CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CIÊNCIAS INSTRUÇÕES PARA O ESTUDO Para estudar e aprender o conteúdo do módulo, você deverá ler

atentamente as explicações. Talvez seja necessário ler mais de uma vez. Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os exercícios após ter entendido completamente o texto. Não escreva no módulo, pois você terá de devolvê-lo ao CEESVO para que ele seja utilizado por outra pessoa. Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos. ROTEIRO DE CIÊNCIAS 5ª 6ª 7ª 8ª SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: Módulos Módulos Módulos Módulos ENSINO FUNDAMENTAL

1, 2 e 3. 4 e 5. 6 e 7. 8 e 9

Bom Estudo!

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 5ª SÉRIE MÓDULO 1 O AR INTRODUÇÃO Podemos chamar de Ciências o conjunto de todos os campos do conhecimento humano que procuram entender por meio do raciocínio lógico e de experiências práticas a origem, as características e o destino de todas as coisas, vivas ou não, que formam o Universo. Neste e nos próximos módulos, iremos discutir o que de mais importante as Ciências sabem sobre o ar, a água e o solo, que são fundamentais para a existência de vida no planeta Terra. CARACTERÍSTICAS DO AR Antes de falarmos sobre as características do ar, é importante termos algumas provas de que ele realmente existe (já que não é possível vê-lo). É muito fácil fazer isso, usando situações do nosso dia-a-dia. Por exemplo: a fumaça que se espalha ao sair de uma chaminé ou uma pipa voando pelo céu, roupas balançando no varal, o fogo que se apaga quando abrimos uma porta ou janela. Todos esses fatos são provocados pelo vento. E o vento nada mais é do que o ar em movimento. Cientificamente, o ar é considerado uma mistura de gases, como o oxigênio que nós respiramos, por exemplo. O fato de ser o ar (em seu estado normal) formado por gases, faz com que apresente as seguintes características: É incolor não tem cor É inodoro não tem odor (cheiro) É insípido não tem sabor (gosto) É fluido não tem forma própria Apesar destas características, o ar é considerado como um tipo de matéria. Chamase de matéria tudo aquilo que existe e ocupa lugar no espaço. Veja o exemplo abaixo: Foi colocado um copo virado com a boca para baixo dentro de uma vasilha, em que, depois, se adicionou água. Depois, virou-se lentamente o copo, permitindo a entrada da água nele. Conforme a água entrava, saíam do copo algumas bolhinhas. Você seria capaz de dizer o que são estas bolhinhas? Isso mesmo! São bolhinhas de ar. Esta experiência simples, que você mesmo pode repetir, serve para mostrar a existência do ar e também para mostrar que ele ocupa lugar no espaço, já que foi preciso o ar sair para que a água entrasse no copo.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno:

1.Relacione as características do ar com seu significado: A incolor ( ) sem gosto B inodoro ( ) sem cheiro C insípido ( ) sem forma própria D fluido ( ) sem cor 2.Complete os espaços em branco: O ar é considerado matéria porque___________ e ___________. Prova disso é o vento, que nada mais é do que o ar ____________________ PROPRIEDADES DO AR Como já dissemos, o ar é formado por gases. Por isso, possui algumas propriedades que são comuns a estas substâncias. Estas propriedades são: compressibilidade, elasticidade e expansibilidade. Para entender estas propriedades, é preciso antes que você saiba o que é volume. Volume é o espaço ocupado por uma quantidade qualquer de matéria. A-COMPRESSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de diminuir seu volume quando é comprimido (apertado). Veja a figura abaixo: Nesta experiência, pegamos uma seringa de injeção (sem agulha!), tapamos a ponta com um dedo e com a outra mão empurramos o êmbolo. Se você fizer isso, vai notar que o êmbolo entra na seringa com uma certa resistência. Essa resistência é causada justamente pelo ar que ficou dentro da seringa e que estava sendo comprimido. B-ELASTICIDADE É a capacidade que o ar tem de voltar ao seu volume inicial quando deixa de ser comprimido. Veja a figura abaixo:

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Neste caso, continuamos a experiência da figura anterior. Soltando o êmbolo, ele voltará sozinho para trás. Isso ocorre porque o ar que estava comprimido pela força do dedo, está novamente ocupando todo o espaço dentro da seringa. C -EXPANSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de se expandir, ou seja, aumentar seu volume de modo a ocupar todo o espaço disponível. Veja a figura abaixo: Neste caso, a experiência foi a seguinte: estando livre a abertura da seringa puxou-se o êmbolo para deixar entrar um pouco de ar. Em seguida, tapou-se a abertura e puxou-se um pouco mais o êmbolo. O fato de, nesse caso, o êmbolo ainda vir um pouco para trás é uma prova de que o ar que havia entrado na seringa se expandiu, ocupando assim um espaço maior que passou a existir dentro da seringa. MASSA E PESO DO AR Por ser matéria, o ar possui também massa e peso. Porém, para entender a diferença entre massa e peso, é preciso primeiro entender uma força chamada gravidade. Pense no seguinte: se você joga um objeto qualquer para cima, pode demorar muito ou pouco, mas esse objeto vai cair. Esse é o melhor exemplo da força da gravidade. Gravidade é a força que atrai todo e qualquer corpo (porção de matéria) em direção ao centro da Terra. Agora você já pode entender que: Massa é a quantidade de matéria de um corpo. Peso é o resultado de força da gravidade sobre a massa de um corpo. Como a força da gravidade em toda a Terra é praticamente igual, quanto maior a massa de um corpo, maior será o seu peso. Veja na figura abaixo uma forma de provar que o ar tem peso: O desenho da esquerda mostra dois balões de festa, cheios com a mesma quantidade de ar, cada uma em um prato de uma balança. Neste caso, os pratos da balança estão equilibrados, ou seja, na mesma altura. O desenho da direita mostra um dos balões furado, o que permitiu que o ar saísse dele. Neste momento, a balança caiu para o lado do balão que continuou cheio. Por que isto aconteceu? Porque o balão que foi esvaziado passou a ter menos peso que o balão que continuou cheio de ar. 4

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Curiosidade Você já deve ter visto nos filmes sobre viagens espaciais os astronautas flutuando dentro dos foguetes. Isto acontece porque a gravidade no espaço, longe da Terra, é zero, sem gravidade também não existe peso. Ou seja, nos locais sem gravidade o peso de uma pessoa é zero! EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 3. Pensando nas propriedades do ar, preencha os parênteses abaixo as seguintes letras: C, para compressibilidade. E, para elasticidade. X, para expansibilidade. M, para massa. P, para peso. ( ) Capacidade de expandir seu volume de forma a ocupar todo espaço disponível. ( ) Quantidade de matéria de um corpo. ( ) Capacidade de voltar a ocupar o volume inicial quando deixa de comprimido. ( ) Resultado da força da gravidade sobre a massa. ( ) Capacidade de diminuir seu volume quando é comprimido. 4. Só é possível encher um balão de festa soprando ar com a boca porque o ar: a) não tem gosto b) não tem cheiro c) é matéria e ocupa lugar no espaço d) não tem cor 5.Quando puxamos o ar com a boca não sentimos gosto algum. Isto acontece porque o ar, em condições normais, é: a) incolor b) insípido c) inodoro d) fluido 6.Se pegarmos um balão de festa cheio de ar, mas não muito cheio apertarmos, o tamanho do balão irá diminuir. Se pararmos de apertá-lo, ele voltará ao tamanho normal. Nesta experiência simples estamos demonstrando duas propriedades do ar que são, pela ordem: a) compressibilidade e massa b) elasticidade e peso c) expansibilidade e elasticidade d) massa e peso e) compressibilidade e elasticidade

mas vai acabar descendo. . incluindo o homem. 0. apenas algumas plantas e bactérias conseguem retirá-lo diretamente do ar e aproveitá-lo. é formado por vapor d água. Muitos seres vivos.Quando se faz uma bolinha de sabão. Os seres vivos. Vejamos agora quais as características mais importantes e as utilidades dos principais gases componentes do ar terrestre. O oxigênio absorvido pela respiração é muito importante porque é através dele que nosso corpo (e de outros seres vivos) retira energia dos alimentos. COMPOSIÇÃO DO AR Nome do gás Quantidade aproximada no ar Nitrogênio 78% Oxigênio 21% Gases nobres 0. OXIGÊNIO O oxigênio é o gás mais importante para a grande maioria dos seres vivos. o leite e seus derivados (queijos e iogurtes) e os ovos.06%. entre os quais o homem e vários outros animais e várias plantas. NITROGÊNIO Apesar do nitrogênio ser o gás encontrado em maior quantidade no ar.A tabela ao lado mostra os principais componentes desta mistura e sua quantidade aproximada (em pocentagem) na composição do ar. principalmente na forma de proteínas. Nota: O nitrogênio na forma de gás é representado pelo símbolo N2. como os peixes. As principais fontes de proteínas são as carnes.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 7. ela pode flutuar por um tempo.03% O ar existente na Terra é composto de gases. precisam receber o nitrogênio pela alimentação. pois é utilizado na respiração.91% Gás carbônico 0. outros gases. É por isso que não conseguimos sobreviver muito tempo sem respirar. poeira e micróbios. O restante. Isto ocorre porque o ar tem: a) peso b) massa c) forma d) volume Glossário Êmbolo: parte móvel da seringa de injeção com a qual se comprime o conteúdo a ser injetado. que retiram seu oxigênio da água. Mas também há seres vivos. retiram o oxigênio do ar.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Além de sua importância na respiração. luz do Sol e uma substância chamada clorofila (que já existe dentro delas) para produzir um tipo de açúcar chamado glicose. Nota: O oxigênio na forma de gás é representado pelo símbolo O2. A principal fonte deste gás na Terra são os seres vivos. E por isso que se diz que é tão importante proteger as áreas verdes que existem em nosso planeta. o fogo se apagou. O gás carbônico participa de um processo importantíssimo. Durante a fotossíntese. porém. as plantas consomem oxigênio na sua respiração. Este processo garante a renovação do ar que todos nós respiramos. a maioria dos seres vivos retiram oxigênio do ar pela respiração e usam este oxigênio para produzir energia dentro do corpo. Veja no esquema a seguir um resumo da fotossíntese: LUZ SOLAR GÁS CARBÔNICO + ÁGUA GLICOSE + ÁGUA + OXIGÊNIO CLOROFILA . notamos que a vela se apaga. Por que isto ocorre? Porque o pouco de oxigênio que havia dentro do copo foi consumido para manter a chama acesa. cobrimos uma vela acesa com um copo. Neste processo de produção de energia é liberado o gás carbônico. também através da respiração. a fotossíntese. Da mesma forma. as plantas acabam por produzir e liberar para o ambiente uma certa quantidade de oxigênio. Assim que o oxigênio acabou. O QUE É FOTOSSÍNTESE? É um processo por meio do qual as plantas utilizam gás carbônico. pois é um gás comburente. Como já dissemos. Isso significa que o oxigênio é capaz de manter aceso o fogo. Ou seja. água. que é tóxico (faz mal) e por isso é jogado para fora. nenhum tipo de fogo se mantém aceso se não houver oxigênio para alimentálo . Veja a figura a seguir: Nesta experiência. o oxigênio também tem outra utilidade para o homem. GÁS CARBÔNICO O gás carbônico é também conhecido como díóxido de carbono. É formado pela união dos elementos carbono e oxigênio. mas liberam oxigênio durante a fotossíntese. Após alguns segundos. A glicose é o principal alimento das plantas.

ônibus. que é utilizado para encher balões e fazê-los flutuar. No combate a incêndios: O gás carbônico é usado em extintores de incêndio. O para oxigênio. micróbios e outros gases.Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5. o gás carbônico também é liberado pelos escapamentos dos carros. G para gases nobres e C para gás carbônico. Argônio.Pensando nos componentes do ar e suas características. Xenônio e Criptônio: Usados na fabricação de lâmpadas de vários tipos. motos e pelas chaminés de algumas fábricas. Por outro lado. Radônio: Utilizado no tratamento do câncer. Os gases nobres são: Hélio: Gás muito leve. não combustível. preencha os parênteses abaixo com as seguintes letras: N. o gás carbônico pode causar doenças e outros inconvenientes. Se estiver em quantidade muito grande no ar. caminhões. poeira. para nitrogênio. porque eles não se misturam (não reagem) com outras substâncias. que não pega fogo. GASES NOBRES Os gases nobres recebem este nome porque existem em pequena quantidade na Terra. ( ) gás carbônico 9. ( ) não se combinam com outras substâncias ( ) só é absorvido diretamente do ar por algumas plantas e bactérias ( ) é absorvido na respiração ( ) é liberado na fotossíntese ( ) existem em pequena quantidade na atmosfera . pois é uma substância não-inflamável. isto é. por exemplo: Na fabricação de refrigerantes: As bolhinhas encontradas nestas bebidas são de gás carbônico. e principalmente. usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar: ( ) oxigênio ( ) gases nobres ( ) nitrogênio ( ) vapor d água.Glicose Glicose CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO O gás carbônico também é importante para o homem em alguns outros processos. EXERCÍCIOS Responda em seu caderno: 8.

permite ao nosso organismo receber um elemento muito importante. Esse elemento é o: a) oxigênio b) gás carbônico c) nitrogênio d) vapor d água 11. a respiração e fotossíntese são fenômenos exatamente contrários.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ( ( ( ( ) ) ) ) é absorvido na fotossíntese é liberado na respiração é comburente. Você saberia explicar por quê? 14. que existe em enorme quantidade no ar. A função principal do oxigênio dentro do nosso organismo é: a) permitir que seja retirada energia dos alimentos b) permitir que o nitrogênio seja neutralizado c) permitir o aproveitamento da água d) permitir que o gás carbônico seja produzido 12. como o que sai das panelas quando colocamos água para ferver. ou seja. mas que nós não conseguimos absorver através da respiração. Com relação aos gases oxigênio e gás carbônico. leite e seus derivados.Qual das utilidades abaixo não tem relação com os gases nobres? a) fabricação de lâmpadas b) máquinas de raios X c) encher balões de festa d)F abricação de extintores de incêndio 13. Por que a fotossíntese das plantas é tão importante para o homem e outros seres vivos do planeta? Glossário bactérias: certos tipos de micróbios que só conseguimos enxergar com ajuda aparelhos especiais chamados microscópios. vapor d água: água na forma de vapor. O consumo de carnes e ovos. mantém o fogo aceso não é combustível. . por isso apaga o fogo 10.

Esta sugestão vem da importância que esta substância tem.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 2 A ÁGUA PLANETA ÁGUA Como é a distribuição da água na superficie da Terra ? Há uma música brasileira que sugere que o planeta Terra na verdade deveria ser chamado planeta Água. . direta ou indiretamente. para todos os seres vivos e. principalmente. da enorme quantidade dela que se encontra na superfície do nosso planeta.

Apenas 1 (25%) da superfície do 4 planeta é terra seca (continentes e ilhas). Esta grande quantidade de água está presente também na grande maioria dos seres vivos. aproximadamente 3 (75%) da superfície da 4 Terra são cobertos de água. Você pode não acreditar.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Para que você tenha uma idéia. rios.) e uma pequena parte na forma de gelo e neve (nos pólos norte e sul e no topo das montanhas mais altas). quase toda ela na forma líquida (mares. mas o corpo de um ser humano adulto é formado por aproximadamente 65% de água! 11 . lagos etc.

no estado sólido (gelo e neve) e no estado gasoso ou de vapor (aquela fumaça úmida que sai. Vejamos a diferença fundamental entre estes três estados. Toda matéria é formada por partes muitíssimo pequenas (tão pequenas que é praticamente impossível vê-las) chamadas átomos. podemos agora definir a água como uma substância química na qual cada molécula é formada pela união de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de oxigênio (O). H2O. Por exemplo. são elementos químicos. Uma quantidade qualquer de moléculas iguais ou diferentes forma uma substância química. O conjunto de átomos iguais recebe o nome de elemento químico (por exemplo: carbono. ferro. .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO DE QUE É FORMADA A ÁGUA? Como é formada a água? Antes de discutirmos a composição da água. das panelas com água fervendo). oxigênio. ouro entre outros. Estes elementos são representados por símbolos (letras). é O. por exemplo. formando as chamadas moléculas.). nitrogênio. Com estas informações. As moléculas são representadas por fórmulas (conjuntos de números e símbolos). ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA Quais os estados físicos da água e quais suas características? A substância química água pode ser encontrada em três diferentes estados. A fórmula da água é. Átomos de um mesmo elemento químico ou de elementos químicos diferentes podem se unir. uma molécula do gás oxigênio é formada por dois átomos do elemento oxigênio (O) e a fórmula desta molécula é O2. por exemplo. chamados estados físicos: no estado líquido (que é o que conhecemos normalmente por água). O símbolo do oxigênio. portanto. é importante entender alguns conceitos: Tudo que existe e ocupar lugar no espaço é chamado de matéria.

se você passasse 1 L (um litro) de vapor d água de uma garrafa de um 1 L para outra garrafa de 2 L. Por exemplo. Se você mudar esta mesma água de copo. Neste caso é mais difícil dar exemplo que possa ser visto. Por exemplo. veria que a mesma quantidade de vapor d água. a forma e o volume da água não variam. fica com a forma do novo recipiente e também com o seu volume. Ou seja. Se você mudar estas pedras de copo. o que permite que elas tenham alguma movimentação. elas (antes de começar a derreter) continuarão tendo a mesma forma. independente do novo copo ser maior ou menor. Por isso. se você colocar três pedras de gelo em um copo. no estado gasoso. verá que ela ocupa o espaço possível e fica com a forma do copo. as moléculas da água se acham separadas e se movem com bastante velocidade. no estado sólido. mas seu volume continuará sendo de 100 ml. ela passará a ter a forma do novo copo. ÁGUA NO ESTADO GASOSO Neste estado físico. se você colocar 100 ml (cem mililitros) de água em um copo. continuarão sendo três e do mesmo tamanho. as moléculas da água se acham muito unidas e praticamente não se movem. se fosse possível. as moléculas da água estão um pouco separadas umas das outras.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ÁGUA NO ESTADO LíQUIDO Neste estado físico. se passada de um recipiente para outro. tanto a forma quanto o volume da água podem variar. ocuparão o espaço possível. . no estado líquido. ocupará o espaço possível. Por isso. esse vapor passaria a ter um volume 2 L. ÁGUA NO ESTADO SÓLIDO Neste estado físico. a forma da água varia. mas seu volume não muda. mas. Por isso. verá que elas ocupam um determinado espaço (antes de começar a derreter) e ficarão na mesma forma que saíram da geladeira.

por que. Densidade é a quantidade (massa) de uma substância (matéria) que cabe em um determinado volume (espaço).Preencha os parêntese abaixo com a letra: L.( ) O vapor que sai das panelas com água fervendo. 1.( ) Neste estado a forma e o volume da água não variam.( ) No estado de vapor a forma da água varia. o algodão é uma substância que tem densidade menor do que a água. DENSIDADE Experimente fazer uma experiência simples. Mas. se a afirmação for sobre a água no estado líquido.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 1. os copos) cabe uma quantidade menor (em massa) de algodão do que de água. o que resulta em um peso menor para o copo cheio de algodão. 5. . G. Está aí um claro exemplo da ação da água como solvente. no mesmo volume (no caso. 3. Se você colocar uma pedra de açúcar em um copo d água e mexer um pouco você notará que rapidamente o açúcar se desmanchará.( ) As pedras de gelo que colocamos em nossas bebidas. Por isso.Complete corretamente os espaços em branco: A fórmula da água é _________ o que significa que uma molécula da substância água é formada por dois átomos do elemento___________e um átomo do elemento ___________ 2.( ) A água que sai das torneiras e chuveiros.( ) No estado de vapor tanto a forma quanto o volume da água variam. a que tem a maior capacidade de dissolver outras. PROPRIEDADES DA ÁGUA Quais são as propriedades da água? Devido a sua composição química (a combinação de dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio) a água tem algumas características muito especiais. Pegue dois copos exatamente iguais e encha um deles com água e o outro com algodão. No nosso exemplo. S. de todas as substâncias da Terra. 6. 2. Vejamos as mais importantes. Segure um copo em cada mão e o que você perceberá? Perceberá que o copo com água pesa mais. mas seu volume não. e é até chamada de solvente universal . se a afirmação for sobre a água no estado sólido. se a afirmação for sobre a água no estado gasoso. se os dois copos são exatamente iguais e estão igualmente cheios? Isso ocorre por uma diferença de densidade. 4. ALTA CAPACIDADE DE SOLVÊNCIA Chamamos de solvência a capacidade que uma substância tem de dissolver ( desmanchar ) outras substâncias. A água é.

Alka Seltzer. por exemplo. TENSÃO SUPERFICIAL É uma propriedade que a água tem (quando está parada) que faz com que sua superfície forme uma camada fina mas com alguma resistência. Exercícios Responda em seu caderno: 3. () Propriedade que permite que objetos e seres leves flutuem na superfície da água. d) em nenhum dos casos anteriores 6. Assinale a alternativa correta nas questões 4. Eno.) só é possível graças a uma propriedade da água. 2. por exemplo. 5 e 6: 4. que é a: a) tensão superficial b)capacidade de solvência c) densidade d) formulação 7. A da água não é muito alta nem muito baixa. Sal de Andrews etc. Explique com suas palavras a resposta da questão 6.A fórmula H2O nos permite dizer que uma molécula de água possui: a) duas vezes mais átomos de hidrogênio que de oxigênio b) metade da quantidade de átomos de oxigênio em relação ao hidrogênio c) três átomos no total d) todas as alternativas estão corretas 5. uma folha pode flutuar ou um mosquito pode até andar sobre a água. Relacione as colunas: A Alta capacidade de solvência B Densidade C Tensão superficial 1. para permitir a navegação dos barcos e também a natação e o mergulho. . o que a torna ideal. ( ) A água consegue dissolver uma quantidade enorme de outras substâncias.Água com forma e volume que não variam pode ser encontrada: a) em um picolé antes de começar a derreter b) nas ondas do mar que chegam a uma praia c) na fumaça que sai da válvula de uma panela de pressão . 3. pois não é muito alta nem muito baixa. capaz de suportar alguns pesos leves. É graças à tensão superficial que.Tomar remédios efervescentes (Sonrísal.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO A densidade da água é especial. ( ) Quantidade de matéria em um certo volume.

dentro da geladeira. Esta é a chave do mistério. ela começa a evaporar (vira vapor).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO POR QUE E COMO A ÁGUA MUDA DE ESTADO FÍSICO? Quais são as mudanças de estado físico da água? Conforme vimos . Se aumentarmos a temperatura do gelo acima de 0º C . Podemos encontrar água sólida (gelo). Podemos encontrar água na forma de vapor saindo do bico de uma chaleira no fogão aceso. o vapor começa a virar água líquida novamente. ele começa a derreter e vira água líquida novamente. . Se aumentarmos a temperatura da água líquida acima de 100º C. sólido e gasoso (vapor). E então. chegou a alguma conclusão? Temperatura.a água pode ser encontrada na Terra em três diferentes estados físicos: líquido. É a temperatura que determina o estado físico da água (e de outras substâncias também). Se baixarmos a temperatura do vapor a menos de 100º C. No caso da água: Se baixarmos sua temperatura a menos de 0ºC (zero graus Célsius). ela endurece e congela (vira gelo). Mas o que será que determina esses três estados? Pense um pouco.

o estado ____________ 9. As mudanças de estados físicos da água possuem nomes: SOLIDIFICAÇÃO Chamamos de solidificação a passagem da água do estado líquido para o estado sólido (gelo). a água passa do ___________.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Essas mudanças acontecem porque a diminuição da temperatura diminui a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. Exercícios Responda em seu caderno: 8.( ) Mudança da água do estado 2.( ) Mudança da água do estado 3. LIQUEFAÇÃO OU CONDENSAÇÃO Chamamos de liquefação ou condensação a passagem da água do estado de vapor para o estado líquido.Complete corretamente os espaços O fator responsável pelas mudanças Quando atinge 0ºC. que ocorre de forma lenta (o vapor de água que sai das roupas secando no varal).( ) Mudança da água do estado em branco: de estado físico da água é a____________ estado_______________ para o estado a água passa do estado _____________ para líquido para o estado gasoso gasoso para o estado líquido. E o que acontece. líquido para o estado sólido. VAPORIZAÇÃO Chamamos de vaporização a passagem da água do estado líquido para o estado de vapor. e a evaporação. e o aumento da temperatura aumentam a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. O que aconteceu ali é que o vapor que estava no ar bateu no vidro gelado da garrafa e teve sua temperatura diminuída. voltando a virar líquido. que ocorre de forma rápida (o vapor de água que sai de uma panela com água fervendo). sólido para o estado líquido. FUSÃO Chamamos de fusão a passagem da água do estado sólido para o estado líquido (o derretimento do gelo). . Quando atinge 100º C. por exemplo. Relacione as colunas: A -Solidificação B -Fusão C -Vaporização D -Liquefação ou Condensação 1. quando uma garrafa de bebida gelada parece estar suando .( ) Mudança da água do estado 4. Existem dois tipos diferentes de vaporização: A ebulição.

Estas nascentes também vão alimentar os mares. É o que chamamos de Ciclo da Água. em todo o planeta. a água dos mares. Com o tempo. Dessa forma. está constantemente evaporando. a água cairá na forma de granizo (pedrinhas de gelo). e está sempre sendo reaproveitada.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CICLO DA ÁGUA ÁGUA QUE VOCÊ BEBEU HOJE PODE SER NUVEM AMANHÃ!! Podemos dizer que o planeta Terra praticamente não recebe nenhuma água do espaço. de onde pode tirar água para seu uso. das roupas nos varais etc. quando encontra regiões mais frias. formando gelo. que unidas irão formar as nuvens. se condensa em pequenas gotas. Todos os processos que acabamos de ver se repetem constantemente. Nesses locais a água se acumula formando os chamados Iençóis d água. se a água fosse simplesmente utilizada e depois descartada pelos seres vivos. Também pode ocorrer de a água se solidificar durante a queda da chuva. Porém. O vapor d água formado sobe para a atmosfera e. . Uma parte da água das chuva vai alimentar novamente os mares. ela já teria acabado há muito tempo. Outra parte da água das chuvas penetra na terra até encontrar uma região formada por rochas impermeáveis. isto não aconteceu porque. lagos etc. a água dos lençóis acaba brotando em certos locais. na verdade. na forma de fontes ou nascentes. as nuvens se desmancham e a água cai na forma das chuvas. Nesse caso. formando o que chamamos de neve. Resumidamente. a água das nuvens pode se solidificar. da nossa transpiração (suor). a água circula pelo planeta. Também pode ocorrer de o homem cavar buracos até encontrar um lençol e construir poços. rios. rios. Quando atingem certo tamanho e peso. lagos etc.. este ciclo pode ser descrito da seguinte forma: Por ação do calor do Sol e dos ventos. rios. lagos. E por isso que se diz que há um ciclo da água na Terra. Nota: Dependendo da temperatura no ar atmosférico (se estiver muito frio).

cujo símbolo é ºC. b.No verão. e. lagos etc. c. Esta mesma escala é usada nos termômetros de medir febre e nos termômetros de rua. se condense e suba para a atmosfera. ( ) O calor e os ventos fazem com que a água dos mares. rios. A fabricação de sorvetes não seria possível se a água não passasse por uma mudança de estado físico. a quantidade de chuvas é bem maior que no resto do ano. como você explicaria esse fato? Glossário . que medem a temperatura do ambiente. d. assinale V se a afirmação for verdadeira e F se a afirmação for falsa: a. É a chamada escala Célisus (nome do seu inventor). Você já deve ter notado que quando tomamos banho quente com as portas e janelas do banheiro fechadas. Pensando no Ciclo da Água. que se chama: a) evaporação b) fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 13. Isso é um exemplo de uma mudança de estado fisico da água. 11. ( ) A única maneira da água sair dos lençóis subterrâneos é através das minas e fontes. que vai de o até 100. derretimento do sorvete . ( ) O vapor d água da atmosfera. ( ) Quando atingem certo peso. graus Célsius: Existe uma escala (seqüência numérica) muito usada para medir a temperatura. formando os lençóis subterrâneos. as nuvens se desmancham e a água cai na forma de chuva (líquida ou de gelo) ou neve. Essa mudança se chama: a) evaporação b)fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 12. que é a estação mais quente do ano no Brasil. (CESU-SP) Assinale a alternativa que contém uma associação correta entre o fenômeno e a mudança de estado correspondente a) formação do orvalho solidificação b) transpiração evaporação c) formação de neve fusão d) condensação 7. quando encontra uma região mais quente. ( ) A água das chuvas penetra no solo até ser absorvida pela camada de rochas absorventes. Cada unidade (cada ponto) nesta escala é chamado de graus Célisus ou grau centígrado. evapora formando as nuvens.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 10.Com respeito ao Ciclo da Água. os espelhos ficam embaçados.

Os pedaços que delas se formaram. areia etc. Mas como o solo do planeta ser formou? No início dos tempos. erguemos nossas casas etc. chamada subsolo. Veja figura acima. as chuvas. O solo da Terra. A partir daí começa uma camada um pouco diferente. é o que conhecemos hoje como pedras. que. tendo permanecido como eram no início da formação do planeta e que foram cobertas pelo solo e o subsolo. como já dissemos. que já não possui as substâncias necessárias à vida das plantas. A esta camada dá-se o nome de rocha -matriz ou rocha-base. os ventos e as mudanças de temperatura (de frio para calor e de calor para frio) foram fragmentando (despedaçando) essas grandes rochas. havia na Terra apenas rochas gigantescas e água. . ao se misturarem com os restos de animais. Com o passar dos anos. formaram o solo como hoje conhecemos. podemos dizer que solo é o chão que nós pisamos. terra. plant as e outros seres mortos..CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 3 O SOLO Chama-se solo a camada mais superficial (mais externa) do planeta Terra. o local onde plantamos. começa na superfície do planeta e desce até aproximadamente 30cm. O subsolo termina quando se atinge uma camada de rochas que não se despedaçaram com o tempo. De forma muito simples.

os governos tentam cada vez mais usar alternativas como a reciclagem. as pessoas eliminam fezes e urina em qualquer local. . latinhas de refrigerante e cerveja etc. A incineração é a queima do lixo. DOENÇAS TRANSMITIDAS PELO SOLO A poluição do solo é responsável por uma série de doenças do homem. suas formas de transmissão e seus sintomas. PELO LIXO Quando se acumula lixo em determinados locais. Há duas formas principais de poluição do solo: a poluição pelo lixo e a poluição pela falta de condições sanitárias. Se estiver contaminado. esse material irá contaminar o solo da mesma maneira que faz com a água. a compostagem e a incineração: A reciclagem é o reaproveitamento de parte do lixo (papel. A compostagem é a transformação de parte do lixo em adubo. seus agentes causadores. vermes e insetos causadores ou transmissores de doenças. PELA FALTA DE CONDIÇÕES SANITÁRIAS Quando não há sanitários (banheiros) e rede de esgoto adequada. Quanto maior a cidade. Para evitar o acúmulo de lixo nos aterros (legais) e nos lixões (ilegais).). plásticos. A seguir veremos as principais delas. papelão. o solo também sofre constantemente a ação poluidora causada pelo homem. atraem-se micróbios.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO POLUIÇÃO DO SOLO Como a água e o ar. maior o problema para se decidir o que fazer com o lixo.

pode ingerir (engolir) os ovos de volta (se colocar a mão na boca) ou contaminar alimentos ao pegálos. . Se o doente faz suas necessidades em local inadequado estas fezes podem contaminar diretamente a água e o solo e. Sintomas: O principal sintoma do tétano é a contração (encolhimento) e o enrigecimento (endurecimento) involuntário dos músculos. podem se movimentar para fora do intestino. A vacina tem validade de aproximadamente 11 anos. o que é pior. que é aplicada nos bebês aos 2 meses de idade e no indivíduo que se ferir com algum objeto sujo ou enferrujado. as plantas. ASCARIDÍASE Agente Causador: O verme chamado Ascaris Iumbricoides conhecido popularmente como lombriga ou bicha. A doença em si também é chamada popularmente de lombriga. ao se limpar depois da evacuação ficar com ovos debaixo da unhas. Sintomas: A presença das ascaris causa anemia (fraqueza geral do corpo) pois elas consomem boa parte dos alimentos que o doente come.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TÉTANO Agente Causador: A bactéria chamada Clostridium tetani ou bacilo tetânico. subir em direção à boca. O tétano pode ser evitado com a vacina antitetânica (contra tétano). indiretamente. e novas ascaris se desenvolverão dentro de seu intestino. outras pessoas podem engolir os ovos. Quando se multiplicam demais elas podem chegar a entupir o intestino e impedir seu funcionamento ou. pois o coração também é um músculo. Forma de Transmissão: Os vermes que se encontram no intestino do doente eliminam seus ovos nas fezes. O tétano pode causar a morte por parada cardíaca. podendo causar sufocamento quando atingem a garganta. Se este alimentos forem consumidos sem serem bem lavados. Forma de Transmissão: O bacilo passa do solo ou de objetos sujos e enferrujados para o corpo humano através de cortes e outros ferimentos. Também pode acontecer de o doente. Se ele não lavar corretamente as mãos.

Forma de Transmissão: Os ancilóstomos eliminam seus ovos junto com as fezes do doente. a tênia adulta tem o corpo formado por anéis chamados proglotes. pela vaca. Dentro destes animais. que são liberadas junto com as fezes do doente. transformando-se em novas tênias e recomeçando o ciclo da doença. além de ventosas (que a tênia saginata também tem). mais conhecido apenas como ancilóstomo. que as ajudam a se fixar (agarrar) no intestino do doente. Os ovos então liberam larvas que podem penetrar pela pele dos pés de pessoas que andem descalças na terra contaminada. Sintomas: Como no caso da ascaridíase. as fezes podem contaminar o solo. a ancilostomíase é conhecida popularmente como AMARELÃO. Sintomas: Os ancilóstomos provocam anemia no doente (pelo mesmo motivo das lombrigas e solitárias) e hemorragias do intestino. Passando pela pele. quando mal cozidas. Como os músculos são exatamente a carne que nós comemos. Dentro do corpo do homem. Nestas proglotes. os ovos liberam larvas chamadas cisticercos . estão os ovos da tênia. a teníase também provoca anemia nos doentes. que são comidos pelos porcos. Porém. também pode haver sangramento do intestino. o sintoma que mais chama atenção na ancilostomíase é o fato da pessoa doente ficar com a pele amarelada. e a Taenia saginata. Devido a este sintoma. onde se fixam até se tornarem vermes adultos. que começarão a pôr seus ovos. e quando chegarem ao nosso intestino vão se alojar ali. ANCILOSTOMÍASE Agente Causador: O verme chamado Ancilostoma duodenale. bois e vacas. Se liberadas em locais inadequados.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TENÍASE Agente Causador: O verme chamado tênia. as larvas entram no sangue e daí chegam até o intestino. Há dois tipos de tênia. se esta carne não estiver bem cozida (ou assada ou frita) os cisticercos irão sobreviver. a solium (lê-se tênia sólium) e a Taenia saginata. Forma de Transmissão: A Taenia solium é transmitida ao homem pela carne de porco. Se liberadas em locais inadequados. pois. elas possuem ganchos na cabeça. conhecida popularmente como solitária. A doença em si também é chamada popularmente de solitária. No caso da tênia solium. 23 . Os cisticercos passam para o sangue e chegam até os músculos dos animais. pelo fato das tênias consumirem boa parte do alimento ingerido por eles. onde se fixam. dando assim continuidade ao ciclo da doença. as fezes dos doentes podem contaminar diretamente o solo e indiretamente os alimentos.

.

Pensando nas doenças transmitidas pelo solo. É só não esquecermos que remédios só devem ser usados com receita médica! IMPORTANTE! Nunca é demais chamar a atenção para o fato de que as doenças que estudamos aqui podem ser evitadas com medidas simples. se a afirmativa for falsa: a)( ) Pode-se contrair (pegar) tétano apenas andando descalço em solo contaminado. a teníase de amarelão e ancilostomíase de solitária. e F. 2. e)( ) Tanto os ovos das ascaris. tênias e ancilóstomos são todos vermes que se alojam no estômago do homem. d)( ) A ascaridíase é chamada popularmente de lombriga. se a afirmativa for verdadeira. . f) ( ) Ascaris. Complete corretamente os espaços em branco: Os principais fatores responsáveis pela poluição do solo são o acúmulo de ____________ e falta de _______________________ adequadas. quanto os ovos das tênias e os ovos dos ancilóstomos são liberados junto com as fezes dos doentes e podem contaminar o solo e a água e também alimentos. Exercícios Responda em seu caderno: 1. Lavar bem as mãos após fazer as necessidades. como: Fazer sempre as necessidades em sanitários (banheiros) adequados. Relacione a primeira coluna (alternativas para o lixo) com a segunda coluna ( o significado de cada um destes métodos): A -Reciclagem ( ) queima do lixo B -Compostagem ( ) reaproveitamento de parte do lixo C Incineração ( ) transformação de parte do lixo em adubo 3. Comer carne de porco ou vaca somente quando bem cozida (assada ou frita).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Nota: Ascaridíase. assinale V. c) ( ) Ascaridíase. mal assadas). Lavar bem os alimentos antes de comê-los. teníase e ancilostomíase podem ser tratadas com remédios especiais chamados vermífugos (remédios que matam vermes). b)( ) Os principais sintomas do tétano são a contração e enrigecimento involuntário dos músculos. teníase e ancilostomíase são doenças transmitidas por vermes. Não andar descalço na terra. g)( ) A tênia solium é transmitida ao homem pela carne de vaca e a tênia saginata pela carne de porco mal cozidas (ou mal fritas.

j) ()O sintoma que mais chama a atenção na ancilostomíase é o fato de a pele do doente ficar amarela. do Ao chegar em um restaurante desconhecido. i) ( ) Ascaridíase. causador do amarelão. . teníase e ancilostomíase são doenças que causam fraqueza no homem porque todos estes vermes roubam parte do alimento que chega ao intestino do doente. 4. é transmitido ao homem através de cortes e outros ferimentos com objetos sujos ou enferrujados. se você pedir um bife bem passado invés de mal passado. você poderá estar evitando qual doença? a ascaridíase b) a teníase c) a ancilostomíase d) o tétano Cite duas medidas importantes no combate às doenças transmitidas pela poluição solo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO h)( ) O ancilóstomo. ao a) 5.

Apostilas de Ciências do CEESSO. Revista Super Interessante. CDs room: O corpo Humano Seres vivos .com. Carlos e PAULINO. Fernando.com.br Revista Educação.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO BIBLIOGRAFIA BARROS. GEWANDSZNAJDER.google. Wilson Roberto. Ciências a vida na Terra. msn. Editora Ática. Coleção FRASE DIDÁTICA de Ciências Ensino Fundamental. Editora Ática. EJA Apostila Unificado. Sites: www.br www. Ciências O meio ambiente.

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Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os exercícios após ter entendido completamente o texto. Talvez seja necessário ler mais de uma vez. ROTEIRO DE CIÊNCIAS 5ª 6ª 7ª 8ª SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: Módulos Módulos Módulos Módulos ENSINO FUNDAMENTAL 1. Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos. 4 e 5. 2 e 3. pois você terá de devolvê-lo ao CEESVO para que ele seja utilizado por outra pessoa. você deverá ler atentamente as explicações. 6 e 7. 8 e 9 Bom Estudo! . Não escreva no módulo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CIÊNCIAS INSTRUÇÕES PARA O ESTUDO Para estudar e aprender o conteúdo do módulo.

vivas ou não. a água e o solo. Depois. Cientificamente. que são fundamentais para a existência de vida no planeta Terra. depois. em que. serve para mostrar a existência do ar e também para mostrar que ele ocupa lugar no espaço. Conforme a água entrava. Esta experiência simples. É muito fácil fazer isso. o fogo que se apaga quando abrimos uma porta ou janela. roupas balançando no varal. usando situações do nosso dia-a-dia. que formam o Universo. Por exemplo: a fumaça que se espalha ao sair de uma chaminé ou uma pipa voando pelo céu. as características e o destino de todas as coisas. faz com que apresente as seguintes características: É incolor não tem cor É inodoro não tem odor (cheiro) É insípido não tem sabor (gosto) É fluido não tem forma própria Apesar destas características. saíam do copo algumas bolhinhas. CARACTERÍSTICAS DO AR Antes de falarmos sobre as características do ar. que você mesmo pode repetir. o ar é considerado como um tipo de matéria. o ar é considerado uma mistura de gases. se adicionou água. por exemplo. O fato de ser o ar (em seu estado normal) formado por gases. já que foi preciso o ar sair para que a água entrasse no copo. iremos discutir o que de mais importante as Ciências sabem sobre o ar. Neste e nos próximos módulos. Veja o exemplo abaixo: Foi colocado um copo virado com a boca para baixo dentro de uma vasilha. Você seria capaz de dizer o que são estas bolhinhas? Isso mesmo! São bolhinhas de ar. Chamase de matéria tudo aquilo que existe e ocupa lugar no espaço. virou-se lentamente o copo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 5ª SÉRIE MÓDULO 1 O AR INTRODUÇÃO Podemos chamar de Ciências o conjunto de todos os campos do conhecimento humano que procuram entender por meio do raciocínio lógico e de experiências práticas a origem. . como o oxigênio que nós respiramos. é importante termos algumas provas de que ele realmente existe (já que não é possível vê-lo). permitindo a entrada da água nele. Todos esses fatos são provocados pelo vento. E o vento nada mais é do que o ar em movimento.

elasticidade e expansibilidade. B-ELASTICIDADE É a capacidade que o ar tem de voltar ao seu volume inicial quando deixa de ser comprimido. Para entender estas propriedades.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 1. pegamos uma seringa de injeção (sem agulha!). tapamos a ponta com um dedo e com a outra mão empurramos o êmbolo. Volume é o espaço ocupado por uma quantidade qualquer de matéria. é preciso antes que você saiba o que é volume. Se você fizer isso.Relacione as características do ar com seu significado: A incolor ( ) sem gosto B inodoro ( ) sem cheiro C insípido ( ) sem forma própria D fluido ( ) sem cor 2. Por isso. Veja a figura abaixo: . Essa resistência é causada justamente pelo ar que ficou dentro da seringa e que estava sendo comprimido. A-COMPRESSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de diminuir seu volume quando é comprimido (apertado).Complete os espaços em branco: O ar é considerado matéria porque___________ e ___________. que nada mais é do que o ar ____________________ PROPRIEDADES DO AR Como já dissemos. Estas propriedades são: compressibilidade. Prova disso é o vento. vai notar que o êmbolo entra na seringa com uma certa resistência. o ar é formado por gases. possui algumas propriedades que são comuns a estas substâncias. Veja a figura abaixo: Nesta experiência.

O fato de. o ar possui também massa e peso. tapou-se a abertura e puxou-se um pouco mais o êmbolo. Agora você já pode entender que: Massa é a quantidade de matéria de um corpo. C -EXPANSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de se expandir. está novamente ocupando todo o espaço dentro da seringa. Neste caso. 4 . MASSA E PESO DO AR Por ser matéria. a experiência foi a seguinte: estando livre a abertura da seringa puxou-se o êmbolo para deixar entrar um pouco de ar. Veja na figura abaixo uma forma de provar que o ar tem peso: O desenho da esquerda mostra dois balões de festa. maior será o seu peso. Porém. nesse caso. Gravidade é a força que atrai todo e qualquer corpo (porção de matéria) em direção ao centro da Terra.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Neste caso. aumentar seu volume de modo a ocupar todo o espaço disponível. cheios com a mesma quantidade de ar. para entender a diferença entre massa e peso. O desenho da direita mostra um dos balões furado. continuamos a experiência da figura anterior. quanto maior a massa de um corpo. ele voltará sozinho para trás. o êmbolo ainda vir um pouco para trás é uma prova de que o ar que havia entrado na seringa se expandiu. os pratos da balança estão equilibrados. é preciso primeiro entender uma força chamada gravidade. Veja a figura abaixo: Neste caso. mas esse objeto vai cair. Por que isto aconteceu? Porque o balão que foi esvaziado passou a ter menos peso que o balão que continuou cheio de ar. a balança caiu para o lado do balão que continuou cheio. ou seja. Soltando o êmbolo. Como a força da gravidade em toda a Terra é praticamente igual. o que permitiu que o ar saísse dele. cada uma em um prato de uma balança. na mesma altura. Neste momento. Pense no seguinte: se você joga um objeto qualquer para cima. Em seguida. Peso é o resultado de força da gravidade sobre a massa de um corpo. ocupando assim um espaço maior que passou a existir dentro da seringa. Isso ocorre porque o ar que estava comprimido pela força do dedo. Esse é o melhor exemplo da força da gravidade. ou seja. pode demorar muito ou pouco.

( ) Resultado da força da gravidade sobre a massa. para expansibilidade. para compressibilidade. Pensando nas propriedades do ar. nos locais sem gravidade o peso de uma pessoa é zero! EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 3. mas não muito cheio apertarmos. é: a) incolor b) insípido c) inodoro d) fluido 6. ( ) Capacidade de expandir seu volume de forma a ocupar todo espaço disponível. para massa. M. sem gravidade também não existe peso. ele voltará ao tamanho normal. para peso. é zero. Nesta experiência simples estamos demonstrando duas propriedades do ar que são. Se pararmos de apertá-lo. o tamanho do balão irá diminuir. para elasticidade. ( ) Capacidade de voltar a ocupar o volume inicial quando deixa de comprimido. ( ) Quantidade de matéria de um corpo. preencha os parênteses abaixo as seguintes letras: C. X. em condições normais. Ou seja.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Curiosidade Você já deve ter visto nos filmes sobre viagens espaciais os astronautas flutuando dentro dos foguetes. Isto acontece porque o ar. pela ordem: a) compressibilidade e massa b) elasticidade e peso c) expansibilidade e elasticidade d) massa e peso e) compressibilidade e elasticidade . longe da Terra.Se pegarmos um balão de festa cheio de ar. P. ( ) Capacidade de diminuir seu volume quando é comprimido. Só é possível encher um balão de festa soprando ar com a boca porque o ar: a) não tem gosto b) não tem cheiro c) é matéria e ocupa lugar no espaço d) não tem cor 5. 4. Isto acontece porque a gravidade no espaço.Quando puxamos o ar com a boca não sentimos gosto algum. E.

entre os quais o homem e vários outros animais e várias plantas.03% O ar existente na Terra é composto de gases. Nota: O nitrogênio na forma de gás é representado pelo símbolo N2.A tabela ao lado mostra os principais componentes desta mistura e sua quantidade aproximada (em pocentagem) na composição do ar. Mas também há seres vivos. retiram o oxigênio do ar. que retiram seu oxigênio da água.91% Gás carbônico 0. incluindo o homem. NITROGÊNIO Apesar do nitrogênio ser o gás encontrado em maior quantidade no ar.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 7. É por isso que não conseguimos sobreviver muito tempo sem respirar. pois é utilizado na respiração. COMPOSIÇÃO DO AR Nome do gás Quantidade aproximada no ar Nitrogênio 78% Oxigênio 21% Gases nobres 0. O restante. principalmente na forma de proteínas. outros gases.Quando se faz uma bolinha de sabão. Os seres vivos. O oxigênio absorvido pela respiração é muito importante porque é através dele que nosso corpo (e de outros seres vivos) retira energia dos alimentos. como os peixes. Vejamos agora quais as características mais importantes e as utilidades dos principais gases componentes do ar terrestre. 0. precisam receber o nitrogênio pela alimentação. Isto ocorre porque o ar tem: a) peso b) massa c) forma d) volume Glossário Êmbolo: parte móvel da seringa de injeção com a qual se comprime o conteúdo a ser injetado. As principais fontes de proteínas são as carnes. ela pode flutuar por um tempo. é formado por vapor d água.06%. Muitos seres vivos. poeira e micróbios. apenas algumas plantas e bactérias conseguem retirá-lo diretamente do ar e aproveitá-lo. . o leite e seus derivados (queijos e iogurtes) e os ovos.mas vai acabar descendo. OXIGÊNIO O oxigênio é o gás mais importante para a grande maioria dos seres vivos.

A principal fonte deste gás na Terra são os seres vivos. também através da respiração. as plantas consomem oxigênio na sua respiração. a fotossíntese. o oxigênio também tem outra utilidade para o homem. cobrimos uma vela acesa com um copo. Durante a fotossíntese. A glicose é o principal alimento das plantas. E por isso que se diz que é tão importante proteger as áreas verdes que existem em nosso planeta. O gás carbônico participa de um processo importantíssimo. que é tóxico (faz mal) e por isso é jogado para fora. Por que isto ocorre? Porque o pouco de oxigênio que havia dentro do copo foi consumido para manter a chama acesa. Ou seja. água. pois é um gás comburente. Assim que o oxigênio acabou. Da mesma forma. Veja a figura a seguir: Nesta experiência. a maioria dos seres vivos retiram oxigênio do ar pela respiração e usam este oxigênio para produzir energia dentro do corpo. porém. mas liberam oxigênio durante a fotossíntese. Nota: O oxigênio na forma de gás é representado pelo símbolo O2. O QUE É FOTOSSÍNTESE? É um processo por meio do qual as plantas utilizam gás carbônico. as plantas acabam por produzir e liberar para o ambiente uma certa quantidade de oxigênio. É formado pela união dos elementos carbono e oxigênio. Este processo garante a renovação do ar que todos nós respiramos. o fogo se apagou. Após alguns segundos. Isso significa que o oxigênio é capaz de manter aceso o fogo. Veja no esquema a seguir um resumo da fotossíntese: LUZ SOLAR GÁS CARBÔNICO + ÁGUA GLICOSE + ÁGUA + OXIGÊNIO CLOROFILA . Como já dissemos. nenhum tipo de fogo se mantém aceso se não houver oxigênio para alimentálo . notamos que a vela se apaga. luz do Sol e uma substância chamada clorofila (que já existe dentro delas) para produzir um tipo de açúcar chamado glicose.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Além de sua importância na respiração. GÁS CARBÔNICO O gás carbônico é também conhecido como díóxido de carbono. Neste processo de produção de energia é liberado o gás carbônico.

por exemplo: Na fabricação de refrigerantes: As bolhinhas encontradas nestas bebidas são de gás carbônico. G para gases nobres e C para gás carbônico. O para oxigênio. que não pega fogo. não combustível. pois é uma substância não-inflamável. isto é. usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar: ( ) oxigênio ( ) gases nobres ( ) nitrogênio ( ) vapor d água. ( ) gás carbônico 9. ônibus. Os gases nobres são: Hélio: Gás muito leve.Glicose Glicose CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO O gás carbônico também é importante para o homem em alguns outros processos. Por outro lado.Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5. caminhões. preencha os parênteses abaixo com as seguintes letras: N. Xenônio e Criptônio: Usados na fabricação de lâmpadas de vários tipos. para nitrogênio. porque eles não se misturam (não reagem) com outras substâncias. No combate a incêndios: O gás carbônico é usado em extintores de incêndio. EXERCÍCIOS Responda em seu caderno: 8. GASES NOBRES Os gases nobres recebem este nome porque existem em pequena quantidade na Terra. micróbios e outros gases. ( ) não se combinam com outras substâncias ( ) só é absorvido diretamente do ar por algumas plantas e bactérias ( ) é absorvido na respiração ( ) é liberado na fotossíntese ( ) existem em pequena quantidade na atmosfera . Argônio. motos e pelas chaminés de algumas fábricas. que é utilizado para encher balões e fazê-los flutuar. e principalmente.Pensando nos componentes do ar e suas características. Radônio: Utilizado no tratamento do câncer. Se estiver em quantidade muito grande no ar. o gás carbônico também é liberado pelos escapamentos dos carros. o gás carbônico pode causar doenças e outros inconvenientes. poeira.

A função principal do oxigênio dentro do nosso organismo é: a) permitir que seja retirada energia dos alimentos b) permitir que o nitrogênio seja neutralizado c) permitir o aproveitamento da água d) permitir que o gás carbônico seja produzido 12. como o que sai das panelas quando colocamos água para ferver. vapor d água: água na forma de vapor.Qual das utilidades abaixo não tem relação com os gases nobres? a) fabricação de lâmpadas b) máquinas de raios X c) encher balões de festa d)F abricação de extintores de incêndio 13. ou seja. a respiração e fotossíntese são fenômenos exatamente contrários. mas que nós não conseguimos absorver através da respiração. Esse elemento é o: a) oxigênio b) gás carbônico c) nitrogênio d) vapor d água 11. leite e seus derivados. O consumo de carnes e ovos. que existe em enorme quantidade no ar. por isso apaga o fogo 10. permite ao nosso organismo receber um elemento muito importante. Por que a fotossíntese das plantas é tão importante para o homem e outros seres vivos do planeta? Glossário bactérias: certos tipos de micróbios que só conseguimos enxergar com ajuda aparelhos especiais chamados microscópios.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ( ( ( ( ) ) ) ) é absorvido na fotossíntese é liberado na respiração é comburente. mantém o fogo aceso não é combustível. Você saberia explicar por quê? 14. . Com relação aos gases oxigênio e gás carbônico.

principalmente. direta ou indiretamente. . da enorme quantidade dela que se encontra na superfície do nosso planeta.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 2 A ÁGUA PLANETA ÁGUA Como é a distribuição da água na superficie da Terra ? Há uma música brasileira que sugere que o planeta Terra na verdade deveria ser chamado planeta Água. para todos os seres vivos e. Esta sugestão vem da importância que esta substância tem.

Você pode não acreditar. mas o corpo de um ser humano adulto é formado por aproximadamente 65% de água! 11 .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Para que você tenha uma idéia. aproximadamente 3 (75%) da superfície da 4 Terra são cobertos de água. quase toda ela na forma líquida (mares. Apenas 1 (25%) da superfície do 4 planeta é terra seca (continentes e ilhas). Esta grande quantidade de água está presente também na grande maioria dos seres vivos. lagos etc.) e uma pequena parte na forma de gelo e neve (nos pólos norte e sul e no topo das montanhas mais altas). rios.

podemos agora definir a água como uma substância química na qual cada molécula é formada pela união de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de oxigênio (O). Vejamos a diferença fundamental entre estes três estados.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO DE QUE É FORMADA A ÁGUA? Como é formada a água? Antes de discutirmos a composição da água. As moléculas são representadas por fórmulas (conjuntos de números e símbolos). chamados estados físicos: no estado líquido (que é o que conhecemos normalmente por água).). são elementos químicos. por exemplo. formando as chamadas moléculas. H2O. Estes elementos são representados por símbolos (letras). Átomos de um mesmo elemento químico ou de elementos químicos diferentes podem se unir. ouro entre outros. Por exemplo. é O. O conjunto de átomos iguais recebe o nome de elemento químico (por exemplo: carbono. nitrogênio. no estado sólido (gelo e neve) e no estado gasoso ou de vapor (aquela fumaça úmida que sai. ferro. por exemplo. uma molécula do gás oxigênio é formada por dois átomos do elemento oxigênio (O) e a fórmula desta molécula é O2. Uma quantidade qualquer de moléculas iguais ou diferentes forma uma substância química. portanto. é importante entender alguns conceitos: Tudo que existe e ocupar lugar no espaço é chamado de matéria. ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA Quais os estados físicos da água e quais suas características? A substância química água pode ser encontrada em três diferentes estados. oxigênio. A fórmula da água é. das panelas com água fervendo). Toda matéria é formada por partes muitíssimo pequenas (tão pequenas que é praticamente impossível vê-las) chamadas átomos. O símbolo do oxigênio. . Com estas informações.

as moléculas da água se acham separadas e se movem com bastante velocidade. Neste caso é mais difícil dar exemplo que possa ser visto. as moléculas da água estão um pouco separadas umas das outras. Por isso.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ÁGUA NO ESTADO LíQUIDO Neste estado físico. Por isso. . Ou seja. mas seu volume continuará sendo de 100 ml. elas (antes de começar a derreter) continuarão tendo a mesma forma. se você colocar 100 ml (cem mililitros) de água em um copo. o que permite que elas tenham alguma movimentação. ÁGUA NO ESTADO GASOSO Neste estado físico. mas seu volume não muda. se você passasse 1 L (um litro) de vapor d água de uma garrafa de um 1 L para outra garrafa de 2 L. as moléculas da água se acham muito unidas e praticamente não se movem. Se você mudar estas pedras de copo. a forma e o volume da água não variam. continuarão sendo três e do mesmo tamanho. ÁGUA NO ESTADO SÓLIDO Neste estado físico. esse vapor passaria a ter um volume 2 L. se passada de um recipiente para outro. se fosse possível. a forma da água varia. ocuparão o espaço possível. ela passará a ter a forma do novo copo. veria que a mesma quantidade de vapor d água. Por isso. no estado gasoso. se você colocar três pedras de gelo em um copo. Por exemplo. tanto a forma quanto o volume da água podem variar. no estado sólido. verá que ela ocupa o espaço possível e fica com a forma do copo. verá que elas ocupam um determinado espaço (antes de começar a derreter) e ficarão na mesma forma que saíram da geladeira. independente do novo copo ser maior ou menor. Se você mudar esta mesma água de copo. no estado líquido. fica com a forma do novo recipiente e também com o seu volume. mas. Por exemplo. ocupará o espaço possível.

( ) As pedras de gelo que colocamos em nossas bebidas. mas seu volume não. se a afirmação for sobre a água no estado líquido. no mesmo volume (no caso. Vejamos as mais importantes. Está aí um claro exemplo da ação da água como solvente. o que resulta em um peso menor para o copo cheio de algodão. Segure um copo em cada mão e o que você perceberá? Perceberá que o copo com água pesa mais. 3. se a afirmação for sobre a água no estado gasoso. PROPRIEDADES DA ÁGUA Quais são as propriedades da água? Devido a sua composição química (a combinação de dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio) a água tem algumas características muito especiais. S. DENSIDADE Experimente fazer uma experiência simples. 5.( ) No estado de vapor a forma da água varia.( ) A água que sai das torneiras e chuveiros. .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 1. Mas. se a afirmação for sobre a água no estado sólido. o algodão é uma substância que tem densidade menor do que a água. 1. os copos) cabe uma quantidade menor (em massa) de algodão do que de água. e é até chamada de solvente universal .( ) Neste estado a forma e o volume da água não variam. por que.( ) O vapor que sai das panelas com água fervendo. 2. G.Preencha os parêntese abaixo com a letra: L. Se você colocar uma pedra de açúcar em um copo d água e mexer um pouco você notará que rapidamente o açúcar se desmanchará. se os dois copos são exatamente iguais e estão igualmente cheios? Isso ocorre por uma diferença de densidade. ALTA CAPACIDADE DE SOLVÊNCIA Chamamos de solvência a capacidade que uma substância tem de dissolver ( desmanchar ) outras substâncias. A água é. Pegue dois copos exatamente iguais e encha um deles com água e o outro com algodão. 6.( ) No estado de vapor tanto a forma quanto o volume da água variam. Por isso. a que tem a maior capacidade de dissolver outras.Complete corretamente os espaços em branco: A fórmula da água é _________ o que significa que uma molécula da substância água é formada por dois átomos do elemento___________e um átomo do elemento ___________ 2. de todas as substâncias da Terra. Densidade é a quantidade (massa) de uma substância (matéria) que cabe em um determinado volume (espaço). No nosso exemplo. 4.

uma folha pode flutuar ou um mosquito pode até andar sobre a água. A da água não é muito alta nem muito baixa. pois não é muito alta nem muito baixa. para permitir a navegação dos barcos e também a natação e o mergulho. por exemplo. o que a torna ideal. por exemplo.Água com forma e volume que não variam pode ser encontrada: a) em um picolé antes de começar a derreter b) nas ondas do mar que chegam a uma praia c) na fumaça que sai da válvula de uma panela de pressão .Tomar remédios efervescentes (Sonrísal.A fórmula H2O nos permite dizer que uma molécula de água possui: a) duas vezes mais átomos de hidrogênio que de oxigênio b) metade da quantidade de átomos de oxigênio em relação ao hidrogênio c) três átomos no total d) todas as alternativas estão corretas 5. TENSÃO SUPERFICIAL É uma propriedade que a água tem (quando está parada) que faz com que sua superfície forme uma camada fina mas com alguma resistência. É graças à tensão superficial que.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO A densidade da água é especial. que é a: a) tensão superficial b)capacidade de solvência c) densidade d) formulação 7. ( ) Quantidade de matéria em um certo volume. . Sal de Andrews etc. Relacione as colunas: A Alta capacidade de solvência B Densidade C Tensão superficial 1. Eno. Explique com suas palavras a resposta da questão 6. ( ) A água consegue dissolver uma quantidade enorme de outras substâncias. 5 e 6: 4. capaz de suportar alguns pesos leves.) só é possível graças a uma propriedade da água. d) em nenhum dos casos anteriores 6. Assinale a alternativa correta nas questões 4. Exercícios Responda em seu caderno: 3. 2. 3. () Propriedade que permite que objetos e seres leves flutuem na superfície da água. Alka Seltzer.

. E então. Mas o que será que determina esses três estados? Pense um pouco. o vapor começa a virar água líquida novamente. Se aumentarmos a temperatura da água líquida acima de 100º C. chegou a alguma conclusão? Temperatura.a água pode ser encontrada na Terra em três diferentes estados físicos: líquido. No caso da água: Se baixarmos sua temperatura a menos de 0ºC (zero graus Célsius). Esta é a chave do mistério. sólido e gasoso (vapor). ele começa a derreter e vira água líquida novamente. dentro da geladeira. Se baixarmos a temperatura do vapor a menos de 100º C. ela endurece e congela (vira gelo). ela começa a evaporar (vira vapor). É a temperatura que determina o estado físico da água (e de outras substâncias também). Se aumentarmos a temperatura do gelo acima de 0º C .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO POR QUE E COMO A ÁGUA MUDA DE ESTADO FÍSICO? Quais são as mudanças de estado físico da água? Conforme vimos . Podemos encontrar água sólida (gelo). Podemos encontrar água na forma de vapor saindo do bico de uma chaleira no fogão aceso.

por exemplo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Essas mudanças acontecem porque a diminuição da temperatura diminui a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. e o aumento da temperatura aumentam a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. O que aconteceu ali é que o vapor que estava no ar bateu no vidro gelado da garrafa e teve sua temperatura diminuída. quando uma garrafa de bebida gelada parece estar suando .Complete corretamente os espaços O fator responsável pelas mudanças Quando atinge 0ºC. Existem dois tipos diferentes de vaporização: A ebulição. líquido para o estado sólido. Exercícios Responda em seu caderno: 8. o estado ____________ 9. Quando atinge 100º C. que ocorre de forma rápida (o vapor de água que sai de uma panela com água fervendo).( ) Mudança da água do estado 4. As mudanças de estados físicos da água possuem nomes: SOLIDIFICAÇÃO Chamamos de solidificação a passagem da água do estado líquido para o estado sólido (gelo). E o que acontece. que ocorre de forma lenta (o vapor de água que sai das roupas secando no varal). e a evaporação. . FUSÃO Chamamos de fusão a passagem da água do estado sólido para o estado líquido (o derretimento do gelo).( ) Mudança da água do estado 3. voltando a virar líquido.( ) Mudança da água do estado em branco: de estado físico da água é a____________ estado_______________ para o estado a água passa do estado _____________ para líquido para o estado gasoso gasoso para o estado líquido. Relacione as colunas: A -Solidificação B -Fusão C -Vaporização D -Liquefação ou Condensação 1. VAPORIZAÇÃO Chamamos de vaporização a passagem da água do estado líquido para o estado de vapor. LIQUEFAÇÃO OU CONDENSAÇÃO Chamamos de liquefação ou condensação a passagem da água do estado de vapor para o estado líquido. a água passa do ___________.( ) Mudança da água do estado 2. sólido para o estado líquido.

lagos etc. a água das nuvens pode se solidificar. lagos. formando o que chamamos de neve. É o que chamamos de Ciclo da Água. a água circula pelo planeta. Estas nascentes também vão alimentar os mares. lagos etc. se condensa em pequenas gotas. da nossa transpiração (suor). que unidas irão formar as nuvens. Todos os processos que acabamos de ver se repetem constantemente. formando gelo. em todo o planeta. Porém. de onde pode tirar água para seu uso. este ciclo pode ser descrito da seguinte forma: Por ação do calor do Sol e dos ventos. E por isso que se diz que há um ciclo da água na Terra. Nesse caso. isto não aconteceu porque. na verdade. está constantemente evaporando. Nota: Dependendo da temperatura no ar atmosférico (se estiver muito frio). Com o tempo. quando encontra regiões mais frias. Uma parte da água das chuva vai alimentar novamente os mares. a água dos mares. ..CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CICLO DA ÁGUA ÁGUA QUE VOCÊ BEBEU HOJE PODE SER NUVEM AMANHÃ!! Podemos dizer que o planeta Terra praticamente não recebe nenhuma água do espaço. Outra parte da água das chuvas penetra na terra até encontrar uma região formada por rochas impermeáveis. na forma de fontes ou nascentes. Dessa forma. das roupas nos varais etc. ela já teria acabado há muito tempo. a água cairá na forma de granizo (pedrinhas de gelo). e está sempre sendo reaproveitada. rios. Quando atingem certo tamanho e peso. Também pode ocorrer de a água se solidificar durante a queda da chuva. a água dos lençóis acaba brotando em certos locais. se a água fosse simplesmente utilizada e depois descartada pelos seres vivos. Nesses locais a água se acumula formando os chamados Iençóis d água. as nuvens se desmancham e a água cai na forma das chuvas. Também pode ocorrer de o homem cavar buracos até encontrar um lençol e construir poços. Resumidamente. rios. rios. O vapor d água formado sobe para a atmosfera e.

( ) A água das chuvas penetra no solo até ser absorvida pela camada de rochas absorventes. ( ) O vapor d água da atmosfera. cujo símbolo é ºC. ( ) Quando atingem certo peso. lagos etc. formando os lençóis subterrâneos. Esta mesma escala é usada nos termômetros de medir febre e nos termômetros de rua. e. A fabricação de sorvetes não seria possível se a água não passasse por uma mudança de estado físico. Cada unidade (cada ponto) nesta escala é chamado de graus Célisus ou grau centígrado. c. quando encontra uma região mais quente. que medem a temperatura do ambiente. rios.Com respeito ao Ciclo da Água. Você já deve ter notado que quando tomamos banho quente com as portas e janelas do banheiro fechadas.No verão. 11. os espelhos ficam embaçados. Essa mudança se chama: a) evaporação b)fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 12. assinale V se a afirmação for verdadeira e F se a afirmação for falsa: a. d.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 10. que é a estação mais quente do ano no Brasil. b. evapora formando as nuvens. se condense e suba para a atmosfera. ( ) A única maneira da água sair dos lençóis subterrâneos é através das minas e fontes. como você explicaria esse fato? Glossário . ( ) O calor e os ventos fazem com que a água dos mares. que se chama: a) evaporação b) fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 13. É a chamada escala Célisus (nome do seu inventor). derretimento do sorvete . Pensando no Ciclo da Água. Isso é um exemplo de uma mudança de estado fisico da água. graus Célsius: Existe uma escala (seqüência numérica) muito usada para medir a temperatura. que vai de o até 100. (CESU-SP) Assinale a alternativa que contém uma associação correta entre o fenômeno e a mudança de estado correspondente a) formação do orvalho solidificação b) transpiração evaporação c) formação de neve fusão d) condensação 7. a quantidade de chuvas é bem maior que no resto do ano. as nuvens se desmancham e a água cai na forma de chuva (líquida ou de gelo) ou neve.

. como já dissemos. é o que conhecemos hoje como pedras. terra. Com o passar dos anos. A esta camada dá-se o nome de rocha -matriz ou rocha-base. havia na Terra apenas rochas gigantescas e água. que. De forma muito simples. chamada subsolo. começa na superfície do planeta e desce até aproximadamente 30cm. plant as e outros seres mortos. tendo permanecido como eram no início da formação do planeta e que foram cobertas pelo solo e o subsolo. O subsolo termina quando se atinge uma camada de rochas que não se despedaçaram com o tempo. areia etc. que já não possui as substâncias necessárias à vida das plantas. o local onde plantamos. ao se misturarem com os restos de animais. podemos dizer que solo é o chão que nós pisamos. O solo da Terra. formaram o solo como hoje conhecemos. erguemos nossas casas etc. A partir daí começa uma camada um pouco diferente. as chuvas. os ventos e as mudanças de temperatura (de frio para calor e de calor para frio) foram fragmentando (despedaçando) essas grandes rochas.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 3 O SOLO Chama-se solo a camada mais superficial (mais externa) do planeta Terra. Os pedaços que delas se formaram. . Veja figura acima. Mas como o solo do planeta ser formou? No início dos tempos.

. Para evitar o acúmulo de lixo nos aterros (legais) e nos lixões (ilegais). Há duas formas principais de poluição do solo: a poluição pelo lixo e a poluição pela falta de condições sanitárias. latinhas de refrigerante e cerveja etc. papelão. Quanto maior a cidade. o solo também sofre constantemente a ação poluidora causada pelo homem. esse material irá contaminar o solo da mesma maneira que faz com a água. as pessoas eliminam fezes e urina em qualquer local. A incineração é a queima do lixo. A seguir veremos as principais delas. atraem-se micróbios.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO POLUIÇÃO DO SOLO Como a água e o ar. maior o problema para se decidir o que fazer com o lixo. Se estiver contaminado.). PELO LIXO Quando se acumula lixo em determinados locais. A compostagem é a transformação de parte do lixo em adubo. plásticos. suas formas de transmissão e seus sintomas. a compostagem e a incineração: A reciclagem é o reaproveitamento de parte do lixo (papel. PELA FALTA DE CONDIÇÕES SANITÁRIAS Quando não há sanitários (banheiros) e rede de esgoto adequada. DOENÇAS TRANSMITIDAS PELO SOLO A poluição do solo é responsável por uma série de doenças do homem. os governos tentam cada vez mais usar alternativas como a reciclagem. vermes e insetos causadores ou transmissores de doenças. seus agentes causadores.

podendo causar sufocamento quando atingem a garganta. . Quando se multiplicam demais elas podem chegar a entupir o intestino e impedir seu funcionamento ou. Sintomas: O principal sintoma do tétano é a contração (encolhimento) e o enrigecimento (endurecimento) involuntário dos músculos. pois o coração também é um músculo. A doença em si também é chamada popularmente de lombriga. o que é pior. Se ele não lavar corretamente as mãos. podem se movimentar para fora do intestino. pode ingerir (engolir) os ovos de volta (se colocar a mão na boca) ou contaminar alimentos ao pegálos. Sintomas: A presença das ascaris causa anemia (fraqueza geral do corpo) pois elas consomem boa parte dos alimentos que o doente come. ao se limpar depois da evacuação ficar com ovos debaixo da unhas. Se este alimentos forem consumidos sem serem bem lavados. A vacina tem validade de aproximadamente 11 anos. Forma de Transmissão: Os vermes que se encontram no intestino do doente eliminam seus ovos nas fezes. as plantas. subir em direção à boca. O tétano pode causar a morte por parada cardíaca. Forma de Transmissão: O bacilo passa do solo ou de objetos sujos e enferrujados para o corpo humano através de cortes e outros ferimentos. outras pessoas podem engolir os ovos. ASCARIDÍASE Agente Causador: O verme chamado Ascaris Iumbricoides conhecido popularmente como lombriga ou bicha. Também pode acontecer de o doente. Se o doente faz suas necessidades em local inadequado estas fezes podem contaminar diretamente a água e o solo e.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TÉTANO Agente Causador: A bactéria chamada Clostridium tetani ou bacilo tetânico. que é aplicada nos bebês aos 2 meses de idade e no indivíduo que se ferir com algum objeto sujo ou enferrujado. e novas ascaris se desenvolverão dentro de seu intestino. indiretamente. O tétano pode ser evitado com a vacina antitetânica (contra tétano).

elas possuem ganchos na cabeça. a teníase também provoca anemia nos doentes. a ancilostomíase é conhecida popularmente como AMARELÃO. Porém. 23 . os ovos liberam larvas chamadas cisticercos . Passando pela pele. as larvas entram no sangue e daí chegam até o intestino. pela vaca. e a Taenia saginata. Dentro do corpo do homem. conhecida popularmente como solitária. Se liberadas em locais inadequados. as fezes podem contaminar o solo. pelo fato das tênias consumirem boa parte do alimento ingerido por eles.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TENÍASE Agente Causador: O verme chamado tênia. Forma de Transmissão: Os ancilóstomos eliminam seus ovos junto com as fezes do doente. Sintomas: Os ancilóstomos provocam anemia no doente (pelo mesmo motivo das lombrigas e solitárias) e hemorragias do intestino. Devido a este sintoma. que são comidos pelos porcos. dando assim continuidade ao ciclo da doença. que são liberadas junto com as fezes do doente. se esta carne não estiver bem cozida (ou assada ou frita) os cisticercos irão sobreviver. No caso da tênia solium. pois. Forma de Transmissão: A Taenia solium é transmitida ao homem pela carne de porco. Há dois tipos de tênia. a tênia adulta tem o corpo formado por anéis chamados proglotes. quando mal cozidas. que as ajudam a se fixar (agarrar) no intestino do doente. Dentro destes animais. transformando-se em novas tênias e recomeçando o ciclo da doença. Sintomas: Como no caso da ascaridíase. e quando chegarem ao nosso intestino vão se alojar ali. onde se fixam até se tornarem vermes adultos. Como os músculos são exatamente a carne que nós comemos. A doença em si também é chamada popularmente de solitária. bois e vacas. mais conhecido apenas como ancilóstomo. também pode haver sangramento do intestino. ANCILOSTOMÍASE Agente Causador: O verme chamado Ancilostoma duodenale. o sintoma que mais chama atenção na ancilostomíase é o fato da pessoa doente ficar com a pele amarelada. Os ovos então liberam larvas que podem penetrar pela pele dos pés de pessoas que andem descalças na terra contaminada. Nestas proglotes. Os cisticercos passam para o sangue e chegam até os músculos dos animais. estão os ovos da tênia. a solium (lê-se tênia sólium) e a Taenia saginata. onde se fixam. Se liberadas em locais inadequados. que começarão a pôr seus ovos. além de ventosas (que a tênia saginata também tem). as fezes dos doentes podem contaminar diretamente o solo e indiretamente os alimentos.

.

Lavar bem os alimentos antes de comê-los. c) ( ) Ascaridíase. quanto os ovos das tênias e os ovos dos ancilóstomos são liberados junto com as fezes dos doentes e podem contaminar o solo e a água e também alimentos. Comer carne de porco ou vaca somente quando bem cozida (assada ou frita). . 2. e)( ) Tanto os ovos das ascaris. Lavar bem as mãos após fazer as necessidades. d)( ) A ascaridíase é chamada popularmente de lombriga. Exercícios Responda em seu caderno: 1. se a afirmativa for falsa: a)( ) Pode-se contrair (pegar) tétano apenas andando descalço em solo contaminado. e F. b)( ) Os principais sintomas do tétano são a contração e enrigecimento involuntário dos músculos. teníase e ancilostomíase podem ser tratadas com remédios especiais chamados vermífugos (remédios que matam vermes). g)( ) A tênia solium é transmitida ao homem pela carne de vaca e a tênia saginata pela carne de porco mal cozidas (ou mal fritas.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Nota: Ascaridíase. Relacione a primeira coluna (alternativas para o lixo) com a segunda coluna ( o significado de cada um destes métodos): A -Reciclagem ( ) queima do lixo B -Compostagem ( ) reaproveitamento de parte do lixo C Incineração ( ) transformação de parte do lixo em adubo 3. se a afirmativa for verdadeira. f) ( ) Ascaris. tênias e ancilóstomos são todos vermes que se alojam no estômago do homem. mal assadas). É só não esquecermos que remédios só devem ser usados com receita médica! IMPORTANTE! Nunca é demais chamar a atenção para o fato de que as doenças que estudamos aqui podem ser evitadas com medidas simples. Pensando nas doenças transmitidas pelo solo. assinale V. teníase e ancilostomíase são doenças transmitidas por vermes. Complete corretamente os espaços em branco: Os principais fatores responsáveis pela poluição do solo são o acúmulo de ____________ e falta de _______________________ adequadas. a teníase de amarelão e ancilostomíase de solitária. como: Fazer sempre as necessidades em sanitários (banheiros) adequados. Não andar descalço na terra.

j) ()O sintoma que mais chama a atenção na ancilostomíase é o fato de a pele do doente ficar amarela. causador do amarelão.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO h)( ) O ancilóstomo. teníase e ancilostomíase são doenças que causam fraqueza no homem porque todos estes vermes roubam parte do alimento que chega ao intestino do doente. . você poderá estar evitando qual doença? a ascaridíase b) a teníase c) a ancilostomíase d) o tétano Cite duas medidas importantes no combate às doenças transmitidas pela poluição solo. do Ao chegar em um restaurante desconhecido. i) ( ) Ascaridíase. 4. se você pedir um bife bem passado invés de mal passado. ao a) 5. é transmitido ao homem através de cortes e outros ferimentos com objetos sujos ou enferrujados.

EJA Apostila Unificado.br www. Ciências O meio ambiente. Editora Ática. Ciências a vida na Terra. msn. CDs room: O corpo Humano Seres vivos . Apostilas de Ciências do CEESSO.google.br Revista Educação. Wilson Roberto. Coleção FRASE DIDÁTICA de Ciências Ensino Fundamental.com. Carlos e PAULINO. Editora Ática.com. Revista Super Interessante.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO BIBLIOGRAFIA BARROS. Fernando. GEWANDSZNAJDER. Sites: www.

Marcelo Alves Moraes COORDENAÇÃO Neiva Aparecida Ferraz Nunes DIREÇÂO Elisabete Marinoni Gomes Maria Isabel de Ramalho Carvalho Kupper .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SUPLETIVA DE VOTORANTIM CEESVO COLABORADOR Prof.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO .

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