Unidad de Aprendizaje

NB2 - 3° Año Básico

Tema: El Maravilloso mundo de las Multiplicaciones

Introducción
Esta presentación tiene como objetivo mostrar a ustedes la
secuencia de las actividades de este proyecto, para así
lograr realizar en forma correcta las actividades.

Profesora: Elizabeth Sánchez

 Unidad de Aprendizaje
Educación Matemáticas
NB2 - 3° Año Básico

Tema: El Maravilloso mundo de las Multiplicaciones

 Concepto de multiplicación.
 Manejo de las tablas de multiplicar.
 Evaluación.

Profesora: Elizabeth Sánchez

 Desempeños a lograr
 Reconocer el concepto de multiplicación
 Aplicar las tablas de multiplicar (1 al 10).
 Progreso paulatino del aprendizaje de las tablas
en procesos dinámicos.
 Utilizar como medio de aprendizaje, el internet,
e interactuar con la página www.educarchile.cl,
en los recursos educativos flash 2008 y 2009.
 Asumir una actitud participativa y colaborativa.
 Organización de las Actividades

 Internalizar el concepto de multiplicación a través de

ejemplos: juegos didácticos verbales.

 Ingresar a internet, a la página educativa

www.educarchile.cl, luego ir al intervalo de recursos
educativos flash 2008 y 2009.

 Seleccionar el programa “La Oca de las Matemáticas”,

luego elegir la opción de estudiar las tabla.
 Organización de las Actividades

 Una vez estudiadas las tablas, podemos entrenar,

seleccionando, “practicando las tablas”.

 Por último ir a la opción “evaluando lo aprendido”, donde

el estudiante podrá realizar la auto-coevaluación.
 Evaluación
• La evaluación se puede aplicar en cada
una de las actividades, dependiendo de la
connotación y de los aprendizajes en
especial aquellas que pueda formular el
profesor.
 Evaluación
 Observación directa.
 Pauta de Cotejo.
 Pauta de evaluación – autoevaluación.
 Pauta de coevaluación.
 Guías de trabajo.
 Prueba formativa.
 Habilidades

Pauta de Cotejo Actitud frente al grupo

Actitud frente al trabajo

 Habilidades

Pauta
de Autoevaluación
y Actitud frente al grupo
coevaluación

Actitud frente al trabajo

 Unidad de Aprendizaje
Conclusiones

 La aplicación de esta presentación tiene como resultado una

mejor organización de las actividades, permitiendo lograr a su vez
un mejor seguimiento y control de las ellas.

 A su vez los estudiantes pueden comprender mejor la secuencia

de las actividades programadas y sobre todo los tiempos a ocupar.

 Y por último estas herramientas tics ayudan al trabajo docente

como también al aprendizaje de nuestros estudiantes.

Profesora Elizabeth Sánchez

Unidad de Aprendizaje
NB2 – Tercero año Básico

Profesora Elizabeth Sánchez