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ë Unidad estructural y funcional
ë Tamaño y forma de la célula
ë Estructura de la célula
ë Clasificación de la célula

Indicador de Logro
ë Identifico la célula como mínima unidad estructural de los seres vivos

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ë Función de nutrición
ë Función de reproducción
ë Función de relación

Indicador de Logro
ë Explica la importancia de las funciones vitales de los ser es vivos

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ë Nutrición celular
ë Nutrición en las plantas
ë Nutrición en los animales
ë Nutrición en el ser humano

Indicador de Logro
ë Explica la importancia de la función de nutrición en los seres vivos


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ë Respiración celular
ë Respiración en las plantas
ë Respiración en los animales
ë Respiración en el ser humano

Indicador de Logro
ë Reconoce la importancia de la respiración celular, en las plantas,
animales y el ser humano
"    
ë Circulación celular
ë Circulación en las plantas
ë Circulación en los animales
ë Circulación en el ser humano

Indicador de Logro
ë Reconoce la importancia de la circulación celular, en las plantas,
animales y el ser humano

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ë Excreción celular
ë Excreción en las plantas
ë Excreción en los animales
ë Excreción en el ser humano

Indicador de Logro
ë Identifica la excreción celular, en las plantas, animales y el ser humano

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ë Clases de reproducción
ë Reproducción celular y reproducción en las plantas
ë Reproducción en los animales
ë Ciclo de vida y reproducción de los vertebrados e invertebra dos
ë Reproducción en el ser humano

Indicador de Logro
ë Identifica el proceso de reproducción celular, en las plantas, en los
animales y en el ser humano

(
"!" 

  
 

"!"     


ë Función de relación en las plantas
ë Función de relación en los animales
ë Función de relación en el ser humano
ë Equilibrio ecológico
ë La contaminación del agua, del suelo y del aire

Indicadores de Logros
ë Reconoce la función de relación en las plantas y en los animales
ë Identifica la función de relación en el ser humano
ë Identifica los elementos que contaminan el agua y el medio ambiente
)
*+ 


  
 

,
ë Constitución de la materia 
ë Estructura atómica 
ë Formación de moléculas 
ë Elementos químicos 
ë Compuestos químicos 

Indicador de logro
ë Reconoce las principales propiedades generales y especificas de la
materia

 , '  ! !, 


ë Estado solido, liquido, gaseoso y plasmático
ë Cambios de estado de la materia

Indicador de Logro
ë Identifica los estados que se encuentran la materia

!!*,!-+ 
ë Electricidad y corriente eléctrica
ë Circuitos eléctricos
ë Relación entre electricidad y magnetismo
ë Efectos de la fuerza
ë Clases de Fuerza
ë Las maquinas simples y complejas

Indicador de Logro
ë Reconoce y describe las diferentes formas de energía















-
 

La educación del ser humano es importante, atendiendo su proceso de


desarrollo personal y cultural aprovechado sus posibilidades de formación de
aprendizaje.
La enseñanza de las disciplinas y saberes producidos en el marco de sus
dimensiones, historia, epistemología social y cultural correlacionando el texto
cognitivo valorativo y social de quien apren de y sus posibilidades de
transformarlo en contenidos y estrategias cognitivas

-
.    

ë Reconoce las características fundamentales de los seres vivos y mostrar


actitudes favorables frente a la conservación del mismo
ë Reconocer las composiciones respecto de los procesos físicos de las
cosas que nos rodean, tanto en el tiempo como en el espacio