Ejercicios Apoyo de Inglés

FICHAS DE APOYO
NOMBRE :....................................... APELLIDOS :........................................................
FECHA :.......................................... CURSO :..................
Verbo tener,have/has got.
1. ....................................................................
Modelo
I 2........................................................................
you have 3........................................................................
We ´ve five houses 4.......................................................................
They got two sisters
He has a dog 5.......................................................................
She ´s a bike
It 6.......................................................................
Comentario 7.......................................................................
Have got se utiliza para indicar posesión, 8.......................................................................

tener-poseer. La forma abreviada de have es
´ve y la forma abreviada de has es ´s. 9.......................................................................
Comparación. 10......................................................................
Para indicar posesión utilizamos el verbo Interrogativas
´tener´. Have I
Tengo tres hermanos. you
No hay forma abreviada en castellano. we
they got a penfriend ?
Práctica Has he a brother ?
she
a) Pon ´have´ o ´hasý traduce. it
Respuestas breves.
1. She..................got a brother. = I
you have
we
2. He................got a cat.= Yes they
he
she has
3. Mickey and Millie...................got a pet. = it
Comentario.
4. Tony ..................got a radio. = a. Para formar una pregunta con have got o has
got se pone have o has delante del sujeto.
5. Mandy ...................got a watch. = Ejemplo : You have got a book.- afirmativa.
Have you got a book ?. negativa
b. Con respuestas breves se utiliza have o has ,
6. We ...................got a television. = pero NO got.
Ejemplo : Have you got a pen ?

7. Jane and Tony ...................got three Yes, I have.
books.=
Comparación.
En castellano no es necesario cambiar el orden
8. I ...................got a typewriter. = de la frase.
A . Practica
Cambia estas frases a forma interrogativa y
9. He ......................got an apple. = después tradúcelas.
Ejemplo : She has got a book.

10. You .......................got a camera. = -Has she got a book ?
¿Tiene ella un libro ?
b) Escribe las frases en el ejercicio a,
utilizando la forma abreviada de ´have´ o
´has´.
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
1. Ben has got a badge. ______________________________________
____________________________________ ______________________________________
__ 10. He has got a poster of Michael Jackson.
______________________________________
2. Mickey and Millie have got a dog. ______________________________________
B . Contesta a esta preguntas con respuesta

____________________________________ breve y tradúcelas como en el ejemplo :
__ Has she got a pen ? yes, she has
¿Tiene ella un boli ? Sí, ella sí.
3. Mandy has got a photo.
1. Has she got a book ? yes, ............................
____________________________________ ______________________________________
__
2.Have they got the tickets ? yes, ......................
____________________________________
__ ______________________________________
4. Jane and Tony have got two cats. 3. Has it got a bathroom ? yes, ..........................
____________________________________ ______________________________________
__
4. Has he got a car ? yes, .................................
____________________________________
__ ______________________________________
5. We have got English today. 5. Have we got the records ? yes,.......................
____________________________________ ______________________________________
__
6. Have you got a flat ? yes,..............................
____________________________________
__ ______________________________________
6. Mrs Hill has got a garden 7. Have Jane and Tony got a big house ? yes,.....
____________________________________ ______________________________________
__
8. Has Millie got a dog ? Yes,............................
____________________________________
__ ______________________________________
7.This house has got six bedrooms. 9. Have you got a pet ? yes,................................
____________________________________ ______________________________________
__
10. Has Ben got a ticket ?
____________________________________ yes,..........................
__
______________________________________
8. Susan has got a cassette recorder.
____________________________________ 11. Has Mary got a boyfriend ?

__ yes,................
____________________________________ ______________________________________
__
12. Have they got a nice holidays ?
9. We have got two tickets for the show. yes,...........
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
____________________________________
__ El artículo indefinido a/an
Números en inglés. Modelo

1= one 2= two 3= three 4=four
5=five 6= six 7=Seven 8=eight a watch= un reloj an orange=una naranja
9=nine 10= ten 11=eleven
12=twelve 13=thirteen 14= fourteen a camera=una cámara an egg= un huevo
15=fifteen 16=sixteen 17= seventeen
18=eighteen 19=nineteen 20=twenty.
23=twenty-three 30=thirty 38=thirty-eight
40=forty 44= forty-four
50=fifty 55= fifty five Comentario :
60=sixty 61=sixty-one a/an significa un, uno, una
70=seventy 72=seventy-two a se usa cuando la palabra siguiente empieza por
80=eighty 83=eighty-three consonante.
90=ninety 94=ninety- four
100=one hundred / también a hundred An se usa cuando la palabra siguiente empieza
__________________________________ por vocal. Mira el modelo.
Completa con “a” o “an” y traduce debajo

Escribe los siguientes números.
1).............orange 2)..................television
16= 2=
3).............book 4)................umbrella
18= 8=
5)............pen 6)...............notebook
11= 20= Adjetivos Posesivos : his/her
15= 5= His=Su . Se usa para masculino

Her=Su. Se usa para chicas, femenino.
22= 36=
Ejemplo :
43= 57=
Su nombre es Antonio= His name is Antonio
69= 71= Su nombre es Marta= Her name is Marta.
84= 99= PRACTICA
Completa estas frases con “his” o “her” y

tradúcelas.
Resuelve estas operaciones escribiendo el
resultado con letras en inglés. Ejemplo :
This present is for Ben. It´s his birthday.
Eleven + Four= Este regalo es para Ben. Es su cumple.
Six + eight= 1)This present is for Mandy. It´s .........birthday.
Eighteen + five=
2)This present is for my brother. It´s .........
Thirty-three + forty-four= birthday.
Seven - Five =
3) This present is for my friend Jane. It´s ........
Thirteen - twelve = birthday.
Two x Two=
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
4)This present is for my friend Tony. It 3.We can´t speak Spanish=
´s ............. birhday. 4.She can play the guitar=
5.He can´t play basketball=
6.She can´t cook=
c)Escribe en inglés cuatro cosas que sepas
5)This present is for my sister. It´s ............... hacer.
birhday. 1. I can ................................................
2. .........................................................
3. ........................................................
4. .........................................................
Completa y traduce estas frases con “his” o
“her”. d) Escribe en inglés cuatro cosas que no sepas
hacer.
1) What´s .............name ? ..........name is 1. I can´t ........................................................
Tony 2. ..................................................................
3. ..................................................................
4. ..................................................................
2) What´s .............name ? ..........name is
Jane Forma Interrogativa Respuesta corta
Can I play football ? I
Can you................ ? you
3) What´s .............name ? ..........name is Can he................. ? Yes, he can.
Mark Can she................. ? She
Can it................... ? It
Can we................. ? No, We can´t
4) What´s .............name ? ..........name is Can you................ ? you
Juan Can they............... ? they
Ejercicios :
5) What´s .............name ? ..........name is Julia a)Contesta a estas preguntas utilizando la
respuesta corta y después traducelas al español.
CAN=PODER O SABER HACER ALGO 1.Can you read ? Yes, I can.

¿Sabes tú leer ? Si, yo sé.
El verbo CAN expresa habilidad y 2. Can you fly ? No, I can´t.
posibilidad y significa PODER o SABER. ¿Sabes tú volar ? no, yo no sé.
3.Can you play basket ? ....................................
Ejemplos : .........................................................................
He can read= él sabe leer. 4.Can you speak French ?..................................
She can swim very fast=ella puede nadar .........................................................................
rápido 5.Can your best friend write ?............................
They can speak English=saben hablar inglés. .........................................................................
6.Can your teacher drive a plane ?.....................
Forma afirmativa Forma negativa .........................................................................
I can I can´t=yo no 7.Can your father drive a car ?..........................
puedo .........................................................................
you can you can´t= 8.Can your mother cook ?.................................
he can he can´t= ........................................................................
she can she can´t= 9.Can you swim ?............................................
it can it can´t= ........................................................................
we can we can´t=
you can you can´t= Escribe estos números en inglés.
they can they can´t= 12=
15=
Ejercicios : 22=
a) Traduce a español la forma negativa de 8=
can. 11=
b) Traduce a español estas frases : 25=
1.She can drive= 30=
2.They can swim= 36=
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
40=
53= 2. Si un adjetivo acaba en “e” se le añade
solamente la “r” para formar el comparativo.
Ejemplo : large=grande, larger=más grande.
COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS 3. Si el adjetivo acaba en consonante + y, la Y

se convierte en “i” +er. Ejemplo :
DEFINICION= dirty=sucio dirtier=más sucio.
-Comparativos : Los comparativos comparan
dos o más cosas.
Ejemplo. Pedro es más alto que María. Haz los comparativos de los siguientes
Pedro is taller than María. adjetivos y adverbios: dirty, fast, wide, hot,
cold, white, heavy, large, cheap, small, dry, thin,
1.Vocabulario de adjetivo y adverbios. wet, fat, easy, clean, light, early
Light = ligero expensive=caro
Heavy=pesado ugly=feo,a +er consonant +r +ier
large= grande tall=alto,a +er
Popular=popular easy=facil faster hotter wider dirtier
interesting=interesante near=cerca
cold=frio fat=gordo,a
good=bueno bad=malo,a
less=menos fast=rapido
wide=ancho dry=seco
cheap=barato The most=el más
short=bajo far=lejos
slow=lento,a wet=húmedo
small=pequeño boring=aburrido
narrow=estrecho more=más Completa estas oraciones poniendo el
heavy=pesado thin=delgado,a comparativo del adjetivo que hay entre
difficult=difícil pretty=guapa paréntesis y tradúcelo.
handsome=guapo hot=calor
warm=templado the least=la menos 1. Greece is nearer the Italy than Mexico
long=largo beautiful=bonita (near)
better=mejor the best=el mejor Grecia está más cerca de Italia que de Méjico.
worse=peor the worst=el peor 2. English is .........................than French (easy)
dirty=sucio clean=limpio ...............................................................
further=más lejos nice=agradable
late=tarde; close=cercano early=temprano 3. Mary is...........................than Pedro (nice)
.....................................................................
2.Formacion de comparativos
A los comparativos cortos en inglés se le 4.A mouse is.........................than an elephant
añade -er. (light)............................................................
Ejemplo : larger=más grande
longer=más largo 5.My scarf is ........................... than yours.
colder=más frío (long) ............................................................
Traduce esto a español COMPARATIVOS LARGOS

1. smaller than.......................................... Los comparativos largos son aquellos que tienen
2. better than...................................... más de dos sílabas y se construyen con
3. worse than........................................ MORE+adj.+THAN. Ej :
4. She is taller than
me.................................... Estos sofas son más cómodos que los otros
Those sofas are more comfortable than the
Hay cuatro reglas ortográfica para tener en others.
cuenta en la formación de comparativos y PRACTICA
superlativos Escribe una oración comparativa con los
1.Si un adjetivo acaba en adjetivos : handsome, beautiful, boring,
consonante+vocal+consonate se le repite la expensive.
última consonante y se añade -er. Ejemplo :
Hot=calor , hotter= más calor.
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
E) WRITE THE IRREGULAR

COMPARATIVES AND
SUPERLATIVO : se traduce por EL MAS y SUPERLATIVES :good,bad,far,little: y sus
se forma para los adjetivos cortos : significado en español.
THE + ADJ .+ EST
-para los adjetivos largos : THE

MOST+ADJ.
PRACTICA
HAZ el siguiente ejercicio poniendo F) Complete these sentences with the

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS correct form of the adjectives given in
como en el ejemplo brackets and translate them into Spanish :
Tommy Tony Terry 1.Spain is (large) than Portugal
1. Polite *** * **
2. Lazy * *** **
3. Funny ** * ***
4. Good *** * ** 2. I always buy the (good) pen I can find.
5. Clever * ** ***
6. Careful ** * ***
7. Bad ** *** *
3. This pencil is too expensive. I don´t
Ej. 1.Tony is polite want the (expensive), I want the (cheap)
Terry is more polite than Tony
Tommy is the most polite of all
2. Tommy
4. This pen is (bad) than Peter´s.

3. Tony
5. Your house is (good) than my house, but

4. Tony Bill´s is the (good) of the three
5. Tommy 6. This is the (long) and (important) street

in the town.
6. Tony
7. He was the (rich) man in the world. But
he wasn´t the (happy) one
7. Terry
Comparativo de igualdad 8. Rich people aren´t always (happy) than

AS+ADJ.+AS=TAN......COMO poor people.
NOT SO+ADJ.+AS= no tan....como
Ej : She´s as nice as the flowers
PRACTICA escribiendo tres oraciones :
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
9. Perhaps to be poor is (good) than to be
rich.
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
PRESENTE SIMPLE _____________________________________
El presente simple con oraciones en
afirmativa es muy sencillo. Se coloca el Mi gato corre
verbo tal cual pero hay que poner una -S _____________________________________
cuando se refiere a EL, ELLA, UN ANIMAL
O UNA COSA (HE-SHE-IT). Mi padre fuma
_____________________________________
Ejemplo : yo leo=I read
ella lee= She reads María grita
nosotros leemos= We read _____________________________________
Juan corrige
Ejercicios _____________________________________
a) Escribe el verbo leer en inglés con todas Alejo escribe notas
sus personas. _____________________________________
Yo leo= I read Pedro dice los ríos
_____________________________________
Tú lees=____________________
El teacher enseña inglés
El _____________________________________
lee=________________________________
Encarnita ayuda
Ella _____________________________________
lee=______________________________
Jose juega al baloncesto
Nosotros _____________________________________
leemos=_______________________
Yo escribo cartas
Vosotros _____________________________________
leeis=_________________________
Michael Jackson vive en Santa Barbara
Ellos _____________________________________
leen=____________________________
John Peterson inventa la Coca-Cola en 1886
_____________________________________
b) Traduce las siguientes oraciones a inglés.
Ray Kroc abre McDonald en Chicago en 1955
Yo como patatas _____________________________________
____________________________________
_ Tu cierras la puerta
_____________________________________
Tu compras manzanas
____________________________________ Mis padres abren la puerta
El corre _____________________________________
____________________________________
Mi hermano usa la computadora
Ella estudia inglés _____________________________________
____________________________________
Ellos escriben el libro
El perro ladra _____________________________________
____________________________________
Bill Gate vive en USA
Nosotros jugamos al fútbol _____________________________________
____________________________________
Nuestro primo bebe cerveza
Vosotros dormís hoy
____________________________________
Ellos cantan canciones
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
PRESENTE SIMPLE-
a) Rellena en donde pone YOU lo que haces o
NEGATIVA no haces en tu casa, poniendo YES/NO.
Para decir que no se utiliza don´t / doesn´t b) Completa las siguientes oraciones en inglés y
español.
Ejemplo : Yo no juego al voleibol
I don´t play volleyball 1. Susan cleans the house,
Susan limpia la casa.
Nota : Para chico, chica, animal o cosa se Susan waters the flowers,
utiliza DOESN´T para decir NO. Susan riega las flores
Ejemplo : Susan doesn´t watch TV
María no escribe cartas Susana no ve la tele
Mary doesn´t write letters Susan doesn´t listen to the radio
Susana no escucha la radio.
Como habrás observado el verbo no lleva -s
porque doesn´t ya lleva la -s y no hace falta 2. Simon
que se repita. ______________________________________
______________________________________
______________________________________
En cambio cuando es plural, es decir, para ______________________________________
chicos, chicas, animales y cosas, la palabra ______________________________________
no ______________________________________
en inglés se escribe don´t. ______________________________________
_____________________________________
Ejemplo : Mis padres no trabajan hoy
My parents don´t work today. 3. Helen
______________________________________
______________________________________
Por lo tanto para decir NO tiene dos maneras: ______________________________________
______________________________________
DOESN´T= El, ella, chico, chica, animal o ______________________________________
cosa. (he, she, it) ______________________________________
______________________________________
DON´T= Yo, tú, nosotros, vosotros, ellos y _____________________________________
plural. (I, you, we, they)
4. My parents don´t
EJERCICIOS. ____________________________________
Mira la siguiente tabla : ____________________________________
____________________________________
____________________________________
limpiar la casa= clean the house ____________________________________
regar las flores= water the flowers ____________________________________
ver la tele= watch TV ____________________________________
escuchar la radio= listen to the radio ____________________________
Clean water watch listen to 5. I don´t

the the TV the ______________________________________
house flowers radio ______________________________________
Susan yes yes no no ______________________________________
Simon no no yes yes ______________________________________
______________________________________
Helen yes no no yes
______________________________________
my no no yes yes
______________________________________
parents
you
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
INTERROGATIVA- 7 ................................................................
8.................................................................
PRESENTE SIMPLE 9.................................................................
Para interrogar en presente simple se utiliza 10...............................................................
los auxiliares do-does. La estructura es la
siguiente :
do + sujeto + verbo ? vocabulario :

ejemplo : do you play basketball ?
month of the year days of the week
does + sujeto + verbo ? January : enero Monday : lunes
ejemplo : does he play basketball ? February :febrero Tuesday :martes
March : marzo Wednesday :miercoles
-do se utiliza con las personas (yo, tu, April : abril Thursday :jueves
nosotros, vosotros y ellos,es decir, con I, May :mayo Friday :viernes
you , we, they) June : junio Saturday :sábado
July :julio Sunday :domingo
-does se utiliza con las personas (él, ella, ello, August :agosto Seasons of the year
es decir, he- she- it) September : septiembre Spring :primavera
October : octubre Summer :verano
Escribe do/does donde corresponda y traduce November : noviembre Autumn :otoño
al español. December : diciembre Winter :invierno
1. Where ................ you live ? January, viene de Jano, dios de las puertas

(jama)
2. When ................ he go ? February; viene de Februa, festival de la
purificación.
3. ............ she swim well ? March; viene de Mars (Marte), dios de la guerra
April, viene de Aperire, abrir
4. ..............we play football ? May; viene de Maia, diosa de la fertilidad
June; viene de Juno, dios de la luna
5. Why..............Mary go ? July, viene de Julio Cesar
August, viene de Augustus, primer emperador
Los pronombres interrogativos más romano
importantes son : September, septem, en latin es siete
what= qué, cuál how much= cuanto October, Octo, en latín ocho
why= por qué how old=cuantos November, Novem, en latin nueve
años December, Decem, en latín es diez.
when= cuándo how many=cuantos ----------------------------------------------------------
how = cómo how long= cuanto *Contesta estas preguntas :
tiempo 1.What is your favourite month of the year ?
where= dónde
which= cuáles 2.What is your favourite day of the year ?
Imagina que eres un periodista y quieres 3.What is your favourite season ?

hacerle 10 preguntas a Ronaldo.(utiliza el
tiempo presente y los auxiliares do/does). 4. What is your favourite day of the weekend ?
Estos verbos pueden ayudarte : have (tener),
play (jugar), eat (comer), like (gustar), hate *En esta sopa de letras hay 10 meses del año.
(detestar, odiar), watch t.v (ver la tele), read R O C T O B E R Y
(leer), write (escribir), speak (hablar), go out E T S U G U AR D
(salir). B J E B R U AR Y
Ejemplo : MJ U N E U PE B
1. Do you have a girlfriend ? EB M M N E RS E
2................................................................. T R U A I M I O R
3................................................................. P O J Y R Y LU J
4................................................................. EM F E A C COE
5................................................................. S N U J S E HU J
6.................................................................
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
*Escribe las estaciones del año y los dias de
la semana sin mirar. Escribe estas frases en presente simple
Escribe estas frases en presente simple interrogativa y traduce al español.
negativa y traduce al español. - NO OLVIDES quitar la -S al verbo en la
tercera persona del singular (he-she-it)
He lives in London
You play football on Thursday
We watch TV in the evening Mr. Murphy collects stamps
I do my homework in the living room We write letters to our pefriends
They play tennis on Saturday She lives in Manchester
The disco finishes at 10 oćlock

I study English at school
He watches golf on TV on Thursday

She goes to bed at a quarter past nine
They go home at a quarter to seven

They have lunch at home
Stephen talks about his ideal day

We take the bus to school
The DJ does the morning music programme

He writes letters to a penfriend
I finish work at a quarter to five Mandy tidies her room on Saturday afternoons
They work in a bank
They want a drink
She gets up at six oćlock

She likes hamburgers
They go to school I like History
It finishes at midnight
You have breakfast in the kitchen
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
Escribe estas frases en presente continuo Pon TO (a), IN(en) , AT(en sitio público
negativa y traduce al español. cerrado) en estas frases y traduce.
Ej : I am doing a project. 1. Let´s go ................the library
-I am NOT doing a project
-yo no estoy haciendo un proyecto 2. Stephen is ............. the Post Office
You are playing the piano 3. I must go ................London.
4. He has got a house...........Spain

We are having a shower
5. Can we go...............the disco ?
They are cleaning the house 6. We watch Titanic.............the cinema
He is getting dressed
Pon ON, IN(por), AT en estas frases y traduce.
She is putting the clothes in the machine 1. There is a disco............Thursday
2. I listen to records.............the evening

Tony is reading comics
3. I get up...........a quarter past nine
Rebecca is running 4. We start school a quarter to nine
5. I go windsurfing............Sunday
ESCRIBE ESTAS FRASES EN 6. They go to the shops ........... the evenings

INTERROGATIVA Y TRADUCE :
Ej : She is wearing a coat : 7. I have got English ................Wednesday
-Is she wearing a coat ?
-¿Está ella llevando un abrigo ? 8. The DJ has got a show..............night.
Jane is playing tennis
Escribe cuando utilizamos IN, ON, AT, TO en

We are going to the cinema oraciones que indican LUGAR O TIEMPO.
Recuerda que con night se pone at y significa de
noche o por la noche.
Mrs Brown is making the beds
Ben is washing up
You are doing your homework
The robot is washing the clothes
Jane and Tony are helping in the house
I´m going to Grandma´s house

FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
PASADO SIMPLE play..................................................................
Hay dos formas de hacer el pasado en Study...............................................................

inglés : el pasado regular, añadiendo -ED al
verbo y el pasado irregular que se estudiará Love.................................................................
en una lista de verbos irregulares ya que cada
verbo tiene su pasado correspondiente. Open................................................................
Ejemplo de verbo regular : Start.................................................................
PLAY=Jugar Water...............................................................
PLAYED= JUGÓ
Climb...............................................................
El pasado se escribe igual para todas las
personas. Stay..................................................................
Tienes que tener en cuenta unas reglas de Call.................................................................

ortografía en inglés cuando añades -ED al
verbo : Kiss..................................................................
1- Cuando el verbo acabe en consonante + y,
la y se pasa a -IED.Ej : Tidy.................................................................
STUDY-----------STUDIED
2- Cuando el verbo tenga una sóla sílaba y Wash...............................................................
acabe en consonante + vocal acentuada
+ consonante, se dobla la última
consonante, es decir, se pone dos veces la
última consonante y además se añade PASADO REGULAR
-ED. Ej :
CUT------------------CUTTED AFIRMATIVA
PON ESTAS FRASES DE PRESENTE EN EL
PRACTICA TIEMPO PASADO Y TRADUCE
Pon estos verbos regulares en pasado y Ej : He works in a bank
traduce.
He worked in a bank
Watch : WATCHED - VIO LA TELE. El trabajó en un banco
Clean........................................................... 1.He plays table tennis
Stop............................................................. .........................................last week
Arrive..........................................................
2. Mrs Davis visits Paris
Return..........................................................
...........................................last year
Cook.............................................................
Walk............................................................. 3. Mark lives in Liverpool

Visit............................................................. ..........................................last week
Work...........................................................
4. They like New York
Look............................................................
........................................on Christmas
Like.............................................................
Iron.............................................................
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
PON ESTAS FRASES EN PASADO y
traduce.
(No olvides añadir -ed) PRACTICA
1. Mrs Brown stops the bus at half past 4. Consultando la lista de verbos irregulares
escribe estas frases en pasado traduciéndolas al
..........................................................yesterday español para saber qué significan.
Ejemplo :
2. We start school at nine oćlock
Adam wrote a letter yesterday.(write)
........................................................... last year Adam escribió una carta ayer.
1. I................the dog to the vet yesterday.(take)

3. I play the piano.
................................................at school 2.We...............the hamburgers at the cafe.(eat)

concert
3.My mother................my breakfast.(make)

4. You walk to school
.................................................last week 4. We ..................a book last night.(write)
5. They study at Murcia University

5. They .................at 7 yesterday. (get up)
...........................................two years ago.
6. Jane ..............to the disco last night (go)

6. He dances RAP
........................................last night. 7. Philips..............a bike yesterday.(buy)
8. His sister..............her doll. (give)

PASADO DE LOS VERBOS
IRREGULARES 9. I ...............the bread (cut)
Hay algunos verbos que son irregulares, es

decir, que no se le añade -ED. Esto se debe a 10. Our dog .................. a lot. (run)
que son palabras que vienen de otros idiomas.
No hay reglas para estos verbos. Hay que 11. I ............the shot last week. (hear)
memorizarlos y con la práctica aprenderlos.
Estos son algunos de los verbos
irregulares que se encuentran en la tabla de 12. Her brother .................to New York.
verbos que hay al final del libro, la segunda (fly)
columna si no están en la lista de verbos es
que lleva -ed, salvo excepciones :
IR= GO PASADO=WENT 13. She ......................the train.(catch)
SER-ESTAR= BE PASADO=WAS,WERE
WAS es el pasado de AM y IS, y significa
era o estaba y WERE pasado de ARE. 14. Your sister...................her new dress(bring)
COMPRAR=BUY PASADO=BOUGHT
También hay verbos irregulares en español 15. I ..............a dog last year. (have)
como son por ejemplo el verbo ANDAR, que
en pasado es ANDUVE o el verbo PONER
que en pasado es PUSE. 16. She ...............French (speak)
FICHAS DE APOYO
FECHA :..........................................
CURSO :..................
she went to London.
Did she go to London ?
PASADO SIMPLE : NEGATIVE ¿ella fue a Londres ?
La forma negativa del pasado simple se
forma con did not o didn´t y el infinitivo. Es Para responder a estas preguntas se dice :
así para todas las personas. Ejemplo : Yes, I did.
No, I didn´t
He went to the swimming-pool En las respuestas breves se utiliza sólo did sin el
He didn´t go to the swimming-pool infinitivo.
El no fue a la piscina
Las preguntas introducidas por pronombres
* didn´t ya indica tiempo pasado, por lo que interrogativos siguen la forma general.
el verbo principal no tiene que ir en pasado, When did you come home ?
sino en infinitivo (primera columna de la lista ¿Cuándo tú llegaste a casa ?
de verbos).
Pero si en la oración interrogativa el sujeto es el
PRACTICA pronombre interrogativo se utiliza la forma del
Pon estas frases en negativa y traducelas. pasado sin did.
NO OLVIDES PONER EL VERBO EN Ejemplo :
INFINITIVO. Who played football ?
1.He went to school En esta oración no hay pronombre personal (I,
He didn´t go to school you, he, she...) por lo que el verbo va en tiempo
El no fue al colegio pasado.
2. She broke her leg last week
PRACTICA
3. Mandy wrote the letters yesterday
Pasa estas oraciones a interrogativa y traduce al
español. Ejemplo :
4. He had a shower
Peter played basketball.
When did Peter play basketball ?
5. She did her homework ¿Cuándo Peter jugó al baloncesto ?
1. Susan lived in Edinburgh (Scotland)

6. My sister brought me a present When...................................................... ?
7. You walked home last Sunday 2. My mother made my breakfast

Why........................................................... ?
8. I played piano
3. Tony wrote a book
Where.......................................................... ?
9. We started school at 5 past 4.
4. We ate hamburgers
10. Tony lived in Manchester. When.......................................................... ?
5. My sister played piano

Where.......................................................... ?
PASADO SIMPLE :
INTERROGATIVA
Para formar preguntas en el pasado simple se 6. She needed an operation
utiliza Did + sujeto+ el infinitivo. Did se How............................................................... ?
coloca siempre delante del sujeto.
Ejemplo :
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
Haz preguntas con YOU como en el ejemplo Completa estas oraciones poniendo el verbo en
y tradúce la oración interrogativa. NO negativa y traducela.
OLVIDES PONER EL VERBO EN Ejemplo :
INFINITIVO. I saw John but I didn´t see Mary
Yo vi a John pero no vi a Mary
Ejemplo :
I watched TV last night. And you ? 1. They worked on Monday but
Did you watch Tv last night ? they........................... on Tuesday.
Tú viste la tele la noche pasada.
1. I enjoyed the party. And you ?

2.We went to the shop but
we............................... to the bank
2. I had a good holiday. And you ?
3. She had a pen but she ...............................

any paper.
3. I got up early this morning. And you ?
4.Jack did French at school but he ....................

4. I slept well last night. And you ? German.
WHAT DID YOU DO YESTERDAY ?

¿Qué hiciste tú ayer ? Estos amigos se fueron de picnic ayer. Escribe
Responde según si hiciste o no hiciste esto lo que cada uno tomó y no temó.
ayer. Tradúcelas después. apple pears coke beer
Susan 3 1
Ejemplo : Simon 2 1
(watch Tv) Helen 3 2
I watched TV yesterday my 2 3 3
Vi la tele ayer. parents
(buy a magazine) 1. Susan had three apples and a bottle of coke,
I didn´t buy a magazine yesterday. but she didn´t have any pears or beer.
Yo no compré una revista ayer. Susana tomó tres manzanas y una botella de
coca-cola, pero ella no tomó ningunas peras ni
1. (have a shower) cerveza.
2. Simon.........................................................
.............................................................................
2. (get up before 7.30) .....................................................................
3. Helen...........................................................
3. (speak English) .............................................................................
.....................................................................
4. (do an examination) 4.My parents.....................................................

.............................................................................
.....................................................................
5. (eat meat)
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
Escribe lo que hiciste y no hiciste ayer,

utilizando las siguientes palabras, recordando
poner siempre sujeto+verbo+complementos y
el verbo en pasado, ya que sucedió ayer: Además puedes utilizar estas palabras :
in the morning : por la mañana
in the afternoon : por la tarde
Get up, have breakfast, go to school, go to the in the evening : por la noche
beach, clean my teeth, watch TV, have lunch, then : luego
go out with my friends, drink beer, drink first : primero
wine, play football, play the piano, play the afterwards : después
computer, do my homwork, study, read a later : más tarde
book, write a letter, kiss my mother, kiss my before : antes
boyfriend (girlfriend), buy a pencil, buy a finally : finalmente
magazine, have dinner, go to bed. besides : además
also : también (va delante del verbo)
También puedes añadir los verbos que tú
quieras.
FICHAS DE APOYO
FECHA :.......................................... CURSO :..................
TRADUCE LA HISTORIA Y CONTESTA
ESTAS PREGUNTAS EN INGLES.
Stanley and Nina Robinson are on holidays by

the sea. They are staying at a hotel in a room on
the 11th floor.
On the first day of their holiday, Stanley and

Nina got up at 7 oćlock in the morning, ate
breakfast and walked down to the beach. They
walked on the sand, swam in the sea and lay in
the sun. They had a wonderful time. At 6 o
ćlock in the evening, they took their things and
walked back to the hotel. They were very
happy, but very tired.
They walked into the hotel and the manager said
to them : “Mr and Mrs Robinson, I´m really
sorry but the lift isn´t working”.
So Stanley and Nina began their long climb up
the hotel stairs. On the way, they sang, told
jokes and rested on each floor. On the 9th floor,
Nina said, “you know, Stanley, it´s not so bad.
This is really quite fun. We have only two more
floors to go”.
Stanley looked at Nina and answered :”I´m glad
you feel so good, Nina, because I left the key of
the room down in the lobby”
Useful vocabulary : lobby : hall del hotel ;

key :llaves ; floor :piso ; lift : ascensor ; back :
de vuelta.
Contesta en inglés :
1. Where are the Robinsons ?
2. When did they leave the beach ?
3.Who told them about the lift ?
4.What did Nina and Stanley do as they climbed

the stairs ?
5. Where did Stanley tell Nina about the key ?

PRONUNCIACION DE LA -ED (que como 1. Cambio de a > e, como en : man (hombre),
sabes sirve para el pasado y el participio de plural : men, woman>women /wimin/
los verbos regulares) 2. Cambio de oo>ee, como en : foot (pie),
plural : feet ; tooth (diente)>teeth.
1. Si el infinitivo termina en t o d, la 3. Palabras que cambian completamente
terminación ed se pronuncia /id/. Ejemplo : como :
-want : pasado :wanted, pronunciado /wontid/ Child (niño/a), su plural es children
-Otros ejemplos :start, mend, visit, count, Mouse (ratón), su plural es mice
decide... 4. Palabras que valen para singular y plural,
como en Sheep (oveja, ovejas)
2. Si el infinitivo termina con sonidos (ch, sh, 5. Palabras que son siempre plurales como :
s, th, f, k, p) la terminación -ed se pronuncia scissors (tijeras), trousers (pantalones)
“t”. Ej :
-pass : pasado : passed, pronunciado : /past/
-Otros ejemplos :switch, wash laugh, look,
stop... Pronunciación de los
3. En los demás casos se pronuncia d. Ej : plurales
-kill : pasado : killed, pronunciado :/kild/ 1. Normalmente la -s del plural se pronuncia /z/
-Otros ejemplos : listen, answer, love, close, que es como hacer el sonido de la abeja
change... pronunciando una -s.Ej :beds /bedz/
2. Cuando la palabra acaba en s, ss, x, z, ch, sh,
Tienes que tener en cuenta unas reglas de el plural se pronuncia /iz/. Ej : boxes>boxes,
ortografía en inglés cuando añades -ED al class>classes.
verbo : 3. Si la palabra termina en -e precedida de c, s,
1- Cuando el verbo acabe en consonante + y, la g, z, también se pronuncia /iz/. Ej :
y se pasa a -IED.Ej : face>faces, horse>horses, house>houses.
STUDY-----------STUDIED
2- Cuando el verbo tenga una sóla sílaba y
acabe en consonante + vocal acentuada +
consonante, se dobla la última consonante,
es decir, se pone dos veces la última
consonante y además se añade -ED. Ej :
CUT------------------CUTTED
El uso de THE (el, la, los,las)
Plurales
1. No llevan The los nombres propios
Se añade una -s para formar el plural, salvo en precedido de la profesión . Ej : Queen Mary,
algunas excepciones : Captain Scott, Doctor Smith...
1. Cuando la palabra acaba en s, ss, x, z, ch, sh, 2. No lleva The cuando un nombre se emplea
se añade -es. Ej : boxes>boxes, en sentido general. Ej : I like cars (me gustan
class>classes. los coches), referido a todos los coches en
general.
2. Una palabra acaba en f-fe (como en wife), la 3. No se emplea The con las siguientes
f cambia a -ve. Ejemplo : wife (esposa), palabras : school, prision, hospital, church,
plural : wives ; wolf (lobo)- plural wolves bed, town, home, refiriendose siempre a su
Excepción : roofs (tejados) y safes (cajas de uso y significado habitual.
seguridad). 4. No se emplea The con expresiones de
tiempo como : last month (el mes pasado) o
3.Cuando una palabra acaba en vocal se añade next week (la semana que viene) excepto
-s excepto con algunas palabras que acaban en The last month of the year (el último mes del
-o potato (potatoes), tomato (tomatoes), hero año) y the next month (el mes siguiente)
(heroes) que se añade -es.
4. Cuando una palabra acaba en consonante +
y, su plural es -ies. Ejemplo : jewelry (joya),
plural : jewelries (joyas).
Plurales irregulares :
PRESENT PERFECT : AFFIRMATIVE PRESENT PERFECT
Ella ha ido al cine= She HAS GONE to the INTERROGATIVE
cinema. Se forma poniendo
HAVE o HAS + SUJETO +PARTICIPIO ?
EL present perfect (pretérito perfecto) se forma Ej. Has she been to Paris ?
con el verbo HAVE / HAS y el PARTICIPIO ¿Ha estado ella en París ?
del verbo.
PRACTICA
PARTICIPIO : para formar el participio en Pon las oraciones anteriores en interrogativa
español añadimos al verbo -ADO o -IDO como 1.
es el caso en COMER cuyo participio es
COMIDO o JUGAR que sería JUGADO. Pero 2.
en inglés si el verbo es regular se le añade al
verbo -ED, pero si el verbo es irregular tiene su 3.
propia forma que será la TERCERA columna de
la lista de verbos irregulares que hay al final del 4.
libro.Ejemplo :
SER-ESTAR=BE SIDO/ESTADO=BEEN
COMER=EAT COMIDO=EATEN PRESENT PERFECT
HAS se utiliza con las personas HE-SHE-IT (él, NEGATIVE
ella, ello) porque HAS lleva una -S, como Para formar la negativa se coloca HAVEN´T o
cualquier otro verbo en tercera persona del HASN´T para decir que NO.
singular del presente, salvo excepciones.
HAVE se utiliza con todas las demás personas. Ej : we haven´t finishet yet.
Veamos un par de ejemplos : No hemos acabado todavía.
We have played the piano PRACTICA

Nosotros hemos tocado el piano Pon las siguientes oraciones en negativa y
traduce.
My brother (he) has swum in the beach
Mi hermano ha nadado en la playa. 1. I´ve seen this film
El verbo en español HA (comido) se dice en

inglés HAS.
2. I´ve taken some photos
CONTRACCIÓN
Podemos ver la forma contraída de

HAS= ´S y de 3. You´ve written an article.
HAVE= ´VE . Ejemplo :
We have played the piano=
We´ve played the piano
My brother has swum in the beach= 4.He´s gone to the library
My brother´s swum in the beach
TRADUCE ESTAS ORACIONES

1. I have eaten two hamburgers 5.I´ve bought a new film
2. He has written a story.
6. He´s eaten his sandwiches

3. Ella ha ido a casa temprano
4. Nosotros hemos estado en Inglaterra.

7. I´ve found our ball.
SINCE/FOR/AGO ALREADY/STILL/YET
Ago significa HACE y va con verbos en pasado -Already significa YA y se coloca delante del
y al final de la frase. verbo principal y después de los auxiliares. Se
utiliza para afirmativa e interrogativa y no se
Ej : I was in London three years ago. utiliza en negativa. Se refiere al pasado sobre
Estuve en Londres hace tres años. algo que ha ocurrido antes de lo que se
esperaba.
Since y For se utilizan con present perfect. Ej : He has already arrived=Ha llegado ya.
SINCE significa DESDE e indica un punto
concreto en el tiempo. -STILL significa TODAVIA y se coloca igual
Ej : I have lived here since 199. que already indicando continuidad. Se utiliza
He vivdo aquí desde 1997. para oraciones afirmativa e interrogativas y
negativas..
FOR significa DURANTE e indica un periodo Ej : He is still working=Todavía está trabajando
inconcreto de tiempo.
Ej : I have lived here for three years. -Yet se coloca al final de la frase y se utiliza
He vivido aquí durante tres años, pero no para oraciones interrogativas significando YA y
especifica qué tres años son, es un periodo de negativas
tiempo inconcreto, es decir que no se sabe con Has she finished yet ?¿Ha acabado ya ?
certeza. She hasn´t finished yet=Ella no ha acabado ya.
PRACTICA PRACTICA
Pon SINCE o FOR y traduce. Pon STILL/YET/ALREADY y traduce.
1. ........................three days 1. Ella está todavía desayunando
2...........................last week 2. El ya (se) ha lavado los dientes
3...........................ten minutes 3.¿Lo has hecho ya ?
4..........................ten oćlock 4.Ya lo he visto
5..........................Thursday 5.Todavía no le he visto
6. ...........................18 August 6.Pedro estaba todavía estudiando cuando llegué
7..............................six months
7.No está ahi todavía
8. ............................my last birthday
9..............................1999. 8. ¿ ha llegado mi mujer ya ?
10............................ yesterday
COLOCA STILL/YET/ALREADY.Traduce
COLOCA FOR/SINCE/AGO y traduce. 1. It is ...............raining
1. I´ve been living here...........three months
2. The bus hasn´t arrived................

2. She´s played golf.................last Christmas.
3. She has...............had lunch.

3. They won the football match two days.........
4. Do you............live in Paris ?
4. He has worked .............. half past eight.
QUESTION TAGS
10.They remembered your birthday................ ?
1. Una question tag es una pregunta que se
añade al final de una oración para preguntar si 11. We don´t need his
que una pregunta es correct o para que la help............................. ?
persona que nos escuche comparta la opinión de
lo que le hemos dicho. Su entonación es 12. They weren´t planning to
ascendente come................ ?
EJ : You drink beer, don´t you ?
Tú bebes cerveza, ¿verdad ? 13.David and John have met before................ ?
I can´t see him now, can I ?
No puedo verle ahora, ¿verdad ? 14. They know my
Pero cuando lo que se quiere es demostrar address,............................ ?
interés, sorpresa, preocupación o enfado, la
entonación es descendente. 15. Donald eats
En español se puede traducir por ¿verdad ?, meats,................................... ?
¿no ?, ¿no es así ?
2. Estructura : 16. My parents haven´t arrived
Question tag está formada por el auxiliar del yet,................. ?
verbo principal y el pronombre personal sujeto.
Frase positiva +QUESTION TAG NEGATIVA 17. You can join us for
EJ :He PLAYS basketball , DOESN´T HE ? dinner,...................... ?
Frase negativa +QUESTION TAG POSITIVA
Ej. We DIDN´T practise , DID WE ? 18. Everything will be all
right,...................... ?
Si la frase no tiene auxiliar usamos el auxiliar
que normalmente utilizaríamos para hacer la 19. You are going to clean
interrogativa. it,......................... ?
RECUERDA que AM-ARE-IS-CAN-COULD-
HAVE-HAS-MUST-MAY ya son auxiliares. 20. You won´t forget
that,............................... ?
PRACTICA
21. They were at Tom´s
Añade QUESTION TAG y traduce las party,........................ ?
siguientes frases.
22. The weather is better
1. He speaks Spanish,.............................. ? today,..................... ?
23.David is coming to dinner,...................... ?

2.You didn´t call me,............................... ?
24. it may
rain,............................................... ?
3.Your friends aren´t coming tonight............ ..?
25. I´m rather
late,.......................................... ?
4. Paul is a student,...................................... ?
26. Martin broke the
window,......................... ?
5.You wouldn´t refuse to help,........................ ?
27.She had gone before,................................. ?
6.She hasn´t called yet................................... ? 28. You couldn´t come earlier,........................ ?
29. She is
7.You weren´t at the party,............................ ? Monica,......................................... ?
30. He doesn´t come with

8. You haven´t eaten sweets,............... ? us,......................... ?
9. You can type this yourself,....................... ? COMPLETA estas oraciones y traduce.
1. your dog......................................., has it ?
2. Tina........................................, does she ?
3. Anna........................................, didn´t she ?
4. You..........................................., will you ?
5. They..................................., wouldn´t they ?

AGREEING
DISAGREEING
Agree significa ESTAR DEACUERDO y se
utiliza los adverbios SO y NEITHER= Disagree significa no estar deacuerdo con la
TAMBIÉN o TAMPOCO. Con ello decimos persona que te está hablando. Se traduce por
que estamos deacuerdo en lo que la persona con OH, YO NO ; OH, YO SÍ
quien estamos hablando nos ha dicho.
ESTRUCTURA
Ej : (Una persona dice ) -Para frase afirmativa :
El tiene un coche negro OH, + pronombre + auxiliar negativo
He has got a black car -Para frase negativa :
(otra responde) OH, + pronombre+ auxiliar positivo
Yo también
. So have I Ej : I went to the cinema yesterday
Oh, I didn´t
ESTRUCTURA Fuí al cine. Oh, yo no.
-Para frase AFIRMATIVA : I can´t play piano.

SO+AUXILIAR+PRONOMBRE PERSONAL Oh, I can.
-Para frase NEGATIVA : No sé tocar el piano. Oh, yo sí
NEITHER+auxiliar positivo +PRONOMBRE
Ej : I went to London. So did I Si la frase no tiene auxiliar usamos el auxiliar
Yo fui a Londres. Yo también que normalmente utilizaríamos para hacer la
interrogativa.
We don´t like jazz. Neither do we. RECUERDA que AM-ARE-IS-CAN-COULD-
HAVE-HAS-MUST-MAY ya son auxiliares.
Si la frase no tiene auxiliar usamos el auxiliar
que normalmente utilizaríamos para hacer la
interrogativa. PRACTICA
RECUERDA que AM-ARE-IS-CAN-COULD-
HAVE-HAS-MUST-MAY ya son auxiliares. Responde no estando deacuerdo con lo que digo
y traduce.
1. I didn´t know it
PRACTICA
Responde estando deacuerdo conmigo y
traduce. 2. I couldn´t find the magazine.
1. I like English.
2. I´m very good-looking 3. I can´t read French.
3. I haven´t got a car 4. I haven´t read those books
4. We went to America 5. I like jazz.
5. We don´t like Maths 6. She will come to the party.
6. I think our teacher´s wonderful 7. I wanted milk
7. I haven´t done my homework 8. I am clever
8. We are a genius 9. I don´t like English.

PASSIVE Ejercicios
Usamos la pasiva cuando queremos darle más
importancia a la acción del verbo que a la Estas son oraciones en activa, pásalos a pasiva.
persona o cosa que la causó.
1. Un detective arrestó a mi amigo
Ejemplo : 2. Francia venció a Inglaterra ayer (beat)
(Activa) : my parents buy the newspaper 3. Tú debes escribir la respuesta.
Sujeto V. CD 4. Ellos abren el teatro por la noche
5. Todos conocen la respuesta
(Pasiva) the newspaper is bought by my parents 6. La policía descubrió el coche
Suj.pasivo V. C.Agente 7. Los trabajadores están reparando el puente
8. Alguien ha abierto la carta
9. Mi madre hace el pastel de cumpleaños
Cambios : 10. Ellos repararon el coche
1.El sujeto de la pasiva es el complemento 11. mi padre construyó esta casa
directo. 12. Los niños harán ese ejercicio en casa
2. El verbo pasivo es el verbo to Be en el 13. Mi hermano ha reparado tu televisión
mismo tiempo que el verbo de la oración 14. Dios hizo todas las cosas
activa. 15. Los niños rompieron muchas cosas
3. El verbo de la oración activa pasa a ser 16. Cervantes influenció a muchos
participio en la pasiva (tercera columna de la escritores
lista de verbos). 17. Mi padre está haciendo las camas
4. El sujeto activo pasa a ser agente en la 18. Los ladrones robaron el dinero
oración pasiva precedido por BY.
Nota: a veces el complemento agente va seguido
Complemento Agente. por by+ un pronombre personal objeto:
Nota : el complemento agente sólo se pone By me
cuando éste sea muy importante para el By you (por ti)
significado de la oración. By him
En inglés se pone by que significa por + el By her
complemento objeto (by me.por mí, by you por By us
ti, by him por él, by her por ella,by us por By you (por vosotros)
nosotros ,by you por vosotros, by them por By them
ellos)
PRACTICA
Una directora pregunta a su secretario las cosas
TRUCO DEL ALMENDRUCO para la semana que viene. Escribe las preguntas
Cuando en la oración activa sale los siguientes en pasiva con futuro simple (will be)
verbos : 1. Office/clean/on Monday?
am/are/is Will the office be cleaned on Monday?
was/ were/ 2. birthday cards/print/ by the pupils/on
be /been Tuesday
las oraciones pasivas se forman con 3. the letters/send/ on Wednesday
Being+participio del verbo principal; 4. a new secretary/interview/ on Thursday
aunque (am, are, is, was, were) cambian a 5. the bus/book/ on Friday
singular o plural según sea el sujeto singular o 6. The air conditioner/fix/ on Saturday
plural
Mira el ordenador del secretario y contesta a las
preguntas del ejercicio anterior
Ejemplo : Ej: No, the office won´t be cleaned on Monday.
Monday:send letters, buy prize
Activa :Those men are repairing the house (esos Tuesday: print (imprimir) birthday cards
Wednesday: arrange staff meeting in 2
hombres están reparando la casa)
weeks
Thursday: clean office, interview secretary
Pasiva : the house is being repaired by those Friday: book(reservar) bus for trip(viaje)
men. (la casa está siendo reparada por esos Saturday: fix computer
hombres)
Passive Exercises 2.DINNER- HOTLIFE-in Main Restaurant 8-10
Con verbos de ofrecimiento (ask, tell, give, send, 3.ROOM SERVICE: maid service daily
show, teach, pay, offer), los cuales pueden llevar dos NEWSPAPERS - TELEPHONE CALLS
complementos: el directo (la cosa) y el indirecto(la At the Reception Desk
persona), el sujeto de la pasiva será siempre la
persona sobre quien recibe la acción, es decir, el
HOTEL CINEMA –
complemento indirecto. Ejemplo: Film every night at 10 pm
Mi hermana me dio un regalo.(activa)
My sister gave me a present Escribe en pasiva la respuesta sobre el Hotel
Se me dio un regalo (traducción literal en pasiva)
I was given a present 1. Breakfast / serve - where and when?
En castellano esta estructura no existe, por lo que es Breakfast is served in Pierrot´s Restaurant
mejor traducirla como si la oración no estuviera en between 7 and 9.30 am.
pasiva o utilizamos el SE. (mi hermana me dio un
2. Dinner / serve - where and when?
regalo o se me dio el regalo)
PRACTICA
Tienes que leer la oración y luego 3. Newspapers / sell - where?
escribir una nueva oración con el
mismo significado, fíjate en el ejemplo. 4. Telephone calls / can make - where?
Example: They didn’t offer Ann the
5. Rooms / clean - who by and how often?
job. Ann wasn´t offered the
job 6. Hot water / supply - when?
1 They don’t pay Jim very much. Jim……….. 7. Films / show - where and when?
2 They will ask you a lot of questions at the
interview. You……..
La pasiva también se usa para dar noticias de
3 Nobody told me that George was ill. I… acontecimientos sucedidos en un corto plazo de
tiempo. Se usa mucho más en inglés y no
4 His colleagues gave him a present when he siempre podemos traducirla literalmente, sino
retired. He… que nos ayudamos utilizando el reflexivo SE.
Ej:se habla (is spoken), se celebra (is
5 We will send you your examination results as celebrated).
soon as they are ready. You… & Rewrite the newspaper headlines as complete
sentences.
6 They didn’t ask me my name. I…
7 1 think they should have offered Tom the job. 1. FOOTBALLER OFFERED
I think Tom… MILLION FOR TRANSFER
2. PLANET BEING DESTROYED BY
When were these famous people born? You POLLUTION
have to choose the right year for each 3. ANIMALS BEING USED TO TEST
person: BEAUTY PRODUCTS
1889 1770 1452 1870 1564 4. NO CHILDREN ADMITTED INTO
1 Lenin was born in 1870 BARS
2 Charlie Chaplin…
3 Shakespeare… 5. BOMB DISCOVERED IN OLD
4 Beethoven ... LADY’S GARDEN
5 Leonardo da Vinci… 6. PICASSO PAINTINGS
6 And you? I…. EXHIBITED NATIONAL
GALLERY NEXT MONDAY
7. CHILDREN BEING
Look at the Hotel lnformation table and write BRAINWASHED BY TV
sentences as in the example:
8. NO CAMERAS ALLOWED IN
HOTEL INFORMATION
MUSEUM
THE RITZ HOTEL
9. MICHAEL JACKSON ASKED TO
1.BREAKFAST- SPONSOR CHARITY EVENT
In Pierrot’s Restaurant 7-9´30 am YESTERDAY
Maid Service daily
1. The footballer has been offered a million
pounds for the transfer
REPORTED SPEECH Yours(tuyo,vuestros) mine(mio)
Imagina una conversación entre dos personas. My his/her (su)
El estilo directo se basa en decir lo que la Our (nuestro) their (sus)
persona ha dicho con sus palabras textuales y Your (tu) my (mi)
suele llevar comillas(“). El estilo indirecto se Anyone somone
trata de comunicar lo que otra persona ha dicho, Write the following sentences in indirect
pero no usando sus palabras textuales porque no speech:
te acuerdas o porque no es necesario decirlo 1 “I want you to take these books to the library
exactamente igual. tomorrow”, she told her
.............................................................................
El reported speech se centra especialmente en el .........................................................................
estilo indirecto, informar de lo que otra persona 2 “He didn´t arrive on time once last week”, she
ha dicho, usando tus propias palabras.Ej: said.
Directo: “tú tienes un e-mail” .............................................................................
¿qué te dijo Pedro? .........................................................................
Pedro me dijo que tu tenias un e-mail. 3 “I had my flu vaccination yesterday”, the
pupil said.
Para pasar de estilo directo a indirecto hay unos .............................................................................
cambios de tiempos que nosotros hacemos sin .........................................................................
darnos cuenta. Estos son: 4 “The telephone bill must be paid this month”
she added.
Estilo directo Estilo indirecto .............................................................................
1.Presente Pasado .........................................................................
2.Pasado past Perfect 5 “We are moving to our new house today,” my
Had+participio neigtbour said.
3.Present Perfect past Perfect .............................................................................
Have/has+partic. Had+participio .........................................................................
4.Futuro con Will condicional con 6 “Alice wasn´t playing the piano at yesterday´s
Would+infinitive concert,” Peter said.
5. Imperativo to+infinitivo .............................................................................
not to+infinit. .........................................................................
Nota: 7 “The castle will be closed to visitors
Los dos tiempos que no cambian son tomorrow,” the guide said.
De condicional a condicional y de .............................................................................
Past Perfect a Past Perfect. .........................................................................
8 “The school weren´t closed yesterday morning
También hay otras palabras que cambian: ,” the teacher said.
Estilo directo Estilo indirecto .............................................................................
Now (ahora) then(luego) .........................................................................
Here (aquí) there(allí) 9 “Put these clothes into the cupboard,” she said
Yesterday the day before to me.(imperativo)
Next week the following week .............................................................................
Tomorrow the following day .........................................................................
Today (hoy) that day 10 “I left my books here yesterday,” David said.
Tonight (esta noche) that night .............................................................................
Last night the night before .........................................................................
Ago (hace) earlier(más temprano)
This (este,a) that (ese,a) 11 “I have to go out now”. Peter said to his
These (estos, as) those (esos,as) mother.
Los pronombres y determinantes cambian: .............................................................................

Estilo directo Estilo indirecto .........................................................................
I he/she
We they 12 “You shouldn´t play with matches ,” the
You I, she, he teacher told the pupil.
Me her/him (le)
Us (nos) them (les,los,las) .............................................................................
You (te) me (me) .....................................................................
Mine (mío) his/hers(suyo) 13 “We can save energy by using solar power.”
Ours (nuestro) theirs(de ellos) The scientist argued.
.............................................................................
............................................................................. .........................................................................
.........................................................................
14 “The academic year will be opened on 2 “Would you mind opening the window?” the
september 1st” He remarked. nurse asked.
............................................................................. .............................................................................
......................................................................... .........................................................................
....
7 “David used to be a member of the scouts,”
Alan said. Write the following yes/no questions in
indirect speech.
.............................................................................
......................................................................... 1 “Have you ever visited the Louvre in Paris?”
8 “The government will have to solve the he wanted to know.
problem of unemployment.” A politician
argued. .............................................................................
.........................................................................
............................................................................. 2 “Was Lord of the Flies Written by Willian
......................................................................... Golding?” he wondered.
9 “I would like to go out for dinner,”. Peter said
to Brian. .............................................................................
.........................................................................
............................................................................. 3 “Did anyone try to call an ambulance?” she
......................................................................... asked.
.............................................................................
.........................................................................
REPORTING QUESTIONS 4 “Can we leave tonight or tomorrow morning?”
El estilo indirecto para preguntas pueden ser de she wondered.
dos tipos:
.............................................................................
1.Wh.Questions (con pronombre interrogativo) .........................................................................
Se sigue cambiando el tiempo y se pone el 5 “Are you going to work now?” she wanted to
mismo pronombre interrogativo + know.
sujeto+verbo cambiado al tiempo
correspondiente.Ej: .............................................................................
Directo: “Where does she play?” .........................................................................
Indirecto: he asked me where she played. 6 “Will the students be on holiday next July?”
(él me preguntó dónde jugaba ella). she asked.
Observa que en español esta oración anterior
es distinta respecto al orden de palabras. En .............................................................................
español se coloca primero el verbo y luego el .........................................................................
sujeto (la persona o cosa), en inglés primero 7 “Haven´t you ever used a word processor
va el sujeto y después el verbo. before?” he wanted to know.
2.Preguntas de respuesta Yes/No. Se coloca .............................................................................

if /whether(Si) + sujeto+verbo cambiado. Ej: .........................................................................
Directo: “Does she play football?” 8 “Does the United States have a written
Indirecto: he asked me if she played football. constitution?” he asked.
(él me preguntó si ella jugaba al fútbol)
Write the following sentences in indirect Write the following questions in indirect
speech. speech.
1 “Why can´t you help me with my 1 “Who assassinated John F. Kennedy?” he

homework?” Suzi asked Michael. asked.
............................................................................. 1 She ..................... him that he would get a
......................................................................... shock if he touched the wires.
2 “Where is the Grand Canyon?” she asked. a. said b.warned c.explained
2 The information desk ..................... that the
............................................................................. London flight would arrive 10 minutes later.
......................................................................... a.announced b.claimed c. told
3 “Why are these people queuing up?” he 3 The policeman ................... the criminal to
enquired. stand up in court.
a.said b.declared c.told
............................................................................. 4 The tourist ..................... as to whether there
......................................................................... were any buses on Saturdays.
4 “How far is your house from the centre of a.wanted to know b.said c.enquired
town?” the boy wanted to know. 5 The bank clerk ..................... we whether I
wanted to deposit the cheque.
............................................................................. a.enquired b.asked c.wanted to know
......................................................................... 6 The doctor ..................... whether I felt better
5 “Whose book is this?” she enquired. after the theatment.
a.explained b.wanted to know c.announced
............................................................................. 7 The policeman ..................... the boys that
......................................................................... they would be arrested if they did not stop the
noise immediately.
6 “Who was playing the piano just now?” he a.warned b.explained c.said
asked. 8 The president ...................... that the struggle
against drug abuse would continue.
............................................................................. a.told b.would like to know c.declared
......................................................................... 9 It was ..................... on the news that gas
masks would be distributed to all citizens.
7 “What have you prepared for our meeting?” a.remarked b.warned c.announced
she asked him. 10 The security guard ..................... me if I had
an identity card.
............................................................................. a.asked b.enquired c.wondered
.........................................................................
Escribe cuales son los cambios de los tiempos
8 “Which hotel do you think is best?” she para recordarlos. Intenta no mirar y ponerlos de
enquired. memoria.
.............................................................................
.........................................................................
9 “Where will you be next Sunday at four o

ćlock?” he asked.
.............................................................................
.........................................................................
10 “Do people still play criket?” we wondered.
.............................................................................
.........................................................................
11 “Did you hear the news last night?” he
asked.
.............................................................................
.........................................................................
Choose the correct answer.

COLEGIO JESUS-MARIA CONTROL ABOUT REPORTED SPEECH
Name: Course: Number:

A. Read what these peole say and 2 “Did you hear the news last night?” he asked.
then write sentences with
She/He said that…
1. “I´m tired” 3 “What have you prepared for our meeting?”

she asked him.
2. “I´ll phone later”
3. “ I don´t want to study” 4. “Why can´t you help me with my

homework?” Suzi asked Michael.
4. “I haven´t been to London”
5. “Does the United States have a written

5. “I´ve lost my key” constitution?” he asked.
6. “I´m learning German”
D. Translate the following sentences into

7. “I can´t drive a car” reported speech
1. “ Nosotras fuimos al cine ayer” Mary dijo.

8. “I know the answer”
2. “Yo había acabado mis deberes” dije

9. “I´m not going out”
10. I´ve got a lot of problems 3. “¿Tú jugarías conmigo?” le pregunté.
B Put in Say/said or tell/told.
1. I that she was tired

2. They Mark that we play
3. Did Lucy that she would late?
4. He he was a reporter
5. She me the answer yesterday
C. Write these questions in reported

speech
1. “Where is the Grand Canyon?” she asked.

Afford (permitir), have to(tener que), agree
Rewrite the sentences in direct or indirect (estar deacuerdo), appear, arrange, decide
speech forget(olvidar), hope(esperar),
manage(arreglárselas para), plan, prepare,
1.Where do you live? promise, refuse(rehusar), help, order,
He asked her................................................... allow(permitir), would like (gustaría), invite,
2.She wanted to know whether he would forbid, advise(aconsejar), want(querer),
arrive on time. expect(esperar), teach how (enseñar a), tell, ask,
........................................................................ prefer, fancy (apetercer), would prefer
3.Take this money and put it in you bank! (preferiría)-
His mother....................................................
4.Let´s go to the beach now!, He said Algunos de estos verbos suelen llevar un
He................................................................. nombre o pronombre entre el primer verbo y el
5.Who took my books from here? infinitivo
Se asked..................................................... EJ. Alan told me to call him at 8 oćlock
6. He asked how much it cost Alan me dijo que le llamara a las 8.
...................................................................
7. Please don´t smoke here
She asked him.............................................. Algunos de estos verbos son:
8. They will have finished painting our house Advise(aconsejar), allow (permitir), convince,
by next week forbid(prohibir), invite , order, permit, persuade,
She said........................................................ remind(recordar algo a alguien), teach(enseñar),
9. Are you leaving early today? tell, want(querer), warn(avisar).
He...............................................................
10. Asia is the largest of the five continents Fill in the blank, inventando la frase que falta
She said.....................................................
11.Go and bring your things to me now 1.I´m surprised Jane gave up her job because
She.......................................................... she seemed to like it
12.She asked where I had studied for my first 2.We hope..................Manchester by lunch time
degree. 3.We can´t afford.................................a new car
4.Helen offered.......................us the money, but
13.The clerk wanted to know my date of birth we........................it.
(be born –nacer-) 5.I promise...................your book next weekend
The clerk asked................................................ 6.We don´t want.....................................that film
7.Why did you forget................the sweet I asked
14.David apologized for being late for?
Please............................................................ 8.I´m surprised Anna decided ..................the job
9.We didn´t expect you........................until this
Correct the mistakes afternoon.
1.She said me to go and get the newspaper
2.He asked me where did I buy my new car Traduce
3.The teacher asked David what he has done 1. Le dije a John que estuviera aquí a las 8.
with his books
4. He wanted to know how much did it cost 2.El oficial ordernó a los soldados que se
5.The pupil tod he had done his homework pongan en pie
VERBOS SEGUIDOS DE INFINITIVO CON TO.

Cuando un verbo está compuesto de dos 3.El profesor avisó a los alumnos que no copien
partes el complemento verbal va seguido de en el examen.
infinitivo con To, salvo excepciones que ya
veremos.
En la negativa el not va delante del TO 4.La policía le dijo al ladrón que se pusiera en
Ej: Angela promised to arrive on time pie
Angela prometió llegar puntual.
They decided not to take the car 5.Los ladrones forzaron al director del banco
Ellos decidieron no coger el coche que abriera la caja fuerte.
Los verbos seguido por To más usuales son:

6.Yo le recordé a Angela que me trajera el
pijama
13.When you live in Paris you often miss...........
VERBOS SEGUIDOS CON OTROS 14.I can´t help.............................................
VERBOS EN GERUNDIO, CON -ING. 15.It´s no use..............................................
16.The doctor told John you must give up...........
Hay verbos que pueden ir seguidos por un 17.Let´s go...........................................................
complemento verbal en gerundio
Ej:Yo sugiero ir más rápido VERBOS SEGUIDOS DE PREPOSICION Y
I suggest going faster VERBO CON ING
Después de preposición le puede seguir un
Los verbos más frecuentes seguidos de verbo con ing.
gerundio son: Las preposiciones y adverbios más usuales son:
Like, begin(empezar), hate(odiar), about, in, on, after, before, for...
love(encantar), prefer, start, would you
mind(¿te importaría...?) forget(olvidar), Ej: after eating we will watch the film
enjoy(disfrutar), regret(sentir), go (ir a hacer Después de comer veremos la peli.
alguna actividad) remember(recordar),
continue, can´t stand (soportar), avoid(evitar), Pon el verbo en gerundio, inventándo la frase
finish, stop, delay(aplazar, tardar), admit, 1.I don´t believe in........................................
miss (echar de menos), feel like(apetecer), 2.I insisted on................................................
give up(dejar de), go on(continuar), keep 3.We´re thinking of......................................
on(seguir), imagine, deny(negar), 4.Sally isn´t interested in...........................
postpone(put off), it´s worth(vale la pena), it 5.I look forward to........................from you very
´s no use(no sirve de nada), consider, resist, soon.(espero con ilusión)
involve, practise, risk(arriegarse), can´t
help(no puedo evitar), be used to (estar Tradúcelas al español.
acostumbrado), get used to(acostumbrarse a)
need(nesecita ser-con sentido pasivo)
Observaciones:
1.admit, deny, regret, suggest pude usar that.
2.Remember, forget, regret, stop son verbos
que pueden llevar gerundio o infinitivo con to
con diferentes significados.
Si se refiere al pasado lleva gerundio
I regret saying that
Siento haber dicho eso
VERBOS CON INFINITIVO SIN TO
Si se refiere al futuro lleva infinito con to Por último hay verbos que le siguen otros
I regret to say that but... verbos sin to.
Yo siento decir eso, pero... 1.Son los verbos de percepción como: see(ver),
(se refiere a que lo dirás en un futuro) watch(mirar), hear(oir), listen to(escuchar),
feel(sentir), notice(observar), would
Fill in the blanks, inventándo la frase rather(preferiría),
1.The children enjoy........................... last 2.Make(hacer) y let(dejar, permitir)
summer 3.Verbos semiauxiliares como: should(debería),
2.Have you finished..................................yet? can-could, must, may-might(puede que), needn
3.Luke isn´t used to......................................... ´t(no hay necesidad de)
4.Ann dislike.................................................. Ej: I heard him speak to the children
5.That film wasn´t worth................................. Yo le oí hablar a los chicos
6.My mother
stopped...............................some years ago
7.Joanna doesn´t feel
like......................tonight
8.Our neighbours delayed.......................
9.Andrew can´t imagine.........................
10.I don´t remember.......................
11.Would you mind..................................?
12.They boy denied...................the watch
from the shop
Truco del almendruco 2.Mrs Smith always made her
Si no estás seguro de si poner un gerundio o children...................(put)away their toys before
un infinitvo, intenta poner un nombre después they went to bed.
del verbo. Si lo acepta, es que necesitas un 3.Mrs Jones will not allow her dog..............(sit)
gerundio. I enjoy wimming. (swimming se on the sofa
puede cambiar por concert, parties, summer, 4.Johnny´s mother made him........(say) he was
school...Por tanto debes usar un gerundio. sorry for bieng naughty
5.I wish you wouldn´t let everyone.....................
(know)what you are doing
6.Why don´t you let me.....................(help) you?
7.Mr. Brown will never allow his
Escribe gerundio o infinitivo wife....................(forget) that she made
1.We began.......................our exam at 10 him ......................................(give up)his job
2.I can´t stand............................on buses 8.The notice-board says the plane
3.The pupil prefer..................... will ..................(land) within the next few
4.Kate likes.....................to the beach in minutes
summer. 9.Angela saw the accident..................(happen)
5.When will you start....................for your 10.The teacher has...............(mark) the tests by
exam? Friday.
11. Excuse me, have you finished ....................
Choose the correct answer (eat).
1.Would you mind.................... the dog out? 12. I can´t afford ................... (go out) tonight
a. take b.taking c.to take 13. You should......................(stop)
2.Have you considered..............a new car? smoking
a.buying b.buy c.to buy 14. I dislike................... (shop)
3.we´re not interested in............that film 15. I didn´t manage .................... (finish)
a.seeing b.to see c.see my homework last night.
4.I´ve nearly finished. I´ve just got two more 16. You could................. (stay) in my
pages ................ house if you like
a. read b.reading c.to read 17. I remember ....................... (be) very
5.I´ll never get used..........such bad language. naughty when I was a child
a.to hear b. Hear c.to hearing 18. I decided .................... (buy) my
6.I hope you remembered......Ann my brother a shirt for his birthday.
message
a.giving b.give c. To give
7.You promised not ........anyone what I told
you.
a.to tell b.telling c.tell
8.I forgot...............the library.
a.go b.going c.to go
9.I forgot about...........to the library.
a.go b.going c.to go
10.Jim appears..............very fond of Alice
a.to be b.be c.being
11.Laura is looking forward..........her new
dress
a.to wear b.wearing c.to wearing
12.I don´t want to risk............anyone
a. to offend b.offending c.offend
13.Tina seems..................Brian a lot

a.like b.to like c.liking
14.It´s no use.............that pen; it´s broken
a.using b.to use c.to using
Fill in the blanks with the infinitive o root

form of the verb in brackets.
1.The guard would not let me ...............
(go)into the building
7. We met Sonia. She owns the Grand Hotel
ORACIONES DE RELATIVO 8. Sonia is the woman. we met her yesterday.
Son aquellas que dicen o aclaran algo sobre 9. That is the film. I saw it on TV last night
su antecedente al que modifican. 10. That is the film. It was on TV last night
Ej: Este es el coche nuevo QUE me compré 11. The film Lost World was made by
la semana pasada. This is the new car Spielbert. It was on TV last night
THAT/WHICH I bought last week. 12. I´ve got a friend. His parents are very rich
13. My friend Rick drives a Ferrary. His
Los pronombres relativos más usados son: parents are very rich.
Who- que (persona Whose: cuyo
Which-el cual(cosas) That: que (sirve para
When-cuando(tiempo) personas y cosas).
Where-donde(lugar) What: lo que
Escribe Who, which, where, that, when o

whose, donde corresponda.
1. Where are the boys……….. promised to

cut our grass?
2.What is the address of the man………..car
hit ours?
3.This the platform……… you catch the train
to Paris.
4.The shoes ……….I bought last week were
expensive.
5. He never forget the day………he first
tried hang-gliding
6. I live in a town………a new shopping
mall is being built
7. that is the car……….we imported from
Italy.
8. My wife has a friend…………….speaks
Japanese fluently
9. Tell me about that man………letter was
published in the newspaper.
El pronombre relativo se puede omitir cuando

es el objeto del verbo, es decir, si el
pronombre relativo va seguido de una oración
(sujeto + verbo), pero si sólo va seguido de
un verbo, NO se puede omitir.
Escribe where, who, which, whose o nada y

ponlos entre comas si la información no es
importante para la oración principal.
1. The people are very nice. They bought

our flat
2. The people are very nice. We sold our
flat to them
3. Mr. And Mrs Woods are very nice. They
bought our flat
4. The hospital has been closed. I was born
there.
5. St. Mary´s hospital has been closed. I
was born there
6. We met the woman. She owns (have) the
Grand Hotel
CONDITIONAL TENSE
Si estás cansado, vete a la cama
El tiempo condicional se forma en español If you are tired, go to bed
añadiéndole al verbo la desinencia –ría.
Ejemplo: del verbo comer, el condicional es Nota: UNLESS=IF NOT(Si no)
“comería”. En inglés usamos el auxiliar
WOULD. Ej: yo me comería una
hamburguesa = I would eat a burger. Segundo tipo de oraciones
Para decir NO en tiempo condicional se usa subordinadas condicionales
el auxiliar WOULDN´T y para formar una
pregunta el orden de la frase es: If+pasado condicional simple con would
(Wh-)+WOULD+Sujeto+ Infinitivo?
Ej: Yo no iría a Madrid I wouldn´t go to Si yo ganara la lotería, me compraría un coche
Madrid. ¿Irías tú a Madrid? Would you go to If I won the lottery, I would buy a car
Madrid? Yes, I would/No, I wouldn´t.
Se utiliza para indicar una condición que sería
PRACTICA irreal o improbable, para expresar futuras
Traduce las siguientes oraciones: esperanzas que es difícil que ocurran, pero no
-Yo iría a Madrid imposible.
-Yo no tocaría eso. A veces se utiliza también para dar consejo.
-Me compraría un pastel
-¿Te gustaría ver una película? Si you fuera tú, visitaría al doctor.
If I were you, I would visit your doctor.
En esta clase de oraciones se emplea WERE
para todas las personas significando FUERA
(pasado del verbo ser- pretérito imperfecto del
subjuntivo).
ORACIONES SUBORDINADAS
CONDICIONALES
Hay tres tipos de oraciones subordinadas Tercer tipo de oraciones
condicionales. subordinadas condicionales.
PRIMER TIPO Son aquellas que indican una condición referida
Son aquellas oraciones que utilizamos para al pasado, imposible que se vuelva a repetir.
indicar una condición sobre una posible If+past perfect (con had+participio)hubiera
acción futura o un acontecimiento que puede  condicional perfecto (con would have +
ocurrir o no (pero hay una posibilidad de que participio)habría.
ocurra). Ejemplo: Ejemplo: Si hubiera estudiado, habría aprobado
Si estudias duro, aprobarás. el examen = If I had studied, I would have
If you study hard, you will pass the exam. passed the exam.
(Si la oración de If va al principio de la Traduce estas oraciones

oración le pondremos una coma). 1-Si estás hambriento, puedes hacerte tú mismo
La oración subordinada es la que lleva if y la un bocadillo
oración principal la otra. La frase del ejemplo 2-Tú suspenderás tus exámenes si tú no trabajas
indica una condición que es muy probable duro.
que ocurra (Si estudias, aprobarás) 3-Si David come tanto chocolate, tendrá dolor
Estructura: de barriga.
If+Sujeto+presente futuro con will 4-Si tu fueras rey de España, ¿qué harías?
If+Sujeto+presente presente (indica un 5-Si tu pudieras elegir un país, yo iría a China.
resultado habitual) 6-El compraría nuevos libros si tuviera dinero.
If+Sujeto+presente Imperativo (indica 7-Si Jack hubiera ido al cine, la chica del
una orden o consejo y se forma poniendo el anuncio le habría encontrado.
verbo sólo, sin el sujeto y para negativas don 8-El habría pasado una noche loca, si él hubiera
´t + infinitivo) encontrado a la chica de la moto.
Ejemplos: 9-Si él viera a la chica, le diría: no me sigas.
Si estás cansado dormirás la siesta 10-Le compra la moto, si él tiene dinero.
If you are tired, you will sleep the siesta.
Si estás cansado, puedes descansar
If you are tired, you can rest

Ejercicios Apoyo de Inglés

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Ejercicios Apoyo de Inglés

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

FICHAS DE APOYO

Have got se utiliza para indicar posesión, 8.......................................................................

Ejemplo : Have you got a pen ?

Ejemplo : She has got a book.

2. Mickey and Millie have got a dog. ______________________________________

B . Contesta a esta preguntas con respuesta

5. We have got English today. 5. Have we got the records ? yes,.......................

____________________________________ 11. Has Mary got a boyfriend ?

Números en inglés. Modelo

Completa con “a” o “an” y traduce debajo

11= 20= Adjetivos Posesivos : his/her

15= 5= His=Su . Se usa para masculino

84= 99= PRACTICA

Completa estas frases con “his” o “her” y

Six + eight= 1)This present is for Mandy. It´s .........birthday.

CAN=PODER O SABER HACER ALGO 1.Can you read ? Yes, I can.

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS 3. Si el adjetivo acaba en consonante + y, la Y

Traduce esto a español COMPARATIVOS LARGOS

E) WRITE THE IRREGULAR

-para los adjetivos largos : THE

HAZ el siguiente ejercicio poniendo F) Complete these sentences with the

4. This pen is (bad) than Peter´s.

5. Your house is (good) than my house, but

5. Tommy 6. This is the (long) and (important) street

Comparativo de igualdad 8. Rich people aren´t always (happy) than

Clean water watch listen to 5. I don´t

do + sujeto + verbo ? vocabulario :

1. Where ................ you live ? January, viene de Jano, dios de las puertas

Imagina que eres un periodista y quieres 3.What is your favourite season ?

We watch TV in the evening Mr. Murphy collects stamps

I do my homework in the living room We write letters to our pefriends

They play tennis on Saturday She lives in Manchester

The disco finishes at 10 o´clock

He watches golf on TV on Thursday

They go home at a quarter to seven

Stephen talks about his ideal day

The DJ does the morning music programme

They work in a bank

They want a drink

She gets up at six o´clock

They go to school I like History

You are playing the piano 3. I must go ................London.

4. He has got a house...........Spain

They are cleaning the house 6. We watch Titanic.............the cinema

She is putting the clothes in the machine 1. There is a disco............Thursday

2. I listen to records.............the evening

Rebecca is running 4. We start school a quarter to nine

ESCRIBE ESTAS FRASES EN 6. They go to the shops ........... the evenings

Jane is playing tennis

Escribe cuando utilizamos IN, ON, AT, TO en

You are doing your homework

The robot is washing the clothes

Jane and Tony are helping in the house

I´m going to Grandma´s house

Hay dos formas de hacer el pasado en Study...............................................................

Ejemplo de verbo regular : Start.................................................................

Tienes que tener en cuenta unas reglas de Call.................................................................

Walk............................................................. 3. Mark lives in Liverpool

1. I................the dog to the vet yesterday.(take)

................................................at school 2.We...............the hamburgers at the cafe.(eat)

3.My mother................my breakfast.(make)

.................................................last week 4. We ..................a book last night.(write)

5. They study at Murcia University