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PLANO DE SESSÃO

1. IDENTIFICAÇÃO DA ACÇÃO

Tema:
Tema “Promover as competências de relações interpessoais em alunos de
risco”
Destinatários:
Destinatários Alunos do 9º ano de escolaridade
Duração:
Duração 15 minutos

2. OBJECTIVO GERAL
No final da sessão os alunos deverão ser capazes de compreender o
conceito de assertividade, desenvolver a capacidade de encetar e manter
relações interpessoais, conhecer os diferentes tipos de resposta relacionais
(agressiva, passiva, assertiva), identificar e utilizar comportamentos
assertivos em diferentes contextos

3. OBJECTIVOS ESPECÍFICOS
No final da sessão os alunos deverão ser capazes de:
- Distinguir os tipos de resposta relacionais, entre as quais agressiva,
passiva, assertiva, com base em situações recriadas através de roleplaying
- Discriminar diferentes tipos de pressões oriundas do meio escolar
(pressão de pares), com base em exemplos orais,
- Reconhecer e identificar as vantagens do comportamento assertivo
- Identificar as vantagens em adoptar comportamentos assertivos nos
diferentes contextos

4. PRÉ-REQUISITO
Ser aluno a frequentar o 9º ano do Agrupamento de Escolas Infante D.
Henrique.

5. MATERIAIS E EQUIPAMENTO A USAR

Canetas
Tira de papel
Ficha de avaliação da sessão
Questionário de auto-diagnóstico

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1. O que é a assertividade?

2. Estilos de comportamento: agressivo, passivo, manipulador e


assertivo
3. Exercício de avaliação da sessão
4. Questionário de auto-diagnóstico

METODOLOGIA
Método expositivo, conjugado com o método interrogativo
Método activo

AVALIAÇÃO
Diagnóstica: Questões aos participantes.
Formativa: Avaliação final da acção através de um questionário.

MATERIAL/
CONTEÚDOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO TEMPO
EQUIPAMENTO
MÉTODO INTERROGATIVO
(Técnica das
DIAGNÓSTICA
INTRODUÇÃO perguntas)
(Questões orais aos 5min.
MÉTODO EXPOSITIVO
participantes)
(Síntese parcelar do
conteúdo abordado)
DESENVOLVIMENTO
- O que é MÉTODO INTERROGATIVO
FORMATIVA
assertividade? MÉTODO EXPOSITIVO
CARTÕES COM (Observação,
- Estilos de MÉTODO ACTIVO 10
SITUAÇÕES REAIS questões aos
Comportamento (Dinâmica estilos de min.
participantes,
- Estratégias comportamento)
discussão)
assertivas
- Relaxamento
Medição
MÉTODO EXPOSITIVO PROJECTOR
CONCLUSÃO qualitativa.
(Período para COMPUTADOR
Síntese e Distribuição de 20min
esclarecimento de (Apresentação
Avaliação da panfleto com as .
dúvidas. em
sessão ideias-chave da
Síntese conclusiva) PowerPoint)
sessão

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