CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CIÊNCIAS INSTRUÇÕES PARA O ESTUDO Para estudar e aprender o conteúdo do módulo, você deverá ler

atentamente as explicações. Talvez seja necessário ler mais de uma vez. Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os exercícios após ter entendido completamente o texto. Não escreva no módulo, pois você terá de devolvê-lo ao CEESVO para que ele seja utilizado por outra pessoa. Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos. ROTEIRO DE CIÊNCIAS 5ª 6ª 7ª 8ª SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: Módulos Módulos Módulos Módulos ENSINO FUNDAMENTAL

1, 2 e 3. 4 e 5. 6 e 7. 8 e 9

Bom Estudo!

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 5ª SÉRIE MÓDULO 1 O AR INTRODUÇÃO Podemos chamar de Ciências o conjunto de todos os campos do conhecimento humano que procuram entender por meio do raciocínio lógico e de experiências práticas a origem, as características e o destino de todas as coisas, vivas ou não, que formam o Universo. Neste e nos próximos módulos, iremos discutir o que de mais importante as Ciências sabem sobre o ar, a água e o solo, que são fundamentais para a existência de vida no planeta Terra. CARACTERÍSTICAS DO AR Antes de falarmos sobre as características do ar, é importante termos algumas provas de que ele realmente existe (já que não é possível vê-lo). É muito fácil fazer isso, usando situações do nosso dia-a-dia. Por exemplo: a fumaça que se espalha ao sair de uma chaminé ou uma pipa voando pelo céu, roupas balançando no varal, o fogo que se apaga quando abrimos uma porta ou janela. Todos esses fatos são provocados pelo vento. E o vento nada mais é do que o ar em movimento. Cientificamente, o ar é considerado uma mistura de gases, como o oxigênio que nós respiramos, por exemplo. O fato de ser o ar (em seu estado normal) formado por gases, faz com que apresente as seguintes características: É incolor não tem cor É inodoro não tem odor (cheiro) É insípido não tem sabor (gosto) É fluido não tem forma própria Apesar destas características, o ar é considerado como um tipo de matéria. Chamase de matéria tudo aquilo que existe e ocupa lugar no espaço. Veja o exemplo abaixo: Foi colocado um copo virado com a boca para baixo dentro de uma vasilha, em que, depois, se adicionou água. Depois, virou-se lentamente o copo, permitindo a entrada da água nele. Conforme a água entrava, saíam do copo algumas bolhinhas. Você seria capaz de dizer o que são estas bolhinhas? Isso mesmo! São bolhinhas de ar. Esta experiência simples, que você mesmo pode repetir, serve para mostrar a existência do ar e também para mostrar que ele ocupa lugar no espaço, já que foi preciso o ar sair para que a água entrasse no copo.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno:

1.Relacione as características do ar com seu significado: A incolor ( ) sem gosto B inodoro ( ) sem cheiro C insípido ( ) sem forma própria D fluido ( ) sem cor 2.Complete os espaços em branco: O ar é considerado matéria porque___________ e ___________. Prova disso é o vento, que nada mais é do que o ar ____________________ PROPRIEDADES DO AR Como já dissemos, o ar é formado por gases. Por isso, possui algumas propriedades que são comuns a estas substâncias. Estas propriedades são: compressibilidade, elasticidade e expansibilidade. Para entender estas propriedades, é preciso antes que você saiba o que é volume. Volume é o espaço ocupado por uma quantidade qualquer de matéria. A-COMPRESSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de diminuir seu volume quando é comprimido (apertado). Veja a figura abaixo: Nesta experiência, pegamos uma seringa de injeção (sem agulha!), tapamos a ponta com um dedo e com a outra mão empurramos o êmbolo. Se você fizer isso, vai notar que o êmbolo entra na seringa com uma certa resistência. Essa resistência é causada justamente pelo ar que ficou dentro da seringa e que estava sendo comprimido. B-ELASTICIDADE É a capacidade que o ar tem de voltar ao seu volume inicial quando deixa de ser comprimido. Veja a figura abaixo:

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Neste caso, continuamos a experiência da figura anterior. Soltando o êmbolo, ele voltará sozinho para trás. Isso ocorre porque o ar que estava comprimido pela força do dedo, está novamente ocupando todo o espaço dentro da seringa. C -EXPANSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de se expandir, ou seja, aumentar seu volume de modo a ocupar todo o espaço disponível. Veja a figura abaixo: Neste caso, a experiência foi a seguinte: estando livre a abertura da seringa puxou-se o êmbolo para deixar entrar um pouco de ar. Em seguida, tapou-se a abertura e puxou-se um pouco mais o êmbolo. O fato de, nesse caso, o êmbolo ainda vir um pouco para trás é uma prova de que o ar que havia entrado na seringa se expandiu, ocupando assim um espaço maior que passou a existir dentro da seringa. MASSA E PESO DO AR Por ser matéria, o ar possui também massa e peso. Porém, para entender a diferença entre massa e peso, é preciso primeiro entender uma força chamada gravidade. Pense no seguinte: se você joga um objeto qualquer para cima, pode demorar muito ou pouco, mas esse objeto vai cair. Esse é o melhor exemplo da força da gravidade. Gravidade é a força que atrai todo e qualquer corpo (porção de matéria) em direção ao centro da Terra. Agora você já pode entender que: Massa é a quantidade de matéria de um corpo. Peso é o resultado de força da gravidade sobre a massa de um corpo. Como a força da gravidade em toda a Terra é praticamente igual, quanto maior a massa de um corpo, maior será o seu peso. Veja na figura abaixo uma forma de provar que o ar tem peso: O desenho da esquerda mostra dois balões de festa, cheios com a mesma quantidade de ar, cada uma em um prato de uma balança. Neste caso, os pratos da balança estão equilibrados, ou seja, na mesma altura. O desenho da direita mostra um dos balões furado, o que permitiu que o ar saísse dele. Neste momento, a balança caiu para o lado do balão que continuou cheio. Por que isto aconteceu? Porque o balão que foi esvaziado passou a ter menos peso que o balão que continuou cheio de ar. 4

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Curiosidade Você já deve ter visto nos filmes sobre viagens espaciais os astronautas flutuando dentro dos foguetes. Isto acontece porque a gravidade no espaço, longe da Terra, é zero, sem gravidade também não existe peso. Ou seja, nos locais sem gravidade o peso de uma pessoa é zero! EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 3. Pensando nas propriedades do ar, preencha os parênteses abaixo as seguintes letras: C, para compressibilidade. E, para elasticidade. X, para expansibilidade. M, para massa. P, para peso. ( ) Capacidade de expandir seu volume de forma a ocupar todo espaço disponível. ( ) Quantidade de matéria de um corpo. ( ) Capacidade de voltar a ocupar o volume inicial quando deixa de comprimido. ( ) Resultado da força da gravidade sobre a massa. ( ) Capacidade de diminuir seu volume quando é comprimido. 4. Só é possível encher um balão de festa soprando ar com a boca porque o ar: a) não tem gosto b) não tem cheiro c) é matéria e ocupa lugar no espaço d) não tem cor 5.Quando puxamos o ar com a boca não sentimos gosto algum. Isto acontece porque o ar, em condições normais, é: a) incolor b) insípido c) inodoro d) fluido 6.Se pegarmos um balão de festa cheio de ar, mas não muito cheio apertarmos, o tamanho do balão irá diminuir. Se pararmos de apertá-lo, ele voltará ao tamanho normal. Nesta experiência simples estamos demonstrando duas propriedades do ar que são, pela ordem: a) compressibilidade e massa b) elasticidade e peso c) expansibilidade e elasticidade d) massa e peso e) compressibilidade e elasticidade

OXIGÊNIO O oxigênio é o gás mais importante para a grande maioria dos seres vivos. ela pode flutuar por um tempo. principalmente na forma de proteínas. incluindo o homem. As principais fontes de proteínas são as carnes.A tabela ao lado mostra os principais componentes desta mistura e sua quantidade aproximada (em pocentagem) na composição do ar. é formado por vapor d água. O oxigênio absorvido pela respiração é muito importante porque é através dele que nosso corpo (e de outros seres vivos) retira energia dos alimentos. O restante. Mas também há seres vivos.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 7.03% O ar existente na Terra é composto de gases. É por isso que não conseguimos sobreviver muito tempo sem respirar.Quando se faz uma bolinha de sabão. Os seres vivos.91% Gás carbônico 0. entre os quais o homem e vários outros animais e várias plantas.06%. outros gases. como os peixes. apenas algumas plantas e bactérias conseguem retirá-lo diretamente do ar e aproveitá-lo. Vejamos agora quais as características mais importantes e as utilidades dos principais gases componentes do ar terrestre. poeira e micróbios. precisam receber o nitrogênio pela alimentação. retiram o oxigênio do ar. COMPOSIÇÃO DO AR Nome do gás Quantidade aproximada no ar Nitrogênio 78% Oxigênio 21% Gases nobres 0.mas vai acabar descendo. . NITROGÊNIO Apesar do nitrogênio ser o gás encontrado em maior quantidade no ar. 0. Nota: O nitrogênio na forma de gás é representado pelo símbolo N2. que retiram seu oxigênio da água. o leite e seus derivados (queijos e iogurtes) e os ovos. Muitos seres vivos. pois é utilizado na respiração. Isto ocorre porque o ar tem: a) peso b) massa c) forma d) volume Glossário Êmbolo: parte móvel da seringa de injeção com a qual se comprime o conteúdo a ser injetado.

água. O QUE É FOTOSSÍNTESE? É um processo por meio do qual as plantas utilizam gás carbônico. A glicose é o principal alimento das plantas. Após alguns segundos. É formado pela união dos elementos carbono e oxigênio. nenhum tipo de fogo se mantém aceso se não houver oxigênio para alimentálo . A principal fonte deste gás na Terra são os seres vivos. as plantas acabam por produzir e liberar para o ambiente uma certa quantidade de oxigênio. Assim que o oxigênio acabou. E por isso que se diz que é tão importante proteger as áreas verdes que existem em nosso planeta. Nota: O oxigênio na forma de gás é representado pelo símbolo O2. também através da respiração. Por que isto ocorre? Porque o pouco de oxigênio que havia dentro do copo foi consumido para manter a chama acesa. Veja a figura a seguir: Nesta experiência. Da mesma forma. notamos que a vela se apaga. o oxigênio também tem outra utilidade para o homem. que é tóxico (faz mal) e por isso é jogado para fora. cobrimos uma vela acesa com um copo. a fotossíntese. Ou seja. Veja no esquema a seguir um resumo da fotossíntese: LUZ SOLAR GÁS CARBÔNICO + ÁGUA GLICOSE + ÁGUA + OXIGÊNIO CLOROFILA . Como já dissemos. a maioria dos seres vivos retiram oxigênio do ar pela respiração e usam este oxigênio para produzir energia dentro do corpo. Isso significa que o oxigênio é capaz de manter aceso o fogo. porém. pois é um gás comburente. Neste processo de produção de energia é liberado o gás carbônico. GÁS CARBÔNICO O gás carbônico é também conhecido como díóxido de carbono. Durante a fotossíntese.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Além de sua importância na respiração. as plantas consomem oxigênio na sua respiração. O gás carbônico participa de um processo importantíssimo. Este processo garante a renovação do ar que todos nós respiramos. o fogo se apagou. mas liberam oxigênio durante a fotossíntese. luz do Sol e uma substância chamada clorofila (que já existe dentro delas) para produzir um tipo de açúcar chamado glicose.

porque eles não se misturam (não reagem) com outras substâncias. que não pega fogo. isto é. para nitrogênio. o gás carbônico também é liberado pelos escapamentos dos carros. O para oxigênio.Glicose Glicose CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO O gás carbônico também é importante para o homem em alguns outros processos. EXERCÍCIOS Responda em seu caderno: 8. usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar: ( ) oxigênio ( ) gases nobres ( ) nitrogênio ( ) vapor d água. micróbios e outros gases. o gás carbônico pode causar doenças e outros inconvenientes. Radônio: Utilizado no tratamento do câncer. ônibus. que é utilizado para encher balões e fazê-los flutuar. caminhões. Por outro lado. preencha os parênteses abaixo com as seguintes letras: N. No combate a incêndios: O gás carbônico é usado em extintores de incêndio. G para gases nobres e C para gás carbônico. Os gases nobres são: Hélio: Gás muito leve. ( ) gás carbônico 9. Argônio. Se estiver em quantidade muito grande no ar. e principalmente.Pensando nos componentes do ar e suas características. GASES NOBRES Os gases nobres recebem este nome porque existem em pequena quantidade na Terra. motos e pelas chaminés de algumas fábricas. ( ) não se combinam com outras substâncias ( ) só é absorvido diretamente do ar por algumas plantas e bactérias ( ) é absorvido na respiração ( ) é liberado na fotossíntese ( ) existem em pequena quantidade na atmosfera . poeira. Xenônio e Criptônio: Usados na fabricação de lâmpadas de vários tipos.Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5. pois é uma substância não-inflamável. não combustível. por exemplo: Na fabricação de refrigerantes: As bolhinhas encontradas nestas bebidas são de gás carbônico.

mantém o fogo aceso não é combustível. A função principal do oxigênio dentro do nosso organismo é: a) permitir que seja retirada energia dos alimentos b) permitir que o nitrogênio seja neutralizado c) permitir o aproveitamento da água d) permitir que o gás carbônico seja produzido 12. ou seja. leite e seus derivados. como o que sai das panelas quando colocamos água para ferver.Qual das utilidades abaixo não tem relação com os gases nobres? a) fabricação de lâmpadas b) máquinas de raios X c) encher balões de festa d)F abricação de extintores de incêndio 13.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ( ( ( ( ) ) ) ) é absorvido na fotossíntese é liberado na respiração é comburente. permite ao nosso organismo receber um elemento muito importante. vapor d água: água na forma de vapor. a respiração e fotossíntese são fenômenos exatamente contrários. Você saberia explicar por quê? 14. . por isso apaga o fogo 10. mas que nós não conseguimos absorver através da respiração. Por que a fotossíntese das plantas é tão importante para o homem e outros seres vivos do planeta? Glossário bactérias: certos tipos de micróbios que só conseguimos enxergar com ajuda aparelhos especiais chamados microscópios. O consumo de carnes e ovos. que existe em enorme quantidade no ar. Esse elemento é o: a) oxigênio b) gás carbônico c) nitrogênio d) vapor d água 11. Com relação aos gases oxigênio e gás carbônico.

direta ou indiretamente.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 2 A ÁGUA PLANETA ÁGUA Como é a distribuição da água na superficie da Terra ? Há uma música brasileira que sugere que o planeta Terra na verdade deveria ser chamado planeta Água. . para todos os seres vivos e. Esta sugestão vem da importância que esta substância tem. principalmente. da enorme quantidade dela que se encontra na superfície do nosso planeta.

aproximadamente 3 (75%) da superfície da 4 Terra são cobertos de água.) e uma pequena parte na forma de gelo e neve (nos pólos norte e sul e no topo das montanhas mais altas).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Para que você tenha uma idéia. mas o corpo de um ser humano adulto é formado por aproximadamente 65% de água! 11 . lagos etc. Esta grande quantidade de água está presente também na grande maioria dos seres vivos. rios. Você pode não acreditar. quase toda ela na forma líquida (mares. Apenas 1 (25%) da superfície do 4 planeta é terra seca (continentes e ilhas).

ferro. H2O. por exemplo. O símbolo do oxigênio. Por exemplo. Átomos de um mesmo elemento químico ou de elementos químicos diferentes podem se unir. por exemplo. Vejamos a diferença fundamental entre estes três estados. chamados estados físicos: no estado líquido (que é o que conhecemos normalmente por água). das panelas com água fervendo). Com estas informações. ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA Quais os estados físicos da água e quais suas características? A substância química água pode ser encontrada em três diferentes estados. é O. nitrogênio. oxigênio. portanto. As moléculas são representadas por fórmulas (conjuntos de números e símbolos). ouro entre outros. uma molécula do gás oxigênio é formada por dois átomos do elemento oxigênio (O) e a fórmula desta molécula é O2. A fórmula da água é. é importante entender alguns conceitos: Tudo que existe e ocupar lugar no espaço é chamado de matéria. formando as chamadas moléculas. no estado sólido (gelo e neve) e no estado gasoso ou de vapor (aquela fumaça úmida que sai. podemos agora definir a água como uma substância química na qual cada molécula é formada pela união de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de oxigênio (O). . O conjunto de átomos iguais recebe o nome de elemento químico (por exemplo: carbono. são elementos químicos.). Uma quantidade qualquer de moléculas iguais ou diferentes forma uma substância química. Estes elementos são representados por símbolos (letras). Toda matéria é formada por partes muitíssimo pequenas (tão pequenas que é praticamente impossível vê-las) chamadas átomos.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO DE QUE É FORMADA A ÁGUA? Como é formada a água? Antes de discutirmos a composição da água.

se fosse possível. Por exemplo. a forma da água varia. no estado líquido. a forma e o volume da água não variam. as moléculas da água se acham muito unidas e praticamente não se movem. independente do novo copo ser maior ou menor. se você passasse 1 L (um litro) de vapor d água de uma garrafa de um 1 L para outra garrafa de 2 L. as moléculas da água se acham separadas e se movem com bastante velocidade. esse vapor passaria a ter um volume 2 L.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ÁGUA NO ESTADO LíQUIDO Neste estado físico. ÁGUA NO ESTADO GASOSO Neste estado físico. mas. Por isso. veria que a mesma quantidade de vapor d água. ÁGUA NO ESTADO SÓLIDO Neste estado físico. Ou seja. continuarão sendo três e do mesmo tamanho. verá que ela ocupa o espaço possível e fica com a forma do copo. Por isso. fica com a forma do novo recipiente e também com o seu volume. mas seu volume não muda. verá que elas ocupam um determinado espaço (antes de começar a derreter) e ficarão na mesma forma que saíram da geladeira. ela passará a ter a forma do novo copo. se você colocar 100 ml (cem mililitros) de água em um copo. elas (antes de começar a derreter) continuarão tendo a mesma forma. . mas seu volume continuará sendo de 100 ml. ocupará o espaço possível. Neste caso é mais difícil dar exemplo que possa ser visto. se passada de um recipiente para outro. as moléculas da água estão um pouco separadas umas das outras. Por exemplo. se você colocar três pedras de gelo em um copo. ocuparão o espaço possível. Por isso. no estado gasoso. tanto a forma quanto o volume da água podem variar. Se você mudar esta mesma água de copo. Se você mudar estas pedras de copo. no estado sólido. o que permite que elas tenham alguma movimentação.

e é até chamada de solvente universal . PROPRIEDADES DA ÁGUA Quais são as propriedades da água? Devido a sua composição química (a combinação de dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio) a água tem algumas características muito especiais. no mesmo volume (no caso. Segure um copo em cada mão e o que você perceberá? Perceberá que o copo com água pesa mais. ALTA CAPACIDADE DE SOLVÊNCIA Chamamos de solvência a capacidade que uma substância tem de dissolver ( desmanchar ) outras substâncias. Por isso. se os dois copos são exatamente iguais e estão igualmente cheios? Isso ocorre por uma diferença de densidade. o que resulta em um peso menor para o copo cheio de algodão. . 3. se a afirmação for sobre a água no estado gasoso. A água é. de todas as substâncias da Terra. Densidade é a quantidade (massa) de uma substância (matéria) que cabe em um determinado volume (espaço).( ) A água que sai das torneiras e chuveiros. os copos) cabe uma quantidade menor (em massa) de algodão do que de água. a que tem a maior capacidade de dissolver outras. 4.( ) O vapor que sai das panelas com água fervendo. 2. o algodão é uma substância que tem densidade menor do que a água. Se você colocar uma pedra de açúcar em um copo d água e mexer um pouco você notará que rapidamente o açúcar se desmanchará. Mas. Está aí um claro exemplo da ação da água como solvente.( ) No estado de vapor tanto a forma quanto o volume da água variam.Complete corretamente os espaços em branco: A fórmula da água é _________ o que significa que uma molécula da substância água é formada por dois átomos do elemento___________e um átomo do elemento ___________ 2.( ) As pedras de gelo que colocamos em nossas bebidas. por que. DENSIDADE Experimente fazer uma experiência simples. No nosso exemplo. 6. Vejamos as mais importantes. 5.Preencha os parêntese abaixo com a letra: L.( ) No estado de vapor a forma da água varia. se a afirmação for sobre a água no estado sólido. mas seu volume não. Pegue dois copos exatamente iguais e encha um deles com água e o outro com algodão. 1.( ) Neste estado a forma e o volume da água não variam. G. S. se a afirmação for sobre a água no estado líquido.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 1.

A da água não é muito alta nem muito baixa. pois não é muito alta nem muito baixa.Água com forma e volume que não variam pode ser encontrada: a) em um picolé antes de começar a derreter b) nas ondas do mar que chegam a uma praia c) na fumaça que sai da válvula de uma panela de pressão . por exemplo. Sal de Andrews etc.A fórmula H2O nos permite dizer que uma molécula de água possui: a) duas vezes mais átomos de hidrogênio que de oxigênio b) metade da quantidade de átomos de oxigênio em relação ao hidrogênio c) três átomos no total d) todas as alternativas estão corretas 5. () Propriedade que permite que objetos e seres leves flutuem na superfície da água. que é a: a) tensão superficial b)capacidade de solvência c) densidade d) formulação 7. TENSÃO SUPERFICIAL É uma propriedade que a água tem (quando está parada) que faz com que sua superfície forme uma camada fina mas com alguma resistência. 2. Explique com suas palavras a resposta da questão 6. Alka Seltzer. ( ) Quantidade de matéria em um certo volume. Exercícios Responda em seu caderno: 3. 3. Relacione as colunas: A Alta capacidade de solvência B Densidade C Tensão superficial 1. . uma folha pode flutuar ou um mosquito pode até andar sobre a água. o que a torna ideal. por exemplo. É graças à tensão superficial que.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO A densidade da água é especial. para permitir a navegação dos barcos e também a natação e o mergulho. capaz de suportar alguns pesos leves.) só é possível graças a uma propriedade da água. d) em nenhum dos casos anteriores 6. Assinale a alternativa correta nas questões 4. Eno. 5 e 6: 4.Tomar remédios efervescentes (Sonrísal. ( ) A água consegue dissolver uma quantidade enorme de outras substâncias.

Esta é a chave do mistério. E então.a água pode ser encontrada na Terra em três diferentes estados físicos: líquido. ela endurece e congela (vira gelo). Se aumentarmos a temperatura do gelo acima de 0º C . Podemos encontrar água sólida (gelo). ele começa a derreter e vira água líquida novamente. Se aumentarmos a temperatura da água líquida acima de 100º C. sólido e gasoso (vapor). Se baixarmos a temperatura do vapor a menos de 100º C. chegou a alguma conclusão? Temperatura. dentro da geladeira. Podemos encontrar água na forma de vapor saindo do bico de uma chaleira no fogão aceso. No caso da água: Se baixarmos sua temperatura a menos de 0ºC (zero graus Célsius).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO POR QUE E COMO A ÁGUA MUDA DE ESTADO FÍSICO? Quais são as mudanças de estado físico da água? Conforme vimos . ela começa a evaporar (vira vapor). o vapor começa a virar água líquida novamente. É a temperatura que determina o estado físico da água (e de outras substâncias também). . Mas o que será que determina esses três estados? Pense um pouco.

. por exemplo. líquido para o estado sólido.Complete corretamente os espaços O fator responsável pelas mudanças Quando atinge 0ºC. e o aumento da temperatura aumentam a movimentação das moléculas e o espaço entre elas.( ) Mudança da água do estado 3. voltando a virar líquido. o estado ____________ 9. que ocorre de forma rápida (o vapor de água que sai de uma panela com água fervendo). quando uma garrafa de bebida gelada parece estar suando . Existem dois tipos diferentes de vaporização: A ebulição. a água passa do ___________.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Essas mudanças acontecem porque a diminuição da temperatura diminui a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. E o que acontece. O que aconteceu ali é que o vapor que estava no ar bateu no vidro gelado da garrafa e teve sua temperatura diminuída. As mudanças de estados físicos da água possuem nomes: SOLIDIFICAÇÃO Chamamos de solidificação a passagem da água do estado líquido para o estado sólido (gelo). FUSÃO Chamamos de fusão a passagem da água do estado sólido para o estado líquido (o derretimento do gelo).( ) Mudança da água do estado em branco: de estado físico da água é a____________ estado_______________ para o estado a água passa do estado _____________ para líquido para o estado gasoso gasoso para o estado líquido. LIQUEFAÇÃO OU CONDENSAÇÃO Chamamos de liquefação ou condensação a passagem da água do estado de vapor para o estado líquido. Relacione as colunas: A -Solidificação B -Fusão C -Vaporização D -Liquefação ou Condensação 1. sólido para o estado líquido.( ) Mudança da água do estado 4. que ocorre de forma lenta (o vapor de água que sai das roupas secando no varal). Exercícios Responda em seu caderno: 8. Quando atinge 100º C. VAPORIZAÇÃO Chamamos de vaporização a passagem da água do estado líquido para o estado de vapor. e a evaporação.( ) Mudança da água do estado 2.

. na verdade. a água cairá na forma de granizo (pedrinhas de gelo). este ciclo pode ser descrito da seguinte forma: Por ação do calor do Sol e dos ventos. lagos. Outra parte da água das chuvas penetra na terra até encontrar uma região formada por rochas impermeáveis.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CICLO DA ÁGUA ÁGUA QUE VOCÊ BEBEU HOJE PODE SER NUVEM AMANHÃ!! Podemos dizer que o planeta Terra praticamente não recebe nenhuma água do espaço. quando encontra regiões mais frias. na forma de fontes ou nascentes. e está sempre sendo reaproveitada. Todos os processos que acabamos de ver se repetem constantemente. rios. lagos etc. que unidas irão formar as nuvens. formando gelo. formando o que chamamos de neve. E por isso que se diz que há um ciclo da água na Terra. Nota: Dependendo da temperatura no ar atmosférico (se estiver muito frio). Dessa forma. das roupas nos varais etc. a água dos mares. as nuvens se desmancham e a água cai na forma das chuvas. está constantemente evaporando. se a água fosse simplesmente utilizada e depois descartada pelos seres vivos. rios.. Uma parte da água das chuva vai alimentar novamente os mares. Com o tempo. em todo o planeta. Porém. Também pode ocorrer de o homem cavar buracos até encontrar um lençol e construir poços. da nossa transpiração (suor). a água dos lençóis acaba brotando em certos locais. Resumidamente. Nesse caso. a água das nuvens pode se solidificar. isto não aconteceu porque. ela já teria acabado há muito tempo. de onde pode tirar água para seu uso. rios. Também pode ocorrer de a água se solidificar durante a queda da chuva. a água circula pelo planeta. É o que chamamos de Ciclo da Água. Estas nascentes também vão alimentar os mares. O vapor d água formado sobe para a atmosfera e. se condensa em pequenas gotas. lagos etc. Nesses locais a água se acumula formando os chamados Iençóis d água. Quando atingem certo tamanho e peso.

as nuvens se desmancham e a água cai na forma de chuva (líquida ou de gelo) ou neve. que é a estação mais quente do ano no Brasil. Você já deve ter notado que quando tomamos banho quente com as portas e janelas do banheiro fechadas. a quantidade de chuvas é bem maior que no resto do ano. Isso é um exemplo de uma mudança de estado fisico da água. lagos etc. Cada unidade (cada ponto) nesta escala é chamado de graus Célisus ou grau centígrado. ( ) A única maneira da água sair dos lençóis subterrâneos é através das minas e fontes.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 10. se condense e suba para a atmosfera. cujo símbolo é ºC. que medem a temperatura do ambiente. c. É a chamada escala Célisus (nome do seu inventor). quando encontra uma região mais quente. (CESU-SP) Assinale a alternativa que contém uma associação correta entre o fenômeno e a mudança de estado correspondente a) formação do orvalho solidificação b) transpiração evaporação c) formação de neve fusão d) condensação 7. que se chama: a) evaporação b) fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 13. A fabricação de sorvetes não seria possível se a água não passasse por uma mudança de estado físico.Com respeito ao Ciclo da Água. rios. e. b. evapora formando as nuvens. ( ) A água das chuvas penetra no solo até ser absorvida pela camada de rochas absorventes. Pensando no Ciclo da Água. ( ) Quando atingem certo peso. derretimento do sorvete . que vai de o até 100. como você explicaria esse fato? Glossário . 11. formando os lençóis subterrâneos. Esta mesma escala é usada nos termômetros de medir febre e nos termômetros de rua. assinale V se a afirmação for verdadeira e F se a afirmação for falsa: a. ( ) O vapor d água da atmosfera. os espelhos ficam embaçados. graus Célsius: Existe uma escala (seqüência numérica) muito usada para medir a temperatura.No verão. ( ) O calor e os ventos fazem com que a água dos mares. Essa mudança se chama: a) evaporação b)fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 12. d.

formaram o solo como hoje conhecemos. Os pedaços que delas se formaram. podemos dizer que solo é o chão que nós pisamos. plant as e outros seres mortos. A esta camada dá-se o nome de rocha -matriz ou rocha-base. o local onde plantamos. que já não possui as substâncias necessárias à vida das plantas. as chuvas. é o que conhecemos hoje como pedras. Com o passar dos anos. A partir daí começa uma camada um pouco diferente. começa na superfície do planeta e desce até aproximadamente 30cm. . havia na Terra apenas rochas gigantescas e água. os ventos e as mudanças de temperatura (de frio para calor e de calor para frio) foram fragmentando (despedaçando) essas grandes rochas. chamada subsolo. que. De forma muito simples. Mas como o solo do planeta ser formou? No início dos tempos.. Veja figura acima. como já dissemos. tendo permanecido como eram no início da formação do planeta e que foram cobertas pelo solo e o subsolo. O subsolo termina quando se atinge uma camada de rochas que não se despedaçaram com o tempo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 3 O SOLO Chama-se solo a camada mais superficial (mais externa) do planeta Terra. ao se misturarem com os restos de animais. terra. O solo da Terra. erguemos nossas casas etc. areia etc.

Há duas formas principais de poluição do solo: a poluição pelo lixo e a poluição pela falta de condições sanitárias. seus agentes causadores. PELA FALTA DE CONDIÇÕES SANITÁRIAS Quando não há sanitários (banheiros) e rede de esgoto adequada.). latinhas de refrigerante e cerveja etc. maior o problema para se decidir o que fazer com o lixo. esse material irá contaminar o solo da mesma maneira que faz com a água. . as pessoas eliminam fezes e urina em qualquer local. os governos tentam cada vez mais usar alternativas como a reciclagem. A seguir veremos as principais delas. PELO LIXO Quando se acumula lixo em determinados locais. plásticos. vermes e insetos causadores ou transmissores de doenças. o solo também sofre constantemente a ação poluidora causada pelo homem. A incineração é a queima do lixo. Para evitar o acúmulo de lixo nos aterros (legais) e nos lixões (ilegais). papelão. suas formas de transmissão e seus sintomas. Se estiver contaminado. atraem-se micróbios. A compostagem é a transformação de parte do lixo em adubo. a compostagem e a incineração: A reciclagem é o reaproveitamento de parte do lixo (papel. DOENÇAS TRANSMITIDAS PELO SOLO A poluição do solo é responsável por uma série de doenças do homem. Quanto maior a cidade.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO POLUIÇÃO DO SOLO Como a água e o ar.

Quando se multiplicam demais elas podem chegar a entupir o intestino e impedir seu funcionamento ou. Forma de Transmissão: O bacilo passa do solo ou de objetos sujos e enferrujados para o corpo humano através de cortes e outros ferimentos. que é aplicada nos bebês aos 2 meses de idade e no indivíduo que se ferir com algum objeto sujo ou enferrujado. outras pessoas podem engolir os ovos. as plantas. Também pode acontecer de o doente.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TÉTANO Agente Causador: A bactéria chamada Clostridium tetani ou bacilo tetânico. o que é pior. subir em direção à boca. Se este alimentos forem consumidos sem serem bem lavados. pois o coração também é um músculo. Forma de Transmissão: Os vermes que se encontram no intestino do doente eliminam seus ovos nas fezes. podem se movimentar para fora do intestino. Se ele não lavar corretamente as mãos. A vacina tem validade de aproximadamente 11 anos. ASCARIDÍASE Agente Causador: O verme chamado Ascaris Iumbricoides conhecido popularmente como lombriga ou bicha. podendo causar sufocamento quando atingem a garganta. . A doença em si também é chamada popularmente de lombriga. indiretamente. pode ingerir (engolir) os ovos de volta (se colocar a mão na boca) ou contaminar alimentos ao pegálos. Sintomas: O principal sintoma do tétano é a contração (encolhimento) e o enrigecimento (endurecimento) involuntário dos músculos. Sintomas: A presença das ascaris causa anemia (fraqueza geral do corpo) pois elas consomem boa parte dos alimentos que o doente come. O tétano pode causar a morte por parada cardíaca. ao se limpar depois da evacuação ficar com ovos debaixo da unhas. O tétano pode ser evitado com a vacina antitetânica (contra tétano). e novas ascaris se desenvolverão dentro de seu intestino. Se o doente faz suas necessidades em local inadequado estas fezes podem contaminar diretamente a água e o solo e.

Sintomas: Os ancilóstomos provocam anemia no doente (pelo mesmo motivo das lombrigas e solitárias) e hemorragias do intestino. que são comidos pelos porcos. Os cisticercos passam para o sangue e chegam até os músculos dos animais. A doença em si também é chamada popularmente de solitária.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TENÍASE Agente Causador: O verme chamado tênia. onde se fixam até se tornarem vermes adultos. 23 . e quando chegarem ao nosso intestino vão se alojar ali. Devido a este sintoma. conhecida popularmente como solitária. a teníase também provoca anemia nos doentes. também pode haver sangramento do intestino. quando mal cozidas. que são liberadas junto com as fezes do doente. Nestas proglotes. Porém. transformando-se em novas tênias e recomeçando o ciclo da doença. Passando pela pele. Forma de Transmissão: A Taenia solium é transmitida ao homem pela carne de porco. elas possuem ganchos na cabeça. Se liberadas em locais inadequados. Se liberadas em locais inadequados. se esta carne não estiver bem cozida (ou assada ou frita) os cisticercos irão sobreviver. ANCILOSTOMÍASE Agente Causador: O verme chamado Ancilostoma duodenale. o sintoma que mais chama atenção na ancilostomíase é o fato da pessoa doente ficar com a pele amarelada. Dentro do corpo do homem. Forma de Transmissão: Os ancilóstomos eliminam seus ovos junto com as fezes do doente. Sintomas: Como no caso da ascaridíase. estão os ovos da tênia. as larvas entram no sangue e daí chegam até o intestino. Como os músculos são exatamente a carne que nós comemos. a ancilostomíase é conhecida popularmente como AMARELÃO. No caso da tênia solium. bois e vacas. pois. que começarão a pôr seus ovos. Há dois tipos de tênia. a tênia adulta tem o corpo formado por anéis chamados proglotes. mais conhecido apenas como ancilóstomo. pelo fato das tênias consumirem boa parte do alimento ingerido por eles. e a Taenia saginata. Dentro destes animais. além de ventosas (que a tênia saginata também tem). os ovos liberam larvas chamadas cisticercos . pela vaca. dando assim continuidade ao ciclo da doença. as fezes podem contaminar o solo. Os ovos então liberam larvas que podem penetrar pela pele dos pés de pessoas que andem descalças na terra contaminada. a solium (lê-se tênia sólium) e a Taenia saginata. as fezes dos doentes podem contaminar diretamente o solo e indiretamente os alimentos. onde se fixam. que as ajudam a se fixar (agarrar) no intestino do doente.

.

Pensando nas doenças transmitidas pelo solo. quanto os ovos das tênias e os ovos dos ancilóstomos são liberados junto com as fezes dos doentes e podem contaminar o solo e a água e também alimentos. Não andar descalço na terra. Lavar bem as mãos após fazer as necessidades. tênias e ancilóstomos são todos vermes que se alojam no estômago do homem. f) ( ) Ascaris. Exercícios Responda em seu caderno: 1. d)( ) A ascaridíase é chamada popularmente de lombriga. se a afirmativa for falsa: a)( ) Pode-se contrair (pegar) tétano apenas andando descalço em solo contaminado. Complete corretamente os espaços em branco: Os principais fatores responsáveis pela poluição do solo são o acúmulo de ____________ e falta de _______________________ adequadas. como: Fazer sempre as necessidades em sanitários (banheiros) adequados. b)( ) Os principais sintomas do tétano são a contração e enrigecimento involuntário dos músculos. se a afirmativa for verdadeira. e)( ) Tanto os ovos das ascaris. a teníase de amarelão e ancilostomíase de solitária. Comer carne de porco ou vaca somente quando bem cozida (assada ou frita). . assinale V. É só não esquecermos que remédios só devem ser usados com receita médica! IMPORTANTE! Nunca é demais chamar a atenção para o fato de que as doenças que estudamos aqui podem ser evitadas com medidas simples. e F. 2. teníase e ancilostomíase são doenças transmitidas por vermes.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Nota: Ascaridíase. mal assadas). teníase e ancilostomíase podem ser tratadas com remédios especiais chamados vermífugos (remédios que matam vermes). Relacione a primeira coluna (alternativas para o lixo) com a segunda coluna ( o significado de cada um destes métodos): A -Reciclagem ( ) queima do lixo B -Compostagem ( ) reaproveitamento de parte do lixo C Incineração ( ) transformação de parte do lixo em adubo 3. c) ( ) Ascaridíase. Lavar bem os alimentos antes de comê-los. g)( ) A tênia solium é transmitida ao homem pela carne de vaca e a tênia saginata pela carne de porco mal cozidas (ou mal fritas.

é transmitido ao homem através de cortes e outros ferimentos com objetos sujos ou enferrujados. 4. j) ()O sintoma que mais chama a atenção na ancilostomíase é o fato de a pele do doente ficar amarela. do Ao chegar em um restaurante desconhecido. causador do amarelão.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO h)( ) O ancilóstomo. teníase e ancilostomíase são doenças que causam fraqueza no homem porque todos estes vermes roubam parte do alimento que chega ao intestino do doente. você poderá estar evitando qual doença? a ascaridíase b) a teníase c) a ancilostomíase d) o tétano Cite duas medidas importantes no combate às doenças transmitidas pela poluição solo. se você pedir um bife bem passado invés de mal passado. i) ( ) Ascaridíase. . ao a) 5.

msn.com. Revista Super Interessante.br Revista Educação. GEWANDSZNAJDER. Editora Ática. Coleção FRASE DIDÁTICA de Ciências Ensino Fundamental. CDs room: O corpo Humano Seres vivos .br www. Carlos e PAULINO. Wilson Roberto. Ciências a vida na Terra.com. Apostilas de Ciências do CEESSO.google. Ciências O meio ambiente.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO BIBLIOGRAFIA BARROS. Sites: www. EJA Apostila Unificado. Editora Ática. Fernando.

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Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os exercícios após ter entendido completamente o texto. 8 e 9 Bom Estudo! . Não escreva no módulo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CIÊNCIAS INSTRUÇÕES PARA O ESTUDO Para estudar e aprender o conteúdo do módulo. 4 e 5. Talvez seja necessário ler mais de uma vez. você deverá ler atentamente as explicações. pois você terá de devolvê-lo ao CEESVO para que ele seja utilizado por outra pessoa. 2 e 3. ROTEIRO DE CIÊNCIAS 5ª 6ª 7ª 8ª SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: Módulos Módulos Módulos Módulos ENSINO FUNDAMENTAL 1. 6 e 7. Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos.

Esta experiência simples. O fato de ser o ar (em seu estado normal) formado por gases. por exemplo. o ar é considerado uma mistura de gases. usando situações do nosso dia-a-dia. roupas balançando no varal. faz com que apresente as seguintes características: É incolor não tem cor É inodoro não tem odor (cheiro) É insípido não tem sabor (gosto) É fluido não tem forma própria Apesar destas características. Por exemplo: a fumaça que se espalha ao sair de uma chaminé ou uma pipa voando pelo céu. Conforme a água entrava. . Neste e nos próximos módulos. a água e o solo. o fogo que se apaga quando abrimos uma porta ou janela. em que. que formam o Universo. saíam do copo algumas bolhinhas. vivas ou não. permitindo a entrada da água nele. Todos esses fatos são provocados pelo vento. já que foi preciso o ar sair para que a água entrasse no copo. como o oxigênio que nós respiramos. Depois. serve para mostrar a existência do ar e também para mostrar que ele ocupa lugar no espaço. se adicionou água.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 5ª SÉRIE MÓDULO 1 O AR INTRODUÇÃO Podemos chamar de Ciências o conjunto de todos os campos do conhecimento humano que procuram entender por meio do raciocínio lógico e de experiências práticas a origem. o ar é considerado como um tipo de matéria. é importante termos algumas provas de que ele realmente existe (já que não é possível vê-lo). que são fundamentais para a existência de vida no planeta Terra. Você seria capaz de dizer o que são estas bolhinhas? Isso mesmo! São bolhinhas de ar. as características e o destino de todas as coisas. depois. É muito fácil fazer isso. Chamase de matéria tudo aquilo que existe e ocupa lugar no espaço. E o vento nada mais é do que o ar em movimento. CARACTERÍSTICAS DO AR Antes de falarmos sobre as características do ar. que você mesmo pode repetir. Cientificamente. Veja o exemplo abaixo: Foi colocado um copo virado com a boca para baixo dentro de uma vasilha. virou-se lentamente o copo. iremos discutir o que de mais importante as Ciências sabem sobre o ar.

Veja a figura abaixo: . A-COMPRESSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de diminuir seu volume quando é comprimido (apertado).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 1. Prova disso é o vento. Por isso. elasticidade e expansibilidade. Veja a figura abaixo: Nesta experiência. Estas propriedades são: compressibilidade. possui algumas propriedades que são comuns a estas substâncias. Essa resistência é causada justamente pelo ar que ficou dentro da seringa e que estava sendo comprimido. Volume é o espaço ocupado por uma quantidade qualquer de matéria. que nada mais é do que o ar ____________________ PROPRIEDADES DO AR Como já dissemos. tapamos a ponta com um dedo e com a outra mão empurramos o êmbolo.Complete os espaços em branco: O ar é considerado matéria porque___________ e ___________.Relacione as características do ar com seu significado: A incolor ( ) sem gosto B inodoro ( ) sem cheiro C insípido ( ) sem forma própria D fluido ( ) sem cor 2. o ar é formado por gases. pegamos uma seringa de injeção (sem agulha!). é preciso antes que você saiba o que é volume. Se você fizer isso. Para entender estas propriedades. B-ELASTICIDADE É a capacidade que o ar tem de voltar ao seu volume inicial quando deixa de ser comprimido. vai notar que o êmbolo entra na seringa com uma certa resistência.

Pense no seguinte: se você joga um objeto qualquer para cima.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Neste caso. MASSA E PESO DO AR Por ser matéria. ou seja. na mesma altura. Veja na figura abaixo uma forma de provar que o ar tem peso: O desenho da esquerda mostra dois balões de festa. a balança caiu para o lado do balão que continuou cheio. ele voltará sozinho para trás. pode demorar muito ou pouco. Como a força da gravidade em toda a Terra é praticamente igual. C -EXPANSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de se expandir. O fato de. continuamos a experiência da figura anterior. Veja a figura abaixo: Neste caso. Isso ocorre porque o ar que estava comprimido pela força do dedo. Esse é o melhor exemplo da força da gravidade. maior será o seu peso. O desenho da direita mostra um dos balões furado. ocupando assim um espaço maior que passou a existir dentro da seringa. cada uma em um prato de uma balança. tapou-se a abertura e puxou-se um pouco mais o êmbolo. o que permitiu que o ar saísse dele. Em seguida. ou seja. nesse caso. para entender a diferença entre massa e peso. Peso é o resultado de força da gravidade sobre a massa de um corpo. cheios com a mesma quantidade de ar. o êmbolo ainda vir um pouco para trás é uma prova de que o ar que havia entrado na seringa se expandiu. os pratos da balança estão equilibrados. quanto maior a massa de um corpo. 4 . o ar possui também massa e peso. Porém. está novamente ocupando todo o espaço dentro da seringa. é preciso primeiro entender uma força chamada gravidade. Neste caso. Por que isto aconteceu? Porque o balão que foi esvaziado passou a ter menos peso que o balão que continuou cheio de ar. Soltando o êmbolo. aumentar seu volume de modo a ocupar todo o espaço disponível. mas esse objeto vai cair. Agora você já pode entender que: Massa é a quantidade de matéria de um corpo. Neste momento. a experiência foi a seguinte: estando livre a abertura da seringa puxou-se o êmbolo para deixar entrar um pouco de ar. Gravidade é a força que atrai todo e qualquer corpo (porção de matéria) em direção ao centro da Terra.

mas não muito cheio apertarmos. nos locais sem gravidade o peso de uma pessoa é zero! EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 3. em condições normais. para elasticidade. Só é possível encher um balão de festa soprando ar com a boca porque o ar: a) não tem gosto b) não tem cheiro c) é matéria e ocupa lugar no espaço d) não tem cor 5. para compressibilidade. ( ) Capacidade de voltar a ocupar o volume inicial quando deixa de comprimido. Se pararmos de apertá-lo. X.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Curiosidade Você já deve ter visto nos filmes sobre viagens espaciais os astronautas flutuando dentro dos foguetes. Isto acontece porque a gravidade no espaço. para peso. é zero. Nesta experiência simples estamos demonstrando duas propriedades do ar que são. P. longe da Terra. E. para expansibilidade.Quando puxamos o ar com a boca não sentimos gosto algum. pela ordem: a) compressibilidade e massa b) elasticidade e peso c) expansibilidade e elasticidade d) massa e peso e) compressibilidade e elasticidade . Isto acontece porque o ar.Se pegarmos um balão de festa cheio de ar. ( ) Resultado da força da gravidade sobre a massa. Ou seja. é: a) incolor b) insípido c) inodoro d) fluido 6. M. ele voltará ao tamanho normal. Pensando nas propriedades do ar. para massa. preencha os parênteses abaixo as seguintes letras: C. sem gravidade também não existe peso. ( ) Quantidade de matéria de um corpo. ( ) Capacidade de diminuir seu volume quando é comprimido. ( ) Capacidade de expandir seu volume de forma a ocupar todo espaço disponível. 4. o tamanho do balão irá diminuir.

O oxigênio absorvido pela respiração é muito importante porque é através dele que nosso corpo (e de outros seres vivos) retira energia dos alimentos. entre os quais o homem e vários outros animais e várias plantas.06%. 0. Os seres vivos.Quando se faz uma bolinha de sabão.91% Gás carbônico 0. Nota: O nitrogênio na forma de gás é representado pelo símbolo N2.03% O ar existente na Terra é composto de gases. apenas algumas plantas e bactérias conseguem retirá-lo diretamente do ar e aproveitá-lo. ela pode flutuar por um tempo. incluindo o homem. retiram o oxigênio do ar. . poeira e micróbios. o leite e seus derivados (queijos e iogurtes) e os ovos. pois é utilizado na respiração.A tabela ao lado mostra os principais componentes desta mistura e sua quantidade aproximada (em pocentagem) na composição do ar. outros gases.mas vai acabar descendo. Isto ocorre porque o ar tem: a) peso b) massa c) forma d) volume Glossário Êmbolo: parte móvel da seringa de injeção com a qual se comprime o conteúdo a ser injetado. Mas também há seres vivos. NITROGÊNIO Apesar do nitrogênio ser o gás encontrado em maior quantidade no ar. principalmente na forma de proteínas. precisam receber o nitrogênio pela alimentação. Muitos seres vivos. OXIGÊNIO O oxigênio é o gás mais importante para a grande maioria dos seres vivos. como os peixes. COMPOSIÇÃO DO AR Nome do gás Quantidade aproximada no ar Nitrogênio 78% Oxigênio 21% Gases nobres 0. O restante. é formado por vapor d água. que retiram seu oxigênio da água. É por isso que não conseguimos sobreviver muito tempo sem respirar. As principais fontes de proteínas são as carnes.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 7. Vejamos agora quais as características mais importantes e as utilidades dos principais gases componentes do ar terrestre.

Da mesma forma. água. mas liberam oxigênio durante a fotossíntese. E por isso que se diz que é tão importante proteger as áreas verdes que existem em nosso planeta. pois é um gás comburente. notamos que a vela se apaga. nenhum tipo de fogo se mantém aceso se não houver oxigênio para alimentálo . Por que isto ocorre? Porque o pouco de oxigênio que havia dentro do copo foi consumido para manter a chama acesa. que é tóxico (faz mal) e por isso é jogado para fora. É formado pela união dos elementos carbono e oxigênio. o oxigênio também tem outra utilidade para o homem. O gás carbônico participa de um processo importantíssimo. A glicose é o principal alimento das plantas. Nota: O oxigênio na forma de gás é representado pelo símbolo O2. cobrimos uma vela acesa com um copo. Como já dissemos. Veja no esquema a seguir um resumo da fotossíntese: LUZ SOLAR GÁS CARBÔNICO + ÁGUA GLICOSE + ÁGUA + OXIGÊNIO CLOROFILA . Assim que o oxigênio acabou. as plantas consomem oxigênio na sua respiração. O QUE É FOTOSSÍNTESE? É um processo por meio do qual as plantas utilizam gás carbônico. Durante a fotossíntese. Neste processo de produção de energia é liberado o gás carbônico. porém.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Além de sua importância na respiração. luz do Sol e uma substância chamada clorofila (que já existe dentro delas) para produzir um tipo de açúcar chamado glicose. a maioria dos seres vivos retiram oxigênio do ar pela respiração e usam este oxigênio para produzir energia dentro do corpo. o fogo se apagou. as plantas acabam por produzir e liberar para o ambiente uma certa quantidade de oxigênio. a fotossíntese. Ou seja. Após alguns segundos. Veja a figura a seguir: Nesta experiência. A principal fonte deste gás na Terra são os seres vivos. também através da respiração. Isso significa que o oxigênio é capaz de manter aceso o fogo. GÁS CARBÔNICO O gás carbônico é também conhecido como díóxido de carbono. Este processo garante a renovação do ar que todos nós respiramos.

para nitrogênio. No combate a incêndios: O gás carbônico é usado em extintores de incêndio. G para gases nobres e C para gás carbônico. ( ) gás carbônico 9. usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar: ( ) oxigênio ( ) gases nobres ( ) nitrogênio ( ) vapor d água.Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5. não combustível. Argônio. o gás carbônico pode causar doenças e outros inconvenientes. GASES NOBRES Os gases nobres recebem este nome porque existem em pequena quantidade na Terra. que é utilizado para encher balões e fazê-los flutuar. que não pega fogo. preencha os parênteses abaixo com as seguintes letras: N. caminhões. Se estiver em quantidade muito grande no ar. ônibus. o gás carbônico também é liberado pelos escapamentos dos carros. Xenônio e Criptônio: Usados na fabricação de lâmpadas de vários tipos. O para oxigênio. EXERCÍCIOS Responda em seu caderno: 8. ( ) não se combinam com outras substâncias ( ) só é absorvido diretamente do ar por algumas plantas e bactérias ( ) é absorvido na respiração ( ) é liberado na fotossíntese ( ) existem em pequena quantidade na atmosfera . micróbios e outros gases. e principalmente.Pensando nos componentes do ar e suas características. porque eles não se misturam (não reagem) com outras substâncias. pois é uma substância não-inflamável.Glicose Glicose CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO O gás carbônico também é importante para o homem em alguns outros processos. Radônio: Utilizado no tratamento do câncer. por exemplo: Na fabricação de refrigerantes: As bolhinhas encontradas nestas bebidas são de gás carbônico. poeira. Por outro lado. motos e pelas chaminés de algumas fábricas. isto é. Os gases nobres são: Hélio: Gás muito leve.

Esse elemento é o: a) oxigênio b) gás carbônico c) nitrogênio d) vapor d água 11. mas que nós não conseguimos absorver através da respiração. permite ao nosso organismo receber um elemento muito importante. ou seja. vapor d água: água na forma de vapor. como o que sai das panelas quando colocamos água para ferver. .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ( ( ( ( ) ) ) ) é absorvido na fotossíntese é liberado na respiração é comburente. Você saberia explicar por quê? 14. O consumo de carnes e ovos. mantém o fogo aceso não é combustível. leite e seus derivados. por isso apaga o fogo 10. a respiração e fotossíntese são fenômenos exatamente contrários. Com relação aos gases oxigênio e gás carbônico.Qual das utilidades abaixo não tem relação com os gases nobres? a) fabricação de lâmpadas b) máquinas de raios X c) encher balões de festa d)F abricação de extintores de incêndio 13. Por que a fotossíntese das plantas é tão importante para o homem e outros seres vivos do planeta? Glossário bactérias: certos tipos de micróbios que só conseguimos enxergar com ajuda aparelhos especiais chamados microscópios. que existe em enorme quantidade no ar. A função principal do oxigênio dentro do nosso organismo é: a) permitir que seja retirada energia dos alimentos b) permitir que o nitrogênio seja neutralizado c) permitir o aproveitamento da água d) permitir que o gás carbônico seja produzido 12.

para todos os seres vivos e. da enorme quantidade dela que se encontra na superfície do nosso planeta.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 2 A ÁGUA PLANETA ÁGUA Como é a distribuição da água na superficie da Terra ? Há uma música brasileira que sugere que o planeta Terra na verdade deveria ser chamado planeta Água. direta ou indiretamente. . principalmente. Esta sugestão vem da importância que esta substância tem.

aproximadamente 3 (75%) da superfície da 4 Terra são cobertos de água. Você pode não acreditar. Apenas 1 (25%) da superfície do 4 planeta é terra seca (continentes e ilhas). lagos etc.) e uma pequena parte na forma de gelo e neve (nos pólos norte e sul e no topo das montanhas mais altas). Esta grande quantidade de água está presente também na grande maioria dos seres vivos.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Para que você tenha uma idéia. mas o corpo de um ser humano adulto é formado por aproximadamente 65% de água! 11 . rios. quase toda ela na forma líquida (mares.

Uma quantidade qualquer de moléculas iguais ou diferentes forma uma substância química. no estado sólido (gelo e neve) e no estado gasoso ou de vapor (aquela fumaça úmida que sai. ouro entre outros. são elementos químicos. portanto. por exemplo. Vejamos a diferença fundamental entre estes três estados. Toda matéria é formada por partes muitíssimo pequenas (tão pequenas que é praticamente impossível vê-las) chamadas átomos. ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA Quais os estados físicos da água e quais suas características? A substância química água pode ser encontrada em três diferentes estados. formando as chamadas moléculas. Por exemplo. Estes elementos são representados por símbolos (letras). é O. das panelas com água fervendo). Átomos de um mesmo elemento químico ou de elementos químicos diferentes podem se unir. oxigênio.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO DE QUE É FORMADA A ÁGUA? Como é formada a água? Antes de discutirmos a composição da água. O conjunto de átomos iguais recebe o nome de elemento químico (por exemplo: carbono. O símbolo do oxigênio. H2O. Com estas informações. podemos agora definir a água como uma substância química na qual cada molécula é formada pela união de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de oxigênio (O). ferro. A fórmula da água é. uma molécula do gás oxigênio é formada por dois átomos do elemento oxigênio (O) e a fórmula desta molécula é O2.). . por exemplo. nitrogênio. chamados estados físicos: no estado líquido (que é o que conhecemos normalmente por água). As moléculas são representadas por fórmulas (conjuntos de números e símbolos). é importante entender alguns conceitos: Tudo que existe e ocupar lugar no espaço é chamado de matéria.

no estado sólido.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ÁGUA NO ESTADO LíQUIDO Neste estado físico. Por isso. Se você mudar estas pedras de copo. Por exemplo. ÁGUA NO ESTADO SÓLIDO Neste estado físico. esse vapor passaria a ter um volume 2 L. mas seu volume continuará sendo de 100 ml. as moléculas da água se acham separadas e se movem com bastante velocidade. o que permite que elas tenham alguma movimentação. as moléculas da água se acham muito unidas e praticamente não se movem. ÁGUA NO ESTADO GASOSO Neste estado físico. independente do novo copo ser maior ou menor. verá que elas ocupam um determinado espaço (antes de começar a derreter) e ficarão na mesma forma que saíram da geladeira. tanto a forma quanto o volume da água podem variar. mas seu volume não muda. . Por isso. ocupará o espaço possível. veria que a mesma quantidade de vapor d água. Por exemplo. verá que ela ocupa o espaço possível e fica com a forma do copo. Ou seja. elas (antes de começar a derreter) continuarão tendo a mesma forma. fica com a forma do novo recipiente e também com o seu volume. se você colocar 100 ml (cem mililitros) de água em um copo. se passada de um recipiente para outro. ocuparão o espaço possível. Neste caso é mais difícil dar exemplo que possa ser visto. no estado gasoso. se você passasse 1 L (um litro) de vapor d água de uma garrafa de um 1 L para outra garrafa de 2 L. ela passará a ter a forma do novo copo. se fosse possível. a forma e o volume da água não variam. continuarão sendo três e do mesmo tamanho. a forma da água varia. no estado líquido. se você colocar três pedras de gelo em um copo. mas. as moléculas da água estão um pouco separadas umas das outras. Se você mudar esta mesma água de copo. Por isso.

Está aí um claro exemplo da ação da água como solvente. 4. Pegue dois copos exatamente iguais e encha um deles com água e o outro com algodão.( ) No estado de vapor a forma da água varia.Complete corretamente os espaços em branco: A fórmula da água é _________ o que significa que uma molécula da substância água é formada por dois átomos do elemento___________e um átomo do elemento ___________ 2.( ) As pedras de gelo que colocamos em nossas bebidas. 6. os copos) cabe uma quantidade menor (em massa) de algodão do que de água. A água é.( ) O vapor que sai das panelas com água fervendo.( ) Neste estado a forma e o volume da água não variam. se a afirmação for sobre a água no estado líquido. o algodão é uma substância que tem densidade menor do que a água. o que resulta em um peso menor para o copo cheio de algodão. Mas. G.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 1. Segure um copo em cada mão e o que você perceberá? Perceberá que o copo com água pesa mais. 3. a que tem a maior capacidade de dissolver outras. Se você colocar uma pedra de açúcar em um copo d água e mexer um pouco você notará que rapidamente o açúcar se desmanchará. mas seu volume não. se os dois copos são exatamente iguais e estão igualmente cheios? Isso ocorre por uma diferença de densidade. DENSIDADE Experimente fazer uma experiência simples. No nosso exemplo. e é até chamada de solvente universal . se a afirmação for sobre a água no estado gasoso. S. se a afirmação for sobre a água no estado sólido. PROPRIEDADES DA ÁGUA Quais são as propriedades da água? Devido a sua composição química (a combinação de dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio) a água tem algumas características muito especiais. 2. Densidade é a quantidade (massa) de uma substância (matéria) que cabe em um determinado volume (espaço).( ) A água que sai das torneiras e chuveiros.Preencha os parêntese abaixo com a letra: L. no mesmo volume (no caso. Por isso. 5. . Vejamos as mais importantes. por que. ALTA CAPACIDADE DE SOLVÊNCIA Chamamos de solvência a capacidade que uma substância tem de dissolver ( desmanchar ) outras substâncias.( ) No estado de vapor tanto a forma quanto o volume da água variam. de todas as substâncias da Terra. 1.

Alka Seltzer. Relacione as colunas: A Alta capacidade de solvência B Densidade C Tensão superficial 1. pois não é muito alta nem muito baixa. d) em nenhum dos casos anteriores 6.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO A densidade da água é especial. 3. Assinale a alternativa correta nas questões 4. A da água não é muito alta nem muito baixa. uma folha pode flutuar ou um mosquito pode até andar sobre a água. 2. o que a torna ideal. para permitir a navegação dos barcos e também a natação e o mergulho. . É graças à tensão superficial que. capaz de suportar alguns pesos leves. Sal de Andrews etc.A fórmula H2O nos permite dizer que uma molécula de água possui: a) duas vezes mais átomos de hidrogênio que de oxigênio b) metade da quantidade de átomos de oxigênio em relação ao hidrogênio c) três átomos no total d) todas as alternativas estão corretas 5. 5 e 6: 4. Explique com suas palavras a resposta da questão 6. TENSÃO SUPERFICIAL É uma propriedade que a água tem (quando está parada) que faz com que sua superfície forme uma camada fina mas com alguma resistência. por exemplo. ( ) Quantidade de matéria em um certo volume. Eno. por exemplo.) só é possível graças a uma propriedade da água. () Propriedade que permite que objetos e seres leves flutuem na superfície da água. que é a: a) tensão superficial b)capacidade de solvência c) densidade d) formulação 7.Tomar remédios efervescentes (Sonrísal.Água com forma e volume que não variam pode ser encontrada: a) em um picolé antes de começar a derreter b) nas ondas do mar que chegam a uma praia c) na fumaça que sai da válvula de uma panela de pressão . ( ) A água consegue dissolver uma quantidade enorme de outras substâncias. Exercícios Responda em seu caderno: 3.

E então. Se baixarmos a temperatura do vapor a menos de 100º C. ela começa a evaporar (vira vapor). dentro da geladeira. Podemos encontrar água na forma de vapor saindo do bico de uma chaleira no fogão aceso.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO POR QUE E COMO A ÁGUA MUDA DE ESTADO FÍSICO? Quais são as mudanças de estado físico da água? Conforme vimos . No caso da água: Se baixarmos sua temperatura a menos de 0ºC (zero graus Célsius). Se aumentarmos a temperatura da água líquida acima de 100º C. Mas o que será que determina esses três estados? Pense um pouco. ela endurece e congela (vira gelo). chegou a alguma conclusão? Temperatura. Esta é a chave do mistério. Se aumentarmos a temperatura do gelo acima de 0º C .a água pode ser encontrada na Terra em três diferentes estados físicos: líquido. . o vapor começa a virar água líquida novamente. Podemos encontrar água sólida (gelo). É a temperatura que determina o estado físico da água (e de outras substâncias também). sólido e gasoso (vapor). ele começa a derreter e vira água líquida novamente.

. FUSÃO Chamamos de fusão a passagem da água do estado sólido para o estado líquido (o derretimento do gelo). que ocorre de forma rápida (o vapor de água que sai de uma panela com água fervendo). As mudanças de estados físicos da água possuem nomes: SOLIDIFICAÇÃO Chamamos de solidificação a passagem da água do estado líquido para o estado sólido (gelo). LIQUEFAÇÃO OU CONDENSAÇÃO Chamamos de liquefação ou condensação a passagem da água do estado de vapor para o estado líquido. voltando a virar líquido. Existem dois tipos diferentes de vaporização: A ebulição. por exemplo. VAPORIZAÇÃO Chamamos de vaporização a passagem da água do estado líquido para o estado de vapor. e a evaporação. Exercícios Responda em seu caderno: 8. quando uma garrafa de bebida gelada parece estar suando . Quando atinge 100º C.( ) Mudança da água do estado 3. e o aumento da temperatura aumentam a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. O que aconteceu ali é que o vapor que estava no ar bateu no vidro gelado da garrafa e teve sua temperatura diminuída. que ocorre de forma lenta (o vapor de água que sai das roupas secando no varal).( ) Mudança da água do estado 2. E o que acontece.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Essas mudanças acontecem porque a diminuição da temperatura diminui a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. Relacione as colunas: A -Solidificação B -Fusão C -Vaporização D -Liquefação ou Condensação 1.( ) Mudança da água do estado em branco: de estado físico da água é a____________ estado_______________ para o estado a água passa do estado _____________ para líquido para o estado gasoso gasoso para o estado líquido.( ) Mudança da água do estado 4. a água passa do ___________. sólido para o estado líquido.Complete corretamente os espaços O fator responsável pelas mudanças Quando atinge 0ºC. o estado ____________ 9. líquido para o estado sólido.

quando encontra regiões mais frias. na verdade. Também pode ocorrer de a água se solidificar durante a queda da chuva. a água cairá na forma de granizo (pedrinhas de gelo). das roupas nos varais etc. se a água fosse simplesmente utilizada e depois descartada pelos seres vivos. Todos os processos que acabamos de ver se repetem constantemente. que unidas irão formar as nuvens.. rios. na forma de fontes ou nascentes. a água dos lençóis acaba brotando em certos locais. Dessa forma. em todo o planeta. lagos etc. lagos etc. Nota: Dependendo da temperatura no ar atmosférico (se estiver muito frio). as nuvens se desmancham e a água cai na forma das chuvas. É o que chamamos de Ciclo da Água. Nesses locais a água se acumula formando os chamados Iençóis d água. está constantemente evaporando. a água circula pelo planeta. Porém. isto não aconteceu porque. formando o que chamamos de neve. Com o tempo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CICLO DA ÁGUA ÁGUA QUE VOCÊ BEBEU HOJE PODE SER NUVEM AMANHÃ!! Podemos dizer que o planeta Terra praticamente não recebe nenhuma água do espaço. Nesse caso. Estas nascentes também vão alimentar os mares. de onde pode tirar água para seu uso. a água das nuvens pode se solidificar. Uma parte da água das chuva vai alimentar novamente os mares. se condensa em pequenas gotas. . formando gelo. O vapor d água formado sobe para a atmosfera e. rios. Outra parte da água das chuvas penetra na terra até encontrar uma região formada por rochas impermeáveis. Também pode ocorrer de o homem cavar buracos até encontrar um lençol e construir poços. Resumidamente. E por isso que se diz que há um ciclo da água na Terra. Quando atingem certo tamanho e peso. lagos. este ciclo pode ser descrito da seguinte forma: Por ação do calor do Sol e dos ventos. a água dos mares. ela já teria acabado há muito tempo. rios. da nossa transpiração (suor). e está sempre sendo reaproveitada.

como você explicaria esse fato? Glossário . b. cujo símbolo é ºC. formando os lençóis subterrâneos.Com respeito ao Ciclo da Água. e. 11. ( ) A única maneira da água sair dos lençóis subterrâneos é através das minas e fontes.No verão. se condense e suba para a atmosfera.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 10. d. Cada unidade (cada ponto) nesta escala é chamado de graus Célisus ou grau centígrado. Essa mudança se chama: a) evaporação b)fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 12. quando encontra uma região mais quente. ( ) Quando atingem certo peso. ( ) O vapor d água da atmosfera. (CESU-SP) Assinale a alternativa que contém uma associação correta entre o fenômeno e a mudança de estado correspondente a) formação do orvalho solidificação b) transpiração evaporação c) formação de neve fusão d) condensação 7. assinale V se a afirmação for verdadeira e F se a afirmação for falsa: a. É a chamada escala Célisus (nome do seu inventor). rios. graus Célsius: Existe uma escala (seqüência numérica) muito usada para medir a temperatura. os espelhos ficam embaçados. ( ) A água das chuvas penetra no solo até ser absorvida pela camada de rochas absorventes. que vai de o até 100. Esta mesma escala é usada nos termômetros de medir febre e nos termômetros de rua. que se chama: a) evaporação b) fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 13. Você já deve ter notado que quando tomamos banho quente com as portas e janelas do banheiro fechadas. lagos etc. derretimento do sorvete . que medem a temperatura do ambiente. Isso é um exemplo de uma mudança de estado fisico da água. Pensando no Ciclo da Água. A fabricação de sorvetes não seria possível se a água não passasse por uma mudança de estado físico. as nuvens se desmancham e a água cai na forma de chuva (líquida ou de gelo) ou neve. ( ) O calor e os ventos fazem com que a água dos mares. a quantidade de chuvas é bem maior que no resto do ano. c. que é a estação mais quente do ano no Brasil. evapora formando as nuvens.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 3 O SOLO Chama-se solo a camada mais superficial (mais externa) do planeta Terra. O solo da Terra. havia na Terra apenas rochas gigantescas e água. as chuvas. podemos dizer que solo é o chão que nós pisamos. começa na superfície do planeta e desce até aproximadamente 30cm. é o que conhecemos hoje como pedras. os ventos e as mudanças de temperatura (de frio para calor e de calor para frio) foram fragmentando (despedaçando) essas grandes rochas. erguemos nossas casas etc. Veja figura acima. De forma muito simples. chamada subsolo.. formaram o solo como hoje conhecemos. A esta camada dá-se o nome de rocha -matriz ou rocha-base. o local onde plantamos. terra. que já não possui as substâncias necessárias à vida das plantas. como já dissemos. . ao se misturarem com os restos de animais. que. Mas como o solo do planeta ser formou? No início dos tempos. Com o passar dos anos. areia etc. A partir daí começa uma camada um pouco diferente. tendo permanecido como eram no início da formação do planeta e que foram cobertas pelo solo e o subsolo. O subsolo termina quando se atinge uma camada de rochas que não se despedaçaram com o tempo. Os pedaços que delas se formaram. plant as e outros seres mortos.

A compostagem é a transformação de parte do lixo em adubo. suas formas de transmissão e seus sintomas. DOENÇAS TRANSMITIDAS PELO SOLO A poluição do solo é responsável por uma série de doenças do homem.). a compostagem e a incineração: A reciclagem é o reaproveitamento de parte do lixo (papel. Quanto maior a cidade. PELO LIXO Quando se acumula lixo em determinados locais. PELA FALTA DE CONDIÇÕES SANITÁRIAS Quando não há sanitários (banheiros) e rede de esgoto adequada. o solo também sofre constantemente a ação poluidora causada pelo homem. maior o problema para se decidir o que fazer com o lixo. atraem-se micróbios. latinhas de refrigerante e cerveja etc. A incineração é a queima do lixo. A seguir veremos as principais delas. . as pessoas eliminam fezes e urina em qualquer local. os governos tentam cada vez mais usar alternativas como a reciclagem. papelão. vermes e insetos causadores ou transmissores de doenças. Se estiver contaminado. Há duas formas principais de poluição do solo: a poluição pelo lixo e a poluição pela falta de condições sanitárias. esse material irá contaminar o solo da mesma maneira que faz com a água. plásticos. Para evitar o acúmulo de lixo nos aterros (legais) e nos lixões (ilegais). seus agentes causadores.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO POLUIÇÃO DO SOLO Como a água e o ar.

ASCARIDÍASE Agente Causador: O verme chamado Ascaris Iumbricoides conhecido popularmente como lombriga ou bicha. O tétano pode ser evitado com a vacina antitetânica (contra tétano). A vacina tem validade de aproximadamente 11 anos. Quando se multiplicam demais elas podem chegar a entupir o intestino e impedir seu funcionamento ou. . A doença em si também é chamada popularmente de lombriga. Forma de Transmissão: O bacilo passa do solo ou de objetos sujos e enferrujados para o corpo humano através de cortes e outros ferimentos. Sintomas: O principal sintoma do tétano é a contração (encolhimento) e o enrigecimento (endurecimento) involuntário dos músculos. O tétano pode causar a morte por parada cardíaca. subir em direção à boca. outras pessoas podem engolir os ovos. indiretamente. Forma de Transmissão: Os vermes que se encontram no intestino do doente eliminam seus ovos nas fezes. pois o coração também é um músculo. Se este alimentos forem consumidos sem serem bem lavados. que é aplicada nos bebês aos 2 meses de idade e no indivíduo que se ferir com algum objeto sujo ou enferrujado. podendo causar sufocamento quando atingem a garganta. Se ele não lavar corretamente as mãos. as plantas. Também pode acontecer de o doente.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TÉTANO Agente Causador: A bactéria chamada Clostridium tetani ou bacilo tetânico. e novas ascaris se desenvolverão dentro de seu intestino. o que é pior. pode ingerir (engolir) os ovos de volta (se colocar a mão na boca) ou contaminar alimentos ao pegálos. Se o doente faz suas necessidades em local inadequado estas fezes podem contaminar diretamente a água e o solo e. ao se limpar depois da evacuação ficar com ovos debaixo da unhas. podem se movimentar para fora do intestino. Sintomas: A presença das ascaris causa anemia (fraqueza geral do corpo) pois elas consomem boa parte dos alimentos que o doente come.

se esta carne não estiver bem cozida (ou assada ou frita) os cisticercos irão sobreviver. que as ajudam a se fixar (agarrar) no intestino do doente. Como os músculos são exatamente a carne que nós comemos. Se liberadas em locais inadequados. Dentro do corpo do homem. transformando-se em novas tênias e recomeçando o ciclo da doença. onde se fixam até se tornarem vermes adultos. Passando pela pele. pois. No caso da tênia solium. quando mal cozidas. a tênia adulta tem o corpo formado por anéis chamados proglotes. a teníase também provoca anemia nos doentes. bois e vacas. 23 . a ancilostomíase é conhecida popularmente como AMARELÃO. Dentro destes animais. que são comidos pelos porcos. Porém. elas possuem ganchos na cabeça. Se liberadas em locais inadequados. o sintoma que mais chama atenção na ancilostomíase é o fato da pessoa doente ficar com a pele amarelada. dando assim continuidade ao ciclo da doença. Há dois tipos de tênia. e quando chegarem ao nosso intestino vão se alojar ali. os ovos liberam larvas chamadas cisticercos . conhecida popularmente como solitária. Sintomas: Os ancilóstomos provocam anemia no doente (pelo mesmo motivo das lombrigas e solitárias) e hemorragias do intestino. ANCILOSTOMÍASE Agente Causador: O verme chamado Ancilostoma duodenale. pelo fato das tênias consumirem boa parte do alimento ingerido por eles. as fezes podem contaminar o solo. onde se fixam. Devido a este sintoma. mais conhecido apenas como ancilóstomo. além de ventosas (que a tênia saginata também tem). que são liberadas junto com as fezes do doente. pela vaca. também pode haver sangramento do intestino. as larvas entram no sangue e daí chegam até o intestino. Os cisticercos passam para o sangue e chegam até os músculos dos animais. as fezes dos doentes podem contaminar diretamente o solo e indiretamente os alimentos. a solium (lê-se tênia sólium) e a Taenia saginata. Forma de Transmissão: Os ancilóstomos eliminam seus ovos junto com as fezes do doente.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TENÍASE Agente Causador: O verme chamado tênia. Os ovos então liberam larvas que podem penetrar pela pele dos pés de pessoas que andem descalças na terra contaminada. que começarão a pôr seus ovos. A doença em si também é chamada popularmente de solitária. Sintomas: Como no caso da ascaridíase. Forma de Transmissão: A Taenia solium é transmitida ao homem pela carne de porco. e a Taenia saginata. Nestas proglotes. estão os ovos da tênia.

.

mal assadas). como: Fazer sempre as necessidades em sanitários (banheiros) adequados. 2. É só não esquecermos que remédios só devem ser usados com receita médica! IMPORTANTE! Nunca é demais chamar a atenção para o fato de que as doenças que estudamos aqui podem ser evitadas com medidas simples. se a afirmativa for falsa: a)( ) Pode-se contrair (pegar) tétano apenas andando descalço em solo contaminado. Não andar descalço na terra. e F. e)( ) Tanto os ovos das ascaris. Comer carne de porco ou vaca somente quando bem cozida (assada ou frita). quanto os ovos das tênias e os ovos dos ancilóstomos são liberados junto com as fezes dos doentes e podem contaminar o solo e a água e também alimentos. Lavar bem os alimentos antes de comê-los. d)( ) A ascaridíase é chamada popularmente de lombriga. Exercícios Responda em seu caderno: 1. Relacione a primeira coluna (alternativas para o lixo) com a segunda coluna ( o significado de cada um destes métodos): A -Reciclagem ( ) queima do lixo B -Compostagem ( ) reaproveitamento de parte do lixo C Incineração ( ) transformação de parte do lixo em adubo 3. f) ( ) Ascaris. teníase e ancilostomíase podem ser tratadas com remédios especiais chamados vermífugos (remédios que matam vermes). Complete corretamente os espaços em branco: Os principais fatores responsáveis pela poluição do solo são o acúmulo de ____________ e falta de _______________________ adequadas. b)( ) Os principais sintomas do tétano são a contração e enrigecimento involuntário dos músculos. tênias e ancilóstomos são todos vermes que se alojam no estômago do homem. assinale V. g)( ) A tênia solium é transmitida ao homem pela carne de vaca e a tênia saginata pela carne de porco mal cozidas (ou mal fritas. . Pensando nas doenças transmitidas pelo solo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Nota: Ascaridíase. c) ( ) Ascaridíase. teníase e ancilostomíase são doenças transmitidas por vermes. a teníase de amarelão e ancilostomíase de solitária. se a afirmativa for verdadeira. Lavar bem as mãos após fazer as necessidades.

ao a) 5.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO h)( ) O ancilóstomo. 4. você poderá estar evitando qual doença? a ascaridíase b) a teníase c) a ancilostomíase d) o tétano Cite duas medidas importantes no combate às doenças transmitidas pela poluição solo. causador do amarelão. se você pedir um bife bem passado invés de mal passado. teníase e ancilostomíase são doenças que causam fraqueza no homem porque todos estes vermes roubam parte do alimento que chega ao intestino do doente. i) ( ) Ascaridíase. do Ao chegar em um restaurante desconhecido. . j) ()O sintoma que mais chama a atenção na ancilostomíase é o fato de a pele do doente ficar amarela. é transmitido ao homem através de cortes e outros ferimentos com objetos sujos ou enferrujados.

Ciências a vida na Terra. CDs room: O corpo Humano Seres vivos . Editora Ática. GEWANDSZNAJDER. Carlos e PAULINO. msn. Fernando. Wilson Roberto.br www.br Revista Educação. Apostilas de Ciências do CEESSO. Coleção FRASE DIDÁTICA de Ciências Ensino Fundamental.com.google. Sites: www. Ciências O meio ambiente.com.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO BIBLIOGRAFIA BARROS. EJA Apostila Unificado. Revista Super Interessante. Editora Ática.

Marcelo Alves Moraes COORDENAÇÃO Neiva Aparecida Ferraz Nunes DIREÇÂO Elisabete Marinoni Gomes Maria Isabel de Ramalho Carvalho Kupper .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SUPLETIVA DE VOTORANTIM CEESVO COLABORADOR Prof.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO .

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