P. 1
Ciências do Ensino Fundamental (5ª série)

Ciências do Ensino Fundamental (5ª série)

|Views: 4.772|Likes:
Publicado pornyckta13

More info:

Published by: nyckta13 on Feb 09, 2011
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as TXT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/04/2013

pdf

text

original

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CIÊNCIAS INSTRUÇÕES PARA O ESTUDO Para estudar e aprender o conteúdo do módulo, você deverá ler

atentamente as explicações. Talvez seja necessário ler mais de uma vez. Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os exercícios após ter entendido completamente o texto. Não escreva no módulo, pois você terá de devolvê-lo ao CEESVO para que ele seja utilizado por outra pessoa. Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos. ROTEIRO DE CIÊNCIAS 5ª 6ª 7ª 8ª SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: Módulos Módulos Módulos Módulos ENSINO FUNDAMENTAL

1, 2 e 3. 4 e 5. 6 e 7. 8 e 9

Bom Estudo!

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 5ª SÉRIE MÓDULO 1 O AR INTRODUÇÃO Podemos chamar de Ciências o conjunto de todos os campos do conhecimento humano que procuram entender por meio do raciocínio lógico e de experiências práticas a origem, as características e o destino de todas as coisas, vivas ou não, que formam o Universo. Neste e nos próximos módulos, iremos discutir o que de mais importante as Ciências sabem sobre o ar, a água e o solo, que são fundamentais para a existência de vida no planeta Terra. CARACTERÍSTICAS DO AR Antes de falarmos sobre as características do ar, é importante termos algumas provas de que ele realmente existe (já que não é possível vê-lo). É muito fácil fazer isso, usando situações do nosso dia-a-dia. Por exemplo: a fumaça que se espalha ao sair de uma chaminé ou uma pipa voando pelo céu, roupas balançando no varal, o fogo que se apaga quando abrimos uma porta ou janela. Todos esses fatos são provocados pelo vento. E o vento nada mais é do que o ar em movimento. Cientificamente, o ar é considerado uma mistura de gases, como o oxigênio que nós respiramos, por exemplo. O fato de ser o ar (em seu estado normal) formado por gases, faz com que apresente as seguintes características: É incolor não tem cor É inodoro não tem odor (cheiro) É insípido não tem sabor (gosto) É fluido não tem forma própria Apesar destas características, o ar é considerado como um tipo de matéria. Chamase de matéria tudo aquilo que existe e ocupa lugar no espaço. Veja o exemplo abaixo: Foi colocado um copo virado com a boca para baixo dentro de uma vasilha, em que, depois, se adicionou água. Depois, virou-se lentamente o copo, permitindo a entrada da água nele. Conforme a água entrava, saíam do copo algumas bolhinhas. Você seria capaz de dizer o que são estas bolhinhas? Isso mesmo! São bolhinhas de ar. Esta experiência simples, que você mesmo pode repetir, serve para mostrar a existência do ar e também para mostrar que ele ocupa lugar no espaço, já que foi preciso o ar sair para que a água entrasse no copo.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno:

1.Relacione as características do ar com seu significado: A incolor ( ) sem gosto B inodoro ( ) sem cheiro C insípido ( ) sem forma própria D fluido ( ) sem cor 2.Complete os espaços em branco: O ar é considerado matéria porque___________ e ___________. Prova disso é o vento, que nada mais é do que o ar ____________________ PROPRIEDADES DO AR Como já dissemos, o ar é formado por gases. Por isso, possui algumas propriedades que são comuns a estas substâncias. Estas propriedades são: compressibilidade, elasticidade e expansibilidade. Para entender estas propriedades, é preciso antes que você saiba o que é volume. Volume é o espaço ocupado por uma quantidade qualquer de matéria. A-COMPRESSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de diminuir seu volume quando é comprimido (apertado). Veja a figura abaixo: Nesta experiência, pegamos uma seringa de injeção (sem agulha!), tapamos a ponta com um dedo e com a outra mão empurramos o êmbolo. Se você fizer isso, vai notar que o êmbolo entra na seringa com uma certa resistência. Essa resistência é causada justamente pelo ar que ficou dentro da seringa e que estava sendo comprimido. B-ELASTICIDADE É a capacidade que o ar tem de voltar ao seu volume inicial quando deixa de ser comprimido. Veja a figura abaixo:

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Neste caso, continuamos a experiência da figura anterior. Soltando o êmbolo, ele voltará sozinho para trás. Isso ocorre porque o ar que estava comprimido pela força do dedo, está novamente ocupando todo o espaço dentro da seringa. C -EXPANSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de se expandir, ou seja, aumentar seu volume de modo a ocupar todo o espaço disponível. Veja a figura abaixo: Neste caso, a experiência foi a seguinte: estando livre a abertura da seringa puxou-se o êmbolo para deixar entrar um pouco de ar. Em seguida, tapou-se a abertura e puxou-se um pouco mais o êmbolo. O fato de, nesse caso, o êmbolo ainda vir um pouco para trás é uma prova de que o ar que havia entrado na seringa se expandiu, ocupando assim um espaço maior que passou a existir dentro da seringa. MASSA E PESO DO AR Por ser matéria, o ar possui também massa e peso. Porém, para entender a diferença entre massa e peso, é preciso primeiro entender uma força chamada gravidade. Pense no seguinte: se você joga um objeto qualquer para cima, pode demorar muito ou pouco, mas esse objeto vai cair. Esse é o melhor exemplo da força da gravidade. Gravidade é a força que atrai todo e qualquer corpo (porção de matéria) em direção ao centro da Terra. Agora você já pode entender que: Massa é a quantidade de matéria de um corpo. Peso é o resultado de força da gravidade sobre a massa de um corpo. Como a força da gravidade em toda a Terra é praticamente igual, quanto maior a massa de um corpo, maior será o seu peso. Veja na figura abaixo uma forma de provar que o ar tem peso: O desenho da esquerda mostra dois balões de festa, cheios com a mesma quantidade de ar, cada uma em um prato de uma balança. Neste caso, os pratos da balança estão equilibrados, ou seja, na mesma altura. O desenho da direita mostra um dos balões furado, o que permitiu que o ar saísse dele. Neste momento, a balança caiu para o lado do balão que continuou cheio. Por que isto aconteceu? Porque o balão que foi esvaziado passou a ter menos peso que o balão que continuou cheio de ar. 4

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Curiosidade Você já deve ter visto nos filmes sobre viagens espaciais os astronautas flutuando dentro dos foguetes. Isto acontece porque a gravidade no espaço, longe da Terra, é zero, sem gravidade também não existe peso. Ou seja, nos locais sem gravidade o peso de uma pessoa é zero! EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 3. Pensando nas propriedades do ar, preencha os parênteses abaixo as seguintes letras: C, para compressibilidade. E, para elasticidade. X, para expansibilidade. M, para massa. P, para peso. ( ) Capacidade de expandir seu volume de forma a ocupar todo espaço disponível. ( ) Quantidade de matéria de um corpo. ( ) Capacidade de voltar a ocupar o volume inicial quando deixa de comprimido. ( ) Resultado da força da gravidade sobre a massa. ( ) Capacidade de diminuir seu volume quando é comprimido. 4. Só é possível encher um balão de festa soprando ar com a boca porque o ar: a) não tem gosto b) não tem cheiro c) é matéria e ocupa lugar no espaço d) não tem cor 5.Quando puxamos o ar com a boca não sentimos gosto algum. Isto acontece porque o ar, em condições normais, é: a) incolor b) insípido c) inodoro d) fluido 6.Se pegarmos um balão de festa cheio de ar, mas não muito cheio apertarmos, o tamanho do balão irá diminuir. Se pararmos de apertá-lo, ele voltará ao tamanho normal. Nesta experiência simples estamos demonstrando duas propriedades do ar que são, pela ordem: a) compressibilidade e massa b) elasticidade e peso c) expansibilidade e elasticidade d) massa e peso e) compressibilidade e elasticidade

ela pode flutuar por um tempo. pois é utilizado na respiração. Vejamos agora quais as características mais importantes e as utilidades dos principais gases componentes do ar terrestre. . Nota: O nitrogênio na forma de gás é representado pelo símbolo N2. o leite e seus derivados (queijos e iogurtes) e os ovos.06%. O oxigênio absorvido pela respiração é muito importante porque é através dele que nosso corpo (e de outros seres vivos) retira energia dos alimentos. como os peixes. Mas também há seres vivos.Quando se faz uma bolinha de sabão. 0. precisam receber o nitrogênio pela alimentação. apenas algumas plantas e bactérias conseguem retirá-lo diretamente do ar e aproveitá-lo. Isto ocorre porque o ar tem: a) peso b) massa c) forma d) volume Glossário Êmbolo: parte móvel da seringa de injeção com a qual se comprime o conteúdo a ser injetado. OXIGÊNIO O oxigênio é o gás mais importante para a grande maioria dos seres vivos. Muitos seres vivos. incluindo o homem.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 7. é formado por vapor d água. outros gases. COMPOSIÇÃO DO AR Nome do gás Quantidade aproximada no ar Nitrogênio 78% Oxigênio 21% Gases nobres 0.03% O ar existente na Terra é composto de gases. NITROGÊNIO Apesar do nitrogênio ser o gás encontrado em maior quantidade no ar.A tabela ao lado mostra os principais componentes desta mistura e sua quantidade aproximada (em pocentagem) na composição do ar. principalmente na forma de proteínas. entre os quais o homem e vários outros animais e várias plantas. As principais fontes de proteínas são as carnes. que retiram seu oxigênio da água. retiram o oxigênio do ar.91% Gás carbônico 0. O restante. poeira e micróbios. Os seres vivos. É por isso que não conseguimos sobreviver muito tempo sem respirar.mas vai acabar descendo.

Assim que o oxigênio acabou. Por que isto ocorre? Porque o pouco de oxigênio que havia dentro do copo foi consumido para manter a chama acesa. Como já dissemos. a fotossíntese. pois é um gás comburente. as plantas consomem oxigênio na sua respiração. a maioria dos seres vivos retiram oxigênio do ar pela respiração e usam este oxigênio para produzir energia dentro do corpo. Da mesma forma. Neste processo de produção de energia é liberado o gás carbônico. Nota: O oxigênio na forma de gás é representado pelo símbolo O2.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Além de sua importância na respiração. as plantas acabam por produzir e liberar para o ambiente uma certa quantidade de oxigênio. E por isso que se diz que é tão importante proteger as áreas verdes que existem em nosso planeta. O QUE É FOTOSSÍNTESE? É um processo por meio do qual as plantas utilizam gás carbônico. Veja a figura a seguir: Nesta experiência. cobrimos uma vela acesa com um copo. notamos que a vela se apaga. o oxigênio também tem outra utilidade para o homem. Este processo garante a renovação do ar que todos nós respiramos. A principal fonte deste gás na Terra são os seres vivos. Ou seja. água. Após alguns segundos. O gás carbônico participa de um processo importantíssimo. que é tóxico (faz mal) e por isso é jogado para fora. o fogo se apagou. mas liberam oxigênio durante a fotossíntese. também através da respiração. Durante a fotossíntese. GÁS CARBÔNICO O gás carbônico é também conhecido como díóxido de carbono. A glicose é o principal alimento das plantas. porém. É formado pela união dos elementos carbono e oxigênio. Isso significa que o oxigênio é capaz de manter aceso o fogo. nenhum tipo de fogo se mantém aceso se não houver oxigênio para alimentálo . luz do Sol e uma substância chamada clorofila (que já existe dentro delas) para produzir um tipo de açúcar chamado glicose. Veja no esquema a seguir um resumo da fotossíntese: LUZ SOLAR GÁS CARBÔNICO + ÁGUA GLICOSE + ÁGUA + OXIGÊNIO CLOROFILA .

e principalmente. Radônio: Utilizado no tratamento do câncer. preencha os parênteses abaixo com as seguintes letras: N.Pensando nos componentes do ar e suas características. Xenônio e Criptônio: Usados na fabricação de lâmpadas de vários tipos. Os gases nobres são: Hélio: Gás muito leve. ônibus. que não pega fogo. No combate a incêndios: O gás carbônico é usado em extintores de incêndio. o gás carbônico pode causar doenças e outros inconvenientes. não combustível. por exemplo: Na fabricação de refrigerantes: As bolhinhas encontradas nestas bebidas são de gás carbônico. ( ) gás carbônico 9. o gás carbônico também é liberado pelos escapamentos dos carros. isto é. que é utilizado para encher balões e fazê-los flutuar. G para gases nobres e C para gás carbônico. O para oxigênio. Por outro lado. EXERCÍCIOS Responda em seu caderno: 8. Se estiver em quantidade muito grande no ar.Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5. usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar: ( ) oxigênio ( ) gases nobres ( ) nitrogênio ( ) vapor d água. pois é uma substância não-inflamável.Glicose Glicose CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO O gás carbônico também é importante para o homem em alguns outros processos. para nitrogênio. porque eles não se misturam (não reagem) com outras substâncias. GASES NOBRES Os gases nobres recebem este nome porque existem em pequena quantidade na Terra. Argônio. caminhões. micróbios e outros gases. ( ) não se combinam com outras substâncias ( ) só é absorvido diretamente do ar por algumas plantas e bactérias ( ) é absorvido na respiração ( ) é liberado na fotossíntese ( ) existem em pequena quantidade na atmosfera . poeira. motos e pelas chaminés de algumas fábricas.

Qual das utilidades abaixo não tem relação com os gases nobres? a) fabricação de lâmpadas b) máquinas de raios X c) encher balões de festa d)F abricação de extintores de incêndio 13. permite ao nosso organismo receber um elemento muito importante. que existe em enorme quantidade no ar. .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ( ( ( ( ) ) ) ) é absorvido na fotossíntese é liberado na respiração é comburente. ou seja. A função principal do oxigênio dentro do nosso organismo é: a) permitir que seja retirada energia dos alimentos b) permitir que o nitrogênio seja neutralizado c) permitir o aproveitamento da água d) permitir que o gás carbônico seja produzido 12. O consumo de carnes e ovos. mas que nós não conseguimos absorver através da respiração. mantém o fogo aceso não é combustível. Esse elemento é o: a) oxigênio b) gás carbônico c) nitrogênio d) vapor d água 11. Você saberia explicar por quê? 14. por isso apaga o fogo 10. vapor d água: água na forma de vapor. como o que sai das panelas quando colocamos água para ferver. a respiração e fotossíntese são fenômenos exatamente contrários. Com relação aos gases oxigênio e gás carbônico. leite e seus derivados. Por que a fotossíntese das plantas é tão importante para o homem e outros seres vivos do planeta? Glossário bactérias: certos tipos de micróbios que só conseguimos enxergar com ajuda aparelhos especiais chamados microscópios.

. principalmente. direta ou indiretamente.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 2 A ÁGUA PLANETA ÁGUA Como é a distribuição da água na superficie da Terra ? Há uma música brasileira que sugere que o planeta Terra na verdade deveria ser chamado planeta Água. para todos os seres vivos e. da enorme quantidade dela que se encontra na superfície do nosso planeta. Esta sugestão vem da importância que esta substância tem.

mas o corpo de um ser humano adulto é formado por aproximadamente 65% de água! 11 . quase toda ela na forma líquida (mares. rios.) e uma pequena parte na forma de gelo e neve (nos pólos norte e sul e no topo das montanhas mais altas). Apenas 1 (25%) da superfície do 4 planeta é terra seca (continentes e ilhas). aproximadamente 3 (75%) da superfície da 4 Terra são cobertos de água.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Para que você tenha uma idéia. Você pode não acreditar. Esta grande quantidade de água está presente também na grande maioria dos seres vivos. lagos etc.

H2O. portanto. A fórmula da água é.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO DE QUE É FORMADA A ÁGUA? Como é formada a água? Antes de discutirmos a composição da água. uma molécula do gás oxigênio é formada por dois átomos do elemento oxigênio (O) e a fórmula desta molécula é O2. são elementos químicos. das panelas com água fervendo). Vejamos a diferença fundamental entre estes três estados. ferro. O símbolo do oxigênio. no estado sólido (gelo e neve) e no estado gasoso ou de vapor (aquela fumaça úmida que sai. é O. ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA Quais os estados físicos da água e quais suas características? A substância química água pode ser encontrada em três diferentes estados. O conjunto de átomos iguais recebe o nome de elemento químico (por exemplo: carbono. ouro entre outros. Átomos de um mesmo elemento químico ou de elementos químicos diferentes podem se unir.). As moléculas são representadas por fórmulas (conjuntos de números e símbolos). formando as chamadas moléculas. oxigênio. Por exemplo. podemos agora definir a água como uma substância química na qual cada molécula é formada pela união de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de oxigênio (O). Uma quantidade qualquer de moléculas iguais ou diferentes forma uma substância química. é importante entender alguns conceitos: Tudo que existe e ocupar lugar no espaço é chamado de matéria. por exemplo. Com estas informações. Estes elementos são representados por símbolos (letras). Toda matéria é formada por partes muitíssimo pequenas (tão pequenas que é praticamente impossível vê-las) chamadas átomos. por exemplo. nitrogênio. . chamados estados físicos: no estado líquido (que é o que conhecemos normalmente por água).

esse vapor passaria a ter um volume 2 L. ela passará a ter a forma do novo copo. a forma da água varia. se você passasse 1 L (um litro) de vapor d água de uma garrafa de um 1 L para outra garrafa de 2 L. o que permite que elas tenham alguma movimentação. as moléculas da água estão um pouco separadas umas das outras. ocuparão o espaço possível. se você colocar três pedras de gelo em um copo. elas (antes de começar a derreter) continuarão tendo a mesma forma. Neste caso é mais difícil dar exemplo que possa ser visto. se você colocar 100 ml (cem mililitros) de água em um copo. Por isso. Por exemplo. fica com a forma do novo recipiente e também com o seu volume. no estado gasoso. Ou seja. veria que a mesma quantidade de vapor d água. ÁGUA NO ESTADO GASOSO Neste estado físico. as moléculas da água se acham separadas e se movem com bastante velocidade. verá que ela ocupa o espaço possível e fica com a forma do copo. verá que elas ocupam um determinado espaço (antes de começar a derreter) e ficarão na mesma forma que saíram da geladeira. se passada de um recipiente para outro. se fosse possível. independente do novo copo ser maior ou menor. no estado líquido. Por exemplo. ÁGUA NO ESTADO SÓLIDO Neste estado físico. mas. Se você mudar estas pedras de copo. Por isso.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ÁGUA NO ESTADO LíQUIDO Neste estado físico. ocupará o espaço possível. Por isso. tanto a forma quanto o volume da água podem variar. mas seu volume não muda. as moléculas da água se acham muito unidas e praticamente não se movem. mas seu volume continuará sendo de 100 ml. a forma e o volume da água não variam. . no estado sólido. continuarão sendo três e do mesmo tamanho. Se você mudar esta mesma água de copo.

( ) Neste estado a forma e o volume da água não variam. 1. S. por que. o algodão é uma substância que tem densidade menor do que a água. ALTA CAPACIDADE DE SOLVÊNCIA Chamamos de solvência a capacidade que uma substância tem de dissolver ( desmanchar ) outras substâncias.( ) No estado de vapor tanto a forma quanto o volume da água variam. se a afirmação for sobre a água no estado sólido. os copos) cabe uma quantidade menor (em massa) de algodão do que de água. Densidade é a quantidade (massa) de uma substância (matéria) que cabe em um determinado volume (espaço). mas seu volume não. e é até chamada de solvente universal . a que tem a maior capacidade de dissolver outras. se a afirmação for sobre a água no estado líquido. A água é. Vejamos as mais importantes.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 1.( ) As pedras de gelo que colocamos em nossas bebidas. 5. PROPRIEDADES DA ÁGUA Quais são as propriedades da água? Devido a sua composição química (a combinação de dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio) a água tem algumas características muito especiais.Preencha os parêntese abaixo com a letra: L. DENSIDADE Experimente fazer uma experiência simples. se os dois copos são exatamente iguais e estão igualmente cheios? Isso ocorre por uma diferença de densidade. se a afirmação for sobre a água no estado gasoso. no mesmo volume (no caso. 6.( ) A água que sai das torneiras e chuveiros.Complete corretamente os espaços em branco: A fórmula da água é _________ o que significa que uma molécula da substância água é formada por dois átomos do elemento___________e um átomo do elemento ___________ 2. Segure um copo em cada mão e o que você perceberá? Perceberá que o copo com água pesa mais. Se você colocar uma pedra de açúcar em um copo d água e mexer um pouco você notará que rapidamente o açúcar se desmanchará. 4. Está aí um claro exemplo da ação da água como solvente. No nosso exemplo. Mas.( ) O vapor que sai das panelas com água fervendo.( ) No estado de vapor a forma da água varia. . Pegue dois copos exatamente iguais e encha um deles com água e o outro com algodão. 2. de todas as substâncias da Terra. 3. o que resulta em um peso menor para o copo cheio de algodão. Por isso. G.

d) em nenhum dos casos anteriores 6. uma folha pode flutuar ou um mosquito pode até andar sobre a água. pois não é muito alta nem muito baixa. o que a torna ideal. Explique com suas palavras a resposta da questão 6. É graças à tensão superficial que. por exemplo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO A densidade da água é especial.Água com forma e volume que não variam pode ser encontrada: a) em um picolé antes de começar a derreter b) nas ondas do mar que chegam a uma praia c) na fumaça que sai da válvula de uma panela de pressão . () Propriedade que permite que objetos e seres leves flutuem na superfície da água. A da água não é muito alta nem muito baixa. para permitir a navegação dos barcos e também a natação e o mergulho. 5 e 6: 4.Tomar remédios efervescentes (Sonrísal. por exemplo. Relacione as colunas: A Alta capacidade de solvência B Densidade C Tensão superficial 1. 2. capaz de suportar alguns pesos leves.) só é possível graças a uma propriedade da água. TENSÃO SUPERFICIAL É uma propriedade que a água tem (quando está parada) que faz com que sua superfície forme uma camada fina mas com alguma resistência. ( ) Quantidade de matéria em um certo volume. .A fórmula H2O nos permite dizer que uma molécula de água possui: a) duas vezes mais átomos de hidrogênio que de oxigênio b) metade da quantidade de átomos de oxigênio em relação ao hidrogênio c) três átomos no total d) todas as alternativas estão corretas 5. Exercícios Responda em seu caderno: 3. Assinale a alternativa correta nas questões 4. ( ) A água consegue dissolver uma quantidade enorme de outras substâncias. Alka Seltzer. 3. Sal de Andrews etc. que é a: a) tensão superficial b)capacidade de solvência c) densidade d) formulação 7. Eno.

o vapor começa a virar água líquida novamente. Esta é a chave do mistério. sólido e gasoso (vapor). E então. Podemos encontrar água na forma de vapor saindo do bico de uma chaleira no fogão aceso. ela endurece e congela (vira gelo). dentro da geladeira. Se baixarmos a temperatura do vapor a menos de 100º C. É a temperatura que determina o estado físico da água (e de outras substâncias também).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO POR QUE E COMO A ÁGUA MUDA DE ESTADO FÍSICO? Quais são as mudanças de estado físico da água? Conforme vimos . No caso da água: Se baixarmos sua temperatura a menos de 0ºC (zero graus Célsius). Podemos encontrar água sólida (gelo). ele começa a derreter e vira água líquida novamente. . ela começa a evaporar (vira vapor). chegou a alguma conclusão? Temperatura.a água pode ser encontrada na Terra em três diferentes estados físicos: líquido. Mas o que será que determina esses três estados? Pense um pouco. Se aumentarmos a temperatura da água líquida acima de 100º C. Se aumentarmos a temperatura do gelo acima de 0º C .

por exemplo. VAPORIZAÇÃO Chamamos de vaporização a passagem da água do estado líquido para o estado de vapor. Existem dois tipos diferentes de vaporização: A ebulição. FUSÃO Chamamos de fusão a passagem da água do estado sólido para o estado líquido (o derretimento do gelo). Exercícios Responda em seu caderno: 8. sólido para o estado líquido. voltando a virar líquido. Relacione as colunas: A -Solidificação B -Fusão C -Vaporização D -Liquefação ou Condensação 1.( ) Mudança da água do estado 3. e a evaporação.( ) Mudança da água do estado 2. As mudanças de estados físicos da água possuem nomes: SOLIDIFICAÇÃO Chamamos de solidificação a passagem da água do estado líquido para o estado sólido (gelo).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Essas mudanças acontecem porque a diminuição da temperatura diminui a movimentação das moléculas e o espaço entre elas.Complete corretamente os espaços O fator responsável pelas mudanças Quando atinge 0ºC. que ocorre de forma lenta (o vapor de água que sai das roupas secando no varal). a água passa do ___________. que ocorre de forma rápida (o vapor de água que sai de uma panela com água fervendo).( ) Mudança da água do estado em branco: de estado físico da água é a____________ estado_______________ para o estado a água passa do estado _____________ para líquido para o estado gasoso gasoso para o estado líquido. o estado ____________ 9. E o que acontece. quando uma garrafa de bebida gelada parece estar suando . Quando atinge 100º C. líquido para o estado sólido. O que aconteceu ali é que o vapor que estava no ar bateu no vidro gelado da garrafa e teve sua temperatura diminuída. e o aumento da temperatura aumentam a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. LIQUEFAÇÃO OU CONDENSAÇÃO Chamamos de liquefação ou condensação a passagem da água do estado de vapor para o estado líquido. .( ) Mudança da água do estado 4.

se condensa em pequenas gotas. formando gelo. rios. ela já teria acabado há muito tempo. das roupas nos varais etc. Resumidamente. a água dos mares. e está sempre sendo reaproveitada. Nesse caso. . rios. isto não aconteceu porque. lagos etc. É o que chamamos de Ciclo da Água. Uma parte da água das chuva vai alimentar novamente os mares. de onde pode tirar água para seu uso. Quando atingem certo tamanho e peso. Estas nascentes também vão alimentar os mares. Outra parte da água das chuvas penetra na terra até encontrar uma região formada por rochas impermeáveis. E por isso que se diz que há um ciclo da água na Terra. lagos etc. na forma de fontes ou nascentes. está constantemente evaporando. lagos. as nuvens se desmancham e a água cai na forma das chuvas. em todo o planeta. Nota: Dependendo da temperatura no ar atmosférico (se estiver muito frio). na verdade. a água das nuvens pode se solidificar. a água circula pelo planeta.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CICLO DA ÁGUA ÁGUA QUE VOCÊ BEBEU HOJE PODE SER NUVEM AMANHÃ!! Podemos dizer que o planeta Terra praticamente não recebe nenhuma água do espaço. Dessa forma. Nesses locais a água se acumula formando os chamados Iençóis d água. Também pode ocorrer de a água se solidificar durante a queda da chuva. Porém. da nossa transpiração (suor). que unidas irão formar as nuvens. Com o tempo. Todos os processos que acabamos de ver se repetem constantemente. rios. quando encontra regiões mais frias. formando o que chamamos de neve. O vapor d água formado sobe para a atmosfera e. se a água fosse simplesmente utilizada e depois descartada pelos seres vivos. este ciclo pode ser descrito da seguinte forma: Por ação do calor do Sol e dos ventos. a água dos lençóis acaba brotando em certos locais. Também pode ocorrer de o homem cavar buracos até encontrar um lençol e construir poços. a água cairá na forma de granizo (pedrinhas de gelo)..

rios.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 10.Com respeito ao Ciclo da Água. as nuvens se desmancham e a água cai na forma de chuva (líquida ou de gelo) ou neve. derretimento do sorvete . como você explicaria esse fato? Glossário . os espelhos ficam embaçados. Pensando no Ciclo da Água. Você já deve ter notado que quando tomamos banho quente com as portas e janelas do banheiro fechadas. assinale V se a afirmação for verdadeira e F se a afirmação for falsa: a. b. se condense e suba para a atmosfera. formando os lençóis subterrâneos. ( ) A única maneira da água sair dos lençóis subterrâneos é através das minas e fontes. a quantidade de chuvas é bem maior que no resto do ano. que se chama: a) evaporação b) fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 13. quando encontra uma região mais quente. ( ) Quando atingem certo peso. ( ) O vapor d água da atmosfera. Esta mesma escala é usada nos termômetros de medir febre e nos termômetros de rua. que vai de o até 100. evapora formando as nuvens.No verão. Isso é um exemplo de uma mudança de estado fisico da água. lagos etc. que medem a temperatura do ambiente. Cada unidade (cada ponto) nesta escala é chamado de graus Célisus ou grau centígrado. c. 11. ( ) O calor e os ventos fazem com que a água dos mares. d. É a chamada escala Célisus (nome do seu inventor). ( ) A água das chuvas penetra no solo até ser absorvida pela camada de rochas absorventes. e. que é a estação mais quente do ano no Brasil. Essa mudança se chama: a) evaporação b)fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 12. cujo símbolo é ºC. graus Célsius: Existe uma escala (seqüência numérica) muito usada para medir a temperatura. A fabricação de sorvetes não seria possível se a água não passasse por uma mudança de estado físico. (CESU-SP) Assinale a alternativa que contém uma associação correta entre o fenômeno e a mudança de estado correspondente a) formação do orvalho solidificação b) transpiração evaporação c) formação de neve fusão d) condensação 7.

havia na Terra apenas rochas gigantescas e água. as chuvas. o local onde plantamos. que já não possui as substâncias necessárias à vida das plantas. é o que conhecemos hoje como pedras. . como já dissemos. podemos dizer que solo é o chão que nós pisamos. ao se misturarem com os restos de animais. O solo da Terra. De forma muito simples. Veja figura acima.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 3 O SOLO Chama-se solo a camada mais superficial (mais externa) do planeta Terra. tendo permanecido como eram no início da formação do planeta e que foram cobertas pelo solo e o subsolo. A esta camada dá-se o nome de rocha -matriz ou rocha-base.. O subsolo termina quando se atinge uma camada de rochas que não se despedaçaram com o tempo. Com o passar dos anos. areia etc. erguemos nossas casas etc. A partir daí começa uma camada um pouco diferente. os ventos e as mudanças de temperatura (de frio para calor e de calor para frio) foram fragmentando (despedaçando) essas grandes rochas. Os pedaços que delas se formaram. terra. chamada subsolo. formaram o solo como hoje conhecemos. Mas como o solo do planeta ser formou? No início dos tempos. começa na superfície do planeta e desce até aproximadamente 30cm. que. plant as e outros seres mortos.

papelão. Se estiver contaminado. vermes e insetos causadores ou transmissores de doenças. maior o problema para se decidir o que fazer com o lixo. a compostagem e a incineração: A reciclagem é o reaproveitamento de parte do lixo (papel. suas formas de transmissão e seus sintomas. Quanto maior a cidade. Há duas formas principais de poluição do solo: a poluição pelo lixo e a poluição pela falta de condições sanitárias. plásticos. atraem-se micróbios. seus agentes causadores. latinhas de refrigerante e cerveja etc. PELA FALTA DE CONDIÇÕES SANITÁRIAS Quando não há sanitários (banheiros) e rede de esgoto adequada.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO POLUIÇÃO DO SOLO Como a água e o ar. o solo também sofre constantemente a ação poluidora causada pelo homem. Para evitar o acúmulo de lixo nos aterros (legais) e nos lixões (ilegais). os governos tentam cada vez mais usar alternativas como a reciclagem.). esse material irá contaminar o solo da mesma maneira que faz com a água. A compostagem é a transformação de parte do lixo em adubo. as pessoas eliminam fezes e urina em qualquer local. PELO LIXO Quando se acumula lixo em determinados locais. DOENÇAS TRANSMITIDAS PELO SOLO A poluição do solo é responsável por uma série de doenças do homem. A seguir veremos as principais delas. . A incineração é a queima do lixo.

Forma de Transmissão: Os vermes que se encontram no intestino do doente eliminam seus ovos nas fezes. ASCARIDÍASE Agente Causador: O verme chamado Ascaris Iumbricoides conhecido popularmente como lombriga ou bicha. O tétano pode ser evitado com a vacina antitetânica (contra tétano). Se o doente faz suas necessidades em local inadequado estas fezes podem contaminar diretamente a água e o solo e. indiretamente. as plantas. outras pessoas podem engolir os ovos. pode ingerir (engolir) os ovos de volta (se colocar a mão na boca) ou contaminar alimentos ao pegálos. Forma de Transmissão: O bacilo passa do solo ou de objetos sujos e enferrujados para o corpo humano através de cortes e outros ferimentos. subir em direção à boca. pois o coração também é um músculo. o que é pior. O tétano pode causar a morte por parada cardíaca. e novas ascaris se desenvolverão dentro de seu intestino. Sintomas: A presença das ascaris causa anemia (fraqueza geral do corpo) pois elas consomem boa parte dos alimentos que o doente come. podendo causar sufocamento quando atingem a garganta. Quando se multiplicam demais elas podem chegar a entupir o intestino e impedir seu funcionamento ou. ao se limpar depois da evacuação ficar com ovos debaixo da unhas. podem se movimentar para fora do intestino. Se este alimentos forem consumidos sem serem bem lavados.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TÉTANO Agente Causador: A bactéria chamada Clostridium tetani ou bacilo tetânico. que é aplicada nos bebês aos 2 meses de idade e no indivíduo que se ferir com algum objeto sujo ou enferrujado. Sintomas: O principal sintoma do tétano é a contração (encolhimento) e o enrigecimento (endurecimento) involuntário dos músculos. Se ele não lavar corretamente as mãos. A doença em si também é chamada popularmente de lombriga. Também pode acontecer de o doente. A vacina tem validade de aproximadamente 11 anos. .

onde se fixam até se tornarem vermes adultos. que as ajudam a se fixar (agarrar) no intestino do doente. quando mal cozidas. o sintoma que mais chama atenção na ancilostomíase é o fato da pessoa doente ficar com a pele amarelada.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TENÍASE Agente Causador: O verme chamado tênia. bois e vacas. Forma de Transmissão: Os ancilóstomos eliminam seus ovos junto com as fezes do doente. Passando pela pele. também pode haver sangramento do intestino. a ancilostomíase é conhecida popularmente como AMARELÃO. Sintomas: Como no caso da ascaridíase. Porém. ANCILOSTOMÍASE Agente Causador: O verme chamado Ancilostoma duodenale. as larvas entram no sangue e daí chegam até o intestino. transformando-se em novas tênias e recomeçando o ciclo da doença. estão os ovos da tênia. Se liberadas em locais inadequados. e quando chegarem ao nosso intestino vão se alojar ali. Dentro destes animais. Dentro do corpo do homem. a tênia adulta tem o corpo formado por anéis chamados proglotes. elas possuem ganchos na cabeça. dando assim continuidade ao ciclo da doença. além de ventosas (que a tênia saginata também tem). Os cisticercos passam para o sangue e chegam até os músculos dos animais. pelo fato das tênias consumirem boa parte do alimento ingerido por eles. 23 . pois. se esta carne não estiver bem cozida (ou assada ou frita) os cisticercos irão sobreviver. Como os músculos são exatamente a carne que nós comemos. No caso da tênia solium. A doença em si também é chamada popularmente de solitária. as fezes dos doentes podem contaminar diretamente o solo e indiretamente os alimentos. Se liberadas em locais inadequados. conhecida popularmente como solitária. Há dois tipos de tênia. onde se fixam. a solium (lê-se tênia sólium) e a Taenia saginata. Sintomas: Os ancilóstomos provocam anemia no doente (pelo mesmo motivo das lombrigas e solitárias) e hemorragias do intestino. as fezes podem contaminar o solo. mais conhecido apenas como ancilóstomo. os ovos liberam larvas chamadas cisticercos . e a Taenia saginata. Forma de Transmissão: A Taenia solium é transmitida ao homem pela carne de porco. a teníase também provoca anemia nos doentes. pela vaca. que são comidos pelos porcos. que são liberadas junto com as fezes do doente. Os ovos então liberam larvas que podem penetrar pela pele dos pés de pessoas que andem descalças na terra contaminada. Devido a este sintoma. que começarão a pôr seus ovos. Nestas proglotes.

.

a teníase de amarelão e ancilostomíase de solitária. b)( ) Os principais sintomas do tétano são a contração e enrigecimento involuntário dos músculos. c) ( ) Ascaridíase. g)( ) A tênia solium é transmitida ao homem pela carne de vaca e a tênia saginata pela carne de porco mal cozidas (ou mal fritas. Pensando nas doenças transmitidas pelo solo. Exercícios Responda em seu caderno: 1. se a afirmativa for falsa: a)( ) Pode-se contrair (pegar) tétano apenas andando descalço em solo contaminado. Lavar bem os alimentos antes de comê-los. d)( ) A ascaridíase é chamada popularmente de lombriga. tênias e ancilóstomos são todos vermes que se alojam no estômago do homem. Comer carne de porco ou vaca somente quando bem cozida (assada ou frita). É só não esquecermos que remédios só devem ser usados com receita médica! IMPORTANTE! Nunca é demais chamar a atenção para o fato de que as doenças que estudamos aqui podem ser evitadas com medidas simples. Não andar descalço na terra. Complete corretamente os espaços em branco: Os principais fatores responsáveis pela poluição do solo são o acúmulo de ____________ e falta de _______________________ adequadas.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Nota: Ascaridíase. teníase e ancilostomíase são doenças transmitidas por vermes. se a afirmativa for verdadeira. . como: Fazer sempre as necessidades em sanitários (banheiros) adequados. Relacione a primeira coluna (alternativas para o lixo) com a segunda coluna ( o significado de cada um destes métodos): A -Reciclagem ( ) queima do lixo B -Compostagem ( ) reaproveitamento de parte do lixo C Incineração ( ) transformação de parte do lixo em adubo 3. e F. mal assadas). teníase e ancilostomíase podem ser tratadas com remédios especiais chamados vermífugos (remédios que matam vermes). assinale V. f) ( ) Ascaris. quanto os ovos das tênias e os ovos dos ancilóstomos são liberados junto com as fezes dos doentes e podem contaminar o solo e a água e também alimentos. Lavar bem as mãos após fazer as necessidades. 2. e)( ) Tanto os ovos das ascaris.

ao a) 5. teníase e ancilostomíase são doenças que causam fraqueza no homem porque todos estes vermes roubam parte do alimento que chega ao intestino do doente. é transmitido ao homem através de cortes e outros ferimentos com objetos sujos ou enferrujados. .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO h)( ) O ancilóstomo. se você pedir um bife bem passado invés de mal passado. i) ( ) Ascaridíase. j) ()O sintoma que mais chama a atenção na ancilostomíase é o fato de a pele do doente ficar amarela. do Ao chegar em um restaurante desconhecido. causador do amarelão. você poderá estar evitando qual doença? a ascaridíase b) a teníase c) a ancilostomíase d) o tétano Cite duas medidas importantes no combate às doenças transmitidas pela poluição solo. 4.

GEWANDSZNAJDER. Coleção FRASE DIDÁTICA de Ciências Ensino Fundamental. Apostilas de Ciências do CEESSO.google.com. EJA Apostila Unificado. Wilson Roberto. msn. CDs room: O corpo Humano Seres vivos .br www.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO BIBLIOGRAFIA BARROS. Revista Super Interessante.br Revista Educação. Fernando.com. Editora Ática. Ciências a vida na Terra. Carlos e PAULINO. Editora Ática. Ciências O meio ambiente. Sites: www.

.This document was created with Win2PDF available at http://www.com. The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only .win2pdf. This page will not be added after purchasing Win2PDF.

4 e 5. 8 e 9 Bom Estudo! . Talvez seja necessário ler mais de uma vez.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CIÊNCIAS INSTRUÇÕES PARA O ESTUDO Para estudar e aprender o conteúdo do módulo. você deverá ler atentamente as explicações. 6 e 7. Não escreva no módulo. 2 e 3. ROTEIRO DE CIÊNCIAS 5ª 6ª 7ª 8ª SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: Módulos Módulos Módulos Módulos ENSINO FUNDAMENTAL 1. Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os exercícios após ter entendido completamente o texto. Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos. pois você terá de devolvê-lo ao CEESVO para que ele seja utilizado por outra pessoa.

depois. Chamase de matéria tudo aquilo que existe e ocupa lugar no espaço. É muito fácil fazer isso. que formam o Universo. vivas ou não. é importante termos algumas provas de que ele realmente existe (já que não é possível vê-lo). as características e o destino de todas as coisas. o fogo que se apaga quando abrimos uma porta ou janela. por exemplo. Por exemplo: a fumaça que se espalha ao sair de uma chaminé ou uma pipa voando pelo céu. CARACTERÍSTICAS DO AR Antes de falarmos sobre as características do ar. faz com que apresente as seguintes características: É incolor não tem cor É inodoro não tem odor (cheiro) É insípido não tem sabor (gosto) É fluido não tem forma própria Apesar destas características. virou-se lentamente o copo. Todos esses fatos são provocados pelo vento. iremos discutir o que de mais importante as Ciências sabem sobre o ar. como o oxigênio que nós respiramos. saíam do copo algumas bolhinhas. que você mesmo pode repetir. Neste e nos próximos módulos. o ar é considerado como um tipo de matéria. Veja o exemplo abaixo: Foi colocado um copo virado com a boca para baixo dentro de uma vasilha. já que foi preciso o ar sair para que a água entrasse no copo. Você seria capaz de dizer o que são estas bolhinhas? Isso mesmo! São bolhinhas de ar. o ar é considerado uma mistura de gases. em que. Esta experiência simples. . usando situações do nosso dia-a-dia. E o vento nada mais é do que o ar em movimento. Conforme a água entrava. permitindo a entrada da água nele. Cientificamente. a água e o solo. roupas balançando no varal. Depois. O fato de ser o ar (em seu estado normal) formado por gases. serve para mostrar a existência do ar e também para mostrar que ele ocupa lugar no espaço.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 5ª SÉRIE MÓDULO 1 O AR INTRODUÇÃO Podemos chamar de Ciências o conjunto de todos os campos do conhecimento humano que procuram entender por meio do raciocínio lógico e de experiências práticas a origem. se adicionou água. que são fundamentais para a existência de vida no planeta Terra.

Relacione as características do ar com seu significado: A incolor ( ) sem gosto B inodoro ( ) sem cheiro C insípido ( ) sem forma própria D fluido ( ) sem cor 2. Veja a figura abaixo: Nesta experiência. que nada mais é do que o ar ____________________ PROPRIEDADES DO AR Como já dissemos. o ar é formado por gases.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 1. Essa resistência é causada justamente pelo ar que ficou dentro da seringa e que estava sendo comprimido. Se você fizer isso. tapamos a ponta com um dedo e com a outra mão empurramos o êmbolo. Estas propriedades são: compressibilidade. Prova disso é o vento. B-ELASTICIDADE É a capacidade que o ar tem de voltar ao seu volume inicial quando deixa de ser comprimido.Complete os espaços em branco: O ar é considerado matéria porque___________ e ___________. Volume é o espaço ocupado por uma quantidade qualquer de matéria. possui algumas propriedades que são comuns a estas substâncias. Para entender estas propriedades. Veja a figura abaixo: . elasticidade e expansibilidade. é preciso antes que você saiba o que é volume. Por isso. A-COMPRESSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de diminuir seu volume quando é comprimido (apertado). vai notar que o êmbolo entra na seringa com uma certa resistência. pegamos uma seringa de injeção (sem agulha!).

Veja na figura abaixo uma forma de provar que o ar tem peso: O desenho da esquerda mostra dois balões de festa. a experiência foi a seguinte: estando livre a abertura da seringa puxou-se o êmbolo para deixar entrar um pouco de ar. 4 . C -EXPANSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de se expandir. nesse caso. Neste caso. está novamente ocupando todo o espaço dentro da seringa. é preciso primeiro entender uma força chamada gravidade. Esse é o melhor exemplo da força da gravidade. Peso é o resultado de força da gravidade sobre a massa de um corpo. cheios com a mesma quantidade de ar. para entender a diferença entre massa e peso. o êmbolo ainda vir um pouco para trás é uma prova de que o ar que havia entrado na seringa se expandiu. MASSA E PESO DO AR Por ser matéria. ocupando assim um espaço maior que passou a existir dentro da seringa. quanto maior a massa de um corpo. na mesma altura. mas esse objeto vai cair. Soltando o êmbolo. O desenho da direita mostra um dos balões furado. Gravidade é a força que atrai todo e qualquer corpo (porção de matéria) em direção ao centro da Terra. os pratos da balança estão equilibrados. Em seguida. Pense no seguinte: se você joga um objeto qualquer para cima. continuamos a experiência da figura anterior. Porém. a balança caiu para o lado do balão que continuou cheio. Como a força da gravidade em toda a Terra é praticamente igual. pode demorar muito ou pouco. maior será o seu peso. tapou-se a abertura e puxou-se um pouco mais o êmbolo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Neste caso. ou seja. o que permitiu que o ar saísse dele. aumentar seu volume de modo a ocupar todo o espaço disponível. Veja a figura abaixo: Neste caso. Neste momento. cada uma em um prato de uma balança. o ar possui também massa e peso. Isso ocorre porque o ar que estava comprimido pela força do dedo. ele voltará sozinho para trás. O fato de. Por que isto aconteceu? Porque o balão que foi esvaziado passou a ter menos peso que o balão que continuou cheio de ar. Agora você já pode entender que: Massa é a quantidade de matéria de um corpo. ou seja.

( ) Quantidade de matéria de um corpo. ( ) Resultado da força da gravidade sobre a massa. Ou seja. M. E. pela ordem: a) compressibilidade e massa b) elasticidade e peso c) expansibilidade e elasticidade d) massa e peso e) compressibilidade e elasticidade . nos locais sem gravidade o peso de uma pessoa é zero! EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 3. mas não muito cheio apertarmos. longe da Terra. para peso. Se pararmos de apertá-lo. Pensando nas propriedades do ar. ( ) Capacidade de expandir seu volume de forma a ocupar todo espaço disponível. para elasticidade. em condições normais. 4.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Curiosidade Você já deve ter visto nos filmes sobre viagens espaciais os astronautas flutuando dentro dos foguetes. ( ) Capacidade de diminuir seu volume quando é comprimido. Isto acontece porque o ar. sem gravidade também não existe peso. Nesta experiência simples estamos demonstrando duas propriedades do ar que são. é: a) incolor b) insípido c) inodoro d) fluido 6. o tamanho do balão irá diminuir. Isto acontece porque a gravidade no espaço. para compressibilidade.Se pegarmos um balão de festa cheio de ar. preencha os parênteses abaixo as seguintes letras: C. para massa. para expansibilidade. P. ( ) Capacidade de voltar a ocupar o volume inicial quando deixa de comprimido. X. Só é possível encher um balão de festa soprando ar com a boca porque o ar: a) não tem gosto b) não tem cheiro c) é matéria e ocupa lugar no espaço d) não tem cor 5. ele voltará ao tamanho normal. é zero.Quando puxamos o ar com a boca não sentimos gosto algum.

O oxigênio absorvido pela respiração é muito importante porque é através dele que nosso corpo (e de outros seres vivos) retira energia dos alimentos.06%. Nota: O nitrogênio na forma de gás é representado pelo símbolo N2. ela pode flutuar por um tempo. COMPOSIÇÃO DO AR Nome do gás Quantidade aproximada no ar Nitrogênio 78% Oxigênio 21% Gases nobres 0. As principais fontes de proteínas são as carnes. pois é utilizado na respiração. que retiram seu oxigênio da água. Vejamos agora quais as características mais importantes e as utilidades dos principais gases componentes do ar terrestre. principalmente na forma de proteínas. É por isso que não conseguimos sobreviver muito tempo sem respirar. retiram o oxigênio do ar. é formado por vapor d água. outros gases. Os seres vivos.mas vai acabar descendo. poeira e micróbios. entre os quais o homem e vários outros animais e várias plantas. NITROGÊNIO Apesar do nitrogênio ser o gás encontrado em maior quantidade no ar. como os peixes.91% Gás carbônico 0. Isto ocorre porque o ar tem: a) peso b) massa c) forma d) volume Glossário Êmbolo: parte móvel da seringa de injeção com a qual se comprime o conteúdo a ser injetado.Quando se faz uma bolinha de sabão. Muitos seres vivos. apenas algumas plantas e bactérias conseguem retirá-lo diretamente do ar e aproveitá-lo. O restante. o leite e seus derivados (queijos e iogurtes) e os ovos. . incluindo o homem. Mas também há seres vivos. 0. OXIGÊNIO O oxigênio é o gás mais importante para a grande maioria dos seres vivos.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 7.A tabela ao lado mostra os principais componentes desta mistura e sua quantidade aproximada (em pocentagem) na composição do ar.03% O ar existente na Terra é composto de gases. precisam receber o nitrogênio pela alimentação.

o oxigênio também tem outra utilidade para o homem. Durante a fotossíntese. a fotossíntese. Neste processo de produção de energia é liberado o gás carbônico. A principal fonte deste gás na Terra são os seres vivos. também através da respiração. Após alguns segundos. as plantas consomem oxigênio na sua respiração. nenhum tipo de fogo se mantém aceso se não houver oxigênio para alimentálo . Veja no esquema a seguir um resumo da fotossíntese: LUZ SOLAR GÁS CARBÔNICO + ÁGUA GLICOSE + ÁGUA + OXIGÊNIO CLOROFILA . Por que isto ocorre? Porque o pouco de oxigênio que havia dentro do copo foi consumido para manter a chama acesa. cobrimos uma vela acesa com um copo. O gás carbônico participa de um processo importantíssimo. pois é um gás comburente. luz do Sol e uma substância chamada clorofila (que já existe dentro delas) para produzir um tipo de açúcar chamado glicose. Isso significa que o oxigênio é capaz de manter aceso o fogo. Veja a figura a seguir: Nesta experiência. E por isso que se diz que é tão importante proteger as áreas verdes que existem em nosso planeta. a maioria dos seres vivos retiram oxigênio do ar pela respiração e usam este oxigênio para produzir energia dentro do corpo. as plantas acabam por produzir e liberar para o ambiente uma certa quantidade de oxigênio. Assim que o oxigênio acabou. Da mesma forma. que é tóxico (faz mal) e por isso é jogado para fora. Como já dissemos. mas liberam oxigênio durante a fotossíntese. água. GÁS CARBÔNICO O gás carbônico é também conhecido como díóxido de carbono. Ou seja. o fogo se apagou. Este processo garante a renovação do ar que todos nós respiramos. porém. Nota: O oxigênio na forma de gás é representado pelo símbolo O2. A glicose é o principal alimento das plantas. notamos que a vela se apaga. É formado pela união dos elementos carbono e oxigênio. O QUE É FOTOSSÍNTESE? É um processo por meio do qual as plantas utilizam gás carbônico.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Além de sua importância na respiração.

poeira. por exemplo: Na fabricação de refrigerantes: As bolhinhas encontradas nestas bebidas são de gás carbônico. que é utilizado para encher balões e fazê-los flutuar. e principalmente.Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5. O para oxigênio.Glicose Glicose CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO O gás carbônico também é importante para o homem em alguns outros processos. G para gases nobres e C para gás carbônico. ( ) não se combinam com outras substâncias ( ) só é absorvido diretamente do ar por algumas plantas e bactérias ( ) é absorvido na respiração ( ) é liberado na fotossíntese ( ) existem em pequena quantidade na atmosfera . Se estiver em quantidade muito grande no ar. EXERCÍCIOS Responda em seu caderno: 8. Por outro lado. porque eles não se misturam (não reagem) com outras substâncias. motos e pelas chaminés de algumas fábricas. micróbios e outros gases. para nitrogênio. caminhões. Xenônio e Criptônio: Usados na fabricação de lâmpadas de vários tipos. preencha os parênteses abaixo com as seguintes letras: N. ( ) gás carbônico 9. usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar: ( ) oxigênio ( ) gases nobres ( ) nitrogênio ( ) vapor d água. No combate a incêndios: O gás carbônico é usado em extintores de incêndio. GASES NOBRES Os gases nobres recebem este nome porque existem em pequena quantidade na Terra.Pensando nos componentes do ar e suas características. isto é. Argônio. ônibus. não combustível. o gás carbônico pode causar doenças e outros inconvenientes. Radônio: Utilizado no tratamento do câncer. pois é uma substância não-inflamável. que não pega fogo. o gás carbônico também é liberado pelos escapamentos dos carros. Os gases nobres são: Hélio: Gás muito leve.

Por que a fotossíntese das plantas é tão importante para o homem e outros seres vivos do planeta? Glossário bactérias: certos tipos de micróbios que só conseguimos enxergar com ajuda aparelhos especiais chamados microscópios. mantém o fogo aceso não é combustível. vapor d água: água na forma de vapor. Esse elemento é o: a) oxigênio b) gás carbônico c) nitrogênio d) vapor d água 11. que existe em enorme quantidade no ar. a respiração e fotossíntese são fenômenos exatamente contrários. . permite ao nosso organismo receber um elemento muito importante. Com relação aos gases oxigênio e gás carbônico. como o que sai das panelas quando colocamos água para ferver. Você saberia explicar por quê? 14. leite e seus derivados. ou seja.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ( ( ( ( ) ) ) ) é absorvido na fotossíntese é liberado na respiração é comburente. por isso apaga o fogo 10. A função principal do oxigênio dentro do nosso organismo é: a) permitir que seja retirada energia dos alimentos b) permitir que o nitrogênio seja neutralizado c) permitir o aproveitamento da água d) permitir que o gás carbônico seja produzido 12. mas que nós não conseguimos absorver através da respiração.Qual das utilidades abaixo não tem relação com os gases nobres? a) fabricação de lâmpadas b) máquinas de raios X c) encher balões de festa d)F abricação de extintores de incêndio 13. O consumo de carnes e ovos.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 2 A ÁGUA PLANETA ÁGUA Como é a distribuição da água na superficie da Terra ? Há uma música brasileira que sugere que o planeta Terra na verdade deveria ser chamado planeta Água. Esta sugestão vem da importância que esta substância tem. principalmente. para todos os seres vivos e. da enorme quantidade dela que se encontra na superfície do nosso planeta. direta ou indiretamente. .

mas o corpo de um ser humano adulto é formado por aproximadamente 65% de água! 11 . lagos etc.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Para que você tenha uma idéia. Você pode não acreditar. Esta grande quantidade de água está presente também na grande maioria dos seres vivos. quase toda ela na forma líquida (mares.) e uma pequena parte na forma de gelo e neve (nos pólos norte e sul e no topo das montanhas mais altas). rios. aproximadamente 3 (75%) da superfície da 4 Terra são cobertos de água. Apenas 1 (25%) da superfície do 4 planeta é terra seca (continentes e ilhas).

Átomos de um mesmo elemento químico ou de elementos químicos diferentes podem se unir. Por exemplo. Vejamos a diferença fundamental entre estes três estados. por exemplo. chamados estados físicos: no estado líquido (que é o que conhecemos normalmente por água). no estado sólido (gelo e neve) e no estado gasoso ou de vapor (aquela fumaça úmida que sai. O símbolo do oxigênio. por exemplo. podemos agora definir a água como uma substância química na qual cada molécula é formada pela união de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de oxigênio (O). ouro entre outros. Com estas informações. oxigênio. As moléculas são representadas por fórmulas (conjuntos de números e símbolos). H2O. formando as chamadas moléculas. ferro. O conjunto de átomos iguais recebe o nome de elemento químico (por exemplo: carbono. são elementos químicos. . das panelas com água fervendo). uma molécula do gás oxigênio é formada por dois átomos do elemento oxigênio (O) e a fórmula desta molécula é O2. Toda matéria é formada por partes muitíssimo pequenas (tão pequenas que é praticamente impossível vê-las) chamadas átomos.). portanto. ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA Quais os estados físicos da água e quais suas características? A substância química água pode ser encontrada em três diferentes estados. Estes elementos são representados por símbolos (letras). A fórmula da água é. é importante entender alguns conceitos: Tudo que existe e ocupar lugar no espaço é chamado de matéria. é O.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO DE QUE É FORMADA A ÁGUA? Como é formada a água? Antes de discutirmos a composição da água. Uma quantidade qualquer de moléculas iguais ou diferentes forma uma substância química. nitrogênio.

continuarão sendo três e do mesmo tamanho. mas seu volume continuará sendo de 100 ml. se você colocar 100 ml (cem mililitros) de água em um copo. elas (antes de começar a derreter) continuarão tendo a mesma forma. no estado gasoso. as moléculas da água se acham muito unidas e praticamente não se movem. Por isso. se fosse possível. o que permite que elas tenham alguma movimentação. independente do novo copo ser maior ou menor. tanto a forma quanto o volume da água podem variar. mas. no estado sólido. . esse vapor passaria a ter um volume 2 L. Por isso. fica com a forma do novo recipiente e também com o seu volume. Ou seja. se você colocar três pedras de gelo em um copo. Por exemplo. ocuparão o espaço possível. Por isso. Neste caso é mais difícil dar exemplo que possa ser visto. veria que a mesma quantidade de vapor d água. ÁGUA NO ESTADO SÓLIDO Neste estado físico. a forma e o volume da água não variam. as moléculas da água se acham separadas e se movem com bastante velocidade.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ÁGUA NO ESTADO LíQUIDO Neste estado físico. no estado líquido. ocupará o espaço possível. verá que elas ocupam um determinado espaço (antes de começar a derreter) e ficarão na mesma forma que saíram da geladeira. mas seu volume não muda. Se você mudar estas pedras de copo. ÁGUA NO ESTADO GASOSO Neste estado físico. Por exemplo. ela passará a ter a forma do novo copo. se passada de um recipiente para outro. verá que ela ocupa o espaço possível e fica com a forma do copo. a forma da água varia. Se você mudar esta mesma água de copo. as moléculas da água estão um pouco separadas umas das outras. se você passasse 1 L (um litro) de vapor d água de uma garrafa de um 1 L para outra garrafa de 2 L.

Segure um copo em cada mão e o que você perceberá? Perceberá que o copo com água pesa mais. Pegue dois copos exatamente iguais e encha um deles com água e o outro com algodão. G. por que. PROPRIEDADES DA ÁGUA Quais são as propriedades da água? Devido a sua composição química (a combinação de dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio) a água tem algumas características muito especiais. Vejamos as mais importantes. no mesmo volume (no caso. a que tem a maior capacidade de dissolver outras. 5. se os dois copos são exatamente iguais e estão igualmente cheios? Isso ocorre por uma diferença de densidade.Complete corretamente os espaços em branco: A fórmula da água é _________ o que significa que uma molécula da substância água é formada por dois átomos do elemento___________e um átomo do elemento ___________ 2. No nosso exemplo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 1. se a afirmação for sobre a água no estado gasoso. de todas as substâncias da Terra. 2.( ) As pedras de gelo que colocamos em nossas bebidas.( ) A água que sai das torneiras e chuveiros. Por isso. 4. Mas.( ) O vapor que sai das panelas com água fervendo. mas seu volume não. e é até chamada de solvente universal . o algodão é uma substância que tem densidade menor do que a água.( ) No estado de vapor a forma da água varia.( ) Neste estado a forma e o volume da água não variam. ALTA CAPACIDADE DE SOLVÊNCIA Chamamos de solvência a capacidade que uma substância tem de dissolver ( desmanchar ) outras substâncias. Densidade é a quantidade (massa) de uma substância (matéria) que cabe em um determinado volume (espaço). 1. A água é. o que resulta em um peso menor para o copo cheio de algodão. S. 6.Preencha os parêntese abaixo com a letra: L.( ) No estado de vapor tanto a forma quanto o volume da água variam. Está aí um claro exemplo da ação da água como solvente. se a afirmação for sobre a água no estado sólido. Se você colocar uma pedra de açúcar em um copo d água e mexer um pouco você notará que rapidamente o açúcar se desmanchará. 3. DENSIDADE Experimente fazer uma experiência simples. . os copos) cabe uma quantidade menor (em massa) de algodão do que de água. se a afirmação for sobre a água no estado líquido.

Assinale a alternativa correta nas questões 4. Alka Seltzer. . por exemplo. Relacione as colunas: A Alta capacidade de solvência B Densidade C Tensão superficial 1. ( ) A água consegue dissolver uma quantidade enorme de outras substâncias. 2.Água com forma e volume que não variam pode ser encontrada: a) em um picolé antes de começar a derreter b) nas ondas do mar que chegam a uma praia c) na fumaça que sai da válvula de uma panela de pressão . 5 e 6: 4. para permitir a navegação dos barcos e também a natação e o mergulho. pois não é muito alta nem muito baixa. Explique com suas palavras a resposta da questão 6. o que a torna ideal.A fórmula H2O nos permite dizer que uma molécula de água possui: a) duas vezes mais átomos de hidrogênio que de oxigênio b) metade da quantidade de átomos de oxigênio em relação ao hidrogênio c) três átomos no total d) todas as alternativas estão corretas 5. Sal de Andrews etc. por exemplo. ( ) Quantidade de matéria em um certo volume.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO A densidade da água é especial. () Propriedade que permite que objetos e seres leves flutuem na superfície da água. que é a: a) tensão superficial b)capacidade de solvência c) densidade d) formulação 7.Tomar remédios efervescentes (Sonrísal. 3. capaz de suportar alguns pesos leves. É graças à tensão superficial que. A da água não é muito alta nem muito baixa. uma folha pode flutuar ou um mosquito pode até andar sobre a água.) só é possível graças a uma propriedade da água. TENSÃO SUPERFICIAL É uma propriedade que a água tem (quando está parada) que faz com que sua superfície forme uma camada fina mas com alguma resistência. d) em nenhum dos casos anteriores 6. Exercícios Responda em seu caderno: 3. Eno.

Se baixarmos a temperatura do vapor a menos de 100º C. ela endurece e congela (vira gelo). ele começa a derreter e vira água líquida novamente.a água pode ser encontrada na Terra em três diferentes estados físicos: líquido. Mas o que será que determina esses três estados? Pense um pouco. o vapor começa a virar água líquida novamente. Se aumentarmos a temperatura da água líquida acima de 100º C. sólido e gasoso (vapor). chegou a alguma conclusão? Temperatura. dentro da geladeira. No caso da água: Se baixarmos sua temperatura a menos de 0ºC (zero graus Célsius). E então. Se aumentarmos a temperatura do gelo acima de 0º C . Podemos encontrar água sólida (gelo). É a temperatura que determina o estado físico da água (e de outras substâncias também).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO POR QUE E COMO A ÁGUA MUDA DE ESTADO FÍSICO? Quais são as mudanças de estado físico da água? Conforme vimos . Podemos encontrar água na forma de vapor saindo do bico de uma chaleira no fogão aceso. ela começa a evaporar (vira vapor). Esta é a chave do mistério. .

por exemplo. Relacione as colunas: A -Solidificação B -Fusão C -Vaporização D -Liquefação ou Condensação 1. e a evaporação. o estado ____________ 9. quando uma garrafa de bebida gelada parece estar suando .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Essas mudanças acontecem porque a diminuição da temperatura diminui a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. que ocorre de forma lenta (o vapor de água que sai das roupas secando no varal). LIQUEFAÇÃO OU CONDENSAÇÃO Chamamos de liquefação ou condensação a passagem da água do estado de vapor para o estado líquido. Quando atinge 100º C. a água passa do ___________. . VAPORIZAÇÃO Chamamos de vaporização a passagem da água do estado líquido para o estado de vapor. O que aconteceu ali é que o vapor que estava no ar bateu no vidro gelado da garrafa e teve sua temperatura diminuída. sólido para o estado líquido. Existem dois tipos diferentes de vaporização: A ebulição. FUSÃO Chamamos de fusão a passagem da água do estado sólido para o estado líquido (o derretimento do gelo). voltando a virar líquido.Complete corretamente os espaços O fator responsável pelas mudanças Quando atinge 0ºC.( ) Mudança da água do estado 3. que ocorre de forma rápida (o vapor de água que sai de uma panela com água fervendo). As mudanças de estados físicos da água possuem nomes: SOLIDIFICAÇÃO Chamamos de solidificação a passagem da água do estado líquido para o estado sólido (gelo). E o que acontece.( ) Mudança da água do estado 4. líquido para o estado sólido. Exercícios Responda em seu caderno: 8. e o aumento da temperatura aumentam a movimentação das moléculas e o espaço entre elas.( ) Mudança da água do estado em branco: de estado físico da água é a____________ estado_______________ para o estado a água passa do estado _____________ para líquido para o estado gasoso gasoso para o estado líquido.( ) Mudança da água do estado 2.

rios. rios. E por isso que se diz que há um ciclo da água na Terra. lagos etc. isto não aconteceu porque. a água dos lençóis acaba brotando em certos locais.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CICLO DA ÁGUA ÁGUA QUE VOCÊ BEBEU HOJE PODE SER NUVEM AMANHÃ!! Podemos dizer que o planeta Terra praticamente não recebe nenhuma água do espaço. formando o que chamamos de neve. Também pode ocorrer de o homem cavar buracos até encontrar um lençol e construir poços. lagos. rios. em todo o planeta. Nesse caso. Uma parte da água das chuva vai alimentar novamente os mares. está constantemente evaporando. lagos etc. das roupas nos varais etc. Quando atingem certo tamanho e peso. Resumidamente. . Nesses locais a água se acumula formando os chamados Iençóis d água. Todos os processos que acabamos de ver se repetem constantemente. Nota: Dependendo da temperatura no ar atmosférico (se estiver muito frio). Estas nascentes também vão alimentar os mares. É o que chamamos de Ciclo da Água. a água circula pelo planeta. a água cairá na forma de granizo (pedrinhas de gelo). Também pode ocorrer de a água se solidificar durante a queda da chuva. e está sempre sendo reaproveitada. Outra parte da água das chuvas penetra na terra até encontrar uma região formada por rochas impermeáveis. as nuvens se desmancham e a água cai na forma das chuvas. formando gelo. a água dos mares. que unidas irão formar as nuvens. a água das nuvens pode se solidificar.. ela já teria acabado há muito tempo. Porém. na verdade. Com o tempo. da nossa transpiração (suor). se condensa em pequenas gotas. se a água fosse simplesmente utilizada e depois descartada pelos seres vivos. este ciclo pode ser descrito da seguinte forma: Por ação do calor do Sol e dos ventos. Dessa forma. O vapor d água formado sobe para a atmosfera e. de onde pode tirar água para seu uso. quando encontra regiões mais frias. na forma de fontes ou nascentes.

Cada unidade (cada ponto) nesta escala é chamado de graus Célisus ou grau centígrado. ( ) A única maneira da água sair dos lençóis subterrâneos é através das minas e fontes. que é a estação mais quente do ano no Brasil. ( ) O calor e os ventos fazem com que a água dos mares.No verão. evapora formando as nuvens. ( ) A água das chuvas penetra no solo até ser absorvida pela camada de rochas absorventes. lagos etc. Essa mudança se chama: a) evaporação b)fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 12. d. que se chama: a) evaporação b) fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 13. derretimento do sorvete . cujo símbolo é ºC.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 10. que vai de o até 100. ( ) Quando atingem certo peso. (CESU-SP) Assinale a alternativa que contém uma associação correta entre o fenômeno e a mudança de estado correspondente a) formação do orvalho solidificação b) transpiração evaporação c) formação de neve fusão d) condensação 7. as nuvens se desmancham e a água cai na forma de chuva (líquida ou de gelo) ou neve. formando os lençóis subterrâneos. Isso é um exemplo de uma mudança de estado fisico da água. 11. e. É a chamada escala Célisus (nome do seu inventor). Pensando no Ciclo da Água. que medem a temperatura do ambiente.Com respeito ao Ciclo da Água. Você já deve ter notado que quando tomamos banho quente com as portas e janelas do banheiro fechadas. se condense e suba para a atmosfera. rios. A fabricação de sorvetes não seria possível se a água não passasse por uma mudança de estado físico. os espelhos ficam embaçados. assinale V se a afirmação for verdadeira e F se a afirmação for falsa: a. Esta mesma escala é usada nos termômetros de medir febre e nos termômetros de rua. ( ) O vapor d água da atmosfera. graus Célsius: Existe uma escala (seqüência numérica) muito usada para medir a temperatura. b. c. a quantidade de chuvas é bem maior que no resto do ano. como você explicaria esse fato? Glossário . quando encontra uma região mais quente.

as chuvas. erguemos nossas casas etc. A partir daí começa uma camada um pouco diferente. areia etc. De forma muito simples. os ventos e as mudanças de temperatura (de frio para calor e de calor para frio) foram fragmentando (despedaçando) essas grandes rochas. como já dissemos. é o que conhecemos hoje como pedras. começa na superfície do planeta e desce até aproximadamente 30cm. Com o passar dos anos. tendo permanecido como eram no início da formação do planeta e que foram cobertas pelo solo e o subsolo. O subsolo termina quando se atinge uma camada de rochas que não se despedaçaram com o tempo. Mas como o solo do planeta ser formou? No início dos tempos. ao se misturarem com os restos de animais. que já não possui as substâncias necessárias à vida das plantas. terra. podemos dizer que solo é o chão que nós pisamos. plant as e outros seres mortos. A esta camada dá-se o nome de rocha -matriz ou rocha-base. formaram o solo como hoje conhecemos. chamada subsolo. havia na Terra apenas rochas gigantescas e água.. O solo da Terra.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 3 O SOLO Chama-se solo a camada mais superficial (mais externa) do planeta Terra. o local onde plantamos. . que. Os pedaços que delas se formaram. Veja figura acima.

Se estiver contaminado. Quanto maior a cidade. esse material irá contaminar o solo da mesma maneira que faz com a água. suas formas de transmissão e seus sintomas. seus agentes causadores. o solo também sofre constantemente a ação poluidora causada pelo homem. as pessoas eliminam fezes e urina em qualquer local. . Há duas formas principais de poluição do solo: a poluição pelo lixo e a poluição pela falta de condições sanitárias. A incineração é a queima do lixo. PELO LIXO Quando se acumula lixo em determinados locais. papelão. a compostagem e a incineração: A reciclagem é o reaproveitamento de parte do lixo (papel. maior o problema para se decidir o que fazer com o lixo. vermes e insetos causadores ou transmissores de doenças.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO POLUIÇÃO DO SOLO Como a água e o ar. PELA FALTA DE CONDIÇÕES SANITÁRIAS Quando não há sanitários (banheiros) e rede de esgoto adequada. DOENÇAS TRANSMITIDAS PELO SOLO A poluição do solo é responsável por uma série de doenças do homem. plásticos.). os governos tentam cada vez mais usar alternativas como a reciclagem. latinhas de refrigerante e cerveja etc. A compostagem é a transformação de parte do lixo em adubo. atraem-se micróbios. A seguir veremos as principais delas. Para evitar o acúmulo de lixo nos aterros (legais) e nos lixões (ilegais).

podem se movimentar para fora do intestino. e novas ascaris se desenvolverão dentro de seu intestino. ASCARIDÍASE Agente Causador: O verme chamado Ascaris Iumbricoides conhecido popularmente como lombriga ou bicha. A doença em si também é chamada popularmente de lombriga. as plantas. Sintomas: O principal sintoma do tétano é a contração (encolhimento) e o enrigecimento (endurecimento) involuntário dos músculos. O tétano pode ser evitado com a vacina antitetânica (contra tétano). Forma de Transmissão: Os vermes que se encontram no intestino do doente eliminam seus ovos nas fezes. outras pessoas podem engolir os ovos. pode ingerir (engolir) os ovos de volta (se colocar a mão na boca) ou contaminar alimentos ao pegálos. pois o coração também é um músculo. Se este alimentos forem consumidos sem serem bem lavados. . Também pode acontecer de o doente. Quando se multiplicam demais elas podem chegar a entupir o intestino e impedir seu funcionamento ou. ao se limpar depois da evacuação ficar com ovos debaixo da unhas. Forma de Transmissão: O bacilo passa do solo ou de objetos sujos e enferrujados para o corpo humano através de cortes e outros ferimentos. que é aplicada nos bebês aos 2 meses de idade e no indivíduo que se ferir com algum objeto sujo ou enferrujado. Se o doente faz suas necessidades em local inadequado estas fezes podem contaminar diretamente a água e o solo e. indiretamente.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TÉTANO Agente Causador: A bactéria chamada Clostridium tetani ou bacilo tetânico. A vacina tem validade de aproximadamente 11 anos. Se ele não lavar corretamente as mãos. o que é pior. Sintomas: A presença das ascaris causa anemia (fraqueza geral do corpo) pois elas consomem boa parte dos alimentos que o doente come. subir em direção à boca. podendo causar sufocamento quando atingem a garganta. O tétano pode causar a morte por parada cardíaca.

Há dois tipos de tênia. pois. Dentro destes animais.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TENÍASE Agente Causador: O verme chamado tênia. Sintomas: Como no caso da ascaridíase. bois e vacas. Se liberadas em locais inadequados. dando assim continuidade ao ciclo da doença. que as ajudam a se fixar (agarrar) no intestino do doente. as larvas entram no sangue e daí chegam até o intestino. que são liberadas junto com as fezes do doente. o sintoma que mais chama atenção na ancilostomíase é o fato da pessoa doente ficar com a pele amarelada. que começarão a pôr seus ovos. Porém. Passando pela pele. onde se fixam. ANCILOSTOMÍASE Agente Causador: O verme chamado Ancilostoma duodenale. a ancilostomíase é conhecida popularmente como AMARELÃO. onde se fixam até se tornarem vermes adultos. Forma de Transmissão: Os ancilóstomos eliminam seus ovos junto com as fezes do doente. as fezes dos doentes podem contaminar diretamente o solo e indiretamente os alimentos. transformando-se em novas tênias e recomeçando o ciclo da doença. Nestas proglotes. mais conhecido apenas como ancilóstomo. Se liberadas em locais inadequados. No caso da tênia solium. a tênia adulta tem o corpo formado por anéis chamados proglotes. A doença em si também é chamada popularmente de solitária. Devido a este sintoma. Os cisticercos passam para o sangue e chegam até os músculos dos animais. Dentro do corpo do homem. que são comidos pelos porcos. Os ovos então liberam larvas que podem penetrar pela pele dos pés de pessoas que andem descalças na terra contaminada. 23 . elas possuem ganchos na cabeça. e a Taenia saginata. Como os músculos são exatamente a carne que nós comemos. estão os ovos da tênia. pelo fato das tênias consumirem boa parte do alimento ingerido por eles. as fezes podem contaminar o solo. os ovos liberam larvas chamadas cisticercos . além de ventosas (que a tênia saginata também tem). pela vaca. a solium (lê-se tênia sólium) e a Taenia saginata. conhecida popularmente como solitária. Sintomas: Os ancilóstomos provocam anemia no doente (pelo mesmo motivo das lombrigas e solitárias) e hemorragias do intestino. se esta carne não estiver bem cozida (ou assada ou frita) os cisticercos irão sobreviver. quando mal cozidas. a teníase também provoca anemia nos doentes. Forma de Transmissão: A Taenia solium é transmitida ao homem pela carne de porco. também pode haver sangramento do intestino. e quando chegarem ao nosso intestino vão se alojar ali.

.

se a afirmativa for falsa: a)( ) Pode-se contrair (pegar) tétano apenas andando descalço em solo contaminado. Lavar bem os alimentos antes de comê-los. teníase e ancilostomíase podem ser tratadas com remédios especiais chamados vermífugos (remédios que matam vermes). tênias e ancilóstomos são todos vermes que se alojam no estômago do homem. teníase e ancilostomíase são doenças transmitidas por vermes. Exercícios Responda em seu caderno: 1. Comer carne de porco ou vaca somente quando bem cozida (assada ou frita). quanto os ovos das tênias e os ovos dos ancilóstomos são liberados junto com as fezes dos doentes e podem contaminar o solo e a água e também alimentos. d)( ) A ascaridíase é chamada popularmente de lombriga. mal assadas). Pensando nas doenças transmitidas pelo solo. Não andar descalço na terra. É só não esquecermos que remédios só devem ser usados com receita médica! IMPORTANTE! Nunca é demais chamar a atenção para o fato de que as doenças que estudamos aqui podem ser evitadas com medidas simples. b)( ) Os principais sintomas do tétano são a contração e enrigecimento involuntário dos músculos. se a afirmativa for verdadeira. 2. Lavar bem as mãos após fazer as necessidades.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Nota: Ascaridíase. como: Fazer sempre as necessidades em sanitários (banheiros) adequados. a teníase de amarelão e ancilostomíase de solitária. Complete corretamente os espaços em branco: Os principais fatores responsáveis pela poluição do solo são o acúmulo de ____________ e falta de _______________________ adequadas. e)( ) Tanto os ovos das ascaris. c) ( ) Ascaridíase. f) ( ) Ascaris. g)( ) A tênia solium é transmitida ao homem pela carne de vaca e a tênia saginata pela carne de porco mal cozidas (ou mal fritas. Relacione a primeira coluna (alternativas para o lixo) com a segunda coluna ( o significado de cada um destes métodos): A -Reciclagem ( ) queima do lixo B -Compostagem ( ) reaproveitamento de parte do lixo C Incineração ( ) transformação de parte do lixo em adubo 3. e F. assinale V. .

4. se você pedir um bife bem passado invés de mal passado. do Ao chegar em um restaurante desconhecido. . i) ( ) Ascaridíase. j) ()O sintoma que mais chama a atenção na ancilostomíase é o fato de a pele do doente ficar amarela. causador do amarelão. teníase e ancilostomíase são doenças que causam fraqueza no homem porque todos estes vermes roubam parte do alimento que chega ao intestino do doente. é transmitido ao homem através de cortes e outros ferimentos com objetos sujos ou enferrujados.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO h)( ) O ancilóstomo. você poderá estar evitando qual doença? a ascaridíase b) a teníase c) a ancilostomíase d) o tétano Cite duas medidas importantes no combate às doenças transmitidas pela poluição solo. ao a) 5.

EJA Apostila Unificado. Apostilas de Ciências do CEESSO. Wilson Roberto.google. Carlos e PAULINO. Ciências O meio ambiente. CDs room: O corpo Humano Seres vivos . Sites: www. Coleção FRASE DIDÁTICA de Ciências Ensino Fundamental. Editora Ática. msn.br www. Fernando. Revista Super Interessante. GEWANDSZNAJDER.br Revista Educação. Ciências a vida na Terra.com. Editora Ática.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO BIBLIOGRAFIA BARROS.com.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SUPLETIVA DE VOTORANTIM CEESVO COLABORADOR Prof. Marcelo Alves Moraes COORDENAÇÃO Neiva Aparecida Ferraz Nunes DIREÇÂO Elisabete Marinoni Gomes Maria Isabel de Ramalho Carvalho Kupper .

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO .

. This page will not be added after purchasing Win2PDF.win2pdf.com.This document was created with Win2PDF available at http://www. The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only .

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->