COLÉGIO DE 3ª Ficha de Avaliação Sumativa – 7º Ano Língua Portuguesa ( O

ERMESINDE Conto de Autor)

GRUPO I

Lê atentamente o texto, assim como todo o enunciado. Depois responde, de uma

forma cuidada e completa, ao questionário que te é proposto.

I- LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO

Lê este excerto do conto de Vergílio Ferreira, “A Estrela”:
TEXTO A
Um dia, à meia-noite, ele viu-a. Era a estrela mais gira do céu, muito
viva, e a essa hora passava mesmo por cima da torre. Como é que a
não tinham roubado? Ele próprio, Pedro, que era um miúdo, se a
quisesse empalmar, era só deitar-lhe a mão. Na realidade, não
sabia bem para quê. Era bonita, no céu preto, gostava de a ter.
Talvez depois a pusesse no quarto, talvez a trouxesse ao peito. E
daí, se calhar, talvez a viesse dar à mãe para enfeitar o cabelo.
De modo que, nessa noite, não aguentou. Meteu-se na cama como
todos os dias, a mãe levou a luz, mas ele não dormiu. (...) E quando
calculou que o pai e mãe já dormiam, abriu a janela devagar e
saltou para a rua. A janela era baixa. Mas mesmo que não fosse. Com sete anos, ele estava
treinado a subir às oliveiras quando era o tempo dos ninhos, para ver os ovos ou aqueles
bichos pelados, bem feios, com o bico enorme, muito aberto. (...) Assim que se viu na rua,
desatou a correr pela aldeia fora até à torre, porque o medo vinha a correr também atrás
dele. Mas como ia descalço, ele corria mais. A igreja ficava no cimo da aldeia e a aldeia
ficava no cimo de um monte. De modo que era tudo a subir. Mas conseguiu – e agora
estava ali. Olhou a estrela para ganhar coragem, ela brilhava, muito quieta, como se
estivesse à sua espera. E de repente lembrou-se: se a porta estivesse fechada? (...) Meteu-
se de lado e entrou. Havia um grande escuro lá dentro. (...) .Aconteceu então que no dia
seguinte se levantou na aldeia um burburinho que nem quando dois homens discutem à
facada. Foi o caso que um velho bastante velho, e que mal se podia já mexer, começou a
berrar da varanda coisas que não se percebiam. As pessoas queriam entender, mas a voz
do velho esganiçava-se ou saía muito enrodilhada do cuspo ou às vezes, com a estafa,
nem mesmo saía. Foi até preciso que o Cigarra, que era um tipo que tocava viola, subisse à
varanda, encostasse o ouvido à boca do velho para perceber. E quando percebeu, largou
ele também um berro que nem uma trovoada:
-Roubaram a estrela! (...)
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E o Sr. António Governo, que era muito importante lá na aldeia por ser muito rico e gostava
de ser popular até onde, evidentemente, a coisa não metesse chatices, pôs-se logo ao
lado da opinião de toda a gente e chegou mesmo a dizer:
-Olha eu agora a ralar-me por causa de uma estrela. O que mais falta são estrelas. Por
mim podiam levá-las todas que não perdia o sono. (...)
Toda a gente chorou a sua morte. E o Cigarra, que andou de luto um ano inteiro, fez
mesmo uns versos sobre ele para os cantar depois à viola. Já passaram muitos anos e ainda
hoje cantam. A estrela ainda lá está. Toda a gente a conhece.
Vergílio Ferreira, Apenas Homens, Ed. Inova, 1972
1- Este texto pertence ao modo narrativo.
1.1- Identifica o (s) espaço (s) onde decorre a acção.
2- Classifica o narrador do texto, quanto à presença e quanto à ciência, justificando a
resposta com as tuas próprias palavras.
3. Pedro, a personagem central do conto, tinha um desejo ardente – roubar a estrela ao
céu.
3.1- Refere como surgiu esse desejo.
3.2- Explica por que razão queria ele a estrela desejada.
4- Localiza a acção no tempo, juntando à tua resposta citações.
5. Transcreve um momento de descrição e um de diálogo.
3. Explica qual a importância que a noite adquire neste conto.
4. Dá uma razão para o facto de apenas Pedro não se queimar?
5. Explica a diferença de pontos de vista do Cigarra e do António Governo, a propósito do
desaparecimento da estrela.

II – Vocabulário
1- Preenche o quadro de acordo com as instruções:

Sinónimo Antónimo
empalmar (linha 3)
pelados (linha 11)
burburinho (linha
17)
estafa (19)
chatices (linha 24)
ralar (linha 26)

2- Explica o sentido das seguintes expressões retiradas do texto:

a) « (…) o medo vinha a correr também atrás dele.»
b) «a voz do velho esganiçava-se ou saía muito enrodilhada do cuspo (…).»
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c) «(…) gostava de ser popular até onde, (…), a coisa não metesse chatices (…).»
d)«(…)não perdia o sono (…).»

Grupo II

Recorda o conto O Arroz do Céu, de José Rodrigues Miguéis, que estudaste

durante as aulas e responde ao que te é pedido nos exercícios que se seguem.

A. Indica se as seguintes afirmações são verdadeiras ou falsas CORRIGINDO AS

FALSAS:
1. A história passa-se em Nova Iorque.
2. O Limpa-vias é um homem que varre as ruas da cidade.
3. O Limpa-vias nasceu nos EUA.
4. A família do Limpa-vias é composta por ele, mulher, 3 filhos e uma avó.
5. A primeira vez que o Limpa-vias viu o arroz, apanhou-o e levou-o para casa.
6. O arroz que o Limpa-vias apanha vem de um armazém de arroz.
7. O céu do Limpa-vias é o chão que os outros pisam.
8. Para o Limpa-vias o arroz é uma dádiva do Céu.

B. Selecciona a melhor opção das apresentadas:

1. O Limpa-vias é originário de:
a) Alabama ou Alasca.
b) Polónia ou Letónia.
c) Ucrânia ou Geórgia.
d) Estónia ou Lituânia
3. Devido ao seu trabalho, a sua face era:
a) incolor e a raça indistinta.
b) de cor amarela e a raça oriental.
c) de cor negra e a raça africana.
d) de raça cigana.
5. A família do Limpa-vias ficou:
a) pouco satisfeita, pois não gostava de
arroz.
2. Nos respiradouros caem:
a) peúgas, latrinas, neve.
b) luvas, botões, pastilha elástica,
dinheiro.
c) botões, papeladas, óculos.
d) luvas, sapatos, latas.
4. O Limpa-vias costumava levar o arroz
para casa:
a) no boné.
b) num balde.
c) num cartucho de papel.
d) no bolso.
b) pouco satisfeita, pois já comia muito
arroz.
c) satisfeita, pois assim não passava fome.
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d) insatisfeita, porque só comia arroz. b) trabalhadora e ambiciosa.

6. A família do Limpa-vias é: c) numerosa e trabalhadora.
a) rica e feliz. d) numerosa e pobre.

Grupo III
FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA (Gramática)
1. Atenta nas frases seguintes e classifica as palavras sublinhadas quanto à relação
semântica que mantêm entre si.
a) A mulher do Limpa-vias comprou uma
saia linda. b) O Limpa-vias está sem dinheiro.
O Limpa-vias saía muito tarde do Os seus pais deram-lhe cem euros.
trabalho.

c) A sua mulher foi ao banco pedir um d) O Limpa-vias arrumou o arroz na

empréstimo. despensa.
O Limpa-vias sentou-se num banco a Ele vai pedir dispensa do serviço
descansar. nocturno.

11. Estabelece, agora, as correspondências correctas.

11.1. Hiperónimo:
a) Palavra cujo significado inclui o sentido de outras palavras.
b) Palavra portuguesa de origem hispânica.
c) Conjunto de palavras com o mesmo significado.
11.2. Hipónimo:
a) Palavra de significado oposto.
b) Palavra cujo sentido está incluído num termo mais abrangente.
c) Conjunto de palavras com grafia igual e significado diferente.

2. Atenta agora na seguinte frase e indica o grau do adjectivo nela presente:

O conto «A Estrela» é muito bom.

2.1- Fazendo as alterações necessárias flexiona-o agora no:

a) Grau Superlativo Absoluto Sintético. c) Grau Superlativo Relativo de
b) Grau Superlativo Relativo de Superioridade.
Inferioridade.
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3- Diz em que tempo e modo se encontram as formas verbais destacadas nas seguintes
frases:
a) O limpa-vias tinha visitado o seu país no ano anterior porque a sua mãe estava
bastante doente.
b) O rapazinho tentara correr rápido, mas não tivera forças.
c) É bom que estes contos sejam sempre estudados.
d) Talvez o rapazinho quisesse a estrela para que ele pudesse oferecer à sua mãe.
3.1- Diz em que tempo e modo se encontram as formas verbais destacadas nas frases.
3.2- Divide e classifica as orações nas frases a); b); d).
3.3- Retira de cada uma delas um advérbio, indicando a sua subclasse
3.4- Indica a função sintáctica desempenhada pelas seguintes expressões retiradas das
frases:
« O Limpa-vias» (frases a); «o seu país» (frase a); «rápido (frase b); «estudados»
(frase c); «à sua mãe» (frase d).
4- Passa para o discurso indirecto a última fala do texto do grupo I.