CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CIÊNCIAS INSTRUÇÕES PARA O ESTUDO Para estudar e aprender o conteúdo do módulo, você deverá ler

atentamente as explicações. Talvez seja necessário ler mais de uma vez. Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os exercícios após ter entendido completamente o texto. Não escreva no módulo, pois você terá de devolvê-lo ao CEESVO para que ele seja utilizado por outra pessoa. Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos. ROTEIRO DE CIÊNCIAS 5ª 6ª 7ª 8ª SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: Módulos Módulos Módulos Módulos ENSINO FUNDAMENTAL

1, 2 e 3. 4 e 5. 6 e 7. 8 e 9

Bom Estudo!

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 5ª SÉRIE MÓDULO 1 O AR INTRODUÇÃO Podemos chamar de Ciências o conjunto de todos os campos do conhecimento humano que procuram entender por meio do raciocínio lógico e de experiências práticas a origem, as características e o destino de todas as coisas, vivas ou não, que formam o Universo. Neste e nos próximos módulos, iremos discutir o que de mais importante as Ciências sabem sobre o ar, a água e o solo, que são fundamentais para a existência de vida no planeta Terra. CARACTERÍSTICAS DO AR Antes de falarmos sobre as características do ar, é importante termos algumas provas de que ele realmente existe (já que não é possível vê-lo). É muito fácil fazer isso, usando situações do nosso dia-a-dia. Por exemplo: a fumaça que se espalha ao sair de uma chaminé ou uma pipa voando pelo céu, roupas balançando no varal, o fogo que se apaga quando abrimos uma porta ou janela. Todos esses fatos são provocados pelo vento. E o vento nada mais é do que o ar em movimento. Cientificamente, o ar é considerado uma mistura de gases, como o oxigênio que nós respiramos, por exemplo. O fato de ser o ar (em seu estado normal) formado por gases, faz com que apresente as seguintes características: É incolor não tem cor É inodoro não tem odor (cheiro) É insípido não tem sabor (gosto) É fluido não tem forma própria Apesar destas características, o ar é considerado como um tipo de matéria. Chamase de matéria tudo aquilo que existe e ocupa lugar no espaço. Veja o exemplo abaixo: Foi colocado um copo virado com a boca para baixo dentro de uma vasilha, em que, depois, se adicionou água. Depois, virou-se lentamente o copo, permitindo a entrada da água nele. Conforme a água entrava, saíam do copo algumas bolhinhas. Você seria capaz de dizer o que são estas bolhinhas? Isso mesmo! São bolhinhas de ar. Esta experiência simples, que você mesmo pode repetir, serve para mostrar a existência do ar e também para mostrar que ele ocupa lugar no espaço, já que foi preciso o ar sair para que a água entrasse no copo.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno:

1.Relacione as características do ar com seu significado: A incolor ( ) sem gosto B inodoro ( ) sem cheiro C insípido ( ) sem forma própria D fluido ( ) sem cor 2.Complete os espaços em branco: O ar é considerado matéria porque___________ e ___________. Prova disso é o vento, que nada mais é do que o ar ____________________ PROPRIEDADES DO AR Como já dissemos, o ar é formado por gases. Por isso, possui algumas propriedades que são comuns a estas substâncias. Estas propriedades são: compressibilidade, elasticidade e expansibilidade. Para entender estas propriedades, é preciso antes que você saiba o que é volume. Volume é o espaço ocupado por uma quantidade qualquer de matéria. A-COMPRESSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de diminuir seu volume quando é comprimido (apertado). Veja a figura abaixo: Nesta experiência, pegamos uma seringa de injeção (sem agulha!), tapamos a ponta com um dedo e com a outra mão empurramos o êmbolo. Se você fizer isso, vai notar que o êmbolo entra na seringa com uma certa resistência. Essa resistência é causada justamente pelo ar que ficou dentro da seringa e que estava sendo comprimido. B-ELASTICIDADE É a capacidade que o ar tem de voltar ao seu volume inicial quando deixa de ser comprimido. Veja a figura abaixo:

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Neste caso, continuamos a experiência da figura anterior. Soltando o êmbolo, ele voltará sozinho para trás. Isso ocorre porque o ar que estava comprimido pela força do dedo, está novamente ocupando todo o espaço dentro da seringa. C -EXPANSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de se expandir, ou seja, aumentar seu volume de modo a ocupar todo o espaço disponível. Veja a figura abaixo: Neste caso, a experiência foi a seguinte: estando livre a abertura da seringa puxou-se o êmbolo para deixar entrar um pouco de ar. Em seguida, tapou-se a abertura e puxou-se um pouco mais o êmbolo. O fato de, nesse caso, o êmbolo ainda vir um pouco para trás é uma prova de que o ar que havia entrado na seringa se expandiu, ocupando assim um espaço maior que passou a existir dentro da seringa. MASSA E PESO DO AR Por ser matéria, o ar possui também massa e peso. Porém, para entender a diferença entre massa e peso, é preciso primeiro entender uma força chamada gravidade. Pense no seguinte: se você joga um objeto qualquer para cima, pode demorar muito ou pouco, mas esse objeto vai cair. Esse é o melhor exemplo da força da gravidade. Gravidade é a força que atrai todo e qualquer corpo (porção de matéria) em direção ao centro da Terra. Agora você já pode entender que: Massa é a quantidade de matéria de um corpo. Peso é o resultado de força da gravidade sobre a massa de um corpo. Como a força da gravidade em toda a Terra é praticamente igual, quanto maior a massa de um corpo, maior será o seu peso. Veja na figura abaixo uma forma de provar que o ar tem peso: O desenho da esquerda mostra dois balões de festa, cheios com a mesma quantidade de ar, cada uma em um prato de uma balança. Neste caso, os pratos da balança estão equilibrados, ou seja, na mesma altura. O desenho da direita mostra um dos balões furado, o que permitiu que o ar saísse dele. Neste momento, a balança caiu para o lado do balão que continuou cheio. Por que isto aconteceu? Porque o balão que foi esvaziado passou a ter menos peso que o balão que continuou cheio de ar. 4

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Curiosidade Você já deve ter visto nos filmes sobre viagens espaciais os astronautas flutuando dentro dos foguetes. Isto acontece porque a gravidade no espaço, longe da Terra, é zero, sem gravidade também não existe peso. Ou seja, nos locais sem gravidade o peso de uma pessoa é zero! EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 3. Pensando nas propriedades do ar, preencha os parênteses abaixo as seguintes letras: C, para compressibilidade. E, para elasticidade. X, para expansibilidade. M, para massa. P, para peso. ( ) Capacidade de expandir seu volume de forma a ocupar todo espaço disponível. ( ) Quantidade de matéria de um corpo. ( ) Capacidade de voltar a ocupar o volume inicial quando deixa de comprimido. ( ) Resultado da força da gravidade sobre a massa. ( ) Capacidade de diminuir seu volume quando é comprimido. 4. Só é possível encher um balão de festa soprando ar com a boca porque o ar: a) não tem gosto b) não tem cheiro c) é matéria e ocupa lugar no espaço d) não tem cor 5.Quando puxamos o ar com a boca não sentimos gosto algum. Isto acontece porque o ar, em condições normais, é: a) incolor b) insípido c) inodoro d) fluido 6.Se pegarmos um balão de festa cheio de ar, mas não muito cheio apertarmos, o tamanho do balão irá diminuir. Se pararmos de apertá-lo, ele voltará ao tamanho normal. Nesta experiência simples estamos demonstrando duas propriedades do ar que são, pela ordem: a) compressibilidade e massa b) elasticidade e peso c) expansibilidade e elasticidade d) massa e peso e) compressibilidade e elasticidade

Nota: O nitrogênio na forma de gás é representado pelo símbolo N2. poeira e micróbios. OXIGÊNIO O oxigênio é o gás mais importante para a grande maioria dos seres vivos. Os seres vivos.91% Gás carbônico 0.03% O ar existente na Terra é composto de gases. O oxigênio absorvido pela respiração é muito importante porque é através dele que nosso corpo (e de outros seres vivos) retira energia dos alimentos. NITROGÊNIO Apesar do nitrogênio ser o gás encontrado em maior quantidade no ar. pois é utilizado na respiração. que retiram seu oxigênio da água. 0. apenas algumas plantas e bactérias conseguem retirá-lo diretamente do ar e aproveitá-lo. Vejamos agora quais as características mais importantes e as utilidades dos principais gases componentes do ar terrestre. Muitos seres vivos. principalmente na forma de proteínas. Isto ocorre porque o ar tem: a) peso b) massa c) forma d) volume Glossário Êmbolo: parte móvel da seringa de injeção com a qual se comprime o conteúdo a ser injetado. COMPOSIÇÃO DO AR Nome do gás Quantidade aproximada no ar Nitrogênio 78% Oxigênio 21% Gases nobres 0. como os peixes.06%. retiram o oxigênio do ar. entre os quais o homem e vários outros animais e várias plantas. ela pode flutuar por um tempo. é formado por vapor d água.Quando se faz uma bolinha de sabão. outros gases.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 7. precisam receber o nitrogênio pela alimentação. É por isso que não conseguimos sobreviver muito tempo sem respirar. . incluindo o homem. As principais fontes de proteínas são as carnes. Mas também há seres vivos.A tabela ao lado mostra os principais componentes desta mistura e sua quantidade aproximada (em pocentagem) na composição do ar. o leite e seus derivados (queijos e iogurtes) e os ovos. O restante.mas vai acabar descendo.

as plantas consomem oxigênio na sua respiração. Ou seja. nenhum tipo de fogo se mantém aceso se não houver oxigênio para alimentálo . a fotossíntese. a maioria dos seres vivos retiram oxigênio do ar pela respiração e usam este oxigênio para produzir energia dentro do corpo. Durante a fotossíntese. Como já dissemos. as plantas acabam por produzir e liberar para o ambiente uma certa quantidade de oxigênio. É formado pela união dos elementos carbono e oxigênio. GÁS CARBÔNICO O gás carbônico é também conhecido como díóxido de carbono. E por isso que se diz que é tão importante proteger as áreas verdes que existem em nosso planeta. Nota: O oxigênio na forma de gás é representado pelo símbolo O2.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Além de sua importância na respiração. cobrimos uma vela acesa com um copo. Neste processo de produção de energia é liberado o gás carbônico. o oxigênio também tem outra utilidade para o homem. também através da respiração. notamos que a vela se apaga. A principal fonte deste gás na Terra são os seres vivos. água. mas liberam oxigênio durante a fotossíntese. Assim que o oxigênio acabou. Após alguns segundos. o fogo se apagou. Veja no esquema a seguir um resumo da fotossíntese: LUZ SOLAR GÁS CARBÔNICO + ÁGUA GLICOSE + ÁGUA + OXIGÊNIO CLOROFILA . A glicose é o principal alimento das plantas. Isso significa que o oxigênio é capaz de manter aceso o fogo. luz do Sol e uma substância chamada clorofila (que já existe dentro delas) para produzir um tipo de açúcar chamado glicose. O gás carbônico participa de um processo importantíssimo. Da mesma forma. porém. O QUE É FOTOSSÍNTESE? É um processo por meio do qual as plantas utilizam gás carbônico. pois é um gás comburente. Veja a figura a seguir: Nesta experiência. Por que isto ocorre? Porque o pouco de oxigênio que havia dentro do copo foi consumido para manter a chama acesa. Este processo garante a renovação do ar que todos nós respiramos. que é tóxico (faz mal) e por isso é jogado para fora.

Os gases nobres são: Hélio: Gás muito leve.Pensando nos componentes do ar e suas características. não combustível. O para oxigênio. porque eles não se misturam (não reagem) com outras substâncias. que é utilizado para encher balões e fazê-los flutuar. o gás carbônico pode causar doenças e outros inconvenientes. G para gases nobres e C para gás carbônico.Glicose Glicose CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO O gás carbônico também é importante para o homem em alguns outros processos. por exemplo: Na fabricação de refrigerantes: As bolhinhas encontradas nestas bebidas são de gás carbônico. o gás carbônico também é liberado pelos escapamentos dos carros. Por outro lado. ônibus. caminhões. poeira. micróbios e outros gases. ( ) gás carbônico 9. isto é. ( ) não se combinam com outras substâncias ( ) só é absorvido diretamente do ar por algumas plantas e bactérias ( ) é absorvido na respiração ( ) é liberado na fotossíntese ( ) existem em pequena quantidade na atmosfera . Radônio: Utilizado no tratamento do câncer. preencha os parênteses abaixo com as seguintes letras: N. Argônio. e principalmente. Xenônio e Criptônio: Usados na fabricação de lâmpadas de vários tipos. EXERCÍCIOS Responda em seu caderno: 8. motos e pelas chaminés de algumas fábricas. Se estiver em quantidade muito grande no ar. para nitrogênio. pois é uma substância não-inflamável. usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar: ( ) oxigênio ( ) gases nobres ( ) nitrogênio ( ) vapor d água. No combate a incêndios: O gás carbônico é usado em extintores de incêndio. GASES NOBRES Os gases nobres recebem este nome porque existem em pequena quantidade na Terra. que não pega fogo.Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5.

permite ao nosso organismo receber um elemento muito importante. a respiração e fotossíntese são fenômenos exatamente contrários. Por que a fotossíntese das plantas é tão importante para o homem e outros seres vivos do planeta? Glossário bactérias: certos tipos de micróbios que só conseguimos enxergar com ajuda aparelhos especiais chamados microscópios. como o que sai das panelas quando colocamos água para ferver. mas que nós não conseguimos absorver através da respiração. ou seja.Qual das utilidades abaixo não tem relação com os gases nobres? a) fabricação de lâmpadas b) máquinas de raios X c) encher balões de festa d)F abricação de extintores de incêndio 13. que existe em enorme quantidade no ar. mantém o fogo aceso não é combustível. Com relação aos gases oxigênio e gás carbônico. Você saberia explicar por quê? 14. vapor d água: água na forma de vapor. .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ( ( ( ( ) ) ) ) é absorvido na fotossíntese é liberado na respiração é comburente. leite e seus derivados. O consumo de carnes e ovos. Esse elemento é o: a) oxigênio b) gás carbônico c) nitrogênio d) vapor d água 11. A função principal do oxigênio dentro do nosso organismo é: a) permitir que seja retirada energia dos alimentos b) permitir que o nitrogênio seja neutralizado c) permitir o aproveitamento da água d) permitir que o gás carbônico seja produzido 12. por isso apaga o fogo 10.

para todos os seres vivos e. Esta sugestão vem da importância que esta substância tem.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 2 A ÁGUA PLANETA ÁGUA Como é a distribuição da água na superficie da Terra ? Há uma música brasileira que sugere que o planeta Terra na verdade deveria ser chamado planeta Água. principalmente. . da enorme quantidade dela que se encontra na superfície do nosso planeta. direta ou indiretamente.

) e uma pequena parte na forma de gelo e neve (nos pólos norte e sul e no topo das montanhas mais altas). aproximadamente 3 (75%) da superfície da 4 Terra são cobertos de água. quase toda ela na forma líquida (mares.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Para que você tenha uma idéia. Apenas 1 (25%) da superfície do 4 planeta é terra seca (continentes e ilhas). mas o corpo de um ser humano adulto é formado por aproximadamente 65% de água! 11 . lagos etc. Você pode não acreditar. Esta grande quantidade de água está presente também na grande maioria dos seres vivos. rios.

ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA Quais os estados físicos da água e quais suas características? A substância química água pode ser encontrada em três diferentes estados. . ouro entre outros. no estado sólido (gelo e neve) e no estado gasoso ou de vapor (aquela fumaça úmida que sai. nitrogênio. é O. são elementos químicos. podemos agora definir a água como uma substância química na qual cada molécula é formada pela união de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de oxigênio (O).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO DE QUE É FORMADA A ÁGUA? Como é formada a água? Antes de discutirmos a composição da água. oxigênio. chamados estados físicos: no estado líquido (que é o que conhecemos normalmente por água). por exemplo. Uma quantidade qualquer de moléculas iguais ou diferentes forma uma substância química. Por exemplo. por exemplo.). formando as chamadas moléculas. H2O. O símbolo do oxigênio. Com estas informações. das panelas com água fervendo). portanto. ferro. O conjunto de átomos iguais recebe o nome de elemento químico (por exemplo: carbono. Estes elementos são representados por símbolos (letras). As moléculas são representadas por fórmulas (conjuntos de números e símbolos). Toda matéria é formada por partes muitíssimo pequenas (tão pequenas que é praticamente impossível vê-las) chamadas átomos. é importante entender alguns conceitos: Tudo que existe e ocupar lugar no espaço é chamado de matéria. uma molécula do gás oxigênio é formada por dois átomos do elemento oxigênio (O) e a fórmula desta molécula é O2. Átomos de um mesmo elemento químico ou de elementos químicos diferentes podem se unir. Vejamos a diferença fundamental entre estes três estados. A fórmula da água é.

veria que a mesma quantidade de vapor d água. independente do novo copo ser maior ou menor. Se você mudar esta mesma água de copo. verá que ela ocupa o espaço possível e fica com a forma do copo. as moléculas da água estão um pouco separadas umas das outras. Neste caso é mais difícil dar exemplo que possa ser visto. Por isso. Por exemplo. verá que elas ocupam um determinado espaço (antes de começar a derreter) e ficarão na mesma forma que saíram da geladeira. fica com a forma do novo recipiente e também com o seu volume. as moléculas da água se acham muito unidas e praticamente não se movem. ÁGUA NO ESTADO SÓLIDO Neste estado físico. ela passará a ter a forma do novo copo. mas. . no estado sólido.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ÁGUA NO ESTADO LíQUIDO Neste estado físico. ocupará o espaço possível. se você colocar 100 ml (cem mililitros) de água em um copo. Por isso. se passada de um recipiente para outro. continuarão sendo três e do mesmo tamanho. Se você mudar estas pedras de copo. as moléculas da água se acham separadas e se movem com bastante velocidade. Por exemplo. a forma da água varia. o que permite que elas tenham alguma movimentação. ocuparão o espaço possível. mas seu volume continuará sendo de 100 ml. elas (antes de começar a derreter) continuarão tendo a mesma forma. tanto a forma quanto o volume da água podem variar. Por isso. se fosse possível. a forma e o volume da água não variam. se você colocar três pedras de gelo em um copo. no estado líquido. mas seu volume não muda. se você passasse 1 L (um litro) de vapor d água de uma garrafa de um 1 L para outra garrafa de 2 L. Ou seja. esse vapor passaria a ter um volume 2 L. no estado gasoso. ÁGUA NO ESTADO GASOSO Neste estado físico.

a que tem a maior capacidade de dissolver outras.( ) A água que sai das torneiras e chuveiros. se a afirmação for sobre a água no estado sólido.( ) As pedras de gelo que colocamos em nossas bebidas. 1. Está aí um claro exemplo da ação da água como solvente. o algodão é uma substância que tem densidade menor do que a água. Se você colocar uma pedra de açúcar em um copo d água e mexer um pouco você notará que rapidamente o açúcar se desmanchará.( ) O vapor que sai das panelas com água fervendo. mas seu volume não. Pegue dois copos exatamente iguais e encha um deles com água e o outro com algodão. Mas. ALTA CAPACIDADE DE SOLVÊNCIA Chamamos de solvência a capacidade que uma substância tem de dissolver ( desmanchar ) outras substâncias. 5. 6.Preencha os parêntese abaixo com a letra: L. Por isso. 3.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 1. S. se a afirmação for sobre a água no estado líquido. A água é.( ) No estado de vapor tanto a forma quanto o volume da água variam. 2. Segure um copo em cada mão e o que você perceberá? Perceberá que o copo com água pesa mais.( ) No estado de vapor a forma da água varia. de todas as substâncias da Terra. 4. o que resulta em um peso menor para o copo cheio de algodão. e é até chamada de solvente universal . Vejamos as mais importantes. por que.( ) Neste estado a forma e o volume da água não variam. . PROPRIEDADES DA ÁGUA Quais são as propriedades da água? Devido a sua composição química (a combinação de dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio) a água tem algumas características muito especiais. Densidade é a quantidade (massa) de uma substância (matéria) que cabe em um determinado volume (espaço). DENSIDADE Experimente fazer uma experiência simples. se a afirmação for sobre a água no estado gasoso.Complete corretamente os espaços em branco: A fórmula da água é _________ o que significa que uma molécula da substância água é formada por dois átomos do elemento___________e um átomo do elemento ___________ 2. os copos) cabe uma quantidade menor (em massa) de algodão do que de água. G. no mesmo volume (no caso. No nosso exemplo. se os dois copos são exatamente iguais e estão igualmente cheios? Isso ocorre por uma diferença de densidade.

Assinale a alternativa correta nas questões 4. . TENSÃO SUPERFICIAL É uma propriedade que a água tem (quando está parada) que faz com que sua superfície forme uma camada fina mas com alguma resistência. 3. Relacione as colunas: A Alta capacidade de solvência B Densidade C Tensão superficial 1. Eno. para permitir a navegação dos barcos e também a natação e o mergulho.) só é possível graças a uma propriedade da água.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO A densidade da água é especial. por exemplo. uma folha pode flutuar ou um mosquito pode até andar sobre a água. Explique com suas palavras a resposta da questão 6. pois não é muito alta nem muito baixa. Alka Seltzer. por exemplo. ( ) Quantidade de matéria em um certo volume. 5 e 6: 4.A fórmula H2O nos permite dizer que uma molécula de água possui: a) duas vezes mais átomos de hidrogênio que de oxigênio b) metade da quantidade de átomos de oxigênio em relação ao hidrogênio c) três átomos no total d) todas as alternativas estão corretas 5. É graças à tensão superficial que. A da água não é muito alta nem muito baixa.Tomar remédios efervescentes (Sonrísal.Água com forma e volume que não variam pode ser encontrada: a) em um picolé antes de começar a derreter b) nas ondas do mar que chegam a uma praia c) na fumaça que sai da válvula de uma panela de pressão . () Propriedade que permite que objetos e seres leves flutuem na superfície da água. ( ) A água consegue dissolver uma quantidade enorme de outras substâncias. Exercícios Responda em seu caderno: 3. que é a: a) tensão superficial b)capacidade de solvência c) densidade d) formulação 7. 2. Sal de Andrews etc. d) em nenhum dos casos anteriores 6. o que a torna ideal. capaz de suportar alguns pesos leves.

No caso da água: Se baixarmos sua temperatura a menos de 0ºC (zero graus Célsius). Podemos encontrar água sólida (gelo). dentro da geladeira. ele começa a derreter e vira água líquida novamente.a água pode ser encontrada na Terra em três diferentes estados físicos: líquido. ela começa a evaporar (vira vapor). ela endurece e congela (vira gelo). Se baixarmos a temperatura do vapor a menos de 100º C. o vapor começa a virar água líquida novamente. Mas o que será que determina esses três estados? Pense um pouco. E então. Esta é a chave do mistério.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO POR QUE E COMO A ÁGUA MUDA DE ESTADO FÍSICO? Quais são as mudanças de estado físico da água? Conforme vimos . . Se aumentarmos a temperatura da água líquida acima de 100º C. chegou a alguma conclusão? Temperatura. Podemos encontrar água na forma de vapor saindo do bico de uma chaleira no fogão aceso. Se aumentarmos a temperatura do gelo acima de 0º C . É a temperatura que determina o estado físico da água (e de outras substâncias também). sólido e gasoso (vapor).

( ) Mudança da água do estado 2. Existem dois tipos diferentes de vaporização: A ebulição. líquido para o estado sólido. As mudanças de estados físicos da água possuem nomes: SOLIDIFICAÇÃO Chamamos de solidificação a passagem da água do estado líquido para o estado sólido (gelo). a água passa do ___________.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Essas mudanças acontecem porque a diminuição da temperatura diminui a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. Exercícios Responda em seu caderno: 8. que ocorre de forma lenta (o vapor de água que sai das roupas secando no varal). Relacione as colunas: A -Solidificação B -Fusão C -Vaporização D -Liquefação ou Condensação 1. LIQUEFAÇÃO OU CONDENSAÇÃO Chamamos de liquefação ou condensação a passagem da água do estado de vapor para o estado líquido. VAPORIZAÇÃO Chamamos de vaporização a passagem da água do estado líquido para o estado de vapor. sólido para o estado líquido. o estado ____________ 9.( ) Mudança da água do estado em branco: de estado físico da água é a____________ estado_______________ para o estado a água passa do estado _____________ para líquido para o estado gasoso gasoso para o estado líquido. quando uma garrafa de bebida gelada parece estar suando . Quando atinge 100º C. O que aconteceu ali é que o vapor que estava no ar bateu no vidro gelado da garrafa e teve sua temperatura diminuída. FUSÃO Chamamos de fusão a passagem da água do estado sólido para o estado líquido (o derretimento do gelo). que ocorre de forma rápida (o vapor de água que sai de uma panela com água fervendo). e o aumento da temperatura aumentam a movimentação das moléculas e o espaço entre elas.Complete corretamente os espaços O fator responsável pelas mudanças Quando atinge 0ºC.( ) Mudança da água do estado 4. e a evaporação. voltando a virar líquido.( ) Mudança da água do estado 3. por exemplo. E o que acontece. .

que unidas irão formar as nuvens. lagos. rios. ela já teria acabado há muito tempo. Também pode ocorrer de o homem cavar buracos até encontrar um lençol e construir poços. a água das nuvens pode se solidificar. as nuvens se desmancham e a água cai na forma das chuvas. lagos etc. na verdade. da nossa transpiração (suor). Resumidamente. Estas nascentes também vão alimentar os mares. a água dos lençóis acaba brotando em certos locais. formando o que chamamos de neve. Uma parte da água das chuva vai alimentar novamente os mares. Nesses locais a água se acumula formando os chamados Iençóis d água. Com o tempo. e está sempre sendo reaproveitada. na forma de fontes ou nascentes. em todo o planeta. Porém. a água dos mares. Quando atingem certo tamanho e peso. . a água circula pelo planeta. Dessa forma. O vapor d água formado sobe para a atmosfera e. se condensa em pequenas gotas. rios. Todos os processos que acabamos de ver se repetem constantemente. a água cairá na forma de granizo (pedrinhas de gelo). está constantemente evaporando.. formando gelo. das roupas nos varais etc. quando encontra regiões mais frias. isto não aconteceu porque. Nota: Dependendo da temperatura no ar atmosférico (se estiver muito frio). rios. se a água fosse simplesmente utilizada e depois descartada pelos seres vivos.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CICLO DA ÁGUA ÁGUA QUE VOCÊ BEBEU HOJE PODE SER NUVEM AMANHÃ!! Podemos dizer que o planeta Terra praticamente não recebe nenhuma água do espaço. Outra parte da água das chuvas penetra na terra até encontrar uma região formada por rochas impermeáveis. É o que chamamos de Ciclo da Água. lagos etc. Nesse caso. Também pode ocorrer de a água se solidificar durante a queda da chuva. este ciclo pode ser descrito da seguinte forma: Por ação do calor do Sol e dos ventos. de onde pode tirar água para seu uso. E por isso que se diz que há um ciclo da água na Terra.

e. rios.Com respeito ao Ciclo da Água. os espelhos ficam embaçados. d. Isso é um exemplo de uma mudança de estado fisico da água. que é a estação mais quente do ano no Brasil. Essa mudança se chama: a) evaporação b)fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 12. É a chamada escala Célisus (nome do seu inventor). Cada unidade (cada ponto) nesta escala é chamado de graus Célisus ou grau centígrado. cujo símbolo é ºC. a quantidade de chuvas é bem maior que no resto do ano. ( ) O calor e os ventos fazem com que a água dos mares. quando encontra uma região mais quente. (CESU-SP) Assinale a alternativa que contém uma associação correta entre o fenômeno e a mudança de estado correspondente a) formação do orvalho solidificação b) transpiração evaporação c) formação de neve fusão d) condensação 7.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 10.No verão. Você já deve ter notado que quando tomamos banho quente com as portas e janelas do banheiro fechadas. evapora formando as nuvens. ( ) A única maneira da água sair dos lençóis subterrâneos é através das minas e fontes. assinale V se a afirmação for verdadeira e F se a afirmação for falsa: a. A fabricação de sorvetes não seria possível se a água não passasse por uma mudança de estado físico. Esta mesma escala é usada nos termômetros de medir febre e nos termômetros de rua. que vai de o até 100. ( ) Quando atingem certo peso. que medem a temperatura do ambiente. ( ) O vapor d água da atmosfera. c. derretimento do sorvete . as nuvens se desmancham e a água cai na forma de chuva (líquida ou de gelo) ou neve. lagos etc. ( ) A água das chuvas penetra no solo até ser absorvida pela camada de rochas absorventes. 11. se condense e suba para a atmosfera. b. Pensando no Ciclo da Água. graus Célsius: Existe uma escala (seqüência numérica) muito usada para medir a temperatura. que se chama: a) evaporação b) fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 13. formando os lençóis subterrâneos. como você explicaria esse fato? Glossário .

é o que conhecemos hoje como pedras. que já não possui as substâncias necessárias à vida das plantas.. os ventos e as mudanças de temperatura (de frio para calor e de calor para frio) foram fragmentando (despedaçando) essas grandes rochas. começa na superfície do planeta e desce até aproximadamente 30cm. . como já dissemos. areia etc. havia na Terra apenas rochas gigantescas e água. A esta camada dá-se o nome de rocha -matriz ou rocha-base. A partir daí começa uma camada um pouco diferente. chamada subsolo. terra. Os pedaços que delas se formaram. De forma muito simples. Mas como o solo do planeta ser formou? No início dos tempos. erguemos nossas casas etc. Veja figura acima. ao se misturarem com os restos de animais. que. formaram o solo como hoje conhecemos. plant as e outros seres mortos.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 3 O SOLO Chama-se solo a camada mais superficial (mais externa) do planeta Terra. O subsolo termina quando se atinge uma camada de rochas que não se despedaçaram com o tempo. o local onde plantamos. tendo permanecido como eram no início da formação do planeta e que foram cobertas pelo solo e o subsolo. Com o passar dos anos. podemos dizer que solo é o chão que nós pisamos. as chuvas. O solo da Terra.

seus agentes causadores. A incineração é a queima do lixo. A compostagem é a transformação de parte do lixo em adubo. Quanto maior a cidade.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO POLUIÇÃO DO SOLO Como a água e o ar. vermes e insetos causadores ou transmissores de doenças.). plásticos. atraem-se micróbios. PELO LIXO Quando se acumula lixo em determinados locais. Para evitar o acúmulo de lixo nos aterros (legais) e nos lixões (ilegais). PELA FALTA DE CONDIÇÕES SANITÁRIAS Quando não há sanitários (banheiros) e rede de esgoto adequada. A seguir veremos as principais delas. papelão. os governos tentam cada vez mais usar alternativas como a reciclagem. maior o problema para se decidir o que fazer com o lixo. suas formas de transmissão e seus sintomas. . latinhas de refrigerante e cerveja etc. as pessoas eliminam fezes e urina em qualquer local. Há duas formas principais de poluição do solo: a poluição pelo lixo e a poluição pela falta de condições sanitárias. Se estiver contaminado. o solo também sofre constantemente a ação poluidora causada pelo homem. DOENÇAS TRANSMITIDAS PELO SOLO A poluição do solo é responsável por uma série de doenças do homem. a compostagem e a incineração: A reciclagem é o reaproveitamento de parte do lixo (papel. esse material irá contaminar o solo da mesma maneira que faz com a água.

Se este alimentos forem consumidos sem serem bem lavados. Quando se multiplicam demais elas podem chegar a entupir o intestino e impedir seu funcionamento ou. podem se movimentar para fora do intestino. A vacina tem validade de aproximadamente 11 anos. O tétano pode causar a morte por parada cardíaca. pois o coração também é um músculo. o que é pior. outras pessoas podem engolir os ovos. Forma de Transmissão: O bacilo passa do solo ou de objetos sujos e enferrujados para o corpo humano através de cortes e outros ferimentos. indiretamente. que é aplicada nos bebês aos 2 meses de idade e no indivíduo que se ferir com algum objeto sujo ou enferrujado. podendo causar sufocamento quando atingem a garganta. . Sintomas: O principal sintoma do tétano é a contração (encolhimento) e o enrigecimento (endurecimento) involuntário dos músculos. ao se limpar depois da evacuação ficar com ovos debaixo da unhas. e novas ascaris se desenvolverão dentro de seu intestino. Também pode acontecer de o doente. O tétano pode ser evitado com a vacina antitetânica (contra tétano). subir em direção à boca.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TÉTANO Agente Causador: A bactéria chamada Clostridium tetani ou bacilo tetânico. Se o doente faz suas necessidades em local inadequado estas fezes podem contaminar diretamente a água e o solo e. as plantas. Sintomas: A presença das ascaris causa anemia (fraqueza geral do corpo) pois elas consomem boa parte dos alimentos que o doente come. pode ingerir (engolir) os ovos de volta (se colocar a mão na boca) ou contaminar alimentos ao pegálos. ASCARIDÍASE Agente Causador: O verme chamado Ascaris Iumbricoides conhecido popularmente como lombriga ou bicha. A doença em si também é chamada popularmente de lombriga. Forma de Transmissão: Os vermes que se encontram no intestino do doente eliminam seus ovos nas fezes. Se ele não lavar corretamente as mãos.

mais conhecido apenas como ancilóstomo. Sintomas: Os ancilóstomos provocam anemia no doente (pelo mesmo motivo das lombrigas e solitárias) e hemorragias do intestino. além de ventosas (que a tênia saginata também tem). ANCILOSTOMÍASE Agente Causador: O verme chamado Ancilostoma duodenale. também pode haver sangramento do intestino. elas possuem ganchos na cabeça. Se liberadas em locais inadequados. que são liberadas junto com as fezes do doente. estão os ovos da tênia. Sintomas: Como no caso da ascaridíase. pois. as fezes podem contaminar o solo. e a Taenia saginata. pela vaca. que começarão a pôr seus ovos. Os cisticercos passam para o sangue e chegam até os músculos dos animais. Os ovos então liberam larvas que podem penetrar pela pele dos pés de pessoas que andem descalças na terra contaminada. o sintoma que mais chama atenção na ancilostomíase é o fato da pessoa doente ficar com a pele amarelada. Dentro do corpo do homem. que são comidos pelos porcos. 23 . a solium (lê-se tênia sólium) e a Taenia saginata. a teníase também provoca anemia nos doentes. Passando pela pele. Forma de Transmissão: Os ancilóstomos eliminam seus ovos junto com as fezes do doente. Forma de Transmissão: A Taenia solium é transmitida ao homem pela carne de porco. Se liberadas em locais inadequados.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TENÍASE Agente Causador: O verme chamado tênia. a ancilostomíase é conhecida popularmente como AMARELÃO. pelo fato das tênias consumirem boa parte do alimento ingerido por eles. as larvas entram no sangue e daí chegam até o intestino. bois e vacas. No caso da tênia solium. e quando chegarem ao nosso intestino vão se alojar ali. Como os músculos são exatamente a carne que nós comemos. onde se fixam até se tornarem vermes adultos. Nestas proglotes. Porém. as fezes dos doentes podem contaminar diretamente o solo e indiretamente os alimentos. quando mal cozidas. conhecida popularmente como solitária. a tênia adulta tem o corpo formado por anéis chamados proglotes. transformando-se em novas tênias e recomeçando o ciclo da doença. se esta carne não estiver bem cozida (ou assada ou frita) os cisticercos irão sobreviver. A doença em si também é chamada popularmente de solitária. Há dois tipos de tênia. Devido a este sintoma. que as ajudam a se fixar (agarrar) no intestino do doente. os ovos liberam larvas chamadas cisticercos . onde se fixam. dando assim continuidade ao ciclo da doença. Dentro destes animais.

.

a teníase de amarelão e ancilostomíase de solitária. teníase e ancilostomíase são doenças transmitidas por vermes. se a afirmativa for falsa: a)( ) Pode-se contrair (pegar) tétano apenas andando descalço em solo contaminado. e F. Complete corretamente os espaços em branco: Os principais fatores responsáveis pela poluição do solo são o acúmulo de ____________ e falta de _______________________ adequadas. como: Fazer sempre as necessidades em sanitários (banheiros) adequados. g)( ) A tênia solium é transmitida ao homem pela carne de vaca e a tênia saginata pela carne de porco mal cozidas (ou mal fritas. . teníase e ancilostomíase podem ser tratadas com remédios especiais chamados vermífugos (remédios que matam vermes). c) ( ) Ascaridíase. Relacione a primeira coluna (alternativas para o lixo) com a segunda coluna ( o significado de cada um destes métodos): A -Reciclagem ( ) queima do lixo B -Compostagem ( ) reaproveitamento de parte do lixo C Incineração ( ) transformação de parte do lixo em adubo 3. d)( ) A ascaridíase é chamada popularmente de lombriga. Lavar bem as mãos após fazer as necessidades. quanto os ovos das tênias e os ovos dos ancilóstomos são liberados junto com as fezes dos doentes e podem contaminar o solo e a água e também alimentos. tênias e ancilóstomos são todos vermes que se alojam no estômago do homem. Lavar bem os alimentos antes de comê-los. 2. f) ( ) Ascaris. se a afirmativa for verdadeira. assinale V. Exercícios Responda em seu caderno: 1. mal assadas). Pensando nas doenças transmitidas pelo solo. e)( ) Tanto os ovos das ascaris. Comer carne de porco ou vaca somente quando bem cozida (assada ou frita). É só não esquecermos que remédios só devem ser usados com receita médica! IMPORTANTE! Nunca é demais chamar a atenção para o fato de que as doenças que estudamos aqui podem ser evitadas com medidas simples.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Nota: Ascaridíase. b)( ) Os principais sintomas do tétano são a contração e enrigecimento involuntário dos músculos. Não andar descalço na terra.

j) ()O sintoma que mais chama a atenção na ancilostomíase é o fato de a pele do doente ficar amarela. é transmitido ao homem através de cortes e outros ferimentos com objetos sujos ou enferrujados. 4. .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO h)( ) O ancilóstomo. do Ao chegar em um restaurante desconhecido. se você pedir um bife bem passado invés de mal passado. ao a) 5. causador do amarelão. i) ( ) Ascaridíase. teníase e ancilostomíase são doenças que causam fraqueza no homem porque todos estes vermes roubam parte do alimento que chega ao intestino do doente. você poderá estar evitando qual doença? a ascaridíase b) a teníase c) a ancilostomíase d) o tétano Cite duas medidas importantes no combate às doenças transmitidas pela poluição solo.

br Revista Educação. msn. Editora Ática. Revista Super Interessante. Carlos e PAULINO. Coleção FRASE DIDÁTICA de Ciências Ensino Fundamental.google. GEWANDSZNAJDER.com. Sites: www. Fernando. CDs room: O corpo Humano Seres vivos .br www. Ciências O meio ambiente. Ciências a vida na Terra. EJA Apostila Unificado.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO BIBLIOGRAFIA BARROS. Apostilas de Ciências do CEESSO.com. Wilson Roberto. Editora Ática.

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ROTEIRO DE CIÊNCIAS 5ª 6ª 7ª 8ª SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: Módulos Módulos Módulos Módulos ENSINO FUNDAMENTAL 1. Não escreva no módulo. Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os exercícios após ter entendido completamente o texto. pois você terá de devolvê-lo ao CEESVO para que ele seja utilizado por outra pessoa. 8 e 9 Bom Estudo! . Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CIÊNCIAS INSTRUÇÕES PARA O ESTUDO Para estudar e aprender o conteúdo do módulo. você deverá ler atentamente as explicações. Talvez seja necessário ler mais de uma vez. 4 e 5. 2 e 3. 6 e 7.

por exemplo. se adicionou água. Conforme a água entrava. Depois. Neste e nos próximos módulos. que você mesmo pode repetir. É muito fácil fazer isso. vivas ou não. O fato de ser o ar (em seu estado normal) formado por gases. iremos discutir o que de mais importante as Ciências sabem sobre o ar. usando situações do nosso dia-a-dia. é importante termos algumas provas de que ele realmente existe (já que não é possível vê-lo). que formam o Universo. faz com que apresente as seguintes características: É incolor não tem cor É inodoro não tem odor (cheiro) É insípido não tem sabor (gosto) É fluido não tem forma própria Apesar destas características. em que. o ar é considerado como um tipo de matéria. que são fundamentais para a existência de vida no planeta Terra. Veja o exemplo abaixo: Foi colocado um copo virado com a boca para baixo dentro de uma vasilha. Você seria capaz de dizer o que são estas bolhinhas? Isso mesmo! São bolhinhas de ar.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 5ª SÉRIE MÓDULO 1 O AR INTRODUÇÃO Podemos chamar de Ciências o conjunto de todos os campos do conhecimento humano que procuram entender por meio do raciocínio lógico e de experiências práticas a origem. roupas balançando no varal. Chamase de matéria tudo aquilo que existe e ocupa lugar no espaço. permitindo a entrada da água nele. a água e o solo. Todos esses fatos são provocados pelo vento. virou-se lentamente o copo. Por exemplo: a fumaça que se espalha ao sair de uma chaminé ou uma pipa voando pelo céu. E o vento nada mais é do que o ar em movimento. o ar é considerado uma mistura de gases. . já que foi preciso o ar sair para que a água entrasse no copo. saíam do copo algumas bolhinhas. como o oxigênio que nós respiramos. as características e o destino de todas as coisas. depois. o fogo que se apaga quando abrimos uma porta ou janela. CARACTERÍSTICAS DO AR Antes de falarmos sobre as características do ar. Cientificamente. serve para mostrar a existência do ar e também para mostrar que ele ocupa lugar no espaço. Esta experiência simples.

Complete os espaços em branco: O ar é considerado matéria porque___________ e ___________. tapamos a ponta com um dedo e com a outra mão empurramos o êmbolo. Essa resistência é causada justamente pelo ar que ficou dentro da seringa e que estava sendo comprimido. B-ELASTICIDADE É a capacidade que o ar tem de voltar ao seu volume inicial quando deixa de ser comprimido. Veja a figura abaixo: Nesta experiência. Para entender estas propriedades.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 1. o ar é formado por gases. A-COMPRESSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de diminuir seu volume quando é comprimido (apertado). elasticidade e expansibilidade. é preciso antes que você saiba o que é volume. Volume é o espaço ocupado por uma quantidade qualquer de matéria. Por isso. possui algumas propriedades que são comuns a estas substâncias. Veja a figura abaixo: . vai notar que o êmbolo entra na seringa com uma certa resistência.Relacione as características do ar com seu significado: A incolor ( ) sem gosto B inodoro ( ) sem cheiro C insípido ( ) sem forma própria D fluido ( ) sem cor 2. Estas propriedades são: compressibilidade. Se você fizer isso. que nada mais é do que o ar ____________________ PROPRIEDADES DO AR Como já dissemos. Prova disso é o vento. pegamos uma seringa de injeção (sem agulha!).

cada uma em um prato de uma balança. Como a força da gravidade em toda a Terra é praticamente igual. Esse é o melhor exemplo da força da gravidade. maior será o seu peso. Neste caso. Veja na figura abaixo uma forma de provar que o ar tem peso: O desenho da esquerda mostra dois balões de festa. nesse caso. ele voltará sozinho para trás. quanto maior a massa de um corpo. Em seguida. para entender a diferença entre massa e peso. Gravidade é a força que atrai todo e qualquer corpo (porção de matéria) em direção ao centro da Terra. C -EXPANSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de se expandir. ou seja. Porém. está novamente ocupando todo o espaço dentro da seringa. tapou-se a abertura e puxou-se um pouco mais o êmbolo. Agora você já pode entender que: Massa é a quantidade de matéria de um corpo. a balança caiu para o lado do balão que continuou cheio. 4 . a experiência foi a seguinte: estando livre a abertura da seringa puxou-se o êmbolo para deixar entrar um pouco de ar. pode demorar muito ou pouco. na mesma altura. Isso ocorre porque o ar que estava comprimido pela força do dedo. O fato de.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Neste caso. o que permitiu que o ar saísse dele. MASSA E PESO DO AR Por ser matéria. Pense no seguinte: se você joga um objeto qualquer para cima. ou seja. Por que isto aconteceu? Porque o balão que foi esvaziado passou a ter menos peso que o balão que continuou cheio de ar. aumentar seu volume de modo a ocupar todo o espaço disponível. ocupando assim um espaço maior que passou a existir dentro da seringa. mas esse objeto vai cair. os pratos da balança estão equilibrados. continuamos a experiência da figura anterior. o ar possui também massa e peso. o êmbolo ainda vir um pouco para trás é uma prova de que o ar que havia entrado na seringa se expandiu. Veja a figura abaixo: Neste caso. Neste momento. é preciso primeiro entender uma força chamada gravidade. Peso é o resultado de força da gravidade sobre a massa de um corpo. cheios com a mesma quantidade de ar. Soltando o êmbolo. O desenho da direita mostra um dos balões furado.

( ) Capacidade de diminuir seu volume quando é comprimido. X.Se pegarmos um balão de festa cheio de ar. ( ) Quantidade de matéria de um corpo. longe da Terra. Se pararmos de apertá-lo. o tamanho do balão irá diminuir. é zero. Ou seja. Isto acontece porque o ar. preencha os parênteses abaixo as seguintes letras: C. para elasticidade. E. nos locais sem gravidade o peso de uma pessoa é zero! EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 3.Quando puxamos o ar com a boca não sentimos gosto algum. Isto acontece porque a gravidade no espaço. ( ) Capacidade de voltar a ocupar o volume inicial quando deixa de comprimido. Nesta experiência simples estamos demonstrando duas propriedades do ar que são. mas não muito cheio apertarmos.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Curiosidade Você já deve ter visto nos filmes sobre viagens espaciais os astronautas flutuando dentro dos foguetes. ( ) Resultado da força da gravidade sobre a massa. para expansibilidade. ele voltará ao tamanho normal. ( ) Capacidade de expandir seu volume de forma a ocupar todo espaço disponível. P. em condições normais. 4. para compressibilidade. é: a) incolor b) insípido c) inodoro d) fluido 6. para peso. Pensando nas propriedades do ar. M. sem gravidade também não existe peso. Só é possível encher um balão de festa soprando ar com a boca porque o ar: a) não tem gosto b) não tem cheiro c) é matéria e ocupa lugar no espaço d) não tem cor 5. pela ordem: a) compressibilidade e massa b) elasticidade e peso c) expansibilidade e elasticidade d) massa e peso e) compressibilidade e elasticidade . para massa.

As principais fontes de proteínas são as carnes. OXIGÊNIO O oxigênio é o gás mais importante para a grande maioria dos seres vivos. que retiram seu oxigênio da água. ela pode flutuar por um tempo. Mas também há seres vivos. poeira e micróbios. pois é utilizado na respiração. incluindo o homem. principalmente na forma de proteínas. como os peixes. COMPOSIÇÃO DO AR Nome do gás Quantidade aproximada no ar Nitrogênio 78% Oxigênio 21% Gases nobres 0. apenas algumas plantas e bactérias conseguem retirá-lo diretamente do ar e aproveitá-lo.91% Gás carbônico 0.A tabela ao lado mostra os principais componentes desta mistura e sua quantidade aproximada (em pocentagem) na composição do ar.03% O ar existente na Terra é composto de gases. é formado por vapor d água.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 7. O oxigênio absorvido pela respiração é muito importante porque é através dele que nosso corpo (e de outros seres vivos) retira energia dos alimentos. retiram o oxigênio do ar. Muitos seres vivos. . outros gases. NITROGÊNIO Apesar do nitrogênio ser o gás encontrado em maior quantidade no ar. É por isso que não conseguimos sobreviver muito tempo sem respirar.Quando se faz uma bolinha de sabão. entre os quais o homem e vários outros animais e várias plantas. Vejamos agora quais as características mais importantes e as utilidades dos principais gases componentes do ar terrestre. 0. Os seres vivos. o leite e seus derivados (queijos e iogurtes) e os ovos.mas vai acabar descendo. Isto ocorre porque o ar tem: a) peso b) massa c) forma d) volume Glossário Êmbolo: parte móvel da seringa de injeção com a qual se comprime o conteúdo a ser injetado.06%. precisam receber o nitrogênio pela alimentação. O restante. Nota: O nitrogênio na forma de gás é representado pelo símbolo N2.

cobrimos uma vela acesa com um copo. Como já dissemos. o fogo se apagou. o oxigênio também tem outra utilidade para o homem. luz do Sol e uma substância chamada clorofila (que já existe dentro delas) para produzir um tipo de açúcar chamado glicose. Este processo garante a renovação do ar que todos nós respiramos. que é tóxico (faz mal) e por isso é jogado para fora. as plantas acabam por produzir e liberar para o ambiente uma certa quantidade de oxigênio. mas liberam oxigênio durante a fotossíntese. O QUE É FOTOSSÍNTESE? É um processo por meio do qual as plantas utilizam gás carbônico. Por que isto ocorre? Porque o pouco de oxigênio que havia dentro do copo foi consumido para manter a chama acesa. a fotossíntese. Da mesma forma. Veja no esquema a seguir um resumo da fotossíntese: LUZ SOLAR GÁS CARBÔNICO + ÁGUA GLICOSE + ÁGUA + OXIGÊNIO CLOROFILA .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Além de sua importância na respiração. E por isso que se diz que é tão importante proteger as áreas verdes que existem em nosso planeta. O gás carbônico participa de um processo importantíssimo. A principal fonte deste gás na Terra são os seres vivos. porém. também através da respiração. as plantas consomem oxigênio na sua respiração. É formado pela união dos elementos carbono e oxigênio. GÁS CARBÔNICO O gás carbônico é também conhecido como díóxido de carbono. nenhum tipo de fogo se mantém aceso se não houver oxigênio para alimentálo . Durante a fotossíntese. a maioria dos seres vivos retiram oxigênio do ar pela respiração e usam este oxigênio para produzir energia dentro do corpo. pois é um gás comburente. Isso significa que o oxigênio é capaz de manter aceso o fogo. Ou seja. Nota: O oxigênio na forma de gás é representado pelo símbolo O2. Assim que o oxigênio acabou. Após alguns segundos. água. notamos que a vela se apaga. Veja a figura a seguir: Nesta experiência. Neste processo de produção de energia é liberado o gás carbônico. A glicose é o principal alimento das plantas.

não combustível. usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar: ( ) oxigênio ( ) gases nobres ( ) nitrogênio ( ) vapor d água. micróbios e outros gases. Se estiver em quantidade muito grande no ar. preencha os parênteses abaixo com as seguintes letras: N. e principalmente. caminhões. Por outro lado. para nitrogênio. porque eles não se misturam (não reagem) com outras substâncias. Os gases nobres são: Hélio: Gás muito leve. Argônio. isto é. ( ) gás carbônico 9. o gás carbônico pode causar doenças e outros inconvenientes. ônibus. poeira. Xenônio e Criptônio: Usados na fabricação de lâmpadas de vários tipos. O para oxigênio.Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5. que é utilizado para encher balões e fazê-los flutuar. por exemplo: Na fabricação de refrigerantes: As bolhinhas encontradas nestas bebidas são de gás carbônico. No combate a incêndios: O gás carbônico é usado em extintores de incêndio. ( ) não se combinam com outras substâncias ( ) só é absorvido diretamente do ar por algumas plantas e bactérias ( ) é absorvido na respiração ( ) é liberado na fotossíntese ( ) existem em pequena quantidade na atmosfera . o gás carbônico também é liberado pelos escapamentos dos carros. Radônio: Utilizado no tratamento do câncer.Glicose Glicose CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO O gás carbônico também é importante para o homem em alguns outros processos.Pensando nos componentes do ar e suas características. G para gases nobres e C para gás carbônico. motos e pelas chaminés de algumas fábricas. EXERCÍCIOS Responda em seu caderno: 8. pois é uma substância não-inflamável. que não pega fogo. GASES NOBRES Os gases nobres recebem este nome porque existem em pequena quantidade na Terra.

que existe em enorme quantidade no ar. permite ao nosso organismo receber um elemento muito importante.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ( ( ( ( ) ) ) ) é absorvido na fotossíntese é liberado na respiração é comburente. por isso apaga o fogo 10. Esse elemento é o: a) oxigênio b) gás carbônico c) nitrogênio d) vapor d água 11. A função principal do oxigênio dentro do nosso organismo é: a) permitir que seja retirada energia dos alimentos b) permitir que o nitrogênio seja neutralizado c) permitir o aproveitamento da água d) permitir que o gás carbônico seja produzido 12. Por que a fotossíntese das plantas é tão importante para o homem e outros seres vivos do planeta? Glossário bactérias: certos tipos de micróbios que só conseguimos enxergar com ajuda aparelhos especiais chamados microscópios. vapor d água: água na forma de vapor. ou seja. O consumo de carnes e ovos. como o que sai das panelas quando colocamos água para ferver. Com relação aos gases oxigênio e gás carbônico.Qual das utilidades abaixo não tem relação com os gases nobres? a) fabricação de lâmpadas b) máquinas de raios X c) encher balões de festa d)F abricação de extintores de incêndio 13. mas que nós não conseguimos absorver através da respiração. a respiração e fotossíntese são fenômenos exatamente contrários. Você saberia explicar por quê? 14. mantém o fogo aceso não é combustível. leite e seus derivados. .

da enorme quantidade dela que se encontra na superfície do nosso planeta. direta ou indiretamente. para todos os seres vivos e. principalmente. .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 2 A ÁGUA PLANETA ÁGUA Como é a distribuição da água na superficie da Terra ? Há uma música brasileira que sugere que o planeta Terra na verdade deveria ser chamado planeta Água. Esta sugestão vem da importância que esta substância tem.

rios. lagos etc.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Para que você tenha uma idéia.) e uma pequena parte na forma de gelo e neve (nos pólos norte e sul e no topo das montanhas mais altas). Esta grande quantidade de água está presente também na grande maioria dos seres vivos. aproximadamente 3 (75%) da superfície da 4 Terra são cobertos de água. quase toda ela na forma líquida (mares. Você pode não acreditar. Apenas 1 (25%) da superfície do 4 planeta é terra seca (continentes e ilhas). mas o corpo de um ser humano adulto é formado por aproximadamente 65% de água! 11 .

Átomos de um mesmo elemento químico ou de elementos químicos diferentes podem se unir. por exemplo. As moléculas são representadas por fórmulas (conjuntos de números e símbolos). é O. ouro entre outros. chamados estados físicos: no estado líquido (que é o que conhecemos normalmente por água). ferro. Toda matéria é formada por partes muitíssimo pequenas (tão pequenas que é praticamente impossível vê-las) chamadas átomos. ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA Quais os estados físicos da água e quais suas características? A substância química água pode ser encontrada em três diferentes estados. das panelas com água fervendo). . nitrogênio. Estes elementos são representados por símbolos (letras). O símbolo do oxigênio. por exemplo. H2O. A fórmula da água é. oxigênio. Vejamos a diferença fundamental entre estes três estados. Uma quantidade qualquer de moléculas iguais ou diferentes forma uma substância química. portanto.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO DE QUE É FORMADA A ÁGUA? Como é formada a água? Antes de discutirmos a composição da água. podemos agora definir a água como uma substância química na qual cada molécula é formada pela união de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de oxigênio (O).). O conjunto de átomos iguais recebe o nome de elemento químico (por exemplo: carbono. no estado sólido (gelo e neve) e no estado gasoso ou de vapor (aquela fumaça úmida que sai. Por exemplo. uma molécula do gás oxigênio é formada por dois átomos do elemento oxigênio (O) e a fórmula desta molécula é O2. é importante entender alguns conceitos: Tudo que existe e ocupar lugar no espaço é chamado de matéria. são elementos químicos. formando as chamadas moléculas. Com estas informações.

ÁGUA NO ESTADO SÓLIDO Neste estado físico. verá que elas ocupam um determinado espaço (antes de começar a derreter) e ficarão na mesma forma que saíram da geladeira. ocupará o espaço possível. a forma e o volume da água não variam. Se você mudar esta mesma água de copo. Por exemplo. Se você mudar estas pedras de copo. Por isso. . continuarão sendo três e do mesmo tamanho. independente do novo copo ser maior ou menor. a forma da água varia. mas. tanto a forma quanto o volume da água podem variar. se você colocar três pedras de gelo em um copo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ÁGUA NO ESTADO LíQUIDO Neste estado físico. Neste caso é mais difícil dar exemplo que possa ser visto. se passada de um recipiente para outro. mas seu volume continuará sendo de 100 ml. veria que a mesma quantidade de vapor d água. Por isso. as moléculas da água se acham muito unidas e praticamente não se movem. no estado gasoso. verá que ela ocupa o espaço possível e fica com a forma do copo. se você passasse 1 L (um litro) de vapor d água de uma garrafa de um 1 L para outra garrafa de 2 L. se você colocar 100 ml (cem mililitros) de água em um copo. ocuparão o espaço possível. Ou seja. as moléculas da água se acham separadas e se movem com bastante velocidade. ela passará a ter a forma do novo copo. elas (antes de começar a derreter) continuarão tendo a mesma forma. se fosse possível. as moléculas da água estão um pouco separadas umas das outras. Por isso. Por exemplo. mas seu volume não muda. ÁGUA NO ESTADO GASOSO Neste estado físico. no estado sólido. o que permite que elas tenham alguma movimentação. fica com a forma do novo recipiente e também com o seu volume. esse vapor passaria a ter um volume 2 L. no estado líquido.

e é até chamada de solvente universal . no mesmo volume (no caso. se os dois copos são exatamente iguais e estão igualmente cheios? Isso ocorre por uma diferença de densidade. 4.( ) A água que sai das torneiras e chuveiros. Se você colocar uma pedra de açúcar em um copo d água e mexer um pouco você notará que rapidamente o açúcar se desmanchará. se a afirmação for sobre a água no estado sólido. Mas. se a afirmação for sobre a água no estado gasoso.( ) No estado de vapor tanto a forma quanto o volume da água variam. a que tem a maior capacidade de dissolver outras. Densidade é a quantidade (massa) de uma substância (matéria) que cabe em um determinado volume (espaço). o algodão é uma substância que tem densidade menor do que a água. se a afirmação for sobre a água no estado líquido. o que resulta em um peso menor para o copo cheio de algodão.( ) As pedras de gelo que colocamos em nossas bebidas. Está aí um claro exemplo da ação da água como solvente.( ) Neste estado a forma e o volume da água não variam. PROPRIEDADES DA ÁGUA Quais são as propriedades da água? Devido a sua composição química (a combinação de dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio) a água tem algumas características muito especiais. ALTA CAPACIDADE DE SOLVÊNCIA Chamamos de solvência a capacidade que uma substância tem de dissolver ( desmanchar ) outras substâncias. 6. Por isso. mas seu volume não. Vejamos as mais importantes. 3.( ) O vapor que sai das panelas com água fervendo.Preencha os parêntese abaixo com a letra: L. 1. 5.Complete corretamente os espaços em branco: A fórmula da água é _________ o que significa que uma molécula da substância água é formada por dois átomos do elemento___________e um átomo do elemento ___________ 2. No nosso exemplo. de todas as substâncias da Terra. por que.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 1. os copos) cabe uma quantidade menor (em massa) de algodão do que de água. Segure um copo em cada mão e o que você perceberá? Perceberá que o copo com água pesa mais. 2. . DENSIDADE Experimente fazer uma experiência simples. S.( ) No estado de vapor a forma da água varia. Pegue dois copos exatamente iguais e encha um deles com água e o outro com algodão. G. A água é.

o que a torna ideal. Exercícios Responda em seu caderno: 3. capaz de suportar alguns pesos leves. Eno. 2. . Alka Seltzer. que é a: a) tensão superficial b)capacidade de solvência c) densidade d) formulação 7. para permitir a navegação dos barcos e também a natação e o mergulho. 3. ( ) A água consegue dissolver uma quantidade enorme de outras substâncias. pois não é muito alta nem muito baixa. TENSÃO SUPERFICIAL É uma propriedade que a água tem (quando está parada) que faz com que sua superfície forme uma camada fina mas com alguma resistência. 5 e 6: 4. uma folha pode flutuar ou um mosquito pode até andar sobre a água. Explique com suas palavras a resposta da questão 6.) só é possível graças a uma propriedade da água. por exemplo. por exemplo.A fórmula H2O nos permite dizer que uma molécula de água possui: a) duas vezes mais átomos de hidrogênio que de oxigênio b) metade da quantidade de átomos de oxigênio em relação ao hidrogênio c) três átomos no total d) todas as alternativas estão corretas 5. Relacione as colunas: A Alta capacidade de solvência B Densidade C Tensão superficial 1. ( ) Quantidade de matéria em um certo volume.Água com forma e volume que não variam pode ser encontrada: a) em um picolé antes de começar a derreter b) nas ondas do mar que chegam a uma praia c) na fumaça que sai da válvula de uma panela de pressão . () Propriedade que permite que objetos e seres leves flutuem na superfície da água.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO A densidade da água é especial. Sal de Andrews etc. A da água não é muito alta nem muito baixa. Assinale a alternativa correta nas questões 4. d) em nenhum dos casos anteriores 6. É graças à tensão superficial que.Tomar remédios efervescentes (Sonrísal.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO POR QUE E COMO A ÁGUA MUDA DE ESTADO FÍSICO? Quais são as mudanças de estado físico da água? Conforme vimos . E então. ele começa a derreter e vira água líquida novamente. Se aumentarmos a temperatura da água líquida acima de 100º C. Podemos encontrar água sólida (gelo). ela endurece e congela (vira gelo).a água pode ser encontrada na Terra em três diferentes estados físicos: líquido. o vapor começa a virar água líquida novamente. É a temperatura que determina o estado físico da água (e de outras substâncias também). sólido e gasoso (vapor). No caso da água: Se baixarmos sua temperatura a menos de 0ºC (zero graus Célsius). . ela começa a evaporar (vira vapor). Mas o que será que determina esses três estados? Pense um pouco. Se aumentarmos a temperatura do gelo acima de 0º C . dentro da geladeira. Se baixarmos a temperatura do vapor a menos de 100º C. Podemos encontrar água na forma de vapor saindo do bico de uma chaleira no fogão aceso. chegou a alguma conclusão? Temperatura. Esta é a chave do mistério.

o estado ____________ 9. E o que acontece. quando uma garrafa de bebida gelada parece estar suando . que ocorre de forma lenta (o vapor de água que sai das roupas secando no varal). e a evaporação.( ) Mudança da água do estado 4. FUSÃO Chamamos de fusão a passagem da água do estado sólido para o estado líquido (o derretimento do gelo). .( ) Mudança da água do estado 2. Exercícios Responda em seu caderno: 8.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Essas mudanças acontecem porque a diminuição da temperatura diminui a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. que ocorre de forma rápida (o vapor de água que sai de uma panela com água fervendo). Quando atinge 100º C. As mudanças de estados físicos da água possuem nomes: SOLIDIFICAÇÃO Chamamos de solidificação a passagem da água do estado líquido para o estado sólido (gelo). LIQUEFAÇÃO OU CONDENSAÇÃO Chamamos de liquefação ou condensação a passagem da água do estado de vapor para o estado líquido. O que aconteceu ali é que o vapor que estava no ar bateu no vidro gelado da garrafa e teve sua temperatura diminuída. líquido para o estado sólido. Relacione as colunas: A -Solidificação B -Fusão C -Vaporização D -Liquefação ou Condensação 1. e o aumento da temperatura aumentam a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. Existem dois tipos diferentes de vaporização: A ebulição. voltando a virar líquido.( ) Mudança da água do estado 3. sólido para o estado líquido.( ) Mudança da água do estado em branco: de estado físico da água é a____________ estado_______________ para o estado a água passa do estado _____________ para líquido para o estado gasoso gasoso para o estado líquido. por exemplo. a água passa do ___________. VAPORIZAÇÃO Chamamos de vaporização a passagem da água do estado líquido para o estado de vapor.Complete corretamente os espaços O fator responsável pelas mudanças Quando atinge 0ºC.

ela já teria acabado há muito tempo. Estas nascentes também vão alimentar os mares. este ciclo pode ser descrito da seguinte forma: Por ação do calor do Sol e dos ventos. Com o tempo. rios. Também pode ocorrer de o homem cavar buracos até encontrar um lençol e construir poços. rios. Resumidamente. a água dos lençóis acaba brotando em certos locais. O vapor d água formado sobe para a atmosfera e. lagos etc. a água das nuvens pode se solidificar. a água circula pelo planeta. isto não aconteceu porque. Outra parte da água das chuvas penetra na terra até encontrar uma região formada por rochas impermeáveis. Uma parte da água das chuva vai alimentar novamente os mares. formando o que chamamos de neve. lagos etc. . que unidas irão formar as nuvens. Porém. lagos. das roupas nos varais etc. está constantemente evaporando. e está sempre sendo reaproveitada. É o que chamamos de Ciclo da Água. a água dos mares. se a água fosse simplesmente utilizada e depois descartada pelos seres vivos. Nesses locais a água se acumula formando os chamados Iençóis d água. Todos os processos que acabamos de ver se repetem constantemente. da nossa transpiração (suor). se condensa em pequenas gotas. quando encontra regiões mais frias. Dessa forma. E por isso que se diz que há um ciclo da água na Terra.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CICLO DA ÁGUA ÁGUA QUE VOCÊ BEBEU HOJE PODE SER NUVEM AMANHÃ!! Podemos dizer que o planeta Terra praticamente não recebe nenhuma água do espaço. Também pode ocorrer de a água se solidificar durante a queda da chuva. em todo o planeta. de onde pode tirar água para seu uso. na forma de fontes ou nascentes. Quando atingem certo tamanho e peso. formando gelo. a água cairá na forma de granizo (pedrinhas de gelo). Nesse caso. na verdade. Nota: Dependendo da temperatura no ar atmosférico (se estiver muito frio). rios. as nuvens se desmancham e a água cai na forma das chuvas..

graus Célsius: Existe uma escala (seqüência numérica) muito usada para medir a temperatura. 11.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 10. Pensando no Ciclo da Água. as nuvens se desmancham e a água cai na forma de chuva (líquida ou de gelo) ou neve. Esta mesma escala é usada nos termômetros de medir febre e nos termômetros de rua. a quantidade de chuvas é bem maior que no resto do ano. Essa mudança se chama: a) evaporação b)fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 12. ( ) O calor e os ventos fazem com que a água dos mares. que medem a temperatura do ambiente. derretimento do sorvete . quando encontra uma região mais quente.Com respeito ao Ciclo da Água. Cada unidade (cada ponto) nesta escala é chamado de graus Célisus ou grau centígrado. e. que vai de o até 100. A fabricação de sorvetes não seria possível se a água não passasse por uma mudança de estado físico. formando os lençóis subterrâneos. (CESU-SP) Assinale a alternativa que contém uma associação correta entre o fenômeno e a mudança de estado correspondente a) formação do orvalho solidificação b) transpiração evaporação c) formação de neve fusão d) condensação 7. ( ) A única maneira da água sair dos lençóis subterrâneos é através das minas e fontes. se condense e suba para a atmosfera. assinale V se a afirmação for verdadeira e F se a afirmação for falsa: a. que é a estação mais quente do ano no Brasil. que se chama: a) evaporação b) fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 13. ( ) O vapor d água da atmosfera. ( ) Quando atingem certo peso. c. Você já deve ter notado que quando tomamos banho quente com as portas e janelas do banheiro fechadas. d. lagos etc.No verão. rios. É a chamada escala Célisus (nome do seu inventor). ( ) A água das chuvas penetra no solo até ser absorvida pela camada de rochas absorventes. b. evapora formando as nuvens. cujo símbolo é ºC. Isso é um exemplo de uma mudança de estado fisico da água. os espelhos ficam embaçados. como você explicaria esse fato? Glossário .

O subsolo termina quando se atinge uma camada de rochas que não se despedaçaram com o tempo. começa na superfície do planeta e desce até aproximadamente 30cm. formaram o solo como hoje conhecemos. chamada subsolo. os ventos e as mudanças de temperatura (de frio para calor e de calor para frio) foram fragmentando (despedaçando) essas grandes rochas. areia etc. A partir daí começa uma camada um pouco diferente. tendo permanecido como eram no início da formação do planeta e que foram cobertas pelo solo e o subsolo. Com o passar dos anos. plant as e outros seres mortos. que já não possui as substâncias necessárias à vida das plantas. Os pedaços que delas se formaram. é o que conhecemos hoje como pedras. O solo da Terra.. De forma muito simples. Veja figura acima. como já dissemos. ao se misturarem com os restos de animais. terra. havia na Terra apenas rochas gigantescas e água. Mas como o solo do planeta ser formou? No início dos tempos. . A esta camada dá-se o nome de rocha -matriz ou rocha-base. podemos dizer que solo é o chão que nós pisamos. que.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 3 O SOLO Chama-se solo a camada mais superficial (mais externa) do planeta Terra. as chuvas. o local onde plantamos. erguemos nossas casas etc.

Quanto maior a cidade. papelão. esse material irá contaminar o solo da mesma maneira que faz com a água. A compostagem é a transformação de parte do lixo em adubo. atraem-se micróbios. latinhas de refrigerante e cerveja etc. suas formas de transmissão e seus sintomas. plásticos. A incineração é a queima do lixo. os governos tentam cada vez mais usar alternativas como a reciclagem. DOENÇAS TRANSMITIDAS PELO SOLO A poluição do solo é responsável por uma série de doenças do homem.). Há duas formas principais de poluição do solo: a poluição pelo lixo e a poluição pela falta de condições sanitárias. a compostagem e a incineração: A reciclagem é o reaproveitamento de parte do lixo (papel. Para evitar o acúmulo de lixo nos aterros (legais) e nos lixões (ilegais). Se estiver contaminado.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO POLUIÇÃO DO SOLO Como a água e o ar. PELA FALTA DE CONDIÇÕES SANITÁRIAS Quando não há sanitários (banheiros) e rede de esgoto adequada. seus agentes causadores. . A seguir veremos as principais delas. as pessoas eliminam fezes e urina em qualquer local. PELO LIXO Quando se acumula lixo em determinados locais. o solo também sofre constantemente a ação poluidora causada pelo homem. vermes e insetos causadores ou transmissores de doenças. maior o problema para se decidir o que fazer com o lixo.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TÉTANO Agente Causador: A bactéria chamada Clostridium tetani ou bacilo tetânico. subir em direção à boca. Se este alimentos forem consumidos sem serem bem lavados. outras pessoas podem engolir os ovos. Forma de Transmissão: Os vermes que se encontram no intestino do doente eliminam seus ovos nas fezes. Se ele não lavar corretamente as mãos. A doença em si também é chamada popularmente de lombriga. indiretamente. pois o coração também é um músculo. Quando se multiplicam demais elas podem chegar a entupir o intestino e impedir seu funcionamento ou. Se o doente faz suas necessidades em local inadequado estas fezes podem contaminar diretamente a água e o solo e. ASCARIDÍASE Agente Causador: O verme chamado Ascaris Iumbricoides conhecido popularmente como lombriga ou bicha. podem se movimentar para fora do intestino. O tétano pode causar a morte por parada cardíaca. . O tétano pode ser evitado com a vacina antitetânica (contra tétano). ao se limpar depois da evacuação ficar com ovos debaixo da unhas. Sintomas: A presença das ascaris causa anemia (fraqueza geral do corpo) pois elas consomem boa parte dos alimentos que o doente come. as plantas. Também pode acontecer de o doente. podendo causar sufocamento quando atingem a garganta. que é aplicada nos bebês aos 2 meses de idade e no indivíduo que se ferir com algum objeto sujo ou enferrujado. Sintomas: O principal sintoma do tétano é a contração (encolhimento) e o enrigecimento (endurecimento) involuntário dos músculos. e novas ascaris se desenvolverão dentro de seu intestino. A vacina tem validade de aproximadamente 11 anos. o que é pior. pode ingerir (engolir) os ovos de volta (se colocar a mão na boca) ou contaminar alimentos ao pegálos. Forma de Transmissão: O bacilo passa do solo ou de objetos sujos e enferrujados para o corpo humano através de cortes e outros ferimentos.

Dentro do corpo do homem. as larvas entram no sangue e daí chegam até o intestino. que as ajudam a se fixar (agarrar) no intestino do doente. Porém. ANCILOSTOMÍASE Agente Causador: O verme chamado Ancilostoma duodenale. A doença em si também é chamada popularmente de solitária. pelo fato das tênias consumirem boa parte do alimento ingerido por eles. o sintoma que mais chama atenção na ancilostomíase é o fato da pessoa doente ficar com a pele amarelada. elas possuem ganchos na cabeça. transformando-se em novas tênias e recomeçando o ciclo da doença. mais conhecido apenas como ancilóstomo. conhecida popularmente como solitária. Os cisticercos passam para o sangue e chegam até os músculos dos animais. a ancilostomíase é conhecida popularmente como AMARELÃO. Se liberadas em locais inadequados. quando mal cozidas. a teníase também provoca anemia nos doentes. Os ovos então liberam larvas que podem penetrar pela pele dos pés de pessoas que andem descalças na terra contaminada. pois. Há dois tipos de tênia. Como os músculos são exatamente a carne que nós comemos. Forma de Transmissão: Os ancilóstomos eliminam seus ovos junto com as fezes do doente. bois e vacas. os ovos liberam larvas chamadas cisticercos . Passando pela pele. também pode haver sangramento do intestino. onde se fixam até se tornarem vermes adultos. Devido a este sintoma. Sintomas: Como no caso da ascaridíase. as fezes podem contaminar o solo. Forma de Transmissão: A Taenia solium é transmitida ao homem pela carne de porco. dando assim continuidade ao ciclo da doença. e a Taenia saginata. se esta carne não estiver bem cozida (ou assada ou frita) os cisticercos irão sobreviver. a solium (lê-se tênia sólium) e a Taenia saginata. 23 . Dentro destes animais. as fezes dos doentes podem contaminar diretamente o solo e indiretamente os alimentos. Nestas proglotes. estão os ovos da tênia. pela vaca. e quando chegarem ao nosso intestino vão se alojar ali. que são liberadas junto com as fezes do doente. No caso da tênia solium. Se liberadas em locais inadequados. Sintomas: Os ancilóstomos provocam anemia no doente (pelo mesmo motivo das lombrigas e solitárias) e hemorragias do intestino. onde se fixam.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TENÍASE Agente Causador: O verme chamado tênia. que são comidos pelos porcos. além de ventosas (que a tênia saginata também tem). que começarão a pôr seus ovos. a tênia adulta tem o corpo formado por anéis chamados proglotes.

.

Lavar bem os alimentos antes de comê-los. Complete corretamente os espaços em branco: Os principais fatores responsáveis pela poluição do solo são o acúmulo de ____________ e falta de _______________________ adequadas. assinale V. teníase e ancilostomíase são doenças transmitidas por vermes. b)( ) Os principais sintomas do tétano são a contração e enrigecimento involuntário dos músculos. Lavar bem as mãos após fazer as necessidades.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Nota: Ascaridíase. É só não esquecermos que remédios só devem ser usados com receita médica! IMPORTANTE! Nunca é demais chamar a atenção para o fato de que as doenças que estudamos aqui podem ser evitadas com medidas simples. quanto os ovos das tênias e os ovos dos ancilóstomos são liberados junto com as fezes dos doentes e podem contaminar o solo e a água e também alimentos. Exercícios Responda em seu caderno: 1. Relacione a primeira coluna (alternativas para o lixo) com a segunda coluna ( o significado de cada um destes métodos): A -Reciclagem ( ) queima do lixo B -Compostagem ( ) reaproveitamento de parte do lixo C Incineração ( ) transformação de parte do lixo em adubo 3. e)( ) Tanto os ovos das ascaris. se a afirmativa for verdadeira. se a afirmativa for falsa: a)( ) Pode-se contrair (pegar) tétano apenas andando descalço em solo contaminado. mal assadas). . como: Fazer sempre as necessidades em sanitários (banheiros) adequados. Comer carne de porco ou vaca somente quando bem cozida (assada ou frita). f) ( ) Ascaris. Não andar descalço na terra. e F. tênias e ancilóstomos são todos vermes que se alojam no estômago do homem. Pensando nas doenças transmitidas pelo solo. d)( ) A ascaridíase é chamada popularmente de lombriga. teníase e ancilostomíase podem ser tratadas com remédios especiais chamados vermífugos (remédios que matam vermes). g)( ) A tênia solium é transmitida ao homem pela carne de vaca e a tênia saginata pela carne de porco mal cozidas (ou mal fritas. a teníase de amarelão e ancilostomíase de solitária. 2. c) ( ) Ascaridíase.

i) ( ) Ascaridíase. j) ()O sintoma que mais chama a atenção na ancilostomíase é o fato de a pele do doente ficar amarela. você poderá estar evitando qual doença? a ascaridíase b) a teníase c) a ancilostomíase d) o tétano Cite duas medidas importantes no combate às doenças transmitidas pela poluição solo. ao a) 5. do Ao chegar em um restaurante desconhecido.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO h)( ) O ancilóstomo. teníase e ancilostomíase são doenças que causam fraqueza no homem porque todos estes vermes roubam parte do alimento que chega ao intestino do doente. . causador do amarelão. 4. é transmitido ao homem através de cortes e outros ferimentos com objetos sujos ou enferrujados. se você pedir um bife bem passado invés de mal passado.

com. GEWANDSZNAJDER. Ciências a vida na Terra.br Revista Educação. Editora Ática.google. Fernando. CDs room: O corpo Humano Seres vivos . Revista Super Interessante. Coleção FRASE DIDÁTICA de Ciências Ensino Fundamental. Apostilas de Ciências do CEESSO. msn. Editora Ática.br www.com. Carlos e PAULINO.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO BIBLIOGRAFIA BARROS. Sites: www. EJA Apostila Unificado. Ciências O meio ambiente. Wilson Roberto.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SUPLETIVA DE VOTORANTIM CEESVO COLABORADOR Prof. Marcelo Alves Moraes COORDENAÇÃO Neiva Aparecida Ferraz Nunes DIREÇÂO Elisabete Marinoni Gomes Maria Isabel de Ramalho Carvalho Kupper .

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO .

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