CENTRO DE GESTION Y DESARROLLO

SOSTENIBLE SURCOLOMBIANO

1. RESEÑA HISTORICA

Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño

que se convertiría en la que sería la obra de su vida.

El no imaginaba que aquella idea concebida a la orilla del lago Leman, en

Suiza, durante una cena con Francis Blanchard, director de la División de
Formación, de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), se transformaría
en el SENA.

Blanchard le propuso crear una organización descentralizada del Estado y con

financiación autónoma. El proyecto tomó forma en la mente de Martínez, quien
lo expuso ante el entonces Ministro de Trabajo, Raimundo Emiliani Román.

La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de Ministros y

revisada por un comité asesor, fue aprobada.

Así, el SENA nació durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la

renuncia del general Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del
21 de junio de 1957.

Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran

brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la
industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.

Así mismo, su fin era proporcionar instrucción técnica al empleado, formación

acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a
establecer un sistema nacional de aprendizaje.
Además, organizar y mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada con
diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos
complementarios de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento para
trabajadores técnicos; y contribuir con el desarrollo de investigaciones
relacionadas con la organización científica, entre otras.

La entidad tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y

Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y surgió en el
momento indicado. La industria pretendía conquistar nuevos mercados y
necesitaba más trabajadores y mejor calificados, métodos modernos y cambios
drásticos en la productividad.

El nombre, SENA, lo escogió Martínez Tono, quien admiraba el río Sena que
cruza a París, la ciudad luz, capital de Francia, donde estudió aspectos
relacionados con la formación profesional.

Antes de cumplir 30 años, Rodolfo Martínez, convirtió su tesis de grado, "La

Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo", en el SENA,
institución a la cual estuvo vinculado durante 17 años, desde su creación en
1957, hasta el cambio de dirección propuesto por el presidente Alfonso López
Michelsen en 1974.

La naciente entidad no solo formaba técnicos, sino también empresarios y

promovía las pequeñas y medianas empresas.

VALORES CORPORATIVOS:
  Transparencia
 Calidad y competitividad
 Creatividad e innovación
 Empresarismo
 Servicio al cliente
 Gerencia por resultados
 Comunicaciones

ESTRUCTURA:

Organización y Jurisdicción

Resolución 001371 del 13 de julio de 2007 “Por el cual se define la sede

habitual de trabajo del Centro Agropecuario el Porvenir del SENA
Regional Córdoba

Resolución No. 00790 del 03 de mayo de 2007, “Por el cual se

actualizan y establecen los nombre de identificación de los Centros de
Formación Profesional del SENA”

Resolución No. 553 del 28 de marzo de 2007, “Por el cual se crea el

Centro Industrial y desarrollo empresarial de Soacha Regional
Cundinamarca”

Resolución No. 521 del 26 de marzo de 2007, “Por la cual se actualizan

y establecen los nombres de identificación de los Centros de Formación
del Sena”

Resolución No. 000026 del 12 de enero de 2007 “Por la cual se adopta el

Manual de Implementación del Modelo Estándar del Centro MECI
1000:2005 en el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.”

Resolución No. 000045 del 10 de enero de 2007 “Por la cual se

reorganiza la composición de los grupos internos de trabajo de la
Dirección Jurídica.”

Resolución No. 000025 del 12 de enero de 2007 “Por la cual se

reorganizan los Grupos Internos de Trabajo Permanente de la Dirección
de Promoción y Relaciones Corporativas de la Dirección General, se
asignan las funciones de coordinación de los mismos y se reorganizan los
Grupos de Promoción y Relaciones Corporativas en las Regionales y
Distrito Capital del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA.” (Deroga la
Resolución 2453 de 2005 y las disposiciones que le sean contrarias)

Resolución No. 000035 del 17 de enero de 2007 “Por la cual se traslada

el Centro de Atención al Sector Agropecuario de la Regional Boyacá a las
instalaciones de la planta Agroindustrial ubicada en el municipio de
Duitama.

Resolución No. 000325 del 8 de marzo de 2005 “Por la cual se establece

una sede de trabajo en la Regional Cundinamarca del Servicio Nacional
de Aprendizaje SENA.”

Resolución No. 000063 del 31 de enero de 2005 “Por la cual se efectúa

el Proceso de Escisión Organizativa y Administrativa de las Regionales
Meta, Arauca, Guaviare, Vaupés y Vichada.”

Resolución No. 000062 del 31 de enero de 2005 “Por la cual se efectúa

el Proceso de Escisión Organizativa y Administrativa de las Regionales
Caquetá, Amazonas y Putumayo.”

Resolución No. 02420 del 10 de noviembre de 2004 “Por la cual se

redefine la jurisdicción de las regionales de Boyacá y Caldas y el radio de
acción geográfico del Centro de Atención Integral al Sector Agropecuario
de la Regional Boyacá y del Centro Multisectorial de la Dorada de la
Regional Caldas.”

Resolución No. 02314 del 2 de noviembre del 2004 “Por la cual se

determina una sede administrativa y se efectúa un Proceso de Escisión
Organizativa y Administrativa de la Regional Bogotá – Cundinamarca en
dos nuevas regionales.”

Resolución No. 02035 del 14 de septiembre de 2004 “Por la cual se

modifica parcialmente la Resolución 811 del 12 de mayo de 2004” que
aprobó la guía metodológica para el programa de articulación del SENA

Resolución No. 00806 del 12 de mayo de 2004 “Por la cual se establecen

los códigos de las Regionales y las Áreas de Gestión del SENA
establecidas por el decreto 249 y se modifican normas anteriores”
(Deroga Resolución No. 0111 de 1997 sobre manejo de comunicaciones).

Creación de Grupos
Resolución 002620 del 9 de noviembre de 2007 “Por la cual se crea el Grupo Interno de
Trabajo de Inteligencia Organizacional”

Resolución 001986 del 17 de septiembre de 2007 “Por el cual se modifica y subroga la

Resolución 1790 de 2007 “Que conforma el Grupo Integrado del Programa Nacional de
Formación Especializada y Actualización Tecnológica del Recurso Humano efectuó una
delegación”

Resolución 001790 del 30 de agosto de 2007 “Por la cual se conforma el Grupo Integrado del
Programa Nacional de Formación Especializada y Actualización Tecnológica del Recurso
Humano y efectúa una delegación”

Resolución 001321 del 10 de julio de 2007 “Por la cual se asignan las funciones de
coordinación en un grupo interno de trabajo de la Dirección de Empleo y Trabajo del SENA”

Resolución 001320 del 10 de julio de 2007 “Por el cual se autoriza la creación del Grupo
Interno de trabajo permanente denominado Servicio Médico Asistencial” en las Direcciones
Regionales Distrito Capital, Antioquia, Atlántico, Santander y Valle del Servicio Nacional de
Aprendizaje - SENA”

Resolución No. 001042 del 1 de junio de 2007, “Por la cual se crea el Grupo de Trabajo de
Innovación Pedagógica y Gestión de Formación Profesional en la Dirección de Formación
Profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA”

Resolución No. 837 del 28 de mayo de 2007 “Por la cual se modifica la Resolución No.954 del 2006,
que crea el equipo del nivel operativo MECI del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA.”

Resolución No. 00611 del 11 de abril de 2007, “Por la cual se modifica parcialmente las
Resoluciones 442 y 722 del 2005, sobre grupos de apoyo administrativo en los Centros de Formación
profesional”

Resolución No. 00351 del 27 de febrero de 2007, “Por la cual se crea un grupo interno de Trabajo
Permanente en la Secretaria General del SENA, denominado Formación y Desarrollo de Talento
Humano.

Resolución No. 0036 del 17 de enero de 2007 “Por la cual se corrige un yerro mecanográfico en la
Resolución 024 del 12 de enero de 2007, se traslada un cargo y se comisiona un funcionario.”

Resolución No. 024 del 12 de enero de 2007 “Por el cual se reorganiza los grupos de trabajo
de la Dirección de Planeacion y Direccionamiento Corporativo”

Resolución No. 000045 del 10 de enero de 2007 “Por la cual se reorganiza la composición de
los grupos internos de trabajo de la Dirección Jurídica.”

Resolución No. 000025 del 12 de enero de 2007 “Por la cual se reorganizan los Grupos
Internos de Trabajo Permanente de la Dirección de Promoción y Relaciones Corporativas de la
Dirección General, se asignan las funciones de coordinación de los mismos y se reorganizan los
Grupos de Promoción y Relaciones Corporativas en las Regionales y Distrito Capital del Servicio
Nacional de Aprendizaje, SENA.” (Deroga la Resolución 2453 de 2005 y las disposiciones que le
sean contrarias)
Resolución No. 000021 del 10 de enero de 2007 “Por la cual se crea e integra el Comité
Técnico de Sostenibilidad del Sistema Contable del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA y
los Subcomités de Depuración Contable en las Regionales.”

Resolución No. 002511 del 27 de noviembre de 2006 “Por la cual se crea el Grupo Interno de
Trabajo Permanente en la Secretaria General del SENA, denominado Relaciones Laborales.”

Resolución No. 002510 del 27 de noviembre de 2006 “Por la cual se crea un Grupo Interno
de Trabajo Permanente en la Secretaria General del SENA, denominado Pensiones.”

Resolución No. 002067 del 21 de septiembre de 2006 “Por la cual se modifica parcialmente la
Resolución 000442 de 2005.” (Modifica el artìculo 9 de la resolución 442 de 2005, deroga sus
modificaciones y modifica el artìculo undécimo de la Resolucion No. 442 de 2005)

Resolución No. 001612 del 02 de agosto de 2006 “Por la cual se crea en forma permanente el
Grupo Interno de Trabajo denominado “Grupo Integrado de Emprendimiento, Empresarismo y
Fondo Emrender” y se deroga la Resolución 001962 de 2005.” (Deroga en todas sus partes la
Resolución 1962 de 2005)

Resolución No. 001560 del 26 de julio de 2006 “Por la cual se modifica parcialmente una
Resolución y se deroga otra.” (Suprime y Modifica art. 9o. De la Resolución 442 de 29 de marzo
de 2005) (Deroga en todas sus partes la Resolución 1593 del 29 de agosto de 2005)

Resolución No. 000928 del 12 de mayo de 2006 “Por la cual se crean los Grupos de Gestión
de Administración Educativa, en los Centros de Formación Profesional Integral.”

Resolución No. 000753 del 20 de abril de 2006 “Por la cual se modifica parcialmente la
Resolución 02711 de 2005 a través de la cual se crean Grupos Internos de trabajo Permanente
y/o Integrados en la Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo del Servicio
Nacional de Aprendizaje, SENA, y se adoptan otras disposiciones.” (Modifica parcialmente la
Resolución 02711 del 21 de diciembre de 2005) (Derogada por la Resolución 000351 del 27 de
febrero de 2007)

Resolución No. 002711 del 21 de diciembre de 2005 “Por la cual se reorganizan los Grupos
internos de trabajo permanente en la Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo
del Servicio Nacional de aprendizaje SENA, se adoptan otras disposiciones y se derogan las
Resoluciones 02256 y 02325 de 2004 y la 0296, 01139, 01105 y 01140 de 2005.”

Resolución No. 002710 del 21 de diciembre de 2005 “Por la cual se crea el Grupo de Gestión
del Servicio Médico Asistencial en la Secretaria General del SENA y se modifica parcialmente la
Resolución No. 02418 de 2004.”

Resolución No. 002564 del 9 de diciembre de 2005 “Por la cual se modifican los artículos
5,6,7 y 8 de la Resolución 000438 del 29 de marzo de 2005 “Por la cual se crea el Grupo de
Trabajo Integrado de Convenios y Contratos derivados, adscritos a la Dirección Administrativa y
Financiera del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, se determinan su conformación y
funciones y se dictan otras disposiciones.” (Modifica parcialmente la Resolución 438 de 2005)

Resolución No. 002453 del 28 de noviembre de 2005 “Por la cual se crean los Grupos
Internos de Trabajo Permanente de la Dirección de Promoción y Relaciones Corporativas de la
Dirección General, se asignan las funciones de Coordinación de los mismos y se crean los
Grupos de Promoción y Relaciones Corporativas en las Regionales del SENA.” (Deroga las Res.
01825, 01827, 01829 y 2570 de 2004 y de la Res. 1427/04 deroga parcialm.el Art. 1o en lo
relacionado con la creación del grupo de Promoción y Relac. Corporativo y los Arts. 5, 6 y 7 de la
misma Res. 1427/04)

Resolución No. 002005 del 18 de octubre de 2005 “Por la cual se modifica parcialmente la
Resolución No. 000442 del 29 de marzo de 2005 por la cual se crearon los Grupos de Apoyo
Administrativo en los Centros de Formación Profesional.” ( Modifica Parcialmente Resolución
442 de 2005)
Resolución No. 002003 del 13 de octubre de 2005 “Por la cual se modifica parcialmente la
Resolución No. 0000442 del 29 de marzo de 2005 por la cual se crearon los Grupos de Apoyo
Administrativo en los Centros de Formación Profesional, se crearon Grupos de Atención en
subsedes de Centros.” (Modifica parcialmente Resolución 442 de 2005)

Resolución No. 001962 del 7 de octubre de 2005 “Por la cual se crea el Grupo Interno de
Trabajo Integrado de Emprendimiento, Empresarismo y Fondo Emprender. Deroga las
Resoluciones 01525 de 2004 y la 000435 de 2005.” (Deroga Resoluciones 1525 de 2004 y 435
de 2005)

Resolución No. 001593 del 29 de agosto de 2005 “Por la cual se modifica parcialmente la
Resolución 000442 del 29 de marzo de 2005 por la cual se crearon los Grupos de Apoyo
Administrativo en los Centros de formación Profesional, se crearon Grupos de Atención en las
subsedes de Centros…” (Modifica Resolución 442 de 2005) (Deroga en todas sus partes por la
resolución 1560 de 26 de julio de 2006)

Resolución No. 001546 del 19 de agosto de 2005 “Por la cual se modifica parcialmente la
Resolución 000442 del 29 de marzo de 2005 por la cual se crearon los Grupos de Apoyo
Administrativo en los Centros de Formación Profesional,…” (Modifica Resolución 442 de 2005).

Resolución No. 001140 del 28 de junio de 2005 “A través de la cual se designa el Coordinador
del Grupo de Trabajo Integrado de Gestión del Conocimiento adscrito a la Dirección de
Planeación y Direccionamiento Corporativo”

Resolución No. 001139 del 28 de junio de 2005 “A través de la cual se integran los Grupos
Internos Permanentes de Trabajo Gestión de la Calidad y Normalización de Procesos e
Inteligencia Corporativa de la Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo y se
dictan otras disposiciones.”

Resolución No. 001115 del 27 de junio de 2005 “Por la cual se modifica parcialmente la
Resolución 000442 del 29 de marzo de 2005 por la cual se crearon los Grupos de Apoyo
Administrativo en los Centros de Formación Profesional.” (Modifica Parcialmente Res. 422 de
2005)

Resolución No. 001105 del 24 de junio de 2005- “Por la cual se crea el Grupo de Trabajo
Integrado de Gestión del Conocimiento de los servidores del Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA, adscrito a la Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, se determina su
conformación y funciones y se dictan otras disposiciones.” ( Modificada por la Resolución 2538
del 6 de diciembre de 2005)

Resolución No. 001063 del 16 de junio de 2005 “Por la cual se crea el Grupo de Formación
Integral, Gestión Educativa y Promoción y Relaciones Corporativas en los Centros de Formación
Profesional.”

Resolución No.000722 del 4 de mayo de 2005 “Por la cual se modifica parcialmente la

Resolución 00442 del 29 de marzo de 2005 por la cual se crearon los Grupos de Apoyo
Administrativo en los Centros de Formación Profesional.”

Resolución No. 000915 del 31 de mayo de 2005 “Por la cual se adiciona la Resolución No.
02037 de 2004.”

Resolución No. 000913 del 31 de mayo de 2005 “Por la cual se derogan las Resoluciones Nos.
01392 y 02476 de 2004 y se crean dos Grupos Internos de Trabajo Permanente en la Dirección
Jurídica.” Modifica el Art. 4 - resolución No. 1093 de 2003) (Deroga Resoluciones 01392 y 2476
de 2004.)

Resolución No.000442 del 29 de marzo de 2005 “Por la cual se crean Grupos de Apoyo
Administrativo en los Centros de Formación Profesional, se crean Grupos de Atención en
subsedes de Centros, se determina la conformación y funciones de estos Grupos y se dictan
otras disposiciones” (Se modifica el art. 9 por la resolución 1560 de 26 de julio de 2006)
Resolución No.000438 del 29 de marzo de 2005 “Por la cual se crea el Grupo de Trabajo
Integrado de Convenios y Contratos derivados, adscritos a la Dirección Administrativa y
Financiera del Servicio Nacional de Aprendizaje, se determina su conformación y funciones y se
dictan otras disposiciones.” (Modifica Resolución No. 1526 de julio/04 y la 1670 de julio/04)
(Deroga Resoluciones 1396 de junio/04; 0635 de 2004 y 004 de 2005.)

Resolución No. 000068 del 31 de enero de 2005 “Por la cual se crea el Grupo Interno de
Trabajo permanente denominado Capacitación y Bienestar en la Secretaria General del Servicio
Nacional de Aprendizaje SENA, se establece su composición y funciones y se dictan otras
disposiciones.”

Resolución No. 02256 del 15 de octubre de 2004 “Por la cual se crean los Grupos internos de
Trabajo Permanente en la Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo del Servicio
Nacional de Aprendizaje, SENA: Inteligencia Corporativa, Direccionamiento Programático,
Gestión de la Calidad y Normalización de Procesos, y Evaluación de Resultados de la Gestión
Institucional.”

Resolución No. 02037 del 14 de septiembre de 2004 “Por la cual se integra el Grupo Interno
de Trabajo de Conceptos y Producción Normativa, y se dictan otras disposiciones.”(Deroga las
Resoluciones Nos. 01394 y 01395 del 17 de junio de 2004)

Resolución No. 01938 del 25 de agosto de 2004 “Por la cual se crean los Grupos Internos de
Trabajo Permanente en la Dirección de Empleo y Trabajo del Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA: Servicio Público de Empleo; Observatorio Laboral y Ocupacional Colombiano; y Servicios
de Empleabilidad.”

Resolución No. 01931 del 23 de agosto de 2004 “Por la cual se crea el Grupo de Trabajo
Integradote bienes, Servicios y Logística, adscrito a la Dirección Administrativa y Financiera del
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA” (Mediante resolución No. 01988 de 2004 se modifica el
art. 2, respecto a la conformacion del grupo.)

Resolución No. 01863 del 13 de agosto de 2004 “Por la cual se crea el Grupo Interno de
Trabajo permanente de Administración de Documentos en la Secretaria General del Servicio
Nacional de Aprendizaje SENA”

Resolución No. 01852 del 14 de agosto de 2004 “Por la cual se crean los Grupos de Empleo y
Trabajo Intercentros adscritos a los Centros de Formación Profesional del Servicio Nacional de
Aprendizaje – SENA”

Resolución No. 01829 del 9 de agosto de 2004 “Por la cual se crea el Grupo Interno de
Trabajo Permanente de Relaciones Corporativas en la Dirección de Promoción y Relaciones
Corporativas del SENA” (Derogada por la Resolución No. 02570 de 2004)

Resolución No. 01827 del 9 de agosto de 2004 “Por la cual se crea el Grupo Interno de
Trabajo Permanente para el Seguimiento y Control del Contrato de Aprendizaje”

Resolución No. 01826 del 9 de agosto de 2004 “Por la cual se crea el Grupo Interno de
Trabajo Permanente del Fondo Emprender en la Dirección de Promoción y Relaciones
Corporativas.” (Se deroga por Resolución No. 02570 de 2004)

Resolución No. 01825 del 9 de agosto de 2004 “Por la cual se crea el Grupo Interno de
Trabajo Permanente de Internacionalización en la Dirección de Promoción y Relaciones
Corporativas del SENA”

Resolución No. 01763 del 2 de agosto de 2004 “Por la cual se crea el Grupo Interno de
Trabajo permanente de Gestión Humana en la Secretaria General del Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA”
Resolución No. 01670 del 21 de julio de 2004 “Por la cual se crean Grupos Internos de Trabajo
en la Dirección Administrativa y Financiera de la Dirección General del SENA” (Modificada por la
Resolución No. 000438 del 29 de marzo de 2005).

Resolución No. 01526 del 6 de julio de 2004 “Por la cual se crea el grupo de Innovación y
Desarrollo Tecnológico de la Dirección de Formación Profesional” (Modificada por la Resolución
No. 000438 del 29 de marzo de 2005)

Resolución No. 01524 del 6 de julio de 2004 “Por la cual se crea el Grupo Sectorial y
Pertinencia de la Formación Profesional Integral en la Dirección de Formación Profesional”

Resolución No. 01523 del 6 de julio de 2004 “Por la cual se crea el Grupo de Investigación y
Desarrollo Técnico-Pedagógico en la Dirección de Formación Profesional”

Resolución No. 01427 del 22 de junio de 2004 “Por la cual se crean los Grupos de Formación
Profesional Integral, Empleo y Sistema Nacional de Formación para el Trabajo 7y los Grupos de
Promoción y Relaciones Corporativas en las Regionales del SENA

Resolución No. 01399 del 17 de junio de 2004 “por la cual se crea el Grupo de Evaluación y
Certificación de Competencias Laborales en la Dirección del Sistema Nacional de Formación
para el Trabajo del SENA”

Resolución No. 01398 del 17 de junio de 2004 “Por la cual se crea el Grupo de
Reconocimiento, Articulación, Red de Entidades de Formación para el Trabajo en la Dirección
del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo del SENA

Resolución No. 01397 del 17 de junio de 2004 “Por la cual se crea el Grupo de Normalización
de Competencias Laborales en la Dirección del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo
del SENA.

Resolución No. 01395 del 17 de junio de 2004 “Por la cual se crea Grupo Interno de Trabajo
Permanente en la Dirección Jurídica del SENA”- Producción Normativa (Derogada por la
Resolución No. 02037 del 14 de septiembre de 2004)

Resolución No. 01394 del 17 de junio de 2004 “Por la cual se crea el Grupo de Conceptos en
la Dirección Jurídica del SENA” (Derogada por la Resolución 02037 del 14 de septiembre de
2004)

Resolución No. 01393 del 17 de junio de 2004 “Por la cual se crea un Grupo de Trabajo
permanente en la Dirección Jurídica del SENA, denominado Recursos y Peticiones” (modificada
parcialmente en su artículo 2 por la Resolución No. 000914 de 2005)

Resolución No. 01392 del 17 de junio de 2004 “Por la cual se crea un Grupo de Trabajo
permanente en la Dirección Jurídica del SENA, denominado Procesos Judiciales, Conciliaciones
y Jurisdicción Coactiva” Derogada por Resolución No. 000913 del 3 de mayo de 2005)

Resolución No. 01320 del 10 de julio de 2007 “Por la cual se autoriza la creación del Grupo de
Trabajo Interno permanente denominado “Servicio Médico asistencial” en las Direcciones
Regionales Distrito Capital, Antioquia, Atlántico, Santander y Valle del Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA”
 Sistema de Gestión de Calidad
Resolución No. 000026 del 12 de enero de 2007 “Por la cual se adopta el Manual de
Implementación del Modelo Estándar del Centro MECI 1000:2005 en el Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA.”

Resolución No. 00837 del 28 de mayo de 2007, “Por el cual se modifica la Resolución No. 954
del 2006, que crea el equipo del nivel operativo MECI del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Resolución No. 002619 del 11 de diciembre de 2006 “Por la cual se efectúan unas delegaciones
para la formulación e implementación de los planes de mejoramiento.”

Resolución No. 000954 del 18 de mayo de 2006 “Por la cual se crea el equipo del nivel
operativo MECI del Sena.”

Resolución No. 000555 del 16 de marzo de 2006 “Por la cual se ordena diseño e
implementación del plan de gestión Ambiental de la entidad.”

Resolución No. 002241 del 9 de noviembre de 2005 “Por la cual se adopta el Modelo Estándar
del Control Interno MECI 1000:2005, en el Servicio Nacional de Aprendizaje- SENA.”

Resolución No. 02516 del 23 de noviembre de 2004 “Por la cual se crean y se definen las
funciones de los Comités del Sistema de Gestión de la Calidad Nacional, Regionales y de los
Centros de Formación del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA:”

2. CONTRATO DE APRENDIZAJE Y FONDO DE LA

INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCION:

En la Ley 789 de 2002 en su artículo 30 señala que el contrato de

Aprendizaje:

“Es una forma especial dentro del derecho laboral, por la cual una
persona natural desarrolla la formación teórico práctica en una
entidad autorizada, a cambio de que una empresa le proporcione los
medios para adquirir formación profesional metódica y completa”
(portal SENA)

Por cualquier tiempo determinado no superior a dos (2) años y por

estos se recibirá un apoyo de sostenimiento mensual, el cual en
ningún caso constituye salario.

Establece que las características del contrato de aprendizaje son:

a. Facilitar la formación de las ocupaciones en las que se refiere el

artículo citado;
b. La subordinación esta referida exclusivamente a las actividades
propias del aprendizaje;

c. La formación se recibe a título estrictamente personal;

d. El apoyo del sostenimiento mensual tiene como fin garantizar el

proceso de aprendizaje.

FONDO DE LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN

-FIC-

Este Fondo se creó a través del Decreto 2375 de 1974, en el cual los
empleadores del ramo de la construcción aportan un valor igual a un
(1) salario mínimo legal mensual vigente por cada cuarenta (40)
trabajadores que labor en su obra bajo sus órdenes.

Según la resolución 00945 de 2002 en su Articulo 3o. destaca que el

Fondo Nacional de Formación Profesional de la Industria de la
construcción FIC, cubre los programas y modos de formación que
desarrolle el SENA, dirigidos a cualquier grupo de población de los
niveles moderno e informal y que requiera capacitación en oficios
relacionados con el sector de la Construcción conforme a la relación
de oficios establecida por el Consejo Directivo Nacional del SENA.

3. APOYOS DE SOSTENIMIENTO:

¿CUAL ES LA FINALIDAD DEL APOYO DE SOSTENIMIENTO EN

TU PERMANENCIA EN EL SENA?

Ayudarte a cubrir gastos básicos, seguro de accidentes, elementos y

vestuario de protección personal, durante las fases lectiva y
productiva de tu formación. Para ello debes formular y mantener un
plan de negocios coherente con el programa de formación que cursas
siempre y cuando no hayas suscrito contrato de aprendizaje.

¿QUE NORMAS AMPARAN ESTE APOYO DE SOSTENIMIENTO?

Decreto 4690 de 2005

El acuerdo 000005 de 2006

¿CON QUÉ PERIODICIDAD SE ADJUDICARAN LOS APOYOS DE

SOSTENIMIENTO?
Se efectuara mínimo una vez al año, siempre y cuando se cuente con
la disponibilidad de recursos.

¿QUÉ MONTO DE DINERO TE SERA ASIGNADO EN EL APOYO DE

SOSTENIMIENTO?

Durante la etapa lectiva un valor equivalente al 30% del salario

mínimo mensual legal vigente y durante la etapa practica un
equivalente al 50% del salario mínimo mensual legal vigente.
Siempre y cuando cumplas con los requisitos exigidos y los criterios
por los cuales fuiste seleccionado.

¿QUÉ REQUISITOS DEBES CUMPLIR PARA SER SELECCIONADO

COMO BENEFICIARIO DEL APOYO DE SOSTENIMIENTO?

1. Estar Matriculado en un programa de formación profesional

objeto de contrato de aprendizaje (Formación Titulada con
duración total igual o mayor a 880 horas)

2. Estar clasificado en estratos socioeconómicos 1 o 2 (Esta

información debe coincidir con la registrada en el sistema de
gestión académica, del centro de formación a la que aportaste
el día de tu matricula.)

3. Estar formulando su plan de negocio, idea que debe estar

registrada en la unidad de emprendimiento y empresarismo de
tu centro de formación.

4. No contar con contrato de aprendizaje, ni haberlo tenido en

un programa de aprendizaje anterior.

5. Haber culminado el primer trimestre de formación con buen

rendimiento académico.

6. No ser o haber sido sancionado con condicionamiento de

matricula por faltas académicas o disciplinarias durante el
trimestre inmediatamente anterior a la selección.

7. No tener ningún vínculo laboral.

8. No ser beneficiario del Fondo Nacional de Formación

Profesional de la Industria de la Construcción FIC.

9. No haber sido beneficiario de apoyos de sostenimiento por

parte del SENA en otro programa.

10. Haber presentado su solicitud, en el formato establecido y

en las fechas publicadas en cada Centro de Formación.
¿CUÁLES SON LAS CAUSALES DE SUSPENSION O
CANCELACION DE APOYOS DE SOSTENIMIENTO?

Causales de Suspensión:

1. Cuando solicite aplazamiento o interrupción de su formación,

por un periodo hasta de tres meses, debidamente aprobados
por el subdirector.

2. Cuando solicite traslado de una especialidad a otra, por una

única vez. Este traslado debe estar aceptado y registrado en el
sistema de información.

3. Cuando a la finalización de tu etapa lectiva, te demores entre 5

y 30 días hábiles, sin iniciar etapa practica.

Causales de Cancelación:

1. Cuando te retires del programa de formación en el cual te

inscribiste.

2. Cuando solicites aplazamiento o interrupción de programa por

un término superior a tres meses.

3. Cuando trascurra un mes y sigas sin iniciar etapa lectiva.

4. Cuando seas sancionado con condicionamiento de la matricula y

este conste en académico suscrito por el Coordinador
Académico.

5. Cuando seas sancionado con cancelación de matricula y conste

el acto académico suscrito por el sub director de centro.

6. Cuando suscribas contrato de aprendizaje.

7. Cuando suscribas contrato de trabajo o prestación de servicios.

8. Cuando renuncies voluntariamente al apoyo de sostenimiento.

9. Cuando se compruebe inexactitud en la información que dio

origen al beneficio.
 10.Cuando se compruebe con las unidades de emprendimiento o
en el seguimiento, que se esta incumpliendo el desarrollo del
plan de negocios.

4. REGLAMENTOS DE APRENDICES:

El Reglamento del Aprendiz SENA se aplica a todas las personas

matriculadas en los programas de formación profesional del SENA,
quienes durante el tiempo de desarrollo del mismo se denominan
Aprendices, independientemente de la modalidad de formación
elegida para adelantar dicho programa, quienes se comprometen
con lo establecido en el presente reglamento y las demás normas
institucionales que le son aplicables.

Compromiso con el SENA

La gratuidad de la formación no exime al APRENDIZ del compromiso

consigo mismo, con el otro y con el entorno, por el contrario,
aumenta la responsabilidad que asume en el momento de la
matrícula, en cualquiera de los tipos de formación: Titulada o
complementaria; y de la modalidad formativa: Presencial, Virtual
o bimodal. Este compromiso incluye adoptar y aplicar una conducta
correcta en cada uno de los momentos de su formación, en los
lugares donde ella se realice; sobresalir siempre por su liderazgo
positivo, su aspecto personal, el cuidado y manejo de los elementos y
medios que se faciliten para su formación y la de su equipo de
trabajo; tener siempre presente el respeto, la honestidad,
responsabilidad, solidaridad con sus compañeros, instructores,
directivos, personal administrativo y en general con los integrantes de
la Comunidad Educativa ; demostrando así los valores y principios
que se le han infundado desde su hogar y que ahora fortalecerá y
promoverá en cada una de sus acciones. Todo ello redundará en una
convivencia pacifica en comunidad en la construcción diaria de país.

El ingresar al SENA permitirá que sus valores y principios se

fortalezcan y a la vez se promuevan a través del comportamiento en
cada acción individual o colectiva que se adelante. Además del logro
de las competencias técnicas de su programa de formación,
esperamos fortalecer su proyecto de vida que esta unido a su
proyecto productivo hacia el éxito en su hacer.

*DERECHOS DEL APRENDIZ SENA FUNDAMENTADOS EN

VALORES

Artículo 12° . El derecho se entiende como la potestad que tiene el

aprendiz de hacer o exigir lo establecido en la ley y en la normativa
SENA vigente, sin exclusión alguna por razones de género, raza,
origen familiar o nacional, política, credo o lenguaje.

1. A recibir inducción completa del SENA, del proceso formativo y

del compromiso como aprendiz SENA.
2. A la Formación Profesional acorde con el programa en el cual
esta matriculado, y al crecimiento y desarrollo armónico de las
dimensiones humanas según lo contemplado en la misión del
SENA
3. A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje
(infraestructura, equipos, herramientas, recursos: didácticos,
técnicos, tecnológicos, bibliográficos) disponibles para la
Formación Profesional.
4. A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al
Aprendiz que apoyan su desarrollo durante el proceso
formativo, en la formación titulada: presencial o bimodal.
5. A participar en las actividades curriculares y extracurriculares
de formación programadas por el SENA.
6. A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes
de la Comunidad Educativa ,
7. A recibir orientación académica y de comportamiento que
estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia
social, sin detrimento de la divergencia política, ideológica y de
credo por parte de quienes tienen la responsabilidad de
dirección, de formación y de apoyo a la formación.
8. A hacer escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el
debido proceso y el derecho de defensa
9. A contar con Planes de Mejoramiento, cuando en el seguimiento
al proceso formativo no se evidencie el logro de los resultados
de aprendizaje propuestos o se incumpla o infrinja los
compromisos adquiridos en la matricula.
10.A estar protegido contra riesgos o accidentes durante el tiempo
del programa de formación y en las actividades que sean
realizadas en el Centro de Formación.
 11.A disponer de los elementos de seguridad propios del programa
de formación profesional con el fin de protegerse contra la
fuente, el medio y su persona.
12.A ser informado de los avances en el proceso formativo o
notificado a través de los conductos regulares y en forma
oportuna de las medidas formativas para su mejoramiento.
13.A participar en la evaluación de los instructores, como indicador
para el mejoramiento de los procesos formativos
14.A recibir la certificación que le corresponda, una vez cumpla la
totalidad de los requisitos establecidos en el programa de
formación y la normativa SENA.
15.A expresar con libertad ideas y pensamientos, respetando el
derecho a la libertad de expresión de los demás integrantes de
la Comunidad Educativa, sin recurrir a situaciones violentas,
causar daños o perturbar el orden y la disciplina del centro.

A recibir en el momento de su matrícula el carné estudiantil que lo

acredite como aprendiz del SENA, a renovarlo de acuerdo con las
disposiciones vigentes y devolverlo al culminar el programa de
formación o en caso de cancelación de matrícula.

*DEBERES DEL APRENDIZ SENA FUNDAMENTADOS EN

VALORES

Artículo 13 °. El deber, se entiende como el vínculo moral, social y

legal que compromete a la persona a asumir con responsabilidad
todos sus actos y a cumplir las normas que propician la armonía, el
respeto, la integración, el bienestar común y la seguridad de las
personas y bienes de la institución. Por ello es deber del Aprendiz en
cualquier modalidad de formación SENA:

1. Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas,

así como el Reglamento del Aprendiz SENA y comprometerse a
convivir en la comunidad educativa , de acuerdo con ellos
2. Informar al coordinador académico sobre el retiro del programa
de formación o sobre los cambios en la información registrada
en el momento de la matricula.
3. Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo
identifica como Aprendiz SENA, tanto en la fase lectiva como
productiva, y reintegrarlo al finalizar la formación o cuando se
presente cancelación de la matricula. En caso de perdida
colocar el denunció respectivo y solicitar un duplicado.
4. Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los ambientes
de aprendizaje para estar protegidos contra accidentes durante
el programa de formación en el SENA.
5. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las
instalaciones físicas, el material didáctico, equipos y
herramientas; utilizar, cuidar y hacer buen uso de los
materiales, los elementos de protección personal dispuestos por
el SENA en el ambiente de aprendizaje donde sea necesaria su
utilización, aceptando las condiciones de prevención
suministradas por el Instructor- tutor y organizándolos al
terminar su utilización, respondiendo por lo daños ocasionados
a éstos, cuando sean ocasionados intencionalmente o por
descuido.
6. Actuar siempre teniendo como base los principios y valores
para la convivencia: obrar con honestidad, respeto,
responsabilidad, lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad
con la totalidad de los integrantes de la Comunidad Educativa y
utilizar el vocabulario que refleje respeto, cultura y educación
en forma directa o a través de medios impresos o electrónicos
(foros de discusión, chats o correo electrónico)
7. Hacer buen uso de los espacios de comunicación y respetar a
los integrantes de lo Comunidad Educativa, siendo solidario,
tolerante y prudente en la información que se publique en los
medios de comunicación y trabajo colaborativo institucional,
tanto físicos como digitales. Evitar el envío de material
multimedial que contenga imágenes, videos o grabaciones que
no sean objeto de las actividades formativas.
8. Respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y demás
documentos generados en los grupos de trabajo o de terceros.
9. Informar al instructor - tutor, coordinador, directivos o personal
de apoyo cualquier irregularidad que comprometa el buen
nombre y marcha del centro de formación, de la entidad y de la
comunidad educativa o que considere sospechosa dentro de la
Institución y los ambientes de aprendizaje, permitiendo la
actuación oportuna preventiva o correctiva.
10.Cumplir con las actividades del plan de formación acordado con
el instructor – tutor o del Plan de Mejoramiento en el horario
acordado.
11.Solicitar respetuosamente a los responsables de la información
académica los avances en el proceso formativo y mantenerse
informado del juicio de evaluación emitido por el instructor –
tutor.
12.Apoyar el desempeño de los instructores - tutores en su
práctica docente como elemento orientador y facilitador en la
construcción del conocimiento y el mejoramiento institucional
13.Entregar oportunamente al Coordinador Académico las
solicitudes o novedades que se le presenten durante el proceso
formativo, entre ellas la consecución de patrocinio o vinculación
laboral inmediatamente esto ocurra.
 14.Participar en el desarrollo del Plan de Gestión Ambiental del
Centro, colaborando y fomentando la necesidad de clasificar los
desechos, conservar el medio ambiente y el equilibrio de la
naturaleza, y no poner en peligro la supervivencia de especies
vegetales y animales. .
15.Respetar la dignidad, intimidad e integridad del ser humano al
igual que los elementos de su propiedad, valorando los
estímulos o beneficios recibidos sin transferirlos a terceros
16.Cuidar y mantener la adecuada presentación personal según el
ambiente y actividad a desarrollar.
17.Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma
grupal, siempre y cuando estas no afecten el buen desempeño
formativo, así como respetar la opinión de los diferentes
miembros de la Comunidad Educativa

Atender y cumplir las indicaciones para participar en salidas, en

pasantías técnicas o intercambios de aprendices a nivel nacional o
internacional.

*TRAMITES ACADEMICOS:

Los Centros de Formación y áreas de desarrollo empresarial lideran y

responden por la administración de procesos académicos para que
estos contribuyan a la creación de ambientes educativos.

Artículo 10: Del Proceso de Ingreso

El ingreso de aspirantes es el proceso de entrada a las diferentes

acciones de formación que ofrece el SENA y tiene como propósito
informar a los aspirantes acerca de los cursos y demás eventos, sus
requisitos de inscripción e identificar aquéllos que cuentan con el
perfil requerido.
El Manual de Procedimientos para el ingreso de aspirantes a la
formación profesional integral de SENA, ilustra sobre la adopción y
desarrollo de políticas institucionales, pertinentes al proceso.

Artículo 11: De la Validación

Proceso de verificación y reconocimiento de aprendizajes previos

académicos y/o de experiencias laborales de la personas, con el fin de
identificar su dominio respecto de un programa de formación para
permitirles el ingreso a un nivel más avanzado.

Artículo 12: De la Homologación

Reconocimiento académico que hace el SENA de los estudios o de la

capacitación de una persona, certificada por una entidad aprobada
por el Estado en cuyos programas de formación corresponden con los
que imparte el SENA.

Artículo 13: De la Evaluación del Aprendizaje

Artículo 14: Del Registro

Es el proceso mediante el cual se consigna y conserva la información

referente al desempeño del alumno, de acuerdo con las normas
establecidas en el respectivo Manual.

Artículo 15: De la Certificación

Al finalizar el alumno su proceso de formación y haber aprobado

satisfactoriamente el programa en el cual está matriculado, el SENA
le expide el reconocimiento a sus competencias en el correspondiente
nivel de formación, de conformidad con las normas del Manual de
Registro y Certificación.

La evaluación es un proceso permanente mediante el cual se verifica

en forma objetiva y continua la evolución, características y
rendimiento académico del alumno teniendo en cuenta los aspectos
cognoscitivos, sicomotrices, aptitudinales y actitudinales.
*NORMAS DE CONVIVENCIA:

EN LA NUESTRA VIDA DIARIA:

1. Respetando a los miembros de la comunidad educativa, siendo

solidario, tolerante y prudente en la información.
2. Moderando las expresiones afectivas entre aprendices, evitando
situaciones que incomoden a otros miembros de la comunidad
educativa.
3. Cuidando la presentación y aseo personal.

4. Cuidando el bienestar físico y psicológico de sí mismo y de los

demás.
5. Reconociendo, compartiendo y construyendo conocimiento con los
compañeros y demás integrantes de la comunidad educativa.
6. Valorando la formación como camino hacia el logro de su proyecto
de vida.
7. Respetando las diferencias de: cultura, ideología, religión y lengua
propia de cada región.
8. Enalteciendo y respetando los símbolos nacionales e
institucionales.

EN EL SENA:

1. Utilizar adecuadamente y con respeto los espacios del centro para

el desarrollo de las actividades propias de formación.
2. Respetar y cumplir los tiempos de formación establecidos
3. Portar y presentar el carné de identificación como aprendiz SENA
4. Mantener la presentación personal acorde con la actividad y el
lugar.
5. Respetar y asumir las normas de seguridad y utilizar los elementos
de protección personal indicados para el programa de formación.
6. No fumar, no consumir licor ni sustancias psicoactivas,
estupefacientes o alucinógenas
7. No ingerir alimentos y bebidas en los ambientes de aprendizaje
8. No utilizar celulares, busca personas (beepers) y demás aparatos
electrónicos durante el desarrollo de las actividades de formación.
9. Mantener la organización y el orden de los elementos y materiales
proporcionados para la formación
10. Optimizar el uso de recursos y materiales
11. Garantizar la correcta disposición de los residuos sólidos según su
tipo

EN LOS BAÑOS:

1. Utilizar el baño respectivo y de manera individual.

2. Dar buen uso a los implementos y/o elementos existentes en las
unidades sanitarias
3. Mantener el aseo en las paredes, sanitarios, duchas, pisos,
puertas, ventanas y espejos de los baños.
4. Hacer uso racional de los recursos existentes
5. Depositar los desechos en las papeleras o lugares dispuestos para
tal fin.

EN LA CAFETERIA, COMEDORES O RESTAURANTES:

1. Lavar sus manos antes de cada comida.

2. Respetar el horario establecido para el servicio del consumo de
alimentos.
3. Ingresar en orden, con ropa apropiada, carné de identificación
institucional y respetar el turno.
4. Mantener el volumen de voz apropiado.
5. Dar trato cortes y respetuoso a las personas que prestan el
servicio
6. Practicar normas de urbanidad en la mesa
7. Cuidar los cubiertos, bandejas, mesas, sillas, saleros y demás
elementos.
8. Depositar los elementos desechables en los recipientes previstos
para tal fin.
9. Organizar la silla y la mesa antes de retirarse.
10. Dejar limpio el horno microondas y demás implementos después
de utilizarlos.
11. Depositar los residuos de acuerdo al tipo en los recipientes
provistos para tal fin.

EN LAS UNIDADES DE INFORMACION TECNICA-BIBLIOTECAS:

1. Emplear un tono de voz apropiado

2. Apagar el celular o colocarlo en modo silencioso
3. Solicitar apoyo al responsable de la Biblioteca en caso de requerirlo
4. Dar buen uso a los libros, equipos, mobiliario y demás elementos
5. Cumplir con los tiempos previstos para préstamos y devolución de
libros o materiales de consulta
6. Cumplir con los horarios de atención
7. Estar a paz y salvo antes de terminar su formación.
8. No ingerir alimentos o bebidas
9. Utilizar el Internet adecuadamente para consultas e
investigaciones relacionadas con los temas académicos.
10. Respetar el código de seguridad del sistema, la configuración del
equipo y utilizar el antivirus.

EN EL TRANSPORTE (Los centros de formación que por

razones particulares cuenten con transporte):

1. Ingresar al transporte en forma ordenada, en el horario

establecido.
2. Portar el carné de identificación institucional en lugar visible
3. Saludar y despedirse del conductor según sea el caso.
4. No consumir alimentos o bebidas dentro del transporte.
5. No fumar, no consumir licor u otro tipo de sustancias dentro del
vehículo
6. Asumir comportamientos seguros, manteniendo la cabeza y brazos
dentro del vehículo.
7. Depositar papeles o desechos en el lugar dispuesto para ello
8. No ingresar más del personal permitido por el conductor.
9. No sentarse en lugares no permitidos
10. Respetar los paraderos establecidos

EN LAS AREASDISPUESTAS PARA EL DESCANSO:

1. Preservar la fauna y la flora.

2. Conservar las áreas comunes de descanso y circulación limpias y
agradables.
3. Utilizar adecuadamente los servicios de teléfonos, ascensores y
zonas comunes.
4. Depositar los residuos de acuerdo al tipo en los recipientes
previstos para tal fin.
5. No fumar, no consumir, distribuir o vender bebidas alcohólicas y/o
sustancias psicoactivas, estupefacientes o alucinógenas.

5. ORGANIGRAMA
 SUBDIRECTO
R

COORDINADOR DE
FORMACION

COORDINADOR
ACADEMICO

SUPERVISOR
ACADEMICO

INSTRUCTORES

TALENTO
HUMANO
TESORERIA REGISTRO

SERVICIOS
GENERALES

*PROGRAMA DE BIENESTAR AL APRENDIZ:

El plan de bienestar al aprendiz lo brinda el Sena a todos los

aprendices en todas las sedes para brindar unas mejores
condiciones, es un conjunto de condiciones y posibilidades que
nos permite potenciar todas las actividades .

OBJETIVOS:

- Al mejoramiento de la calidad de vida

- Es un derecho y un deber con la institución
- Aumenta y mejora las condiciones humanas
 - Velar por el respeto entre la comunidad educativa.
- Contribuir a la formación profesional integral
- Aportar al desarrollo físico mental y de la salud
- Promover las manifestaciones artísticas y
culturales.

AREAS DEL PLAN DE BIENESTAR:

1. La salud: Brigadas de salud, campañas pedagógicas

preventivas con personal especializado.
2. Desarrollo intelectual: Nos ofrece formación
complementaria, profundizar las clases que se quieren
ampliar también podemos acceder a recursos
económicos para participar en concursos o torneos.
3. Consejería y orientación: Apoyo psicológico, orientación
de parte de todos los profesionales en las distintas áreas
de la institución.
4. Escuela de padres: Es la asociación de padres de familia
que se reúnen para integrarse en las actividades de sus
hijos.
5. Promoción socio económica: Busca mejorar la calidad de
vida y las condiciones económicas.

6. ENTORNO LOCAL

CLUBES:

- Club centenario
- Club social
- Club campestre

ASOCIACIONES:

- Asociación de cafeteros
- Asociación de san Isidro
- Asociación robles del macizo
- Asociaciones de ligas de usuarios de salud
- Asociaciones de padres en entidades educativas
- Asociaciones JAL

CONCURSOS:
 - Deportivos
- Culturales
- Cámara de comercio
- Música
- Danzas
- Lectura
- Cuento
- Poesía

FERIAS:

- Feria artesanal y equina

- Reinado sur colombiano
- Feria agroindustrial
- Feria comercial