CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CIÊNCIAS INSTRUÇÕES PARA O ESTUDO Para estudar e aprender o conteúdo do módulo, você deverá ler

atentamente as explicações. Talvez seja necessário ler mais de uma vez. Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os exercícios após ter entendido completamente o texto. Não escreva no módulo, pois você terá de devolvê-lo ao CEESVO para que ele seja utilizado por outra pessoa. Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos. ROTEIRO DE CIÊNCIAS 5ª 6ª 7ª 8ª SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: Módulos Módulos Módulos Módulos ENSINO FUNDAMENTAL

1, 2 e 3. 4 e 5. 6 e 7. 8 e 9

Bom Estudo!

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 5ª SÉRIE MÓDULO 1 O AR INTRODUÇÃO Podemos chamar de Ciências o conjunto de todos os campos do conhecimento humano que procuram entender por meio do raciocínio lógico e de experiências práticas a origem, as características e o destino de todas as coisas, vivas ou não, que formam o Universo. Neste e nos próximos módulos, iremos discutir o que de mais importante as Ciências sabem sobre o ar, a água e o solo, que são fundamentais para a existência de vida no planeta Terra. CARACTERÍSTICAS DO AR Antes de falarmos sobre as características do ar, é importante termos algumas provas de que ele realmente existe (já que não é possível vê-lo). É muito fácil fazer isso, usando situações do nosso dia-a-dia. Por exemplo: a fumaça que se espalha ao sair de uma chaminé ou uma pipa voando pelo céu, roupas balançando no varal, o fogo que se apaga quando abrimos uma porta ou janela. Todos esses fatos são provocados pelo vento. E o vento nada mais é do que o ar em movimento. Cientificamente, o ar é considerado uma mistura de gases, como o oxigênio que nós respiramos, por exemplo. O fato de ser o ar (em seu estado normal) formado por gases, faz com que apresente as seguintes características: É incolor não tem cor É inodoro não tem odor (cheiro) É insípido não tem sabor (gosto) É fluido não tem forma própria Apesar destas características, o ar é considerado como um tipo de matéria. Chamase de matéria tudo aquilo que existe e ocupa lugar no espaço. Veja o exemplo abaixo: Foi colocado um copo virado com a boca para baixo dentro de uma vasilha, em que, depois, se adicionou água. Depois, virou-se lentamente o copo, permitindo a entrada da água nele. Conforme a água entrava, saíam do copo algumas bolhinhas. Você seria capaz de dizer o que são estas bolhinhas? Isso mesmo! São bolhinhas de ar. Esta experiência simples, que você mesmo pode repetir, serve para mostrar a existência do ar e também para mostrar que ele ocupa lugar no espaço, já que foi preciso o ar sair para que a água entrasse no copo.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno:

1.Relacione as características do ar com seu significado: A incolor ( ) sem gosto B inodoro ( ) sem cheiro C insípido ( ) sem forma própria D fluido ( ) sem cor 2.Complete os espaços em branco: O ar é considerado matéria porque___________ e ___________. Prova disso é o vento, que nada mais é do que o ar ____________________ PROPRIEDADES DO AR Como já dissemos, o ar é formado por gases. Por isso, possui algumas propriedades que são comuns a estas substâncias. Estas propriedades são: compressibilidade, elasticidade e expansibilidade. Para entender estas propriedades, é preciso antes que você saiba o que é volume. Volume é o espaço ocupado por uma quantidade qualquer de matéria. A-COMPRESSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de diminuir seu volume quando é comprimido (apertado). Veja a figura abaixo: Nesta experiência, pegamos uma seringa de injeção (sem agulha!), tapamos a ponta com um dedo e com a outra mão empurramos o êmbolo. Se você fizer isso, vai notar que o êmbolo entra na seringa com uma certa resistência. Essa resistência é causada justamente pelo ar que ficou dentro da seringa e que estava sendo comprimido. B-ELASTICIDADE É a capacidade que o ar tem de voltar ao seu volume inicial quando deixa de ser comprimido. Veja a figura abaixo:

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Neste caso, continuamos a experiência da figura anterior. Soltando o êmbolo, ele voltará sozinho para trás. Isso ocorre porque o ar que estava comprimido pela força do dedo, está novamente ocupando todo o espaço dentro da seringa. C -EXPANSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de se expandir, ou seja, aumentar seu volume de modo a ocupar todo o espaço disponível. Veja a figura abaixo: Neste caso, a experiência foi a seguinte: estando livre a abertura da seringa puxou-se o êmbolo para deixar entrar um pouco de ar. Em seguida, tapou-se a abertura e puxou-se um pouco mais o êmbolo. O fato de, nesse caso, o êmbolo ainda vir um pouco para trás é uma prova de que o ar que havia entrado na seringa se expandiu, ocupando assim um espaço maior que passou a existir dentro da seringa. MASSA E PESO DO AR Por ser matéria, o ar possui também massa e peso. Porém, para entender a diferença entre massa e peso, é preciso primeiro entender uma força chamada gravidade. Pense no seguinte: se você joga um objeto qualquer para cima, pode demorar muito ou pouco, mas esse objeto vai cair. Esse é o melhor exemplo da força da gravidade. Gravidade é a força que atrai todo e qualquer corpo (porção de matéria) em direção ao centro da Terra. Agora você já pode entender que: Massa é a quantidade de matéria de um corpo. Peso é o resultado de força da gravidade sobre a massa de um corpo. Como a força da gravidade em toda a Terra é praticamente igual, quanto maior a massa de um corpo, maior será o seu peso. Veja na figura abaixo uma forma de provar que o ar tem peso: O desenho da esquerda mostra dois balões de festa, cheios com a mesma quantidade de ar, cada uma em um prato de uma balança. Neste caso, os pratos da balança estão equilibrados, ou seja, na mesma altura. O desenho da direita mostra um dos balões furado, o que permitiu que o ar saísse dele. Neste momento, a balança caiu para o lado do balão que continuou cheio. Por que isto aconteceu? Porque o balão que foi esvaziado passou a ter menos peso que o balão que continuou cheio de ar. 4

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Curiosidade Você já deve ter visto nos filmes sobre viagens espaciais os astronautas flutuando dentro dos foguetes. Isto acontece porque a gravidade no espaço, longe da Terra, é zero, sem gravidade também não existe peso. Ou seja, nos locais sem gravidade o peso de uma pessoa é zero! EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 3. Pensando nas propriedades do ar, preencha os parênteses abaixo as seguintes letras: C, para compressibilidade. E, para elasticidade. X, para expansibilidade. M, para massa. P, para peso. ( ) Capacidade de expandir seu volume de forma a ocupar todo espaço disponível. ( ) Quantidade de matéria de um corpo. ( ) Capacidade de voltar a ocupar o volume inicial quando deixa de comprimido. ( ) Resultado da força da gravidade sobre a massa. ( ) Capacidade de diminuir seu volume quando é comprimido. 4. Só é possível encher um balão de festa soprando ar com a boca porque o ar: a) não tem gosto b) não tem cheiro c) é matéria e ocupa lugar no espaço d) não tem cor 5.Quando puxamos o ar com a boca não sentimos gosto algum. Isto acontece porque o ar, em condições normais, é: a) incolor b) insípido c) inodoro d) fluido 6.Se pegarmos um balão de festa cheio de ar, mas não muito cheio apertarmos, o tamanho do balão irá diminuir. Se pararmos de apertá-lo, ele voltará ao tamanho normal. Nesta experiência simples estamos demonstrando duas propriedades do ar que são, pela ordem: a) compressibilidade e massa b) elasticidade e peso c) expansibilidade e elasticidade d) massa e peso e) compressibilidade e elasticidade

retiram o oxigênio do ar.06%. como os peixes. precisam receber o nitrogênio pela alimentação. O oxigênio absorvido pela respiração é muito importante porque é através dele que nosso corpo (e de outros seres vivos) retira energia dos alimentos. principalmente na forma de proteínas. Muitos seres vivos. As principais fontes de proteínas são as carnes. é formado por vapor d água. É por isso que não conseguimos sobreviver muito tempo sem respirar. COMPOSIÇÃO DO AR Nome do gás Quantidade aproximada no ar Nitrogênio 78% Oxigênio 21% Gases nobres 0.mas vai acabar descendo. 0.A tabela ao lado mostra os principais componentes desta mistura e sua quantidade aproximada (em pocentagem) na composição do ar. poeira e micróbios. Os seres vivos. outros gases. OXIGÊNIO O oxigênio é o gás mais importante para a grande maioria dos seres vivos.Quando se faz uma bolinha de sabão. ela pode flutuar por um tempo. pois é utilizado na respiração.03% O ar existente na Terra é composto de gases. entre os quais o homem e vários outros animais e várias plantas. . Mas também há seres vivos. Isto ocorre porque o ar tem: a) peso b) massa c) forma d) volume Glossário Êmbolo: parte móvel da seringa de injeção com a qual se comprime o conteúdo a ser injetado. Nota: O nitrogênio na forma de gás é representado pelo símbolo N2. o leite e seus derivados (queijos e iogurtes) e os ovos.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 7. O restante. incluindo o homem. apenas algumas plantas e bactérias conseguem retirá-lo diretamente do ar e aproveitá-lo. NITROGÊNIO Apesar do nitrogênio ser o gás encontrado em maior quantidade no ar.91% Gás carbônico 0. Vejamos agora quais as características mais importantes e as utilidades dos principais gases componentes do ar terrestre. que retiram seu oxigênio da água.

Veja no esquema a seguir um resumo da fotossíntese: LUZ SOLAR GÁS CARBÔNICO + ÁGUA GLICOSE + ÁGUA + OXIGÊNIO CLOROFILA . Após alguns segundos. Ou seja. as plantas consomem oxigênio na sua respiração. o oxigênio também tem outra utilidade para o homem. Como já dissemos. também através da respiração. Isso significa que o oxigênio é capaz de manter aceso o fogo. A principal fonte deste gás na Terra são os seres vivos. pois é um gás comburente.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Além de sua importância na respiração. a fotossíntese. que é tóxico (faz mal) e por isso é jogado para fora. O gás carbônico participa de um processo importantíssimo. A glicose é o principal alimento das plantas. o fogo se apagou. Da mesma forma. notamos que a vela se apaga. Nota: O oxigênio na forma de gás é representado pelo símbolo O2. mas liberam oxigênio durante a fotossíntese. Por que isto ocorre? Porque o pouco de oxigênio que havia dentro do copo foi consumido para manter a chama acesa. as plantas acabam por produzir e liberar para o ambiente uma certa quantidade de oxigênio. E por isso que se diz que é tão importante proteger as áreas verdes que existem em nosso planeta. porém. GÁS CARBÔNICO O gás carbônico é também conhecido como díóxido de carbono. Veja a figura a seguir: Nesta experiência. O QUE É FOTOSSÍNTESE? É um processo por meio do qual as plantas utilizam gás carbônico. Este processo garante a renovação do ar que todos nós respiramos. a maioria dos seres vivos retiram oxigênio do ar pela respiração e usam este oxigênio para produzir energia dentro do corpo. luz do Sol e uma substância chamada clorofila (que já existe dentro delas) para produzir um tipo de açúcar chamado glicose. água. cobrimos uma vela acesa com um copo. nenhum tipo de fogo se mantém aceso se não houver oxigênio para alimentálo . É formado pela união dos elementos carbono e oxigênio. Durante a fotossíntese. Neste processo de produção de energia é liberado o gás carbônico. Assim que o oxigênio acabou.

G para gases nobres e C para gás carbônico. Os gases nobres são: Hélio: Gás muito leve. porque eles não se misturam (não reagem) com outras substâncias. Se estiver em quantidade muito grande no ar. usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar: ( ) oxigênio ( ) gases nobres ( ) nitrogênio ( ) vapor d água. para nitrogênio. isto é.Glicose Glicose CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO O gás carbônico também é importante para o homem em alguns outros processos. ( ) não se combinam com outras substâncias ( ) só é absorvido diretamente do ar por algumas plantas e bactérias ( ) é absorvido na respiração ( ) é liberado na fotossíntese ( ) existem em pequena quantidade na atmosfera . O para oxigênio. poeira. GASES NOBRES Os gases nobres recebem este nome porque existem em pequena quantidade na Terra. que é utilizado para encher balões e fazê-los flutuar. caminhões. Radônio: Utilizado no tratamento do câncer. que não pega fogo. preencha os parênteses abaixo com as seguintes letras: N. Por outro lado.Pensando nos componentes do ar e suas características. por exemplo: Na fabricação de refrigerantes: As bolhinhas encontradas nestas bebidas são de gás carbônico. Xenônio e Criptônio: Usados na fabricação de lâmpadas de vários tipos. EXERCÍCIOS Responda em seu caderno: 8. motos e pelas chaminés de algumas fábricas. o gás carbônico pode causar doenças e outros inconvenientes. No combate a incêndios: O gás carbônico é usado em extintores de incêndio. micróbios e outros gases.Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5. ônibus. ( ) gás carbônico 9. Argônio. e principalmente. o gás carbônico também é liberado pelos escapamentos dos carros. pois é uma substância não-inflamável. não combustível.

Você saberia explicar por quê? 14. a respiração e fotossíntese são fenômenos exatamente contrários. vapor d água: água na forma de vapor.Qual das utilidades abaixo não tem relação com os gases nobres? a) fabricação de lâmpadas b) máquinas de raios X c) encher balões de festa d)F abricação de extintores de incêndio 13. como o que sai das panelas quando colocamos água para ferver. O consumo de carnes e ovos. mas que nós não conseguimos absorver através da respiração. Com relação aos gases oxigênio e gás carbônico. mantém o fogo aceso não é combustível.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ( ( ( ( ) ) ) ) é absorvido na fotossíntese é liberado na respiração é comburente. ou seja. que existe em enorme quantidade no ar. permite ao nosso organismo receber um elemento muito importante. Por que a fotossíntese das plantas é tão importante para o homem e outros seres vivos do planeta? Glossário bactérias: certos tipos de micróbios que só conseguimos enxergar com ajuda aparelhos especiais chamados microscópios. leite e seus derivados. Esse elemento é o: a) oxigênio b) gás carbônico c) nitrogênio d) vapor d água 11. por isso apaga o fogo 10. A função principal do oxigênio dentro do nosso organismo é: a) permitir que seja retirada energia dos alimentos b) permitir que o nitrogênio seja neutralizado c) permitir o aproveitamento da água d) permitir que o gás carbônico seja produzido 12. .

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 2 A ÁGUA PLANETA ÁGUA Como é a distribuição da água na superficie da Terra ? Há uma música brasileira que sugere que o planeta Terra na verdade deveria ser chamado planeta Água. principalmente. Esta sugestão vem da importância que esta substância tem. . da enorme quantidade dela que se encontra na superfície do nosso planeta. para todos os seres vivos e. direta ou indiretamente.

rios. Esta grande quantidade de água está presente também na grande maioria dos seres vivos. Você pode não acreditar.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Para que você tenha uma idéia. aproximadamente 3 (75%) da superfície da 4 Terra são cobertos de água.) e uma pequena parte na forma de gelo e neve (nos pólos norte e sul e no topo das montanhas mais altas). lagos etc. Apenas 1 (25%) da superfície do 4 planeta é terra seca (continentes e ilhas). quase toda ela na forma líquida (mares. mas o corpo de um ser humano adulto é formado por aproximadamente 65% de água! 11 .

por exemplo. chamados estados físicos: no estado líquido (que é o que conhecemos normalmente por água). por exemplo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO DE QUE É FORMADA A ÁGUA? Como é formada a água? Antes de discutirmos a composição da água. nitrogênio. é O. H2O. formando as chamadas moléculas. ouro entre outros. no estado sólido (gelo e neve) e no estado gasoso ou de vapor (aquela fumaça úmida que sai. Uma quantidade qualquer de moléculas iguais ou diferentes forma uma substância química. ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA Quais os estados físicos da água e quais suas características? A substância química água pode ser encontrada em três diferentes estados. podemos agora definir a água como uma substância química na qual cada molécula é formada pela união de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de oxigênio (O). A fórmula da água é. O símbolo do oxigênio. ferro. é importante entender alguns conceitos: Tudo que existe e ocupar lugar no espaço é chamado de matéria. Átomos de um mesmo elemento químico ou de elementos químicos diferentes podem se unir. Estes elementos são representados por símbolos (letras). portanto. Vejamos a diferença fundamental entre estes três estados.). Toda matéria é formada por partes muitíssimo pequenas (tão pequenas que é praticamente impossível vê-las) chamadas átomos. As moléculas são representadas por fórmulas (conjuntos de números e símbolos). Com estas informações. . uma molécula do gás oxigênio é formada por dois átomos do elemento oxigênio (O) e a fórmula desta molécula é O2. O conjunto de átomos iguais recebe o nome de elemento químico (por exemplo: carbono. das panelas com água fervendo). Por exemplo. são elementos químicos. oxigênio.

verá que elas ocupam um determinado espaço (antes de começar a derreter) e ficarão na mesma forma que saíram da geladeira. Ou seja. a forma e o volume da água não variam. se passada de um recipiente para outro. elas (antes de começar a derreter) continuarão tendo a mesma forma. veria que a mesma quantidade de vapor d água. Por exemplo. verá que ela ocupa o espaço possível e fica com a forma do copo. tanto a forma quanto o volume da água podem variar. esse vapor passaria a ter um volume 2 L. ÁGUA NO ESTADO SÓLIDO Neste estado físico. ela passará a ter a forma do novo copo. mas. Por exemplo. o que permite que elas tenham alguma movimentação. no estado gasoso. se fosse possível. continuarão sendo três e do mesmo tamanho. a forma da água varia. as moléculas da água se acham separadas e se movem com bastante velocidade. no estado líquido. ÁGUA NO ESTADO GASOSO Neste estado físico. independente do novo copo ser maior ou menor. Por isso. mas seu volume não muda. se você colocar 100 ml (cem mililitros) de água em um copo. se você passasse 1 L (um litro) de vapor d água de uma garrafa de um 1 L para outra garrafa de 2 L. as moléculas da água estão um pouco separadas umas das outras. . Por isso. Por isso.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ÁGUA NO ESTADO LíQUIDO Neste estado físico. no estado sólido. fica com a forma do novo recipiente e também com o seu volume. ocupará o espaço possível. Se você mudar estas pedras de copo. mas seu volume continuará sendo de 100 ml. as moléculas da água se acham muito unidas e praticamente não se movem. se você colocar três pedras de gelo em um copo. Se você mudar esta mesma água de copo. ocuparão o espaço possível. Neste caso é mais difícil dar exemplo que possa ser visto.

( ) No estado de vapor tanto a forma quanto o volume da água variam. Densidade é a quantidade (massa) de uma substância (matéria) que cabe em um determinado volume (espaço).( ) Neste estado a forma e o volume da água não variam. 2. 5. por que. 6. PROPRIEDADES DA ÁGUA Quais são as propriedades da água? Devido a sua composição química (a combinação de dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio) a água tem algumas características muito especiais. DENSIDADE Experimente fazer uma experiência simples. se a afirmação for sobre a água no estado líquido. Pegue dois copos exatamente iguais e encha um deles com água e o outro com algodão.( ) O vapor que sai das panelas com água fervendo. os copos) cabe uma quantidade menor (em massa) de algodão do que de água. 1. No nosso exemplo. Mas. o algodão é uma substância que tem densidade menor do que a água. se a afirmação for sobre a água no estado gasoso. G. Segure um copo em cada mão e o que você perceberá? Perceberá que o copo com água pesa mais. . Vejamos as mais importantes. Por isso.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 1. a que tem a maior capacidade de dissolver outras. Está aí um claro exemplo da ação da água como solvente. de todas as substâncias da Terra.Preencha os parêntese abaixo com a letra: L. 3. se os dois copos são exatamente iguais e estão igualmente cheios? Isso ocorre por uma diferença de densidade. mas seu volume não.Complete corretamente os espaços em branco: A fórmula da água é _________ o que significa que uma molécula da substância água é formada por dois átomos do elemento___________e um átomo do elemento ___________ 2. S. 4. no mesmo volume (no caso. ALTA CAPACIDADE DE SOLVÊNCIA Chamamos de solvência a capacidade que uma substância tem de dissolver ( desmanchar ) outras substâncias. o que resulta em um peso menor para o copo cheio de algodão.( ) As pedras de gelo que colocamos em nossas bebidas.( ) A água que sai das torneiras e chuveiros. A água é. Se você colocar uma pedra de açúcar em um copo d água e mexer um pouco você notará que rapidamente o açúcar se desmanchará. e é até chamada de solvente universal .( ) No estado de vapor a forma da água varia. se a afirmação for sobre a água no estado sólido.

pois não é muito alta nem muito baixa. É graças à tensão superficial que.Água com forma e volume que não variam pode ser encontrada: a) em um picolé antes de começar a derreter b) nas ondas do mar que chegam a uma praia c) na fumaça que sai da válvula de uma panela de pressão . uma folha pode flutuar ou um mosquito pode até andar sobre a água.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO A densidade da água é especial. Sal de Andrews etc.) só é possível graças a uma propriedade da água. () Propriedade que permite que objetos e seres leves flutuem na superfície da água. TENSÃO SUPERFICIAL É uma propriedade que a água tem (quando está parada) que faz com que sua superfície forme uma camada fina mas com alguma resistência.A fórmula H2O nos permite dizer que uma molécula de água possui: a) duas vezes mais átomos de hidrogênio que de oxigênio b) metade da quantidade de átomos de oxigênio em relação ao hidrogênio c) três átomos no total d) todas as alternativas estão corretas 5. A da água não é muito alta nem muito baixa. 2.Tomar remédios efervescentes (Sonrísal. capaz de suportar alguns pesos leves. 3. Exercícios Responda em seu caderno: 3. d) em nenhum dos casos anteriores 6. 5 e 6: 4. por exemplo. Relacione as colunas: A Alta capacidade de solvência B Densidade C Tensão superficial 1. por exemplo. ( ) Quantidade de matéria em um certo volume. Explique com suas palavras a resposta da questão 6. Assinale a alternativa correta nas questões 4. para permitir a navegação dos barcos e também a natação e o mergulho. ( ) A água consegue dissolver uma quantidade enorme de outras substâncias. . o que a torna ideal. Eno. que é a: a) tensão superficial b)capacidade de solvência c) densidade d) formulação 7. Alka Seltzer.

Podemos encontrar água na forma de vapor saindo do bico de uma chaleira no fogão aceso. Podemos encontrar água sólida (gelo). Se baixarmos a temperatura do vapor a menos de 100º C. chegou a alguma conclusão? Temperatura. o vapor começa a virar água líquida novamente. dentro da geladeira.a água pode ser encontrada na Terra em três diferentes estados físicos: líquido. sólido e gasoso (vapor).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO POR QUE E COMO A ÁGUA MUDA DE ESTADO FÍSICO? Quais são as mudanças de estado físico da água? Conforme vimos . E então. No caso da água: Se baixarmos sua temperatura a menos de 0ºC (zero graus Célsius). Esta é a chave do mistério. Se aumentarmos a temperatura da água líquida acima de 100º C. ela começa a evaporar (vira vapor). Se aumentarmos a temperatura do gelo acima de 0º C . ela endurece e congela (vira gelo). Mas o que será que determina esses três estados? Pense um pouco. . ele começa a derreter e vira água líquida novamente. É a temperatura que determina o estado físico da água (e de outras substâncias também).

Exercícios Responda em seu caderno: 8. o estado ____________ 9. quando uma garrafa de bebida gelada parece estar suando .( ) Mudança da água do estado 4.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Essas mudanças acontecem porque a diminuição da temperatura diminui a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. . que ocorre de forma lenta (o vapor de água que sai das roupas secando no varal).( ) Mudança da água do estado 3. a água passa do ___________. Quando atinge 100º C. Relacione as colunas: A -Solidificação B -Fusão C -Vaporização D -Liquefação ou Condensação 1.( ) Mudança da água do estado 2. líquido para o estado sólido. FUSÃO Chamamos de fusão a passagem da água do estado sólido para o estado líquido (o derretimento do gelo). e o aumento da temperatura aumentam a movimentação das moléculas e o espaço entre elas.Complete corretamente os espaços O fator responsável pelas mudanças Quando atinge 0ºC. sólido para o estado líquido. As mudanças de estados físicos da água possuem nomes: SOLIDIFICAÇÃO Chamamos de solidificação a passagem da água do estado líquido para o estado sólido (gelo). E o que acontece. Existem dois tipos diferentes de vaporização: A ebulição. e a evaporação.( ) Mudança da água do estado em branco: de estado físico da água é a____________ estado_______________ para o estado a água passa do estado _____________ para líquido para o estado gasoso gasoso para o estado líquido. LIQUEFAÇÃO OU CONDENSAÇÃO Chamamos de liquefação ou condensação a passagem da água do estado de vapor para o estado líquido. voltando a virar líquido. O que aconteceu ali é que o vapor que estava no ar bateu no vidro gelado da garrafa e teve sua temperatura diminuída. VAPORIZAÇÃO Chamamos de vaporização a passagem da água do estado líquido para o estado de vapor. que ocorre de forma rápida (o vapor de água que sai de uma panela com água fervendo). por exemplo.

rios. a água das nuvens pode se solidificar. quando encontra regiões mais frias. Quando atingem certo tamanho e peso. ela já teria acabado há muito tempo. lagos etc. rios. Outra parte da água das chuvas penetra na terra até encontrar uma região formada por rochas impermeáveis. É o que chamamos de Ciclo da Água. Nesses locais a água se acumula formando os chamados Iençóis d água. da nossa transpiração (suor). a água dos lençóis acaba brotando em certos locais. das roupas nos varais etc. de onde pode tirar água para seu uso. . rios. Nota: Dependendo da temperatura no ar atmosférico (se estiver muito frio). formando o que chamamos de neve. se condensa em pequenas gotas. Dessa forma. Também pode ocorrer de a água se solidificar durante a queda da chuva. em todo o planeta. lagos. Nesse caso. Todos os processos que acabamos de ver se repetem constantemente. lagos etc. se a água fosse simplesmente utilizada e depois descartada pelos seres vivos. e está sempre sendo reaproveitada. a água circula pelo planeta. na forma de fontes ou nascentes. este ciclo pode ser descrito da seguinte forma: Por ação do calor do Sol e dos ventos. Resumidamente. está constantemente evaporando. Porém.. Uma parte da água das chuva vai alimentar novamente os mares. isto não aconteceu porque. a água cairá na forma de granizo (pedrinhas de gelo). E por isso que se diz que há um ciclo da água na Terra. formando gelo. Com o tempo. Estas nascentes também vão alimentar os mares. a água dos mares. que unidas irão formar as nuvens. as nuvens se desmancham e a água cai na forma das chuvas.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CICLO DA ÁGUA ÁGUA QUE VOCÊ BEBEU HOJE PODE SER NUVEM AMANHÃ!! Podemos dizer que o planeta Terra praticamente não recebe nenhuma água do espaço. Também pode ocorrer de o homem cavar buracos até encontrar um lençol e construir poços. na verdade. O vapor d água formado sobe para a atmosfera e.

formando os lençóis subterrâneos. se condense e suba para a atmosfera. cujo símbolo é ºC. as nuvens se desmancham e a água cai na forma de chuva (líquida ou de gelo) ou neve.No verão. Você já deve ter notado que quando tomamos banho quente com as portas e janelas do banheiro fechadas. quando encontra uma região mais quente. A fabricação de sorvetes não seria possível se a água não passasse por uma mudança de estado físico. e. evapora formando as nuvens. 11. a quantidade de chuvas é bem maior que no resto do ano. que se chama: a) evaporação b) fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 13. ( ) A água das chuvas penetra no solo até ser absorvida pela camada de rochas absorventes. rios. Isso é um exemplo de uma mudança de estado fisico da água. que medem a temperatura do ambiente. ( ) A única maneira da água sair dos lençóis subterrâneos é através das minas e fontes. que vai de o até 100.Com respeito ao Ciclo da Água. Cada unidade (cada ponto) nesta escala é chamado de graus Célisus ou grau centígrado.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 10. graus Célsius: Existe uma escala (seqüência numérica) muito usada para medir a temperatura. Essa mudança se chama: a) evaporação b)fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 12. os espelhos ficam embaçados. assinale V se a afirmação for verdadeira e F se a afirmação for falsa: a. É a chamada escala Célisus (nome do seu inventor). Pensando no Ciclo da Água. lagos etc. ( ) Quando atingem certo peso. Esta mesma escala é usada nos termômetros de medir febre e nos termômetros de rua. d. que é a estação mais quente do ano no Brasil. ( ) O calor e os ventos fazem com que a água dos mares. b. (CESU-SP) Assinale a alternativa que contém uma associação correta entre o fenômeno e a mudança de estado correspondente a) formação do orvalho solidificação b) transpiração evaporação c) formação de neve fusão d) condensação 7. ( ) O vapor d água da atmosfera. c. como você explicaria esse fato? Glossário . derretimento do sorvete .

areia etc. as chuvas. como já dissemos. que. havia na Terra apenas rochas gigantescas e água. formaram o solo como hoje conhecemos. podemos dizer que solo é o chão que nós pisamos. que já não possui as substâncias necessárias à vida das plantas. Veja figura acima. tendo permanecido como eram no início da formação do planeta e que foram cobertas pelo solo e o subsolo.. A partir daí começa uma camada um pouco diferente. chamada subsolo. O subsolo termina quando se atinge uma camada de rochas que não se despedaçaram com o tempo. os ventos e as mudanças de temperatura (de frio para calor e de calor para frio) foram fragmentando (despedaçando) essas grandes rochas. A esta camada dá-se o nome de rocha -matriz ou rocha-base. Os pedaços que delas se formaram. Mas como o solo do planeta ser formou? No início dos tempos. erguemos nossas casas etc.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 3 O SOLO Chama-se solo a camada mais superficial (mais externa) do planeta Terra. plant as e outros seres mortos. O solo da Terra. ao se misturarem com os restos de animais. começa na superfície do planeta e desce até aproximadamente 30cm. . terra. o local onde plantamos. De forma muito simples. Com o passar dos anos. é o que conhecemos hoje como pedras.

A compostagem é a transformação de parte do lixo em adubo. Se estiver contaminado. maior o problema para se decidir o que fazer com o lixo. . PELA FALTA DE CONDIÇÕES SANITÁRIAS Quando não há sanitários (banheiros) e rede de esgoto adequada. esse material irá contaminar o solo da mesma maneira que faz com a água. A incineração é a queima do lixo. suas formas de transmissão e seus sintomas. Quanto maior a cidade. Para evitar o acúmulo de lixo nos aterros (legais) e nos lixões (ilegais).). A seguir veremos as principais delas. latinhas de refrigerante e cerveja etc. o solo também sofre constantemente a ação poluidora causada pelo homem. vermes e insetos causadores ou transmissores de doenças. as pessoas eliminam fezes e urina em qualquer local. atraem-se micróbios. a compostagem e a incineração: A reciclagem é o reaproveitamento de parte do lixo (papel. plásticos. PELO LIXO Quando se acumula lixo em determinados locais. papelão. DOENÇAS TRANSMITIDAS PELO SOLO A poluição do solo é responsável por uma série de doenças do homem. seus agentes causadores. Há duas formas principais de poluição do solo: a poluição pelo lixo e a poluição pela falta de condições sanitárias. os governos tentam cada vez mais usar alternativas como a reciclagem.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO POLUIÇÃO DO SOLO Como a água e o ar.

as plantas. Quando se multiplicam demais elas podem chegar a entupir o intestino e impedir seu funcionamento ou. Se este alimentos forem consumidos sem serem bem lavados. O tétano pode causar a morte por parada cardíaca. e novas ascaris se desenvolverão dentro de seu intestino. que é aplicada nos bebês aos 2 meses de idade e no indivíduo que se ferir com algum objeto sujo ou enferrujado. O tétano pode ser evitado com a vacina antitetânica (contra tétano). podendo causar sufocamento quando atingem a garganta. outras pessoas podem engolir os ovos. A doença em si também é chamada popularmente de lombriga. A vacina tem validade de aproximadamente 11 anos. o que é pior. ao se limpar depois da evacuação ficar com ovos debaixo da unhas. pode ingerir (engolir) os ovos de volta (se colocar a mão na boca) ou contaminar alimentos ao pegálos. Também pode acontecer de o doente. pois o coração também é um músculo. Sintomas: O principal sintoma do tétano é a contração (encolhimento) e o enrigecimento (endurecimento) involuntário dos músculos. Se o doente faz suas necessidades em local inadequado estas fezes podem contaminar diretamente a água e o solo e. . Se ele não lavar corretamente as mãos. Forma de Transmissão: Os vermes que se encontram no intestino do doente eliminam seus ovos nas fezes.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TÉTANO Agente Causador: A bactéria chamada Clostridium tetani ou bacilo tetânico. podem se movimentar para fora do intestino. Forma de Transmissão: O bacilo passa do solo ou de objetos sujos e enferrujados para o corpo humano através de cortes e outros ferimentos. indiretamente. ASCARIDÍASE Agente Causador: O verme chamado Ascaris Iumbricoides conhecido popularmente como lombriga ou bicha. subir em direção à boca. Sintomas: A presença das ascaris causa anemia (fraqueza geral do corpo) pois elas consomem boa parte dos alimentos que o doente come.

Sintomas: Como no caso da ascaridíase. o sintoma que mais chama atenção na ancilostomíase é o fato da pessoa doente ficar com a pele amarelada. bois e vacas. Sintomas: Os ancilóstomos provocam anemia no doente (pelo mesmo motivo das lombrigas e solitárias) e hemorragias do intestino. Como os músculos são exatamente a carne que nós comemos. Se liberadas em locais inadequados. quando mal cozidas. pelo fato das tênias consumirem boa parte do alimento ingerido por eles. as fezes podem contaminar o solo. se esta carne não estiver bem cozida (ou assada ou frita) os cisticercos irão sobreviver. estão os ovos da tênia. Forma de Transmissão: Os ancilóstomos eliminam seus ovos junto com as fezes do doente. No caso da tênia solium. pois. Devido a este sintoma. conhecida popularmente como solitária. Porém. também pode haver sangramento do intestino. além de ventosas (que a tênia saginata também tem). 23 . Se liberadas em locais inadequados. A doença em si também é chamada popularmente de solitária. Passando pela pele. que são comidos pelos porcos. Dentro do corpo do homem.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TENÍASE Agente Causador: O verme chamado tênia. onde se fixam até se tornarem vermes adultos. dando assim continuidade ao ciclo da doença. Forma de Transmissão: A Taenia solium é transmitida ao homem pela carne de porco. elas possuem ganchos na cabeça. a ancilostomíase é conhecida popularmente como AMARELÃO. que são liberadas junto com as fezes do doente. Os cisticercos passam para o sangue e chegam até os músculos dos animais. a teníase também provoca anemia nos doentes. e a Taenia saginata. Nestas proglotes. e quando chegarem ao nosso intestino vão se alojar ali. Os ovos então liberam larvas que podem penetrar pela pele dos pés de pessoas que andem descalças na terra contaminada. os ovos liberam larvas chamadas cisticercos . as fezes dos doentes podem contaminar diretamente o solo e indiretamente os alimentos. pela vaca. que as ajudam a se fixar (agarrar) no intestino do doente. que começarão a pôr seus ovos. as larvas entram no sangue e daí chegam até o intestino. a tênia adulta tem o corpo formado por anéis chamados proglotes. Há dois tipos de tênia. onde se fixam. ANCILOSTOMÍASE Agente Causador: O verme chamado Ancilostoma duodenale. transformando-se em novas tênias e recomeçando o ciclo da doença. a solium (lê-se tênia sólium) e a Taenia saginata. Dentro destes animais. mais conhecido apenas como ancilóstomo.

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e F. assinale V. se a afirmativa for falsa: a)( ) Pode-se contrair (pegar) tétano apenas andando descalço em solo contaminado. 2. Exercícios Responda em seu caderno: 1. Relacione a primeira coluna (alternativas para o lixo) com a segunda coluna ( o significado de cada um destes métodos): A -Reciclagem ( ) queima do lixo B -Compostagem ( ) reaproveitamento de parte do lixo C Incineração ( ) transformação de parte do lixo em adubo 3. . f) ( ) Ascaris. como: Fazer sempre as necessidades em sanitários (banheiros) adequados.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Nota: Ascaridíase. d)( ) A ascaridíase é chamada popularmente de lombriga. teníase e ancilostomíase são doenças transmitidas por vermes. se a afirmativa for verdadeira. Comer carne de porco ou vaca somente quando bem cozida (assada ou frita). Não andar descalço na terra. Lavar bem os alimentos antes de comê-los. c) ( ) Ascaridíase. a teníase de amarelão e ancilostomíase de solitária. e)( ) Tanto os ovos das ascaris. Complete corretamente os espaços em branco: Os principais fatores responsáveis pela poluição do solo são o acúmulo de ____________ e falta de _______________________ adequadas. tênias e ancilóstomos são todos vermes que se alojam no estômago do homem. Pensando nas doenças transmitidas pelo solo. g)( ) A tênia solium é transmitida ao homem pela carne de vaca e a tênia saginata pela carne de porco mal cozidas (ou mal fritas. mal assadas). teníase e ancilostomíase podem ser tratadas com remédios especiais chamados vermífugos (remédios que matam vermes). Lavar bem as mãos após fazer as necessidades. b)( ) Os principais sintomas do tétano são a contração e enrigecimento involuntário dos músculos. quanto os ovos das tênias e os ovos dos ancilóstomos são liberados junto com as fezes dos doentes e podem contaminar o solo e a água e também alimentos. É só não esquecermos que remédios só devem ser usados com receita médica! IMPORTANTE! Nunca é demais chamar a atenção para o fato de que as doenças que estudamos aqui podem ser evitadas com medidas simples.

se você pedir um bife bem passado invés de mal passado. causador do amarelão. ao a) 5. .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO h)( ) O ancilóstomo. j) ()O sintoma que mais chama a atenção na ancilostomíase é o fato de a pele do doente ficar amarela. 4. você poderá estar evitando qual doença? a ascaridíase b) a teníase c) a ancilostomíase d) o tétano Cite duas medidas importantes no combate às doenças transmitidas pela poluição solo. i) ( ) Ascaridíase. é transmitido ao homem através de cortes e outros ferimentos com objetos sujos ou enferrujados. teníase e ancilostomíase são doenças que causam fraqueza no homem porque todos estes vermes roubam parte do alimento que chega ao intestino do doente. do Ao chegar em um restaurante desconhecido.

Sites: www. Editora Ática. Revista Super Interessante. Apostilas de Ciências do CEESSO. Fernando. Coleção FRASE DIDÁTICA de Ciências Ensino Fundamental.com. GEWANDSZNAJDER.br Revista Educação. Editora Ática.google. Ciências O meio ambiente. Ciências a vida na Terra.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO BIBLIOGRAFIA BARROS. Wilson Roberto. msn. EJA Apostila Unificado. Carlos e PAULINO.br www.com. CDs room: O corpo Humano Seres vivos .

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você deverá ler atentamente as explicações. Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os exercícios após ter entendido completamente o texto. pois você terá de devolvê-lo ao CEESVO para que ele seja utilizado por outra pessoa. 2 e 3.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CIÊNCIAS INSTRUÇÕES PARA O ESTUDO Para estudar e aprender o conteúdo do módulo. Talvez seja necessário ler mais de uma vez. 4 e 5. 6 e 7. Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos. 8 e 9 Bom Estudo! . ROTEIRO DE CIÊNCIAS 5ª 6ª 7ª 8ª SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: Módulos Módulos Módulos Módulos ENSINO FUNDAMENTAL 1. Não escreva no módulo.

Veja o exemplo abaixo: Foi colocado um copo virado com a boca para baixo dentro de uma vasilha. permitindo a entrada da água nele. o ar é considerado uma mistura de gases. em que. a água e o solo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 5ª SÉRIE MÓDULO 1 O AR INTRODUÇÃO Podemos chamar de Ciências o conjunto de todos os campos do conhecimento humano que procuram entender por meio do raciocínio lógico e de experiências práticas a origem. que formam o Universo. Conforme a água entrava. Todos esses fatos são provocados pelo vento. usando situações do nosso dia-a-dia. que são fundamentais para a existência de vida no planeta Terra. como o oxigênio que nós respiramos. E o vento nada mais é do que o ar em movimento. É muito fácil fazer isso. Você seria capaz de dizer o que são estas bolhinhas? Isso mesmo! São bolhinhas de ar. vivas ou não. por exemplo. já que foi preciso o ar sair para que a água entrasse no copo. o fogo que se apaga quando abrimos uma porta ou janela. . as características e o destino de todas as coisas. Esta experiência simples. iremos discutir o que de mais importante as Ciências sabem sobre o ar. se adicionou água. Neste e nos próximos módulos. CARACTERÍSTICAS DO AR Antes de falarmos sobre as características do ar. é importante termos algumas provas de que ele realmente existe (já que não é possível vê-lo). depois. o ar é considerado como um tipo de matéria. roupas balançando no varal. O fato de ser o ar (em seu estado normal) formado por gases. Cientificamente. Por exemplo: a fumaça que se espalha ao sair de uma chaminé ou uma pipa voando pelo céu. Chamase de matéria tudo aquilo que existe e ocupa lugar no espaço. Depois. faz com que apresente as seguintes características: É incolor não tem cor É inodoro não tem odor (cheiro) É insípido não tem sabor (gosto) É fluido não tem forma própria Apesar destas características. virou-se lentamente o copo. saíam do copo algumas bolhinhas. serve para mostrar a existência do ar e também para mostrar que ele ocupa lugar no espaço. que você mesmo pode repetir.

o ar é formado por gases. Veja a figura abaixo: Nesta experiência. Essa resistência é causada justamente pelo ar que ficou dentro da seringa e que estava sendo comprimido. possui algumas propriedades que são comuns a estas substâncias. vai notar que o êmbolo entra na seringa com uma certa resistência. Volume é o espaço ocupado por uma quantidade qualquer de matéria. Se você fizer isso. pegamos uma seringa de injeção (sem agulha!). Para entender estas propriedades. que nada mais é do que o ar ____________________ PROPRIEDADES DO AR Como já dissemos. elasticidade e expansibilidade. Prova disso é o vento.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 1.Complete os espaços em branco: O ar é considerado matéria porque___________ e ___________. Veja a figura abaixo: . B-ELASTICIDADE É a capacidade que o ar tem de voltar ao seu volume inicial quando deixa de ser comprimido.Relacione as características do ar com seu significado: A incolor ( ) sem gosto B inodoro ( ) sem cheiro C insípido ( ) sem forma própria D fluido ( ) sem cor 2. A-COMPRESSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de diminuir seu volume quando é comprimido (apertado). Estas propriedades são: compressibilidade. Por isso. tapamos a ponta com um dedo e com a outra mão empurramos o êmbolo. é preciso antes que você saiba o que é volume.

Em seguida. Soltando o êmbolo. para entender a diferença entre massa e peso. a experiência foi a seguinte: estando livre a abertura da seringa puxou-se o êmbolo para deixar entrar um pouco de ar. maior será o seu peso. o ar possui também massa e peso. Pense no seguinte: se você joga um objeto qualquer para cima. ou seja. tapou-se a abertura e puxou-se um pouco mais o êmbolo. ele voltará sozinho para trás. cheios com a mesma quantidade de ar. está novamente ocupando todo o espaço dentro da seringa. Neste momento. o êmbolo ainda vir um pouco para trás é uma prova de que o ar que havia entrado na seringa se expandiu. Isso ocorre porque o ar que estava comprimido pela força do dedo. cada uma em um prato de uma balança. MASSA E PESO DO AR Por ser matéria. ou seja. O fato de. é preciso primeiro entender uma força chamada gravidade. O desenho da direita mostra um dos balões furado. nesse caso. 4 . quanto maior a massa de um corpo. Como a força da gravidade em toda a Terra é praticamente igual. o que permitiu que o ar saísse dele. Porém. Por que isto aconteceu? Porque o balão que foi esvaziado passou a ter menos peso que o balão que continuou cheio de ar. a balança caiu para o lado do balão que continuou cheio. mas esse objeto vai cair. C -EXPANSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de se expandir. pode demorar muito ou pouco. ocupando assim um espaço maior que passou a existir dentro da seringa. Esse é o melhor exemplo da força da gravidade. Gravidade é a força que atrai todo e qualquer corpo (porção de matéria) em direção ao centro da Terra. Veja a figura abaixo: Neste caso. Neste caso. os pratos da balança estão equilibrados. continuamos a experiência da figura anterior. na mesma altura. Agora você já pode entender que: Massa é a quantidade de matéria de um corpo. aumentar seu volume de modo a ocupar todo o espaço disponível.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Neste caso. Peso é o resultado de força da gravidade sobre a massa de um corpo. Veja na figura abaixo uma forma de provar que o ar tem peso: O desenho da esquerda mostra dois balões de festa.

4. Isto acontece porque a gravidade no espaço. Se pararmos de apertá-lo. para expansibilidade. em condições normais. ( ) Capacidade de voltar a ocupar o volume inicial quando deixa de comprimido. mas não muito cheio apertarmos. E. ( ) Capacidade de expandir seu volume de forma a ocupar todo espaço disponível. preencha os parênteses abaixo as seguintes letras: C. Nesta experiência simples estamos demonstrando duas propriedades do ar que são. M. é: a) incolor b) insípido c) inodoro d) fluido 6.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Curiosidade Você já deve ter visto nos filmes sobre viagens espaciais os astronautas flutuando dentro dos foguetes. o tamanho do balão irá diminuir. ( ) Capacidade de diminuir seu volume quando é comprimido. P. ( ) Resultado da força da gravidade sobre a massa. Só é possível encher um balão de festa soprando ar com a boca porque o ar: a) não tem gosto b) não tem cheiro c) é matéria e ocupa lugar no espaço d) não tem cor 5. X. para elasticidade. ( ) Quantidade de matéria de um corpo. é zero. nos locais sem gravidade o peso de uma pessoa é zero! EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 3. para massa.Se pegarmos um balão de festa cheio de ar. para peso. ele voltará ao tamanho normal. sem gravidade também não existe peso. Isto acontece porque o ar. Pensando nas propriedades do ar.Quando puxamos o ar com a boca não sentimos gosto algum. longe da Terra. pela ordem: a) compressibilidade e massa b) elasticidade e peso c) expansibilidade e elasticidade d) massa e peso e) compressibilidade e elasticidade . Ou seja. para compressibilidade.

OXIGÊNIO O oxigênio é o gás mais importante para a grande maioria dos seres vivos. retiram o oxigênio do ar.Quando se faz uma bolinha de sabão. As principais fontes de proteínas são as carnes. Isto ocorre porque o ar tem: a) peso b) massa c) forma d) volume Glossário Êmbolo: parte móvel da seringa de injeção com a qual se comprime o conteúdo a ser injetado. Muitos seres vivos.A tabela ao lado mostra os principais componentes desta mistura e sua quantidade aproximada (em pocentagem) na composição do ar. . Nota: O nitrogênio na forma de gás é representado pelo símbolo N2. é formado por vapor d água.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 7. O restante. Os seres vivos. 0. pois é utilizado na respiração. precisam receber o nitrogênio pela alimentação. o leite e seus derivados (queijos e iogurtes) e os ovos.03% O ar existente na Terra é composto de gases. apenas algumas plantas e bactérias conseguem retirá-lo diretamente do ar e aproveitá-lo.91% Gás carbônico 0. como os peixes. NITROGÊNIO Apesar do nitrogênio ser o gás encontrado em maior quantidade no ar.06%. outros gases. entre os quais o homem e vários outros animais e várias plantas. incluindo o homem. poeira e micróbios. Mas também há seres vivos.mas vai acabar descendo. É por isso que não conseguimos sobreviver muito tempo sem respirar. COMPOSIÇÃO DO AR Nome do gás Quantidade aproximada no ar Nitrogênio 78% Oxigênio 21% Gases nobres 0. O oxigênio absorvido pela respiração é muito importante porque é através dele que nosso corpo (e de outros seres vivos) retira energia dos alimentos. ela pode flutuar por um tempo. Vejamos agora quais as características mais importantes e as utilidades dos principais gases componentes do ar terrestre. que retiram seu oxigênio da água. principalmente na forma de proteínas.

Isso significa que o oxigênio é capaz de manter aceso o fogo. GÁS CARBÔNICO O gás carbônico é também conhecido como díóxido de carbono. nenhum tipo de fogo se mantém aceso se não houver oxigênio para alimentálo . Ou seja. Veja a figura a seguir: Nesta experiência. porém. notamos que a vela se apaga. que é tóxico (faz mal) e por isso é jogado para fora. Este processo garante a renovação do ar que todos nós respiramos. cobrimos uma vela acesa com um copo. o fogo se apagou. A glicose é o principal alimento das plantas. Veja no esquema a seguir um resumo da fotossíntese: LUZ SOLAR GÁS CARBÔNICO + ÁGUA GLICOSE + ÁGUA + OXIGÊNIO CLOROFILA . E por isso que se diz que é tão importante proteger as áreas verdes que existem em nosso planeta. a maioria dos seres vivos retiram oxigênio do ar pela respiração e usam este oxigênio para produzir energia dentro do corpo. Como já dissemos. Nota: O oxigênio na forma de gás é representado pelo símbolo O2. Assim que o oxigênio acabou. Neste processo de produção de energia é liberado o gás carbônico. Após alguns segundos. A principal fonte deste gás na Terra são os seres vivos. também através da respiração. a fotossíntese. Da mesma forma. as plantas acabam por produzir e liberar para o ambiente uma certa quantidade de oxigênio. o oxigênio também tem outra utilidade para o homem. O gás carbônico participa de um processo importantíssimo. as plantas consomem oxigênio na sua respiração. Por que isto ocorre? Porque o pouco de oxigênio que havia dentro do copo foi consumido para manter a chama acesa. mas liberam oxigênio durante a fotossíntese.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Além de sua importância na respiração. Durante a fotossíntese. É formado pela união dos elementos carbono e oxigênio. pois é um gás comburente. O QUE É FOTOSSÍNTESE? É um processo por meio do qual as plantas utilizam gás carbônico. luz do Sol e uma substância chamada clorofila (que já existe dentro delas) para produzir um tipo de açúcar chamado glicose. água.

o gás carbônico pode causar doenças e outros inconvenientes. micróbios e outros gases.Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5. ( ) não se combinam com outras substâncias ( ) só é absorvido diretamente do ar por algumas plantas e bactérias ( ) é absorvido na respiração ( ) é liberado na fotossíntese ( ) existem em pequena quantidade na atmosfera . motos e pelas chaminés de algumas fábricas. Os gases nobres são: Hélio: Gás muito leve. No combate a incêndios: O gás carbônico é usado em extintores de incêndio. e principalmente. usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar: ( ) oxigênio ( ) gases nobres ( ) nitrogênio ( ) vapor d água. ônibus. não combustível. G para gases nobres e C para gás carbônico. preencha os parênteses abaixo com as seguintes letras: N. Por outro lado. Se estiver em quantidade muito grande no ar. que não pega fogo. Radônio: Utilizado no tratamento do câncer. poeira. Argônio. caminhões. O para oxigênio.Glicose Glicose CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO O gás carbônico também é importante para o homem em alguns outros processos. EXERCÍCIOS Responda em seu caderno: 8. GASES NOBRES Os gases nobres recebem este nome porque existem em pequena quantidade na Terra. Xenônio e Criptônio: Usados na fabricação de lâmpadas de vários tipos. que é utilizado para encher balões e fazê-los flutuar. porque eles não se misturam (não reagem) com outras substâncias. pois é uma substância não-inflamável. para nitrogênio. o gás carbônico também é liberado pelos escapamentos dos carros. ( ) gás carbônico 9. por exemplo: Na fabricação de refrigerantes: As bolhinhas encontradas nestas bebidas são de gás carbônico. isto é.Pensando nos componentes do ar e suas características.

Com relação aos gases oxigênio e gás carbônico. vapor d água: água na forma de vapor. a respiração e fotossíntese são fenômenos exatamente contrários. permite ao nosso organismo receber um elemento muito importante. ou seja. Esse elemento é o: a) oxigênio b) gás carbônico c) nitrogênio d) vapor d água 11. O consumo de carnes e ovos. leite e seus derivados. A função principal do oxigênio dentro do nosso organismo é: a) permitir que seja retirada energia dos alimentos b) permitir que o nitrogênio seja neutralizado c) permitir o aproveitamento da água d) permitir que o gás carbônico seja produzido 12. Por que a fotossíntese das plantas é tão importante para o homem e outros seres vivos do planeta? Glossário bactérias: certos tipos de micróbios que só conseguimos enxergar com ajuda aparelhos especiais chamados microscópios. que existe em enorme quantidade no ar. . mas que nós não conseguimos absorver através da respiração. mantém o fogo aceso não é combustível.Qual das utilidades abaixo não tem relação com os gases nobres? a) fabricação de lâmpadas b) máquinas de raios X c) encher balões de festa d)F abricação de extintores de incêndio 13. como o que sai das panelas quando colocamos água para ferver.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ( ( ( ( ) ) ) ) é absorvido na fotossíntese é liberado na respiração é comburente. por isso apaga o fogo 10. Você saberia explicar por quê? 14.

principalmente. para todos os seres vivos e.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 2 A ÁGUA PLANETA ÁGUA Como é a distribuição da água na superficie da Terra ? Há uma música brasileira que sugere que o planeta Terra na verdade deveria ser chamado planeta Água. . da enorme quantidade dela que se encontra na superfície do nosso planeta. Esta sugestão vem da importância que esta substância tem. direta ou indiretamente.

) e uma pequena parte na forma de gelo e neve (nos pólos norte e sul e no topo das montanhas mais altas).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Para que você tenha uma idéia. Apenas 1 (25%) da superfície do 4 planeta é terra seca (continentes e ilhas). Você pode não acreditar. rios. mas o corpo de um ser humano adulto é formado por aproximadamente 65% de água! 11 . quase toda ela na forma líquida (mares. lagos etc. aproximadamente 3 (75%) da superfície da 4 Terra são cobertos de água. Esta grande quantidade de água está presente também na grande maioria dos seres vivos.

Uma quantidade qualquer de moléculas iguais ou diferentes forma uma substância química. no estado sólido (gelo e neve) e no estado gasoso ou de vapor (aquela fumaça úmida que sai. O símbolo do oxigênio. Por exemplo. . Vejamos a diferença fundamental entre estes três estados. das panelas com água fervendo).). formando as chamadas moléculas. chamados estados físicos: no estado líquido (que é o que conhecemos normalmente por água). oxigênio. são elementos químicos. As moléculas são representadas por fórmulas (conjuntos de números e símbolos). portanto. O conjunto de átomos iguais recebe o nome de elemento químico (por exemplo: carbono. uma molécula do gás oxigênio é formada por dois átomos do elemento oxigênio (O) e a fórmula desta molécula é O2. é O. Toda matéria é formada por partes muitíssimo pequenas (tão pequenas que é praticamente impossível vê-las) chamadas átomos. por exemplo. ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA Quais os estados físicos da água e quais suas características? A substância química água pode ser encontrada em três diferentes estados. Com estas informações. podemos agora definir a água como uma substância química na qual cada molécula é formada pela união de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de oxigênio (O). Átomos de um mesmo elemento químico ou de elementos químicos diferentes podem se unir. ferro. nitrogênio. H2O. é importante entender alguns conceitos: Tudo que existe e ocupar lugar no espaço é chamado de matéria.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO DE QUE É FORMADA A ÁGUA? Como é formada a água? Antes de discutirmos a composição da água. ouro entre outros. por exemplo. A fórmula da água é. Estes elementos são representados por símbolos (letras).

no estado sólido. elas (antes de começar a derreter) continuarão tendo a mesma forma. Por isso. Por exemplo. ocuparão o espaço possível. se você colocar 100 ml (cem mililitros) de água em um copo. mas seu volume continuará sendo de 100 ml. ÁGUA NO ESTADO GASOSO Neste estado físico. a forma e o volume da água não variam. . Se você mudar esta mesma água de copo. Por exemplo. ocupará o espaço possível. ela passará a ter a forma do novo copo. no estado gasoso. Se você mudar estas pedras de copo. se você colocar três pedras de gelo em um copo. mas. as moléculas da água se acham muito unidas e praticamente não se movem. ÁGUA NO ESTADO SÓLIDO Neste estado físico. Por isso. veria que a mesma quantidade de vapor d água. a forma da água varia. continuarão sendo três e do mesmo tamanho. o que permite que elas tenham alguma movimentação. se passada de um recipiente para outro. mas seu volume não muda.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ÁGUA NO ESTADO LíQUIDO Neste estado físico. Por isso. no estado líquido. as moléculas da água se acham separadas e se movem com bastante velocidade. Ou seja. verá que elas ocupam um determinado espaço (antes de começar a derreter) e ficarão na mesma forma que saíram da geladeira. Neste caso é mais difícil dar exemplo que possa ser visto. se você passasse 1 L (um litro) de vapor d água de uma garrafa de um 1 L para outra garrafa de 2 L. esse vapor passaria a ter um volume 2 L. verá que ela ocupa o espaço possível e fica com a forma do copo. tanto a forma quanto o volume da água podem variar. as moléculas da água estão um pouco separadas umas das outras. fica com a forma do novo recipiente e também com o seu volume. independente do novo copo ser maior ou menor. se fosse possível.

PROPRIEDADES DA ÁGUA Quais são as propriedades da água? Devido a sua composição química (a combinação de dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio) a água tem algumas características muito especiais. o algodão é uma substância que tem densidade menor do que a água. 5. S. Segure um copo em cada mão e o que você perceberá? Perceberá que o copo com água pesa mais. G. mas seu volume não. por que.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 1. Por isso.( ) O vapor que sai das panelas com água fervendo. a que tem a maior capacidade de dissolver outras.( ) Neste estado a forma e o volume da água não variam. e é até chamada de solvente universal .( ) As pedras de gelo que colocamos em nossas bebidas. Vejamos as mais importantes. No nosso exemplo. no mesmo volume (no caso. 2.Complete corretamente os espaços em branco: A fórmula da água é _________ o que significa que uma molécula da substância água é formada por dois átomos do elemento___________e um átomo do elemento ___________ 2. . ALTA CAPACIDADE DE SOLVÊNCIA Chamamos de solvência a capacidade que uma substância tem de dissolver ( desmanchar ) outras substâncias. Se você colocar uma pedra de açúcar em um copo d água e mexer um pouco você notará que rapidamente o açúcar se desmanchará.( ) A água que sai das torneiras e chuveiros. o que resulta em um peso menor para o copo cheio de algodão. se a afirmação for sobre a água no estado líquido. Pegue dois copos exatamente iguais e encha um deles com água e o outro com algodão. de todas as substâncias da Terra.( ) No estado de vapor a forma da água varia. os copos) cabe uma quantidade menor (em massa) de algodão do que de água. se os dois copos são exatamente iguais e estão igualmente cheios? Isso ocorre por uma diferença de densidade.Preencha os parêntese abaixo com a letra: L. 1. Densidade é a quantidade (massa) de uma substância (matéria) que cabe em um determinado volume (espaço).( ) No estado de vapor tanto a forma quanto o volume da água variam. Mas. 4. A água é. se a afirmação for sobre a água no estado sólido. 6. Está aí um claro exemplo da ação da água como solvente. 3. se a afirmação for sobre a água no estado gasoso. DENSIDADE Experimente fazer uma experiência simples.

Tomar remédios efervescentes (Sonrísal. ( ) Quantidade de matéria em um certo volume.) só é possível graças a uma propriedade da água. 2. capaz de suportar alguns pesos leves. ( ) A água consegue dissolver uma quantidade enorme de outras substâncias. É graças à tensão superficial que. para permitir a navegação dos barcos e também a natação e o mergulho. Assinale a alternativa correta nas questões 4. Explique com suas palavras a resposta da questão 6. Alka Seltzer. pois não é muito alta nem muito baixa. Sal de Andrews etc. por exemplo. TENSÃO SUPERFICIAL É uma propriedade que a água tem (quando está parada) que faz com que sua superfície forme uma camada fina mas com alguma resistência. que é a: a) tensão superficial b)capacidade de solvência c) densidade d) formulação 7. uma folha pode flutuar ou um mosquito pode até andar sobre a água.Água com forma e volume que não variam pode ser encontrada: a) em um picolé antes de começar a derreter b) nas ondas do mar que chegam a uma praia c) na fumaça que sai da válvula de uma panela de pressão . o que a torna ideal.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO A densidade da água é especial. A da água não é muito alta nem muito baixa. por exemplo. Exercícios Responda em seu caderno: 3. Eno. d) em nenhum dos casos anteriores 6. 3.A fórmula H2O nos permite dizer que uma molécula de água possui: a) duas vezes mais átomos de hidrogênio que de oxigênio b) metade da quantidade de átomos de oxigênio em relação ao hidrogênio c) três átomos no total d) todas as alternativas estão corretas 5. Relacione as colunas: A Alta capacidade de solvência B Densidade C Tensão superficial 1. () Propriedade que permite que objetos e seres leves flutuem na superfície da água. . 5 e 6: 4.

Esta é a chave do mistério. ele começa a derreter e vira água líquida novamente. Se aumentarmos a temperatura da água líquida acima de 100º C. ela endurece e congela (vira gelo). Podemos encontrar água na forma de vapor saindo do bico de uma chaleira no fogão aceso. o vapor começa a virar água líquida novamente. Mas o que será que determina esses três estados? Pense um pouco. . É a temperatura que determina o estado físico da água (e de outras substâncias também). ela começa a evaporar (vira vapor). No caso da água: Se baixarmos sua temperatura a menos de 0ºC (zero graus Célsius).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO POR QUE E COMO A ÁGUA MUDA DE ESTADO FÍSICO? Quais são as mudanças de estado físico da água? Conforme vimos . Se baixarmos a temperatura do vapor a menos de 100º C. Se aumentarmos a temperatura do gelo acima de 0º C . dentro da geladeira. sólido e gasoso (vapor).a água pode ser encontrada na Terra em três diferentes estados físicos: líquido. E então. Podemos encontrar água sólida (gelo). chegou a alguma conclusão? Temperatura.

voltando a virar líquido. Relacione as colunas: A -Solidificação B -Fusão C -Vaporização D -Liquefação ou Condensação 1. . Existem dois tipos diferentes de vaporização: A ebulição. VAPORIZAÇÃO Chamamos de vaporização a passagem da água do estado líquido para o estado de vapor.Complete corretamente os espaços O fator responsável pelas mudanças Quando atinge 0ºC. a água passa do ___________.( ) Mudança da água do estado 3. que ocorre de forma rápida (o vapor de água que sai de uma panela com água fervendo). LIQUEFAÇÃO OU CONDENSAÇÃO Chamamos de liquefação ou condensação a passagem da água do estado de vapor para o estado líquido. que ocorre de forma lenta (o vapor de água que sai das roupas secando no varal). Quando atinge 100º C.( ) Mudança da água do estado 2. quando uma garrafa de bebida gelada parece estar suando . As mudanças de estados físicos da água possuem nomes: SOLIDIFICAÇÃO Chamamos de solidificação a passagem da água do estado líquido para o estado sólido (gelo). o estado ____________ 9.( ) Mudança da água do estado 4.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Essas mudanças acontecem porque a diminuição da temperatura diminui a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. sólido para o estado líquido. O que aconteceu ali é que o vapor que estava no ar bateu no vidro gelado da garrafa e teve sua temperatura diminuída. FUSÃO Chamamos de fusão a passagem da água do estado sólido para o estado líquido (o derretimento do gelo). E o que acontece. líquido para o estado sólido. e o aumento da temperatura aumentam a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. Exercícios Responda em seu caderno: 8. e a evaporação. por exemplo.( ) Mudança da água do estado em branco: de estado físico da água é a____________ estado_______________ para o estado a água passa do estado _____________ para líquido para o estado gasoso gasoso para o estado líquido.

isto não aconteceu porque.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CICLO DA ÁGUA ÁGUA QUE VOCÊ BEBEU HOJE PODE SER NUVEM AMANHÃ!! Podemos dizer que o planeta Terra praticamente não recebe nenhuma água do espaço. das roupas nos varais etc. em todo o planeta. se condensa em pequenas gotas. Quando atingem certo tamanho e peso. Outra parte da água das chuvas penetra na terra até encontrar uma região formada por rochas impermeáveis. se a água fosse simplesmente utilizada e depois descartada pelos seres vivos. Nesses locais a água se acumula formando os chamados Iençóis d água. É o que chamamos de Ciclo da Água. a água circula pelo planeta. lagos. este ciclo pode ser descrito da seguinte forma: Por ação do calor do Sol e dos ventos. Dessa forma. Nota: Dependendo da temperatura no ar atmosférico (se estiver muito frio). está constantemente evaporando. Porém. e está sempre sendo reaproveitada. na forma de fontes ou nascentes. rios. lagos etc. rios. de onde pode tirar água para seu uso. as nuvens se desmancham e a água cai na forma das chuvas. Com o tempo. rios. Uma parte da água das chuva vai alimentar novamente os mares. ela já teria acabado há muito tempo. Nesse caso. da nossa transpiração (suor). a água cairá na forma de granizo (pedrinhas de gelo). Todos os processos que acabamos de ver se repetem constantemente. formando o que chamamos de neve. quando encontra regiões mais frias. formando gelo. Resumidamente. lagos etc. que unidas irão formar as nuvens. Também pode ocorrer de a água se solidificar durante a queda da chuva.. O vapor d água formado sobe para a atmosfera e. E por isso que se diz que há um ciclo da água na Terra. . na verdade. Também pode ocorrer de o homem cavar buracos até encontrar um lençol e construir poços. a água dos mares. a água das nuvens pode se solidificar. a água dos lençóis acaba brotando em certos locais. Estas nascentes também vão alimentar os mares.

como você explicaria esse fato? Glossário . b. Você já deve ter notado que quando tomamos banho quente com as portas e janelas do banheiro fechadas. quando encontra uma região mais quente. rios.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 10. Esta mesma escala é usada nos termômetros de medir febre e nos termômetros de rua. A fabricação de sorvetes não seria possível se a água não passasse por uma mudança de estado físico. 11. evapora formando as nuvens. Pensando no Ciclo da Água. lagos etc. ( ) A água das chuvas penetra no solo até ser absorvida pela camada de rochas absorventes. (CESU-SP) Assinale a alternativa que contém uma associação correta entre o fenômeno e a mudança de estado correspondente a) formação do orvalho solidificação b) transpiração evaporação c) formação de neve fusão d) condensação 7. d. que vai de o até 100. assinale V se a afirmação for verdadeira e F se a afirmação for falsa: a. Isso é um exemplo de uma mudança de estado fisico da água. ( ) Quando atingem certo peso. Essa mudança se chama: a) evaporação b)fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 12. ( ) O vapor d água da atmosfera. a quantidade de chuvas é bem maior que no resto do ano. graus Célsius: Existe uma escala (seqüência numérica) muito usada para medir a temperatura. c. que medem a temperatura do ambiente. Cada unidade (cada ponto) nesta escala é chamado de graus Célisus ou grau centígrado.No verão. e. ( ) A única maneira da água sair dos lençóis subterrâneos é através das minas e fontes. as nuvens se desmancham e a água cai na forma de chuva (líquida ou de gelo) ou neve. derretimento do sorvete . que se chama: a) evaporação b) fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 13. formando os lençóis subterrâneos. que é a estação mais quente do ano no Brasil. se condense e suba para a atmosfera. ( ) O calor e os ventos fazem com que a água dos mares.Com respeito ao Ciclo da Água. É a chamada escala Célisus (nome do seu inventor). os espelhos ficam embaçados. cujo símbolo é ºC.

A esta camada dá-se o nome de rocha -matriz ou rocha-base. formaram o solo como hoje conhecemos.. Os pedaços que delas se formaram. havia na Terra apenas rochas gigantescas e água. chamada subsolo. Com o passar dos anos. que. O subsolo termina quando se atinge uma camada de rochas que não se despedaçaram com o tempo. começa na superfície do planeta e desce até aproximadamente 30cm. os ventos e as mudanças de temperatura (de frio para calor e de calor para frio) foram fragmentando (despedaçando) essas grandes rochas. . Veja figura acima. é o que conhecemos hoje como pedras. como já dissemos. erguemos nossas casas etc. areia etc. terra. De forma muito simples. podemos dizer que solo é o chão que nós pisamos. o local onde plantamos. A partir daí começa uma camada um pouco diferente. ao se misturarem com os restos de animais. O solo da Terra. as chuvas. plant as e outros seres mortos.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 3 O SOLO Chama-se solo a camada mais superficial (mais externa) do planeta Terra. Mas como o solo do planeta ser formou? No início dos tempos. tendo permanecido como eram no início da formação do planeta e que foram cobertas pelo solo e o subsolo. que já não possui as substâncias necessárias à vida das plantas.

plásticos. suas formas de transmissão e seus sintomas. Há duas formas principais de poluição do solo: a poluição pelo lixo e a poluição pela falta de condições sanitárias. os governos tentam cada vez mais usar alternativas como a reciclagem. PELA FALTA DE CONDIÇÕES SANITÁRIAS Quando não há sanitários (banheiros) e rede de esgoto adequada. esse material irá contaminar o solo da mesma maneira que faz com a água. vermes e insetos causadores ou transmissores de doenças. PELO LIXO Quando se acumula lixo em determinados locais. latinhas de refrigerante e cerveja etc. a compostagem e a incineração: A reciclagem é o reaproveitamento de parte do lixo (papel. DOENÇAS TRANSMITIDAS PELO SOLO A poluição do solo é responsável por uma série de doenças do homem. Se estiver contaminado. as pessoas eliminam fezes e urina em qualquer local. Quanto maior a cidade. Para evitar o acúmulo de lixo nos aterros (legais) e nos lixões (ilegais).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO POLUIÇÃO DO SOLO Como a água e o ar. papelão. A compostagem é a transformação de parte do lixo em adubo. o solo também sofre constantemente a ação poluidora causada pelo homem. . atraem-se micróbios. A seguir veremos as principais delas. seus agentes causadores.). maior o problema para se decidir o que fazer com o lixo. A incineração é a queima do lixo.

Se o doente faz suas necessidades em local inadequado estas fezes podem contaminar diretamente a água e o solo e. Se ele não lavar corretamente as mãos. que é aplicada nos bebês aos 2 meses de idade e no indivíduo que se ferir com algum objeto sujo ou enferrujado. e novas ascaris se desenvolverão dentro de seu intestino. podem se movimentar para fora do intestino. O tétano pode ser evitado com a vacina antitetânica (contra tétano). Se este alimentos forem consumidos sem serem bem lavados. o que é pior. Forma de Transmissão: O bacilo passa do solo ou de objetos sujos e enferrujados para o corpo humano através de cortes e outros ferimentos. indiretamente. podendo causar sufocamento quando atingem a garganta.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TÉTANO Agente Causador: A bactéria chamada Clostridium tetani ou bacilo tetânico. Também pode acontecer de o doente. ASCARIDÍASE Agente Causador: O verme chamado Ascaris Iumbricoides conhecido popularmente como lombriga ou bicha. Quando se multiplicam demais elas podem chegar a entupir o intestino e impedir seu funcionamento ou. ao se limpar depois da evacuação ficar com ovos debaixo da unhas. A vacina tem validade de aproximadamente 11 anos. pois o coração também é um músculo. Sintomas: A presença das ascaris causa anemia (fraqueza geral do corpo) pois elas consomem boa parte dos alimentos que o doente come. subir em direção à boca. outras pessoas podem engolir os ovos. as plantas. A doença em si também é chamada popularmente de lombriga. . pode ingerir (engolir) os ovos de volta (se colocar a mão na boca) ou contaminar alimentos ao pegálos. O tétano pode causar a morte por parada cardíaca. Forma de Transmissão: Os vermes que se encontram no intestino do doente eliminam seus ovos nas fezes. Sintomas: O principal sintoma do tétano é a contração (encolhimento) e o enrigecimento (endurecimento) involuntário dos músculos.

Forma de Transmissão: Os ancilóstomos eliminam seus ovos junto com as fezes do doente. também pode haver sangramento do intestino. onde se fixam. que são liberadas junto com as fezes do doente. pela vaca. e a Taenia saginata. os ovos liberam larvas chamadas cisticercos . Como os músculos são exatamente a carne que nós comemos. a solium (lê-se tênia sólium) e a Taenia saginata. e quando chegarem ao nosso intestino vão se alojar ali. que começarão a pôr seus ovos. ANCILOSTOMÍASE Agente Causador: O verme chamado Ancilostoma duodenale. Nestas proglotes. Há dois tipos de tênia. bois e vacas. quando mal cozidas. se esta carne não estiver bem cozida (ou assada ou frita) os cisticercos irão sobreviver. as fezes podem contaminar o solo. Se liberadas em locais inadequados. além de ventosas (que a tênia saginata também tem). que as ajudam a se fixar (agarrar) no intestino do doente. Passando pela pele. Dentro destes animais. a ancilostomíase é conhecida popularmente como AMARELÃO. pois. dando assim continuidade ao ciclo da doença. A doença em si também é chamada popularmente de solitária. Forma de Transmissão: A Taenia solium é transmitida ao homem pela carne de porco. conhecida popularmente como solitária. Sintomas: Como no caso da ascaridíase. Os cisticercos passam para o sangue e chegam até os músculos dos animais. elas possuem ganchos na cabeça. mais conhecido apenas como ancilóstomo. Porém. Os ovos então liberam larvas que podem penetrar pela pele dos pés de pessoas que andem descalças na terra contaminada.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TENÍASE Agente Causador: O verme chamado tênia. a tênia adulta tem o corpo formado por anéis chamados proglotes. que são comidos pelos porcos. as larvas entram no sangue e daí chegam até o intestino. pelo fato das tênias consumirem boa parte do alimento ingerido por eles. Sintomas: Os ancilóstomos provocam anemia no doente (pelo mesmo motivo das lombrigas e solitárias) e hemorragias do intestino. o sintoma que mais chama atenção na ancilostomíase é o fato da pessoa doente ficar com a pele amarelada. No caso da tênia solium. transformando-se em novas tênias e recomeçando o ciclo da doença. 23 . Se liberadas em locais inadequados. estão os ovos da tênia. Devido a este sintoma. Dentro do corpo do homem. onde se fixam até se tornarem vermes adultos. as fezes dos doentes podem contaminar diretamente o solo e indiretamente os alimentos. a teníase também provoca anemia nos doentes.

.

mal assadas). teníase e ancilostomíase são doenças transmitidas por vermes. Complete corretamente os espaços em branco: Os principais fatores responsáveis pela poluição do solo são o acúmulo de ____________ e falta de _______________________ adequadas. 2. teníase e ancilostomíase podem ser tratadas com remédios especiais chamados vermífugos (remédios que matam vermes). Relacione a primeira coluna (alternativas para o lixo) com a segunda coluna ( o significado de cada um destes métodos): A -Reciclagem ( ) queima do lixo B -Compostagem ( ) reaproveitamento de parte do lixo C Incineração ( ) transformação de parte do lixo em adubo 3. a teníase de amarelão e ancilostomíase de solitária. Pensando nas doenças transmitidas pelo solo. g)( ) A tênia solium é transmitida ao homem pela carne de vaca e a tênia saginata pela carne de porco mal cozidas (ou mal fritas. Exercícios Responda em seu caderno: 1. como: Fazer sempre as necessidades em sanitários (banheiros) adequados. Não andar descalço na terra. Comer carne de porco ou vaca somente quando bem cozida (assada ou frita). Lavar bem as mãos após fazer as necessidades.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Nota: Ascaridíase. se a afirmativa for falsa: a)( ) Pode-se contrair (pegar) tétano apenas andando descalço em solo contaminado. c) ( ) Ascaridíase. tênias e ancilóstomos são todos vermes que se alojam no estômago do homem. d)( ) A ascaridíase é chamada popularmente de lombriga. Lavar bem os alimentos antes de comê-los. se a afirmativa for verdadeira. . quanto os ovos das tênias e os ovos dos ancilóstomos são liberados junto com as fezes dos doentes e podem contaminar o solo e a água e também alimentos. f) ( ) Ascaris. b)( ) Os principais sintomas do tétano são a contração e enrigecimento involuntário dos músculos. e)( ) Tanto os ovos das ascaris. É só não esquecermos que remédios só devem ser usados com receita médica! IMPORTANTE! Nunca é demais chamar a atenção para o fato de que as doenças que estudamos aqui podem ser evitadas com medidas simples. assinale V. e F.

do Ao chegar em um restaurante desconhecido. você poderá estar evitando qual doença? a ascaridíase b) a teníase c) a ancilostomíase d) o tétano Cite duas medidas importantes no combate às doenças transmitidas pela poluição solo. i) ( ) Ascaridíase. j) ()O sintoma que mais chama a atenção na ancilostomíase é o fato de a pele do doente ficar amarela. é transmitido ao homem através de cortes e outros ferimentos com objetos sujos ou enferrujados. se você pedir um bife bem passado invés de mal passado. 4. teníase e ancilostomíase são doenças que causam fraqueza no homem porque todos estes vermes roubam parte do alimento que chega ao intestino do doente. causador do amarelão.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO h)( ) O ancilóstomo. ao a) 5. .

com. Apostilas de Ciências do CEESSO.br www. Ciências O meio ambiente.br Revista Educação. Fernando. EJA Apostila Unificado.google. Sites: www. CDs room: O corpo Humano Seres vivos . Editora Ática. msn. Coleção FRASE DIDÁTICA de Ciências Ensino Fundamental.com. Wilson Roberto.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO BIBLIOGRAFIA BARROS. Carlos e PAULINO. GEWANDSZNAJDER. Ciências a vida na Terra. Revista Super Interessante. Editora Ática.

Marcelo Alves Moraes COORDENAÇÃO Neiva Aparecida Ferraz Nunes DIREÇÂO Elisabete Marinoni Gomes Maria Isabel de Ramalho Carvalho Kupper .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SUPLETIVA DE VOTORANTIM CEESVO COLABORADOR Prof.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO .

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