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Números Naturais

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MATEMATICA

BÁSICA


Números Naturais
Números Inteiros
Frações Ordinárias
Números Decimais
Números Racionais
Cálculo Literal
Regra de Três
Porcentagem



Números Naturais
Entende-se por número natural qualquer valor
pertencente ao conjunto N.

N={0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}

Decomposição de um número natural
Todo número natural n (n>1) pode ser escrito
como um produto dos seus fatores primos.

Observação
Números primos são aqueles que possuem
apenas dois divisores distintos, ou seja, podem
ser divididos apenas por 1 e por eles mesmos.

Para encontrar os fatores primos, basta que
ele seja decomposto nos seus fatores primos.

28 2 70 2
14 2 35 5
7 7 7 7
1 1
Os fatores primos de
28 são: ʹ

ȉ ͹ e de
70 são: ʹ ȉ ͷ ȉ ͹

Múltiplos de um número natural
Para encontrar os múltiplos de um numero
natural, basta multiplicá-lo pelos elementos
pertencentes ao conjunto N.
Assim os múltiplos de
5 são: 0, 5, 10, 15, 20, ... e de
8 são: 0, 8, 16, 24, 32, ...

Mínimo múltiplo comum ± MMC
O mmc entre dois ou mais números é o
menor múltiplo, diferente de zero, comum a
todos eles.
Para encontrar rapidamente o mmc entre os
números, basta efetuar a divisão pelos fatores
primos comuns e não comuns, até que todos
sejam reduzidos à unidade.
O mmc entre 12, 10 e 9 é:

12 10 9 2
6 5 9 2
3 5 9 3
1 5 3 3
1 5 1 5
1 1 1

mmc = ʹ

ȉ ͵

ȉ ͷ ൌ ͳͺͲ

Divisores de um número natural
É possível afirmar que um número A é divisor
de B quando a divisão de B por A for exata.
Assim os divisores de
30 são: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30 e de
24 são 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24.




Critérios de divisibilidade
Para saber se um numero é divisível pó 2, 3,
4, 5, 6 e 9 é necessário observar os critérios a
seguir.
Número Divisível quando Exemplo
2 for par 12
3
a soma dos algarismos
for divisível por 3
135 (1+3+5=9)
4
Os seus dois últimos
algarismos forem
divisíveis por 4
1380 (80 é
divisível por 4)
5 Terminar em 0 ou 5 32.750
6
For par e divisível por 3
ao mesmo tempo
354 (par e
3+4+5=12)
9
A soma dos algarismos
for divisível por 9
1.737
(1+7+3+7=18)

Máximo divisor comum ± MDC
O mdc entre dois ou mais números é o maior
divisor comum a todos eles.
Os divisores comuns a 30 e 24 são 1, 2, 3, e
6.
Então o mdc entre 30 e 24 é 6.
Para encontrar facilmente o mdc entre vários
números pode-se decompor cada um deles nos
seus fatores primos e depois multiplicar os
fatores comuns, cada qual com seu expoente.
Desta forma, o mdc entre 60, 12 e 18 é:
60 2 12 2 18 2
30 2 6 2 9 3
15 3 3 3 3 3
5 5 1 1
1

ATIVIDADES

01. Determine quais dos números a seguir
são divisíveis por 2, 3, 4, 5, 6 e 9.
Números 2 3 4 5 6 9
128
32.650
738
28.000
980.130

02. Dos conjuntos a seguir aquele que
possui precisamente dois divisores de 15 e três
múltiplos de 15 é:
a. {1, 3, 5, 15, 30}
b. {1, 3, 15, 30}
c. {1, 15, 30, 45}
d. {3, 5, 30, 45}
e. {3, 5, 15, 30, 45}

03. Qual o menor número natural, maior
que 3785, que é múltiplo de 17?






04. Se os números reais, r, s, t e u são tais
que ͷͲͶ ൌ ʹ

ȉ ͵

ȉ ͷ

ȉ ͹

, então é verdade que:
a. r = 3
b. s = 3
c. t = 1
d. u = 0
e. r = u

05. O menor número inteiro n, estritamente
positivo, que torna a expressão 3500*n um
cubo perfeito é
a. 35
b. 49
c. 56
d. 98
e. 105

06. Numa pista de autorama, o carrinho A
completa uma volta a cada 110 segundos e o
carrinho B em 80 segundos. Tendo partido
juntos, eles passarão juntos pelo mesmo local da
partida após:
a. 13 min e 6 s
b. 13 min e 40 s
c. 14 min e 6 s
d. 14 min e 40 s
e. 15 min e 6 s

07. Considere dois rolos de barbante, um
com 96 metros e outro com 150 metros de
comprimento. Pretende-se cortar todo o
barbante dos dois rolos em pedaços do mesmo
comprimento. O menor número de pedaços que
poderá ser obtido é:
a. 38
b. 41
c. 43
d. 52
e. 55

08. Das proposições a seguir, sobre
números primos:
i. A soma de dois números primos sempre é
um numero primo;
ii. A soma de dois números primos pode ser
um numero primo;
iii. O produto de dois números primos pode
ser um numero par;
iv. O produto de dois números primos
sempre é um numero primo.
Está(ão) correta(s) apenas:
a. I
b. ii e iii
c. iii
d. ii e iv
e. i e ii







EXERCICIOS

1. Se ͳͷͲͲ ൌ ʹ

ȉ ͵

ȉ ݕ

e ͳͺͲͲ ൌ ʹ

ȉ ݓ

ȉ ͷ

,
então é verdade que:
a. x=y
b. y=3x
c. w=z
d. z=2y
e. x=2z


2. Sejam n um número natural não nulo e z
um inteiro. O menor valor de n que verifica a
igualdade ͳͷͲͲ݊ ൌ ݖ

é:
a. 15
b. 18
c. 21
d. 150
e. 180


3. Qual dos cinco números relacionados a
seguir não é um divisor de ͳͲ
ଵହ
?
a. 25
b. 50
c. 64
d. 75
e. 250


4. Dois pilotos de Fórmula 1 largam juntos
num determinado circuito. O primeiro completa
uma volta a cada 72s e o segundo em 75s.
Contando-se a partir da largada, o número de
voltas que o piloto mais rápido deve dar para
que esteja uma volta na frente do outro, é:
a. 20
b. 22
c. 23
d. 25
e. 26


5. Existem, para doação a escolas, 2000
ingressos de um espetáculo e 1575 de outro.
Cada escola deve receber ingressos para
somente um dos espetáculos e todas devem
receber a mesma quantidade de ingressos.
Distribuindo-se todos os ingressos, o número
mínimo de escolas que poderão ser
contempladas nessa doação é:
a. 117
b. 123
c. 128
d. 135
e. 143
Números Inteiros
Entende-se por número inteiro qualquer
valor pertencente ao conjunto Z.

Z={..., -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ...}

Uma forma comum de representação do
conjunto dos números inteiros é feita por meio
de uma reta numerada. Esta representação é
chamada de geométrica.



Número Oposto
Números opostos ou simétricos são aqueles
que estão a uma mesma distancia do zero.

Número Oposto
+7 -7
-3 +3
12 -12
0 0

Módulo ou valor absoluto
Chama-se de módulo ou valor absoluto de
um número o valor da sua distancia até o ponto
zero, na representação geométrica.
O módulo de um valor x é representado por
|x|.
Número representação Módulo
+7 |+7| 7
-3 |-3| 3
12 |12| 12
0 |0| 0

Operações elementares com inteiros
Para operar números inteiros, as operações
devem ser separadas em dois grupos:
y Soma e subtração;
y Multiplicação e divisão.

Soma e Subtração
Para somar ou subtrair números inteiros é
necessário observar a seguinte regra prática:
y Sinais iguais: soma-se e repete-se o
sinal.
൅ʹ ൅ ͹ ൌ ൅ͻ
െ͵ െ ͳʹ ൌ െͳͷ


y Sinais diferentes: subtrai-se e repete-se
o sinal do maior.
൅ͳͲ െ ͵ ൌ ൅͹
െͺ ൅ ʹ ൌ െ͸


Multiplicação e divisão
Para multiplicar ou dividir números inteiros é
necessário observar a seguinte regra prática:
y Sinais iguais: efetua-se a operação e o
resultado fica positivo.
ሺ൅ʹሻ ȉ ሺ൅ͷሻ ൌ ൅ͳͲ
ሺെ͵ሻ ȉ ሺെ͸ሻ ൌ ൅ͳͺ
ሺെͳͶሻǣ ሺെ͹ሻ ൌ ൅ʹ

y Sinais diferentes: efetua-se a operação
e o resultado fica negativo.
ሺ൅ͳͺሻǣ ሺെ͵ሻ ൌ െ͸
ሺെͷሻ ȉ ሺ൅ͳሻ ൌ െͷ
ሺെʹͺሻǣ ሺ൅͹ሻ ൌ െͶ


Potenciação
Potência de um número é o produto de fatores
iguais a esse número.


ൌ ૜ ȉ ૜ ȉ ૜ ȉ ૜ ȉ ૜ ൌ ૛૝૜
ሺെ૛ሻ

ൌ ሺെ૛ሻ ȉ ሺെ૛ሻ ȉ ሺെ૛ሻ ȉ ሺെ૛ሻ ൌ ൅૚૟


Propriedades das Potências

y ሺെaሻ
୮ୟ୰
ൌ ൅
y ሺെaሻ
୧୫୮ୟ୰
ൌ െ
y a

ڄ a

ൌ a
୫ା୬

y a

ǣ a

ൌ a
୫ି୬

y ሺa



ൌ a
୫ڄ୬

y a


ൌ a
୫ڄ୫ڄ୫ڄڄڄ୫

y ሺa ڄ bሻ

ൌ a

ڄ b


y ሺa ׷ bሻ

ൌ a

ǣ b


y a

ൌ ͳǡ a ് Ͳ
y a

ൌ a
Observe os exemplos:

Propriedade Resultado
ሺെ͵ሻ

+9
ሺെʹሻ

-8
ͷ

ڄ ͷ

ͷ


͹

ǣ ͹

͹


ሺ͵



͵
ଵ଴

ሺʹ ȉ aሻ

ʹ

ȉ a


ሺaǣ ͹ሻ

a

ǣ ͹



Raiz aritmética ou raiz quadrada
Chama-se raiz aritmética (ou raiz quadrada)
de um valor o número positivo, que elevado ao
quadrado, resulta nesse valor.

ξʹͷ ൌ ͷ
൅ξͻ ൌ ൅͵
െξ͸Ͷ ൌ െͺ


Os números 0, 1, 4, 9, 16, 25, ... são
denominados quadrados perfeitos.

Cálculo de uma expressão numérica
Para que se possa efetuar os cálculos de
uma expressão numérica é necessário obedecer
à seguinte prioridade de operações:
1º) Potenciação e radiciação;
2º) Multiplicação e divisão;
3º) Soma e subtração.

Por exemplo:
-3 -2 -1 0 1 2 3
Efetuar as operações:
ʹ

ȉ ͵ ׷ ሺെʹሻ ൅ξͻ ȉ ሺെͷሻ ൌ
ͺ ȉ ͵ ׷ ሺെʹሻ ൅ ͵ ȉ ሺെͷሻ ൌ
ʹͶ ׷ ሺെʹሻ െ ͳͷ ൌ
െͳʹ െ ͳͷ ൌ
െ૛ૠ

ATIVIDADES
01. Calcule as expressões numéricas:
a. ሺ൅ʹሻ െሺെ͵ሻ ൅ ሺെͷሻ ൌ


b. ሺെ͸ሻǣ ሺെʹሻ ൅ ሺ൅͵ሻ ȉ ሺെͶሻ ൌ


c. Ͳǣ ͷ ൌ

d. ͹ǣ Ͳ ൌ

e. ͳ
ଵ଻ସ


f. ሺെʹሻ



g. ξͺͳ ൌ

h. െξͳ͸ ൌ

i. ξെʹͷ ൌ

j. ξͲ ൌ

k. ȁ͸͹ȁ ൌ

l. ȁെͳʹȁ ൌ

m. ሺ൅͵ሻ

ȉ ሺെͶሻ

൅ ሺ൅ʹሻ

ǣ ൫ξͶ൯ ൌ


02. Aplique as propriedades das potências:

a. Ͷ

ȉ Ͷ

ȉ Ͷ



b. ሺെ͵ሻ

ǣ ሺെ͵ሻ



c. ͺ

ȉ ͺ

ǣ ͺ



d. ሾሺെͶሻ



ȉ ሺെͶሻ

ǣ ሺെͶሻ




03. Na divisão de N por 3, o resultado foi 15
e o resto 2. Encontre N.



04. Na divisão de K por 17, o resultado foi 7
e o resto 13. Encontre K.



05. Qual o maior resto possível em uma
divisão por 23?


06. Calculando-se ʹ



, obtem-se:
a. 512
b. 256
c. 64
d. 12
e. 2

EXERCICIOS
01. Calcule as expressões numéricas a
seguir:
a. ሺ൅ͺሻ ڄ ሺെʹሻǣ ሺെͶሻ



b. െሺെͳͲሻǣ ሺെͷሻ െ ሺെͳሻ ڄ ሺെʹሻ ڄ ሺെ͵ሻ




c. Ͳ



d. ሺെͳሻ



e. െሺെͳሻ

െ ሺെͶሻǣ ሺെʹሻ

െ ሺെͳሻ

ڄ ሺെ͵ሻ





f. ξͳͶͶ

g. ξെͻ

h. െξ͸Ͷ

i. Ͳǣ12

j. ͳͻǣ0

02. Aplique as propriedades das potências:

a. ͵

ȉ ͵



b. ሺെͷሻ

ǣ ሺെͷሻ

ȉ ሺെͷሻ



c. ͺ

ȉ ͺ

ǣ ͺ



d. ሺ͵





e. ሺ͵ ڄ ݔሻ



f. ሺͶǣ ݕሻ



g. ͳ
ଵଶ଺଻


h. Ͳ



i. ͹



j. ͳʹ




03. Encontre o valor de ͵


.



04. Resolva a expressão a seguir.
െξͶͻ ൅ ξʹʹͷ െ ξͳͻ͸


05. Na divisão, o quociente é 100, o divisor é
50 e o resto é o maior possível. Então o
dividendo é:
a. Igual ao quociente
b. Igual ao divisor
c. 549
d. 5049
e. 199

Frações Ordinárias
A notação de fração é utilizada quando se
deseja representar partes de um todo; assim:
ͳ
ʹ
ฺ iepiesenta uma paite uo total ue uuas paites
ʹ
͵
ฺ iepiesenta que se tem uuas paites uas tiês paites uo touo


Classificação de frações
Uma fração pode ser classificada em própria,
imprópria ou aparente.

Fração própria
É aquela em que o numerador é menor que
o denominador. Desta forma, sempre se tem um
valor menor que a unidade.
Exemplo
Ͷ
͹
ǡ
͵
ͷ
ǡ
ͳͲ
ͳ͹
ǡ
ͷ
͸


Fração imprópria
É aquela em que o numerador é maior que o
denominador. Deste modo, sempre se tem um
valor maior que a unidade.
Exemplo
͵
ʹ
ǡ
͹
Ͷ
ǡ
ͺ
͵
ǡ
ͻ
͹


Fração aparente
É aquela em que o numerador é múltiplo do
denominador. Desta forma, sempre se tem um
número natural.
Exemplos
ͺ
ʹ
ൌ Ͷ Ǣ
ͳʹ
͸
ൌ ʹǢ
ͳͷ
͵
ൌ ͷ

Simplificação de frações
Uma fração não se altera quando se
multiplica ou se divide seu numerador e
denominador pelo mesmo valor. Assim:

ʹ
ͷ

͸
ͳͷ

ͳͲ
ͳʹ

ͷ
͸


Simplificar uma fração significa dividir seus
termos por um mesmo número, de modo a obter
os menores valores possíveis.
͸
ͳʹ

͸ǣ ͸
ͳʹǣ ͸

ͳ
ʹ
ʹ͹
͵͸

ʹ͹ǣ ͻ
͵͸ǣ ͻ

͵
Ͷ


Redução de frações ao menor
denominador comum
Para reduzir duas ou mais frações ao menor
denominador comum, deve-se calcular o mmc
entre seus denominadores e então, para cada
fração, dividir o mmc pelo denominador original
e multiplicar o resultado pelo numerador
original.
Observe o exemplo:
Reduzir as frações a seguir ao menor
denominador comum.
ʹ
͵
ǡ
Ͷ
ͷ
ǡ
͵
ʹ


O mmc entre 3, 5 e 2 = 30

ሺ͵Ͳǣ ͵ሻ ڄ ʹ
͵Ͳ
ǡ
ሺ͵Ͳǣ ͷሻ ڄ Ͷ
͵Ͳ
ǡ
ሺ͵Ͳǣ ʹሻ ڄ ͵
͵Ͳ


ʹͲ
͵Ͳ
ǡ
ʹͶ
͵Ͳ
ǡ
Ͷͷ
͵Ͳ


Adição e Subtração de frações
Para somar ou subtrair frações é necessário
observar se elas apresentam ou não o mesmo
denominador.
Mesmo denominador
Se as frações apresentam o mesmo
denominador, basta repetir o denominador e
efetuar o numerador.
Exemplo
͵
͹

Ͷ
͹

͸
͹

͵ ൅ Ͷ െ ͸
͹

ͳ
͹


ʹ
ͷ

͹
ͷ

ͳ͵
ͷ

ʹ െ ͹ ൅ ͳ͵
ͷ

ͺ
ͷ

Denominadores diferentes
Caso as frações apresentem denominadores
diferentes, é necessário reduzi-las ao menor
denominador comum para então proceder como
no caso anterior.
Exemplo
ͷ
͸

͹
Ͷ

ʹ
ͷ


Mmc entre 6, 4 e 5 =60
Reduzindo as frações:
ͷͲ
͸Ͳ

ͳͲͷ
͸Ͳ

ʹͶ
͸Ͳ

Efetuando:
ͷͲ ൅ ͳͲͷ െʹͶ
͸Ͳ

ͳ͵ͳ
͸Ͳ


Multiplicação de frações
Para multiplicar frações, basta multiplicar
numerador por numerador e denominador por
denominador.
Exemplo
ʹ
ͷ
ڄ
͵
͹

͸
͵ͷ
ͷ
ͳ
ڄ
Ͷ
͵

ʹͲ
͵


Divisão de Frações
Para dividir duas frações deve-se repetir a
primeira e multiplicá-la pelo inverso da segunda.
Exemplo
ʹ
͹
ǣ
͵
ͷ

ʹ
͹
ڄ
ͷ
͵

ͳͲ
ʹͳ
ͷ
ͺ
ǣ
͵
͹

ͷ
ͺ
ڄ
͹
͵

͵ͷ
ʹͶ


ATIVIDADES
01. Classifique as frações a seguir em
próprias, impróprias ou aparentes, simplificando-
as quando possível.
a.
ସସ
ଵଵ଴



b.
ଶ଼
ଵଶ



c.
ଵ଼




d.
ଶ଺




e.
ଵ଻




f.
଺ସ
ସ଴



g.
଺ଷ
଻଻



02. Qual o valor de x na expressão a seguir?

š ൌ ͳ ൅
ͳ
ͳ ൅
ͳ
ͳ ൅ͳ










03. Sabendo que


do comprimento de uma
certa pista corresponde a 38 km, então o
comprimento total da pista é:
a. 97 km
b. 96 km
c. 95 km
d. 94 km
e. 93 km


04. Calcule
a.


ȉ


ǣ
ଵଶ
ଵହ




b. ቀ








ቁ ڄ







c.


ǣ





d.







ି







e.


ue





f.


൅͵


05. Seja
ܯ ൌ െʹ ൅ቊͳͲ

െ൬െ
͵
ʹ


ǣ ൬െ
͵
ʹ
൰ ൅ቈ
ʹ
͵
െ ൬െ
ͳ
ʹ


቉ቋ
Então o valor de ሺʹͶܯ ൅ ͳሻ é:











EXERCICIOS
01. Classifique as frações a seguir em
próprias, impróprias ou aparentes, simplificando-
as quando possível.

a.

ଵ଴


b.
ଶହ
ଵ଴


c.
ଵ଼



d.
ଷଶ
ଵ଼


02. Um tanque de gasolina de um carro
possui capacidade para 60 litros. Quantos litros
há no tanque se o marcador de combustível está
indicando:
a.




b.




c.





03. Calcule
a. ቀ


ቁ ڄ ቀ




b. ቀ








ቁ ڄ ቀ







c.


ǣ




d.
ሺଶ

ାସሻ
ሺଵସ ׷ ଻ሻ

൫ξଽ ିଵ൯



e.



ȉ






ି









Números Decimais
Números decimais são aqueles em que
aparecem valores menores do que a unidade.
Esses números são comumente chamados de
números com vírgula.
São exemplos de números decimais:
0,02
12,973
3,0005
0,001

Fração decimal
Fração decimal é aquela cujo denominador
seja uma potencia de dez.
São exemplos de frações decimais:

ͺ
ͳͲ


ͳʹ͵
ͳͲͲͲ


͵
ͳͲͲ

Qualquer número decimal pode ser
transformado em fraca decimal. Para tanto,
basta que se escreva como numerador o número
decimal sem a virgula e como denominador a
unidade, seguida de tantos zeros quantos sejam
os algarismos decimais (após a virgula).
Observe os exemplos:
ͲǡͲʹ ൌ
ʹ
ͳͲͲ


ͳʹǡͻ͹͵ ൌ
ͳʹͻ͹͵
ͳͲͲͲ


͵ǡͲͲͲͷ ൌ
͵ͲͲͲͷ
ͳͲͲͲͲ

Para se transformar uma fração decimal em
número decimal deve-se escrever o numerador
da fração e separá-lo com uma vírgula. Após a
vírgula, deverão ser deixados tantos algarismos
quanto sejam os zeros do denominador da
fração.

ͺ
ͳͲ
ൌ Ͳǡͺ

ͳʹ͵
ͳͲͲͲ
ൌ Ͳǡͳʹ͵

͵ʹͳ
ͳͲ
ൌ ͵ʹǡͳ



Operação com números decimais
Os números decimais podem ser somados,
subtraídos, multiplicados e divididos como
qualquer outro tipo de número.
A fim de facilitar os cálculos, algumas regras
práticas poderão ser seguidas, e certamente
serão úteis nessas operações.

Adição e Subtração de números
decimais
Para somar ou subtrair números decimais
basta que se tenha o cuidado de colocar as
vírgulas na mesma posição, evitando, assim,
erros de posicionamento.
Como exemplo, observe as operações a
seguir.
y ͲǡͲ͵ ൅ Ͳǡʹͷͳ ൅ ͵ǡ͹ ൌ
0,03
+ 0,251
3,7
3,981

y ʹǡͻͺ͵ െͳǡͺͳ ൌ
2,983
- 1,81
1,173

Multiplicação de números decimais
Para multiplicar dois números decimais
efetua-se a multiplicação sem considerar as
vírgulas. Ao término da multiplicação, soma-se o
número das casas decimais, nos fatores,
considerando-se esse mesmo número no
resultado da multiplicação.
Por exemplo:

y ͵ͷǡͶͺ͵ ڄ ʹǡͷͶ ൌ

35,483 ฺ ͵ ܿܽݏܽݏ ݀݁ܿ݅݉ܽ݅ݏ
x 2,54 ฺ ʹ ܿܽݏܽݏ ݀݁ܿ݅݉ܽ݅ݏ
141932
1774150
7096600
90,12682 ฺ ͷ ܿܽݏܽݏ ݀݁ܿ݅݉ܽ݅ݏ

Divisão de números decimais
Para dividir dois números decimais é
necessário deixá-los com o mesmo número de
casas decimais. Feito isso, procede-se como na
divisão de inteiros.
Observe as divisões a seguir:

y ͳͶǡ͹ǣ ͲǡͲͲ͵

Igualando as casas decimais

ͳͶǡ͹ͲͲǣ ͲǡͲͲ͵

Eliminando as vírgulas

ͳͶ͹ͲͲǣ ͵
Resolvendo:
14700 3
- 12 4900
027
-27
00000

Então a divisão de 14,7 por 0,003 resulta em
4900.
y Ͳǡ͹ʹͻǣ ͺǡͳ

Igualando as casas decimais

Ͳǡ͹ʹͻǣ ͺǡͳͲͲ

Eliminando as vírgulas

͹ʹͻǣ ͺͳͲͲ
Resolvendo:
72900 8100
- 72900 0,09
00000

Então a divisão de 0,729 por 8,1 resulta em
0,09.

Observação

A divisão e a multiplicação de números decimais
por potencias de dez se dá apenas pelo
deslocamento da vírgula, conforme a operação
que se deseje realizar.
y ͳʹǡͺ͵Ͷ ڄ ͳͲͲ ൌ ͳʹͺ͵ǡͶ (deslocou a vírgula
duas casas para a direita)
y ͵ǡ͹͸ ڄ ͳͲͲͲ ൌ ͵͹͸Ͳ (deslocou a vírgula três
casas para a direita)
y ͳʹ͵ǡͻͺ ׷ ͳͲͲ ൌ ͳǡʹ͵ͻͺ (deslocou a vírgula
duas casas para a esquerda)
y ͸ͷǡͻͺ͹ ׷ ͳͲͲͲͲ ൌ ͲǡͲͲ͸ͷͻͺ͹ (deslocou a
vírgula quatro casas para a esquerda)

ATIVIDADES
01. Transforme os números decimais em
frações decimais e vice-versa.

a. 0,04

b. 0,239

c. 34,1

d.
ଶ଼
ଵ଴଴


e.

ଵ଴଴଴


f.

ଵ଴


02. Efetue as operações indicadas a seguir.
a. ͲǡͲ͵ͺ͹ ڄ ͳͲͲ ൌ
b. ʹ͵ǡͻͺ ڄ ͳͲͲͲͲ ൌ
c. ͳʹͶǡͳͺ ڄ ͳͲ ൌ
d. ͻ͹ǡ͵ʹͶ ׷ ͳͲͲ ൌ
e. ͷͶ͸ǡͳ ׷ ͳͲ ൌ
f. ʹ͵Ͷǡ͹ͻͻ ׷ ͳͲͲͲ ൌ

03. Efetue as operações a seguir
a. ʹǡ͵Ͷ ൅ ͳǡͻͺ͹ ൅͵ǡʹ ൌ
b. ͵ǡ͹͸ െ ͵ǡͻͺ =
c. ͺǡͻ͹ʹ ൅ ʹǡͳͺ െͲǡͺͻʹ =
d. ͳǡͻͺ െ ͵ǡ͸͹ͺ ൅Ͷǡʹͷ ൌ
e. ͵ǡͲʹ ڄ ʹǡͲͺ =
f. ʹǡͳʹͶ ڄ ͵ǡͳʹ ൌ
g. ሺʹǡͳͶሻ


04. Efetue as divisões a seguir:
a. ͷͳ ׷ ʹͷ ൌ
b. 107 : 40 =
c. ͻǡͺͳ ׷ ʹͶ ൌ
d. ͲǡͲͷ ׷ ͳͲͲͲ ൌ
05. Dividir um número por 0,0125 equivale
a multiplicá-lo por:
a.

ଵଶହ

b.



c. 8
d. 12,5
e. 80
06. Num treino classificatório de Fórmula 1,
Felipe Massa fez sua volta mais rápida em 1
minuto e 31,482 segundos, enquanto seu
companheiro, Fernando Alonzo, completou sua
volta mais rápida em 1 minuto e 31, 532
segundos. A diferença a favor de Massa, em
segundos, foi:
a. 50 décimos
b. 5 décimos
c. 50 centésimos
d. 5 centésimos
e. 5 milésimos

EXERCICIOS
01. Transforme os números decimais em
frações decimais e vice-versa.

a. 0,029

b. 0,376

c. 1,98

d.
ଵଶ
ଵ଴଴


e.

ଵ଴


f.
଻ଵ
ଵ଴଴଴


02. Efetue as operações indicadas a seguir.
a. ͲǡͶͷͺ ڄ ͳͲͲ ൌ
b. ʹͳͻǡͷͺ ڄ ͳͲͲͲ ൌ
c. ͳǡͳͺͲʹ ڄ ͳͲ ൌ
d. ͲǡͲ͵Ͷ ׷ ͳͲͲ ൌ
e. ͳǡͳ ׷ ͳͲ ൌ
f. ͳʹͻǡͲͲͻ ׷ ͳͲͲͲ ൌ

03. Efetue as operações a seguir
a. ͳʹǡ͵Ͷ ൅ ͳͳǡͻ͹ ൅͵ǡʹʹ͵ ൌ
b. ͷǡ͹͸ െ ʹǡͻͺ =
c. ʹǡͻ͹ʹ ൅ Ͳǡ͸ͺ െ ͳǡͺ =
d. ͵ǡʹͺ െ ͵ǡͺ͹ͺ ൅ ͷǡͲͲͷ ൌ
e. ͳǡͲͲʹ ڄ ʹǡͶ =
f. ͳͳǡͳʹ ڄ ͵ǡʹ ൌ
g. ሺͲǡͲͶሻ


04. Efetue as divisões a seguir:
a. ͵ͳʹ ׷ ͳ͵ ൌ
b. 110 : 4 =
c. ʹͳ ׷ ʹͶ ൌ
d. ͲǡͷͲ ׷ ͳͲͲ ൌ
05. Determine o valor das expressões a
seguir.
a. ͲǡͲͲʹ ׷ Ͳǡͷ ൅ ͵ǡͳ ൌ
b. ͵ǡͷ ڄ ͸ ൅ ͳǡʹ ׷ Ͳǡʹ ൌ
c. ሺͲǡ͵Ͷ ൅Ͳǡͳ͸ሻ ׷ Ͳǡͳ ൌ
d. ሺʹ െ ͳǡͲͲ͵ሻ ڄ ሺͳ ൅Ͳǡʹሻ ൌ

06. Priscila e Davi compraram uma caixa de
bombons por R$ 6,89 e uma garrafa de
refrigerante por R$ 3,63. Se eles dividiram
igualmente a conta quanto cada um pagou?


07. Quatro amigos foram a um restaurante
e consumiram R$ 95,40. Na hora de dividir a
conta um deles percebeu que tinha apenas R$
20,00 no bolso. Quanto ele precisará pedir
emprestado se eles forem dividir a conta
igualmente?
Números Racionais
Números racionais são todos aqueles que
pertençam ao conjunto
ܳ ൌ ቄ
ܽ
ܾ
Ȁ ܽ א ܼ ݁ ܾ א ܼ
כ


São exemplos de números racionais:
y

ଵଶ

y
ିଷ

ൌ െ



y
ିଶ
ିଷ




y


ൌ Ͳ
y
ି଼

ൌ െͶ

Não são números naturais:
y



y
ିହ


y ξ͵ ؆ ͳǡ͹͵ʹ
y ߨ ؆ ͵ǡͳͶͳ
y


ൌ ݅݊݀݁ݐ݁ݎ݉݅݊ܽcã݋
Características dos números racionais
Para números racionais valem as mesmas
relações vistas no conjunto de números inteiros.

Número Oposto Módulo

ʹ
͹

ʹ
͹

ʹ
͹


͵
ͷ

͵
ͷ

͵
ͷ


ͳʹ
͵ͻ

ͳʹ
͵ͻ

ͳʹ
͵ͻ


Operações básicas com números
racionais
Para somar, subtrair, multiplicar e dividir
números racionais, é necessário proceder da
mesma forma como quando se trabalha com as
frações, apenas observando as regras de sinais
próprias de cada operação.

Soma e Subtração
y Sinais iguais: soma-se e repete-se o
sinal.
y Sinais diferentes: subtrai-se e repete-se
o sinal do maior.

Multiplicação e divisão
y Sinais iguais: efetua-se a operação e o
resultado fica positivo.
y Sinais diferentes: efetua-se a operação
e o resultado fica negativo.

Potências de números racionais
As potências de números racionais podem ser
divididas em dois grupos: aquelas que possuem
expoentes naturais e as que possuem expoentes
inteiros negativos.

Potências de expoentes naturais
Nesta situação, procede-se como no caso das
potências de números inteiros, observando
apenas que o expoente serve tanto para o
numerador quanto para o denominador.
Exemplos:

͹
͵



Ͷͻ
ͻ


൬െ
ʹ
͵


ൌ െ
ͺ
ʹ͹


൬െ
ͳ
ͷ



ͳ
͸ʹͷ


Potências de expoentes inteiros negativos
A potência de um número racional com expoente
inteiro negativo é igual à potência de seu inverso
com o módulo do expoente considerado.
Exemplos:

͵
ͷ

ିଶ
ൌ ൬
ͷ
͵



ʹͷ
ͻ


൬െ
Ͷ
͵

ିଷ
ൌ ൬െ
͵
Ͷ


ൌ െ
ʹ͹
͸Ͷ



ͳ
͹

ିଶ
ൌ ሺ͹ሻ

ൌ Ͷͻ

Raiz quadrada de números racionais
Para extrair a raiz quadrada de um número
racional adota-se o mesmo procedimento usado
para os números inteiros, apenas observando
que a raiz é extraída tanto do numerador quanto
para o denominador do numero racional.
Exemplos:

Ͷ
ͻ

ʹ
͵




ͳ͸
ͺͳ
ൌ െ
Ͷ
ͻ




ʹͷ
ͻ
ב ܴ݁ܽ݅ݏ




ATIVIDADES
1. Efetue as operações indicadas em cada
um dos itens a seguir.
a.


൅ ቀെ


ቁ Ȅ



b. ቀെ
ଵଶ

ቁ ڄ ቀ൅
ଵ଴

ቁ ڄ ቀെ


ቁ ൌ
c. ቀെ


ቁ ׷ ቀെ


ቁ ൌ
d. ቀ




ǣ ቀെ


ቁ ൅ ቀെ


ቁ ڄ ቀ


ቁ ൌ
e. ቀെ

ଵଶ



f. െට
ଶହ
ସଽ

2. Calcule as seguintes potências: a ൌ ͵

,
b ൌ ሺെʹሻ

, c ൌ ͵; e u ൌ ሺെʹሻ
ିଷ
. Escreva os
números a,b,c e d em ordem crescente.





3. Efetuando-se a operação a seguir
obtem-se:

͵
ʹ

͵
Ͷ


൅ ሺെͶሻ
ିଶ

a.
ହ଴


b.
ସଵ


c.
ଷହ
ଵ଺

d.



e.

ଵ଺

4. Efetuando-se as operações na expressão
a seguir conclui-se que:
ܤ ൌ ቈ൬
ͷ
͵

ିଶ

ଵǡହ
ڄ ሺͲǡ͸ሻ
ିଶ

a. ܤ ൏ െ



b. Ͳ ൏ ܤ ൏



c. െͳ ൏ ܤ ൏ Ͳ
d. ܤ ൐ ʹ
e.


൏ ܤ ൏




EXERCICIOS
1. Efetue as operações indicadas em cada
um dos itens a seguir.

a.


െቀെ


ቁ ൅ቀെ
ଵଷ

ቁ ൌ
b. ቀ

ଵହ
ቁ ڄ ቀെ
ଵଵ

ቁ ڄ ቀെ

ଶଶ
ቁ ൌ
c. ቀെ


ቁ ׷ ቀ


ቁ ൌ
d. ቀ




ǣ ቀെ




൅ ቀെ
ଵ଴
ଵହ
ቁ ڄ ቀ


ቁ ൌ
e. െቀെ

ଵ଺



f. ට
ଶଶହ
ଷ଺

g. ቀ




ڄ ቀ




ڄ ቀ




ǣ ቀ





h. ቀ




ڄ ቀ




ǣ ට
ଷ଺
ସଽ

2. Calcule as seguintes potências:

a. ሺെ͵ሻ
ିଷ

b. ሺͳǡʹሻ
ିଶ

c. ሺͳǡͳሻ
ିଵ

d. ሺെͲǡʹͷሻ
ିଶ


3. Efetue.

͹
ʹ


൅ሺെ͵ሻ
ିଶ
െ ൬
͵
ʹ


൅ඨ
ͳ
ͳͲͲ


4. Encontre o valor de A, sendo

ܣ ൌ ඥͲǡͲͶǣ ඥͲǡͲͲͲͻ ൅
ͳ
ʹ
െ ൬
Ͷ
ͻ

ିଶ



5. Resolva

ͳͶ
ͳͷ

͹
ͷ

ͳ

ͳͳ
͹
െ ൬
͹
͵

ିଶ
ǣ

ͳ
ͳ͸





Calculo Literal
Entende-se por calculo literal aqueles
problemas nos quais existem a necessidade do
envolvimento de letras para que se obtenha
êxito na sua resolução.
É possível afirmar que o cálculo literal é o
cálculo sobre letras, cujos valores ainda não
estabelecidos.

Equação Algébrica
É uma igualdade verdadeira apenas para
alguns valores particulares, que são chamados
de soluções de equação ou raízes da equação.
São exemplos de equações:
y ͵ݔ ൅͸ ൌ ͳʹ, pois é verdadeira
apenas para ݔ ൌ ʹ
y ݕ; െ ͷݕ ൅ ͸ ൌ Ͳ, pois é verdadeira
apenas para ݕ ൌ ʹ ou ݕ ൌ ͵

Resolução de uma equação de 1º grau,
com uma incógnita
Para resolver uma equação de 1º grau com
uma incógnita, basta que se consiga isolar está
incógnita dentro da equação.
Observe a resolução das equações a seguir.

ʹݔ ൅ ͷ ൌ െ͵ݔ ൅ͺ
ʹݔ ൅ ͵ݔ ൌ ͺ െ ͷ
ͷݔ ൌ ͵
ݔ ൌ
͵
ͷ



͵ݔ
Ͷ

ͳ
ʹ
ൌ ݔ ൅
ʹ
͵


mmc (entre 4, 2 e 3)=12

ͻݔ ൅ ͸
ͳʹ

ͳʹݔ ൅ ͺ
ͳʹ


ͻݔ ൅ ͸ ൌ ͳʹݔ ൅ ͺ
ͻݔ െ ͳʹݔ ൌ ͺ െ ͸
ሾെ͵ݔ ൌ ʹሿ ȉ ሺെͳሻ
͵ݔ ൌ െʹ
ݔ ൌ െ
ʹ
͵


Resolução de equações do 1º grau com
duas incógnitas
Na resolução de equações de 1º grau com
duas incógnitas é necessário montar um sistema
de equações.
São exemplos de sistemas de equações:


ʹݔ ൅ݕ ൌ ͵
ݔ െ ݕ ൌ ͹




ݔ
͵

ͷݕ
ʹ
ൌ ͵
ʹݔ ൅ ݕ ൌ ͷ

Para se resolver um sistema de equações
pode-se empregar vários métodos. Aqui
veremos dois deles, o método da
substituição e o método da adição.

Método da substituição
Para resolver um sistema pelo método da
substituição, isola-se uma incógnita numa
das equações e substitui -se o valor
encontrado na outra equação.
Observe o exemplo:


ʹݔ ൅ ݕ ൌ ͵
ݔ െ ݕ ൌ ͹



Isolando x na segunda:
ݔ ൌ ͹ ൅ ݕ

Substituindo na primeira:
ʹ࢞ ൅ ݕ ൌ ͵
ʹ ȉ ሺ͹ ൅ ݕሻ ൅ ݕ ൌ ͵
ͳͶ ൅ʹݕ ൅ ݕ ൌ ͵
͵ݕ ൌ ͵ െ ͳͶ
͵ݕ ൌ െͳͳ
ݕ ൌ െ
ͳͳ
͵


Como ݔ ൌ ͹ ൅ ݕ

ݔ ൌ ͹ ൅ ൬െ
ͳͳ
͵

ݔ ൌ ͹ െ
ͳͳ
͵

ݔ ൌ
ʹͳ െ ͳͳ
͵
ฺ ݔ ൌ
ͳͲ
͵


A solução do sistema é ݔ ൌ
ଵ଴

e ݕ ൌ െ
ଵଵ



Método da adição
Na resolução de um sistema de duas
equações com duas incógnitas do 1º grau pelo
método da adição, se faz necessário que a
mesma incógnita apresente, nas duas equações,
coeficientes opostos.
Caso as equações não apresentem essa
característica, basta multiplicá-las por valores
convenientes.
Observe os exemplos:


ʹݔ ൅ ݕ ൌ ͷ
ʹݔ െ ݕ ൌ ͵

Como a letra ݕ apresenta coeficientes
opostos (-1 e +1), podemos somar as duas
equações:

+ ൜
ʹݔ ൅ ݕ ൌ ͷ
ʹݔ െ ݕ ൌ ͵

Ͷݔ ൌ ͺ
Portanto, ݔ ൌ ʹ
Para encontrar ݕ, basta substituir o valor
encontrado em qualquer uma das equações do
sistema.
ʹݔ ൅ ݕ ൌ ͷ
ʹ ڄ ʹ ൅ ݕ ൌ ͷ
Ͷ ൅ ݕ ൌ ͷ
ݕ ൌ ͷ െ Ͷ ฺ ݕ ൌ ͳ
A solução do sistema é ݔ ൌ ʹ e ݕ ൌ ͳ.


െ͵ݔ ൅ ʹݕ ൌ ͹
ݔ െ ͵ݕ ൌ െͳ


Como as incógnitas não possuem
coeficientes opostos, as equações deverão ser
multiplicadas por valores convenientes.
Pode-se então multiplicar a segunda
equação por 3 e somar as duas equações.

+ ൜
െ͵ݔ ൅ ʹݕ ൌ ͹
͵ݔ െ ͻݕ ൌ െ͵

െ͹ݕ ൌ Ͷ

Multiplicando por (-1)

͹ݕ ൌ െͶ ฺ ݕ ൌ െ
Ͷ
͹

Substituindo na segunda equação do
sistema:
ݔ െ ͵࢟ ൌ െͳ
ݔ െ ͵ ڄ ൬െ
Ͷ
͹
൰ ൌ െͳ
ݔ ൅
ͳʹ
͹
ൌ െͳ
͹ݔ ൅ ͳʹ
͹
ൌ െ
͹
͹

͹ݔ ൅ ͳʹ ൌ െ͹
͹ݔ ൌ െ͹ െͳʹ
͹ݔ ൌ െͳͻ ฺ ݔ ൌ െ
ͳͻ
͹


ATIVIDADES
1. A altura de André é 55 cm mais dois
terços. O dobro da altura de André é:
a. 250
b. 300
c. 330
d. 340
e. 350


2. O número 310 é dividido em três
parcelas de modo que a segunda é igual a


da
primeira, e a terceira é igual a


da segunda.
Calcule a menor dessas parcelas.

3. Após ter corrido


de um percurso e, em
seguida, caminhado

ଵଵ
do mesmo percurso, um
atleta verificou que ainda faltavam 600 metros
para o final do percurso.
a. Qual o comprimento do percurso?
b. Quantos metros o atleta havia corrido?
c. Quantos metros o atleta havia
caminhado?




4. Um vendedor de livros vende em um dia
dois livros de matemática e um de física, por R$
98,00. No dia seguinte, mantendo os preços,
vende um livro de matemática e um de física,
por R$ 65,00. Qual o preço, em reais, de um
livro de matemática?







5. Um número dividido por 4 tem resto 1 e
divido por 6 tem resto 3. Se a diferença entre os
quocientes dessas divisões é 5, a soma dos
algarismos desse número é:
a. 11
b. 12
c. 10
d. 9
e. 8




6. O número natural A, ao ser multiplicado
por


fica alterado de 20 unidades. O número
natural B, ao ser dividido por


, fica alterado de
120 unidades.
Então A+B é igual a:
a. 230
b. 140
c. 130
d. 100
e. 90



EXERCICIOS
1. Uma certa quantidade de laranjas foi
distribuída entre duas pessoas. Uma recebeu 11
laranjas, correspondente à metade do que
recebeu a outra. Quantas laranjas foram
distribuída?

2. O percurso entre as cidades A e B é feito
da seguinte maneira:


a cavalo, 256 km de
ônibus e os

ଶ଴
restantes de barco. A distância
entre A e B é:
a. 396 km
b. 640 km
c. 896 km
d. 940 km
e. 1024 km

3. Os números naturais a e b são tais que
a െ b ൌ ͳ͹ͷ. Na divisão de a por b, obtém-se o
quociente 15 e o resto 7. Então, pode-se afirmar
que a+b é igual a:
188
199
202
192
206

4. Deseja-se dividir um fio de 30 metros
em duas partes, de acordo com a razão 2:3.
Determine o valor, em metros, da parte menor.





5. Se x moedas de R$ 0,25 e y moedas de
R$ 0,50 correspondem à quantia de R$ 10,25 e
o numero total dessas moedas é 28, então x e y
satisfazem a sentença:
a. ݔ ൌ y
b. š ൌ y െ ͳ
c. š ൌ y ൅ ʹ
d. š ൌ ʹy
e. ʹš ൌ y

6. Um lojista pretende colocar um certo
número de agasalhos em algumas prateleiras, de
modo que o numero de peças em cada prateleira
seja o mesmo. Se colocar 9 agasalhos em cada
prateleira, duas delas deixarão de ser usadas;
entretanto se colocar 7 em cada uma, usará
todas as prateleiras. O número de agasalhos que
ele deve acomodar é:
a. 52
b. 56
c. 58
d. 61
e. 63

Regra de Três
As regras de três são utilizadas para resolver
problemas nos quais estejam envolvidas
grandezas diretamente ou inversamente
proporcionais.

Grandezas diretamente proporcionais
Duas grandezas são ditas diretamente
proporcionais quando, ao se aumentar uma
delas, a outra também aumenta.
Conseqüentemente, ao se diminuir uma delas a
outra também diminui.
Por exemplo:
y Ao se comprar uma quantidade maior de
um produto, paga-se mais pelas compras.
y Ao se realizar uma tarefa quanto menor o
numero de atividades menor o tempo
necessário para concluir a tarefa.
Se duas grandezas são diretamente
proporcionais, então as razões (divisões) entre
elas apresentam o mesmo resultado.

Observe o exemplo:
Se 30 litros de um determinado produto
custam R$ 150,00, quanto custarão 40 litros
desse mesmo produto?

͵Ͳ ฻ ͳͷͲ
ͶͲ ฻ ݔ

͵Ͳ
ͶͲ

ͳͷͲ
ݔ
ฺ ͵Ͳ ڄ ݔ ൌ ͶͲ ڄ ͳͷͲ

͵Ͳݔ ൌ ͸ͲͲͲ ฺ ݔ ൌ
͸ͲͲͲ
͵Ͳ

ݔ ൌ ʹͲͲ

Assim 40 litros custarão R$ 200,00.

Grandezas inversamente Proporcionais
Duas grandezas são ditas inversamente
proporcionais quando, ao se aumentar uma
delas a outra diminui e, conseqüentemente, ao
se diminuir uma a outra aumenta.
Por exemplo:
y Ao se diminuir a quantidade de
trabalhadores numa construção,
aumenta-se o tempo necessário para o
término da obra.
y Ao se aumentar a velocidade do
automóvel, demora-se menos para se
percorrer um determinado percurso.
Se duas grandezas são inversamente
proporcionais o produto entre elas apresenta o
mesmo resultado.

Observe o exemplo:
Doze pedreiros constroem uma casa em 5
dias. Quantos dias levariam 20 pedreiros para
construir a mesma casa?

ͳʹ ฻ ͷ
ʹͲ ฻ ݔ
ͳʹ ڄ ͷ ൌ ʹͲ ڄ ݔ
ʹͲݔ ൌ ͸Ͳ ฺ ݔ ൌ
͸Ͳ
ʹͲ

ݔ ൌ ͵

Assim 20 pedreiros concluiriam a obra em 3
dias.

ATIVIDADES
1. Uma olaria fabrica 1600 telhas em 4
horas. Quantas telhas serão fabricadas em 7
horas?





2. Um automóvel gasta 12 litros de gasolina
para percorrer 132 km. Quantos quilômetros
percorrerá com 30 litros?





3. Na plante de um edifício em construção,
cuja escala é 1:50, as dimensões de uma sala
retangular são 10 cm e 8 cm. Calcule a área real
da sala projetada.





4. Um total de 3000 insetos destrói uma
lavoura em 18 horas. Em quantas horas 3600
insetos destruiriam a mesma lavoura?





5. A primeira montagem de um livro ficou
assim disposta: 360 páginas, 40 linhas por
página e 50 letras por linha. Não sendo
aprovado dessa forma e sim com 400 páginas,
30 linhas por página, o número de letras por
linha será:





6. Os números positivos x e y são, nesta
ordem, diretamente proporcionais aos números
2 e 5. Se š ڄ y ൌ ͶͲ, então x+y é:




7. Um pai distribuiu, entre três filhos, 47
tarefas de terra em partes inversamente
proporcionais à quantidade de dependentes de
cada filho, os quais são, respectivamente, 3, 4 e
5. O numero de tarefas que coube a cada filho
está no conjunto

a. {07, 12, 28}
b. {07, 12, 28}
c. {07, 12, 28}
d. {07, 12, 28}
e. {07, 12, 28}



8. Oito homens leva 12 dias montando 16
máquinas. Nas mesmas condições, determina o
número de dias que 15 homens necessitarão
para montar 50 máquinas.





EXERCICIOS
1. Um feirante compra maças ao preço de
R$ 0,75 para cada duas unidades e as vende ao
preço de R$ 3,00 para cada seis unidades. Qual
o número de maças que ele deverá vender para
obter um lucro de R$ 50,00?




2. Suponha que um carro movido a gasolina
consiga, em média, percorrer 10 km por litro, e
um carro movido a álcool apenas 8 km por litro.
Se o litro de gasolina custa R$ 2,50, quanto
deve custar o litro do álcool para que eles sejam
igualmente econômicos?




3. Se 10 operários gastam 12 dias para abrir
um canal de 20 metros de comprimento, 16
operários, para abrir um canal de 24 metros de
comprimento, gastarão quanto tempo?




4. A ração para 12 animais, durante 8 dias
custa R$ 24,00. Qual o custo da ração para 18
animais durante 6 dias?
Porcentagem
Porcentagem é uma razão na qual o
denominador é 100.
Desta forma:
ͷΨ ൌ
ͷ
ͳͲͲ
ൌ ͲǡͲͷ
ͳͺΨ ൌ
ͳͺ
ͳͲͲ
ൌ Ͳǡͳͺ
ͳͲͲΨ ൌ
ͳͲͲ
ͳͲͲ
ൌ ͳ

Os números que estão no numerador da
fração são chamados de taxa percentual.
ʹ͹
ͳͲͲ
ൌ Ͳǡʹ͹ ൌ ʹ͹Ψ ฺ ݐܽݔܽ ݌݁ݎܿ݁݊ݐݑ݈ܽ

͵
ͳͲͲ
ൌ ͲǡͲ͵ ൌ ͵Ψ ฺ ݐܽݔܽ ݌݁ݎܿ݁݊ݐݑ݈ܽ

Porcentagem de um número em relação
a outro
Para que seja encontrada a porcentagem de
um número ݔ em relação a outro ݕ, basta
efetuar a razão


.
Assim, a porcentagem de 2 em relação a 5 é
de:
ʹ
ͷ
ൌ ͲǡͶͲ ൌ ͶͲΨ
Então podemos dizer que 2 é 40% de 5.


Resolução de problemas envolvendo
porcentagem
Na resolução de problemas de porcentagem,
normalmente, são utilizadas regras de três
simples.
Para a montagem da regra de três, é
possível afirmar que o todo vale 100%; e a parte
considerada x%.
Por exemplo:
Na compra de um determinado produto que
originalmente custa R$ 40,00, tem-se um
desconto de 15% para pagamento à vista. Qual
o valor final do produto se comprado nessa
condição?
ͶͲ ฻ ͳͲͲΨ
ݔ ฻ ͳͷΨ
ͳͲͲ ȉ ݔ ൌ ͶͲ ڄ ͳͷ
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O desconto, portanto, é de R$ 6,00; logo o
preço final será de:
ܴ̈́ ͶͲǡͲͲ െ ܴ̈́ ͸ǡͲͲ ൌ ܴ̈́ ͵ͶǡͲͲ




ATIVIDADES
1. Se a cada cheque emitido era cobrado a
CPMF de 0,25% do valor do cheque, então, para
um cheque de R$ 26.000,00 quanto seria
cobrado de CPMF?




2. João foi ao comércio comprar uma
bicicleta, levando R$ 500,00. O preço da
bicicleta à prestação era R$ 250,00 e à vista
tinha um desconto de 30%. Tendo João efetuado
a compra à vista, quanto restou do dinheiro que
havia levado para comprar a bicicleta?





3. Na compra de um refrigerador, um
consumidor pagou R$ 1.400,00 após um
desconto promocional de 30%. Qual era o preço
do refrigerador sem o desconto?




4. Um reservatório contendo 120 litros de
água apresenta um índice de 12% de salinidade.
Devido à evaporação, esse índice subiu para
15%. Determine quantos litros de água
evaporaram.





5. Numa pesquisa feita no ano passado, em
uma indústria, constatou-se que 35% dos
operários fumavam. O serviço de saúde da
industria promoveu uma campanha anti -fumo e
20% dos fumantes deixaram de fumar. Qual a
porcentagem de operários da indústria fumantes
após a campanha anti-fumo?





6. Um investidor resolveu empregar todo o
seu capital da seguinte maneira: metade em
caderneta de poupança, que lhe rendeu 30% ao
ano. Um terço na bolsa de valores, que lhe
rende 45% ao ano. O restante ele aplicou em
fundos de investimentos, que lhe renderam 24%
ao ano. Ao término de um ano o capital deste
investidor aumentou em:
a. 32%
b. 33%
c. 34%
d. 36%
e. 38%
EXERCICIOS
1. José vendeu 20% de sua boiada e lhe
restaram 40 bois. Quantos bois possuía José?




2. Uma pessoa utiliza 30% de seu salário
em alimentação, 40% em outras despesas e



deposita em caderneta de poupança. Se lhe
restam R$ 120,00, qual o valor do seu salário,
em reais?







3. Sobre o preço de um notebook importado
incide um imposto de 30%. Em função disso, seu
preço para o importador é de R$ 1950,00.
Supondo que o imposto passe de 30% para
60%, qual será, em reais, o novo preço do
notebook?






4. Um produto custava, em certa loja, R$
200,00. Após dois aumentos consecutivos de
10%, foi colocado em promoção com 20% de
desconto. O novo preço do produto (em R$) é?
a. 176
b. 192
c. 193,60
d. 200
e. N.d.a.



5. Um certo número de pessoas aguarda o
momento de ocupar as poltronas de um teatro.
Sabe-se que se 80% das pessoas ocuparem as
poltronas, 125 lugares ficarão desocupados;
entretanto se 60% do total das pessoas
ocuparem as poltronas, restarão 175 lugares
vagos. Nessas condições, o número de poltronas
desse teatro é:
a. 325
b. 350
c. 375
d. 400
e. 450

2. O mmc entre 12. 24. 15. Observação Números primos são aqueles que possuem apenas dois divisores distintos. 2.750 For par e divisível por 3 354 (par e 6 ao mesmo tempo 3+4+5=12) A soma dos algarismos 1. 6 e 9 é necessário observar os critérios a seguir. 12. 24. maior que 3785. .650 738 28. e 6. 30 e de 24 são 1. diferente de zero.. 30} c. 5. 5. 4. 10 e 9 é: 12 6 3 1 1 1 10 5 5 5 5 1 9 9 9 3 1 1 2 2 3 3 5 Máximo divisor comum ± MDC O mdc entre dois ou mais números é o maior divisor comum a todos eles. Os divisores comuns a 30 e 24 são 1. 15. cada qual com seu expoente. 4. até que todos sejam reduzidos à unidade. . 30} b. 6.. Para encontrar rapidamente o mmc entre os números. e de 8 são: 0. Número Divisível quando Exemplo 2 for par 12 a soma dos algarismos 3 135 (1+3+5=9) for divisível por 3 Os seus dois últimos 1380 (80 é 4 algarismos forem divisível por 4) divisíveis por 4 5 Terminar em 0 ou 5 32. ou seja. 6. o mdc entre 60. {1. 3. 3. N={0. Números 2 3 4 5 6 9 128 32. 3. 3. 3. 6 e 9. comum a todos eles. basta que ele seja decomposto nos seus fatores primos. 20.} Decomposição de um número natural Todo número natural n (n>1) pode ser escrito como um produto dos seus fatores primos. {1. Assim os múltiplos de 5 são: 0. 5. 5. Dos conjuntos a seguir aquele que possui precisamente dois divisores de 15 e três múltiplos de 15 é: a. 4. 30. Para encontrar os fatores primos.. 1. 45} 03. Mínimo múltiplo comum ± MMC O mmc entre dois ou mais números é o menor múltiplo. {3. 16. basta efetuar a divisão pelos fatores primos comuns e não comuns.. Desta forma. que é múltiplo de 17? mmc = Divisores de um número natural É possível afirmar que um número A é divisor de B quando a divisão de B por A for exata. 28 14 7 1 Os fatores 28 são: 70 são: 2 2 7 primos de e de 70 35 7 1 2 5 7 Critérios de divisibilidade Para saber se um numero é divisível pó 2. Para encontrar facilmente o mdc entre vários números pode-se decompor cada um deles nos seus fatores primos e depois multiplicar os fatores comuns.130 02. podem ser divididos apenas por 1 e por eles mesmos. Assim os divisores de 30 são: 1. 8. 2. 30. 15.. {1. Então o mdc entre 30 e 24 é 6. 32. 3. 2. 15. 5. Determine quais dos números a seguir são divisíveis por 2. basta multiplicá-lo pelos elementos pertencentes ao conjunto N. 3. 8.Números Naturais Entende-se por número natural qualquer valor pertencente ao conjunto N. 3. 15. {3. 15. 5. 4. 12 e 18 é: 60 2 12 2 18 2 30 2 6 2 9 3 15 3 3 3 3 3 5 5 1 1 1 ATIVIDADES 01. 5. 5.. 10. . Qual o menor número natural.737 9 for divisível por 9 (1+7+3+7=18) Múltiplos de um número natural Para encontrar os múltiplos de um numero natural. . 30. 45} d.000 980. 10. 45} e.

que torna a expressão 3500*n um cubo perfeito é a. x=2z e . para doação a escolas. 75 e. ii e iii c. Tendo partido juntos. u = 0 e. 98 e.04. iii. Considere dois rolos de barbante. 13 min e 40 s c. O menor número inteiro n. r = 3 b. 135 e. r = u 05. 38 b. 20 b. 64 d. s. ii e iv e. Se os números reais. z=2y e. Existem. A soma de dois números primos sempre é um numero primo. I b. Pretende-se cortar todo o barbante dos dois rolos em pedaços do mesmo comprimento. Cada escola deve receber ingressos para somente um dos espetáculos e todas devem receber a mesma quantidade de ingressos. o número mínimo de escolas que poderão ser contempladas nessa doação é: a. 13 min e 6 s b. 26 5. 22 c. 18 c. A soma de dois números primos pode ser um numero primo. Está(ão) correta(s) apenas: a. O menor número de pedaços que poderá ser obtido é: a. 150 e. 143 . y=3x c. 55 08. Das proposições a seguir. ii. 49 c. w=z d. Numa pista de autorama. 180 3. 50 c. é: a. 128 d. um com 96 metros e outro com 150 metros de comprimento. x=y b. O produto de dois números primos pode ser um numero par. 250 4. O produto de dois números primos sempre é um numero primo. Contando-se a partir da largada. 25 b. i e ii EXERCICIOS 1. r. s = 3 c. 52 e. 14 min e 6 s d. t = 1 d. 117 b. então é verdade que: a. 41 c. 105 06. o número de voltas que o piloto mais rápido deve dar para que esteja uma volta na frente do outro. 21 d. Se então é verdade que: a. 56 d. 123 c. Sejam n um número natural não nulo e z um inteiro. 15 min e 6 s 07. Dois pilotos de Fórmula 1 largam juntos num determinado circuito. Qual dos cinco números relacionados a seguir não é um divisor de ? a. iii d. Distribuindo-se todos os ingressos. O primeiro completa uma volta a cada 72s e o segundo em 75s. 15 b. o carrinho A completa uma volta a cada 110 segundos e o carrinho B em 80 segundos. 2000 ingressos de um espetáculo e 1575 de outro. 35 b. 43 d. 25 e. 14 min e 40 s e. sobre números primos: i. iv. estritamente positivo. eles passarão juntos pelo mesmo local da partida após: a. 2. t e u são tais que . 23 d. O menor valor de n que verifica a igualdade é: a.

. resulta nesse valor. -3. 4... 4. Soma e Subtração Para somar ou subtrair números inteiros é necessário observar a seguinte regra prática: y Sinais iguais: soma-se e repete-se o sinal.. Z={. -1. Número representação Módulo +7 |+7| 7 -3 |-3| 3 12 |12| 12 0 |0| 0 Operações elementares com inteiros Para operar números inteiros. y Sinais diferentes: subtrai-se e repete-se o sinal do maior. 2º) Multiplicação e divisão. 0. 3. -2. que elevado ao quadrado. Por exemplo: Multiplicação e divisão Para multiplicar ou dividir números inteiros é necessário observar a seguinte regra prática: y Sinais iguais: efetua-se a operação e o resultado fica positivo. y ƒ y y ƒ ƒ ƒ „ ƒ ƒ ƒ y ƒ ƒ „ ƒ ƒ y ƒ ƒ ƒ „ „ Observe os exemplos: Propriedade Resultado +9 -8 ƒ ƒ ƒ ƒ Raiz aritmética ou raiz quadrada Chama-se raiz aritmética (ou raiz quadrada) de um valor o número positivo. O módulo de um valor x é representado por |x|. y Multiplicação e divisão..} Uma forma comum de representação do conjunto dos números inteiros é feita por meio de uma reta numerada. 25. 2. Os números 0. Cálculo de uma expressão numérica Para que se possa efetuar os cálculos de uma expressão numérica é necessário obedecer à seguinte prioridade de operações: 1º) Potenciação e radiciação. 1.Números Inteiros Entende-se por número inteiro valor pertencente ao conjunto Z. Número +7 -3 12 0 Oposto -7 +3 -12 0 y y y ƒ y ƒ ƒ ƒ ƒ y ƒ Módulo ou valor absoluto Chama-se de módulo ou valor absoluto de um número o valor da sua distancia até o ponto zero. -3 -2 -1 0 1 2 3 Potenciação Potência de um número é o produto de fatores iguais a esse número. na representação geométrica. -4. .. Propriedades das Potências Número Oposto Números opostos ou simétricos são aqueles que estão a uma mesma distancia do zero. qualquer y Sinais diferentes: efetua-se a operação e o resultado fica negativo. 9. . Esta representação é chamada de geométrica. 3º) Soma e subtração. 1.. as operações devem ser separadas em dois grupos: y Soma e subtração. 16. . são denominados quadrados perfeitos.

g. . c. e. h. i. 12 0 02. m. 256 c. 512 b. d. Encontre K. k. Aplique as propriedades das potências: a. f. o resultado foi 7 e o resto 13. e. Qual o maior resto possível em uma divisão por 23? j. f. 2 EXERCICIOS 01. Na divisão de K por 17. 12 e. c. h. 64 d. d. expressões numéricas a b. 04. i. d. 02. i. g. o resultado foi 15 e o resto 2. 05. Na divisão de N por 3. c. . e. f. j. c. Aplique as propriedades das potências: a. Calcule as seguir: a. Calcule as expressões numéricas: a. g. d. l. 03. obtem-se: ATIVIDADES 01. j. b. Calculando-se a. Encontre N. b.Efetuar as operações: 06. h. b.

05. Desta forma. o divisor é 50 e o resto é o maior possível. Exemplos   Denominadores diferentes Caso as frações apresentem denominadores diferentes. Desta forma. imprópria ou aparente. para cada fração. sempre se tem um valor menor que a unidade. Observe o exemplo: Reduzir as frações a seguir ao menor denominador comum. basta multiplicar numerador por numerador e denominador por denominador. 5 e 2 = 30 Classificação de frações Uma fração pode ser classificada em própria. Multiplicação de frações Para multiplicar frações. Deste modo. Exemplo Mmc entre 6. de modo a obter os menores valores possíveis. Exemplo Fração aparente É aquela em que o numerador é múltiplo do denominador. Fração própria É aquela em que o numerador é menor que o denominador. 4 e 5 =60 Reduzindo as frações: Efetuando: Simplificação de frações Uma fração não se altera quando se multiplica ou se divide seu numerador e denominador pelo mesmo valor. deve-se calcular o mmc entre seus denominadores e então. Igual ao divisor c.03. Exemplo Fração imprópria É aquela em que o numerador é maior que o denominador. assim: ”‡’”‡•‡–ƒ“—‡•‡–‡†—ƒ•’ƒ”–‡•†ƒ•–”²•’ƒ”–‡•†‘–‘†‘ ”‡’”‡•‡–ƒ—ƒ’ƒ”–‡†‘–‘–ƒŽ†‡†—ƒ•’ƒ”–‡• O mmc entre 3. sempre se tem um valor maior que a unidade. Encontre o valor de . sempre se tem um número natural. Na divisão. é necessário reduzi-las ao menor denominador comum para então proceder como no caso anterior. 04. 5049 e. Então o dividendo é: a. Redução de frações ao menor denominador comum Para reduzir duas ou mais frações ao menor denominador comum. basta repetir o denominador e efetuar o numerador. dividir o mmc pelo denominador original e multiplicar o resultado pelo numerador original. Resolva a expressão a seguir. Mesmo denominador Se as frações apresentam o mesmo denominador. 549 d. Igual ao quociente b. Exemplo Adição e Subtração de frações Para somar ou subtrair frações é necessário observar se elas apresentam ou não o mesmo denominador. 199 Frações Ordinárias A notação de fração é utilizada quando se deseja representar partes de um todo. o quociente é 100. Exemplo . Assim:  Simplificar uma fração significa dividir seus termos por um mesmo número.

Seja Então o valor de é: . d. Exemplo certa pista corresponde a 38 km. ATIVIDADES 01. 93 km 04. b. Qual o valor de x na expressão a seguir? š 05. 97 km b. Sabendo que do comprimento de uma Divisão de Frações Para dividir duas frações deve-se repetir a primeira e multiplicá-la pelo inverso da segunda. c. Calcule a. f. d. 02. †‡ g. simplificandoas quando possível. b.03. Classifique as frações a seguir em próprias.   e. então o comprimento total da pista é: a. a. 95 km d. 94 km e. impróprias ou aparentes. e. c. f. 96 km c.

001 Fração decimal Fração decimal é aquela cujo denominador seja uma potencia de dez. São exemplos de números decimais: 0. impróprias ou aparentes. Esses números são comumente chamados de números com vírgula. c.    Operação com números decimais Os números decimais podem ser somados. Após a vírgula. d. Para tanto.  e. multiplicados e divididos como qualquer outro tipo de número. 03.  Para se transformar uma fração decimal em número decimal deve-se escrever o numerador da fração e separá-lo com uma vírgula. São exemplos de frações decimais: b. basta que se escreva como numerador o número decimal sem a virgula e como denominador a unidade. Números Decimais Números decimais são aqueles em que aparecem valores menores do que a unidade.0005 0. 02. c. Qualquer número decimal pode ser transformado em fraca decimal.02 12. seguida de tantos zeros quantos sejam os algarismos decimais (após a virgula). Observe os exemplos: b. . c. Classifique as frações a seguir em próprias. deverão ser deixados tantos algarismos quanto sejam os zeros do denominador da fração. Quantos litros há no tanque se o marcador de combustível está indicando: a. Um tanque de gasolina de um carro possui capacidade para 60 litros. simplificandoas quando possível.973 3. b. a. e certamente serão úteis nessas operações. Calcule a.EXERCICIOS 01. A fim de facilitar os cálculos. d. algumas regras práticas poderão ser seguidas. subtraídos.

1 d. Multiplicação de números decimais Para multiplicar dois números decimais efetua-se a multiplicação sem considerar as vírgulas. e.173 Igualando as casas decimais Eliminando as vírgulas Resolvendo: 72900 72900 00000 8100 0.y Adição e Subtração de números decimais Para somar ou subtrair números decimais basta que se tenha o cuidado de colocar as vírgulas na mesma posição. 0.7 por 0. assim. considerando-se esse mesmo número no resultado da multiplicação.729 por 8. Resolvendo: 14700 12 027 -27 00000 . Como exemplo. 3 4900 b. Observe as divisões a seguir: y Igualando as casas decimais e. a.54 141932 1774150 7096600 90. Por exemplo: y x 35. 34.7 3. soma-se o número das casas decimais. a. erros de posicionamento. d. procede-se como na divisão de inteiros. evitando. Observação A divisão e a multiplicação de números decimais por potencias de dez se dá apenas pelo deslocamento da vírgula.04 b.239 c. 0.003 resulta em 4900. Feito isso.03 + 0.09 Então a divisão de 0.81 1. Então a divisão de 14. Eliminando as vírgulas 02. Efetue as operações indicadas a seguir. observe as operações a seguir.12682       Divisão de números decimais Para dividir dois números decimais é necessário deixá-los com o mesmo número de casas decimais. Ao término da multiplicação.09.981 y 2. Transforme os números decimais em frações decimais e vice-versa. y 0.251 3. f. c. f. conforme a operação que se deseje realizar.1 resulta em 0.483 2. nos fatores. y (deslocou a vírgula duas casas para a direita) y (deslocou a vírgula três casas para a direita) y (deslocou a vírgula duas casas para a esquerda) y (deslocou a vírgula quatro casas para a esquerda) ATIVIDADES 01.983 1.

c. A diferença a favor de Massa. Efetue as operações a seguir a. e.89 e uma garrafa de refrigerante por R$ 3. d. b. 03. = f. 1. 05. g. d. 5 décimos c. f. 5 centésimos e. e. 8 d.00 no bolso. Num treino classificatório de Fórmula 1. Efetue as operações a seguir a. Priscila e Davi compraram uma caixa de bombons por R$ 6. g. b. Efetue as divisões a seguir: a. Fernando Alonzo . c. Transforme os números decimais em frações decimais e vice-versa. 532 segundos.03. 12.98 d. d. 0.0125 equivale a multiplicá-lo por: a. completou sua volta mais rápida em 1 minuto e 31.63. foi: a. Efetue as operações indicadas a seguir. c. 06. Se eles dividiram igualmente a conta quanto cada um pagou? = = = 07. Efetue as divisões a seguir: a. 50 décimos b. d.40. 02. c. 04. b. a. Quatro amigos foram a um restaurante e consumiram R$ 95. d. 110 : 4 = c. Na hora de dividir a conta um deles percebeu que tinha apenas R$ 20. 107 : 40 = c. e. b. 0. 05. a. b.029 b. Dividir um número por 0.482 segundos. b. a. 5 milésimos EXERCICIOS 01. 80 06. em segundos. f. 04.5 e.376 c. f. enquanto seu companheiro. c. 50 centésimos d. Quanto ele precisará pedir emprestado se eles forem dividir a conta igualmente? . Felipe Massa fez sua volta mais rápida em 1 minuto e 31. = = e. Determine o valor das expressões a seguir. d. b.

subtrair. observando apenas que o expoente serve tanto para o numerador quanto para o denominador.   . é necessário proceder da mesma forma como quando se trabalha com as frações. y Sinais diferentes: efetua-se a operação e o resultado fica negativo. Soma e Subtração y Sinais iguais: soma-se e repete-se o sinal. apenas observando as regras de sinais próprias de cada operação. Exemplos: y y y ­  Características dos números racionais Para números racionais valem as mesmas relações vistas no conjunto de números inteiros. Exemplos: Operações básicas com números racionais Para somar. apenas observando que a raiz é extraída tanto do numerador quanto para o denominador do numero racional. procede-se como no caso das potências de números inteiros.Números Racionais Números racionais são todos aqueles que pertençam ao conjunto     Multiplicação e divisão y Sinais iguais: efetua-se a operação e o resultado fica positivo. y Sinais diferentes: subtrai-se e repete-se o sinal do maior. Potências de expoentes naturais Nesta situação. multiplicar e dividir números racionais. Exemplos:   São exemplos de números racionais: y y y y y Não são números naturais: y y Potências de expoentes inteiros negativos A potência de um número racional com expoente inteiro negativo é igual à potência de seu inverso com o módulo do expoente considerado. Número Oposto Módulo Raiz quadrada de números racionais Para extrair a raiz quadrada de um número racional adota-se o mesmo procedimento usado para os números inteiros. Potências de números racionais As potências de números racionais podem ser divididas em dois grupos: aquelas que possuem expoentes naturais e as que possuem expoentes inteiros negativos.

b.c e d em ordem crescente. 3. d.   d. d. Calcule as seguintes potências: ƒ „ . Efetuando-se obtem-se: a operação a seguir c. Efetuando-se as operações na expressão a seguir conclui-se que:   a. f.      c. e. … e † . a. e. d. e. .ATIVIDADES 1. EXERCICIOS 1. 4. a. Efetue as operações indicadas em cada um dos itens a seguir. Efetue as operações indicadas em cada um dos itens a seguir. a. b. e. b. c.b. c. . Escreva números a. os b. 2.

São exemplos de equações: y .     mmc (entre 4. h. Observe a resolução das equações a seguir.f. b. Aqui 5. a. pois é verdadeira apenas para ou Resolução de uma equação de 1º grau. São exemplos de sistemas de equações:   Para se resolver um sistema de equações pode-se empregar vários métodos. Calcule as seguintes potências: 3. 2 e 3)=12 4. basta que se consiga isolar está incógnita dentro da equação. Calculo Literal Entende-se por calculo literal aqueles problemas nos quais existem a necessidade do envolvimento de letras para que se obtenha êxito na sua resolução. c. É possível afirmar que o cálculo literal é o cálculo sobre letras.         Equação Algébrica É uma igualdade verdadeira apenas para alguns valores particulares. com uma incógnita Para resolver uma equação de 1º grau com uma incógnita. cujos valores ainda não estabelecidos. sendo   Resolução de equações do 1º grau com duas incógnitas Na resolução de equações de 1º grau com duas incógnitas é necessário montar um sistema de equações.     2. g. Encontre o valor de A. que são chamados de soluções de equação ou raízes da equação. d. Efetue. Resolva    . pois é verdadeira apenas para y .

. 330 d. Para encontrar . da +  Método da substituição Para resolver um sistema pelo método da substituição. podemos somar as duas equações: 2. o método substituição e o método da adição.veremos dois deles. se faz necessário que a mesma incógnita apresente. 300 c. Observe os exemplos: ATIVIDADES 1. basta substituir o valor encontrado em qualquer uma das equações do sistema. O dobro da altura de André é: a. O número 310 é dividido em três da parcelas de modo que a segunda é igual a primeira. Caso as equações não apresentem essa característica. 340 e. 350  Como a letra apresenta coeficientes opostos (-1 e +1). Observe o exemplo: Portanto. A altura de André é 55 cm mais dois terços. coeficientes opostos.  Como as incógnitas não possuem coeficientes opostos. e a terceira é igual a Calcule a menor dessas parcelas.  Isolando x na segunda: A solução do sistema é e . nas duas equações. Substituindo na primeira: +  Multiplicando por (-1) Como Substituindo sistema: na segunda equação do A solução do sistema é e Método da adição Na resolução de um sistema de duas equações com duas incógnitas do 1º grau pelo método da adição. as equações deverão ser multiplicadas por valores convenientes. da segunda. Pode-se então multiplicar a segunda equação por 3 e somar as duas equações. isola-se uma incógnita numa das equações e substitui -se o valor encontrado na outra equação. basta multiplicá-las por valores convenientes. 250 b.

em 2. Quantas laranjas foram distribuída? . Deseja-se dividir um fio de 30 metros em duas partes. Se a diferença entre os quocientes dessas divisões é 5. Então A+B é igual a: a. 61 e. Então. de modo que o numero de peças em cada prateleira seja o mesmo. Se colocar 9 agasalhos em cada prateleira. No dia seguinte. A distância 4. Quantos metros o atleta havia corrido? c. de acordo com a razão 2:3. então x e y satisfazem a sentença: a. Quantos metros o atleta havia caminhado? restantes de barco. › b.3.50 correspondem à quantia de R$ 10. 896 km d. š › e. š › c. ao ser dividido por 120 unidades. Um vendedor de livros vende em um dia dois livros de matemática e um de física. ao ser multiplicado fica alterado de 20 unidades. O percurso entre as cidades A e B é feito a cavalo. 1024 km atleta verificou que ainda faltavam 600 metros para o final do percurso. em reais. vende um livro de matemática e um de física. Os números naturais a e b são tais que ƒ „ . Qual o comprimento do percurso? b. 63 6. Na divisão de a por b. fica alterado de natural B. por R$ 65. entretanto se colocar 7 em cada uma. 9 e. 5. Um número dividido por 4 tem resto 1 e divido por 6 tem resto 3. obtém-se o quociente 15 e o resto 7. usará todas as prateleiras. a soma dos algarismos desse número é: a. O número de agasalhos que ele deve acomodar é: a. caminhado do mesmo percurso. por R$ 98. Uma recebeu 11 laranjas. pode-se afirmar que a+b é igual a: 188 199 202 192 206 4. Após ter corrido de um percurso e. 256 km de da seguinte maneira: seguida. 58 d. a. 90 EXERCICIOS 1. 396 km b. Qual o preço. 56 c. O número . de um livro de matemática? 3.25 e o numero total dessas moedas é 28. por O número natural A.25 e y moedas de R$ 0. Uma certa quantidade de laranjas foi distribuída entre duas pessoas. 10 d.00. mantendo os preços. da parte menor. 640 km c. Se x moedas de R$ 0. em metros. Um lojista pretende colocar um certo número de agasalhos em algumas prateleiras. 100 e. 140 c. 940 km e.00. 230 b. š › 6. 52 b. 8 5. correspondente à metade do que recebeu a outra. duas delas deixarão de ser usadas. 130 d. um ônibus e os entre A e B é: a. 11 b. 12 c. š › d. Determine o valor.

ao se diminuir uma a outra aumenta. Se duas grandezas são inversamente proporcionais o produ to entre elas apresenta o mesmo resultado. demora-se menos para se percorrer um determinado percurso. 30 linhas por página. Quantos dias levariam 20 pedreiros para construir a mesma casa?   5. Um total de 3000 insetos destrói uma lavoura em 18 horas. então x+y é: . a outra também aumenta. Grandezas inversamente Proporcionais Duas grandezas são ditas inversamente proporcionais quando. Se š › . paga-se mais pelas compras. y Ao se aumentar a velocidade do automóvel. então as razões (div isões) entre elas apresentam o mesmo resultado. Não sendo aprovado dessa forma e sim com 400 páginas. Se duas grandezas são diretamente proporcionais. ATIVIDADES 1. Na plante de um edifício em construção. as dimensões de uma sala retangular são 10 cm e 8 cm. ao se aumentar uma delas a outra diminui e. cuja escala é 1:50. o número de letras por linha será: 6. conseqüentemente. Quantas telhas serão fabricadas em 7 horas? 2. Quantos quilômetros percorrerá com 30 litros? 3.00. aumenta-se o tempo necessário para o término da obra. Por exemplo: y Ao se comprar uma quantidade maior de um produto. nesta ordem. y Ao se realizar uma tarefa quanto menor o numero de atividades menor o tempo necessário para concluir a tarefa. Observe o exemplo: Se 30 litros de um determinado produto custam R$ 150. Conseqüentemente. Por exemplo: y Ao se diminuir a quantidade de trabalhadores numa construção. Um automóvel gasta 12 litros de gasolina para percorrer 132 km. Calcule a área real da sala projetada. 40 linhas por página e 50 letras por linha.Regra de Três As regras de três são utilizadas para resolver problemas nos quais estejam envolvidas grandezas diretamente ou inversamente proporcionais. Uma olaria fabrica 1600 telhas em 4 horas. A primeira montagem de um livro ficou assim disposta: 360 páginas.00. Observe o exemplo: Doze pedreiros constroem uma casa em 5 dias. Em quantas horas 3600 insetos destruiriam a mesma lavoura? Assim 40 litros custarão R$ 200. Grandezas diretamente proporcionais Duas grandezas são ditas diretamente proporcionais quando. 4. quanto custarão 40 litros desse mesmo produto?      Assim 20 pedreiros concluiriam a obra em 3 dias. ao se aumentar uma delas. Os números positivos x e y são. diretamente proporcionais aos números 2 e 5. ao se diminuir uma delas a outra também diminui.

00. são utilizadas regras de três simples. {07. 28} 28} 28} 28} 28} Porcentagem Porcentagem é denominador é 100. Para a montagem da regra de três.00 para cada seis unidades. em média. A ração para 12 animais. 16 operários. 3. {07. determina o número de dias que 15 homens necessitarão para montar 50 máquinas. Os números que estão no numerador da fração são chamados de taxa percentual.7. é de R$ 6. {07. 2. Nas mesmas condições.00. b. 12. percorrer 10 km por litro. Se 10 operários gastam 12 dias para abrir um canal de 20 metros de comprimento. 12. 47 tarefas de terra em partes inversamente proporcionais à quantidade de dependentes de cada filho. Qual o custo da ração para 18 animais durante 6 dias? O desconto. a porcentagem de 2 em relação a 5 é de: Então podemos dizer que 2 é 40% de 5.   Porcentagem de um número em relação a outro Para que seja encontrada a porcentagem de um número em relação a outro . Por exemplo: Na compra de um determinado produto que originalmente custa R$ 40. durante 8 dias custa R$ 24. Suponha que um carro movido a gasolina consiga. gastarão quanto tempo? Resolução de problemas envolvendo porcentagem Na resolução de problemas de porcentagem. logo o preço final será de:    . Se o litro de gasolina custa R$ 2. portanto.75 para cada duas unidades e as vende ao preço de R$ 3. Oito homens leva 12 dias montando 16 máquinas. normalmente. entre três filhos. c. tem-se um desconto de 15% para pagamento à vista. Um pai distribuiu. e um carro movido a álcool apenas 8 km por litro. 12. 4 e 5. e. Um feirante compra maças ao preço de R$ 0. {07. Qual o valor final do produto se comprado nessa condição? 4. {07. e a parte considerada x%. quanto deve custar o litro do álcool para que eles sejam igualmente econômicos? 3. é possível afirmar que o todo vale 100%. os quais são. para abrir um canal de 24 metros de comprimento. Desta forma: uma razão na qual o 8. d. respectivamente. basta efetuar a razão . 12.00. O numero de tarefas que coube a cada filho está no conjunto a. Qual o número de maças que ele deverá vender para obter um lucro de R$ 50. EXERCICIOS 1.50. 12.00? Assim.

a. 200 e. em certa loja. Tendo João efetuado a compra à vista. em uma indústria.400.00.60 d. O restante ele aplicou em fundos de investimentos. qual será. 38% 5. levando R$ 500. o novo preço do notebook? 4. Após dois aumentos consecutivos de 10%. Um certo número de pessoas aguarda o momento de ocupar as poltronas de um teatro.25% do valor do cheque. R$ 200. que lhe rende 45% ao ano.d. O novo preço do produto (em R$) é? a. O preço da bicicleta à prestação era R$ 250. qual o valor do seu salário. 176 b. Sabe-se que se 80% das pessoas ocuparem as poltronas. 5.000. em reais? 3.00 após um desconto promocional de 30%. foi colocado em promoção com 20% de desconto. 40% em outras despesas e deposita em caderneta de poupança. O serviço de saúde da industria promoveu uma campanha anti-fumo e 20% dos fumantes deixaram de fumar. Sobre o preço de um notebook importado incide um imposto de 30%. que lhe rendeu 30% ao ano. seu preço para o importador é de R$ 1950. Supondo que o imposto passe de 30% para 60%.00.00 quanto seria cobrado de CPMF? EXERCICIOS 1. Nessas condições. 32% b. 125 lugares ficarão desocupados. quanto restou do dinheiro que havia levado para comprar a bicicleta? em alimentação. Qual a porcentagem de operários da indústria fumantes após a campanha anti-fumo? 4. Uma pessoa utiliza 30% de seu salário 2. João foi ao comércio comprar uma bicicleta. Em função disso. Um reservatório contendo 120 litros de água apresenta um índice de 12% de salinidade. esse índice subiu para 15%. Ao término de um ano o capital deste investidor aumentou em: a. 6. o número de poltronas desse teatro é: a. Numa pesquisa feita no ano passado. 192 c. em reais. 34% d.ATIVIDADES 1.00. Qual era o preço do refrigerador sem o desconto? 3. 350 c. Um produto custava. então. restarão 175 lugares vagos. 375 d. Quantos bois possuía José? 2. Um terço na bolsa de valores. para um cheque de R$ 26. 450 .00. Se lhe restam R$ 120. Se a cada cheque emitido era cobrado a CPMF de 0. José vendeu 20% de sua boiada e lhe restaram 40 bois. Determine quantos litros de água evaporaram. um consumidor pagou R$ 1. 36% e. Na compra de um refrigerador. 400 e. N. Um investidor resolveu empregar todo o seu capital da seguinte maneira: metade em caderneta de poupança. Devido à evaporação. 33% c. constatou-se que 35% dos operários fumavam.00 e à vista tinha um desconto de 30%. 325 b. 193. entretanto se 60% do total das pessoas ocuparem as poltronas. que lhe renderam 24% ao ano.

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