Você está na página 1de 2

Analisis Dampak Implementasi Model Blended Learning

(Kombinasi Pembelajaran Di Kelas Dan E-Learning) Pada Mata


Kuliah Medan Lektromagnetik

Pengembangan Computer-Based Learning (Cbl) Pada Materi


Limit Dan Kekontinuan

Strategi pembelajaran IPA/ Fisika dengan teknik


Multi Level Learning (MLL) pada model
Cooperative Learning

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR


AKIDAH AKHLAK MELALUI PENERAPAN
MODEL PEMBELAJARAN MASTERY
LEARNING (BELAJAR TUNTAS) SISWA
KELAS VII MTS

PENINGKATAN RANAH KOGNITIF DAN


AFEKTIF PESERTA DIDIK PADA MATA
PELAJARAN SEJARAH MELALUI PENDEKATAN
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
(CTL) DENGAN MODEL PASA (PICTURES AND
STUDENT ACTIVE) SISWA KELAS X SMA

Penerapan Model PBL pada Pelajaran Biologi untuk Meningkatkan Kompetensi dan
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Singaraja Tahun Pelajaran
2006/2007

45. Peningkatan Daya Berpikir Kritis Siswa terhadap Kondisi Lingkungannya melalui
Penggunaan Peta Konsep pda Pembelajaran Sosiologi Kelas VII SMPN 1 Aikmel

72. Pembelajaran Sain Berbasis Proyek (Project Based Learning) untuk Meningkatkan
Academic Skill Siswa MI Miftahul Ulum Serut 02 Jember

Peningkatan Kualitas Pembelajaran untuk Melatih Keterampilan Berpikir dalam Proses


Ilmiah Melalui Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah di SMA Negeri-1
Palangkaraya

Penerapan Model PBL pada Pelajaran Biologi untuk Meningkatkan Kompetensi     dan    
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Singaraja Tahun     Pelajaran
2006/2007

47.    Universitas Jember    Drs. Suratno, M.Si.N. Ernawati, A.Ma.Aminah, A.Ma.


Pembelajaran Sain Berbasis Proyek (Project Based Learning) untuk Meningkatkan
Academic Skill Siswa MI Miftahul Ulum Serut 02 Jember

Penerapan Metode Pembelajaran Konsultatif (Sebuah Inovasi dalam Pembelajaran


Kurikulum Berbasis Kompetensi) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata
Pelajaran Biologi Kelas II SMAN 1 Arjasa Jember
Pembelajaran Kontekstual dengan Metode Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan
Berpikir, Hasil dan Motivasi Belajar IPA pada Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah
Wahid Hasyim III Malang

multichannel learning.

Você também pode gostar