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Desde 2001, o MEC considera

obrigatória a redação nos


vestibulares.

Dicas para se dar bem na


redação

Não comece escrever sem


pensar e definir sua opinião
sobre o tema;

Tome cuidado para não fugir


do tema proposto;

Não tente "modernizar" a


escrita durante a prova;

Evite o uso de clichês;

Evite repetição de termos e


palavras. Faça uso de
sinônimos e elipse;

Fundamente os argumentos,
mas nunca use exemplos
pessoais;

Lembre-se: o texto é uma


conversa com um interlocutor
desconhecido, portanto seja o
mais claro possível
"Um dos piores erros que os candidatos podem cometer em uma prova de redação é a
extrema preocupação com a forma, com a gramática. O importante é que ele opine sobre
o tema", explica a coordenadora da banca de avaliação de redações da PUC-RS
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Marisa Magnus Smith.
Já faz tempo que o segredo de escrever uma boa redação deixou de ser o fato de não
errar a gramática. Na opinião de especialistas, acima de tudo, uma boa redação de
vestibular - que nada mais é do que um teste para averiguar a capacidade do estudante
em opinar e refletir - deve conter argumentação bem colocada e bem fundamentada.
Para se sair bem em sua "defesa", os especialistas dizem que os candidatos não devem
ficar "em cima do muro" (ora a favor, ora contra o tema), tampouco comprar opiniões
do senso-comum. Se o candidato não estiver certo do que está dizendo e não expuser
razões para pensar daquela forma o texto fica vazio. "O texto tem que ter
posicionamento, se for exclusivamente informativo não é bom. Aliás, não dá nem para
começar a escrever um texto se não tiver uma opinião. Um texto sem opinião não
existe", reforça o professor de redação do Cursinho Anglo, Maurício Soares Filho.
Para entender melhor por que os especialistas defendem essa idéia é fácil: imagine que
as drogas acabaram de ser legalizadas pelo governo. Segundo os especialistas, se as
pessoas abrem o jornal e procuram um artigo sobre a questão e encontram um texto sem
nenhuma argumentação ou opinião, elas não refletirão, além de chato de ler. Para eles,
aquilo que o leitor espera de um articulista é o mesmo que um examinador de vestibular
espera de um futuro universitário (especialmente se for de universidade pública):
opinião e reflexão.

De acordo com Soares Filho, para seu texto causar impacto, porém, a opinião deve estar
muito clara. Por isso, a construção da redação deve valorizar seus argumentos. A ordem
é apostar na organização da estrutura textual para não perder o fio da meada. "Organizar
as informações é o segredo para fazer que a opinião apareça", complementa Soares
Filho.

O que evitar na redação


Tânia Serrano Nakamura*
Especial para o UOL
1) Emprego de pronome relativo
"Esta é a região a cujos os limites me referi há pouco"
Correção: Esta é a região a cujos limites me referi há pouco.
Comentário: cujo - pronome relativo: indica posse, equivale ao pronome possessivo
seu, sua e concorda com o termo que sucede, dispensando, assim, o emprego do artigo
(o, a, um, uma e seus plurais).

Você vai conseguir falar com gente que você nunca falou antes..." Bol - Brasil Online
(Folha de S.Paulo, 25.10.99)
Correção: " (...) falar com gente com quem/ com as quais você nunca (...)".
Comentário: o pronome relativo deve aparecer regido de preposição com, pois quem
fala, fala com alguém.
Os bancos internacionais, onde o Brasil é credor, decidiram rever as taxas de juros.
Correção: Os bancos internacionais, dos quais o Brasil é credor, ...
Comentário: o pronome onde, enquanto relativo deve sempre indicar lugar, exemplo,
Eis o colégio onde estudo. O raciocínio que deve ser empregado neste exemplo é: o
Brasil é credor de quem? - dos bancos internacionais; portanto, dos quais é credor.

2) Período longo demais


A menos que tenha muita segurança no que está dizendo, o aluno deve evitar períodos
longos demais. Muitas informações em um só período quase sempre resulta em falta de
clareza e ambigüidade.

"É segundo esta noção de projeto que vamos, a partir desta visão humanista da
problemática urbana - sem deixar de levar em consideração as nossas condições de país
de formação colonial - analisar os projetos de cidade expressos nos trabalhos de
diversos órgãos federais."
Correção: Vamos analisar os projetos expressos nos trabalhos de diversos órgãos
federais a partir de uma visão humanista da problemática urbana.

3) Frases muito curtas - estrutura incompleta


"Agora, época de eleição, a população cansada de enriquecer políticos, sem escolha de
partido." (Redação de aluno)
Comentário: o trecho acima não foi concluído pelo aluno, dessa forma, a estrutura do
período tornou-se incompleta.
Correção: Agora, época de eleição, a população cansada de enriquecer políticos, sem
escolha de partido, fica à mercê de discursos moralistas que visam formar a opinião
pública segundo os seus interesses.

4) Problemas de significado e construção


"Era um belo sábado, uma noite muito agradável onde um lobo ruiva no alto da colina
dos Andes, demonstrando estar solidário ou anunciando sua solidão...." (Redação de
aluno)
Comentário: O trecho acima, extraído de uma redação de vestibular, apresenta alguns
problemas de significado e de construção:
a) uso inadequado da palavra onde;
b) imprecisão vocabular ruiva em lugar de uiva e solidário em lugar de solitário;
c) incoerência externa: presença de colinas nos Andes.

REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA


A Prova de Redação em Língua Portuguesa tem o objetivo de avaliar a capacidade de
expressão na modalidade escrita da Língua Portuguesa.

O candidato deverá produzir texto dissertativo, com extensão mínima de 30 linhas e


máxima de 60 linhas, legível, caracterizado pela coerência e coesão, com base em um
tema formulado pela banca examinadora.

Com a função de motivar o candidato para a redação, despertando idéias e propiciando


o enriquecimento de informações, poderá haver, na prova, textos e outros elementos
correlacionados ao assunto em questão.
Os critérios de avaliação mais abrangentes referem-se ao desenvolvimento do tema, à
observância da apresentação e da estrutura textual e ao domínio da expressão escrita.
Em termos restritos, estabelecem-se critérios específicos ligados a cada item.
Lembrete:

Não se esqueça de responder ao questionário socio-cultural para o CESPE.


Cuidado com letras maiúsculas fora da lógica dos Períodos construídos no texto!
A LETRA
A letra pode mostrar a sua personalidade. Existe uma ciência que trata disto é a
GRAFOLOGIA.
Para nós o que interessa na Redação é a Estética da escrita e a aplicação da técnica de
dissertação:
- Nada de n parecido com r;
- Nada de s parecido com j;
- Nada de j com cara de s ou vice-versa;
- Nada de y com cara de g e vice-versa;
- Nada de m com cara de n;
- Nada de sc com cara de x e vice-versa;
- Nada de t com cara de f;
- Nada de ç com cara de ss;
- Nada de bolinha nos is;
- Nada de h com cara de m maiúsculo;
- Nada de letra maiúscula onde deveria ser minúscula exceto se a norma pedir;
- Nada de rr com cara de m ou vice-versa;
- Procure fazer uma letra manuscrita, a de forma confunde muito, ocupa espaço e não se
pode distinguir a CAIXA ALTA da BAIXA;
- Não se perca em detalhes mas escreva com boa grafia (normalmente as moças prezam
mais pela boa letra mas podem perder tempo enfeitando muito);
- Não escreva palavras com dúvida de grafia;
- Não acelere o ritmo para acabar logo nem demore demais para não perder tempo;
- Não exceda em reticências, ponto e vírgula, dois pontos e vírgula sem necessidade;
- Não ultrapasse as margens do papel tanto nas laterais quanto no topo e no fim da
pauta.
Para isto existem as faixas de limite do papel;
O mais importante: Letra com firmeza e segurança, bem nítida, bem clara, média, com
ritmo tranqüilo e sem correria e bastante estética na redação para facilitar a leitura e a
compreensão da estrutura de seus pensamentos e opinião pessoal ou dentro da sugestão
do texto apresentado.
Resumindo as últimas dicas, podemos dizer que o ato de escrever exige:
- Um plano articulado e você já aprendeu como fazê-lo;
- Meditação e concentração na formação de idéias. Isto depende do quanto escreveu,
atualizou e de sua segurança na dissertação;
- Esquematização da estrutura e você viu muito disto nas dicas;

- Reflexão no entendimento da mensagem (Eu escritor também sou leitor e mais que
isto: Sou Examinador e Crítico de meu próprio texto. O meu "Eu" se registra em minha
redação pela organização, pela letra e pela lógica de meus pensamentos. Isto já é tema
para uma tese de pós-gradução em lingüística por sua importância na análise de
redações dos vestibulandos;
- Uma escrita legível, proporcional, nem dilatada nem apertada demais, bem limpa sem
borrões, com uma velocidade rítmica regular (muitas vezes a turma começa a rabiscar e
nada se entende no final), sem muitos ornamentos na letra, com uma pressão forte e
segura e sem muita tensão;

- Calma e atenção. Autocontrole e fidelidade ao tema;


- Muito exercício e treino. Análise do texto e compreensão das estruturas gramaticais;
- Determinação em suas exposições e opinião final;
- Capacidade de coordenar suas idéias sem perder a facilidade de expressão;
- Bastante leitura acerca do assunto e concentração no que vai ser redigido;
- Prática de Redação Dissertativa (quanto mais cedo começar a escrever melhor sua
integração de estilo que é pessoal e ninguém faz duas redações iguais exatamente pela
capacidade dialética de reter informações expondo-as na memória e dispondo-as de
maneiras diferentes dentro de sua forma de pensamento);
- Cuidado com a ortografia e as acentuações;
- Atualização dos fatos através de jornais e revistas;
- Ser fiel ao que escreve e sentir segurança (como vocês dizem: "sentir firmeza");
- Conhecimento de suas estruturas e técnicas. Você já teve um despertar sobre este
assunto!
- Idéias bem delimitadas com opinião pessoal e bem objetiva (quando exigida) ou de
acordo com a análise do texto proposto para afirmar ou negar sua opinião (seu
pensamento escrito);
- Seleção e ordenação da idéia central que fortalecerá as acessórias mantendo a unidade
da redação;
- Uma redação espontânea e natural que agrade os dois lados da comunicação
(vestibulando/examinador) mostrando harmonia e simplicidade na forma estrutural-
lógica, prezando pelas normas gramaticais (regências, concordâncias e análise
sintática);

- Uma estrutura com equilíbrio na exposição de idéias e regularidade de conjunto;


- Não faça menos que o exigido e nem ultrapasse o máximo de linhas na dissertação da
folha de Redação (Para isto você ganha uma folha de rascunho).

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