AFETIVIDADE

E
SEXUALIDADE
 AFETIVIDADE
• Segundo o Novo Dicionário da Língua Portuguesa
(FERREIRA, 2000, p.20) afetividade significa “Conjunto de
fenômenos psíquicos que se manifestam sob a forma de
emoções, sentimentos e paixões, acompanhados sempre da
impressão de dor ou prazer, de satisfação ou insatisfação,
de agrado ou desagrado, de alegria ou tristeza”.

• Geralmente, o termo afetividade é usado para

representar sentimentos positivos. Todavia, a
afetividade também envolve sensações como raiva,
tristeza, medo, dúvida, entre outros, que são
inerentes ao ser humano. Afetividade também
significa cuidar da relação consigo mesmo e com o
outro.
 SEXUALIDADE
• Sexualidade x sexo

• Sexualidade – dimensão mais ampla da experiência. É

a forma como vamos ao encontro do outro, como nos
relacionamos, como manifestamos nossos desejos,
prazeres e formas de viver o masculino e o feminino.

• A Organização Mundial de Saúde (1975) define

sexualidade como “energia que motiva a encontrar o
amor, contato e intimidade e se expressa na forma de
sentir, nos movimentos das pessoas e como estas se
tocam e são tocadas”.

• Sexo – Aspectos biológicos, fisiológicos e anatômicos

da sexualidade. Sexo se refere ao aparelho reprodutor
masculino e feminino, é aquilo que fisiologicamente e
anatomicamente diferencia homens e mulheres
• A sexualidade é apresentada também como uma
fonte de prazer e bem-estar, já que sua vivência
produz possibilidades de expressão,
sociabilidade, constituição de laços afetivos e
familiares e está presente na construção de um
projeto de vida pessoal e coletivo.

• Dimensão cultural – o meio cultural e social

exercem influências sobre os indivíduos em
relação à aprendizagem e expressões da
sexualidade

• Sociedade constrói mitos, tabus, crenças,

preconceitos e representações sobre a
sexualidade
• Sociedade exclui o que há de mais rico nos seres
humanos: as diferenças e diversidades.

• O desenvolvimento da afetividade e o da sexualidade

estão intimamente relacionados: ambos são
construídos pela cultura, são fatores sócioculturais,ou
seja, contribuem para a construção da identidade e da
singularidade de cada pessoa, formam-se a partir das
vivências de auto-percepção e reconhecimento do
corpo,são vivências que fazem parte da vida do ser
humano desde o seu nascimento e se estendem por
toda a vida.

• Adolescentes e jovens devem ser incentivados a

respeitar as diferenças e a refletir sobre elas, evitando
a reprodução de comportamentos de forma automática
e acrítica.

• Estereótipos impostos pela mídia.

 Compreendendo o
adolescente

• Visão mais ampla da adolescência

- espaço social que busca
compreender as transformações e
inserções da criança no mundo do
adulto
 Adolescência # Puberdade
Puberdade: Mudanças biológicas.
Desenvolvimento dos caracteres secundários.
Produção de hormônios sexuais.

Meninas: crescimento dos pêlos pubianos e

axilares, aumento dos seios, menstruação.
Capacidade de reprodução

Meninos: Crescimento dos testículos,

aparecimento dos pêlos pubianos, aumento
do pênis, mudança na voz, ejaculações,
produção de espermatozóide. Capacidade de
reprodução
• O auto-erotismo é uma das primeiras formas de
expressão da sexualidade, através da qual o
adolescente irá conhecer seu corpo, suas
possibilidades de prazer e desprazer. Fase dos
primeiros contatos sexuais, passando também
a expressar sua sexualidade através do do
homoerotismo e do heteroerotismo.

• Essas formas de expressão da sexualidade são

muito importantes no desenvolvimento do
adolescente já que serão imprescindíveis para
a consolidação de identidades, troca de
experiências e quebra de tabus.
• Para o adolescente ser independente, é
preciso que os pais suportem tal
processo.

• A sociedade não propicia oportunidades e

visibilidade aos jovens.

• Não há lugar para o adolescente na

sociedade.

• Adolescência é uma conseqüência da

infância, e é influenciada por esta
vivência.
• Trabalhar a temática afetividade e
sexualidade na adolescência implica não
no controle da sexualidade, na tentativa
de homogeneizar essa experiência, e
sim na discussão e reflexão da
sexualidade como uma dimensão
fundamental da vida de todos nós,
ocorrendo em cada etapa da vida de
forma diferenciada, nos construindo e
constituindo como seres humanos.
• Quanto mais os adolescentes
encontram espaços de diálogo, mais
eles vão estar seguros para conhecer
seu corpo, suas formas de prazer e
desprazer, aumentar sua auto-estima, e
se proteger mais das situações de risco.
 DIRETRIZES QUE
DEVEM ORIENTAR AS
DISCUSSÕES SOBRE
SEXUALIDADE E
AFETIVIDADE:
 A sexualidade é sempre uma
perspectiva histórica e sócio-cultural:
• As formas como as culturas vivenciam e constroem sua
relação e significados com a sexualidade e afetividade não
são universais.

• Diversidade e heterogeneidade de significados e valores.

Em tempos distintos encontramos vivências distintas.

• A sexualidade não é um assunto exclusivamente da vida

privada: ela tem a ver com práticas culturais diversas,
relações de poder, relações de gênero, gerações,
concepções diversas de família, etc.

• A sexualidade não é uma cópia das relações da natureza,

mas uma construção datada e compartilhada por grupos
sociais distintos.
 
 A sexualidade é sempre uma
perspectiva de cidadania:
• Falar de sexualidade é necessariamente falar de direitos.

• A sexualidade toma dimensões públicas muito

importantes e muitos dos seus aspectos estão
relacionados a direitos de cidadania.

• Discutir sexualidade é falar de temas relacionados aos

direitos das mulheres; falar da violência doméstica e de
gênero; falar dos direitos sexuais e reprodutivos; é falar de
saúde; falar de políticas públicas para o coletivo LGBT
(lésbicas, gays, bissexuais e transgêneros); falar de direito
a creches; falar de políticas de prevenção à DST e AIDS; é
falar de aspectos fundamentais das nossas identidades
e que tem profunda relação com a organização social em
que vivemos.
Discutir sexualidade e afetividade é ter compromisso
com a diversidade seja de raça/cor; gênero; idade;
orientação sexual; cultural:
• A sexualidade é uma dimensão da nossa identidade que
envolve, uma pluralidade de significações marcadas em nossa
sociedade por diferenças de raça/cor; gênero; idade;
orientação sexual; cultura.
• Contudo, freqüentemente presenciamos a transformação
dessas diferenças em desigualdades naturalizadas
denunciadas pelo preconceito e a violência em relação a
determinados grupos sociais.
• Um aspecto que deve ser constantemente refletido por nós é a
freqüente imposição de formas homogêneas de experenciar a
sexualidade, estipulando um padrão de normalidade que se
impõe, oprimindo muitas diferenças.
• Propor-se a falar e debater sobre sexualidade, é propor-se a
enfrentar uma série de preconceitos que estão arraigados em
nossa sociedade, tendo como horizonte de perspectiva, a
construção da autonomia dos sujeitos.
 Sexualidade e prazer devem andar de mãos
dadas:

• A sexualidade não é um problema. É uma dimensão

fundamental das nossas identidades e através dela nos
relacionamos com o mundo de forma muito intensa e
recíproca.

• Muitas vezes nas formas como o tema da sexualidade é

debatido, o medo e a repressão são enfatizados,
desconsiderando os sujeitos que estão envolvidos na
história.
 Sexualidade e prazer devem andar de
mãos dadas:
• É fundamental que o conhecimento que
temos sobre nós mesmos, nossos sonhos,
nossos desejos seja ampliado.
• O encontro com os outros - movimento
fundamental para a vivência da sexualidade -
exige que a gente goste de si mesmo, se
respeite e possa ver o outro com abertura e
segurança.
• Ter prazer não é pecado nem algo errado. É
uma vontade humana de constantemente
reconstruir seus caminhos para uma
sociedade melhor.
CUIDADOS DOS EDUCADORES
AO TRABALHAR A TEMÁTICA
AFETIVIDADE E SEXUALIDADE:
 • aceitar sua própria sexualidade e a dos
demais;

• acreditar e pôr em prática sentimentos e

atitudes de igualdade entre os sexos;

• respeitar diferenças individuais e

socioculturais;

• buscar superar mitos, preconceitos e

tabus sexuais.