Después de visualizar los recursos de la MOCHILA DIGITAL, paso a analizar los tres recursos:

webquests, experiencias, y biblioteca de recursos.

En primer lugar, considerar que las tres opciones son muy interesantes. Habría que valorar que
dependiendo del alumnado y de la tarea propuesta habría que determinar por cual optar.

En relación a las webquests podemos considerarla como una aventura en la web. Se trata de una
actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es descargada
del web.
Las webquest se diseñan para rentabilizar el tiempo del alumno, centrando la actividad en el uso de
la información, más que en su búsqueda, y para apoyar la reflexión del alumno en los niveles de
análisis, síntesis y evaluación.

La idea que subyace detrás de toda webquest es la de que los alumnos busquen en la web la
información que necesitan para resolver una serie de situaciones que se le plantean. Esto podría
resultar muy costoso en tiempo y desorientador para el alumnado, que podría sentirse perdido en
medio de la gran maraña que es la web. Para evitar esto, el profesor previamente ha buscado la
información que los alumnos necesitan y ha puesto los enlaces correspondientes en la página de
recursos de la webquest. De esta forma, los alumnos siguen teniendo que buscar su información,
pero ahora saben dónde encontrarla. Así, su trabajo consiste en seleccionar dentro la información
que se le propone cual puede serle útil y aplicarla en la consecución de los objetivos que se le
proponen.

De lo anteriormente expuesto es de destacar para trabajos con alumnos-as más experimentados.

En relación a las experiencias, destacar que las experiencias de otros profesores-as nos sirve para
tomar referencias para actividades físicas en el medio natural, deportes alternativos, etc.

En relación a la biblioteca de recursos , considerarla como una herramienta muy válida por la
información que podemos encontrar, además de ser cercana a nuestras inquietudes y necesidades.