UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

UTPL

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MODULO TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION

AUTOR: JAIME ABAD VAZQUEZ

DOCENTE: MSc FRANKLIN MIRANDA

ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN:

3.- Que aprendizaje le deja la lectura relacionada con “Alicia en el país de las tecnologías”.

Una primera reflexión que nos deja la lectura del interesante y muy atingente artículo es
que la naturaleza humana, cuando es dominada por la emotividad (como pasa en
innumerables ocasiones), es hacer lo de Alicia: meterse en la oscura madriguera, sin
razonar sus consecuencias; a esta situación abona el tiempo y la prisa propia de nuestra
‘’civilización’’ la que obliga al ser humano a adentrarse en esa madriguera, pues no
hacerlo significa el estancamiento profesional, económico y social.

Esto se puede observar mas claramente en el complemeto tecnología – juventud, con una
mirada crítica (en el sentido constructivo) y analizadora, estremece por decir lo menos,
como un joven de 20 años, por poner una edad de referencia, es esclavo de su
computadora portátil y/o de su celular, en nombre del avance tecnológico, ese joven ha
perdido valores básicos para la convivencia e interrelación humana; como decirlo de otra
manera, si esta presente de cuerpo en una reunión familiar, pero ausente de mente y
espíritu, pues sus sentidos están puestos en el chat y en el mail, bajando música o viendo
los videos de rock. Es el uso de la tecnología ‘’usado irracionalmente”, sin medida de
cuando, como y por que. El no hacerlo es perder estatus ante sus amigos y no estar al día
en lenguaje tecnológico. Pregunto con este pequeño ejemplo: que beneficio de fondo a
traído a la sociedad la tecnología desde este punto de vista?.

Claro está que en el presente la tecnología ya puede ser protagonista en cambios sociales,
su incorporación y uso masivo ha sido en gran parte responsable en estos días de las
transformaciones sociales en Túnez, y que decir de las manifestaciones en Egipto, en
donde el gobierno como una de las principales medidas para frenar las protestas prohibió
las señales de Internet y redes sociales, por su gran impacto y poder de comunicación;
como dice una frase en el texto guía “las tecnologías que hace posible las comunidades
virtuales, tiene la posibilidad de acercarles un poder enorme a los ciudadanos”, pero así
mismo comenta que debe ser utilizada inteligentemente, pues no puede determinar el fin
la tecnología, es el ser humano con el servicio de ella y con poder de discernir quien debe
utilizarla.

Pero, es posible en la actualidad, no correr tras las tecnologías digitales y

computacionales? Consideremos que es parte del avance vertiginoso de la globalización y
el desarrollo, y el no hacerlo para una sociedad significa quedarse en una isla totalmente
abandonado. Si podemos reflexionar, utilizar al máximo la tecnología disponible, es utilizar
al máximo la tecnología que nos permiten utilizar, los dueños del poder económico a nivel
mundial, saben exactamente que nos dan, que nos permiten utilizar, para seguir teniendo
la ventaja del conocimiento. No confundir el ser un experto en manejo de tecnología
disponible, con ser un experto en tecnología en general; y además no es solo saber
navegar y navegar en un océano interminable de información, es saber contextualizar,
saber que es útil, poner lo que disponemos al servicio de nuestro desarrollo; pues de lo
contrario no pasaremos, sobre todo los jóvenes, motor de las futuras generaciones, a ser
unos expertos empíricos en la navegación.

Sobre el cambio en la percepción tiempo – distancia – espacio, es cierto que lo que

importa es el espacio cultural rígido y limitado al contenido en las redes, lo que queda
afuera pierde rápidamente veracidad y con tendencia a desaparecer, confundiéndonos
totalmente al pensarnos libres de circular por esa red, pero dentro de parámetros
establecidos, los sistemas espacio distancia nos quitan la libertad real de disentir, crear,
equivocarse, construir.

Es conveniente, para la racionalidad humana crear una máquina para satisfacer una
necesidad, pero que una vez fabricada no poder decidir su utilización? Pues esta viene
impuesta, es un ente autónomo, al que hay que regirse si se quiere ser “moderno”, es que
las máquinas creadas por el hombre pueden dominar al hombre?, es posible esto?, es otro
avance tecnológico?, no será mejor considerarlas herramientas en donde el hombre
tenga todavía libertad de decidir que y como quiere que funcione sus máquinas?.
Clase en el 2020.-

Pensando positivamente me imagino la siguiente situación: una clase de Urología (que es

la materia en la que soy docente), en mi facultad de medicina, que ya no se llama “clase”,
es un apoyo pedagógico al descubrimiento de su conocimiento por parte del docente en
un tema específico.

Mediante su programa computacional, el alumno supo que tema le toca desarrollar,

recurrió a su guía de repositorios y eligió con las guías correspondientes los mejores
objetos de aprendizaje para el tema, comenzando por los que ofrecen un cuestionario de
conocimientos previos, utilizó la parte interactiva para conocer la parte estructural y
entendió el enfoque correcto y porque tiene que tener cierto nivel en el tema. Luego
realizó la tarea que se le presentaba, en el chat estudiantil compartió dudas y comentarios
con sus compañeros. El día y hora señalado en sus horario, el mismo que le recuerda
diariamente sus sistema digital conectado a su celular, se presenta ante el docente guía,
en grupos de 8 estudiantes, en donde alguien presentará una multimedia con un enfoque
particular del tema, en forma ordenada habrá una ronda de preguntas-comentarios en
donde todos participaran sin necesidad de que el profesor lo indique. El docente contará
su experiencia en el tema, con material audiovisual interactivo explicará lo que no está
claro, luego un coloquio final para aclarar y ponerse de acuerdo en lo descubierto y
prepara la aplicación práctica del tema.