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1 2 3 4 5 6 7 8
a) . . . . . . . =
2 3 4 5 6 7 8 9
6 7 8 5
b) − . − . . − =
5 8 6 7
1 6 9 3 4
c) − . − . . − . − =
3 5 4 9 6
2 5 7 7
d ) − . . . − =
5 49 8 3
1 1 1
Soluciones: , − 1, ,
9 5 12
45 9
a) : =
8 4
125 50
b) : =
77 11
121 1331
c) : =
125 625
32 16
d) : − =
169 13
5 5 5 2
Soluciones: ; ; ;−
2 14 11 13
3
a) 4 + =
4
2
b) − 5 + =
7
1
c) − 6 =
2
1
d )8 − =
10
5
e) − − 2 =
3
1
COLEGIO “LA PURÍSIMA” – RELACIÓN DE EJERCICIOS DE REPASO 2ºESO
19 33 11 79 11
Soluciones: ;− ;− ; ;−
4 7 2 10 3
4.- Factoriza directamente sin recurrir a hacer la tabla los siguientes números:
a )24200 =
b)3600 =
c)62500 =
d )1690 =
e)4200 =
f )1400 =
45
a) =
27
56
b) − =
40
100
c) =
600
− 70
d) =
42
25
e) =
75
5 7 1 5 1
Soluciones: ;− ; ;− ;
3 5 6 3 3
7 5 6 − 3
a) − . . . + 5=
4 3 − 14 10
3 2 7 14
b) . : − : =
2 3 4 6
10 2 3 7 2 1 4
c) . − . . − . − .6 =
3 7 5 3 3 2 3
13 2 5 2 7
d ) − − − + 1 − =
6 3 2 3 6
10 5 9 15
e) . − . − : − =
3 6 2 4
2
COLEGIO “LA PURÍSIMA” – RELACIÓN DE EJERCICIOS DE REPASO 2ºESO
− 37 4 7 − 10
Soluciones: ; − ; 2; ;
8 3 6 3
7.- Realiza las siguientes operaciones usando los procedimientos usuales de cálculo
mental.
1 1 1 1
1 − . 1 + . 1 − . 1 +
a)
2 3 4 5
=
1 1 1 1
1 + . 1 − . 1 + . 1 −
2 3 4 5
10 3 14
. − .
− 7 5 6
b) =
3
− +1
2
5 7
− − 2 :
c) 2 =
2
−5 4
− 2+ :
6 3
2
+1
3 4
d) + =
5 5
3
3 24 9
Soluciones: ; − 4; ;
5 49 5
Tipo: Operaciones con potencias de fracciones.
2 3
2 3 20
a) − . − . =
3 5 9
−2 −3
2 8 1 1
b) − . − . − . =
5 25 7 49
−3
2 3 81 10
c) . . . − =
5 5 25 6
−4 4
1 3 1 3
d ) − . . . − =
2 2 243 8
16 1
Soluciones: − ;14; − 10; −
75 8
3
COLEGIO “LA PURÍSIMA” – RELACIÓN DE EJERCICIOS DE REPASO 2ºESO
a )0, 002 =
b) − 1, 25 =
)
c)0,8 =
)
d )4, 6 =
)
e)1, 27 =
)
f )0,13 =
º =
g )1,32
h)4,99 =
1 − 5 8 14 23 2 131 499
Soluciones: ; ; ; ; ; ; ;
500 4 9 3 18 15 99 100
49 4 58 25
Soluciones: ; ; ;
30 7 5 9
4
COLEGIO “LA PURÍSIMA” – RELACIÓN DE EJERCICIOS DE REPASO 2ºESO
a )2, 6.105 =
b)7, 025.108 =
c) − 1,1.10− 4 =
d )9,9.10− 9 =
e)2,35.1012 =
14.- Representa en la recta de modo exacto (es decir, haciendo la fracción generatriz de
los números decimales y simplificando las fracciones).
a )0, 7 =
)
b)1, 2 =
3
c) − =
5
− 32000
d) =
16000
)
e)1,9 =
16.- Un producto que cuesta 200 euros tiene una subida de impuestos del 6%. ¿Cuál es
el precio final del producto?
Solución: Sí
18.- Un producto tiene un PVP de 500 euros, pero en un cartel anuncian una rebaja del
20%. ¿Cuál es el precio del producto en rebajas?
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COLEGIO “LA PURÍSIMA” – RELACIÓN DE EJERCICIOS DE REPASO 2ºESO
19.- Piensa un poco: Dado el precio de un producto, ¿da igual subirlo un 10 % y luego
bajarlo un 10% o el precio varía?
21.- Tus ahorros son de 600 euros. Imagina que gastas un 10% de lo que tienes en móvil
y un 20% de lo que te queda en salir con tus amigos. ¿Cuánto dinero te quedaría si
quieres comprar un regalo a tu amigo Vicente y ahorrar 400 euros?.
Solución: 32 euros
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COLEGIO “LA PURÍSIMA” – RELACIÓN DE EJERCICIOS DE REPASO 2ºESO
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COLEGIO “LA PURÍSIMA” – RELACIÓN DE EJERCICIOS DE REPASO 2ºESO
Para Pitágoras y sus seguidores, los números eran la clave del universo y la
música era inseparable de los números. Los ritmos estaban ordenados por números,
puesto que cada nota era algún múltiplo de la duración primordial. Se atribuye a
Pitágoras el descubrimiento de la octava, la quinta y la cuarta, reconocidas tiempo atrás
como consonancias y estaban asimismo relacionadas con números.
Busca en Internet.
a) ¿Cuáles son las proporciones que hacen sonar una octava, una quinta y una cuarta en
la longitud de una cuerda?
b) Los griegos creyeron que la música afectaba al estado del ánimo. ¿Cómo se llama
esta teoría filosófica? ¿Qué filósofos griego creía que la Música, como las Matemáticas
debería tener un puesto importante en la educación?
Una cuadrilla de pintores tenía que pintar dos paredes, una de doble superficie
que la otra. Toda la cuadrilla estuvo pintando en la pared grande durante medio día. Por
la tarde la mitad de la cuadrilla pintó en la pared pequeña y la otra mitad en la grande.
Al finalizar el día sólo les quedó un poco por pintar en la pared pequeña, para lo cual
fue necesario que pintara un solo pintor el día siguiente completo. ¿Cuántas personas
componían la cuadrilla?. Nota: La jornada laboral está compuesta por 4 horas antes del
mediodía y 4 horas por la tarde. Todos los pintores rinden el mismo trabajo y de forma
uniforme.
31.- Tenemos una mesa de billar con forma rectangular de lados a y b números enteros.
Golpeamos una bola desde una esquina con ángulo de 45 grados. ¿Cuántas veces
rebotará en las bandas antes de entrar en la otra esquina?. Se supone que la bola no toma
efecto y que puede rodar indefinidamente.