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Linguagem e Comunicação

Nível 3
Por outras palavras...

UNIDADE A – Falar e Ouvir:


1 - Ouvir e compreender o que ouviu durante uma formação, uma aula, um discurso solene.
2 - A partir de um debate ou discussão, distinguir o assunto e as opiniões sobre esse mesmo
assunto.
3 - Identificar o momento em que alguém defende determinado ponto de vista sobre algum
assunto e apresenta as razões desse mesmo ponto de vista.
4 - Distinguir um discurso publicitário, de propaganda política...
5 - Perceber quando um discurso é apelativo, emotivo, informativo, etc...
6 - Ser capaz de apresentar um trabalho, um discurso, um depoimento.
7 - Falar de modo adaptado às situações do dia a dia.
8 - Perguntar, chamar, conversar.
9 - Participar em debates, conversas e discussões de temas polémicos.
10 - Resumir oralmente o conteúdo de uma reunião, aula ou formação a que tenha assistido.

UNIDADE B – Ler
1 - Ler de forma clara e sem atropelos ou bloqueios.
2 - Ler e criticar um livro, um poema, uma reportagem.
3 - Recontar e explicar as ideias de um texto, por palavras próprias.
4 - Fazer um esquema de um texto (ligar as ideias principais com setas).
5 - Ler um texto conforme o seu objectivo.
6- Identificar valores éticos, políticos, religiosos em textos lidos.

UNIDADE C – Escrever
1 - Escrever correctamente a todos os níveis: ortografia, caligrafia, construção frásica.
2 - Utilizar o computador na redacção de texto a todos os níveis: redacção, correcção e edição.
3 - Escrever uma carta oficial (pedido, requerimento), uma carta familiar.
4 - Resumir um texto; escrever um texto a partir de outro, com as mesmas ideias, mas escrito por
palavras diferentes.
5 - Planear a sua agenda anual, um passeio, umas férias.
6 - Redigir textos com correcção gramatical, riqueza de vocabulário …

UNIDADE D – Compreender, criticar


1 - Compreender um mapa, um horário de comboio.
2 - Compreender símbolos vários (logotipos, sinais de trânsito, simbologia das cores, simbologia
das mascotes dos clubes, etc.)
3 - Compreender o conteúdo de um filme, sustentando-se não só na história, mas nas imagens,
na banda sonora, nos adereços, nos efeitos especiais, no desempenho dos actores e sua
expressividade.
4 - Compreender o significado dos sons, cores e movimentos que acompanham comícios
políticos, jogos de futebol ou de outro desporto, uma gala televisiva, etc.
5 - Entender o significado e a mensagem transmitida por uma pintura, um desfile de moda, uma
música.
6 - Produzir gestos e expressões que reforcem algo que se pretende transmitir.