PLANO DE AULA QUINZENAL Professor: Disciplina: Turma: 6º B Carga horária: 2 aulas Turno: Vespertino Tempo: 50 minutos Ano 2011

Período: 14/02/2011 à 28/02/2011 quantidade de aula: 4 aulas Competências/habilidades ● Compreender a arte como fato histórico, observando as produções no entorno como também do patrimônio cultural e do universo, percebendo as diferenças de padrões estéticos. ● Analisar e empregar as formas visuais presentes na natureza, nas diversas culturas, percebendo elementos comuns e específicos de sistemas formais (natureza e cultura). Conteúdos: ● Conceito de arte. ● Pré-História da Arte: Regional, Nacional e Internacional. ● Experimentação de materiais (colagem) Metodologia: ● Passar texto informativo no quadro; ● Leitura e destaque de importantes tópicos no texto; ● Os alunos desenharão a mão no caderno de desenho, feito isso aplicarão cola e farelo de lápis apontados sobre o mesmo; ● Desenhar uma história contando uma cena de caça utilizando desenhos primitivos Avaliação: ● Será feita de acordo com o interesse, participação e produção Observações Professora______________________________________________________

Coodenação___________________________________________________________ _______________________________________________________

_______________________ Professora

______________________ Coordenação

PLANO DE AULA QUINZENAL

volume. em painéis de madeira. na escultura e na arquitetura. ● Procurar um ponto no ambiente escolar para que os alunos desenhem apresentando perspectiva. ritmo. percebendo as diferenças de padrões estéticos.Professor: Disciplina: Turma: 7º B Carga horária: 2 aulas Turno: Vespertino Tempo: 50 minutos Ano 2011 Período: 14/02/2011 à 28/02/2011 quantidade de aula: 4 aulas Competências/habilidades ● Compreender a arte como fato histórico.Reconhecer e aplicar os elementos da linguagem visual (ponto. movimento. Conteúdos: ● Renascimento Italiano ● Desenho de observação ● Perspectiva ● Leitura de imagem Metodologia: ● Texto informativo no quadro com pontos significativos do Renascimento Italiano. cor e outros) na pintura. Avaliação: ● Será feita de acordo com o interesse. perspectiva. ● Leitura complementar A renascença: O começo da pintura moderna. ● . ● Compreender e perceber a diversidade da arte entendendo o contexto cultural da época. ● Os quatros grandes patamares na pintura: Mudança da pintura a têmpera. e afresco em paredes de alvenaria. formas. com Emídio 1486” de Carlo Crivelli. ● Fazer leitura da obra “A anunciação. luz. equilíbrio. textura. sombra. observando as produções no entorno como também do patrimônio cultural e do universo. linhas. simetria. participação e produção Observações Professora______________________________________________________ Coodenação___________________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________ Professora ______________________ Coordenação . proporção.

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