MÉTODO HEURÍSTICO

Despierta la actividad de los alumnos participando en la elaboración de

conclusiones, excluyendo en lo posible ofrecer los conocimientos ya
preparados por el maestro.
El método Heurístico es el conjunto de procedimientos, técnicas y
actividades dirigidas por el maestro para facilitar al niño el descubrimiento
de la verdad, conduciendo a la solución de un problema a partir de un
proceso lógico.

ETAPAS ESTRATEGIAS

1.- OBSERVACIÓN SITUACIONAL.- Dificultad - Plantear un problema

que puede resolverse mediante el pensamiento - Formular objetivos
reflexivo. Partiendo de la observación de la rea - Presentar situaciones para identi-
lidad donde nace una necesidad cuya solución ficar un problema.
lleve al niño al conocimiento de un hecho cien- - Seleccionar hipótesis de trabajo
tífico.

2.- EXPLORAC. EXPERIMENTAL.- - Utilizar el mayor número de

Percepción sensorial de hechos y fenómenos del sentidos.
ambiente. De experiencias y conocimientos adqui - Determinar fuentes de consulta
ridos para aplicar en la búsqueda de caminos que - Elaborar cuestionarios
lleven al descubrimiento de la verdad. - Planificar experimentos
- Utilizar fichas o guías para observa-
ciones o experimentos.
- Recolectar y ordenar datos.

3.- EXPERIMENTACIÓN.- Es reproducir en forma - Seleccionar formas de trabajo

artificial el fenómeno observado. Acción y individual o grupal.
efecto de comprobar, descubrir, demostrar - Consultar textos o libros.
leyes, principios, conceptos. - Desarrollar guías o fichas trabajo
- Realizar experimentos
- Hacer observaciones

4.- COMPARACION.- Establecer semejanzas y - Tabular semejanzas y diferencias

diferencias entre los fenómenos observados y - Responder preguntas de los alumnos-
los producidos. Entre hipótesis y resultados para
llegar al descubrimiento.

5.- GENERALIZACIÓN.- Es deducir la conclusión, - Interrogatorio para guiar la consecu-

concepto, principio o ley. ción de la generalización.
- Reconocer aciertos
- Aclarar conceptos y términos

6.- VERIFICACIÓN.- Llegar al descubrimiento de - Repetir el fenómeno

la verdad. Comprobación de la hipótesis. - Aplicar conocimientos en casos de la
Confirmar leyes. vida diaria.
- Elaborar informes o resumen general.

Fuente:
Zabala Pablo: docente del Instituto Superior Pedagógico “Camilo Gallegos”.
Gráficos:
Microsoft