CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CIÊNCIAS INSTRUÇÕES PARA O ESTUDO Para estudar e aprender o conteúdo do módulo, você deverá ler

atentamente as explicações. Talvez seja necessário ler mais de uma vez. Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os exercícios após ter entendido completamente o texto. Não escreva no módulo, pois você terá de devolvê-lo ao CEESVO para que ele seja utilizado por outra pessoa. Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos. ROTEIRO DE CIÊNCIAS 5ª 6ª 7ª 8ª SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: Módulos Módulos Módulos Módulos ENSINO FUNDAMENTAL

1, 2 e 3. 4 e 5. 6 e 7. 8 e 9

Bom Estudo!

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 5ª SÉRIE MÓDULO 1 O AR INTRODUÇÃO Podemos chamar de Ciências o conjunto de todos os campos do conhecimento humano que procuram entender por meio do raciocínio lógico e de experiências práticas a origem, as características e o destino de todas as coisas, vivas ou não, que formam o Universo. Neste e nos próximos módulos, iremos discutir o que de mais importante as Ciências sabem sobre o ar, a água e o solo, que são fundamentais para a existência de vida no planeta Terra. CARACTERÍSTICAS DO AR Antes de falarmos sobre as características do ar, é importante termos algumas provas de que ele realmente existe (já que não é possível vê-lo). É muito fácil fazer isso, usando situações do nosso dia-a-dia. Por exemplo: a fumaça que se espalha ao sair de uma chaminé ou uma pipa voando pelo céu, roupas balançando no varal, o fogo que se apaga quando abrimos uma porta ou janela. Todos esses fatos são provocados pelo vento. E o vento nada mais é do que o ar em movimento. Cientificamente, o ar é considerado uma mistura de gases, como o oxigênio que nós respiramos, por exemplo. O fato de ser o ar (em seu estado normal) formado por gases, faz com que apresente as seguintes características: É incolor não tem cor É inodoro não tem odor (cheiro) É insípido não tem sabor (gosto) É fluido não tem forma própria Apesar destas características, o ar é considerado como um tipo de matéria. Chamase de matéria tudo aquilo que existe e ocupa lugar no espaço. Veja o exemplo abaixo: Foi colocado um copo virado com a boca para baixo dentro de uma vasilha, em que, depois, se adicionou água. Depois, virou-se lentamente o copo, permitindo a entrada da água nele. Conforme a água entrava, saíam do copo algumas bolhinhas. Você seria capaz de dizer o que são estas bolhinhas? Isso mesmo! São bolhinhas de ar. Esta experiência simples, que você mesmo pode repetir, serve para mostrar a existência do ar e também para mostrar que ele ocupa lugar no espaço, já que foi preciso o ar sair para que a água entrasse no copo.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno:

1.Relacione as características do ar com seu significado: A incolor ( ) sem gosto B inodoro ( ) sem cheiro C insípido ( ) sem forma própria D fluido ( ) sem cor 2.Complete os espaços em branco: O ar é considerado matéria porque___________ e ___________. Prova disso é o vento, que nada mais é do que o ar ____________________ PROPRIEDADES DO AR Como já dissemos, o ar é formado por gases. Por isso, possui algumas propriedades que são comuns a estas substâncias. Estas propriedades são: compressibilidade, elasticidade e expansibilidade. Para entender estas propriedades, é preciso antes que você saiba o que é volume. Volume é o espaço ocupado por uma quantidade qualquer de matéria. A-COMPRESSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de diminuir seu volume quando é comprimido (apertado). Veja a figura abaixo: Nesta experiência, pegamos uma seringa de injeção (sem agulha!), tapamos a ponta com um dedo e com a outra mão empurramos o êmbolo. Se você fizer isso, vai notar que o êmbolo entra na seringa com uma certa resistência. Essa resistência é causada justamente pelo ar que ficou dentro da seringa e que estava sendo comprimido. B-ELASTICIDADE É a capacidade que o ar tem de voltar ao seu volume inicial quando deixa de ser comprimido. Veja a figura abaixo:

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Neste caso, continuamos a experiência da figura anterior. Soltando o êmbolo, ele voltará sozinho para trás. Isso ocorre porque o ar que estava comprimido pela força do dedo, está novamente ocupando todo o espaço dentro da seringa. C -EXPANSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de se expandir, ou seja, aumentar seu volume de modo a ocupar todo o espaço disponível. Veja a figura abaixo: Neste caso, a experiência foi a seguinte: estando livre a abertura da seringa puxou-se o êmbolo para deixar entrar um pouco de ar. Em seguida, tapou-se a abertura e puxou-se um pouco mais o êmbolo. O fato de, nesse caso, o êmbolo ainda vir um pouco para trás é uma prova de que o ar que havia entrado na seringa se expandiu, ocupando assim um espaço maior que passou a existir dentro da seringa. MASSA E PESO DO AR Por ser matéria, o ar possui também massa e peso. Porém, para entender a diferença entre massa e peso, é preciso primeiro entender uma força chamada gravidade. Pense no seguinte: se você joga um objeto qualquer para cima, pode demorar muito ou pouco, mas esse objeto vai cair. Esse é o melhor exemplo da força da gravidade. Gravidade é a força que atrai todo e qualquer corpo (porção de matéria) em direção ao centro da Terra. Agora você já pode entender que: Massa é a quantidade de matéria de um corpo. Peso é o resultado de força da gravidade sobre a massa de um corpo. Como a força da gravidade em toda a Terra é praticamente igual, quanto maior a massa de um corpo, maior será o seu peso. Veja na figura abaixo uma forma de provar que o ar tem peso: O desenho da esquerda mostra dois balões de festa, cheios com a mesma quantidade de ar, cada uma em um prato de uma balança. Neste caso, os pratos da balança estão equilibrados, ou seja, na mesma altura. O desenho da direita mostra um dos balões furado, o que permitiu que o ar saísse dele. Neste momento, a balança caiu para o lado do balão que continuou cheio. Por que isto aconteceu? Porque o balão que foi esvaziado passou a ter menos peso que o balão que continuou cheio de ar. 4

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Curiosidade Você já deve ter visto nos filmes sobre viagens espaciais os astronautas flutuando dentro dos foguetes. Isto acontece porque a gravidade no espaço, longe da Terra, é zero, sem gravidade também não existe peso. Ou seja, nos locais sem gravidade o peso de uma pessoa é zero! EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 3. Pensando nas propriedades do ar, preencha os parênteses abaixo as seguintes letras: C, para compressibilidade. E, para elasticidade. X, para expansibilidade. M, para massa. P, para peso. ( ) Capacidade de expandir seu volume de forma a ocupar todo espaço disponível. ( ) Quantidade de matéria de um corpo. ( ) Capacidade de voltar a ocupar o volume inicial quando deixa de comprimido. ( ) Resultado da força da gravidade sobre a massa. ( ) Capacidade de diminuir seu volume quando é comprimido. 4. Só é possível encher um balão de festa soprando ar com a boca porque o ar: a) não tem gosto b) não tem cheiro c) é matéria e ocupa lugar no espaço d) não tem cor 5.Quando puxamos o ar com a boca não sentimos gosto algum. Isto acontece porque o ar, em condições normais, é: a) incolor b) insípido c) inodoro d) fluido 6.Se pegarmos um balão de festa cheio de ar, mas não muito cheio apertarmos, o tamanho do balão irá diminuir. Se pararmos de apertá-lo, ele voltará ao tamanho normal. Nesta experiência simples estamos demonstrando duas propriedades do ar que são, pela ordem: a) compressibilidade e massa b) elasticidade e peso c) expansibilidade e elasticidade d) massa e peso e) compressibilidade e elasticidade

0. retiram o oxigênio do ar.91% Gás carbônico 0. incluindo o homem. outros gases.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 7. NITROGÊNIO Apesar do nitrogênio ser o gás encontrado em maior quantidade no ar.mas vai acabar descendo. OXIGÊNIO O oxigênio é o gás mais importante para a grande maioria dos seres vivos. como os peixes. principalmente na forma de proteínas. que retiram seu oxigênio da água. poeira e micróbios. apenas algumas plantas e bactérias conseguem retirá-lo diretamente do ar e aproveitá-lo. Isto ocorre porque o ar tem: a) peso b) massa c) forma d) volume Glossário Êmbolo: parte móvel da seringa de injeção com a qual se comprime o conteúdo a ser injetado. É por isso que não conseguimos sobreviver muito tempo sem respirar. COMPOSIÇÃO DO AR Nome do gás Quantidade aproximada no ar Nitrogênio 78% Oxigênio 21% Gases nobres 0. Vejamos agora quais as características mais importantes e as utilidades dos principais gases componentes do ar terrestre. pois é utilizado na respiração. é formado por vapor d água.06%.03% O ar existente na Terra é composto de gases.Quando se faz uma bolinha de sabão. Muitos seres vivos. Os seres vivos.A tabela ao lado mostra os principais componentes desta mistura e sua quantidade aproximada (em pocentagem) na composição do ar. precisam receber o nitrogênio pela alimentação. Nota: O nitrogênio na forma de gás é representado pelo símbolo N2. O restante. . o leite e seus derivados (queijos e iogurtes) e os ovos. Mas também há seres vivos. As principais fontes de proteínas são as carnes. ela pode flutuar por um tempo. entre os quais o homem e vários outros animais e várias plantas. O oxigênio absorvido pela respiração é muito importante porque é através dele que nosso corpo (e de outros seres vivos) retira energia dos alimentos.

também através da respiração. nenhum tipo de fogo se mantém aceso se não houver oxigênio para alimentálo . a maioria dos seres vivos retiram oxigênio do ar pela respiração e usam este oxigênio para produzir energia dentro do corpo. Após alguns segundos. mas liberam oxigênio durante a fotossíntese. O QUE É FOTOSSÍNTESE? É um processo por meio do qual as plantas utilizam gás carbônico. Como já dissemos. Durante a fotossíntese. Assim que o oxigênio acabou. Ou seja.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Além de sua importância na respiração. Veja a figura a seguir: Nesta experiência. A glicose é o principal alimento das plantas. notamos que a vela se apaga. luz do Sol e uma substância chamada clorofila (que já existe dentro delas) para produzir um tipo de açúcar chamado glicose. Veja no esquema a seguir um resumo da fotossíntese: LUZ SOLAR GÁS CARBÔNICO + ÁGUA GLICOSE + ÁGUA + OXIGÊNIO CLOROFILA . pois é um gás comburente. E por isso que se diz que é tão importante proteger as áreas verdes que existem em nosso planeta. Este processo garante a renovação do ar que todos nós respiramos. Por que isto ocorre? Porque o pouco de oxigênio que havia dentro do copo foi consumido para manter a chama acesa. A principal fonte deste gás na Terra são os seres vivos. Da mesma forma. cobrimos uma vela acesa com um copo. É formado pela união dos elementos carbono e oxigênio. Neste processo de produção de energia é liberado o gás carbônico. Nota: O oxigênio na forma de gás é representado pelo símbolo O2. porém. GÁS CARBÔNICO O gás carbônico é também conhecido como díóxido de carbono. as plantas consomem oxigênio na sua respiração. que é tóxico (faz mal) e por isso é jogado para fora. a fotossíntese. as plantas acabam por produzir e liberar para o ambiente uma certa quantidade de oxigênio. O gás carbônico participa de um processo importantíssimo. água. o oxigênio também tem outra utilidade para o homem. Isso significa que o oxigênio é capaz de manter aceso o fogo. o fogo se apagou.

Pensando nos componentes do ar e suas características. O para oxigênio. micróbios e outros gases. caminhões. não combustível. Por outro lado. ônibus. motos e pelas chaminés de algumas fábricas.Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5. ( ) não se combinam com outras substâncias ( ) só é absorvido diretamente do ar por algumas plantas e bactérias ( ) é absorvido na respiração ( ) é liberado na fotossíntese ( ) existem em pequena quantidade na atmosfera . o gás carbônico pode causar doenças e outros inconvenientes. que é utilizado para encher balões e fazê-los flutuar. G para gases nobres e C para gás carbônico. EXERCÍCIOS Responda em seu caderno: 8. Se estiver em quantidade muito grande no ar. usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar: ( ) oxigênio ( ) gases nobres ( ) nitrogênio ( ) vapor d água. porque eles não se misturam (não reagem) com outras substâncias. isto é. Radônio: Utilizado no tratamento do câncer. o gás carbônico também é liberado pelos escapamentos dos carros. GASES NOBRES Os gases nobres recebem este nome porque existem em pequena quantidade na Terra.Glicose Glicose CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO O gás carbônico também é importante para o homem em alguns outros processos. poeira. que não pega fogo. ( ) gás carbônico 9. Argônio. No combate a incêndios: O gás carbônico é usado em extintores de incêndio. Xenônio e Criptônio: Usados na fabricação de lâmpadas de vários tipos. e principalmente. para nitrogênio. por exemplo: Na fabricação de refrigerantes: As bolhinhas encontradas nestas bebidas são de gás carbônico. preencha os parênteses abaixo com as seguintes letras: N. pois é uma substância não-inflamável. Os gases nobres são: Hélio: Gás muito leve.

Por que a fotossíntese das plantas é tão importante para o homem e outros seres vivos do planeta? Glossário bactérias: certos tipos de micróbios que só conseguimos enxergar com ajuda aparelhos especiais chamados microscópios. ou seja. Você saberia explicar por quê? 14. permite ao nosso organismo receber um elemento muito importante. que existe em enorme quantidade no ar. vapor d água: água na forma de vapor. mantém o fogo aceso não é combustível. Com relação aos gases oxigênio e gás carbônico. Esse elemento é o: a) oxigênio b) gás carbônico c) nitrogênio d) vapor d água 11. A função principal do oxigênio dentro do nosso organismo é: a) permitir que seja retirada energia dos alimentos b) permitir que o nitrogênio seja neutralizado c) permitir o aproveitamento da água d) permitir que o gás carbônico seja produzido 12.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ( ( ( ( ) ) ) ) é absorvido na fotossíntese é liberado na respiração é comburente. . a respiração e fotossíntese são fenômenos exatamente contrários. por isso apaga o fogo 10. O consumo de carnes e ovos.Qual das utilidades abaixo não tem relação com os gases nobres? a) fabricação de lâmpadas b) máquinas de raios X c) encher balões de festa d)F abricação de extintores de incêndio 13. como o que sai das panelas quando colocamos água para ferver. mas que nós não conseguimos absorver através da respiração. leite e seus derivados.

direta ou indiretamente. para todos os seres vivos e. Esta sugestão vem da importância que esta substância tem. . da enorme quantidade dela que se encontra na superfície do nosso planeta. principalmente.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 2 A ÁGUA PLANETA ÁGUA Como é a distribuição da água na superficie da Terra ? Há uma música brasileira que sugere que o planeta Terra na verdade deveria ser chamado planeta Água.

Esta grande quantidade de água está presente também na grande maioria dos seres vivos.) e uma pequena parte na forma de gelo e neve (nos pólos norte e sul e no topo das montanhas mais altas). aproximadamente 3 (75%) da superfície da 4 Terra são cobertos de água. quase toda ela na forma líquida (mares.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Para que você tenha uma idéia. lagos etc. rios. mas o corpo de um ser humano adulto é formado por aproximadamente 65% de água! 11 . Apenas 1 (25%) da superfície do 4 planeta é terra seca (continentes e ilhas). Você pode não acreditar.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO DE QUE É FORMADA A ÁGUA? Como é formada a água? Antes de discutirmos a composição da água. As moléculas são representadas por fórmulas (conjuntos de números e símbolos). Com estas informações. podemos agora definir a água como uma substância química na qual cada molécula é formada pela união de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de oxigênio (O). Vejamos a diferença fundamental entre estes três estados. Toda matéria é formada por partes muitíssimo pequenas (tão pequenas que é praticamente impossível vê-las) chamadas átomos. Uma quantidade qualquer de moléculas iguais ou diferentes forma uma substância química. O símbolo do oxigênio. ferro. por exemplo. A fórmula da água é. no estado sólido (gelo e neve) e no estado gasoso ou de vapor (aquela fumaça úmida que sai. são elementos químicos. O conjunto de átomos iguais recebe o nome de elemento químico (por exemplo: carbono. chamados estados físicos: no estado líquido (que é o que conhecemos normalmente por água).). formando as chamadas moléculas. é importante entender alguns conceitos: Tudo que existe e ocupar lugar no espaço é chamado de matéria. Por exemplo. das panelas com água fervendo). Átomos de um mesmo elemento químico ou de elementos químicos diferentes podem se unir. por exemplo. é O. ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA Quais os estados físicos da água e quais suas características? A substância química água pode ser encontrada em três diferentes estados. . H2O. oxigênio. portanto. uma molécula do gás oxigênio é formada por dois átomos do elemento oxigênio (O) e a fórmula desta molécula é O2. nitrogênio. ouro entre outros. Estes elementos são representados por símbolos (letras).

Ou seja. Por isso. verá que ela ocupa o espaço possível e fica com a forma do copo. no estado líquido. ela passará a ter a forma do novo copo. mas seu volume não muda. . Por isso. ocupará o espaço possível. as moléculas da água se acham separadas e se movem com bastante velocidade. verá que elas ocupam um determinado espaço (antes de começar a derreter) e ficarão na mesma forma que saíram da geladeira. mas seu volume continuará sendo de 100 ml. ÁGUA NO ESTADO SÓLIDO Neste estado físico. mas. Por exemplo. se fosse possível. Por isso. no estado sólido. veria que a mesma quantidade de vapor d água. no estado gasoso. fica com a forma do novo recipiente e também com o seu volume. as moléculas da água estão um pouco separadas umas das outras. Por exemplo. a forma e o volume da água não variam. as moléculas da água se acham muito unidas e praticamente não se movem. Se você mudar esta mesma água de copo. Neste caso é mais difícil dar exemplo que possa ser visto. Se você mudar estas pedras de copo. se você colocar 100 ml (cem mililitros) de água em um copo. ocuparão o espaço possível. se passada de um recipiente para outro. tanto a forma quanto o volume da água podem variar. esse vapor passaria a ter um volume 2 L. o que permite que elas tenham alguma movimentação. ÁGUA NO ESTADO GASOSO Neste estado físico. continuarão sendo três e do mesmo tamanho. elas (antes de começar a derreter) continuarão tendo a mesma forma. a forma da água varia. se você passasse 1 L (um litro) de vapor d água de uma garrafa de um 1 L para outra garrafa de 2 L.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ÁGUA NO ESTADO LíQUIDO Neste estado físico. independente do novo copo ser maior ou menor. se você colocar três pedras de gelo em um copo.

no mesmo volume (no caso.( ) As pedras de gelo que colocamos em nossas bebidas. Pegue dois copos exatamente iguais e encha um deles com água e o outro com algodão.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 1. os copos) cabe uma quantidade menor (em massa) de algodão do que de água. PROPRIEDADES DA ÁGUA Quais são as propriedades da água? Devido a sua composição química (a combinação de dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio) a água tem algumas características muito especiais.( ) Neste estado a forma e o volume da água não variam. Segure um copo em cada mão e o que você perceberá? Perceberá que o copo com água pesa mais. 4. S. No nosso exemplo.Preencha os parêntese abaixo com a letra: L. o que resulta em um peso menor para o copo cheio de algodão. e é até chamada de solvente universal . a que tem a maior capacidade de dissolver outras. A água é. se a afirmação for sobre a água no estado líquido. 2. 1. Por isso. Está aí um claro exemplo da ação da água como solvente. Vejamos as mais importantes.Complete corretamente os espaços em branco: A fórmula da água é _________ o que significa que uma molécula da substância água é formada por dois átomos do elemento___________e um átomo do elemento ___________ 2.( ) O vapor que sai das panelas com água fervendo. Densidade é a quantidade (massa) de uma substância (matéria) que cabe em um determinado volume (espaço). DENSIDADE Experimente fazer uma experiência simples.( ) No estado de vapor a forma da água varia. se a afirmação for sobre a água no estado sólido. se a afirmação for sobre a água no estado gasoso. 5. 6. G. Se você colocar uma pedra de açúcar em um copo d água e mexer um pouco você notará que rapidamente o açúcar se desmanchará.( ) No estado de vapor tanto a forma quanto o volume da água variam. 3. o algodão é uma substância que tem densidade menor do que a água. mas seu volume não. por que. Mas. se os dois copos são exatamente iguais e estão igualmente cheios? Isso ocorre por uma diferença de densidade. ALTA CAPACIDADE DE SOLVÊNCIA Chamamos de solvência a capacidade que uma substância tem de dissolver ( desmanchar ) outras substâncias. .( ) A água que sai das torneiras e chuveiros. de todas as substâncias da Terra.

5 e 6: 4. Assinale a alternativa correta nas questões 4. por exemplo. ( ) Quantidade de matéria em um certo volume.) só é possível graças a uma propriedade da água.Água com forma e volume que não variam pode ser encontrada: a) em um picolé antes de começar a derreter b) nas ondas do mar que chegam a uma praia c) na fumaça que sai da válvula de uma panela de pressão . Relacione as colunas: A Alta capacidade de solvência B Densidade C Tensão superficial 1. . É graças à tensão superficial que.A fórmula H2O nos permite dizer que uma molécula de água possui: a) duas vezes mais átomos de hidrogênio que de oxigênio b) metade da quantidade de átomos de oxigênio em relação ao hidrogênio c) três átomos no total d) todas as alternativas estão corretas 5. Exercícios Responda em seu caderno: 3. capaz de suportar alguns pesos leves. A da água não é muito alta nem muito baixa. d) em nenhum dos casos anteriores 6. uma folha pode flutuar ou um mosquito pode até andar sobre a água. por exemplo. TENSÃO SUPERFICIAL É uma propriedade que a água tem (quando está parada) que faz com que sua superfície forme uma camada fina mas com alguma resistência. Sal de Andrews etc. pois não é muito alta nem muito baixa. Explique com suas palavras a resposta da questão 6.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO A densidade da água é especial. Alka Seltzer.Tomar remédios efervescentes (Sonrísal. 3. () Propriedade que permite que objetos e seres leves flutuem na superfície da água. para permitir a navegação dos barcos e também a natação e o mergulho. que é a: a) tensão superficial b)capacidade de solvência c) densidade d) formulação 7. ( ) A água consegue dissolver uma quantidade enorme de outras substâncias. 2. Eno. o que a torna ideal.

ela começa a evaporar (vira vapor).a água pode ser encontrada na Terra em três diferentes estados físicos: líquido. E então. Se aumentarmos a temperatura do gelo acima de 0º C . dentro da geladeira. Se aumentarmos a temperatura da água líquida acima de 100º C. É a temperatura que determina o estado físico da água (e de outras substâncias também). Podemos encontrar água sólida (gelo).CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO POR QUE E COMO A ÁGUA MUDA DE ESTADO FÍSICO? Quais são as mudanças de estado físico da água? Conforme vimos . o vapor começa a virar água líquida novamente. Podemos encontrar água na forma de vapor saindo do bico de uma chaleira no fogão aceso. Esta é a chave do mistério. Se baixarmos a temperatura do vapor a menos de 100º C. ela endurece e congela (vira gelo). No caso da água: Se baixarmos sua temperatura a menos de 0ºC (zero graus Célsius). chegou a alguma conclusão? Temperatura. . ele começa a derreter e vira água líquida novamente. Mas o que será que determina esses três estados? Pense um pouco. sólido e gasoso (vapor).

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Essas mudanças acontecem porque a diminuição da temperatura diminui a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. LIQUEFAÇÃO OU CONDENSAÇÃO Chamamos de liquefação ou condensação a passagem da água do estado de vapor para o estado líquido. Exercícios Responda em seu caderno: 8. As mudanças de estados físicos da água possuem nomes: SOLIDIFICAÇÃO Chamamos de solidificação a passagem da água do estado líquido para o estado sólido (gelo). Quando atinge 100º C. O que aconteceu ali é que o vapor que estava no ar bateu no vidro gelado da garrafa e teve sua temperatura diminuída. por exemplo. que ocorre de forma rápida (o vapor de água que sai de uma panela com água fervendo). Relacione as colunas: A -Solidificação B -Fusão C -Vaporização D -Liquefação ou Condensação 1.( ) Mudança da água do estado 2.Complete corretamente os espaços O fator responsável pelas mudanças Quando atinge 0ºC. e o aumento da temperatura aumentam a movimentação das moléculas e o espaço entre elas.( ) Mudança da água do estado 3. e a evaporação.( ) Mudança da água do estado em branco: de estado físico da água é a____________ estado_______________ para o estado a água passa do estado _____________ para líquido para o estado gasoso gasoso para o estado líquido. a água passa do ___________. o estado ____________ 9. líquido para o estado sólido.( ) Mudança da água do estado 4. sólido para o estado líquido. que ocorre de forma lenta (o vapor de água que sai das roupas secando no varal). Existem dois tipos diferentes de vaporização: A ebulição. E o que acontece. VAPORIZAÇÃO Chamamos de vaporização a passagem da água do estado líquido para o estado de vapor. . voltando a virar líquido. quando uma garrafa de bebida gelada parece estar suando . FUSÃO Chamamos de fusão a passagem da água do estado sólido para o estado líquido (o derretimento do gelo).

ela já teria acabado há muito tempo. de onde pode tirar água para seu uso. Resumidamente..CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CICLO DA ÁGUA ÁGUA QUE VOCÊ BEBEU HOJE PODE SER NUVEM AMANHÃ!! Podemos dizer que o planeta Terra praticamente não recebe nenhuma água do espaço. que unidas irão formar as nuvens. na verdade. quando encontra regiões mais frias. a água cairá na forma de granizo (pedrinhas de gelo). se a água fosse simplesmente utilizada e depois descartada pelos seres vivos. a água das nuvens pode se solidificar. Todos os processos que acabamos de ver se repetem constantemente. a água circula pelo planeta. isto não aconteceu porque. formando gelo. se condensa em pequenas gotas. Nesse caso. Também pode ocorrer de a água se solidificar durante a queda da chuva. Outra parte da água das chuvas penetra na terra até encontrar uma região formada por rochas impermeáveis. rios. lagos etc. Dessa forma. Uma parte da água das chuva vai alimentar novamente os mares. em todo o planeta. este ciclo pode ser descrito da seguinte forma: Por ação do calor do Sol e dos ventos. E por isso que se diz que há um ciclo da água na Terra. Quando atingem certo tamanho e peso. lagos etc. Nota: Dependendo da temperatura no ar atmosférico (se estiver muito frio). O vapor d água formado sobe para a atmosfera e. está constantemente evaporando. Com o tempo. rios. Porém. as nuvens se desmancham e a água cai na forma das chuvas. da nossa transpiração (suor). lagos. a água dos lençóis acaba brotando em certos locais. Também pode ocorrer de o homem cavar buracos até encontrar um lençol e construir poços. formando o que chamamos de neve. Nesses locais a água se acumula formando os chamados Iençóis d água. a água dos mares. Estas nascentes também vão alimentar os mares. . e está sempre sendo reaproveitada. rios. É o que chamamos de Ciclo da Água. das roupas nos varais etc. na forma de fontes ou nascentes.

Pensando no Ciclo da Água. evapora formando as nuvens. c. formando os lençóis subterrâneos. cujo símbolo é ºC. b. como você explicaria esse fato? Glossário . (CESU-SP) Assinale a alternativa que contém uma associação correta entre o fenômeno e a mudança de estado correspondente a) formação do orvalho solidificação b) transpiração evaporação c) formação de neve fusão d) condensação 7. que medem a temperatura do ambiente. ( ) A água das chuvas penetra no solo até ser absorvida pela camada de rochas absorventes. ( ) A única maneira da água sair dos lençóis subterrâneos é através das minas e fontes. a quantidade de chuvas é bem maior que no resto do ano. graus Célsius: Existe uma escala (seqüência numérica) muito usada para medir a temperatura. que se chama: a) evaporação b) fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 13. ( ) O calor e os ventos fazem com que a água dos mares. os espelhos ficam embaçados. que é a estação mais quente do ano no Brasil. as nuvens se desmancham e a água cai na forma de chuva (líquida ou de gelo) ou neve. derretimento do sorvete . Esta mesma escala é usada nos termômetros de medir febre e nos termômetros de rua.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 10. rios. 11. ( ) O vapor d água da atmosfera. quando encontra uma região mais quente. lagos etc.Com respeito ao Ciclo da Água. Isso é um exemplo de uma mudança de estado fisico da água. e. d. Essa mudança se chama: a) evaporação b)fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 12. Cada unidade (cada ponto) nesta escala é chamado de graus Célisus ou grau centígrado. se condense e suba para a atmosfera.No verão. Você já deve ter notado que quando tomamos banho quente com as portas e janelas do banheiro fechadas. assinale V se a afirmação for verdadeira e F se a afirmação for falsa: a. que vai de o até 100. ( ) Quando atingem certo peso. A fabricação de sorvetes não seria possível se a água não passasse por uma mudança de estado físico. É a chamada escala Célisus (nome do seu inventor).

as chuvas. é o que conhecemos hoje como pedras. Veja figura acima. podemos dizer que solo é o chão que nós pisamos. terra. erguemos nossas casas etc. Mas como o solo do planeta ser formou? No início dos tempos. Os pedaços que delas se formaram.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 3 O SOLO Chama-se solo a camada mais superficial (mais externa) do planeta Terra. o local onde plantamos. que.. que já não possui as substâncias necessárias à vida das plantas. tendo permanecido como eram no início da formação do planeta e que foram cobertas pelo solo e o subsolo. plant as e outros seres mortos. O subsolo termina quando se atinge uma camada de rochas que não se despedaçaram com o tempo. começa na superfície do planeta e desce até aproximadamente 30cm. . O solo da Terra. chamada subsolo. formaram o solo como hoje conhecemos. Com o passar dos anos. De forma muito simples. A esta camada dá-se o nome de rocha -matriz ou rocha-base. areia etc. ao se misturarem com os restos de animais. havia na Terra apenas rochas gigantescas e água. A partir daí começa uma camada um pouco diferente. como já dissemos. os ventos e as mudanças de temperatura (de frio para calor e de calor para frio) foram fragmentando (despedaçando) essas grandes rochas.

os governos tentam cada vez mais usar alternativas como a reciclagem. maior o problema para se decidir o que fazer com o lixo. PELO LIXO Quando se acumula lixo em determinados locais. esse material irá contaminar o solo da mesma maneira que faz com a água. as pessoas eliminam fezes e urina em qualquer local. A seguir veremos as principais delas. .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO POLUIÇÃO DO SOLO Como a água e o ar. Se estiver contaminado. a compostagem e a incineração: A reciclagem é o reaproveitamento de parte do lixo (papel. A incineração é a queima do lixo. PELA FALTA DE CONDIÇÕES SANITÁRIAS Quando não há sanitários (banheiros) e rede de esgoto adequada.). Há duas formas principais de poluição do solo: a poluição pelo lixo e a poluição pela falta de condições sanitárias. o solo também sofre constantemente a ação poluidora causada pelo homem. seus agentes causadores. A compostagem é a transformação de parte do lixo em adubo. DOENÇAS TRANSMITIDAS PELO SOLO A poluição do solo é responsável por uma série de doenças do homem. papelão. vermes e insetos causadores ou transmissores de doenças. Quanto maior a cidade. latinhas de refrigerante e cerveja etc. Para evitar o acúmulo de lixo nos aterros (legais) e nos lixões (ilegais). suas formas de transmissão e seus sintomas. plásticos. atraem-se micróbios.

O tétano pode causar a morte por parada cardíaca. Forma de Transmissão: O bacilo passa do solo ou de objetos sujos e enferrujados para o corpo humano através de cortes e outros ferimentos. as plantas. Forma de Transmissão: Os vermes que se encontram no intestino do doente eliminam seus ovos nas fezes. pois o coração também é um músculo. o que é pior. outras pessoas podem engolir os ovos. . O tétano pode ser evitado com a vacina antitetânica (contra tétano). ASCARIDÍASE Agente Causador: O verme chamado Ascaris Iumbricoides conhecido popularmente como lombriga ou bicha. podem se movimentar para fora do intestino. subir em direção à boca. Sintomas: O principal sintoma do tétano é a contração (encolhimento) e o enrigecimento (endurecimento) involuntário dos músculos. Se o doente faz suas necessidades em local inadequado estas fezes podem contaminar diretamente a água e o solo e. Se este alimentos forem consumidos sem serem bem lavados. A vacina tem validade de aproximadamente 11 anos. Também pode acontecer de o doente. ao se limpar depois da evacuação ficar com ovos debaixo da unhas. Se ele não lavar corretamente as mãos.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TÉTANO Agente Causador: A bactéria chamada Clostridium tetani ou bacilo tetânico. Quando se multiplicam demais elas podem chegar a entupir o intestino e impedir seu funcionamento ou. que é aplicada nos bebês aos 2 meses de idade e no indivíduo que se ferir com algum objeto sujo ou enferrujado. Sintomas: A presença das ascaris causa anemia (fraqueza geral do corpo) pois elas consomem boa parte dos alimentos que o doente come. podendo causar sufocamento quando atingem a garganta. e novas ascaris se desenvolverão dentro de seu intestino. pode ingerir (engolir) os ovos de volta (se colocar a mão na boca) ou contaminar alimentos ao pegálos. indiretamente. A doença em si também é chamada popularmente de lombriga.

onde se fixam até se tornarem vermes adultos. 23 . que as ajudam a se fixar (agarrar) no intestino do doente. a teníase também provoca anemia nos doentes. o sintoma que mais chama atenção na ancilostomíase é o fato da pessoa doente ficar com a pele amarelada. Nestas proglotes. se esta carne não estiver bem cozida (ou assada ou frita) os cisticercos irão sobreviver. Dentro do corpo do homem. Se liberadas em locais inadequados. as fezes dos doentes podem contaminar diretamente o solo e indiretamente os alimentos. onde se fixam. também pode haver sangramento do intestino. Sintomas: Os ancilóstomos provocam anemia no doente (pelo mesmo motivo das lombrigas e solitárias) e hemorragias do intestino. ANCILOSTOMÍASE Agente Causador: O verme chamado Ancilostoma duodenale. mais conhecido apenas como ancilóstomo. as fezes podem contaminar o solo. Se liberadas em locais inadequados. A doença em si também é chamada popularmente de solitária. elas possuem ganchos na cabeça. Há dois tipos de tênia. os ovos liberam larvas chamadas cisticercos . e quando chegarem ao nosso intestino vão se alojar ali. pois. bois e vacas. a solium (lê-se tênia sólium) e a Taenia saginata. conhecida popularmente como solitária. que são comidos pelos porcos. Passando pela pele. Como os músculos são exatamente a carne que nós comemos. pelo fato das tênias consumirem boa parte do alimento ingerido por eles. a ancilostomíase é conhecida popularmente como AMARELÃO. além de ventosas (que a tênia saginata também tem). transformando-se em novas tênias e recomeçando o ciclo da doença. quando mal cozidas. que começarão a pôr seus ovos. estão os ovos da tênia. a tênia adulta tem o corpo formado por anéis chamados proglotes. No caso da tênia solium. Forma de Transmissão: A Taenia solium é transmitida ao homem pela carne de porco. pela vaca. e a Taenia saginata. dando assim continuidade ao ciclo da doença. Os cisticercos passam para o sangue e chegam até os músculos dos animais. Porém. Forma de Transmissão: Os ancilóstomos eliminam seus ovos junto com as fezes do doente.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TENÍASE Agente Causador: O verme chamado tênia. Dentro destes animais. Os ovos então liberam larvas que podem penetrar pela pele dos pés de pessoas que andem descalças na terra contaminada. que são liberadas junto com as fezes do doente. Devido a este sintoma. Sintomas: Como no caso da ascaridíase. as larvas entram no sangue e daí chegam até o intestino.

.

. se a afirmativa for falsa: a)( ) Pode-se contrair (pegar) tétano apenas andando descalço em solo contaminado. mal assadas). Relacione a primeira coluna (alternativas para o lixo) com a segunda coluna ( o significado de cada um destes métodos): A -Reciclagem ( ) queima do lixo B -Compostagem ( ) reaproveitamento de parte do lixo C Incineração ( ) transformação de parte do lixo em adubo 3. como: Fazer sempre as necessidades em sanitários (banheiros) adequados. d)( ) A ascaridíase é chamada popularmente de lombriga. Lavar bem os alimentos antes de comê-los. a teníase de amarelão e ancilostomíase de solitária. Comer carne de porco ou vaca somente quando bem cozida (assada ou frita). É só não esquecermos que remédios só devem ser usados com receita médica! IMPORTANTE! Nunca é demais chamar a atenção para o fato de que as doenças que estudamos aqui podem ser evitadas com medidas simples. tênias e ancilóstomos são todos vermes que se alojam no estômago do homem. Lavar bem as mãos após fazer as necessidades. Exercícios Responda em seu caderno: 1. assinale V. teníase e ancilostomíase são doenças transmitidas por vermes. e)( ) Tanto os ovos das ascaris. g)( ) A tênia solium é transmitida ao homem pela carne de vaca e a tênia saginata pela carne de porco mal cozidas (ou mal fritas. c) ( ) Ascaridíase.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Nota: Ascaridíase. Pensando nas doenças transmitidas pelo solo. 2. se a afirmativa for verdadeira. b)( ) Os principais sintomas do tétano são a contração e enrigecimento involuntário dos músculos. Não andar descalço na terra. teníase e ancilostomíase podem ser tratadas com remédios especiais chamados vermífugos (remédios que matam vermes). f) ( ) Ascaris. Complete corretamente os espaços em branco: Os principais fatores responsáveis pela poluição do solo são o acúmulo de ____________ e falta de _______________________ adequadas. quanto os ovos das tênias e os ovos dos ancilóstomos são liberados junto com as fezes dos doentes e podem contaminar o solo e a água e também alimentos. e F.

causador do amarelão. j) ()O sintoma que mais chama a atenção na ancilostomíase é o fato de a pele do doente ficar amarela. é transmitido ao homem através de cortes e outros ferimentos com objetos sujos ou enferrujados. ao a) 5. se você pedir um bife bem passado invés de mal passado. do Ao chegar em um restaurante desconhecido. i) ( ) Ascaridíase. teníase e ancilostomíase são doenças que causam fraqueza no homem porque todos estes vermes roubam parte do alimento que chega ao intestino do doente. 4. .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO h)( ) O ancilóstomo. você poderá estar evitando qual doença? a ascaridíase b) a teníase c) a ancilostomíase d) o tétano Cite duas medidas importantes no combate às doenças transmitidas pela poluição solo.

google. Apostilas de Ciências do CEESSO. CDs room: O corpo Humano Seres vivos . msn.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO BIBLIOGRAFIA BARROS. Ciências a vida na Terra. Fernando. Editora Ática.br Revista Educação. Sites: www. Carlos e PAULINO. Editora Ática.br www.com. Revista Super Interessante. Coleção FRASE DIDÁTICA de Ciências Ensino Fundamental.com. GEWANDSZNAJDER. Ciências O meio ambiente. EJA Apostila Unificado. Wilson Roberto.

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você deverá ler atentamente as explicações. 2 e 3. Talvez seja necessário ler mais de uma vez. 4 e 5. pois você terá de devolvê-lo ao CEESVO para que ele seja utilizado por outra pessoa. 8 e 9 Bom Estudo! . ROTEIRO DE CIÊNCIAS 5ª 6ª 7ª 8ª SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: SÉRIE: Módulos Módulos Módulos Módulos ENSINO FUNDAMENTAL 1. Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CIÊNCIAS INSTRUÇÕES PARA O ESTUDO Para estudar e aprender o conteúdo do módulo. Não escreva no módulo. Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os exercícios após ter entendido completamente o texto. 6 e 7.

E o vento nada mais é do que o ar em movimento. em que. . saíam do copo algumas bolhinhas. virou-se lentamente o copo. a água e o solo.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 5ª SÉRIE MÓDULO 1 O AR INTRODUÇÃO Podemos chamar de Ciências o conjunto de todos os campos do conhecimento humano que procuram entender por meio do raciocínio lógico e de experiências práticas a origem. Neste e nos próximos módulos. que são fundamentais para a existência de vida no planeta Terra. se adicionou água. É muito fácil fazer isso. o ar é considerado uma mistura de gases. depois. que você mesmo pode repetir. O fato de ser o ar (em seu estado normal) formado por gases. as características e o destino de todas as coisas. por exemplo. Você seria capaz de dizer o que são estas bolhinhas? Isso mesmo! São bolhinhas de ar. Por exemplo: a fumaça que se espalha ao sair de uma chaminé ou uma pipa voando pelo céu. iremos discutir o que de mais importante as Ciências sabem sobre o ar. Conforme a água entrava. já que foi preciso o ar sair para que a água entrasse no copo. permitindo a entrada da água nele. faz com que apresente as seguintes características: É incolor não tem cor É inodoro não tem odor (cheiro) É insípido não tem sabor (gosto) É fluido não tem forma própria Apesar destas características. serve para mostrar a existência do ar e também para mostrar que ele ocupa lugar no espaço. CARACTERÍSTICAS DO AR Antes de falarmos sobre as características do ar. Depois. o ar é considerado como um tipo de matéria. vivas ou não. é importante termos algumas provas de que ele realmente existe (já que não é possível vê-lo). usando situações do nosso dia-a-dia. Esta experiência simples. roupas balançando no varal. que formam o Universo. Veja o exemplo abaixo: Foi colocado um copo virado com a boca para baixo dentro de uma vasilha. como o oxigênio que nós respiramos. Chamase de matéria tudo aquilo que existe e ocupa lugar no espaço. o fogo que se apaga quando abrimos uma porta ou janela. Cientificamente. Todos esses fatos são provocados pelo vento.

elasticidade e expansibilidade. Por isso. o ar é formado por gases. Estas propriedades são: compressibilidade. Prova disso é o vento. pegamos uma seringa de injeção (sem agulha!). Se você fizer isso.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 1. Veja a figura abaixo: . Para entender estas propriedades.Complete os espaços em branco: O ar é considerado matéria porque___________ e ___________. Veja a figura abaixo: Nesta experiência. vai notar que o êmbolo entra na seringa com uma certa resistência. possui algumas propriedades que são comuns a estas substâncias. A-COMPRESSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de diminuir seu volume quando é comprimido (apertado). é preciso antes que você saiba o que é volume.Relacione as características do ar com seu significado: A incolor ( ) sem gosto B inodoro ( ) sem cheiro C insípido ( ) sem forma própria D fluido ( ) sem cor 2. B-ELASTICIDADE É a capacidade que o ar tem de voltar ao seu volume inicial quando deixa de ser comprimido. tapamos a ponta com um dedo e com a outra mão empurramos o êmbolo. Essa resistência é causada justamente pelo ar que ficou dentro da seringa e que estava sendo comprimido. que nada mais é do que o ar ____________________ PROPRIEDADES DO AR Como já dissemos. Volume é o espaço ocupado por uma quantidade qualquer de matéria.

pode demorar muito ou pouco. cada uma em um prato de uma balança. ele voltará sozinho para trás. maior será o seu peso. ou seja. o ar possui também massa e peso. O fato de. MASSA E PESO DO AR Por ser matéria. o êmbolo ainda vir um pouco para trás é uma prova de que o ar que havia entrado na seringa se expandiu. cheios com a mesma quantidade de ar. Gravidade é a força que atrai todo e qualquer corpo (porção de matéria) em direção ao centro da Terra. aumentar seu volume de modo a ocupar todo o espaço disponível. os pratos da balança estão equilibrados. a experiência foi a seguinte: estando livre a abertura da seringa puxou-se o êmbolo para deixar entrar um pouco de ar. Por que isto aconteceu? Porque o balão que foi esvaziado passou a ter menos peso que o balão que continuou cheio de ar. Veja a figura abaixo: Neste caso. Porém. Agora você já pode entender que: Massa é a quantidade de matéria de um corpo. quanto maior a massa de um corpo. Esse é o melhor exemplo da força da gravidade.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Neste caso. ocupando assim um espaço maior que passou a existir dentro da seringa. Em seguida. Isso ocorre porque o ar que estava comprimido pela força do dedo. Neste momento. O desenho da direita mostra um dos balões furado. nesse caso. Como a força da gravidade em toda a Terra é praticamente igual. Soltando o êmbolo. 4 . mas esse objeto vai cair. é preciso primeiro entender uma força chamada gravidade. tapou-se a abertura e puxou-se um pouco mais o êmbolo. C -EXPANSIBILIDADE É a capacidade que o ar tem de se expandir. para entender a diferença entre massa e peso. Neste caso. Pense no seguinte: se você joga um objeto qualquer para cima. Peso é o resultado de força da gravidade sobre a massa de um corpo. continuamos a experiência da figura anterior. Veja na figura abaixo uma forma de provar que o ar tem peso: O desenho da esquerda mostra dois balões de festa. ou seja. na mesma altura. o que permitiu que o ar saísse dele. está novamente ocupando todo o espaço dentro da seringa. a balança caiu para o lado do balão que continuou cheio.

4. sem gravidade também não existe peso. M.Se pegarmos um balão de festa cheio de ar. para peso. preencha os parênteses abaixo as seguintes letras: C. nos locais sem gravidade o peso de uma pessoa é zero! EXERCÍCIOS Resolva em seu caderno: 3. em condições normais. Só é possível encher um balão de festa soprando ar com a boca porque o ar: a) não tem gosto b) não tem cheiro c) é matéria e ocupa lugar no espaço d) não tem cor 5. para compressibilidade. P. Ou seja. ( ) Quantidade de matéria de um corpo. Se pararmos de apertá-lo. ( ) Resultado da força da gravidade sobre a massa. E. pela ordem: a) compressibilidade e massa b) elasticidade e peso c) expansibilidade e elasticidade d) massa e peso e) compressibilidade e elasticidade . ( ) Capacidade de diminuir seu volume quando é comprimido. para massa. mas não muito cheio apertarmos. é zero. para expansibilidade. longe da Terra. ( ) Capacidade de expandir seu volume de forma a ocupar todo espaço disponível. é: a) incolor b) insípido c) inodoro d) fluido 6. ( ) Capacidade de voltar a ocupar o volume inicial quando deixa de comprimido. X. Pensando nas propriedades do ar. ele voltará ao tamanho normal. o tamanho do balão irá diminuir. para elasticidade.Quando puxamos o ar com a boca não sentimos gosto algum. Isto acontece porque a gravidade no espaço.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Curiosidade Você já deve ter visto nos filmes sobre viagens espaciais os astronautas flutuando dentro dos foguetes. Isto acontece porque o ar. Nesta experiência simples estamos demonstrando duas propriedades do ar que são.

Nota: O nitrogênio na forma de gás é representado pelo símbolo N2. É por isso que não conseguimos sobreviver muito tempo sem respirar. O oxigênio absorvido pela respiração é muito importante porque é através dele que nosso corpo (e de outros seres vivos) retira energia dos alimentos. Vejamos agora quais as características mais importantes e as utilidades dos principais gases componentes do ar terrestre.91% Gás carbônico 0.Quando se faz uma bolinha de sabão. . COMPOSIÇÃO DO AR Nome do gás Quantidade aproximada no ar Nitrogênio 78% Oxigênio 21% Gases nobres 0. Muitos seres vivos. outros gases. O restante. que retiram seu oxigênio da água. poeira e micróbios.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO 7. é formado por vapor d água. pois é utilizado na respiração. OXIGÊNIO O oxigênio é o gás mais importante para a grande maioria dos seres vivos. entre os quais o homem e vários outros animais e várias plantas. retiram o oxigênio do ar. principalmente na forma de proteínas. 0. como os peixes.06%.A tabela ao lado mostra os principais componentes desta mistura e sua quantidade aproximada (em pocentagem) na composição do ar. NITROGÊNIO Apesar do nitrogênio ser o gás encontrado em maior quantidade no ar.03% O ar existente na Terra é composto de gases. o leite e seus derivados (queijos e iogurtes) e os ovos.mas vai acabar descendo. apenas algumas plantas e bactérias conseguem retirá-lo diretamente do ar e aproveitá-lo. As principais fontes de proteínas são as carnes. ela pode flutuar por um tempo. incluindo o homem. Isto ocorre porque o ar tem: a) peso b) massa c) forma d) volume Glossário Êmbolo: parte móvel da seringa de injeção com a qual se comprime o conteúdo a ser injetado. Mas também há seres vivos. Os seres vivos. precisam receber o nitrogênio pela alimentação.

Nota: O oxigênio na forma de gás é representado pelo símbolo O2. o oxigênio também tem outra utilidade para o homem.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Além de sua importância na respiração. Veja a figura a seguir: Nesta experiência. cobrimos uma vela acesa com um copo. que é tóxico (faz mal) e por isso é jogado para fora. Por que isto ocorre? Porque o pouco de oxigênio que havia dentro do copo foi consumido para manter a chama acesa. Como já dissemos. pois é um gás comburente. E por isso que se diz que é tão importante proteger as áreas verdes que existem em nosso planeta. O QUE É FOTOSSÍNTESE? É um processo por meio do qual as plantas utilizam gás carbônico. também através da respiração. a fotossíntese. o fogo se apagou. Este processo garante a renovação do ar que todos nós respiramos. É formado pela união dos elementos carbono e oxigênio. as plantas acabam por produzir e liberar para o ambiente uma certa quantidade de oxigênio. água. A principal fonte deste gás na Terra são os seres vivos. a maioria dos seres vivos retiram oxigênio do ar pela respiração e usam este oxigênio para produzir energia dentro do corpo. Veja no esquema a seguir um resumo da fotossíntese: LUZ SOLAR GÁS CARBÔNICO + ÁGUA GLICOSE + ÁGUA + OXIGÊNIO CLOROFILA . Durante a fotossíntese. luz do Sol e uma substância chamada clorofila (que já existe dentro delas) para produzir um tipo de açúcar chamado glicose. Neste processo de produção de energia é liberado o gás carbônico. Ou seja. A glicose é o principal alimento das plantas. O gás carbônico participa de um processo importantíssimo. porém. as plantas consomem oxigênio na sua respiração. Assim que o oxigênio acabou. nenhum tipo de fogo se mantém aceso se não houver oxigênio para alimentálo . mas liberam oxigênio durante a fotossíntese. Após alguns segundos. Da mesma forma. notamos que a vela se apaga. GÁS CARBÔNICO O gás carbônico é também conhecido como díóxido de carbono. Isso significa que o oxigênio é capaz de manter aceso o fogo.

Se estiver em quantidade muito grande no ar. ( ) não se combinam com outras substâncias ( ) só é absorvido diretamente do ar por algumas plantas e bactérias ( ) é absorvido na respiração ( ) é liberado na fotossíntese ( ) existem em pequena quantidade na atmosfera . que é utilizado para encher balões e fazê-los flutuar. o gás carbônico também é liberado pelos escapamentos dos carros. ônibus. Xenônio e Criptônio: Usados na fabricação de lâmpadas de vários tipos. caminhões. Radônio: Utilizado no tratamento do câncer.Pensando nos componentes do ar e suas características. e principalmente. motos e pelas chaminés de algumas fábricas. G para gases nobres e C para gás carbônico. o gás carbônico pode causar doenças e outros inconvenientes. poeira. Por outro lado. O para oxigênio. EXERCÍCIOS Responda em seu caderno: 8. isto é.Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5. No combate a incêndios: O gás carbônico é usado em extintores de incêndio. porque eles não se misturam (não reagem) com outras substâncias.Glicose Glicose CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO O gás carbônico também é importante para o homem em alguns outros processos. pois é uma substância não-inflamável. não combustível. preencha os parênteses abaixo com as seguintes letras: N. GASES NOBRES Os gases nobres recebem este nome porque existem em pequena quantidade na Terra. usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar: ( ) oxigênio ( ) gases nobres ( ) nitrogênio ( ) vapor d água. Argônio. por exemplo: Na fabricação de refrigerantes: As bolhinhas encontradas nestas bebidas são de gás carbônico. micróbios e outros gases. Os gases nobres são: Hélio: Gás muito leve. que não pega fogo. para nitrogênio. ( ) gás carbônico 9.

Qual das utilidades abaixo não tem relação com os gases nobres? a) fabricação de lâmpadas b) máquinas de raios X c) encher balões de festa d)F abricação de extintores de incêndio 13. que existe em enorme quantidade no ar. como o que sai das panelas quando colocamos água para ferver. mas que nós não conseguimos absorver através da respiração. vapor d água: água na forma de vapor. Por que a fotossíntese das plantas é tão importante para o homem e outros seres vivos do planeta? Glossário bactérias: certos tipos de micróbios que só conseguimos enxergar com ajuda aparelhos especiais chamados microscópios. . Com relação aos gases oxigênio e gás carbônico. permite ao nosso organismo receber um elemento muito importante. A função principal do oxigênio dentro do nosso organismo é: a) permitir que seja retirada energia dos alimentos b) permitir que o nitrogênio seja neutralizado c) permitir o aproveitamento da água d) permitir que o gás carbônico seja produzido 12. Você saberia explicar por quê? 14. mantém o fogo aceso não é combustível.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ( ( ( ( ) ) ) ) é absorvido na fotossíntese é liberado na respiração é comburente. O consumo de carnes e ovos. por isso apaga o fogo 10. leite e seus derivados. a respiração e fotossíntese são fenômenos exatamente contrários. Esse elemento é o: a) oxigênio b) gás carbônico c) nitrogênio d) vapor d água 11. ou seja.

da enorme quantidade dela que se encontra na superfície do nosso planeta. direta ou indiretamente. Esta sugestão vem da importância que esta substância tem. para todos os seres vivos e.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 2 A ÁGUA PLANETA ÁGUA Como é a distribuição da água na superficie da Terra ? Há uma música brasileira que sugere que o planeta Terra na verdade deveria ser chamado planeta Água. principalmente. .

aproximadamente 3 (75%) da superfície da 4 Terra são cobertos de água. quase toda ela na forma líquida (mares. Você pode não acreditar.) e uma pequena parte na forma de gelo e neve (nos pólos norte e sul e no topo das montanhas mais altas). Esta grande quantidade de água está presente também na grande maioria dos seres vivos. rios. Apenas 1 (25%) da superfície do 4 planeta é terra seca (continentes e ilhas). mas o corpo de um ser humano adulto é formado por aproximadamente 65% de água! 11 .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Para que você tenha uma idéia. lagos etc.

A fórmula da água é. H2O.). são elementos químicos. . Com estas informações. Uma quantidade qualquer de moléculas iguais ou diferentes forma uma substância química. podemos agora definir a água como uma substância química na qual cada molécula é formada pela união de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de oxigênio (O). O símbolo do oxigênio.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO DE QUE É FORMADA A ÁGUA? Como é formada a água? Antes de discutirmos a composição da água. formando as chamadas moléculas. por exemplo. é importante entender alguns conceitos: Tudo que existe e ocupar lugar no espaço é chamado de matéria. Átomos de um mesmo elemento químico ou de elementos químicos diferentes podem se unir. ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA Quais os estados físicos da água e quais suas características? A substância química água pode ser encontrada em três diferentes estados. uma molécula do gás oxigênio é formada por dois átomos do elemento oxigênio (O) e a fórmula desta molécula é O2. Por exemplo. Estes elementos são representados por símbolos (letras). As moléculas são representadas por fórmulas (conjuntos de números e símbolos). por exemplo. Toda matéria é formada por partes muitíssimo pequenas (tão pequenas que é praticamente impossível vê-las) chamadas átomos. no estado sólido (gelo e neve) e no estado gasoso ou de vapor (aquela fumaça úmida que sai. O conjunto de átomos iguais recebe o nome de elemento químico (por exemplo: carbono. ouro entre outros. é O. chamados estados físicos: no estado líquido (que é o que conhecemos normalmente por água). ferro. Vejamos a diferença fundamental entre estes três estados. das panelas com água fervendo). portanto. nitrogênio. oxigênio.

Ou seja. se fosse possível. no estado líquido. elas (antes de começar a derreter) continuarão tendo a mesma forma. mas seu volume continuará sendo de 100 ml. Por isso. Se você mudar estas pedras de copo. se você colocar três pedras de gelo em um copo. Por isso. tanto a forma quanto o volume da água podem variar. no estado gasoso. no estado sólido. a forma e o volume da água não variam. ocuparão o espaço possível. Se você mudar esta mesma água de copo. as moléculas da água estão um pouco separadas umas das outras.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO ÁGUA NO ESTADO LíQUIDO Neste estado físico. a forma da água varia. se você passasse 1 L (um litro) de vapor d água de uma garrafa de um 1 L para outra garrafa de 2 L. fica com a forma do novo recipiente e também com o seu volume. o que permite que elas tenham alguma movimentação. mas seu volume não muda. mas. continuarão sendo três e do mesmo tamanho. ÁGUA NO ESTADO GASOSO Neste estado físico. Neste caso é mais difícil dar exemplo que possa ser visto. se passada de um recipiente para outro. se você colocar 100 ml (cem mililitros) de água em um copo. Por isso. esse vapor passaria a ter um volume 2 L. . verá que elas ocupam um determinado espaço (antes de começar a derreter) e ficarão na mesma forma que saíram da geladeira. veria que a mesma quantidade de vapor d água. as moléculas da água se acham separadas e se movem com bastante velocidade. ÁGUA NO ESTADO SÓLIDO Neste estado físico. ocupará o espaço possível. independente do novo copo ser maior ou menor. verá que ela ocupa o espaço possível e fica com a forma do copo. ela passará a ter a forma do novo copo. as moléculas da água se acham muito unidas e praticamente não se movem. Por exemplo. Por exemplo.

. 1. Vejamos as mais importantes. 5.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 1. ALTA CAPACIDADE DE SOLVÊNCIA Chamamos de solvência a capacidade que uma substância tem de dissolver ( desmanchar ) outras substâncias. Está aí um claro exemplo da ação da água como solvente. S. No nosso exemplo. por que. o que resulta em um peso menor para o copo cheio de algodão.( ) O vapor que sai das panelas com água fervendo.( ) No estado de vapor a forma da água varia.Preencha os parêntese abaixo com a letra: L.( ) As pedras de gelo que colocamos em nossas bebidas.Complete corretamente os espaços em branco: A fórmula da água é _________ o que significa que uma molécula da substância água é formada por dois átomos do elemento___________e um átomo do elemento ___________ 2. G. o algodão é uma substância que tem densidade menor do que a água. de todas as substâncias da Terra. Densidade é a quantidade (massa) de uma substância (matéria) que cabe em um determinado volume (espaço). Pegue dois copos exatamente iguais e encha um deles com água e o outro com algodão. os copos) cabe uma quantidade menor (em massa) de algodão do que de água.( ) A água que sai das torneiras e chuveiros.( ) No estado de vapor tanto a forma quanto o volume da água variam. 2. e é até chamada de solvente universal . no mesmo volume (no caso. 4. Se você colocar uma pedra de açúcar em um copo d água e mexer um pouco você notará que rapidamente o açúcar se desmanchará. a que tem a maior capacidade de dissolver outras. 3. mas seu volume não. se os dois copos são exatamente iguais e estão igualmente cheios? Isso ocorre por uma diferença de densidade. PROPRIEDADES DA ÁGUA Quais são as propriedades da água? Devido a sua composição química (a combinação de dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio) a água tem algumas características muito especiais. DENSIDADE Experimente fazer uma experiência simples. Segure um copo em cada mão e o que você perceberá? Perceberá que o copo com água pesa mais. A água é. se a afirmação for sobre a água no estado gasoso.( ) Neste estado a forma e o volume da água não variam. Por isso. se a afirmação for sobre a água no estado sólido. se a afirmação for sobre a água no estado líquido. Mas. 6.

Tomar remédios efervescentes (Sonrísal. () Propriedade que permite que objetos e seres leves flutuem na superfície da água. Assinale a alternativa correta nas questões 4. para permitir a navegação dos barcos e também a natação e o mergulho. 2.A fórmula H2O nos permite dizer que uma molécula de água possui: a) duas vezes mais átomos de hidrogênio que de oxigênio b) metade da quantidade de átomos de oxigênio em relação ao hidrogênio c) três átomos no total d) todas as alternativas estão corretas 5. Relacione as colunas: A Alta capacidade de solvência B Densidade C Tensão superficial 1. 5 e 6: 4. por exemplo. Sal de Andrews etc. Explique com suas palavras a resposta da questão 6. Exercícios Responda em seu caderno: 3. ( ) Quantidade de matéria em um certo volume. uma folha pode flutuar ou um mosquito pode até andar sobre a água. o que a torna ideal. Eno. . por exemplo. É graças à tensão superficial que. pois não é muito alta nem muito baixa. A da água não é muito alta nem muito baixa. Alka Seltzer.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO A densidade da água é especial.) só é possível graças a uma propriedade da água. ( ) A água consegue dissolver uma quantidade enorme de outras substâncias. d) em nenhum dos casos anteriores 6. TENSÃO SUPERFICIAL É uma propriedade que a água tem (quando está parada) que faz com que sua superfície forme uma camada fina mas com alguma resistência. que é a: a) tensão superficial b)capacidade de solvência c) densidade d) formulação 7.Água com forma e volume que não variam pode ser encontrada: a) em um picolé antes de começar a derreter b) nas ondas do mar que chegam a uma praia c) na fumaça que sai da válvula de uma panela de pressão . capaz de suportar alguns pesos leves. 3.

sólido e gasoso (vapor). Se aumentarmos a temperatura da água líquida acima de 100º C. Podemos encontrar água sólida (gelo). ele começa a derreter e vira água líquida novamente. chegou a alguma conclusão? Temperatura.a água pode ser encontrada na Terra em três diferentes estados físicos: líquido. E então.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO POR QUE E COMO A ÁGUA MUDA DE ESTADO FÍSICO? Quais são as mudanças de estado físico da água? Conforme vimos . ela endurece e congela (vira gelo). Esta é a chave do mistério. ela começa a evaporar (vira vapor). dentro da geladeira. o vapor começa a virar água líquida novamente. . Se aumentarmos a temperatura do gelo acima de 0º C . É a temperatura que determina o estado físico da água (e de outras substâncias também). Se baixarmos a temperatura do vapor a menos de 100º C. Podemos encontrar água na forma de vapor saindo do bico de uma chaleira no fogão aceso. No caso da água: Se baixarmos sua temperatura a menos de 0ºC (zero graus Célsius). Mas o que será que determina esses três estados? Pense um pouco.

Quando atinge 100º C.( ) Mudança da água do estado 3. por exemplo. Relacione as colunas: A -Solidificação B -Fusão C -Vaporização D -Liquefação ou Condensação 1. VAPORIZAÇÃO Chamamos de vaporização a passagem da água do estado líquido para o estado de vapor. voltando a virar líquido. e a evaporação. FUSÃO Chamamos de fusão a passagem da água do estado sólido para o estado líquido (o derretimento do gelo). e o aumento da temperatura aumentam a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. Existem dois tipos diferentes de vaporização: A ebulição. que ocorre de forma lenta (o vapor de água que sai das roupas secando no varal). .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Essas mudanças acontecem porque a diminuição da temperatura diminui a movimentação das moléculas e o espaço entre elas. o estado ____________ 9. a água passa do ___________. Exercícios Responda em seu caderno: 8.( ) Mudança da água do estado em branco: de estado físico da água é a____________ estado_______________ para o estado a água passa do estado _____________ para líquido para o estado gasoso gasoso para o estado líquido. sólido para o estado líquido.( ) Mudança da água do estado 2. líquido para o estado sólido. As mudanças de estados físicos da água possuem nomes: SOLIDIFICAÇÃO Chamamos de solidificação a passagem da água do estado líquido para o estado sólido (gelo). LIQUEFAÇÃO OU CONDENSAÇÃO Chamamos de liquefação ou condensação a passagem da água do estado de vapor para o estado líquido. E o que acontece. que ocorre de forma rápida (o vapor de água que sai de uma panela com água fervendo).( ) Mudança da água do estado 4.Complete corretamente os espaços O fator responsável pelas mudanças Quando atinge 0ºC. quando uma garrafa de bebida gelada parece estar suando . O que aconteceu ali é que o vapor que estava no ar bateu no vidro gelado da garrafa e teve sua temperatura diminuída.

formando o que chamamos de neve. a água dos mares. Com o tempo. das roupas nos varais etc. na verdade. lagos. que unidas irão formar as nuvens. É o que chamamos de Ciclo da Água. a água circula pelo planeta. Todos os processos que acabamos de ver se repetem constantemente. rios. formando gelo. a água dos lençóis acaba brotando em certos locais. Também pode ocorrer de o homem cavar buracos até encontrar um lençol e construir poços. as nuvens se desmancham e a água cai na forma das chuvas. O vapor d água formado sobe para a atmosfera e. Nesse caso. Dessa forma. quando encontra regiões mais frias. se a água fosse simplesmente utilizada e depois descartada pelos seres vivos. em todo o planeta. e está sempre sendo reaproveitada. a água das nuvens pode se solidificar.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CICLO DA ÁGUA ÁGUA QUE VOCÊ BEBEU HOJE PODE SER NUVEM AMANHÃ!! Podemos dizer que o planeta Terra praticamente não recebe nenhuma água do espaço. Também pode ocorrer de a água se solidificar durante a queda da chuva. na forma de fontes ou nascentes. Resumidamente. está constantemente evaporando. E por isso que se diz que há um ciclo da água na Terra. este ciclo pode ser descrito da seguinte forma: Por ação do calor do Sol e dos ventos. rios. ela já teria acabado há muito tempo. a água cairá na forma de granizo (pedrinhas de gelo). de onde pode tirar água para seu uso.. . rios. se condensa em pequenas gotas. Uma parte da água das chuva vai alimentar novamente os mares. isto não aconteceu porque. da nossa transpiração (suor). Porém. lagos etc. Nota: Dependendo da temperatura no ar atmosférico (se estiver muito frio). lagos etc. Outra parte da água das chuvas penetra na terra até encontrar uma região formada por rochas impermeáveis. Nesses locais a água se acumula formando os chamados Iençóis d água. Estas nascentes também vão alimentar os mares. Quando atingem certo tamanho e peso.

Pensando no Ciclo da Água. ( ) O vapor d água da atmosfera. 11. c. quando encontra uma região mais quente.No verão. É a chamada escala Célisus (nome do seu inventor). assinale V se a afirmação for verdadeira e F se a afirmação for falsa: a. b. Isso é um exemplo de uma mudança de estado fisico da água. e. Cada unidade (cada ponto) nesta escala é chamado de graus Célisus ou grau centígrado. d. a quantidade de chuvas é bem maior que no resto do ano. A fabricação de sorvetes não seria possível se a água não passasse por uma mudança de estado físico. (CESU-SP) Assinale a alternativa que contém uma associação correta entre o fenômeno e a mudança de estado correspondente a) formação do orvalho solidificação b) transpiração evaporação c) formação de neve fusão d) condensação 7. que se chama: a) evaporação b) fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 13. ( ) Quando atingem certo peso.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Exercícios Responda em seu caderno: 10. ( ) A água das chuvas penetra no solo até ser absorvida pela camada de rochas absorventes. os espelhos ficam embaçados. que vai de o até 100. Esta mesma escala é usada nos termômetros de medir febre e nos termômetros de rua. derretimento do sorvete . lagos etc. Você já deve ter notado que quando tomamos banho quente com as portas e janelas do banheiro fechadas. que medem a temperatura do ambiente. que é a estação mais quente do ano no Brasil. ( ) A única maneira da água sair dos lençóis subterrâneos é através das minas e fontes.Com respeito ao Ciclo da Água. formando os lençóis subterrâneos. graus Célsius: Existe uma escala (seqüência numérica) muito usada para medir a temperatura. cujo símbolo é ºC. ( ) O calor e os ventos fazem com que a água dos mares. rios. evapora formando as nuvens. Essa mudança se chama: a) evaporação b)fusão c) condensação ou liquefação d) solidificação 12. como você explicaria esse fato? Glossário . se condense e suba para a atmosfera. as nuvens se desmancham e a água cai na forma de chuva (líquida ou de gelo) ou neve.

Mas como o solo do planeta ser formou? No início dos tempos. . as chuvas. Veja figura acima. formaram o solo como hoje conhecemos.. Os pedaços que delas se formaram. O subsolo termina quando se atinge uma camada de rochas que não se despedaçaram com o tempo. que já não possui as substâncias necessárias à vida das plantas. os ventos e as mudanças de temperatura (de frio para calor e de calor para frio) foram fragmentando (despedaçando) essas grandes rochas. O solo da Terra. A esta camada dá-se o nome de rocha -matriz ou rocha-base. que. Com o passar dos anos. tendo permanecido como eram no início da formação do planeta e que foram cobertas pelo solo e o subsolo. começa na superfície do planeta e desce até aproximadamente 30cm. havia na Terra apenas rochas gigantescas e água. erguemos nossas casas etc. areia etc. terra. plant as e outros seres mortos.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO MÓDULO 3 O SOLO Chama-se solo a camada mais superficial (mais externa) do planeta Terra. é o que conhecemos hoje como pedras. podemos dizer que solo é o chão que nós pisamos. ao se misturarem com os restos de animais. como já dissemos. chamada subsolo. De forma muito simples. A partir daí começa uma camada um pouco diferente. o local onde plantamos.

plásticos. maior o problema para se decidir o que fazer com o lixo. o solo também sofre constantemente a ação poluidora causada pelo homem. . suas formas de transmissão e seus sintomas.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO POLUIÇÃO DO SOLO Como a água e o ar. seus agentes causadores. vermes e insetos causadores ou transmissores de doenças. PELA FALTA DE CONDIÇÕES SANITÁRIAS Quando não há sanitários (banheiros) e rede de esgoto adequada. A seguir veremos as principais delas. DOENÇAS TRANSMITIDAS PELO SOLO A poluição do solo é responsável por uma série de doenças do homem. a compostagem e a incineração: A reciclagem é o reaproveitamento de parte do lixo (papel. PELO LIXO Quando se acumula lixo em determinados locais. A incineração é a queima do lixo. os governos tentam cada vez mais usar alternativas como a reciclagem. papelão. esse material irá contaminar o solo da mesma maneira que faz com a água. Há duas formas principais de poluição do solo: a poluição pelo lixo e a poluição pela falta de condições sanitárias. latinhas de refrigerante e cerveja etc. Para evitar o acúmulo de lixo nos aterros (legais) e nos lixões (ilegais). as pessoas eliminam fezes e urina em qualquer local.). Se estiver contaminado. atraem-se micróbios. A compostagem é a transformação de parte do lixo em adubo. Quanto maior a cidade.

que é aplicada nos bebês aos 2 meses de idade e no indivíduo que se ferir com algum objeto sujo ou enferrujado. O tétano pode causar a morte por parada cardíaca. Forma de Transmissão: O bacilo passa do solo ou de objetos sujos e enferrujados para o corpo humano através de cortes e outros ferimentos. O tétano pode ser evitado com a vacina antitetânica (contra tétano). ao se limpar depois da evacuação ficar com ovos debaixo da unhas. A doença em si também é chamada popularmente de lombriga. podem se movimentar para fora do intestino. pode ingerir (engolir) os ovos de volta (se colocar a mão na boca) ou contaminar alimentos ao pegálos. A vacina tem validade de aproximadamente 11 anos. as plantas. ASCARIDÍASE Agente Causador: O verme chamado Ascaris Iumbricoides conhecido popularmente como lombriga ou bicha. o que é pior. Se ele não lavar corretamente as mãos. Sintomas: O principal sintoma do tétano é a contração (encolhimento) e o enrigecimento (endurecimento) involuntário dos músculos. podendo causar sufocamento quando atingem a garganta. outras pessoas podem engolir os ovos. Se o doente faz suas necessidades em local inadequado estas fezes podem contaminar diretamente a água e o solo e. subir em direção à boca. Quando se multiplicam demais elas podem chegar a entupir o intestino e impedir seu funcionamento ou. Forma de Transmissão: Os vermes que se encontram no intestino do doente eliminam seus ovos nas fezes.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TÉTANO Agente Causador: A bactéria chamada Clostridium tetani ou bacilo tetânico. indiretamente. . e novas ascaris se desenvolverão dentro de seu intestino. pois o coração também é um músculo. Se este alimentos forem consumidos sem serem bem lavados. Também pode acontecer de o doente. Sintomas: A presença das ascaris causa anemia (fraqueza geral do corpo) pois elas consomem boa parte dos alimentos que o doente come.

quando mal cozidas. Forma de Transmissão: A Taenia solium é transmitida ao homem pela carne de porco. onde se fixam até se tornarem vermes adultos. se esta carne não estiver bem cozida (ou assada ou frita) os cisticercos irão sobreviver. 23 . a ancilostomíase é conhecida popularmente como AMARELÃO. Os cisticercos passam para o sangue e chegam até os músculos dos animais. Sintomas: Os ancilóstomos provocam anemia no doente (pelo mesmo motivo das lombrigas e solitárias) e hemorragias do intestino. a solium (lê-se tênia sólium) e a Taenia saginata. conhecida popularmente como solitária. No caso da tênia solium. as larvas entram no sangue e daí chegam até o intestino. o sintoma que mais chama atenção na ancilostomíase é o fato da pessoa doente ficar com a pele amarelada. Se liberadas em locais inadequados. a teníase também provoca anemia nos doentes. Devido a este sintoma. que as ajudam a se fixar (agarrar) no intestino do doente. Se liberadas em locais inadequados. e a Taenia saginata. Porém. onde se fixam. dando assim continuidade ao ciclo da doença. Nestas proglotes. também pode haver sangramento do intestino. que são liberadas junto com as fezes do doente. Dentro do corpo do homem. pois. Como os músculos são exatamente a carne que nós comemos. estão os ovos da tênia. transformando-se em novas tênias e recomeçando o ciclo da doença. mais conhecido apenas como ancilóstomo. Há dois tipos de tênia. Forma de Transmissão: Os ancilóstomos eliminam seus ovos junto com as fezes do doente. que começarão a pôr seus ovos. A doença em si também é chamada popularmente de solitária. os ovos liberam larvas chamadas cisticercos . e quando chegarem ao nosso intestino vão se alojar ali. Dentro destes animais.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO TENÍASE Agente Causador: O verme chamado tênia. ANCILOSTOMÍASE Agente Causador: O verme chamado Ancilostoma duodenale. além de ventosas (que a tênia saginata também tem). pelo fato das tênias consumirem boa parte do alimento ingerido por eles. elas possuem ganchos na cabeça. as fezes dos doentes podem contaminar diretamente o solo e indiretamente os alimentos. Passando pela pele. Os ovos então liberam larvas que podem penetrar pela pele dos pés de pessoas que andem descalças na terra contaminada. bois e vacas. a tênia adulta tem o corpo formado por anéis chamados proglotes. as fezes podem contaminar o solo. que são comidos pelos porcos. Sintomas: Como no caso da ascaridíase. pela vaca.

.

mal assadas). e)( ) Tanto os ovos das ascaris. Complete corretamente os espaços em branco: Os principais fatores responsáveis pela poluição do solo são o acúmulo de ____________ e falta de _______________________ adequadas. Relacione a primeira coluna (alternativas para o lixo) com a segunda coluna ( o significado de cada um destes métodos): A -Reciclagem ( ) queima do lixo B -Compostagem ( ) reaproveitamento de parte do lixo C Incineração ( ) transformação de parte do lixo em adubo 3. c) ( ) Ascaridíase. Comer carne de porco ou vaca somente quando bem cozida (assada ou frita). Não andar descalço na terra. Lavar bem as mãos após fazer as necessidades. a teníase de amarelão e ancilostomíase de solitária. se a afirmativa for verdadeira. É só não esquecermos que remédios só devem ser usados com receita médica! IMPORTANTE! Nunca é demais chamar a atenção para o fato de que as doenças que estudamos aqui podem ser evitadas com medidas simples. 2. teníase e ancilostomíase podem ser tratadas com remédios especiais chamados vermífugos (remédios que matam vermes). b)( ) Os principais sintomas do tétano são a contração e enrigecimento involuntário dos músculos. g)( ) A tênia solium é transmitida ao homem pela carne de vaca e a tênia saginata pela carne de porco mal cozidas (ou mal fritas. quanto os ovos das tênias e os ovos dos ancilóstomos são liberados junto com as fezes dos doentes e podem contaminar o solo e a água e também alimentos. tênias e ancilóstomos são todos vermes que se alojam no estômago do homem. f) ( ) Ascaris.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO Nota: Ascaridíase. se a afirmativa for falsa: a)( ) Pode-se contrair (pegar) tétano apenas andando descalço em solo contaminado. e F. . teníase e ancilostomíase são doenças transmitidas por vermes. d)( ) A ascaridíase é chamada popularmente de lombriga. Lavar bem os alimentos antes de comê-los. como: Fazer sempre as necessidades em sanitários (banheiros) adequados. Pensando nas doenças transmitidas pelo solo. assinale V. Exercícios Responda em seu caderno: 1.

j) ()O sintoma que mais chama a atenção na ancilostomíase é o fato de a pele do doente ficar amarela. 4. i) ( ) Ascaridíase. ao a) 5.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO h)( ) O ancilóstomo. causador do amarelão. você poderá estar evitando qual doença? a ascaridíase b) a teníase c) a ancilostomíase d) o tétano Cite duas medidas importantes no combate às doenças transmitidas pela poluição solo. do Ao chegar em um restaurante desconhecido. se você pedir um bife bem passado invés de mal passado. teníase e ancilostomíase são doenças que causam fraqueza no homem porque todos estes vermes roubam parte do alimento que chega ao intestino do doente. é transmitido ao homem através de cortes e outros ferimentos com objetos sujos ou enferrujados. .

Sites: www.google. Ciências a vida na Terra. Wilson Roberto. EJA Apostila Unificado.br www. GEWANDSZNAJDER. msn.com. Carlos e PAULINO. Editora Ática. Editora Ática. CDs room: O corpo Humano Seres vivos . Apostilas de Ciências do CEESSO. Ciências O meio ambiente. Fernando.CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO BIBLIOGRAFIA BARROS. Coleção FRASE DIDÁTICA de Ciências Ensino Fundamental.br Revista Educação.com. Revista Super Interessante.

Marcelo Alves Moraes COORDENAÇÃO Neiva Aparecida Ferraz Nunes DIREÇÂO Elisabete Marinoni Gomes Maria Isabel de Ramalho Carvalho Kupper .CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SUPLETIVA DE VOTORANTIM CEESVO COLABORADOR Prof.

CIÊNCIAS 5ª SÉRIE CEESVO .

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