde o aluno especificará a sua situação escolar no momento. 8.1. a PAP. 3. b) designação completa do Curso (c/ especificação e/ou variante). 4.

turma e nº de aluno. _________________________________________________________________9/42 Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . telefónico e/ou correio electrónico com o aluno. 4. curso.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA f) nome(s) completo(s) do(s) Professor(es) Acompanhante(s).. Deverá referir o seu nome. Deverá fazê-lo com base no Regulamento de PAP da EPSE. explicando sumariamente cada um dos itens.3. c) dar a conhecer em que moldes vai desenvolver a sua candidatura. escola. Deverá referir a estrutura do documento. 4. devendo constar apenas: Nome. Índice No índice devem ser relacionados os títulos dos elementos constituintes com a primeira página de cada um. Definição de objectivos gerais e específicos.….………………………. b) demonstrar que conhece os procedimentos de desenvolvimento da PAP.………. Por exemplo: 2.2. sendo os números de página em numeração árabe. Referência do meio de contacto.2. Introdução Na introdução o aluno deve: a) apresentar-se.2. devem ser identificados os professores acompanhantes do aluno. Identificação dos Professores Acompanhantes Neste item. d) dar a conhecer o tema a desenvolver no projecto de PAP.4. Disciplina(s) que lecciona na EPSE.10 4. g) data e local de apresentação da candidatura.2.. ano.

deverá ser a adequada a um curso secundário de nível III. data de nascimento. referindo os motivos da opção em termos de motivação pessoal. Nota: O relatório deverá ser escrito na terceira pessoa do singular. o aluno especificará o seu percurso e situação escolar até ao momento. b) Análise do percurso escolar. referindo as etapas mais importantes. c) Estratégias de remediação propostas pelo aluno.I. e) Expectativas em relação à PAP e ao pós-conclusão do curso.2. Relatório de Auto-avaliação No relatório de auto-avaliação. que a complexidade do tema. Pré-projecto 4. Referirá as suas expectativas em relação à PAP e à pós-conclusão do curso. B. sucesso/ insucesso. residência. d) Época de apresentação e defesa da PAP (Julho/Outubro).2. tal como a época em que pretende apresentar e defender a sua PAP.. 10/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . (nome. e propor estratégias de remediação. Mais uma vez se lembra. Este relatório deverá ser estruturado do seguinte modo: a) Apresentação do aluno. profissão. Identificação do tema/problema Neste ponto. filiação.1. necessárias para atingir o objectivo final.6.5.6.2. analisando criticamente as situações de sucesso e de insucesso. enquadramento e importância do tema no perfil de competências gerais e específicas a adquirir após a conclusão do curso (em anexo). e-mail). 4. telefone. naturalidade. o aluno fará uma descrição pormenorizada do tema que irá desenvolver no seu projecto.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA Deverá descrever resumidamente o tema/problema a desenvolver. estado civil. 4.

o patamar a atingir. -classificar de acordo com as suas características e. 3) compreender as características de….ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 4.. -estudar técnicas. Em termos operacionais poderão ser: -fazer o levantamento de uma amostra estatística..os objectivos específicos. .. reflectindo o mais completamente possível. construir um modelo. no concelho de Seia”. de acordo com a taxonomia de Bloom. actividades.evolução histórica. o seu faseamento e recursos.. Objectivos Os objectivos são estabelecidos de acordo com a aquisição de competências que o aluno pretende adquirir durante o processo. .. Agora no domínio cognitivo: 1) conhecer a legislação aplicável à …. Na definição dos objectivos deve ter-se em conta que.2. 11/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . Por exemplo. são as metas intermédias necessárias para que a meta final (objectivo geral) se possa concretizar. b).legislação aplicável. os verbos a utilizar para a definição de objectivos do domínio cognitivo são: Taxonomia de Bloom Domínio Cognitivo 6 Avaliar Sintetizar 5↑ Analisar 4↑ Aplicar 3↑ Compreender 2↑ Conhecer 1↑ a). 4) compreender as tecnologias de….2. no domínio cognitivo. 2) conhecer a evolução histórica da…..6. Objectivos. “Avaliar as características de……. fases/etapas e recursos Neste item deverão ser estabelecidos os objectivos a atingir com o projecto.o objectivo geral é definido tendo em conta o fim último do trabalho.. com as actividades a desenvolver. elaborando uma tabela onde se relacionam os objectivos geral e específicos..

em casos seleccionados na pesquisa fotográfica. 7) sintetizar as várias metodologias para…… no concelho de Seia......... Como exemplo.. as actividades para cada um dos objectivos. c) compilação da informação recolhida sobre as tecnologias de….. d) dedução das características de…... 12/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . b) compilação da informação recolhida sobre a evolução histórica da…. porque facilita a sua organização. podem ser: 1) a) pesquisa bibliográfica sobre a legislação aplicável à …. 2) a) pesquisa bibliográfica sobre a evolução histórica da…. em casos seleccionados na pesquisa fotográfica.. Actividades/conteúdos Antes de definir as fases/etapas do trabalho é conveniente.. 6) aplicar métodos estatísticos para classificar as …… no concelho de Seia.. d) dedução das tecnologias de ……...... relacionando-as com os objectivos específicos. definir as actividades/conteúdos a desenvolver.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 5) analisar as tecnologias usadas em…... c) compilação da informação recolhida sobre as características de…. 3) a) pesquisa bibliográfica sobre as características de….. b) compilação da informação recolhida sobre a legislação aplicável à …. 8) aplicar técnicas de …. b) pesquisa fotográfica sobre as tecnologias de…. 9) avaliar as características dos modelos de ……... b) pesquisa fotográfica sobre as características de…. 4) a) pesquisa bibliográfica sobre as tecnologias de…..

…..ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 5) a) pesquisa bibliográfica sobre as tecnologias usadas em…... Com base nas actividades definidas no item anterior. b) pesquisa fotográfica sobre as tecnologias usadas em……. podem ser entendidas como os passos necessários à concretização de determinada tarefa. podemos distinguir várias fases/etapas fundamentais. e) dedução das tecnologias usadas em………. no concelho de Seia. b) tratamento estatístico dos inquéritos sobre as …. 7) a) dedução das tecnologias usadas para……. b) proposta de novas metodologias para……. d) compilação da informação recolhida sobre as tecnologias usadas em……. No nosso exemplo. c) pesquisa de campo sobre as tecnologias usadas em…. sem grandes discórdias.. no concelho de Seia. 8) a) execução de …….. 6) a) aplicação de inquéritos estatísticos sobre as ……. -trabalho de campo. compilação de dados. no concelho de Seia.. dependendo a sua organização da planificação individual. -reflexão sobre os dados obtidos e. em casos seleccionados na pesquisa fotográfica. distinguir as seguintes fases: -pesquisa bibliográfica.... -pesquisa fotográfica. Fases/etapas Fases/etapas. c) compilação dos resultados obtidos no tratamento estatístico dos inquéritos sobre as …….no concelho de Seia. -execução prática de modelos e ensaios.. 13/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . podemos.. 9) a) testar as……..

Em relação aos espaços.2.6. vamos.6. quer físicos. bem como. etc. necessitam de espaços adequados. na pesquisa. Para realizar os modelos.2.. Para facilitar o planeamento e a sua avaliação. definir estratégias que nos permitam ultrapassar a referida limitação ou constrangimento. locais e elementos de pesquisa alternativos. deverá ser elaborada uma tabela relacionando as diversas fases de desenvolvimento do projecto com um calendário estipulado de acordo com o 14/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . para efectuar as pesquisas e os estudos estatísticos. na execução dos modelos e dos ensaios expeditos e outras tarefas. Calendarização Após a definição do faseamento de execução das actividades conducentes ao objectivo final.4. ou seja o célebre “Plano B”..ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA Recursos Para concretizar as actividades. será escusado dizer que. desde logo. Por exemplo. papel. com toda a certeza. iremos necessitar de consultar sítios de Internet e livros de apoio. será adequado prever dificuldades na realização de algumas actividades. impressora. bases de dados. etc. 4. deverão ser identificadas as limitações e constrangimentos que eventualmente possam surgir relativamente ao processo a desenvolver para alcançar os objectivos definidos e. equipamento e material adequados. textos técnicos. apontamentos obtidos no levantamento de campo. necessitamos de desenhos. Relativamente aos recursos humanos. mapas. quer de ajudas em algumas tarefas. Deverão ser estabelecidas na planificação. na salvaguarda dos materiais processados por meios informáticos. necessitar de utilizar alguns recursos.3. todos os recursos de que falámos anteriormente. modos de ultrapassar dificuldades na execução das outras tarefas. Limitações/constrangimentos Neste item. ferramentas. quer humanos. quer de técnicos específicos. por exemplo. que nos irão ajudar na realização das actividades. vários suportes de guarda de material informático. computador equipado com o software adequado. em alguns ensaios expeditos. No exemplo que temos vindo a usar. 4. nomeadamente. todas as actividades descritas anteriormente poderão ter apoio. devemos relacionar os recursos com as actividades.

de espessura adequada ao número de páginas. que normalmente. O aluno revela. e as estratégias adoptadas para as ultrapassar. Deverão todos os elementos.2. Apresentação da Candidatura A apresentação da Candidatura. para melhor compreensão.2. páginas de Internet.3. Essa lista deverá ser ordenada segundo uma sequência específica. 15/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . antes do último dia útil de Maio. no último dia de aulas do primeiro período do ano lectivo. devendo conter os elementos bibliográficos indicados no item de formatação. Bibliografia base A bibliografia base consiste na identificação. livros.. tal como. etc. 4. revistas. Deste modo. ser devidamente colocados num dossier de “baguette” com argolas. a existência de elementos de suporte para poder levar a cabo o trabalho proposto. será indicado o início de cada fase. com capa transparente e em condições de higiene.6. deve ser feita de acordo com a data estipulada no regulamento da PAP. Conclusão Neste item. usados na elaboração da candidatura e que.6. previsivelmente irá ser usado durante o desenvolvimento do restante processo de PAP. um diagrama de Gantt. ao Coordenador do Curso e Conselho de Turma. de material de consulta. O início da 1ª fase terá que ser após o início do 2º período e o final da última fase. que é o dia da entrega do relatório de PAP. Pode fazer-se. a sua data final. deverá fazer-se uma retrospectiva do desenvolvimento do processo de Candidatura. a sua duração. deste modo. identificando as dificultadas sentidas. através de uma lista. ou seja.6.5. é a ordem alfabética do apelido dos autores. 4. descritos anteriormente. 4.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA regulamento da PAP. Será importante referir também o grau de satisfação do candidato relativamente ao documento apresentado.

Nota: Todas as páginas deverão ser rubricadas pelo aluno no canto superior direito. 16/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . devendo por isso existir um índice devidamente formatado no início.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA Todas as páginas com excepção da capa e contra-capa. deverão ser numeradas com algarismos árabes.

As bases de dados bibliográficos das livrarias.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 5. de acordo com a sua pertinência e importância. Poderão também ser consultados artigos sobre o tema em enciclopédias e revistas da especialidade. Na maior parte dos casos. ou ao complemento do plano previamente elaborado. Os alunos podem ainda proceder. bibliotecas. Essa selecção deve ser feita seguindo a sequência temática constante do projecto. Desenvolvimento do Projecto 5. que normalmente são uma boa indicação bibliográfica. institutos e estabelecimentos de ensino superior.1. a traçar a origem e evolução dos conceitos. um trabalho de investigação conducente ao esclarecimento de cada um dos pontos do projecto. PROJECTO E RELATÓRIO 5. compete ao aluno desenvolver. à escrita de esboços parciais do futuro relatório. desde logo. deverá ser efectuada a selecção e ordenação da informação recolhida e material já escrito. BN. pelo Conselho de Turma com a presença do Coordenador de Curso. Após a recolha.2. notas e apontamentos relativos às fontes utilizadas. uma vez que. 5. LNEC.1. inicia-se a segunda fase da PAP. um bom trabalho não pode prescindir de um enquadramento histórico e comparatístico do tema. etc. Recolha e Selecção de Informação No decurso da investigação. respectivamente. disponíveis na Internet.1. com vista.1. a mais importante e demorada. sem prejuízo de se poder introduzir alterações neste. decorre da pesquisa bibliográfica que deve ser feita nos ficheiros temáticos das bibliotecas disponíveis (EPSE. é usual proceder à elaboração de “fichas” de leitura. Um dos meios de esclarecimento preferencial. técnicas e instituições e a desenhar um 17/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . estando já direccionada para os objectivos anteriormente definidos. são outros meios de consulta a considerar. Investigação Após a Candidatura aprovada.) e nos manuais da escola.

Em qualquer dos casos anteriores. em empresa.3. Trabalho em Contexto de Empresa (FCT) A Formação em Contexto de Trabalho (Estágio). que por vezes se mostram apartados da prática pedagógica. neste tipo de actividades nem sempre se conseguem os resultados esperados. 5. potenciando desse modo o valor do processo de PAP. ou trabalhos experimentais. Por vezes. devem anotarse. aspectos como os da forma ou estrutura do texto. bem como dos resultados obtidos. salientando que. durante o período de desenvolvimento do projecto da PAP.4.2. O processo de escrita é algo pessoal mas. do tom informativo e/ou persuasivo ou do carácter técnico da linguagem específica de cada curso. dado que se trata de um trabalho académico.1.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA quadro dos paralelos e diferenças de tratamento nas ordens científicas. mas também essas situações. surge frequentemente a necessidade de efectuar trabalhos de índole tecnológica. Nestes casos. fazer um registo constante das condições de preparação e de execução. não 18/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . 5. chega-se à altura de escrever o relatório do projecto desenvolvido. tomando conhecimento de modos de aplicação de determinadas tecnologias e até de saberes práticos do dia a dia de obra. possa ser aproveitado no âmbito do projecto para conjugar práticas das duas realidades. Por exemplo. o mais importante nestas actividades. os dados relevantes sob o ponto de vista histórico e comparatístico. por exemplo. sempre que possível. são os processos e a sua análise. para além de um planeamento adequado das actividades. técnicas e regulamentares. Elaboração do Relatório Depois de ultrapassadas com sucesso todas as fases anteriores. durante a pesquisa. será desejável que este período. modelos a escala real ou reduzida. mais próximas. Assim.1. irão servir de reflexão. devemos. Trabalho em Contexto de Oficina/Laboratório No decorrer do projecto. decorre. 5.

na consideração dos pontos de vista contrários ou divergentes (antítese) e no apuramento de uma posição pessoal sobre o tema em causa (síntese). a resposta às questões deve uma ter sequência lógica. nem um simples inventário de opiniões ou posições alheias. não deve ser uma “colagem” de citações mais ou menos desgarradas. devendo conter os parâmetros de enquadramento histórico. reescrever o que já foi dito. à estrutura do relatório. Por vezes. No que toca. introduzir-se os pontos de discussão e as questões às quais será dada resposta. no entanto. legislativo e técnico e ainda a definição de conceitos necessários à compreensão do assunto tratado. os seus resultados e a sua análise.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA são de desprezar. a conclusão é a síntese. Um trabalho deste tipo. Os conceitos devem ser claramente definidos e a argumentação deverá ser concludente. a qual começa pela exposição de determinada posição acerca do assunto (tese). decorrentes do rumo tomado no seu desenvolvimento. Quando uma questão for controversa. exagerar nesta técnica. Numa questão controversa pode usar-se a sequência tese-antítese-síntese. do que mais importante se defendeu no desenvolvimento sem. c) Parte conclusiva – enunciam-se as ideias finais quanto ao tema/problema abordado. b) Parte expositiva/argumentativa e de fundamentação – esta é a parte de desenvolvimento propriamente dita. devem alinhar-se os argumentos de um e outro lado e tomar uma posição própria. no entanto. a melhor maneira de acentuar um ponto de vista é invocar autoridades na matéria. os argumentos e contra-argumentos sobre o tema. Expõem-se procedimentos experimentais e de prática de trabalho. sugere-se o clássico esquema tripartido: a) Parte introdutória . nesta parte. não se devendo. mesmo que seja por adesão a uma das existentes. a conclusão 19/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . em particular. Deverá ainda.consiste na apresentação e enquadramento do tema/problema a abordar e das várias perspectivas possíveis de o fazer.

20/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . é adoptada aquela que é referenciada no Regulamento da Prova de Aptidão Profissional: a) . encadernados numa capa transparente.1. à numeração das páginas e à encadernação. A segunda parte do trabalho. No ponto 5. ou seja.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA pode revestir a forma de “teses”.3.3. às margens do texto. Redacção do Trabalho Escrito Um trabalho académico deve obedecer a algumas regras elementares de boa apresentação. destacando as principais aprendizagens e dificuldades registadas. b) – Agradecimentos. ao tipo e corpo da letra. 5.Capa. Em alternativa poderá ser feita a entrega de um exemplar nas condições estabelecidas e outro em formato digital do tipo PDF. 5. são dadas todas as indicações para a correcta formatação do trabalho a entregar.-Formatação da Candidatura. com a espessura adequada ao número de páginas e em condições de higiene. pode ser dividida em tantas secções ou capítulos quantos os sub-temas ou sub-argumentos a considerar. por ser normalmente extensa. Estrutura Na estrutura do trabalho. no que respeita à capa (separada do corpo do texto). Projecto e Relatório Final. deverão ser numeradas com algarismos árabes e rubricadas pelo aluno no canto superior direito. c) – Identificação. uma sequência ordenada e numerada das várias reflexões a que se chegou sobre o tema abordado. Todas as páginas a partir do índice inclusive. e) – Parecer do Professor Acompanhante. Nota: Deverão ser entregues dois exemplares. d) – Relatório de Auto-Avaliação do percurso de desenvolvimento do projecto.

k) nome do aluno.Anexos. O seu conteúdo não tem relação directa com o conteúdo do trabalho. ou então.Referências Bibliográficas. m) . mas deve ser coerente com o espírito do trabalho. São escritos pelo autor do trabalho. Deve conter obrigatoriamente: 21/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . l) nº de aluno.1. Agradecimentos e/ou dedicatória Estes itens são identificados com cabeçalho não numerado. são citações de terceiros.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA f) – Índice. 5. n) data e local de apresentação do relatório. g) – Introdução.3. i) designação do Curso. l) . 5.3. Capa A capa deve conter os seguintes elementos: h) nome da Escola.2. m) nome(s) do(s) Professor(es) Acompanhante(s). Identificação Este item é identificado com cabeçalho não numerado. h) – Uma descrição de todo o trabalho desenvolvido ao longo do processo. 5.3.1.3. j) a designação “Relatório da Prova de Aptidão Profissional”. de carácter pessoal. j) – Conclusão. O autor do trabalho faz a sua identificação enquanto aluno da escola e cidadão.1. i) – Todos os documentos que evidenciem o trabalho investido bem como os resultados alcançados durante a realização da 2ª e 3ª fases da PAP.1.

1. destacando as principais aprendizagens e dificuldades registadas. Morada actual completa.7..1.10 3.1. O aluno faz uma autoavaliação do percurso de desenvolvimento da PAP.…. Número.. 5. 22/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu .1. data e local de emissão do Bilhete de Identidade. Turma e nº de aluno. Curso e ano lectivo.1.5. Será incluído no relatório da PAP o parecer do Professor Acompanhante.. Devem ser relacionados os títulos dos capítulos e sub capítulos com a primeira página de cada um..3.. Deve fazer-se uma breve resenha do percurso até à elaboração do relatório e descritos os objectivos a atingir com o trabalho.3. Índice Este item é identificado com cabeçalho numerado. relativo ao desempenho do aluno nos moldes estipulados no Regulamento da PAP da EPSE. Dureza…………….3. Parecer do Professor Acompanhante Este item é identificado com cabeçalho não numerado. Relatório de Auto-Avaliação Este item é identificado com cabeçalho não numerado. 5. 5.…………………………. Data e local de nascimento. Endereço electrónico (se existir).………………….ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA Nome.3. Por exemplo: 3. Escola.1..………….. Telefone/Telemóvel. Introdução Este item é identificado com cabeçalho numerado. sendo os números de página em numeração árabe..……. bem como.4.1.. as estratégias de superação dessas dificuldades. Características técnicas dos xxxxxxx….…………………………….11 5.6..

O aluno coloca todos os documentos que evidenciem o trabalho desenvolvido bem como os resultados alcançados durante a realização da 2ª e 3ª fases da PAP.3. se foram ou não atingidos e caso não tenham sido.3.9.1. Anexos Este item é identificado com cabeçalho numerado. Referências Bibliográficas Este item é identificado com cabeçalho numerado.13.3. O aluno elabora uma lista de fontes de informação utilizadas na elaboração do relatório.1. secções e sub secções. O aluno faz o desenvolvimento do tema/problema do seu projecto de PAP..3. sub capítulos. como sejam documentos de trabalho. Outros elementos a). 5. Neste item. ou seja.1.12. 5.8. A estrutura do texto não deverá ultrapassar os quatro níveis.1. 5. 23/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu .3. mas podem ajudar na compreensão do mesmo. o aluno faz uma análise relativamente aos objectivos enunciados e o seu grau de consecução. Relatório de desenvolvimento do trabalho Este item é identificado com cabeçalho numerado. O aluno anexa todos os elementos que não fazem parte do trabalho propriamente dito.10. 5. 5. Isto é. figuras. mas não mais do que estes níveis. porque o não foram. Deve ser feita também a síntese do que mais importante se defendeu no desenvolvimento do relatório.1.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 5.11. Glossário de termos e abreviaturas (se for caso disso).3. etc. Conclusão Este item é identificado com cabeçalho numerado. b).1. Documentos Este item é identificado com cabeçalho numerado. textos. Errata (se for caso disso). são recomendados capítulos.

Por outro lado. o poder de convicção do texto. Por um lado. Nota: Os erros ortográficos e a imprecisão e/ou pobreza da linguagem desvalorizam um texto académico. enfim. a ortografia. 5.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA c). Revisão Final A última tarefa consiste em ler atentamente o texto elaborado. com o respectivo número de página. 24/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . Nesta fase. deve cuidar-se do discurso. Existem versões electrónicas destes instrumentos clássicos auxiliares da boa escrita.4. Lista de tabelas ou figuras (se for caso disso): a lista de todas as tabelas e figuras presentes no relatório. a clareza da exposição. avaliando-o quanto à consistência do seu conteúdo e corrigindo eventuais falhas formais. os parágrafos. deve apreciar-se a ordenação dos temas e argumentos. são auxiliares essenciais o prontuário ortográfico e o dicionário de sinónimos. a qualidade do texto. ou seja.

Finalmente. o que só é conseguido com um conhecimento aprofundado do trabalho efectuado. é muito importante a apresentação pessoal e a correcção/adequação de tratamento do júri e do público. o processo ainda não finalizou. É recomendável que o aluno se apoie em meios audiovisuais informáticos. Durante a defesa. Entre o tempo que medeia a entrega do relatório e a apresentação. No entanto. 25/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . Foram quase cinco meses de trabalho árduo. perante um júri e o público em geral. o aluno deverá estar seguro dos seus argumentos. APRESENTAÇÃO E DEFESA PÚBLICA De acordo com o Regulamento de PAP: “após a apreciação de todos os elementos consubstanciadores do Projecto pelo Conselho de Turma e/ou Júri de PAP.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 6. o aluno fará a sua apresentação e defesa em sessão pública com a duração máxima de 30 minutos…”. o aluno deve preparar-se conscienciosamente. Falta ainda apresentar e defender. o produto desse trabalho. para fazer uma exposição de forma sintética. de modo a tornar a presentação mais dinâmica. cingindo-se ao essencial e preparar-se para defender os seus pontos de vista com segurança. prática simulada ou outros.

figuras. Quando falamos e queremos transmitir uma mensagem. Texto Relativamente à formatação do conteúdo em texto. 7. ou seja. textos. FORMATAÇÃO DA CANDIDATURA. é conveniente que esta não seja deturpada por “ruído” e possa ser claramente entendida. deverá respeitar-se o seguinte: Formato do papel: A4. temos que respeitar regras. 7. Deste modo. Projecto e Relatório Final: excluindo capa e contracapa: 140. com o texto justificado à direita e à esquerda e em fundo branco. vamos apresentar um conjunto de regras utilizadas na formatação do conteúdo dos documentos que compõem a Candidatura e o Projecto e Relatório de PAP. ter uma dicção adequada. deverão ser respeitadas. 26/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu .ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 7. à mensagem a transmitir. Número máximo de páginas Candidatura: excluindo capa e contracapa: 20. tabelas. para que haja uniformidade na apresentação e clareza na compreensão desses documentos. obrigatoriamente. nos documentos escritos. PROJECTO E RELATÓRIO Neste item. as regras apresentadas em seguida. avaliada em parâmetro próprio. Para isso. sendo essa componente da apresentação. por “truques estéticos”. com excepção da capa. pelo enquadramento dos diversos elementos que compõem os documentos. escritas apenas numa face. Do mesmo modo. um discurso apropriado à situação. consegue-se que os avaliadores não sejam influenciados na apreciação dos documentos de cada aluno.2.1. uma postura corporal correcta. e outros.

0 cm.0 cm. A qualidade de impressão deverá ser suficiente para reprodução. Se é feita nesta página uma referência à Tabela 2. Tabelas e Figuras As tabelas ou figuras deverão ficar juntas à primeira referência feita no texto.5 linhas. devendo este ser constante desde o índice até às referências bibliográficas. latinos. 27/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . a tabela deverá aparecer tão próxima quanto possível desta referência. O título e a numeração deverão ser colocadas na parte superior das mesmas.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA Margens das páginas: Margem Esquerda 3. com o nome da escola. Espaçamento: 1. Sublinhados: Subtítulos. objecto do documento e identificação do aluno. Margem Superior 2.3. curso. Corpo da letra: 8 pontos para legendas e anotações. Margem Inferior 2. 12 pontos para o texto em geral e cabeçalho/rodapé. Tipo de letra: Arial. Itálico: Termos estrangeiros.5 cm. Cabeçalho/rodapé: É permitido o uso de cabeçalhos e/ou rodapé. ou Courier. Negrito: Títulos. Margem Direita 2.5 cm. Times New Roman. 7. ou técnicos que se queiram salientar. 14 a 18 pontos para os títulos conforme a sua importância. Nota.

. Tabela 2.. 7.4... São separadas do texto por uma linha horizontal que parte da margem esquerda e são escritas com um tipo de letra menor do que a usada no corpo do texto.. Exemplo: Tabela 1.. Nota 3: As tabelas ou figuras extraídas de trabalhos de outros autores deverão fazer referência à fonte de onde foram recolhidas. utilizam-se para completar uma ideia.5. Times New Roman. Fórmulas Matemáticas As fórmulas matemáticas apresentam-se em linhas independentes e são numeradas em caracteres árabes entre parêntesis e à direita. 28/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . Nota 2: As tabelas e figuras deverão ter numerações separadas e com numeração árabe.. o número e o título deverão constar em cada uma das páginas.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA Estilo: Normal Tipo de letra: Arial. e Figura 1. Devem ser colocadas em rodapé ou no fim de cada capítulo ou sub-tema e são numeradas consecutivamente 1. Normalmente. ou Courier Corpo da letra: 8 pontos Títulos: Negrito Numerados com algarismos árabes Nota 1: No caso das tabelas ou figuras ocuparem mais do que uma página. de acordo com o seguinte exemplo: 2 (1) − 5 χ + 4γ ≥ 0 3 7. Figura 2. Tabela 3. Notas Usam-se notas para não se sobrecarregar o texto ou não quebrar a sequência de leitura.

a) Livros.' para indicar um conjunto de páginas de onde foram extraídas as citações. Nas seguintes secções. p. nome da editora. Exemplo: (2000a)..ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 7. ISBN Nº ISBN b) Contribuições para trabalhos colectivos Faria. 2002. As citações conceptuais ou livres são transcrições não literais de um texto de um autor. distinguem-se as referências acrescentando uma letra à frente do ano. Mário (ed.6. Caso existam referências a várias obras de um mesmo autor de um determinado ano.. 1.) com a indicação entre parêntesis do apelido (ou apelidos) do autor (ou autores).JORGE – Sistemas de Construção .. 29/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu .) (1998) The Legacy of Mathematics. PRIMEIRO NOME .1. ed. 2ª edição. ano de publicação. London. "Neste caso usam-se aspas. respeitando toda a citação incluindo a redacção. figura apenas o apelido do primeiro autor seguido de et al.7. 4).. Bibliografia As referências a essas fontes bibliográficas devem ser feitas logo a seguir à sua menção. Citações As citações podem ser textuais ou conceptuais (ou livres). p.. Monografias e Relatórios MASCARENHAS. As palavras omitidas são substituídas por `(. ISBN 972-24-1156-X Formato: APELIDO DO AUTOR. local de publicação. A bibliografia aparece listada por ordem alfabética do apelido e para cada autor por ordem cronológica. Nas citações textuais. (2000b). 2ª.. Tower Bridge Editions. Lisboa: Livros Horizonte.Título do Livro ou da Monografia.. 234 p. segundo as regras apresentadas na secção Bibliografia. e `pp. transcrevem-se as palavras do autor. Neste caso não se faz a transcrição exacta dos termos e indica-se entre parêntesis o(s) apelido(s) do(s) autor(es) e o ano de publicação. número da edição ed. ortografia e pontuação.. 1996.' para indicar a página.23. 7. do ano de publicação da obra [seguindo as regras] e da página donde foi extraída a citação. Manuel (1998) The Theory of Chaos. João (1993).)' e caso se pretendam acrescentar palavras para melhor compreensão do texto devem iniciar-se e terminar-se por parêntesis rectos. no início e no fim (.. . Se uma referência diz respeito a um trabalho de mais de dois autores. apresentam-se exemplos de formatos para a bibliografia." (Departamento de Ciências Económicas e Empresariais. Usa-se a abreviatura `p. in Garcia. Frada.

Engenharia e Vida. Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente. nome da editora. LUÍS MIGUEL (2001). Formato: APELIDO DO AUTOR. c) Periódicos BÁRRIA. Título do Trabalho Colectivo. (ano de publicação). Regras para Elaboração de Relatórios Técnicos e Científicos. d) Páginas Internet NUNES. 1: 25 (2006) 34-40.R. número (data) página de início-página final. Volume: Númer (Ano) Páginas. número da edição. e) Normas NP 405-1. 263 (2000-11-14) 6511-6520. ISSN ou ICS Nº. PRIMEIRO NOME (se existente). PRIMEIRO NOME. Ano – Título: Editor. Título do Artigo. 1994 – Referências bibliográficas: documentos impressos: Instituto Português da Qualidade. D. Título da publicação em série. ICS Nº 124 401. número de páginas (opcional). primeiro nome (ano de publicação) Título da Contribuição. Formato: SIGLA e Nº da norma. URL: http://Endereço da Página da Internet [data em que a página foi visitada]. número. Resíduos de Construção e Demolição. IOLANDA. Formato: especificação da legislação e número. f) Referências Legislativas (leis. Série.º 292/2000. Título do Artigo.pt/~lnunes [2003 Março 25] Formato: APELIDO DO AUTOR. Regulamento Geral do Ruído. I Série-A.ualg. URL: http://w3. local da edição. decretos. 30/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu .ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA Formato: apelido do autor. Universidade do Algarve. portarias) DECRETO-LEI n. in nome do editor (ano de publicação). volume.

resulta de um processo de maturação do aluno que se verifica ao longo do desenvolvimento do plano curricular. Exige-se do aluno um envolvimento efectivo na preparação da sua prova final mas também uma cooperação mútua entre o aluno e o(s) seu(s) Professor(es) Acompanhante(s). projecto e relatório final da PAP. ajudar na elaboração da Candidatura. 8. sem o conhecimento prévio do(s) seu(s) Professor(es) Acompanhante(s) e do Coordenador de Curso. responsável e demonstrador das competências adquiridas. 31/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . fazer a entrega quer da Candidatura. em circunstância alguma. Este documento visa ajudar os alunos na adopção de metodologias de trabalho correctas. das reuniões preparatórias tidas com o Coordenador do Curso e das reuniões de acompanhamento e avaliação tidas com o(s) Professor(es) Acompanhante(s).ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 8. de alguma maneira.2. Recomendação Recomenda-se aos alunos que devem ter sempre em conta os conselhos e orientações do(s) seu(s) Professor(es) Acompanhante(s) e Coordenador de Curso. quer do Projecto e Relatório Final da PAP. com vista a um projecto coerente. não devendo. Desejamos que este documento possa. Projecto e Relatório Final da PAP e finalmente. Nota Final A elaboração da candidatura. autónomo. que de alunos passem a intervenientes activos na sociedade.1. CONCLUSÃO 8.

ualg. 154 (2006-08-10) 5782-5783 REGULAMENTO DA PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL. Guia para a Concepção de Cursos e Materiais Pedagógicos.º 4/98. 131 (2003-06-06) 3413-3418 PORTARIA nº 550-C/2004.º 74/2004. I Série-B. UNIFIEO – Centro Universitário FIEO.R. bem como a Avaliação e Certificação das Aprendizagens Referentes ao Nível Secundário de Educação. D. I Série. INSTITUTO PARA A QUALIDADE NA FORMAÇÃO. Instituto para a Qualidade na Formação.ua. LUÍS MIGUEL (2001).º 74/2004. D. Normas Relativas às Condições de Emissão dos Certificados de Aptidão Profissional.dce. BIBLIOGRAFIA a) Livros e Monografias IP. Normas para a apresentação de trabalhos académicos. Regime Jurídico das Escolas Profissionais. 2004.º 24/2006. Departamento de Ciências da Educação. D. I Série-A. 73 (2004-04-26) 1931-1942 DECRETO-LEI n. bem como a Avaliação e Certificação das Aprendizagens dos Cursos Profissionais de Nível Secundário.. Universidade de Aveiro. Alteração da Portaria nº 550-C/2004. 26 (2006-02-06) 860-877 PORTARIA nº 466/2003. I Série-A. Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente. ABNT/NBR-14724 b) Páginas Internet NUNES. Princípios Orientadores da Organização e Gestão do Currículo. ISBN 972-8619-65-0 PASQUARELLI. 6 (1998-01-08) 113-119 DECRETO-LEI n. Alteração do Decreto-Lei n. Princípios Orientadores da Organização e Gestão do Currículo.R. 1ª ed.pt/~lnunes [2003 Março 25] VENTURA.R. Regras para Elaboração de Relatórios Técnicos e Científicos.R.pt/docentes/ventura [2006 Outubro 21] c) Referências Legislativas DECRETO-LEI n. Universidade do Algarve. 119 (2004-05-21) 3254-(29)-3254(38) PORTARIA nº 797/2006.R. MARIA LUIZA RIGO. D. IP. URL: http://www. D. ALEXANDRE (2001).R. URL: http://w3. Lisboa. Tabela de Níveis de Formação.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 9. I Série-A. 2002. I Série-B. D. Escola Profissional da Serra da Estrela 32/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu .

ANEXOS a) Plano Curricular do Curso 33/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu .ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 10.

o domínio dos fundamentos científicos das diferentes áreas em causa. Essa formação deve permitir principalmente a execução de um trabalho relativamente simples. de forma geralmente autónoma ou de forma independente. Nível 3 Formação de acesso a este nível: escolaridade obrigatória e/ou formação profissional e formação técnica complementar ou formação técnica escolar. Esta formação conduz geralmente à autonomia no exercício da actividade profissional (assalariada ou independente) que implica o domínio dos fundamentos científicos da profissão. Não exige. e/ou de gestão.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA b) Tabela de níveis de formação (Decisão nº 85/368/CEE de 16 de Julho de 1985) Nível 1 Formação de acesso a este nível: escolaridade obrigatória e iniciação profissional Essa iniciação profissional é adquirida quer num estabelecimento escolar. quer na empresa. 34/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . A quantidade de conhecimentos técnicos e de capacidades práticas é muito limitada. As qualificações exigidas para exercer uma actividade profissional podem ser integradas nesses diferentes níveis. ou outra de nível secundário. em geral. que pode ser autónomo no limite das técnicas que lhe dizem respeito. Nível 4 Formação de acesso a este nível: formação secundária (geral ou profissional) e formação técnica póssecundária. nomeadamente. Esta formação técnica de alto nível é adquirida no âmbito de instituições escolares ou for a dele. com a capacidade de utilizar os instrumentos e técnica com ela relacionados. Nível 5 Formação de acesso a este nível: formação secundária (geral ou profissional) e formação superior completa. responsabilidades de concepção. e/ou de direcção. quer no âmbito de estruturas de formação extra-escolares. Estas capacidades e conhecimentos permitem assumir. A qualificação resultante desta formação inclui conhecimentos e capacidades que pertencem ao nível superior. Esse nível corresponde a uma qualificação completa para o exercício de uma actividade bem determinada. a aprendizagem). Esta actividade respeita principalmente a um trabalho de execução. podendo a sua aquisição ser bastante rápida. Esta formação implica mais conhecimentos técnicos que o nível 2. Esta actividade respeita principalmente a um trabalho técnico que pode ser executado de uma forma autónoma e/ou incluir responsabilidades de enquadramento e de coordenação. Nível 2 Formação de acesso a este nível: escolaridade obrigatória e formação profissional (incluindo.

ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA c) Perfis Profissionais 35/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu .

A prova de Aptidão Profissional. ao longo do curso e durante a realização da prova. motivações. compete genericamente ao Professor Acompanhante. económica e socialmente relevante para a actividade empresarial dum sector.Sendo a PAP entendida como estruturante do futuro profissional do jovem. de 22 de Maio faz parte integrante da avaliação. criatividade) e profissional. de acordo com o Decreto ..ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA d) Regulamento da Prova de Aptidão Profissional ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA Regulamento da Prova de Aptidão Profissional CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES INICIAIS SECÇÃO I PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL Artigo 1º Caracterização 1. b) Demonstrar a sensibilidade e preparação do aluno para as necessidades concretas do sector de actividade em que se integrará. preferencialmente.Lei n. preferencialmente. face à utilização de conhecimentos e aprendizagens desenvolvidas ao longo da vida. designada abreviadamente por PAP.Aproximar/alargar as relações entre a Escola/Aluno e as Empresas/Saídas Profissionais. 4. nomeadamente. e após a sua 36/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu .Professor Acompanhante: Para além das competências que lhe estão atribuídas pelo presente Regulamento. 2.A PAP é um projecto de formação pessoal ( aptidões.Aplicar/desenvolver/avaliar as competências individuais do aluno. tem como objectivos: a).º 4/98. conceber. c) Resultar num produto técnica. e). depois de cumpridos dois terços do plano de formação. realizada em interacção com o meio empresarial/profissional. enquanto Autor e principal Actor no processo PAP.. SECÇÃO II INTERVENIENTES NO PROCESSO PAP Artigo 2º Figuras Pedagógicas/Competências e atribuições Ao nível do processo PAP são consideradas diferentes figuras pedagógicas cujas competências serão as seguintes: a). de 08 de Janeiro e com o capítulo IV da Portaria nº 423/92. d) Funcionar como uma oportunidade de demonstrar aos potenciais empregadores a capacidade do aluno para um desempenho profissional rigoroso.Aluno: Compete ao Aluno. 3... centrado em temas perspectivados pelo aluno.A realização de uma Prova de Aptidão Profissional inicia-se. interesses. pela sua utilidade e qualidade. mas de natureza transdisciplinar e integradora de todos os saberes e capacidades desenvolvidas ao longo do curso e deve ser.. realizar e avaliar um projecto b).

procedendo-se. 3 . f). traçar as directrizes gerais de orientação por forma a possibilitar uma actuação harmoniosa entre todos os intervenientes no processo PAP. 5 . de forma conjunta. 2. nos termos do disposto nos nºs 1 e 3. a uma classificação. de cada ano escolar. do presente Regulamento. admitir-se-á a possibilidade de se realizarem PAP's envolvendo dois ou três alunos. do Professor Acompanhante e do Aluno e será formalizada em documentos próprios anexos ao presente regulamento. com a participação de todos os intervenientes especialmente do Coordenador de Curso/Orientador Educativo. durante todo o ano lectivo. o Conselho de Turma poderá permitir. desenvolvimento e concretização da PAP. e). participar em todos os momentos de avaliação/classificação que se consubstanciam nas alíneas b).. cabe ao Coordenador de Curso / Orientador Educativo o papel de supervisionar todo o processo de preparação. enquanto observador.Coordenador de Curso/Orientador Educativo: No desempenho das competências que lhe estão confiadas pelo presente Regulamento.... coadjuvar o Coordenador de Curso/Orientador Educativo. no final da 2ª e 3ª fase. tendo em conta o disposto no n.Compete ao Conselho de Turma verificar o número de módulos realizados pelo aluno até meados do 1º período do 3º ano do respectivo curso.. 6. do artigo 11º.Qualquer das decisões anteriores deverá ser fundamentada e registada em acta da reunião intercalar a realizar em finais do mês Outubro princípios do mês de Novembro.Director Pedagógico: Para além de presidir ao Júri de avaliação da PAP.Júri Externo: Enquanto elemento certificador. compete. ao longo de todo o processo os percursos individualizados que a constituem. d). 1. acompanhar o aluno. 37/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu .. enquanto avaliador. a sua admissão.Sempre que o aluno não tenha realizado o número de módulos correspondente a dois terços do plano curricular. fornecendo-lhe todas as orientações necessárias à preparação e desenvolvimento daquele projecto c). compete em articulação com os demais intervenientes no processo PAP proceder por forma a que este decorra com normalidade.Director de Turma: Ao Director de Turma. desde que seja possível identificar. compete ao Director Pedagógico.A avaliação da PAP só será efectuada após o aluno ter sido aprovado a todos os módulos que constituem o plano curricular do seu curso. Artigo 5º P. c) e d) do artigo 6º. fornecendo-lhe todas as informações necessárias e úteis ao desenvolvimento e concretização do Processo PAP.P.Conselho de Turma: Para além das demais atribuições consignadas neste Regulamento. constituído de acordo com a legislação em vigor. de forma clara e inequívoca. compete ao Conselho de Turma. ao Júri Externo. g). ao processo ordinário de concretização da PAP ou remetê-lo para o processo extraordinário.º2 do artigo 1º. enquanto representante da Direcção Pedagógica da Escola. 4 . Excepcionalmente. durante a 1º e 2º fases a avaliações periódicas com intenção formativa e descritiva e.A PAP será individual.A PAP será continuamente objecto de avaliação formativa. e na 4º fase. Capítulo II Avaliação Artigo 4º Natureza A PAP é desenvolvida em quatro fases. após a sua designação. condicionalmente.A..ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA nomeação.

trocar impressões sobre ideias para eventuais projectos de PAP.Preparativos e Candidatura . Fase d). 13.3ª. Para além disso.Apresentação e Defesa . 12.Durante a 1º. 3– No decorrer da 2ª quinzena do mês de Outubro. Fase c). os alunos reunirão de novo com o Coordenador de Curso/ Orientador Educativo. ocupação prevista de instalações). de acordo com o anexo 4. 5. contendo: 10. c).A classificação a atribuir ao aluno. indicando as etapas que o aluno pretende percorrer e os resultados a obter em cada uma delas.4ª Fase Artigo 7º 1ª.Relatório . encarando-a como um elemento fundamental da sua avaliação e do sucesso de todo o seu processo de aprendizagem e começar a esboçar projectos com essa finalidade.Do faseamento do projecto. na qual lhes será dado conhecimento do respectivo Professor acompanhante.. por parte de cada aluno. no caso dessa situação se registar.Dos meios necessários à realização da prova (equipamento.proceder a uma informação genérica sobre o processo de avaliação da PAP b). reunirão novamente com o Coordenador de Curso/ Orientador Educativo . 11. situa-se numa escala de 0 a 20 valores ponderada em 65% para as 2ª e 3ª Fases e em 35% para a 4ªFase. Reunião Preparatória.Um relatório de auto-avaliação onde o aluno especificará a sua situação escolar no momento bem como o período em que pretende defender. 38/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . em sessão pública.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 7.Como resultado destas reuniões. cada aluno apresentará ao Coordenador de Curso/ Orientador Educativo : a). c). Definição de objectivos gerais e específicos. desenvolvimento e realização da PAP organiza-se em quatro fases: a).Durante a primeira quinzena do mês de Outubro. os alunos.Um pré . b). d).2ª Reunião Preparatória -.com o objectivo de.fazer um levantamento dos módulos em atraso e.Projecto .3ª. Recursos.Da identificação do Projecto a desenvolver. os alunos reunirão com o Coordenador de Curso/Orientador Educativo .2ª. após a nomeação dos professores acompanhantes das PAP´s. 2. de acordo com o estabelecido no artigo 4º do presente Regulamento. b). bibliografia.Das necessidades de ocupação temporal fora da Escola. designadamente: a). a PAP.determinar estratégias de remediação adequadas à resolução de problemas eventualmente detectados. deverá ser dado conhecimento ao professor Coordenador de Curso/ Orientador Educativo: a).1ª Reunião Preparatória . Capítulo III Planificação Artigo 6º Etapas do Projecto O processo de preparação.1ª. para apreciação do balanço da sua progressão até ao momento. avaliar o impacto negativo que ela possa ter sobre a realização da PAP. Fase b). Fases / etapas. Fase: Preparativos e Candidatura 1. 4.No decurso do 1º período do 3º Ano do Curso. Identificação do tema/problema a desenvolver.projecto de PAP. cada aluno deve começar a preparar-se para a PAP. d). Semana de Dezembro .

com a participação do Coordenador de Curso/ Orientador Educativo. bem como pelo Coordenador de Curso / Orientador Educativo. Artigo 10º 39/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . decidem aceitar ou rejeitar a admissão do aluno à PAP. c). com base nesses documentos. compete ao Coordenador de Curso a decisão final sobre a candidatura da qual deve emitir despacho fundamentado que dará a conhecer aos elementos do Conselho de Turma. um júri de avaliação assim constituído: a). Espaços.Uma Auto .Nesse caso. com a presença do Coordenador de Curso/Orientador Educativo.Avaliação do percurso de desenvolvimento do projecto. podem sugerir alterações ao projecto e condicionar a sua aprovação à introdução das alterações propostas. 6. num prazo fixado por este. para efeitos do estipulado no numero anterior. destacando as principais aprendizagens e dificuldades registadas. 18. o aluno entregará até às 17.Coordenador de Curso / Orientador Educativo. c).Após a aprovação do pré-projecto. d). b)-Parecer do Professor Acompanhante.O objectivo da candidatura é evidenciar preparação e maturidade suficientes para o desenvolvimento de um projecto final com a responsabilidade inerente à PAP. Meios físicos / humanos. designará para cada Curso.O Director Pedagógico. 16. consubstanciam a candidatura à PAP. e até ao início do 2º período.Director Pedagógico ou outrem por este designado que o substituirá nas suas ausências e / ou impedimentos. caso achem necessário. referidos nas alíneas a) e b) do número anterior. 10. à Directora Pedagógica e ao aluno. Bibliografia – base. Fase: Projecto 1. apreciam e dão parecer sobre os relatórios de auto-avaliação e o Pré Projecto de PAP (candidatura) e. os alunos farão o desenvolvimento dos pontos que dele constam. 2. o aluno terá a oportunidade de rever os elementos da candidatura e apresentá-la de novo ao Coordenador de Curso/ Orientador Educativo.Os Conselhos de Turma. do último dia útil do mês de Maio.No caso de o Conselho de Turma. nos Serviços Administrativos da EPSE.Todos os documentos que evidenciem o trabalho investido bem como os resultados alcançados durante o trabalho do projecto. do corpo docente da Escola. b). ou grupo de alunos. momentos intermédios de avaliação formativa do desenvolvimento do Projecto. ouvido o Conselho Pedagógico. 12. sendo acompanhados nessa tarefa pelos professores acompanhantes. Limitações/constrangimentos. 3.Professor Acompanhante para cada aluno.Findo tal prazo.Os dois documentos. 7.Um representante das Associações Sindicais e). pode decidir a sua admissão condicional ao processo ordinário de concretização da PAP. 15. 11.Estes.Um representante das Associações Empresariais e/ou Instituições Públicas/Privadas representativas do sector.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 14. 17. no final do 1º período.30 horas. 8. Artigo 9º 3ª Fase: Relatório Tendo concluído o Projecto. entender serem insuficientes os elementos da candidatura de algum aluno. o produto de trabalho do Projecto constituído por: a) Um relatório de todo o trabalho desenvolvido ao longo do processo. d). de acordo com as especificidades de cada curso. Artigo 8º 2ª. Calendarização.O Coordenador de Curso / Orientador Educativo e os professores acompanhantes fixarão. 9.

Semana do mês de Dezembro. c).3ª Reunião Preparatória a realizar durante a 1ª. d).1ª Reunião Preparatória a realizar durante a 1ª.A arguência da Prova estará a cargo do Júri de avaliação.Das decisões do Júri sobre a Prova não cabe recurso. o aluno fará a sua apresentação e defesa em sessão pública com a duração máxima de 30 minutos. do último dia útil da 3ª semana do mês de Outubro.3ª Reunião Preparatória a realizar durante a 1ª. não concluam o processo ordinário.30 horas.2ª Reunião Preparatória a realizar 48 horas após a ocorrência da 1ª reunião preparatória. este último. Quinzena do mês de Outubro. do ano lectivo seguinte.Após a apreciação de todos os elementos consubstanciadores do Projecto pelo Conselho de Turma e/ou Júri de PAP.30 horas do último dia de aulas do 1º período.Apresentação e Defesa a qual terá lugar em duas épocas.Apresentação do Relatório até às 17. ou caso este não seja dia útil.Todos os produtos resultantes da PAP são propriedade comum da EPSE e dos seus autores.Projecto até às 17. 3. sendo-lhes permitido concretizar a Prova de Aptidão Profissional no ano lectivo seguinte: 2-O Processo Ordinário obedecerá à seguinte Calendarização: a). até ao último dia útil do mês de Dezembro. f). 4.P.2ª Reunião Preparatória a realizar durante a 2ª.Projecto) até às 17.30 horas do último dia de aulas do 1º Período. Artigo 11º Calendarização 1. devendo ser acordado em conjunto o destino a dar-lhes.Apresentação do Relatório até às 17.Início da Prova de Aptidão Profissional com a apresentação da Candidatura (Pré . sendo a 1ª em Julho e a 2ª em Outubro. e). do ano lectivo seguinte.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA 4ª Fase: Apresentação e Defesa 1. pelo facto de não terem cumprido o disposto nas alíneas b). do ano lectivo seguinte.Da Prova será lavrado auto em livro próprio. Quinzena do mês de Outubro. b). b). d).Validação/Entrega do Pré . ou será remetido para o processo extraordinário. Semana do mês de Outubro ao ano lectivo seguinte.O Processo Extraordinário obedecerá à seguinte Calendarização a). 2.Consideram-se aprovados na PAP os alunos que obtenham uma classificação igual ou superior a 10 valores. f). e). c) e d) do artigo 6º deste Regulamento. no primeiro dia útil que se lhe segue. 6. c). CAPITULO IV Disposições finais Artigo 12º Anexos Nos termos do disposto no nº2 do artigo 5º deste Regulamento constituem documentos anexos os seguintes: 40/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu .1ª Reunião Preparatória a realizar no dia 15 de Setembro do ano lectivo seguinte.Apresentação e defesa da P. numa escala de 0 a 20.30 H do último dia útil do mês de Maio. 5.O desenvolvimento do processo PAP far-se-á de acordo com dois processos: um ordinário e um extraordinário sendo. 3. A . destinado aos alunos que não estejam em condições de apresentar a sua candidatura no final do 1º período e/ou.

e no sentido de haver uma maior uniformização na avaliação/classificação final de todos os projectos apresentados pelos alunos dos 3ºs anos dos diferentes cursos em funcionamento na Escola Profissional da Serra da Estrela. • Aspecto gráfico/apresentação. com conhecimento prévio dos alunos: 1. Assim. A . 41/42 _________________________________________________________________ Regras de Elaboração da Candidatura e Relatório da Prova de Aptidão Profissional União Europeia Fundo Social Europeu . é contínua. • • • • • 2. • Correcção linguística da comunicação escrita. Poder de síntese. Apresentação e defesa oral: • • • • • • Rigor científico na exposição.P. Qualidade e adequação dos recursos utilizados na exposição. Na apreciação e avaliação final de todo o processo. Obstáculos encontrados pelo discente na realização do seu projecto. • Grau de consecução dos objectivos enunciados pelo aluno no pré – projecto.A . Trabalho escrito: • Qualidade científica e técnica do produto final. também no processo P. Capacidade de resposta às questões colocadas pelos elementos do Júri. devendo ser sempre registada em documento/pauta elaborados para o efeito.. Sentido de responsabilidade. Organização. Atitudes do aluno durante todo o processo: Pontualidade/assiduidade a todas as actividades relacionadas com o processo P. Estes critérios poderão ser acrescidos de outros desde que devidamente ponderados pelos Professores Acompanhantes. deverão ser considerados como critérios – base os abaixo indicados e que se encontram distribuídos por três itens. • Dificuldades encontradas pelo aluno na concretização do projecto. • Organização do trabalho. por todos os intervenientes. Capacidade de comunicação. pelo respectivo Coordenador de Curso/Orientador Educativo.P. Conselho de Turma e ratificados pelo Director Pedagógico. Capacidade de argumentação. dever-se-ão ter em conta critérios considerados.. sistemática e formativa.ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DA ESTRELA Anexo 1 ESCOLA PROFISSIONAL DA SERRA DE ESTRELA Ano Lectivo 200 / Processo da Prova de Aptidão Profissional Critérios Gerais de Avaliação A avaliação. • Interdisciplinaridade. • Criatividade e originalidade do tema proposto. como relevantes. Autonomia.

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