AMBIENTE VIRTUAL DE

APRENDIZAJE
JUAN H. ALVAREZ SANTOYO

Noviembre 20 de 2009
Acreditación Pedagógica UIS

Programa de Acreditación Pedagógica

 PROGRAMA

TEMA Actividades Tiempo

Ambientes Virtuales Concepto 800: 8-30 am.
Ejemplos 8:30 – 9-00 am.

Evaluación de web 9:00 – 10:00 am.

educativas

RECESO 10:00 – 1030 a.m.

Creación de AVA Plataforma Dokeos/Blogs 10:30 – 12:00
RECESO ALMUERZO 12:00 1:00 pm.
Creación de AVA Blog 1:00 – 2:00
El software educativo Concepto, tipos 2:00 – 3:00 pm.
Evaluación de Software 3:00 – 4:40 pm.
educativo

Evaluación Evaluación del Módulo 4:40 – 5:00 p.m.

PROGRAMA
Programa de Acreditación Pedagógica
CONCEPTO:
◦ un ambiente de aprendizaje no es un espacio físico,
si no la articulación de circunstancias y factores que
inciden favorablemente en el proceso enseñanza-
aprendizaje.

◦ los ambientes de aprendizaje no se dan

automáticamente, no surgen por azar ni son
resultado de utilizar la tecnología en la educación,
omitiendo el diseño pedagógico y la intervención de
los actores que son necesarios pero no únicos

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Programa de Acreditación Pedagógica

 Un ambiente de aprendizaje eficiente sería entonces aquél que
posibilite la interacción del alumno con fuentes diversas de
información, desde donde extraerán conocimientos que
posteriormente podrán compartir, incrementarlos con aportes de
otros, analizarlos, organizarlos y evaluarlos grupalmente. La tarea
principal del docente sería la de orientar el trabajo grupal, mediante
más preguntas que respuestas, de manera que a través de este
modelaje formemos alumnos que se reconozcan como agentes de su
propio proceso de aprendizaje.

 En un ambiente de aprendizaje, el docente sin ser la figura principal,

juega un papel fundamental, pues es quien planea, dinamiza,
propone, diseña mentalmente y en la práctica, los caminos por
donde orientar las acciones de los participantes con miras a la
construcción del conocimiento, el papel docente no solo puede
consistir en dar una clase magistral o convertirse en técnico
especialista en nuevas tecnologías, debe saber de ambas cosas lo
mejor posible, pero también requiere de la base pedagógica para
diseñar las experiencias de aprendizaje.

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 Se concibe como el espacio material y el conjunto de circunstancias físicas y morales
en que algo o alguien se encuentra inmerso.  A su vez, el ambiente de aprendizaje
virtual (mediado por las NTIC´s) se asume  como las modificaciones generadas por
el docente, sobre el ambiente escolar convirtiendo así el aula de clase en un entorno
delimitado donde ocurren relaciones de trabajo que potencian el conocimiento.
 Se caracterizan por su delimitación en cuanto a:

◦ Los contenidos,  que establecen aquello que será  motivo de estudio y de

construcción cognitiva

◦ El espacio físico, puede ser flexible dentro de límites controlables, (no

necesariamente restringible al aula)

◦ Tiempo,  establecer la duración máxima del proceso para su respectiva

evaluación.

◦ Organización, determinante a la hora de establecer dinámicas de trabajo y

optar por estrategias metodológicas.

◦ Flexibilidad, clave en la generación de procesos de pensamiento hacia la

divergencia, pues hay que mantener un delicado equilibrio entre el dejar hacer y
el controlar la acción.
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

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INFORMATIVAS
COMERCIALES
DE CARACTER EDUCATIVO
PORTALES
INSTITUCIONALES
GUBERNAMENTALES
EDUCATIVAS

Weebly– Páginas Web

Webquest
Wikis

TIPOS DE PÁGINAS WEB

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 http://www.mediosyeducacion.com/ava_literatura/
EVALUAR
 http://www.mediosyeducacion.com/lenguajeaudiovis
ual/ EVALUAR
 http://www.mediosyeducacion.com/medios/
 www.eduteka.org
 http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?
ProfInvID=0009
 http://www.guiaderecursos.com/webseducativas.php
 www.learningplanet.com
 http://espanol.geocities.com/web_utilidades/

EJEMPLOS WEBS EDUCATIVAS

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Dokeos is a open source online learning
suite. It provides :
◦ Learning Management : SCORM import, edit
and export, social interaction, sophisticated
test and surveys
◦ Oogie Rapid Learning : build SCORM courses
online from templates, from Powerpoint...
◦ Accurate reporting that you can export to
Excel, Business Objects...
◦ Videoconferencing : virtual meeting and
virtual classroom for live training sessions
http://campus.dokeos.com/

DOKEOS
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 Unblog, o Weblog, en español también una
bitácora, es un sitio web periódicamente
actualizado que recopila cronológicamente textos
o artículos de uno o varios autores, apareciendo
primero el más reciente, donde el autor conserva
siempre la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente.
www.lacoctelera.com
www.blogger.com
www.wordpress.com
http://jalvarez5.lacoctelera.net

BLOG
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 Se denomina así al software destinado a la enseñanza
y el auto aprendizaje que permite el desarrollo de
ciertas habilidades cognitivas. Existe una amplia
gama de enfoques para la creación de software
educativo atendiendo a los diferentes tipos de
interacción que debería existir entre los actores del
proceso de enseñanza-aprendizaje: educador,
aprendiz, conocimiento, computadora. Como software
educativo tenemos desde programas orientados al
aprendizaje hasta sistemas operativos completos
destinados a la educación, como por ejemplo las
distribuciones GNU/Linux orientadas a la enseñanza.
 NO es Ofimática, Herramientas, Utilidades,
sistemas operativos.

SOFTWARE EDUCATIVO
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