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INFANTIL “ LA CHINA “
Experiencias: tinta china. En China los niños también van al cole, pero
sus letras son diferentes. Observamos caracteres chinos, comparándolos
con los nuestros, y los copiamos con témpera negra (primero con el dedo y
pintura más densa y luego con pincel y pintura más aguada). Escribimos
nuestro nombre en vertical como los
chinos pero con nuestras letras. Intentamos reconocer el nombre de los
compañeros.
Materiales: papel, témpera negra y pinceles.
Dibujo dirigido: el caballo. Hablamos del año nuevo chino, que este año
es el del cerdo. Vemos cual es nuestro horóscopo (2002 – caballo, todos
los niños son el mismo) y los comparamos con nuestro horóscopo en el
que cada niño pertenece a un signo diferente. Observamos imágenes del
horóscopo chino y hacemos el dibujo dirigido de un caballo, y lo
exponemos junto al calendario. ( lo colocan ellos )
. En la pizarra vamos haciendo un dibujo con formas simples y por pasos
muy marcados y sencillos de forma que ellos puedan ir siguiendo todos los
pasos. No decimos lo que vamos a dibujar para que puedan adivinarlo.
Cuando hemos acabado les decimos que repasen todos los trazos a lápiz
con rotuladores de colores pero sin rellenar huecos.
Materiales: pizarra, papel y rotuladores
5ª SESIÓN. Aproximadamente 30 minutos.
Psicomotricidad y dramatización:
PSICOMOTRICIDAD: nos disfrazamos, bailamos al ritmo de la música
china, practicamos el saludo chino y otras formas de saludo. Practicamos
TAI-CHI (movimientos lentos, respiraciones,…).
DRAMATIZACIÓN: nos pintamos la cara con algún animal del horóscopo,
nos desplazamos realizando los sonidos y movimientos correspondientes.
Materiales: música, maquillajes, colchonetas, etc.
Festival de las culturas: fiesta y salida alrededor del centro con los
disfraces de chinos y el dragón danzante.
CONCLUSIÓN:
Para los maestros que hemos llevado a cabo el proyecto de “La China”,
la experiencia ha sido enormemente positiva y enriquecedora. Esto nos ha
llevado a publicarla para compartir esta experiencia con otros educadores,
y al mismo tiempo nos sirve para reflexionar sobre la misma, además de
tenerla registrada, ya que pensamos que muchas actividades que se
realizan en Ed. Infantil se suelen perder y sólo quedan en el recuerdo de
las personas que las llevan a cabo.
Esperamos que os sirva de ayuda en vuestro trabajo y que disfrutéis
tanto como nosotros al llevarla cabo.
AUTORES:
RUTINAS
EXPERIENCIAS: La Tinta China
LENGUA: CUENTO:
Aprendemos los nombres en chino (mamá: mama; papa: baba; abuelo: yeye; abuela: En el país de los chinos. Ed. Parragón.
nainai.) Haruchan. Ed. Onda.
Caracteres chinos y nuestro nombre con pincel y témpera negra. (tinta china?) ACTIVIDADES:
JUEGO PARA CONTAR Los transportes. La comida china.
China, china, capuchina, El año nuevo chino. Dibujo dirigido. El caballo.
en esta mano está la china Cartas de diferentes países.
Jugamos a los palillos chinos (pinza)
TRABALENGUAS: La Señora Ching Observamos imágenes de otras culturas.
MATEMÁTICAS: los colores de las banderas china y española (senyera).Mapa mundi lejos-cerca. Clasificar, comparar, contar objetos. Geometría.
MATEMÁTICAS:
MÚSICA: Soy el chino, capuchino, mandarín. DRAMATIZACIÓN: nos pintamos la cara con algún animal del horóscopo,
Els xinessos Xin fum fa nos desplazamos realizando los sonidos y movimientos correspondientes.
PSICOMOTRICIDAD: nos disfrazamos, bailamos al ritmo de la TALLER: farolillos chinos, títere horóscopo, saquitos de té, la muralla
música china, practicamos el saludo chino y otras formas de saludo. china, el dragón danzante, tangram., el dragón de fuego.
Practicamos TAI-CHI (movimientos lentos, respiraciones,…)
COCINA: la comida china. Hablamos y enseñamos diferentes tipos de arroz. (ensalada de arroz blanco). Los palillos. Infusiones.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS LA CHINA CONTENIDOS
TEMAS TRANSVERSALES:
- Educación para la Salud: al fomentar hábitos higiénicos. - Educación sexual: al fomentar la igualdad y la coeducación.
- Educación para la Paz: resolviendo conflictos en el aula. - Educación moral y cívica: con conductas de ayuda y colaboración.