ACTIVIDAD NUMERO 1.1 DE LA PRIMARIA A LA SECUNDARIA.

COMO COMENTARIO FINAL CABE MENCIONAR QUE:

AL INGESAR AL NIVEL PRIMARIA LA EDUCACION ES MUY SENCILLA POR QUE POR LO REGULAR A
LOS NIÑOS NO LES INTERESA MAS QUE APRENDER Y JUGAR, PERO DESPUES ESTO SE VUELVE UN
POCO CONFUSO; YA QUE EN LOS ULTIMOS DOS AÑOS DE PRIMARIA SE EMPIEZA A DECIDIR
HACIA DONDE Y QUE SE VA SEGUIR ESTUDIANDO, ADEMAS POR QUE ES EN ESTE LAPSO EN
DONDE ALGUNAS NIÑAS EMPIEZAN A EXPERIMENTAR NUEVOS CAMBIOS QUE ES LO QUE LES VA
A DAR PASO PARA ENTRAR A LA PUBERTAD Y SE SIENTEN INDIFERENTES HACIA ESTOS.

ANTE ESTA SITUACION EXISTE DOS VERSIONES:

**** QUE SE SIENTAN APOYADOS POR LA FAMILIA PARA PODER ASIMILAR QUE YA VAN A DEJAR
DE SER UNOS NIÑOS PARA CONVERTIRSE EN UNAS SEÑORITAS Y JOVENCITOS, DARLES
CONSEJOS Y GUIARLOS POR UN BUEN CAMINO SIN DIFICULTADES O’

**** NO TENER APOYO DENTRO DEL AMBIENTE FAMILIAR Y SENTIRSE MAS CONFUNDIDOS
DENTRO DE ESTA ETAPA,AL NO SABER QUE ES LO QUE LES PASA Y CON LO CUAL LOS VA A GUIAR
A QUE TOMEN UN CAMINO EQUIVOCO Y DIFICIL.

ADEMAS ES INDISPENSABLE QUE TANTO NIÑOS COMO ADOLESCENTES Y/O JOVENES

ENTIENDAN CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE UN MAESTRO “BUENO” Y UN MAESTRO “MALO”:

**** UN MAESTRO BUENO ES AQUEL QUE TE EXIGE, QUE SABE QUE ERES CAPAZ DE REALIZAR
LO QUE TE PIDE, BRINDANDOTE LOS CONOCIMIENTOS QUE TU NECESITAS PARA EL ÉXITO, NO
FALTANDO A CLASES, APOYANDOTE Y DANDO BUENOS CONSEJOS (SOBRE EL CAMINO QUE
DEBES SEGUIR), INCULCANDOTE VALORES Y PONIENDO EL BUEN EJEMPLO.

****UN MAESTRO MALO ES AQUEL QUE SI QUIERE TE LLEGA A DAR CLASES Y SI NO PUES QUE
TAMBIEN, NO TE BRINDA LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS QUE NECESITAS PARA TU
PREPARACION, NO ES EXIGENTE, TE INCULCA ANTIVALORES, Y SI TU LE PLANTEAS ALGUNA
SITUCION PROBLEMÁTICA LO UNICO QUE TE PUEDE DECIR “LOS PROBLEMAS SE RESUELVEN EN
CASA” AQUÍ NO!!!

CON ESTO CONCLUYO:

LOS MAESTROS SON PARTE FUNDAMENTAL Y ESCENCIAL EN LA FORMACION ACADEMICA,

PROFESIONAL Y COMO INDIVIDUO DE NUESTROS NIÑOS Y JOVENES DENTRO DE UNA
SOCIEDAD, LLENANDOLOS DE CONOCIMIENTOS, Y NO DE ACTITUDES NEGATIVAS.