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FT múltiplos

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Os múltiplos de qualquer número são os números que obténs

quando se multiplica esse número pela sucessão dos números
inteiros.
1) Utiliza a tabela para executares as tarefas:
0 1 2 3 4 5 6 7 8
10 11 12 13 14 15 16 17 18 1
20 21 22 23 24 25 26 27 28 2
30 31 32 33 34 35 36 37 38 3
40 41 42 43 44 45 46 47 48 4
50 51 52 53 54 55 56 57 58 5
60 61 62 63 64 65 66 67 68 6
70 71 72 73 74 75 76 77 78 7
80 81 82 83 84 85 86 87 88 8
0 1 2 3 4 5 6 7 8
2) Analisa a tabela e preenche a primeira e
segunda linha.
2.1) Analisa a sequência de múltiplos de 2 !2).
2.1.1! "#iste al$uma re$ularidade nesses números que te permita
%eri&icar se um número é ou não múltiplo de 2'
((((((((((((((.((((((((((((((((
((((((((((((((.((((((((((((((((
2.1.2! )ual dos se$uintes números é múltiplo de 2'
275 378 567
2.1.3! *ndica outro múltiplo de 2 que se+a constitu,do por 4
al$arismos e que ten-a o al$arismo das unidades di&erente daquele
que seleccionaste na al,nea anterior. .. .. .. ..
2.2) Analisa a sequência de múltiplos de " !").
2.2.1! "#iste al$uma re$ularidade nesses números que te permita
%eri&icar se um número é ou não múltiplo de 5'
((((((((((((((.((((((((((((((((
((((((((((((((.((((((((((((((((
2.2.2! )ual dos se$uintes números é múltiplo de 5'
104 345 504
2.2.3! *ndica outro múltiplo de 5 que se+a constitu,do por 4
al$arismos e que ten-a o al$arismo das unidades di&erente daquele
que seleccionaste na al,nea anterior. .. .. .. ..
!# !# !# !# !# !#

x # x # x # x# x# x#
$ 0 0 0 0 0 0
1 2 3 5 10 100
2 4 6 10 20 18 200
% 6 15 30 27 300
& 8 12 20 40 36 400
" 10 15 25 50 45 500
' 12 18 30 60 54 600
( 14 21 35 70 63 700
) 16 24 40 80 72 800
* 18 27 45 0 81 00
1$ 20 30 50 100 0 1000
11 22 33 55 110 1100
12 24 36 60 120 108 1200
1% 26 3 65 130 117 1300
1& 28 42 70 140 126 1400
1" 30 45 75 150 135 1500
1' 32 48 80 160 144 1600
1( 34 51 85 170 153 1700
1) 36 54 0 180 162 1800
1* 38 57 5 10 171 100
2$ 40 60 100 200 180 2000
Agrupamento Vertical de Escolas de Castelo de Paiva
Ficha de Trabalho – Múltiplos
Matemática (5ºAno)
Nome: _______________ N.º ____
Turma: ____ Data:___/___/2__
1.1! /inta de amarelo as quadr,culas onde estão re$istados os
múltiplos de 2.
1.2! /inta de a0ul as quadr,culas onde estão re$istados os
múltiplos de 3.
1.3! /inta de %erde as quadr,culas onde estão re$istados os
múltiplos de 6.
1.3.1! *nterpreta os resultados obtidos. 1 que conclusão
c-e$aste2 no que di0 respeito aos múltiplos de 6'
(((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((
2.%) Analisa a sequência de múltiplos de 1$ !1$).
2.3.1! "#iste al$uma re$ularidade nesses números que te permita %eri&icar se um número é ou não
múltiplo de 10'
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
2.3.2! )ual dos se$uintes números é múltiplo de 10' 225 306 500
2.3.3! *ndica outro múltiplo de 10 que se+a constitu,do por 4 al$arismos. .. .. .. ..
2.&) Analisa a sequência de múltiplos de 1$$ !1$$).
2.3.1! "#iste al$uma re$ularidade nesses números que te permita %eri&icar se um número é ou não
múltiplo de 100'
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
2.4.2! )ual dos se$uintes números é múltiplo de 100' 25 6006 5000
2.4.3! *ndica outro múltiplo de 100 que se+a constitu,do por 5 al$arismos. .. .. .. .. ..
2.") Analisa a sequência de múltiplos de * 34
9
!.
2.5.1! "#iste al$uma re$ularidade nesses números que te permita %eri&icar se um número é ou não
múltiplo de '
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
2.5.2! )ual dos se$uintes números é múltiplo de ' 747 82 843
2.5.3! *ndica outro múltiplo de que se+a constitu,do por 4 al$arismos. .. .. .. ..
2.') Analisa a sequência de múltiplos de % 34
3
!.
2.6.1! "#iste al$uma re$ularidade nesses números que te permita %eri&icar se um número é ou não
múltiplo de 3'
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
2.6.2! )ual dos se$uintes números é múltiplo de 3' 15 422 512
2.6.3! *ndica outro múltiplo de 3 que se+a constitu,do por 4 al$arismos. .. .. .. ..
2.() Analisa todas colunas.
2.7.1! /oder5 concluir al$o relati%amente ao 0'
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
2.7.1! 6er5 poss,%el $enerali0ar as tuas conclus7es a todos os números' 6e sim2 pro%a essa
$enerali0a8ão com al$uns e#emplos.
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
%) +e o +r. ,odrigo contar os pombos do seu pombal 2 a 2- % a % ou " a "- n.o sobra nenhum.
/ual o número m0nimo de pombos que o +r. ,odrigo pode ter1
2s
ele3adores
3.o desde
o andar $
ao
trig4simo.
&) 2bser3a com aten5.o a imagem:
4.1! 9ompleta.
"le%ador 1 0: 3: ... : ...: ...: ...: ...: ...: ...: ...: 30
"le%ador ; 0: ...: ...: ...: ...: ...
"le%ador 9 0: ...: ...: ...
4.2! *ndica os cinco primeiros andares onde não p5ra nen-um ele%ador' (((((((((((((((
4.3! 6e uma pessoa quiser ir ao 15< andar2 que ele%ador de%eria utili0ar'......................................................
4.4! "m que andar param os tr=s ele%adores' ((((((((((.(((((((((((((.(((
4.5! 6e uma pessoa quiser ir ao 27< andar2 que ele%adores pode utili0ar' .....................................................
") Um grupo de bailado tem um número de bailarinos maior que 1$ e menor que 2$.
+e dan5arem em grupos de 2- um fica sentado a assistir. +e dan5arem em grupos de %-
sobram dois. +e dan5arem " a "- tamb4m sobram dois.
/uantos s.o1
') 2 tri6ngulo ao lado 4 escaleno tem os três lados com comprimentos diferentes).
As medidas dos seus lados s.o múltiplos consecuti3os de &- compreendidos entre ' e 1).
7etermina o seu per0metro.
() 8ndica um número que respeite as seguintes condi59es:
• > múltiplo de 7:
• > maior que 20 e menor que 40:
• O produto dos seus al$arismos é 16. O número é o ((((((..
)) :scre3e- em extens.o:
5.1! { 4últiplos de 11 menores que cinco de0enas } ? { ...2 ...2 ...2 ...2 ...2 }
5.2! { 4últiplos de 4 menores que 50 } ? ((((((((((((((((((((((((((((
*) ;ompleta com a simbologia ∈ ou ∉ :
a! 1 (.. 45 b! 8 (.. 4
1
c! 0(.. 4
12
d! 125(.. 4
5
e 4
10
e! 240 (.. 4
6

3) Indica outro múltiplo de 9 que seja constituído por 4 algarismos.1) Existe alguma regularidade nesses números que te permita verificar se um número é ou não múltiplo de 100? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.2) Qual dos seguintes números é múltiplo de 9? 747 829 843 2. __ __ __ __ ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. 2.6.1) Existe alguma regularidade nesses números que te permita verificar se um número é ou não múltiplo de 3? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.7.3) Indica outro múltiplo de 100 que seja constituído por 5 algarismos.5) Analisa a sequência de múltiplos de 9 (M 9 ).6.1) Existe alguma regularidade nesses números que te permita verificar se um número é ou não múltiplo de 9? 225 306 500 2.2) Qual dos seguintes números é múltiplo de 100? 25 6006 5000 2. 2. 3 a 3 ou 5 a 5.1) Será possível generalizar as tuas conclusões a todos os números? Se sim. __ __ __ __ .4) Analisa a sequência de múltiplos de 100 (M100).7.1) Existe alguma regularidade nesses números que te permita verificar se um número é ou não múltiplo de 10? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.3.2) Qual dos seguintes números é múltiplo de 10? 2.5.3. 2.3. Rodrigo contar os pombos do seu pombal 2 a 2.5. Rodrigo pode ter? 159 422 512 2.3) Indica outro múltiplo de 10 que seja constituído por 4 algarismos.5. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 3) Se o Sr.3. 2.6.6) Analisa a sequência de múltiplos de 3 (M 3 ).2) Qual dos seguintes números é múltiplo de 3? 2.4. __ __ __ __ 2.7) Analisa todas colunas.2.1) Poderá concluir algo relativamente ao 0? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.3) Indica outro múltiplo de 3 que seja constituído por 4 algarismos. __ __ __ __ __ 2. não sobra nenhum. 2.4.3) Analisa a sequência de múltiplos de 10 (M10). Qual o número mínimo de pombos que o Sr. prova essa generalização com alguns exemplos.

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