Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
I. Problema Actual :
Nuestros alumnos y alumnas que en gran porcentaje provienen de sectores pobres y de extrema pobreza, de las poblaciones: Gustavo Le
Paige , Los Copihues, Nueva Alemania ,etc. no tienen hábito lector , lo que incide notablemente en el rendimiento de todos los Subsectores.
II. Estrategia :
Mediante el aporte que hace la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Calama, a través de la negociación de los Programas de
Acción para la conformación del PADEM 2004, nos permitirá continuar con el funcionamiento de la Kioscoteca de nuestra Escuela, con
diarios de la Comuna, comics, y revistas a elección de los alumnos, para motivar y desarrollar el hábito lector.
III. Fundamentación :
Debido a que la lectura comprensiva y el hábito lector de nuestros alumnos y alumnas es insuficiente, lo que incide en los bajos
rendimientos , es que, mediante el aporte de la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Calama, queremos continuar con el
espacio lector móvil en los recreos y hora de colación, en nuestra Escuela, para que los alumnos y alumnas tengan acceso a leer textos de
su interés y elegidos en forma libre, desarrollando así no solo el hábito lector si no que el gusto por la lectura, en su tiempo libre o en el
tiempo que los profesores lo estimen conveniente. Mejorando de esta forma la calidad de los aprendizajes..
OBJETIVOS RESULTADOS
Proveer de diarios y revistas la Kioscoteca móvil. Los alumnos podrán leer diarios y revistas de su interés fomentando
el gusto por la lectura y desarrollando el hábito lector.
Promover la lectura mediante afiches y avisos por la frecuencia Integrar a los alumnos y alumnas en ésta campaña, para desarrollar
radial de la Escuela el gusto por la lectura
Prestar revistas y diarios a todos los alumnos que lo deseen en las Lograr que todos nuestros alumnos y alumnas lean, en forma libre y
horas de recreo y de almuerzo, a elección. de acuerdo a sus propios intereses..
Compra de revistas condorito, tv grama y otras. Anual Junio 2004 JUNIO 2004
VI. Recursos Materiales :
X. Equipo de Trabajo :
XI. OBSERVACIONES :