Institución Educativa Privada

“DANIEL GOLEMAN”
UCV 151 Lote 01 Zona “J”

Lima, 03 de marzo del 2009

SYLLABUS

I. INFORMACIÒN CURRICULAR:

1.1. ÁREA : Literatura.

1.2. NIVEL : Secundaria.
1.3. GRADO : Primero.
1.4. HORAS SEMANALES : 2h
1.5. PROFESORA : TORRES SÁNCHEZ, Paola Patricia.
1.6. AÑO ACADÉMICO : 2010

II. FUNDAMENTACIÓN:

El presente sílabus tiene como propósito poner al estudiante en contacto directo

con el texto literario, con el fin de estimular el goce estético, la curiosidad intelectual y
fomentar su formación humanística. La literatura se revalora como expresión máxima del
lenguaje y como producto estético y cultural fundamental en una sociedad.

La literatura contribuye a fomentar la práctica de la lectura, a enriquecer la

expresión y a desarrollar la creatividad. Se desarrolla a partir de las manifestaciones
propias de cada comunidad hasta llegar a las obras de la literatura universal,
estableciendo vínculos entre las manifestaciones literarias de diversos contextos.

III. TEMA TRANSVERSAL:

Nº 1 “Educación para la convivencia y equidad de género.”

Nº 2 “Educación en valores o formación ética”
Nº 3 “Educación para la calidad de vida y la competitividad.”
Nº 4 “Educación para el amor, la paz, la familia y ciudadanía.”

IV. PROGRAMACIÓN:

4.1. Calendarización:

Inicio: 03 de marzo del 2010 Finalización: 20 de diciembre del 2010

BIMESTRE DURACIÓN CONTENIDO CAPACIDADES
DEL ÁREA
I BIMESTRE
• Mito Griego: Prometeo.
• Mito Griego: Narciso y Eco.
• Mito Griego: Hermes y el ganado de EXPRESIÓN

Apolo. ORAL
Del 3 de • Mito Griego: Perseo y Andrómeda.
marzo al 16 PRODUCCIÓN
• Examen Mensual.
de mayo. DE TEXTO
• Mito Griego: Teseo y El Minouro.
• Mito Griego: Los Argonautas.
COMPRENSIÓN
• Mito Griego: Dionisio, El Dios de vino.
LECTORA
• Repaso Bimestral.
• Examen Bimestral.
II BIMESTRE

• El Cuento I. Definición, tipos y

elementos.
• El Cuento II. Estructura, tipos de EXPRESIÓN
narradores, técnicas. ORAL
Del 19 mayo • El Cuento fantástico I y II. Doblaje.
al Julio Ramón Ribeyro. PRODUCCIÓN
25 de julio. • Cuento fantástico: El Hipocampo de DE TEXTO

Oro. Abraham Valdelomar.

• Examen Mensual. COMPRENSIÓN
LECTORA
• Cuento fantástico: El Libro de Arena.
• La ciencia ficción. Julio Verne. Viaje al
centro de la tierra.
• Repaso Bimestral.
• Examen Bimestral.
• Vacaciones de medio año.
III BIMESTRE
• El Cuento: Influencia e inspiración.
• Estructura del Cuento.
• Elaboración de un cuento: Los EXPRESIÓN

diálogos. ORAL

• El tono narrativo.
Del 11 de PRODUCCIÓN
• Cuento Urbano: El niño de junto al
agosto al DE TEXTO
cielo.
17 de
• Examen Mensual.
octubre. COMPRENSIÓN
• Cuento Urbano: El trompo.
LECTORA
• Cuento Urbano: La botella de Chicha.
• Repaso Bimestral.
• Examen Bimestral.

• El Cuento Policial.
• Cuento Policial: El crimen del maestro.
• El cuento de terror. EXPRESIÓN
ORAL
• Examen Mensual.
IV BIMESTRE

Del 20 de
• El cuento de terror: El barril del
octubre al PRODUCCIÓN
amontillado.
23 de DE TEXTO
• Cuento de terror: La decisión de
diciembre.
Randolph Carter.
COMPRENSIÓN
• Cuento de terror: El caso de Lady
LECTORA
Sannox.
• Repaso Bimestral.
• Examen Bimestral.
V. PLAN LECTOR:

OBRA AUTOR
1. La palabra del mudo. Julio Ramón Ribeyro.

2. Viaje al centro de a tierra. 3. Julio Verne.

4. Los inocentes o Lima en rock. 5. Oswaldo Reynoso.
6. El niño de junto al cielo. 7. Enrique Congrains Martín.

VI. METODOLOGÍA:

5.1.- MÉTODOS: 5.2.- TÉCNICAS:

- Activos. - Lluvia de ideas.
- Heurísticos - Debates.
- Lúdico. - Juego de roles.
- Analítico – sintético. - Dramatizaciones.
- Deductivo e inductivo. - Exposición.
- Organizadores visuales.

VII.EVALUACIONES:

- Diagnóstico al inicio del año escolar (Prueba de entrada).

- Formativa: al elaborar cada uno de los informes grupales.
- Permanente: durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje.
- Sumativa: al término del mes y del bimestre.

VIII. NORMAS Y REGLAS DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE:

- Respeto - Higiene y limpieza.

- Puntualidad - Interés o predisposición.
- Responsabilidad - Cooperación.
- Tolerancia - Armonía.

TORRES SÁNCHEZ PAOLA PATRICIA

Licenciada en Educación.
Especialidad: Lengua Española y Literatura.
 Institución Educativa Privada
“DANIEL GOLEMAN”
UCV 151 Lote 01 Zona “J”

Lima, 03 de marzo del 2009

SYLLABUS

I. INFORMACIÒN CURRICULAR:

I.1. ÁREA : Literatura.

I.2. NIVEL : Secundaria.
I.3. GRADO : Segundo.
I.4. HORAS SEMANALES : 2h
I.5. PROFESORA : TORRES SÁNCHEZ, Paola Patricia.
I.6. AÑO ACADÉMICO : 2010

II. FUNDAMENTACIÓN:

El presente sílabus tiene como propósito poner al estudiante en contacto directo

con el texto literario, con el fin de estimular el goce estético, la curiosidad intelectual y
fomentar su formación humanística. La literatura se revalora como expresión máxima del
lenguaje y como producto estético y cultural fundamental en una sociedad.

La literatura contribuye a fomentar la práctica de la lectura, a enriquecer la

expresión y a desarrollar la creatividad. Se desarrolla a partir de las manifestaciones
propias de cada comunidad hasta llegar a las obras de la literatura universal,
estableciendo vínculos entre las manifestaciones literarias de diversos contextos.

III. TEMA TRANSVERSAL:

Nº 1 “Educación para la convivencia y equidad de género.”

Nº 2 “Educación en valores o formación ética”
Nº 3 “Educación para la calidad de vida y la competitividad.”
Nº 4 “Educación para el amor, la paz, la familia y ciudadanía.”

IV. PROGRAMACIÓN:

4.1. Calendarización:

Inicio: 03 de marzo del 2010 Finalización: 20 de diciembre del 2010

BIMESTRE DURACIÓN CONTENIDO CAPACIDADES
DEL ÁREA
I BIMESTRE
• La narrativa. La estructura de la novela I.
• La estructura de la novela II. EXPRESIÓN

• El narrador y su punto de vista. ORAL

Del 3 de
• El narrador en primera persona.
marzo PRODUCCIÓN
• Examen Mensual.
al 16 de mayo. DE TEXTO
• El narrador en tercera persona.
• Las técnicas narrativas.
COMPRENSIÓN
• Repaso.
LECTORA
• El Ensayo I.
• Examen Bimestral.
II BIMESTRE

• El ensayo II.
• El ensayo III. EXPRESIÓN
Del 19 de • La descripción de objetos. ORAL
mayo
• La descripción de personas.
al 25 de julio. PRODUCCIÓN
• Examen Mensual.
DE TEXTO
• La descripción de lugares.
• La descripción de hechos.
COMPRENSIÓN
• Repaso II.
LECTORA
• Examen Bimestral.
• Vacaciones de medio año.
 III BIMESTRE
• Géneros líricos y sus principales
especies.
• El lenguaje poético. EXPRESIÓN
Del 11 de julio • El verso y sus elementos. ORAL
al 17 de • Las figuras literarias de sentido.
octubre. PRODUCCIÓN
• Repaso.
DE TEXTO
• Examen Mensual.
• Las figuras literarias de construcción y
COMPRENSIÓN
sonido.
LECTORA
• El análisis de poemas I y II.
• El análisis de poemas III.
• Examen Bimestral.

• Los orígenes del teatro.

• El género dramático. Las especies EXPRESIÓN
Del 20 de teatrales. ORAL
IV BIMESTRE

octubre • Las especies teatrales: El Drama.

al 23 de • Examen Mensual. PRODUCCIÓN
diciembre. DE TEXTO
• Las especies teatrales: La comedia I.
• Las especies teatrales: La comedia II.
COMPRENSIÓN
• La elaboración de diálogos.
LECTORA
• Lectura dramatizada: El médico de palos.
• Examen Bimestral.

V. PLAN LECTOR:

OBRA AUTOR
1. Crónica de una muerte anunciada. Gabriel García Márquez.

2. Una mano en las cuerdas. 3. Alfredo Bryce Echenique.

4. La serpiente de oro. 5. Ciro Alegría.
6. Ña Catita. 7. Manuel Ascencio Segura.
VI. METODOLOGÍA:
 5.1.- MÉTODOS:
- Activos.
- Heurísticos
- Lúdico.
- Analítico – sintético.
- Deductivo e inductivo.

5.2.- TÉCNICAS:
- Lluvia de ideas.
- Debates.
- Juego de roles.
- Dramatizaciones.
- Exposición.
- Organizadores visuales.

VII. EVALUACIONES:
- Diagnóstico al inicio del año escolar (Prueba de entrada).
- Formativa: al elaborar cada uno de los informes grupales.
- Permanente: durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje.
- Sumativa: al término del mes y del bimestre.

VIII. NORMAS Y REGLAS DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE:

- Respeto - Higiene y limpieza.

- Puntualidad - Interés o predisposición.
- Responsabilidad - Cooperación.
- Tolerancia - Armonía.

TORRES SÁNCHEZ PAOLA PATRICIA

Licenciada en Educación.
Especialidad: Lengua Española y Literatura.
 Institución Educativa Privada
“DANIEL GOLEMAN”
UCV 151 Lote 01 Zona “J”

Lima, 03 de marzo del 2009

SYLLABUS

I. INFORMACIÒN CURRICULAR:

I.1. ÁREA : Literatura

I.2. NIVEL : Secundaria.
I.3. GRADO : Tercero.
I.4. HORAS SEMANALES : 2h
I.5. PROFESORA : TORRES SÁNCHEZ, Paola Patricia.
I.6. AÑO ACADÉMICO : 2010

II. FUNDAMENTACIÓN:

El presente sílabus tiene como propósito poner al estudiante en contacto directo

con el texto literario, con el fin de estimular el goce estético, la curiosidad intelectual y
fomentar su formación humanística. La literatura se revalora como expresión máxima del
lenguaje y como producto estético y cultural fundamental en una sociedad.

La literatura contribuye a fomentar la práctica de la lectura, a enriquecer la

expresión y a desarrollar la creatividad. Se desarrolla a partir de las manifestaciones
propias de cada comunidad hasta llegar a las obras de la literatura universal,
estableciendo vínculos entre las manifestaciones literarias de diversos contextos.

III. TEMA TRANSVERSAL:

Nº 1 “Educación para la convivencia y equidad de género.”

Nº 2 “Educación en valores o formación ética”
Nº 3 “Educación para la calidad de vida y la competitividad.”
Nº 4 “Educación para el amor, la paz, la familia y ciudadanía.”

IV. PROGRAMACIÓN:

5.1. Calendarización:

Inicio: 03 de marzo del 2010 Finalización: 20 de diciembre del 2010

BIMESTRE DURACIÓN CONTENIDO CAPACIDADES
DEL ÁREA
I BIMESTRE
• Teoría Literaria I. Géneros literarios.
• Teoría Literaria II. Figuras Literarias. EXPRESIÓN

• La Literatura Griega. ORAL

Del 3 de
• La Odisea.
marzo al 16 PRODUCCIÓN
• Examen Mensual.
de mayo. DE TEXTO
• El periodo Ático o Clásico. Tragedia
Griega.
COMPRENSIÓN
• Edipo Rey I.
LECTORA
• Edipo Rey II.
• Repaso I.
• Examen Bimestral.
II BIMESTRE

• La Literatura Romana. La Eneida.

• Edad Media. Cantar de Gesta. EXPRESIÓN

• El cantar del Mío Cid. ORAL

Del 19 mayo
• La literatura italiana medieval.
al PRODUCCIÓN
• Examen Mensual.
25 de julio. DE TEXTO
• La Divina Comedia.
• El Prerrenacimiento.
COMPRENSIÓN
• Repaso. La Celestina.
LECTORA
• Examen Bimestral.
• Vacaciones de medio año.
 III BIMESTRE
• El Renacimiento europeo.
• El Renacimiento Español I.
Del 11 de • El Renacimiento Español II. EXPRESIÓN
agosto al ORAL
• Romeo y Julieta I.
17 de
• Romeo y Julieta II.
octubre. PRODUCCIÓN
• Repaso
DE TEXTO
• Examen Mensual.
• Romeo y Julieta III.
COMPRENSIÓN
• El Neoclasicismo. Repaso Bimestral. LECTORA
• Repaso Bimestral.
• Examen Bimestral.

• El Romanticismo Europeo.
• El Romanticismo Español. EXPRESIÓN
IV BIMESTRE

• El Realismo Europeo. ORAL

Del 20 de
• La Generación del 98.
octubre al PRODUCCIÓN
• Examen Mensual.
23 de DE TEXTO
• La Generación del 27.
diciembre.
• El Vanguardismo Europeo.
COMPRENSIÓN
• Repaso Bimestral.
LECTORA
• Examen Bimestral.

V. PLAN LECTOR:

OBRA AUTOR
1. La celestina. Fernando de Rojas.

2. Romeo y Julieta. William Shakespeare.

3. María. Jorge Isaacs.
4. El viejo y el mar. Ernest Heminguay.
 VI. METODOLOGÍA:

5.1.- MÉTODOS:
- Activos.
- Heurísticos
- Lúdico.
- Analítico – sintético.
- Deductivo e inductivo.

5.2.- TÉCNICAS:
- Lluvia de ideas.
- Debates.
- Juego de roles.
- Dramatizaciones.
- Exposición.
- Organizadores visuales.

VII. EVALUACIONES:

- Diagnóstico al inicio del año escolar (Prueba de entrada).

- Formativa: al elaborar cada uno de los informes grupales.
- Permanente: durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje.
- Sumativa: al término del mes y del bimestre.

VIII. NORMAS Y REGLAS DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE:

- Respeto - Higiene y limpieza.

- Puntualidad - Interés o predisposición.
- Responsabilidad - Cooperación.
- Tolerancia - Armonía.

TORRES SÁNCHEZ PAOLA PATRICIA

Licenciada en Educación.
Especialidad: Lengua Española y Literatura.