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½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
ACTIVIDAD 2 ³CLASIFICACION DE FIGURAS´ SEP-OCT 2008
Instrucciones: Recorta las siguientes figuras, dóblalas y comprueba cuantos ejes de simetría tiene
cada figura. Al reverso, anota el nombre de la figura y el total de ejes de simetría que tiene cada
una.(Ilumina de un color distinto cada eje de simetría)
½
DActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
ACTIVIDAD 3 ³PERÍMETROS´ SEP-OCT 2008
Jombre _____________________________________________________ Jo. de lista ____
5 m.
25 m.
135 m.
40 m.
15 m.
45 m.
Perímetro = ________ m Perímetro = __________ m 25 m.
Perímetro = _____m
18 m 25 m
8m
25 m 28 m
25 m 45 m 16 m
28 m
Perímetro = _____m Perímetro = _____m Perímetro = _____m
Perímetro = _____m
28 m
350 m
Perímetro = _____m
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6m
20 m 45 m
18 m
38 m
1500 m
56 m
28 m
Perímetro = _____m
Perímetro = _____m
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Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
ACTIVIDAD 20 CORRECCION DE TEXTOS SEP-OCT 2008
Jombre: __________________________________________________________ Jo. _____
pepe:
espero qe todos ce enquentren vien, llo estoi mas o Menos.
figate que me Emvitaron a una fiesta imfantil, para un conpañero
del grupo. Abra pallasos piñata concursos juegos dulces y glovo
vrinca-vrinca
Lla dijieron qe ban a hir a la fiesta juan julia pedrito maria
gorje enrrique i salbador
creo que le rregalare un Livro de Estanpas de Animales
salbages, le gustan muncho
Figate que En mi salon Ay una Muchachita mui vonita que me
Gusta muncho, se yama Vlanca, pero llo ni Siquiera le hablo porque
me da berguensa.
Tanbien ta quireo imformar que mi papa termino de aser un
cuarto para mi, quedo muy anplio. Ben para que lo Conozcas.
Aller Te vine ha ver porque Jecesito que me debuelbas mi
visiqleta para hir ha aser varios encargo de mi mama .
como no te aye qiero qe me la vallas a yebar mas tardesito a mi
casa.
Grasias, tu primo
Luicito
Chiguaguau, Cihu., a 25 de agosto de 2004.
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pepe:
espero qe todos ce enquentren vien, llo estoi mas o Menos.
figate que me Emvitaron a una fiesta imfantil, para un conpañero
del grupo. Abra pallasos piñata concursos juegos dulces y glovo
vrinca-vrinca
Lla dijieron qe ban a hir a la fiesta juan julia pedrito maria
gorje enrrique i salbador
creo que le rregalare un Livro de Estanpas de Animales
salbages, le gustan muncho
Figate que En mi salon Ay una Muchachita mui vonita que me
Gusta muncho, se yama Vlanca, pero llo ni Siquiera le hablo porque
me da berguensa.
Tanbien ta quireo imformar que mi papa termino de aser un
cuarto para mi, quedo muy anplio. Ben para que lo Conozcas.
Aller Te vine ha ver porque Jecesito que me debuelbas mi
visiqleta para hir ha aser varios encargo de mi mama .
como no te aye qiero qe me la vallas a yebar mas tardesito a mi
casa.
Grasias, tu primo
Luicito
Chiguaguau, Cihu., a 25 de agosto de 2004.
÷Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
ACTIVIDAD 21 LA TIERRA, LA LUNA Y SUS SOMBRAS SEP- 2008
Jombre____________________________________________________________ Jo. ____
I. IJSTRUCCIOJES: Relaciona ambas columnas:
( ) Sucede cuando la Luna impide el paso de la luz del Sol y su A. Luna nueva.
sombra se proyecta sobre una franja de la Tierra.
( ) Esta fase se presenta cuando la Luna esta entre el Sol y la B. Eclipses.
Tierra y no podemos verla.
( ) Ocurre cuando la Tierra pasa entre el Sol y la Luna, su sombra C. Eclipse total
se proyecta sobre la Luna. de Sol.
( ) Son sombras en el espacio. D. Cuarto
creciente.
( ) Es un pequeño gajo iluminado que conforme va avanzando E. Eclipse lunar.
alcanza la cuarta parte de su camino.
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rActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
ACTIVIDAD 23 LECTURA DE COMPRENSIÓN SEP-OCT 2008
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REPASO DE MATEMÁTICAS SEP-OCT 2008
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½ D ÷ D
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d) , , ,
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3. Traza los ejes de simetría y pinta del mismo color cada par de lados
paralelos:
© ©
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©
©
©
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Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
4. Obtener el área de las siguientes figuras:
5. En la frutería de Don Pepe hay las siguientes ofertas: La docena de manzanas cuesta
$30.00. ¿Cuánto hay que pagar por 24 manzanas? _____________ Por 36 manzanas
debemos pagar $___________ y cuántas manzanas me darán por $300? ____________.
¿Cuánto pagaré por media docena de manzanas? $________________.
Llena la siguiente tabla:
b) 11, 22, 44, _____, 176, _______, ________, ________, _________, ________,_______.
a) 1,230,800. __________________________________________________________.
b) 34,751 : ____________________________________________________________.
c) 405,124 : ___________________________________________________________.
d) 3,098,507: __________________________________________________________.
10.Traza un plano cartesiano de 32 x 32 cuadritos. En medio traza los dos ejes (el
vertical y el horizontal). Luego localiza los siguientes puntos y únelos. Aparecerá una
figura.
A. 3 Orien, 4 Nte. B. 1 Pon, 12 Nte C. 2 Pon, 12 Nte D. 6 Pon, 4 Nte
E. 6 Pon, 2 Sur F. 12 Pon, 4 Sur G. 13 Pon, 1 Sur H. 14 Pon, 4 Sur
I. 14 Pon, 9 Sur J. 12 Pon, 9 Sur K. 12 Pon, 7 Sur L. 6 Pon, 7 Sur
M. 5 Pon, 11 Sur N. 2 Orie, 11 Sur O. 3 Orie, 7 Sur P. 3 Orie, 2 Sur
Q. 9 Orie, 4 Sur R. 9 Orie, 7 Sur S. 9 Orie, 9 Sur T. 11 Orie, 9 Sur
U. 11 Orie, 4 Sur V. 10 Orie, 1 Sur W. X.
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ACTIVIDAD 4 ³DIFERENTES TIPOS DE VARIACIÓN´ SEP-OCT 2004
Nombre _________________________________________________________ No. ______
1. En una tienda compré medio kilogramo de tomate a $225 llena la tabla siguiente:
·g de tomate Precio
10
$9.00
1
$22.50
15
50
½ $2.25
9
100
Si duplicamos la cantidad de tomate comprado, ¿también se duplica el precio? ________.
¿Y si triplicamos la cantidad de tomate, ¿qué pasa con el
precio?____________________________________.
½
3. Juan tiene 4 años y su hermano 12. ¿Cómo cambiarán esas edades con el tiempo?
Para saberlo, llena la tabla siguiente:
Edad de Juan Edad del hermano
4 años 12 años
5 años
6 años
7 años
8 años
9 años
10 años
20 años
50 años
4. Se van a repartir 72 kg. de carne entre algunas personas. Si son sólo 2 personas les
toca de 36 kg a cada una. (Entre más personas sean, les toca menos carne). Completa:
Número de personas Cantidad de carne para cada una
1
2 36 kilogramos
3
4
6
8
9
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cActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
ACTIVIDAD Nº 5 ³ LOS PRIMEROS SERES HUMANOS´ SEP.-OCT 2004.
c
ccActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
ACTIVIDAD 6 LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS SEP- OCT 2008
INSTRUCCIONES: Recorta por la línea punteada cada actividad, pégalas en tu cuaderno y
realízalas.
1. Escribe con letra y con números cada una de las siguientes cantidades:.
cc
c½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
ACTIVIDAD 7 ³LAS NORMAS DE CONVIVENCIA´ SEP-OCT 2004
1.Anota en las líneas, algunas normas (reglas) que existen en cada situación:
a) En el fútbol: __________________________________________________
b) En mi casa: _____________________________________________________
_____________________________________________________________________
c) En la escuela: __________________________________________________
_____________________________________________________________________
d) En un templo: ____________________________________________________
_____________________________________________________________________
e) Al llegar a una casa ajena: ______________________________________________
_____________________________________________________________________.
f) En una biblioteca: _____________________________________________________
_____________________________________________________________________.
g) Durante el saludo a la bandera : _________________________________________
_____________________________________________________________________
i) Como peatón: ________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Tipo de norma:____________________________________________
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ACTIVIDAD 8 ³EL SISTEMA SOLAR´ SEP-OCT 2008
Jombre ___________________________________________________________ Jo. _____
m) _____________ está formado por gases, tiene ocho satélites y cuatro anillos alrededor
n) Es el planeta rojo, tiene dos pequeños satélites __________________.
p) Es el planeta más grande del sistema solar y 300 veces mayor que la Tierra __________.
cD
cActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
ACTIVIDAD 9 LECTURA DE COMPRENSIÓN SEP-OCT 2008
Jombre: ___________________________________________________________ Jo. ____
L C Y L J
Había una vez un cazador muy -Bueno ±dijo la mamá-. Hay otro pueblo en
infortunado; todos los días andaba con su el que habita un rey que está muy
escopeta tratando de encontrar una buena enfermo, pues alguien enterró un sapo
presa. Un día llegó a una montaña donde debajo de su cama y eso lo está matando.
estaban un jaguar hembra y sus cachorros. Pero basta ya de historias. Es todo lo que
El jaguar y los cachorritos venían voy a contarles. Vámonos, es tarde.
desde la selva hasta la montaña a tomar Cuando la mamá jaguar y sus
agua. Cuando el cazador los vio venir se cachorros se marcharon, el cazador bajó
trepó a un árbol muy grande y dijo:´Aquí del árbol y fue a buscar agua para el
me voy a subir para que no me coma el pueblo donde no la había; la encontró y la
jaguar´. llevó hasta allá. Agradecidos, los
Los cachorritos jugaban con su habitantes del lugar le dieron maíz, frijol y
madre y le pedían que les contara muchas cosas más.
historias. Después salió hacia el pueblo
-¿Qué quieren que les cuente? donde estaba el rey. Cuando llegó, lo
-Pues cualquier cosa que tú sepas contar. encontró muy grave a pesar de que lo
-Pero, hijitos, es posible que alguien nos atendían excelentes doctores.
esté oyendo ±dijo la mamá jaguar. -¿Quién está enfermo? ±preguntó el
El cazador, arriba del árbol, escuchaba cazador.
atentamente. -Está enfermo el rey ±contestó una mujer.
-Mamá, no hay quien nos esté escuchando -Busquen un pico y una pala ±pidió el
±contestó uno de los cachorros. cazador-, vamos a ver si puedo curar a
-Pero no sabemos; no falta quien nos oiga: este señor rey.
la rata, el agua, la rama... En fin, presten El cazador tomó el pico y la pala;
atención. Cerca de aquí existe un pueblo escarbó debajo de la cama y salió un sapo
en el que no hay agua y toda la gente se grande.
muere de sed. Si hubiera alguien que El rey empezó a mejorar y el
oyera esto que les estoy contando se cazador explicó:
enriquecería, porque podría sacar el agua -Este sapo es lo que te estaba matando.
que está cerca de una gran peña y le Los doctores se burlaban porque
darían mucho dinero por ella. ellos no creían que esa fuera la causa de
-Cuéntanos otra cosa -dijeron los la enfermedad. Pero el rey sanó y se
cachorros. levantó. Los médicos se fueron llenos de
-Pero, ¿qué tal si alguien nos está vergüenza y el cazador se quedó a vivir
oyendo? ±dijo la mamá jaguar. como consejero del rey.
-Jadie nos escucha ±replicó el cachorro
más pequeño.
Scheffler, Lilian Cuentos y Leyendas de México(Adaptación) Panorama, México, 1987.
Contesta:
1. ¿De qué trata el cuento? ______________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. ¿Cómo son los personajes? El cazador es: _________________________________
El jaguar es: __________________________________________________________
3. ¿Qué opinas de la relación entre la madre jaguar y sus hijos? ___________________
_____________________________________________________________________
4. ¿Es conveniente saber aprovechar todas las oportunidades? ______ ¿Por qué? ____
_____________________________________________________________________
5. ¿Qué habrías hecho si fueras el cazador?___________________________________
_____________________________________________________________________
6. Inventa un final diferente para este cuento _______________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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4. Elabora un texto en el que utilices al menos 30 de las palabras estudiadas en esta página.
Puede ser cuento, carta, leyenda, etc. Subraya con rojo las palabras que estamos estudiando
es decir, que lleven , , 3 y /
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ACTIVIDAD 12 ³PROBLEMAS MATEMÁTICOS´ SEP-OCT 2008
Jombre__________________________________________________________ Jo. ______
1. Luis y Alejandro fueron en su lancha a pescar en la presa. Luis pescó 697 mojarras y
Alejandro 879. ¿Cuántas mojarras pescaron entre los dos?
3. Una flauta cuesta $29. Tengo $1305 para comprar lápices, cuántos lápices puedo
comprar?
4. Por 7 paquetes de galletas, Luisa y Cecilia pagaron $57.20, ¿cuánto pagarán por 15
paquetes de galletas?
5. Mi papá llevó elotes a la casa. Mi abuelita coció 8 elotes para una sopa de elotes y
desgranó 29 para hacer tamales de elote. ¿Cuántos elotes utilizó mi abuelita para cocinar?
8. Si se tiene 52.00 para comprar borradores que valen $4.00, ¿Cuántos borradores se
pueden comprar?
10.El kilogramo de tortillas costaba $2.20 y su precio aumentó $0.50. ¿Cuánto costarán
ahora 3 kilos de tortillas?
12. Un automóvil corre a una velocidad de 120 km/h. ¿Cuántos kilómetros recorre en 1 hora,
45 minutos?
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ACTIVIDAD 13 ³PROBLEMAS MATEMÁTICOS´ SEP-OCT 2008
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ACTIVIDAD 14 ³PROBLEMAS MATEMÁTICOS´ SEP-OCT 2008
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LECTURA: ¿SABES COMO PONEN LOS HUEVOS LAS GALLINAS?
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A principios de marzo, el halcón hembra -bastante más grande que el macho- deposita de
dos a cuatro huevos en una oquedad natural e inaccesible del roquedo o en un viejo nido de
cuervo. La incubación dura treinta y cinco días. Los polluelos aparecen cubiertos de blanco
plumón durante las dos primeras semanas. La madre vigila afanosamente el nido,
expulsando a cualquier presunto enemigo, aunque sea del tamaño de un zorro o de un lobo,
como he podido observar en algunas ocasiones. El macho caza para toda la familia.
Transporta las presas en las garras hasta las inmediaciones del nido, donde se las entrega a
la hembra. Ésta se encarga de desplumar y despedazar las aves para alimentar a sus
polluelos.
Durante sus dos segundas semanas, los halcones se van cubriendo de plumas. Al mes y
medio, totalmente vestidos, están en condiciones de emprender el vuelo. Como puede
observarse en las fotografías, los halcones jóvenes o inmaduros son de color pardo rojizo.
Hasta después de la primera muda no adquieren los tonos grises y azulados de los
ejemplares adultos. Un mes entero permanecen los jóvenes halcones viviendo en la roca
paterna, después de haber abandonado el nido. Durante todo este tiempo son instruidos en
la caza por los adultos. Para ello, el halcón macho suele transportar presas que deja caer en
el aire, para que sus hijos las capturen en pleno vuelo. Paulatinamente, a medida que sus
músculos y sus alas se fortalecen, los jóvenes halcones acompañan a sus padres en las
cacerías.
PRUEBA DE COMPRENSIÓN
½c
½½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
a) De 2 a 5 kilómetros de diámetro. b) De 2 a 5 kilómetros de radio. c) De 2 a 5
kilómetros cuadrados.
TOMADO DE : http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/lectura/lecmai02.htm
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c) No se creía el sueño.
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a) Veintiocho rubíes.
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No hace mucho tiempo paseaba por la ciudad un hombre que llevaba puesta sobre
su cabeza una gorra de color marrón. Al llegar a la estación de ferrocarril, el
hombre se metió en el vestíbulo y se detuvo a contemplar a la gente que entraba y salía
cargada con sus maletas, sus bolsas y sus carteras. En esas estaba cuando, de pronto,
exclamó con voz alta: -¡Vaya, vaya!
A la salida del túnel había un edificio muy alto con grandes ventanales oscuros.
Tenía todas las ventanas cerradas y desde fuera no podía verse lo que la gente hacía en
el interior puesto que los cristales hacían el efecto de un espejo en el que se reflejaban el
cielo y las nubes. El hombre de la gorra marrón se detuvo frente al edificio y esperó a
ver si alguien abría alguna de aquellas ventanas. Pasó el tiempo y las ventanas
permanecían cerradas. Entonces nuestro hombre dijo casi gritando:
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½rActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
-¡Vaya, vaya!
Cuando vio que todas las ventanas continuaban carradas a cal y canto, gritó de nuevo,
y esta vez con mucha más fuerza: -¡Vaya, vaya!
Y andando, andando, el hombre de la gorra marrón llegó a un gran edificio gris que
estaba situado en una amplia avenida. Delante del edificio había muchos coches de
policía aparcados. El hombrecillo se detuvo ante la puerta y gritó en tono decidido:
-¡Vaya, vaya!
-A nosotros no nos hace ninguna gracia que usted vaya gritando por todas partes
"¡Vaya, vaya!". Pero como no hay ninguna ley escrita que prohíba decir por la calle
"¡Vaya, vaya!", tenemos que dejarlo en libertad.
a) La acera estrecha. b) Una pequeña valla. c) Los coches que pasaban a toda
velocidad.
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a) Para comprobar si llevaba drogas. b) Para ver si llevaba armas. c) Para distraer la
atención.
Jombre____________________________________________________________________
____
Hay animales, como los antílopes y gacelas, que se han hecho célebres por
su belleza. Otros, como el león, llaman la atención por su bravura y orgulloso
porte. Finalmente, los gigantes, como los elefantes y jirafas, impresionan por sus
colosales proporciones. Pero existe una criatura africana que, al margen de su
tamaño, su porte y su apariencia física, es famosa entre todos los cazadores y
zoólogos, precisamente por su peligrosidad. Me refiero al búfalo cafre, el gran
bóvido de las sabanas. Porque se sabe que este herbívoro ha causado más
víctimas entre sus enemigos naturales incluido el hombre, que cualquier fiera,
aparentemente más agresiva e incontrolable.
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½ Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
En la carga, el sólido rumiante, que puede alcanzar la tonelada de peso,
avanza en línea recta, quebrando el matorral a su paso. Contrariamente a los
toros, lleva siempre la cabeza levantada y el hocico al viento, para no perder el
contacto olfativo con la víctima. Su fino oído y su aguda vista completan el
dispositivo agresor, conjugándose con una agilidad inesperada en el volumen del
rumiante. Sus cuernos, extraordinariamente macizos, forman como un casco
sobre la frente, para curvarse luego hacia abajo y emerger en dos afiladas
puntas laterales. Basta el simple testarazo del escudo central para matar a un
hombre. Pero el búfalo acostumbra a ensañarse con sus enemigos, a los que
pisotea después de derribarlos. Y aún se dice que con su lengua, áspera como
papel de lija, puede lacerar la piel y los músculos.
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b) Una tonelada.
c) Media tonelada.
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a) Lo pisotea.
b) Le da cornadas.
c) Le cocea.
a) En época de celo.
b) En primavera.
c) Cuando es acosado.
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c) En Tanzania.
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En África abundan todavÍa animales tan majestuosos como el león, tan bellos
como el leopardo y tan gráciles como las gacelas. Sin embargo, ninguno capta la
atención del fotógrafo, del cazador o del turista como el colosal elefante. ¿Cuál
es la causa del magnetismo que irradia una criatura tosca y aparentemente falta
de elegancia? ¿Por qué el cazador recuerda durante toda su vida los segundos
en que tuvo frente a su rifle al gigante africano? ¿Por qué el fotógrafo conserva
como el más preciado de sus trofeos el retrato del proboscidio en actitud de
carga?
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DActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
exterminado algunas de sus razas y ha reducido, en los últimos cincuenta años,
a una décima parte la densidad del elefante africano, es el hombre. Se cree que
los indios sudamericanos acabaron con los últimos mastodontes del Nuevo
Continente. Algunas tribus europeas y asiáticas del Paleolítico vivieron durante
milenios a expensas del mamut, gigantesco elefante peludo del Cuaternario,
según se ha podido comprobar por los restos hallados en sus antiguos
campamentos.
Los pigmeos de las selvas tropicales africanas, los furtivos negros, los
profesionales del marfil y los llamados deportistas de Europa y América
siguen abatiendo elefantes a un ritmo creciente donde no están férreamente
protegidos.
Los proboscidios están tan bien dotados por la Naturaleza que, sin la
persecución constante del hombre, durante más de medio millón de años,
hubieran llegado a extenderse por todos los continentes, al menos en sus
partes cubiertas de vegetación herbácea o arbustiva.
a) Las gacelas.
b) Las cebras.
c) Los monos.
7. El elefante es un:
a) Predator.
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b) Mastodonte.
c) Proboscidio.
b) Un millón de años.
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ACTIVIDAD 15 ³OPERACIONES FUNDAMENTALES´SEP-OCT 2008
Jombre __________________________________________________________ J ______
I. Resuelve:
II. Realiza las siguientes sumas en la parte de atrás de esta hoja. Anota los resultados
sobre la línea.
17
97654 67547 67863 6874 6978
+87697 +86398 + 4007 + 937 + 376
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ACTIVIDAD 17 ³PERÍMETROS´ SEP-OCT 2008
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25 m 38 m
35 m 45 m 16 m
38 m
Perímetro = _____m Perímetro = _____m Perímetro = _____m
Perímetro = _____m
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Perímetro = _____m
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Perímetro = _____m
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ACTIVIDAD 18 ³ÁREAS Y PERÍMETROS´ SEP-OCT 2008
è Ilumina el contorno de cada figura
è Recorta por la línea punteada. Pégalas en tu cuaderno.
è Anota la longitud de cada lado y
è Calcula su área y perímetro.
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ACTIVIDAD 19 ³DIVISIONES´ 2009
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4 9 4 3 5 1. 2 73 4 8 6. 1 8 98 8 7 0 .2 4 5 8 1 9. 3 1 4
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rActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
ACTIVIDAD 20 ³CORRECCIÓN DE TEXTOS´ SEP-OCT 2008
Jombre: __________________________________________________________ Jo. _____
pepe:
espero qe todos ce enquentren vien, llo estoi mas o Menos.
figate que me Emvitaron a una fiesta imfantil, para un conpañero
del grupo. Abra pallasos piñata concursos juegos dulces y glovo
vrinca-vrinca
Lla dijieron qe ban a hir a la fiesta juan julia pedrito maria
gorje enrrique i salbador
creo que le rregalare un Livro de Estanpas de Animales
salbages, le gustan muncho
Figate que En mi salon Ay una Muchachita mui vonita que me
Gusta muncho, se yama Vlanca, pero llo ni Siquiera le hablo porque
me da berguensa.
Tanbien ta quireo imformar que mi papa termino de aser un
cuarto para mi, quedo muy anplio. Ben para que lo Conozcas.
Aller Te vine ha ver porque Jecesito que me debuelbas mi
visiqleta para hir ha aser varios encargo de mi mama .
como no te aye qiero qe me la vallas a yebar el próximo juebes
a mi casa.
Grasias, tu primo
Luicito
Chiguaguau, Cihu., a 25 de agosto de 2004.
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pepe:
espero qe todos ce enquentren vien, llo estoi mas o Menos.
figate que me Emvitaron a una fiesta imfantil, para un conpañero
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Lla dijieron qe ban a hir a la fiesta juan julia pedrito maria
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creo que le rregalare un Livro de Estanpas de Animales
salbages, le gustan muncho
Figate que En mi salon Ay una Muchachita mui vonita que me
Gusta muncho, se yama Vlanca, pero llo ni Siquiera le hablo porque
me da berguensa.
Tanbien ta quireo imformar que mi papa termino de aser un
cuarto para mi, quedo muy anplio. Ben para que lo Conozcas.
Aller Te vine ha ver porque Jecesito que me debuelbas mi
visiqleta para hir ha aser varios encargo de mi mama .
como no te aye qiero qe me la vallas a yebar el próximo juebes a
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Grasias, tu primo
Luicito
Chiguaguau, Cihu., a 25 de agosto de 2004.
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rcActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
ACTIVIDAD 21 ÁREAS DE POLÍGONOS SEP-OCT 2008
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IJSTRUCCIOJES: Calcula el área de cada figura.
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ACTIVIDAD 22 ³LAS GARANTIAS INDIVIDUALES´ SEP-OCT 2008
I. INSTRUCCIONES: Recorta y pega el cuadro en tu cuaderno.
arantías individuales:
Toda persona tiene Libertad de transito
derecho a la salud. Quedan prohibidas las
penas de mutilación,
Libertad de religión. azotes, palos o
tormentos de cualquier
especie
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ACTIVIDAD 23 ³LECTURA DE COMPRENSIÓN´ SEP-OCT 2008
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ACTIVIDAD 26 ³OPERACIONES FUNDAMENTALES´SEP-OCT 2008
Jombre __________________________________________________________ J ______
I. Resuelve:
II. Realiza las siguientes sumas en la parte de atrás de esta hoja. Anota los resultados
sobre la línea.
17
17655 57543 60863 3871 6075
+87607 +86308 + 4000 + 937 + 376
46536 67897 82 860 9750
83478 84738 3275 7678 436
rå
r Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
ACTIVIDAD 21 LA TIERRA, LA LUNA Y SUS SOMBRAS SEP- 2004
Jombre____________________________________________________________ Jo. ____
I. IJSTRUCCIOJES: Relaciona ambas columnas:
( ) Sucede cuando la Luna impide el paso de la luz del Sol y su F. Luna nueva.
sombra se proyecta sobre una franja de la Tierra.
( ) Esta fase se presenta cuando la Luna esta entre el Sol y la G. Eclipses.
Tierra y no podemos verla.
( ) Ocurre cuando la Tierra pasa entre el Sol y la Luna, su sombra H. Eclipse total
se proyecta sobre la Luna. de Sol.
( ) Son sombras en el espacio. I. Cuarto
creciente.
( ) Es un pequeño gajo iluminado que conforme va avanzando J. Eclipse lunar.
alcanza la cuarta parte de su camino.
r
r[Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
ACTIVIDAD 21 ÁREAS DE POLÍGONOS SEP-OCT 2008
Jombre: _________________________________________________________ J ____
IJSTRUCCIOJES: Calcula el área de cada figura.
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S
-C
5º
HORIZONTALES
3. Conocido como el planeta rojo, es muy frío.
6. Tipo de eclipse que ocurre cuando la Tierra pasa entre el Sol y la Luna.
7. Proyección cartográfica que puede representar al mundo entero en un mapa sin distorsionar el contorno
de los países. Tiene la desventaja de aumentar considerablemente las regiones cercanas al Ecuador.
9. Es el arte de y trazar mapas.
11. Es un filtro contra los rayos solares dañinos; contiene el oxígeno que necesitamos.
13. Es el día del año con más horas de luz. Ocurre el 21 de junio.
14. Es el fenómeno producido por las sombras de un cuerpo celeste que ocultan a otro.
16. Es el motor de la existencia de los seres vivos; hace crecer las plantas, nos calienta y nos da luz.
å
åcActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
17. Son representaciones a escala de la superficie terrestre.
19. Es el año al que se le agrega un día más, cada cuatro años. Por eso en ese año febrero trae 29 días.
24. Es la representación de la Tierra, es la más cercana a la realidad. Es un modelo del mundo reducido a una
esfera pequeña.
26. Son las fábricas de oxígeno de nuestro planeta.
27. Jombre que reciben los cambios de apariencia de la Luna de acuerdo a la iluminación del Sol sobre ella.
29. Son líneas imaginarias llamadas líneas de latitud. Se encuentran a ambos lados del Ecuador. Se numeran
del cero a 90 grados.
31. Trópico que se encuentra a 23.5 latitud Jorte.
33. Es llamado "el planeta azul", es el único planeta del sistema solar donde hay vida.
34. Así se le llama a la parte exterior de la atmósfera solar.
37. Tipo de eclipse que ocurre cuando la Luna impide el paso de la luz del Sol y su sombra se proyecta sobre la
Tierra.
38. Es cuando el día y la noche tienen la misma duración. Ocurre el 21 de marzo, y el 23 de septiembre.
39. Planeta más cercano al sol, no tiene agua ni oxígeno.
40. Punto cardinal intermedio, que se localiza entre el Jorte y el Oeste.
41. Movimiento que da origen al día y la noche. Lo realiza la Tierra al girar sobre su propio eje.
42. Proyección que sólo representa la mitad de la Tierra. Pero tiene la ventaja de mostrar con exactitud las
distancias.
VERTICALES
1. Es el movimiento que da origen a las estaciones. Lo realiza la Tierra alrededor del Sol; tiene una duración de
365 días y 6 horas.
2. Tipo de mapas que indican la distribución de la gente.
3. Son líneas que dividen a la Tierra, van de polo a polo. se numeran del cero a 180 grados.
4. Afirmó que la Tierra y los otros ocho planetas giran alrededor del sol.
5. Son tipos de mapas que representan aspectos naturales de la Tierra, como montañas, llanuras, volcanes y
ríos.
8. Planeta líquido, con una capa de hielo en su parte exterior. Tiene 17 satélites.
10. Así se le llama al meridiano cero por que pasa por un pueblo ingles de ese nombre.
12. Sabio griego que pensaba que la Tierra estaba en el centro del Universo y que los demás planetas giraban
alrededor de ella en órbitas circulares.
15. Proyección cartográfica que sólo sirve para representar zonas específicas de la Tierra. Sirve para trazar
rutas, como las aéreas, por ejemplo.
18. Es el planeta más pequeño y más alejado del Sol.
20. Instrumento con lentes de aumento para observar de cerca los astros más alejados.
21. Se encuentra en estado sólido, líquido y gaseoso. La vida comenzó en ella y sin ella no podría haber vida.
22. Octavo planeta. Está formado por gases y tiene ocho satélites.
23. Es el planeta más grande del sistema solar, es 300 veces mayor que la Tierra y tiene 16 satélites.
25. Jos indica el número de veces que se redujo un mapa y expresa cuántos kilómetros equivalen a un
centímetro.
28. Línea imaginaria más importante. Divide a la Tierra en hemisferio Jorte y hemisferio Sur.
30. Son libros que contienen mapas.
32. Aguja imantada que siempre apunta hacia el Polo Jorte. Fue inventada por los chinos hace unos 3,000 años.
34. Son las líneas imaginarias que sirven para localizar un punto en un mapa.
35. Planeta formado por una gigantesca esfera de gas. Tiene anillos brillantes que lo rodean. Es tan ligero
que flotaría en el agua.
36. Segundo planeta con respecto al sol. Es muy caliente.
HISTORIA SEPTIEMBRE- OCTUBRE
Completa el crucigrama:
åc
å½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
Horizontales
3. Civilización que se desarrolló en el continente Africano, en las márgenes del Río Jilo.
4. Eran grandes construcciones que hacían en Egipto para sepultar a los faraones cuando
morían.
5. Gran Río de Egipto.
7. Uno de los ríos de Mesopotamia.
12. Así también se le llama a un Río de China (Palabra en español).
13. Animal domesticado en América del Sur, en la región de los Andes.
21. Palabra griega que significa gobierno del pueblo. Forma de gobierno en la que
participaban sólo los hombres libres de Atenas.
23. Cultura que se desarrolló en Europa, en una península pedregosa, no apta para la
agricultura, por lo que se dedicaron a la navegación y a la construcción de barcos.
24. Especie a la que pertenece el hombre actual, significa "hombre que piensa".
å½
åDActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
27. Continente al que llegó el hombre hace unos 40 mil años, atravesando de Siberia a
Alaska.
28. Planta cuyas hojas se usaban en Egipto para escribir.
31. Fue uno de los animales domesticados en Mesoamérica.
32. Título que recibía el maximo gobernante de Egipto.
33. Era el principal cereal producido por los chinos.
36. Eran obras de arquitectura romana, servían para llevar el agua a las ciudades.
37. Fue uno de los más famosos filósofos griegos.
38. Eran un grupo social poderoso en las civilizaciones agrícolas de la antigüedad.
Organizaban las ceremonias y ofrendas para cada Dios.
VERTICALES:
1. Fueron usadas por todas las grandes civilizaciones agrícolas de la antigüedad, sirven para
registrar, calcular cantidades y resolver problemas de la vida cotidiana.
2. Fue un gran descubrimiento, porque permitió al hombre volverse sedentario al tener
alimentos de una manera más segura.
6. Eran un imperio que invadió a los griegos, provenían del actual Irán. Finalmente fueron
vencidos y expulsados por los griegos.
8. Civilización cerca de las montañas Himalaya. Jo tuvo continuidad, las ciudades fueron
abandonadas.
9. Era uno de los grandes Ríos de Mesopotamia.
10. Invento de los egipcios, es de gran utilidad en la agricultura, permitió aumentar la
producción de los cultivos.
11. Ciudad griega gobernada por reyes, bajo una disciplina militar.
12. Continente donde hace más de dos millones de años, aparecieron los primeros
antepasados del hombre.
14. Ciudad griega en la que los ciudadanos elegían a sus gobernantes, era una ciudad
bulliciosa que se había enriquecido con el comercio y la industria.
15. Civilización que se desarrolló con muy pocas influencias de otras culturas, debido a su
lejanía. Inventaron la brújula el papel y la pólvora.
16. Religión que se extendió por todo el imperio romano. Incluso los gobernantes la
adoptaron.
17. Invento que permitió transportar cosas y personas de manera más fácil. Fueron usadas
en Mesopotamia y después en otras partes.
18. Eran miembros de familias poderosas, tomaban las decisiones importantes en la
república romana y hacían poco caso de los pobres.
19. Civilización que floreció entre los ríos Tigris y Éufrates.
20. Era el idioma que hablaban los romanos. Dio origen a las lenguas romances.
22. Era uno de los grandes filósofos griegos.
25. Filósofo griego, discípulo de Sócrates.
26. Palabra que significa "los que aman el saber" Eran sabios griegos que estudiaban a la
naturaleza y a la sociedad.
29. Civilización que tuvo tres formas de gobierno: Primero la monarquía, después la
República y por último el imperio.
30. Era el material sobre el que escribían en China.
31. Eran un grupo social poderoso en las civilizaciones agrícolas, pues las guerras eran
frecuentes entre las ciudades.
34. Es la más valiosa aportación de las civilizaciones agrícolas. Marcó el fin de la prehistoria
y el principio de la historia. En Mesopotamia la hacían sobre barro fresco.
35. Estrecho por donde pasó el hombre primitivo que venía del continente asiático hacia
América.
36. Organizó un ejército de griegos y macedonios. Conquistó Persia, Egipto y la India. Murió
a los 32 años. Era llamado "el más grande".
2. Los guiones de teatro. identifica cada una de las partes de un guión de teatro
(PARLAMENTOS, ACOTACIONES, ESCENOGRAFÍA)
( ;
3. Las fichas bibliográficas. Ordena los siguientes datos para elaborar una ficha
bibliográfica por autor y otra por título.
Ficha bibliográfica por autor:
Ediciones Colihue
México, 2006.
88 páginas.
³El caballo celoso´
Javier Villafañe
Ediciones Colihue
México, 2006.
88 páginas.
³El caballo celoso´
Javier Villafañe
å
å÷Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
8. Uso de regionalismos.
Elabora un enunciado con cada uno de los regionalismos anteriores en tu cuaderno.
9. Palabras compuestas: Une con una línea para formar palabras compuestas y
elabora un texto con ellas.
marca ardiente
porta uñas
mata platos
lava vientos
rompe moscas
abre aviones
corta pasos
agua latas
10.Escribe 5 palabras de cada tipo: con mp, con mb, con nf y con nv. Luego elabora un
texto usando esas palabras.
GEOGRAFIA LECCIONES 5 Y 6
å÷
årActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
Consulta las lecciones 5 y 6 de tu libro de geografía pág. 32-45 y completa el crucigrama.
HORIZONTALES
13. Es el paralelo mas importante, divide a la Tierra en dos hemisferios: el Hemisferio Jorte y
el Hemisferio Sur.
18. Son líneas imaginarias que inventaron los cartógrafos y sirven para ubicar un punto en un
mapa.
år
ååActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
20. Son los libros que contienen mapas de una manera organizada.
VERTICALES
1. Son líneas de latitud. Jos indican a que distancia se localiza un lugar a partir del Ecuador.
2. Son los tipos de mapas que representan aspectos naturales de la Tierra, como montañas,
4. Son líneas que van de polo a polo, también se llaman líneas de longitud.
Tierra. Jo sirve para representar toda la Tierra o partes muy grandes pero es útil para trazar
9. Isla del Jorte de América que con la proyección cilíndrica parece tener el tamaño de
11. Son procedimientos de los últimos cincuenta años, para hacer mapas con gran exactitud.
15. Es la proyección cartográfica que solo puede representar la mitad de la Tierra, pero tiene
la ventaja de mostrar con exactitud las distancias. Esta representación es buena para
18. Es la proyección cartográfica mas común en libros, por su forma rectangular que se
adapta bien a las paginas. Representa con exactitud las partes cercanas al Ecuador, pero
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åå
å Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
REPASO DE MATEMÁTICAS SEP-OCT 2008
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3. Traza los ejes de simetría y pinta del mismo color cada par de lados
paralelos:
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å[Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
4. Traza en tu cuaderno una figura de cada una de las siguientes características:
a. Cero ejes de simetría.
b. Un eje de simetría.
c. Dos ejes de simetría.
d. Tres ejes de simetría.
e. Cuatro ejes de simetría.
f. Cinco o mas ejes de simetría.
Además trázales con una regla los ejes de simetría.
5. En la frutería de Don Pepe hay las siguientes ofertas: La docena de manzanas cuesta
$30.00. ¿Cuánto hay que pagar por 24 manzanas? _____________ Por 36 manzanas
debemos pagar $___________ y cuántas manzanas me darán por $300? ____________.
¿Cuánto pagaré por media docena de manzanas? $________________.
Llena la siguiente tabla:
d) 230,800. __________________________________________________________.
e) 34,751 : ____________________________________________________________.
f) 405,124 : ___________________________________________________________.
g) 398,507: __________________________________________________________.
h) 3,099 ____________________________________________________________.
i) 19,999 ____________________________________________________________.
å[
Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
10. Traza un plano cartesiano de 32 x 32 cuadritos. En medio traza los dos ejes (el
vertical y el horizontal). Luego localiza los siguientes puntos y únelos. Aparecerá una
figura.
A. 3 Orien, 4 Nte. B. 1 Pon, 12 Nte C. 2 Pon, 12 Nte D. 6 Pon, 4 Nte
E. 6 Ponie, 2 Sur F. 12 Pon, 4 Sur G. 13 Pon, 1 Sur H. 14 Pon, 4 Sur
I. 14 Pon, 9 Sur J. 12 Pon, 9 Sur K. 12 Pon, 7 Sur L. 6 Pon, 7 Sur
M. 5 Pon, 11 Sur N. 2 Orie, 11 Sur O. 3 Orie, 7 Sur P. 3 Orie, 2 Sur
Q. 9 Orie, 4 Sur R. 9 Orie, 7 Sur S. 9 Orie, 9 Sur T. 11 Orie, 9 Sur
U. 11 Orie, 4 Sur V. 10 Orie, 1 Sur W. X.
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Resuelve el problema planteado por Daleth. OFERTA: Limón
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ACTIVIDAD 1 ³DIFERENTES TIPOS DE VARIACIÓN´ NOV-DIC 2008
Jombre __________________________________________________________ J ____
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1. En la frutería Valencia hay las siguientes ofertas:
a) La docena de manzanas cuesta $9.00 ¿Cuánto hay que pagar por 24 manzanas? ______,
por 36 manzanas debemos pagar $ _______ ¿Cuántas manzanas me darán por $90? ____
c
Por último, ¿cuanto pagare por docena de manzanas? $ ___________.
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b) El kilogramo de piña esta a $7.50 ¿cuánto pagaré por 3 kilogramos? ___________.
Por 6 kilos pagare $_____________.También llena las siguientes tablas:
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ACTIVIDAD 2 MATERIAL RECORTABLE ³LA EDAD MEDIA´ NOV-DIC
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I. Resuelve:
II. Realiza las siguientes sumas en la parte de atrás de esta hoja. Anota los resultados
sobre la línea.
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ACTIVIDAD 10 ³OPERACIONES FUNDAMENTALES´ NOV-DIC 2004
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` aya los adjetivos demostativos:
Ese día, m ao llegó tade, aq el polema lo aía etasado. -
³Este jefe es m y ompensivo´- pensó. ` jefe le dijo: -Mia,
aq ellas pesonas están en esa fila poq e san este empleo q e tú
no apeias. Con esas ex sas q e me as dado todos estos días, eo
q e ya estás pediendo estas opot nidades.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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Conj ga los veos ompati, invita y dei en: Pesente,
petéito, f t o y opetéito.
ESPAÑOL 5º GRADO
4
NOV-DIC 2004
JOMBRE DEL ALUMJO ________________________________
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CIENCIAS NATURALES NOV-DIC
HORIZONTALES
1. Organismos que fueron los primeros seres vivos que existieron en nuestro planeta Tierra.
Su nombre significa que están formados de una sola célula.
9. penetra en nuestro cuerpo.
11. Capa de la Tierra que va desde las montañas más altas hasta los océanos más profundos.
En ella se encuentran todos los ecosistemas con su diversidad de especies.
12. Es un proceso que se realiza en todas las plantas. Tiene dos etapas, en ellas capta la
energía solar y combina el dióxido de carbono y agua para producir azúcares y liberar
oxígeno.
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c[Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
13. Cuando los órganos que llevan a cabo una función tienen el mismo tipo de tejido,(como el
óseo), forman un ...
16. Aparato encargado de transformar los alimentos en sustancias sencillas que nuestro
cuerpo aprovecha y de eliminar las que no sirven.
17. Se aplican para prevenir infecciones como la polio y el sarampión.
18. Son organismos unicelulares más grandes que las bacterias, no tienen forma definida.
Son parásitos del hombre y causan enfermedades.
19. Es una parte de la célula, formada de agua y otras sustancias. Ahí se distribuyen las
sustancias que entran a través de la membrana, como el agua y los nutrimentos.
21. Enfermedad que ocurre cuando las células se reproducen más rápido de lo normal y de
forma incontrolada, provocando un aumento de tamaño del tejido o del órgano infectado.
22. Seres vivos cuyas células son incapaces de realizar la fotosíntesis.
23. Es un sistema de vigilancia de los animales más complejos que les permite detectar
cuando alguna sustancia extraña o
VERTICALES
2. Así se le llama a los glóbulos rojos. Son las células de la sangre, encargadas de transportar
el oxígeno hacia todas las células del cuerpo.
3. Son partes de la célula vegetal, en donde se lleva a cabo la fotosíntesis.
4. Es una parte de la célula, controla casi todas las actividades de la célula. Es el lugar donde
se almacena el material que heredamos de nuestros padres.
5. Seres microscópicos unicelulares. Al entrar a nuestro cuerpo pueden causar enfermedades.
6. Aparato que nos permite ver objetos que se encuentran muy alejados de nosotros, tales
como los planetas o estrellas.
7. Son células nerviosas tienen forma de estrellas. Transmiten impulsos nerviosos y se
localizan en el cerebro.
8. El sistema inmunológico tiene su propio sistema de circulación, formado por tubos
parecidos a las venas y las arterias, llamados vasos ...
10. Está formado por células que se parecen entre sí tanto en forma como en función.
14. Parte exterior de la célula. Es una fina capa, a veces tan delgada que no puede verse con
un microscopio común.
15. Unidad fundamental de la que están formados todos los seres vivos.
17. Seres vivos cuyas células son capaces de realizar la fotosíntesis.
19. Pigmento que les da el color verde a las plantas.
20. Son sustancias que atacan a los microorganismos causantes de enfermedades.
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Hacía mucho tiempo que no llovía en la comarca. El clima era tan caliente y
seco que las flores se marchitaban, la hierba estaba calcinada y parda, y aun los
árboles grandes y fuertes estaban muriendo. El agua se secaba en los arroyos y
ríos, los manantiales estaban secos, las fuentes dejaron de burbujear. Las vacas,
los perros, los caballos, los pájaros y todas las personas estaban sedientos. Todos
se sentían incómodos y enfermos.
-Oh -dijo la niña-, si tan sólo encontrara agua para mi madre, sin duda ella se
repondría. Debo encontrar agua.
ccc
cc½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
En el camino se cruzó con un pobre perro que apenas podía caminar.
Respiraba entrecortadamente y la lengua reseca le colgaba de la boca.
-Pobre perrito -dijo la niña-, estás tan sediento. No puedo seguir de largo sin
darte unas gotas de agua. Si te doy sólo un poco, aún habrá suficiente para mi
madre.
Se acordó de su madre y echó a andar a toda prisa. Cuando llegó a casa casi
anochecía. La niña abrió la puerta y subió rápidamente a la habitación de su
madre. Cuando entró en la habitación, la vieja criada que ayudaba a la niña y su
madre, y que había trabajado todo el día para cuidar de esa mujer enferma, se
acercó a la puerta. Estaba tan fatigada y sedienta que apenas podía hablar.
-Dale un sorbo de agua -dijo la madre-. Ha trabajado con ahínco todo el día y
la necesita mucho más que yo.
Así que la niña le acercó la taza a los labios y la vieja criada bebió un sorbo de
agua. De inmediato se sintió mucho mejor y se acercó a la madre y la alzó. La
niña no notó que la taza se había convertido en una taza de oro y estaba tan
llena de agua como antes.
Luego acercó la taza a los labios de la madre, que bebió y bebió. ¡Oh, se sentía
mucho mejor! Cuando hubo terminado, aún quedaba un poco de agua en la taza.
La niña se la iba a llevar a los labios cuando oyó un golpe en la puerta. La criada
la abrió y se encontró con un desconocido. Estaba pálido y sucio de polvo.
La niña dijo:
-Claro que sí, sin duda la necesitas mucho más que yo. Bébela toda.
cc½
ccDActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
la niña?: (Subráyalo)
Jombre ________________________________________
Al fin los amigos y parientes no pudieron comer más, y uno por uno se
marcharon. Los novios cayeron agotados, y estaban preparándose para quitarse
los zapatos y descansar cuando el marido notó que el último invitado se había
olvidado de cerrar la puerta al marcharse.
-Querida -dijo-, ¿te molestaría levantarte para cerrar la puerta? Entra una
corriente de aire.
-¿Por qué debo cerrarla yo? -bostezó la esposa-. Estuve de pie todo el día, y
acabo de sentarme. Ciérrala tú.
ccD
ccActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
-¿Cómo te atreves? -gritó la novia-. No hace un día que estamos casados y ya
me insultas y me tratas con prepotencia. ¡Debí saber que serías uno de esos
maridos!
Se miraron con mal ceño durante cinco minutos. Luego la novia tuvo una idea.
Se pusieron cómodos, cada cual en una silla, y se sentaron frente a frente sin
decir una palabra.
Así habían pasado dos horas cuando un par de ladrones pasó por la calle con
un carro. Vieron la puerta abierta y entraron en la casa, donde no parecía haber
nadie, y se pusieron a robar todo aquello de que podían echar mano. Tomaron
mesas y sillas, descolgaron cuadros de las paredes, incluso enrollaron alfombras.
Pero los recién casados no hablaban ni se movían.
³No puedo creerlo -pensó el esposo-. Se llevarán todo lo que poseemos, y ella
no dice una palabra.´
³¿Por qué no pide ayuda -se preguntó la esposa-. ¿Piensa quedarse sentado
mientras nos roban a su antojo?´
Al fin los ladrones repararon en esa callada e inmóvil pareja y, tomando a los
recién casados por figuras de cera, los despojaron de sus joyas, relojes y
billeteras. Pero ninguno de ambos dijo una palabra.
-¡A ver! -rugió-. ¡Soy el agente de la ley! ¿Quiénes son ustedes? ¿Esta casa les
pertenece? ¿Qué sucedió con todos los muebles?
cc
cc÷Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
: ¿Crees que el novio tuvo un gran carácter por haber ganado el trato? ____
¿Por qué?
En un país muy lejano, hace mucho, mucho tiempo, gobernaba un joven rey con
mucha sabiduría. Era querido de todos sus súbditos por su generosidad y justicia.
Nadie de su reino pasaba hambre porque su palacio estaba abierto cada día para
servir una copiosa comida a todos los peregrinos, trotamundos e indigentes.
Un día, después de la comida ordinaria, un mensajero del rey les anunció que al día
siguiente era el cumpleaños de su majestad, que éste comería con ellos y que al final del
espléndido banquete, todos y cada uno recibirían un regalo. Tan sólo se les pedía que
subieran a la hora acostumbrada con alguna vasija o recipiente llenos de agua para
echarla en el estanque del palacio.
Los comensales estuvieron de acuerdo en que la petición del rey era fácil de cumplir,
que era muy justo corresponder a su generosidad y ... si encima les hacía la gracia de un
obsequio, mejor que mejor.
Al día siguiente, una larga hilera de mendigos y vagabundos subía hacia el palacio del
rey llevando recipientes llenos de agua. Algunos de ellos eran muy grandes, otros más
pequeños y alguno había que, confiando en la bondad del rey, subía con las manos
libres, sin un vaso de agua...
Al llegar a palacio vaciaron las diversas vasijas en el estanque real, las dejaron cerca
de la salida y pasaron donde el rey les aguardaba para comer.
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ccrActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
La comida fue espléndida. Todos pudieron satisfacer su apetito. Finalizado el
banquete, el rey se despidió de todos ellos. Se quedaron estupefactos, de momento, sin
habla, porque esperaban el regalo y éste no llegaría si el rey se marchaba.
Algunos murmuraban, otros perdonaban el olvido del rey que sabían que era justo y
alguno estaba contento de no haber subido ni una gota de agua para aquel rey que no
cumplía lo que prometía.
Uno tras otro salieron y fueron a recoger sus recipientes. ¡Qué sorpresa se llevaron!
Sus vasijas estaban llenas, llenitas de monedas de oro. ¡Qué alegría! los que habían
acarreado grandes cubos y ¡qué malestar! los que lo trajeron pequeño o se presentaron
con las manos vacías.
Y cuentan los anales del reino que en aquel país no hubo más pobres, porque con las
monedas del rey pudieron vivir bien y otros comprarse tierras para trabajar y los que se
quedaron sin nada se marcharon para siempre de allí.
Citado por Ll. Carreras y otros. Cómo educar en virtudes. Narcea Ediciones"
d) ¿Fue justa la manera como el rey recompensó a los que le llevaron agua? ____
¿Por qué?
Jaime y Toni eran dos jóvenes de 18 y 22 años que trabajaban juntos pero no se
dirigían la palabra desde un día que discutieron y pelearon por una tontería.
Jaime sufría por esta situación; más de una vez había intentado reconciliarse, pero
Toni no quería.
-³¡Tengo sed!´
Toni recordó que lo único que tenía era una naranja, pero él también tenía mucha sed.
La partió por la mitad y la iba exprimiendo en los labios de su compañero; por unos
instantes olvidó su enfado.
Jaime al ver cómo le asistía, le ayudaba, compartía su dolor y le daba lo único que
tenía, la naranja, le dijo:
-³¿Toni, qué estás haciendo?" Tenías una naranja y la estás compartiendo conmigo´.
-³Tenías sed.´
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-³Tú también debías tener. Eres un compañero admirable. Dame la mano y
perdóname.´
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Érase una vez una mujer que tenía dos hijas. La hija mayor era muy parecida a la
madre en el semblante y los modales. Ambas eran tan antipáticas y orgullosas
que era imposible vivir con ellas.
Entre otras cosas, esta pobre niña debía ir dos veces por día a recoger un cubo
de agua del manantial del bosque, a gran distancia de la casa.
-¡Oh sí! De todo corazón, señora ±dijo la bonita niña, y recogió agua fresca y
cristalina del manantial y sostuvo la jarra para que la mujer pudiera beber
fácilmente.
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cc Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
-Eres muy bonita, querida, tan bondadosa y amable, que no puedo evitar darte
un regalo.
Ahora bien, esta anciana era un hada que había cobrado la forma de una pobre
campesina para ver cómo la trataba la niña.
-Este será mi regalo ±continuó el hada-: con cada palabra que digas, una flor o
una joya caerá de tu boca.
-Perdón, mamá ±dijo la pobre niña- por no apresurarme más. ±Y, mientras
hablaba, cayeron de su boca dos rosas, dos perlas y dos grandes diamantes.
-Lo único que faltaba ±replicó la niña egoísta-. ¡No iré a recoger agua! Esta
mocosa puede darme sus joyas. Ella no las necesita.
Acababa de llegar al manantial cuando vio a una bella dama que salía del
bosque, quien se le acercó para pedirle un sorbo. Tengamos en cuenta que era la
misma hada que había encontrado su hermana, pero que ahora había cobrado la
forma de una princesa.
-No vine aquí para darte agua ±dijo la orgullosa y egoísta doncella- ¿Te crees
que traigo este cubo de plata para darte de beber? Puedes sacar agua del
manantial, igual que yo.
-No eres muy cortés ±dijo el hada-. Ya que eres tan ruda y grosera, te daré
este don: con cada palabra que digas, saldrán sapos y culebras de tu boca.
-Sí, madre ±respondió la niña orgullosa, y dos sapos y dos culebras le cayeron
de la boca.
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cc[Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
Y así fue para siempre. Gemas y flores caían de los labios de la hija menor,
que era tan bondadosa y amable, pero la hija mayor nunca pudo hablar sin una
lluvia de sapos y culebras.
Hubo una vez, hace muchos años, un país que acababa de pasar una guerra
muy dura. Como ya es sabido las guerras traen consigo rencores, envidias,
muchos problemas, muchos muertos y mucha hambre. La gente no puede
sembrar, ni segar, no hay harina ni pan.
Hambriento llegó a una casa, llamó a la puerta y cuando vio a la dueña le dijo:
-³Señora, ¿No tenéis un pedazo de pan para un soldado que viene muerto de
hambre de la guerra?´
-³Pero, ¿Estás loco? ¿No sabes que no hay pan, que no tenemos nada? ¡Cómo
te atreves! ¡Mal rayo te parta!´
cc[
c½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
Pobre soldado. Prueba fortuna en una y otra casa, haciendo la misma petición
y recibiendo a cambio peor respuesta y peor trato.
-³Eh! ¡Muchachas! ¿No habéis probado nunca la sopa de piedras que hago?´
Pero había unos críos que estaban espiando y se acercaron al soldado cuando
éste se marchaba decepcionado.
-³¡Claro que sí! Necesito una olla muy grande, un puñado de piedras, agua y
leña para hacer el fuego.´
-³¡Calma, calma!.´
-³En mi casa tengo sal´ -dijo un niño. Y salió a por ella. La trajo y el soldado la
echó en la olla.
Y un crío que se llamaba Luis fue a su casa a buscar unos tomates, y los trajo
enseguida.
La olla se llenó, el soldado removió una y otra vez la sopa hasta que de nuevo
la probó y dijo:
Repartió la sopa. Hubo para todos los del pueblo que avergonzados
reconocieron que, si bien era verdad que no tenían pan, juntos podían tener
comida para todos.
Citado por: Carreras, Ll. Y otros. Cómo educar en valores. Narcea Ediciones.
c½
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c½½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
que consiste en aparecer y desaparecer en el agua alternativamente, primero unos y
después otros.
Por lo general, son los machos los que cuidan de los huevos, los calientan para
incubarlos, mientras las hembras van al mar para alimentarse.
Los pingüinos son una de las escasas especies de aves que no vuelan. Hace muchos
años perdieron la facultad de elevarse y sus alas se han convertido en unas aletas delgadas
que parecen mangas vacías de un traje. Jo obstante, pueden dar saltos considerables en el
agua y al salir de ella; pero una vez en tierra parece como si tuvieran que hacer un esfuerzo
continuo por conservar el equilibrio.
Existen diecisiete variedades de pingüinos, quizá la especie con mayor altura sea la
llamada ³emperador´. Estas aves miden cerca de un metro treinta centímetros y pesan unos
cuarenta kilogramos.
Cuando sopla el viento frío, un grupo numeroso de pingüinos se juntan mucho, muy
apretados unos con otros y así se dan calor.
Suelen ser muy sociables y siempre se reúnen en manadas que llegan a alcanzar
cincuenta mil individuos. Entre todos se reparten los trabajos que deben realizar para
subsistir. De ese modo se ayudan y se hacen mas fácil la vida en los inhóspitos hielos en
que habitan.
IJSTRUCCIOJES: Contesta:
1. Los pingüinos son animales que nacen : ...............................................................( )
a) De huevo b) De su mamá c) Solo en cautiverio c) Jo se puede saber
2. El alimento de los pájaros bobos son .....................................................................( )
e) maíz y trigo f) Los pingüinos g) Los peces h) Los tiburones
3. Los pingüinos viven en: .............................................................................................( )
i) Alaska j) En el Polo Jorte k) En la Antártida l) En todos los océanos
4. La forma mas rápida en que se trasladan los pingüinos es ...................................( )
m) Jadando n) Corriendo o) Volando p) Dan grandes saltos
5. Los pingüinos les temen a : .......................................................................................( )
q) Los osos polares r) Las orcas s) Los elefantes marinos t) Los tigres y los leones
6. Algunas de las características de los pingüinos son: .......................................... ( )
u) Agilidad en la tierra v) Torpeza al nadar w) Que están en x) Son mansos
peligro de extinción
7. Los pingüinos son sociables, esto significa que .................................................... ( )
y) Visten traje de z) Son elegantes y a) Les gusta la b) Prefieren vivir en
etiqueta. graciosos al andar soledad grupos numerosos
8. Para protegerse del viento frío, los pingüinos ........................................................( )
c) Se juntan muy d) Se meten en sus e) Se acuestan en sus f)Corren para que se
apretados en grupos cuevas. nidos calientitos. les quite el frio.
9. Una cualidad de los pingüinos es que: .....................................................................( )
g) Son nerviosos h) Se ayudan entre si i) Tropiezan y caen j) Se empujan
10. La variedad mas grande de pingüino se conoce como: ........................................( )
k) Pingüino Mega l) Super pingüino m) Pingüino emperador n) Pingüino gigante
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1. Resuelve el siguiente problema:
Esta es la receta de un pastel para 8 personas:
Pastel de vainilla (Receta para 8 personas)
è Harina 800 gramos
è Mantequilla 400 gramos
è Azúcar 1 taza
è 2 huevos
è una pizca de sal
Con base en la receta para 8 personas, completa la receta para 4 y para 12 personas:
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Pastel de vainilla Pastel de vainilla
Receta para 4 personas Receta para 12 personas
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2. El plano de una casa esta hecho en escala , esto quiere decir que un centímetro
c
en el plano representa 100 cm en el terreno real de la casa. Aquí también decimos
que la razón es de 1 a 100. La figura siguiente es la cocina sacada del plano.
Mídela con tu regla. Sus dimensiones
son de _______cm por ______ cm.
Las dimensiones de la cocina real
serán entonces de:
_______ cm por ________cm.
Convierte estas cantidades a metros:
_____m por ______m.
r
3. Luis y Mario se comieron un pastel. Luis se comió de pastel y Mario lo demás.
c
¿Cuánto se comió Mario? _____
c
4. Compré en la tienda 3 latas de leche del clavel a $8.50 cada una y 2 ·g. De carne,
½
a $50. el kg. Si traía un billete de $200., ¿Cuánto me quedo de cambió? ____
½
5. A Daniela le regalaron m. de tela, compró otro pedazo y pudo completar el metro.
r
¿Qué cantidad de tela compró? ______
c c
6. ¿Cuántos trozos de m puede obtener Ximena de una pieza que mide 2 m ? ____
½
c
7. Adrián compró un litro de leche. Si después del desayuno sólo le quedó ¿Cuánta
D
leche se tomó en el desayuno? _______
c
8. ¿Cuánto pagará Ana Vanesa por m de listón, si el metro vale $2.40? ________
ACTIVIDAD 40 REPASO
Haz las conversiones:
D ½ a) 350m = _______ Dam
a) + =
b) _______ dm = 10 m
[ ½ c) ______ ·m = 300 Dam
b) + =
c ÷ d) 25 dm = ______ mm
½ ÷ e) 4 Hm = ______ m
c) + =
r D f) 5430 m = ______ Hm
g) 45 m = ______ Dam
h) ____ dm = ______ m
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j) 48 dm = _______mm
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cuaderno:
è Un cuadrado de 6 cm de lado.
Un empleado repartió 20 pizzas y ganó $60.00 ¿Cuánto ganará por entregar 100
pizzas?_______ También llena la tabla:
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III. Resuelve:
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V. Convierte:
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&% LOS OLMECAS
Instrucciones: Resuelve, recorta y pega las siguientes actividades.
Contesta sí o no según la afirmación sea cierta o falsa.
1. Los olmecas se establecieron en el año 1200 a.C en Tlaxcala y Guanajuato._______
2. Durante el periodo clásico se desarrolló la cultura olmeca................ ___________
3. La cultura olmeca fue la primera gran cultura de Mesoamérica...._____________
4. A los mayas se les conoce como ³la cultura madre´ ........................____________
5. San Lorenzo, La Venta y Tres apotes son centros religiosos olmecas ________
6. Los olmecas fueron notables escultores que tallaron cabezas de piedra ________
7. Los olmecas aprendieron todos sus conocimientos de otras civilizaciones _______
8. Los olmecas enseñaron a otras civilizaciones a trabajar la piedra, observar los astros,
calcular el tiempo, escribir y construir centros ceremoniales......._______
9. Los centros ceremoniales olmecas se construyeron orientados con los astros_____
10. En los centros ceremoniales vivían los dioses y los sacerdotes .......___________
11. Hacia el año 300 a.C los centros ceremoniales fueron abandonados y no se conoce la
causa
.................................................................................................................._________
EL PERIODO CLÁSICO: LOS MAYAS
Relaciona ambas columnas
1. Son escritos y dibujos elaborados en tiras de piel ( ) Símbolos numéricos.
de venado o en corteza de árbol amate.
2. Eran gobernadas por una poderosa clase de ( ) Los astrónomos.
guerreros y sacerdotes.
3. Clases sociales que ejercían autoridad en el pueblo ( ) El cero.
maya.
4. Eran utilizados para registrar las hazañas guerreras ( ) Uxmal, Chichén Itzá
de los gobernantes. y Mayapán.
5. Registraban los eclipses de Sol y de Luna, las
posiciones del planeta Venus y el paso de los ( ) El calendario.
cometas.
6. Lo crearon los mayas y lo utilizaban para medir el ( ) Al Jorte de la
tiempo y predecir las fechas propicias. Península de Yucatán
7. Los utilizaban los astrónomos para realizar sus ( )Las ciudades-estado
cálculos.
8. Júmero cuyo uso les permitía calcular magnitudes ( ) Los códices
muy grandes.
9. En ese lugar se desarrolló una nueva y brillante ( ) Guerreros y
etapa de la cultura maya. sacerdotes.
10. Fueron algunas de las más importantes ciudades ( ) La escritura.
mayas.
LOS APOTECAS
Contesta:
1. Los zapotecas se establecieron en los valles centrales del estado de: _____________
7. Los _____________ invadieron los valles y sostuvieron una larga lucha con los
zapotecas.
8. En ellos narran la historia de los grandes jefes de sus señoríos ____________
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ACT 2 ³LOS CLIMAS DE AMÉRICA´ forma tríos. Pégalos en tu cuaderno. P. 87-88 de geografía
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ACTIVIDAD 4 ³NÚMEROS DECIMALES: LECTURA, ESCRITURA Y ORDEN´ ENE-FEB 05
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I. Anota los números con decimales, luego conviértelos a fracción decimal:
Con número Con fracción
decimal
a) Trece enteros, cuatro centésimos.
b) Cincuenta y cuatro milésimos.
c) Doce milésimos.
d) Cuarenta y siete centésimos.
e) Treinta enteros, siete milésimos.
f) Doscientos ocho enteros, un décimo
g) Veintidós enteros, doscientos milésimos
h) Once enteros, cuarenta centésimos
i) Siete enteros, treinta y siete milésimos
j) Ochenta enteros, cuatro décimos
k) Dieciséis enteros, cuatro centésimos
l) Cuatro mil cuatro enteros, doce milésimos
m) Jueve enteros, siete centésimos
n) Ocho enteros, setenta y cinco centésimos
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ACTIVIDAD 42 REPASO DE MATEMÁTICAS ENE-FEB
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1. Les plantearé un problema: Carlos tiene una caja con canicas; de ellas, 10 son amarillas,
20 son rojas, 5 verdes y 15 azules. Está jugando a adivinar el color que sacará al meter la
mano para tomar una canica.
¿ Cuál es el color más probable que saque?__________
¿Cuál es el menos probable? __________.
¿Cuál es la probabilidad de que al meter la mano saque una canica ? _____
¿Cuál es la probabilidad de que saque una canica amarilla?__________
¿Cuál es la probabilidad de que saque una canica morada?___________
¿Cuál es la probabilidad de que saque una canica azul?_______________
÷
¿Cuál color tiene probabilidad de ?______
÷
¿Cuál es la probabilidad de sacar una canica roja?_______
8
IV. Obtén el área de las siguientes figuras:
09
9
60
c0)
6)
4N
O
11111111 4N
O1111111 4N
O11111111
VI. Haz un círculo con un radio de 7 cm. Luego traza ahí un pentágono.
También traza en otro circulo, un octágono.
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cDåActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
V. Ordena de mayor a menor:
VII. En el ³Circo Atyade´ la cajera esta haciendo unas tablas para cobrar los
boletos. Ayúdale a terminarlas.
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Ô
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.0+)* . +9)*
.8+)* ) 9 .6)0)*
.09)* c* 0
c+ c+ +*
VIII. RESUELVE:
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a) + =
c½
[ c÷
b) + =
½ r
cD [
c) + =
c
cD c÷
d) + =
r c÷
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e) - =
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ACTIVIDAD 30 ³PERÍMETRO Y ÁREA DE TRIANGULOS Y CUADRILATEROS´
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ACTIVIDAD 31 ³PERÍMETRO Y ÁREA DE TRIANGULOS Y CUADRILATEROS´
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ACTIVIDAD 32: FRACCIONES EQUIVALENTES SIMPLIFICADAS
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ACTIVIDAD 18 LECTURAS DE COMPRENSIÓN
INSTRUCCIONES: Encierra la respuesta correcta.
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EL LADRON Y EL PERRO
Al entrar de noche un ladrón en una casa, el perro que había en ella empezó a ladrar, y para que se callase
le echó un pedazo de pan. El perro le dijo entonces:
- ¿Por que me das este pan? Lo haces para darme un obsequio o para engañarme? Si matas o robas a mi
amo y a su familia, aunque ahora me des pan para que calle, luego tendré que morirme de hambre, por lo
que mas me conviene ladrar y despertarlos, que comerme el pedazo de pan que me ofreces.
1. Si el perro hubiera aceptado el pan que le ofreció el ladrón, ¿Cuál sería el final de la fábula?
A) La familia hubiera denunciado al ladrón.
B) El ladrón hubiera cumplido su propósito.
C) El perro hubiera engordado por comer pan.
D) La policía hubiera llegado a la casa del amo.
APEGADO A MI
Velloncito de mi carne, Hierbecita temblorosa
que en mi entraña yo tejí, asombrada de vivir,
velloncito friolento no te sueltes de mi pecho:
¡Duérmete apegado a mi! ¡duérmete apegado a mi!
Velloncito de mi carne,
que en mi entraña yo tejí,
velloncito friolento
¡Duérmete apegado a mí!
En este contexto la palabra ³tejí´ significa que la persona que esta hablando:
A) Confeccionó un suéter de lana para ella. B)Estuvo embarazada del bebé que abraza.
C) Estuvo preparándose para el invierno. D) Preparo un vellón para dormir en él.
3. La palabra ³tiemblo´ que esta subrayada en el poema, hace suponer que el personaje esta:
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c÷Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza -Sandisk
1. Escribe las siguientes cantidades con números:
i. Quinientos veintiséis mil veintiséis. _____________________.
ii. Quinientos mil seiscientos veintiséis.____________________.
iii. Quinientos sesenta mil veintiséis. ______________________.
iv. Cincuenta y dos mil seiscientos veintiséis.________________.
2.Anota con letra las siguientes cantidades:
a) 43 025 ______________________________________________________________.
b) 430 125 ______________________________________________________________.
j) 4 310 025 ____________________________________________________________.
k) 43 000 125 ___________________________________________________________.
3. Ordena los siguientes números de menor a mayor: 586 791 ± 587 691 - 586 917 - 587 196
a)_______________, b)_______________, c)_______________, d)______________.
7. ¿Qué número se forma con: cuatro centenas, dos unidades, tres decenas de millar,
cinco unidades de millar, ocho centenas de millar y seis decenas?_________________.
8. Pepe compró un estéreo a $8464 y un sillón ortopédico a $5978 ¿Cuánto pagó en total?
9. El Sr. Martínez ahorró $37 510 . Si gastó $19 489 en viajar durante sus vacaciones,
¿cuánto dinero le quedó?
10. Juan y Paty se casaron. Compraron muebles con un valor de 19 980. Juan pagó $15 799
y Paty cooperó con el resto. ¿Cuánto pagó Paty?
11. Ernesto y Lalo ahorraron entre los dos $8654. Si Ernesto ahorró $3807, ¿cuánto ahorró
Lalo?
12.En la función de box, se vendieron 5 275 boletos a $125 cada uno. ¿Cuánto dinero se
obtuvo de la venta de los boletos?
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REGIONES NATURALES
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INSTRUCCIONES. Escribe sobre la línea la región natural que corresponda:
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1. Vegetación escasa, sólo hay algunos cactus y arbustos______________________
2. Viven animales de grueso pelaje como lobos, renos, osos, conejos y patos____________.
3. Sólo crecen musgos, líquenes, arbustos y abedules enanos_________________________
4. Viven animales como el alce, el oso y el lince._________________________
5. Crecen matorrales espinosos y de hoja pequeña, pastos duros y ralos, arbustos y algunos
cactus__________________________
6. Durante el día la temperatura puede subir más de 40 y por las noches puede
helar_____________________.
7. Su gran riqueza forestal, permite una intensa explotación_________________________
8. Se localiza en Polo Jorte y en la región de los Andes___________________________
9. Su vegetación original se ha quitado para destinar esas tierras al cultivo y al
pastoreo______________________
10.Crecen pastos, arbustos y árboles como el olmo, el fresno y el encino________________
11.Tiene clima cálido con temporadas húmedas y secas______________________
12.Se localiza en algunas regiones de América del Jorte y en las Pampas argentinas, tiene
lluvias menos abundantes que los bosques templados.
13. Tiene clima tropical, los árboles llegan a medir más de 30m de altura_____________
14. Llueve con poca frecuencia, incluso pasan años sin llover____________________
15.Viven caribúes, zorros y ardillas, su abundante pelaje los protege de las bajas
temperaturas_______________
16. Región de clima templado, llueve menos que en el bosque, viven roedores, búhos y
zorros____________________
17. Existe esta región en Sonora y Atacama.___________________________
18.Viven monos, tucanes, guacamayas, ocelotes, jaguares, águilas y
armadillos______________.
19. Existen temperaturas altas y lluvias todo el año_____________________
20.Se ubica en la Amazonia, el Sureste de México y Centroamérica_________________.
21.Tiene cortos veranos en los que se forman pantanos por los deshielos________________
22. Habitan el tapir, el gato montés y muchas aves_______________________
23. Es una región poco lluviosa, pero no tan seca como el desierto y tiene dos periodos de
lluvia al año____________________
24.Tiene árboles de hoja perenne, como el pino, el abeto y el abedul ___________________
25.Hay coyotes, bisontes, avestruz, pumas, insectos, reptiles y roedores_________________
26. Hay árboles de hoja perenne como las coníferas y de hoja caediza como el álamo y el
roble__________________
27.Existen serpientes, ratas, conejos, liebres, murciélagos, sapos, tarántulas y
hormigas________________________
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LAS REGIONES NATURALES ENERO-FEBRERO 2009
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CIENCIAS NATURALES
Resuelve, recorta y pega en tu cuaderno.
I. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea S C C
o S C C
, según corresponda.
1. Hipófisis: ____________________________________
2. Glándulas salivales ___________________________
3. Glándulas sudoríparas ________________________
4. Tiroides ____________________________________
5. Páncreas ___________________________________
6. Glándulas sebáceas __________________________
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HORIZONTALES
2. Son el tipo de glándulas que vierten sus productos al exterior del cuerpo.
5. Es la expulsión del semen a través del pene.
7. Sustancia que daña la salud y puede causar adicción, perjudica principalmente el sistema respiratorio.
10. Tipos de nervios que se van desde la médula espinal, hasta los últimos rincones del cuerpo, a través de
ellos el cerebro mantiene comunicación con todos los órganos y tejidos del cuerpo.
11. Son sustancias que le indican a las células lo que deben hacer o dejar de hacer.
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14. Es un líquido que contiene millones de espermatozoides.
15. Es una enfermedad que acaba con el sistema inmunológico. Se adquiere entre otras formas por tener
relaciones sexuales con personas infectadas.
16. Se encuentra dentro de la columna vertebral y está formada por los nervios más importantes, que salen del
cerebro.
20. Glándulas de secreción externa, no producen hormonas, sino que eliminan las sustancias que ya no le
sirven al cuerpo, a través del sudor.
21. Son las glándulas sexuales femeninas, producen óvulos.
22. Es una de las glándulas principales, pues coordina a casi todas las demás. Es esencial para el desarrollo y
la maduración sexual.
24. Es la célula sexual femenina, se produce en los ovarios.
26. Son movimientos rápidos que son una respuesta rápida ante situaciones de peligro o dolor, ejemplo, al
quemarnos con una plancha retiramos la mano de inmediato, o podemos esquivar un golpe.
28. Así se les llama a los médicos especialistas que se dedican al estudio de las hormonas.
32. Enfermedad que consiste en la inflamación de los bronquios, es provocada por fumar.
34. Es el órgano de mayor tamaño del sistema nervioso, controla el funcionamiento de todos los aparatos y
sistemas.
35. Son células en forma de estrellas, se encuentran en el cerebro y no se pueden reproducir.
36. Sistema que hay que proteger durmiendo 8 horas y que se ve afectado por el consumo de drogas y
alcohol.
37. Para que ocurra esto, es necesario que se una un óvulo con un espermatozoide
38. Gracias a este sistema, el cuerpo crece de manera ordenada. regula que cambies a una determinada edad
y dejes de ser niña o niño, convirtiéndote en adolescente.
39. Son los seres que tienen el sistema nervioso más complejo de todos los seres vivos.
VERTICALES
1. En esa glándula se produce la hormona llamada insulina, la cual regula la cantidad de azúcar que debe
entrar en las células.
3. Enfermedad que ocurre si el páncreas no produce suficiente insulina y se acumula el azúcar en la sangre.
4. Es la adicción al tabaco.
6. Glándula que produce a la hormona del crecimiento.
8. Es un órgano que coordina el movimiento de los músculos, Jos permite caminar, correr y nadar sin perder el
equilibrio.
9. Es la salida de sangre de la vagina cada 28 días, comienza a ocurrir entre los 10 y los 13 años de edad.
12. Es un proceso que consiste en que cada mes se desprende un óvulo de los ovarios.
13. Es un derecho que se encuentra en el artículo 4 de la constitución y que significa que tanto el hombre
como la mujer son iguales ante la ley.
17. Es una característica en todas las especies y significa que por más que se parezcan, no hay dos animales
iguales de la misma especie.
18. Son las glándulas sexuales masculinas, producen espermatozoides.
19. Es uno de los órganos que se dañan por el alcoholismo.
23. Enfermedad grave que se desarrolla cuando se ingieren bebidas alcohólicas en exceso.
25. Sustancia que se encuentra presente en bebidas como la cerveza, el pulque y el mezcal.
27. Enfermedad grave provocada por el tabaquismo.
28. Es la célula sexual masculina, se produce en los testículos.
29. Glándulas que Producen lágrimas, para mantener los ojos lubricados y libres de microbios.
30. Son como pequeñas fabricas que producen sustancias llamadas hormonas.
31. Glándulas que producen saliva, que mantiene la boca húmeda y lubricada y nos ayuda en el primer paso
de la digestión.
32. Son algunos de los órganos que se dañan con el tabaco.
33. Son el tipo de glándula cuyos productos se vierten en la sangre.
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HISTORIA ENE-FEB 2009
HORIZONTALES
5. Así les llamaban los aztecas a los habitantes del norte de México.
7. Se establecieron en la península de Yucatán, Chiapas y Campeche. Eran grandes astrónomos y matemáticos.
8. Idioma oficial del imperio Inca.
15. Imperio cuya capital era Tula.
16. Eran los barrios cuyos habitantes trabajaban de manera colectiva la tierra.
18. Imperio fundado por Manco Cápac
21. Estado de la República donde de desarrolló la cultura Tolteca.
22. Serpiente emplumada. Representa un Dios civilizador, que según el mito dio a los hombres la ciencia y la sabiduría.
25. Era la capital del Imperio Tolteca, en su centro ceremonial hay grandes figuras de guerreros llamados atlantes.
26. Periodo histórico que abarca desde el año 2500 a.C. cuando se extienden las primeras aldeas agrícolas
permanentes, hasta el año 200 d.C.
27. Escuela destinada a los hijos de familias comunes y corrientes. Recibían entrenamiento militar y oficios.
28. Júmero que utilizaron los mayas y que indica ausencia de cantidad.
29. Ciudad inca construida en lo alto de los andes, en Perú.
30. Tributo pagado en trabajo, que cobraba el Imperio Inca.
32. Fueron el imperio más grande de toda Mesoamérica.
36. Cordillera montañosa donde se desarrolló la cultura Inca.
37. Es el más notable de los centros religiosos de América. Tiene dos grandes pirámides: la del Sol y la de la Luna.
39. Eran animales empleados por los incas como bestias de carga.
40. Era uno de los estados donde se desarrolló la "Cultura madre".
41. Significa "el que habla". Era el jefe supremo de los aztecas.
VERTICAL
1. Era el grupo social más numeroso, dedicados a la agricultura y oficios comunes.
2. Uno de los estado de la República mexicana donde se desarrolló la cultura Olmeca.
3. Eran dibujos y registros sobre piel de venado que utilizaban los pueblos mesoamericanos.
4. Periodo histórico que abarca desde el año 200 al 800, es el tiempo de esplendor de numerosas ciudades.
6. Dios del Sol, a quien los aztecas consideraban su protector.
7. Tlatoani que reinó cuando el imperio azteca logró su más alto desarrollo.
9. Región de lluvias escasas e irregulares que se encuentra al norte de México. En la época prehispánica sus
pobladores tenían una cultura primitiva y se dedicaban a la caza y la recolección.
10. Era el Dios del Sol, de los incas.
11. Tenían un sistema completo de escritura. Construyeron represas y canales de riego para su agricultura variada.
12. Región del México prehispánico en donde el clima era más húmedo que en la actualidad y se establecieron muchas
civilizaciones que alcanzaron alto desarrollo.
13. Era la clase social más alta, ocupaban los puestos más altos del gobierno, el ejército y el sacerdocio.
14. Cultura que se desarrolló en el estado de Chihuahua en la época prehispánica.
17. Fueron la obra más importante, llegaban a todos los rincones del imperio Inca.
19. Era la cuidad Capital del Imperio azteca. Muchos canales la cruzaban.
20. Fue una cuidad Maya en el estado de Chiapas.
23. Estado de la república mexicana donde se desarrolló Paquimé.
24. Periodo que comprende desde el año 800 hasta la llegada de los españoles.
25. Eran los impuestos que los aztecas exigían a los pueblos que vencían.
31. Ahí cultivaban los aztecas verduras, flores y plantas medicinales.
33. Escuela donde recibían educación los hijos de la nobleza, para formar a los nuevos dirigentes militares y religiosos.
34. En ese estado, los zapotecas se establecieron y fundaron Monte Albán.
35. Estado de la república en donde se desarrolló la cultura Maya, ahí se fundó Chichen Itza.
37. Dios azteca de la lluvia.
38. Sus centros religiosos fueron La Venta, Tres apotes y san Lorenzo, hicieron grandes esculturas de piedra en
Veracruz y Tabasco.
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IJSTRUCCIOJES: Localiza con colores cada una de las palabras que usarás para completar
las frases de abajo. Usa varios colores.
crD
crActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
cr
cr÷Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ para entender los problemas que le interesan y para
encontrarles explicaciones razonables.
9. Un _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sólo sostiene lo que ha investigado y le parece
verdadero, pero está dispuesto a modificar sus ideas si se le demuestra que
está equivocado.
10. Un astrónomo llamado Jicolás _ _ _ _ _ _ _ _ _ afirmó que la Tierra no es el
centro del Universo, sino que gira alrededor del Sol.
11. Galileo Galilei, construyó un _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y descubrió que algunos
planetas tienen satélites.
12. Investigadores médicos hicieron disecciones en _ _ _ _ _ _ _ _ _, lo cual era
considerado por la Iglesia como brujería.
13. Un médico de nombre Andrés _ _ _ _ _ _ _, hizo cientos de disecciones y
dibujó cada músculo, hueso y órgano del cuerpo, con lo que hizo un libro de
anatomía.
14. En el siglo XVI muchos creyentes se separaron del catolicismo, a este
movimiento se le llamó _ _ _ _ _ _ _ protestante.
15. Una de las causas por la que se separaron fue porque en las cortes del
Papa y de algunos _ _ _ _ _ _ _ llevaban una vida llena de _ _ _ _ _ que era lo
contrario a lo que enseñaba la religión.
16. Líderes religiosos como Martín _ _ _ _ _ _ y Juan _ _ _ _ _ _ _ organizaron
comunidades _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
17. Las diferencias de las ideas religiosas provocaron odios, guerras y
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
18. La Iglesia fortaleció a la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, una organización destinada a
castigar a quienes tenían creencias diferentes a las de la Iglesia católica.
19. Todavía en la actualidad es necesario defender la libertad de
_ _ _ _ _ _ _ _ _ de las personas y la tolerancia a otras posiciones
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
cr÷
crrActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
VL = _______
J ! ×
VL = _____
×
D
9. Lupita compró m de hule para forrar libros. ¿Cuánto pagó si elVL = ____
metro cuesta $18.00?
crr
cråActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
10. Iram desea comprar unos tenis de $400. Únicamente tiene 5/8 partes del precio.
¿Cuánto dinero le falta para comprárselo?
D
11. Fernando compró ·g. de chuletas. El kilogramo cuesta $50.00 ¿Cuánto pagó?
c
12. La bisabuelita de Rodolfo al morir le dejó parte de su herencia. Si la herencia total
era de $40 000. ¿Cuánto recibió?
13. En un pueblo hay 2480 habitantes. Una cuarta parte del total son ejidatarios.
¿Cuántos ejidatarios hay en ese pueblo?
c
14. Denisse compró 2 kg. de carnitas de puerco. ¿Cuánto pagó si cuesta $80.00 cada
kilogramo?
Resuelve:
i) 2/3 + 5/6 =
j) 5/8 + ¾ =
k) 2/5 + 6/10 =
l) ¼ + 6/8 =
m) 5/8 + 5/ 4 =
o) 4/6 + ½ =
p) 3/9 + 4/3 =
·g de tomate Precio
10
$9.00
$22.50
15
50
1/2 $2.25
100
4.En 30 días una fábrica produce 600 coches ¿Cuántos coches producirá en 60 días?
crå
cr Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
30
15
60
10
20
50
300
360
MATEMÁTICAS
è Planteamiento y resolución de problemas que impliquen dos o más operaciones con
números naturales.
13.Luis y Alejandro fueron en su lancha a pescar en la laguna. Luis pescó 97 mojarras y
Alejandro 79. ¿Cuántas mojarras pescaron entre los dos?
14.Sandra tiene 4 faldas diferentes y 3 blusas diferentes. De cuántas maneras se puede
vestir?
15.Un lápiz cuesta $2.90. Tengo $130.50 para comprar lápices, cuántos lápices puedo
comprar?
16.Por 7 paquetes de galletas, Luisa y Cecilia pagaron $57.20, ¿cuánto pagarán por 15
paquetes de galletas?
17.Mi papá llevó elotes a la casa. Mi abuelita coció 8 elotes para una sopa de elotes y
desgranó 29 para hacer tamales de elote. ¿Cuántos elotes utilizó mi abuelita para cocinar?
18.Si se tienen 252 huevos para acomodarlos en cajas de 12 huevos , ¿Cuántas cajas
necesito para todos ellos?
19.En el huerto de la escuela cosechamos 59 papas, 168 lechugas, 9 repollos y 405
zanahorias. ¿Cuántas verduras cosechamos en total?
20.Si se tiene 52.00 para comprar borradores que valen $4.00, ¿Cuántos borradores se
pueden comprar?
21.¿Cuántos kilómetros recorre un carro en 7 horas si va a una velocidad de 70 ·m/h?
22.El kilogramo de tortillas costaba $2.20 y su precio aumentó $0.50. ¿Cuánto costarán
ahora 3 kilos de tortillas?
23. ¿Cuál número multiplicado por 8 da el triple de 24?
24. Un automóvil corre a una velocidad de 120 km/h. ¿Cuántos kilómetros recorre en 1 hora,
45 minutos?
25. Gabriela trazó un cuadrado de 12 cm de lado y otro cuadrado que mide la mitad por lado.
¿Cuál es perímetro de ambos?
26. ¿Cuánto mide el lado de un heptágono, si su perímetro es de 91 cm?
27. René tiene 20 años y es menor que Gustavo 3 años, si Miguel es menor que Gustavo 12
años, ¿cuántos años tiene Miguel?
28. Adriana compró 3 cuadernos de $12.55 cada uno, un juego de geometría de $9.85, un
libro de ortografía de $35 y 5 lápices de $1.25 cada uno. ¿Cuánto recibió de cambio si
pagó con un billete de $100.?
cr
cr[Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
29. Al cercar un jardín en forma rectangular se ocuparon 208m de alambre de púas, con
cuatro líneas de protección. Si de largo tiene 17 metros, ¿cuántos metros tendrá de
ancho?
30. Javier trazó dos cuadrados: uno que mide 36 cm por lado y otro que mide la tercera parte
por lado. ¿Cuál es el perímetro de cada uno de ellos?
31. El litro de barniz cuesta $42.50. ¿Cuánto pagará Gerardo por 6 litros?
32. Si un saco de azúcar pesa 40 kg y otro 25 kg , y paso azúcar del primer saco al segundo,
hasta igualarlos en peso, ¿Cuánto pesará cada saco?
33. Al hacer un trabajo, dos albañiles cobraron $585. Si los dos trabajaron el mismo tiempo
¿Cuánto dinero le corresponde a cada uno?
34. ¿Cuánto deberán de dar de cambio a Vicki si paga con 12 monedas de $0.20 un helado
que cuesta $2.25?
35. ¿Cuánto cobra un chofer por 15 días de trabajo, si su salario es de $95.50 al día?
36. ¿Cuántos dulces puedo comprar con 10.00 si los dan a 3 por $0.50?
37. Si Yazmín tuviera 6 veces el dinero que tiene Oralia, tendría $90.00. ¿Cuánto dinero
tiene Oralia?
38. ¿Cuántos metros de malla debo comprar para cercar un terreno rectangular que mide
24m de ancho y 36m de largo?
39. Un automóvil gasta 4 litros de gasolina en 24 km. ¿Cuánto gasta en 240 km?
Resuelve:
2. Resuelve en tu cuaderno:
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D
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½
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4. Anota cuánto le falta o le sobra a cada fracción para que el resultado sea un entero:
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__________ _____________ ____________ ___________
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D [ D ½
__________ ______________ ____________ __________
½ r
cå
cåcActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 1 ³EL PROMEDIO, MEDIANA Y MODA´
Jombre _________________________________________________________________
1. En una escuela hubo un concurso de ortografía entre los grupos de sexto grado. Cada
grupo envió 10 alumnos representantes. Se les dictaron 25 palabras. Los resultados fueron:
Promedio del grupo 1 = ______ Promedio del grupo 2 = _______ Promedio del grupo 3 = ________
1. Un estudiante registró las temperaturas máximas durante quince días. Los datos que
obtuvo fueron los siguientes: 26, 18, 12, 23, 25, 21, 11, 23, 18, 23, 25, 15, 24, 22, 16.
El promedio de temperatura fue _______.
Ordena de menor a mayor los datos: ____________________________________
La mediana es: ___________
4. Otro estudiante obtuvo un promedio de 8.6 en matemáticas. ¿Cuáles pueden ser sus
calificaciones de cada bimestre? Anótalas en la siguiente tabla:
6. Un grupo de cinco damas voluntarias han colectado dinero para una obra de
beneficencia, cada una reunió, respectivamente, $1325.50, $2175.80, $1450.90,
$3150.10 y $2375.00 ¿Qué cantidad se obtuvo en total? ___________
¿Cuál fue el promedio de dinero reunido por persona? _________
7. Una ama de casa gastó el lunes $75., el martes $93.00, el miércoles $38.00, el jueves
$56.00, el viernes $45.00, el sábado $73 y el domingo $93.00 ¿Cuál es el promedio de
gasto diario?__________
8. Luis se pesa al principio de cada mes. Durante seis meses los resultados de su peso
han sido: 33.300 ·g, 32.900 ·g, 32.150 ·g, 32.200 ·g, 32.500 ·g y 32.750 ·g.
¿Cuál ha sido su peso mensual en promedio? _________
Anota la mediana de ese grupo de datos ____________
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cå½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
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cåDActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
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½
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D r
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cåActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 4 ³VARIACIÓN PROPORCIONAL´
JOMBRE _____________________________________________________________
1. Un obrero en la fábrica donde trabaja le pagan $15.00 cada hora extra. Llena la tabla:
HORAS EXTRAS LABORADAS DIJERO QUE COBRARÁ POR ELLAS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
¿Se duplicó el dinero que ganará si duplica las horas de trabajo?_______
4. En el mercado venden la docena de naranjas a $8.00 ¿Cuánto hay que pagar por 24
naranjas?___________ ¿Por 36 naranjas? ___________ ¿Por 6 naranjas? _______.
¿Cuántas naranjas nos deben dar por $40.00 ?__________. Llena la tabla siguiente:
Júmero de naranjas Precio
12
24
36
6
$40.00
¿Se duplicó el precio al duplicar el número de las naranjas?________ ¿Se triplicó el precio
al triplicar el número de las naranjas? ________. Cuando al doblarse una cantidad, la otra
también se duplica decimos que es una variación proporcional.
5. En una receta de cocina dice: ³Para preparar una sopa que alcance para 16 personas se
necesitan 4 litros de agua´. ¿Cuántos litros se necesitarán para una sopa para 8
personas?______ ¿Cuántos litros se necesitarán para una sopa para 4
personas?_________ ¿Cuántos litros para una sopa para 32 personas?____________
Llena la tabla siguiente:
Júmero de personas Cantidad de agua
16
8
4
32
10
20
40
¿Es variación proporcional?________ ¿Por qué? __________________________________
6. En el banco, hace algún tiempo, el señor Ruiz cambió 4 dólares americanos por 50 pesos.
¿Cuánto le hubieran dado por 8 dólares? ______¿Y por 16 dólares?________
cå
cå÷Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
¿Cuántos dólares le debieron dar a una persona en aquellos tiempos por 150
pesos?________ ¿Y por $1500?_____________
10. Un coche con 40 litros de gasolina puede recorrer 320 ·m. ¿Qué distancia puede cubrir
con 20 litros?__________ ¿Con 4 litros? ____________ ¿Con 24 litros?____________
Llena la tabla:
Cantidad de litros ·ilómetros posibles
40 320
20
4
24
¿Por qué número hay que multiplicar los números de la izquierda de la tabla para obtener los
de la derecha?____________ ¿Funciona eso con todos?___________
6. Un edificio de 8 pisos tiene una altura de 20 metros. ¿Qué altura tendrá un edificio de 50
pisos?________________
cå÷
cårActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 5 ³VARIACIÓJ PROPORCIOJAL´
JOMBRE________________________________________J de lista______
1.Un estudio reveló que de cada docena de huevos en promedio salen 3 rotos. Si una tienda
compra 1000 huevos, ¿ Cuántos podemos decir que recibirá rotos?
3. Unos amigos ahorraron dinero. Ernesto ahorró $400, Felipe ahorró $200, Julián $500,
Ramiro $900 y Pedro $1200. Al invertir ese dinero Ernesto recibió una ganancia de $80.00
de intereses. ¿Cuál será la ganancia de los demás? Llena la tabla:
Cantidad ahorrada Ganancia
Ernesto = $400 $80
Felipe =
Julián =
Ramiro =
Pedro =
¿Entre cuál número debes dividir el 400 de la izquierda para obtener el el 80 de la
derecha?_________ ¿Funciona con los demás números?_______________
4. En una granja, de cada 100 pollitos que nacen, mueren aproximadamente 20. Este mes
nacieron 1500. ¿Cuál será el número aproximado que se morirán?_________ Llena la tabla:
Pollitos que nacen Pollitos que se mueren
100 20
1500
400
900
2000
cår
cååActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 1 CONJUNCIONES Y, E, U, O
Contesta, recorta por la línea punteada los recuadros y pégalos en tu cuaderno.
Escribe la conjunción y, e, o, u, según corresponda.
1. La maestra ordenó: recorten ____ iluminen los dibujos.
2. Me gustan dos colores: el blanco___ el negro.
3. El más aplicado del salón puede ser Ramón ___ Horacio.
4. Jo me gustan dos estaciones del año: Primavera____ invierno.
5. ¿Cuál día te gusta más: Sábado ____ domingo?
6. ¿Qué sentiste con la película: asombro ___ horror?
7. Las primeras en llegar a la meta fueron María ___ Inés.
8. Para coserte el pantalón tráeme aguja ___ hilo.
9. ¿ De cuál sabor quieres : limón ___ Chocolate?
10. Javier ___ Adriana no vinieron hoy a la escuela.
11. Los ciegos conocen principalmente a través de dos sentidos: tacto ___ oído.
12.¿ Quién te gusta más, Carmen___ Claudia?
13. Mis mejores amigos son Javier ___ Iván.
14. Cuando voy al cine me gusta comprar refresco ____ palomitas.
15. Se pelearon Cecilia ___ Inés.
16. ¿Cuál estación del año prefieres: Primavera ___ Verano?
17. ¿Qué día es hoy: viernes ___ sábado?
18. ¿Ya se fueron mi abuelita ___ mi primo?
19. Mis materias favoritas son matemáticas ___ ciencias naturales.
20. Creo que en la prueba de matemáticas obtendré siete ___ ocho.
21.Pues yo estudié mucho y creo que sacaré en matemáticas nueve ____ diez.
22. ¿Quién te gusta más: Jaime ___ Homero?
23. Pedro ___ Iván llegaron empatados a la meta y les dieron trofeo a ambos.
24. Jo sé si eso sea bueno ___ malo, mejor no lo hago.
25. Sábado ___ domingo son mis días favoritos.
26.¡ Apaga la televisión ___ haz tu tarea!
27.¡ Vete de aquí ___ yo mismo te saco!
28. Me gustan dos equipos de básquetbol: Pistones ___ Indiana.
29. Carmen ___ Irma son vecinas.
30. ¿Qué prefieres: limonada ___ soda?
31. En navidad me regalaron una bicicleta ___ dos balones.
32. Ese muchacho es muy buen alumno; es disciplinado, trabajador ___ atento.
33.¿Quién te gusta más Laura ___ Olga? ¡Olga por supuesto!
34.Me expulsaron del partido por que empujé ___ insulté al árbitro.
35. Ando muy cansado por que corrí ___ brinqué toda la tarde.
36. ¡Mamá, ya llegaron mis tías Anita ___ Isabel!
37. ¿Que animales vas a criar: cerdos ___ pollos?
38. ¿De qué sabor te sirvo el agua fresca: mango ___ horchata?
39. ¿Cómo prefieres que te llame: Cleodomiro ___ Cleo?
40. ¿ A dónde quieren ir de día de campo: A los filtros ___ a Coyame?
cåå
cå Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 2 SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
Escribe los sinónimos de: Escribe un antónimo a cada palabra:
1. abismo____________ 1. ágil__________
2. abolir_______________ 2. amanecer___________
3. adolescente_____________ 3. antiguo________________
4. agotar_____________ 4. añadir______________
5. alegre______________ 5. aprovechar______________
6. alhaja_______________ 6. artificial_____________
7. amistoso__________ 7. atrapar____________
8. antifaz____________ 8. barato______________
9. apetito_____________ 9. beneficio______________
10. apetitoso_____________ 10. bondadoso___________
11. aproximarse_________ 11. cierto_____________
12. árido____________ 12. comenzar_____________
13. aseado___________ 13. construir______________
14. asno_____________ 14. defender______________
15. autobús_____________ 15. descompuesto_______________
16. cerdo____________ 16. desconfiar_____________
17. comenzó____________ 17. desconocido____________
18. contento___________ 18. disminuir______________
19. disciplinado________ 19. distante_____________
20. doctor____________ 20. encarcelar ________________
21. enfado _____________ 21. enojar___________
22. escalador____________ 22. ensuciarse_________________
23. escuchar___________ 23. ganar_____________
24. hablar_____________ 24. grosero____________
25. hermosa__________ 25. grueso______________
26. holgazán__________ 26. honesto__________
27. laborar____________ 27. horrible___________
28. ladrón___________ 28. humilde__________
29. listo_____________ 29. inteligente__________
30. madre_____________ 30. ir_____________
31. marido____________ 31. irrespetuoso___________
32. poseer_____________ 32. largo_____________
33. regalar_____________ 33. linda___________
34. triunfador___________ 34. llorando__________
35. verdad___________ 35. noche_____________
36. profesor____________ 36. pobreza__________
37. médico ____________ 37. preguntar_________
38. beber_____________ 38. principio_____________
39. autorizar ____________ 39. puntualidad____________
40. peluquero ____________ 40. regañar_____________
41. baloncesto ____________ 41. retirarse______________
42. gozar _______________ 42. vigor________________
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derribar____________
cå[Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
73©=!7!(D?43J©7L
JOMBRE: _________________________________________________________ J _____
esuelve lo siguiente:
1. Un automóvil costaba $10 000. Me descontaron el 50% ¿Cuánto dinero pagué?________
2. Unas botas costaban $800 y aumentó su precio un 25%. ¿Cuánto cuesta ahora?________
3. En un pueblo de 4000 habitantes el 10% son ancianos. ¿Cuántos ancianos hay en ese
pueblo?________
4. Compré una computadora a $6 000. pero m cobraron el 15% de impuesto. ¿Cuánto pagué
de impuesto?________ ¿Cuánto pagué en total?_______.
5. Un vendedor gana una comisión del 5% de sus ventas. Si vendió $9 000. ¿Cuánto
ganó?______
8. A 900 personas se les hizo la siguiente pregunta: ¿Conoce usted el nombre de la capital
de Turquía? El 35% contestó correctamente: Ankara.
¿Cuál es el número de personas que conoce el nombre de la capital de Turquía? ________
¿Cuál es el porcentaje de personas que lo ignoran? _________
¿Cuál es el número de personas que ignora el nombre de la capital de Turquía? _________
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c Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
L C
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Spp134-145
1 2
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3 4
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* * *
14
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*
* 16
*
17
18
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19 20 21
22
*
23
*
24 25
26
* * 27
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c cActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
CRUCIGRAMA DE ³EL REJACIMIEJTO Y LA ERA DE LOS
DESCUBRIMIEJTOS´
HORI OJTALES:
1. Fue un movimiento del siglo XVI, en el que miles de creyentes se separaron del
catolicismo y formaron comunidades religiosas independientes.
3. Continente que se convirtió en el más poderoso y avanzado del mundo a partir del
. siglo XV.
5. Invento que causó una verdadera revolución cultural, pues gracias a ella se
reprodujeron rápidamente una gran cantidad de libros y la gente pudo tener más
conocimientos.
6. Así se le llama a un ser humano con pocos meses de edad.
1. Artista de la época del Renacimiento, esculpió ³La Piedad´.
2. Pueblo guerrero de religión musulmana, quienes en 1453 se apoderaron de
Constantinopla y cerraron el paso a los comerciantes europeos hacia Oriente.
13. Era una gran civilización asiática pero durante la época del Renacimiento se aislaron .
. dentro de sus fronteras e impidieron la penetración europea.
14. Así se les llamaba a las ciudades europeas en aquella época.
15. Jombre que reciben algunos productos como la pimienta, el clavo y la canela. En
aquél tiempo llevaban esa mercancía desde la India hasta Europa.
16. Construyó un telescopio y observó que otros planetas también tienen satélites.
17. Movimiento artístico que se desarrolló en Europa. Los artistas (pintores, escultores,
arquitectos y escritores) querían recuperar la libertad y la calidad alcanzada por el arte de
los griegos y los romanos.
18. Continente del que se desconocía su existencia en Europa, hasta que Américo
Vespucio afirmó en 1501 que ese territorio recién explorado era en realidad un continente.
19. Fruto de la parra, y que sirve para elaborar vino.
20. Ciudad que era la principal vía de paso para los comerciantes europeos hacia Asia.
Fue tomada por los turcos y los europeos tuvieron que buscar nuevas rutas para
comerciar.
22. Líder religioso protestante, quien en 1517 dio algunas razones para separarse de la
Iglesia católica.
23. Fue un médico notable: hizo cientos de disecciones y analizó el cuerpo humano.
Publicó un libro de anatomía en 1543.
24. Era un astrónomo, afirmó que la Tierra no es el centro del Universo, sino que gira
alrededor del Sol.
26. Marino portugués, quien logró dar la vuelta a África y así encontró una ruta para
comerciar los artículos de oriente.
27. País que fue el primero en apoyar a sus marinos en los viajes de exploración
geográfica.
VERTICALES:
2. Javegante que organizó una expedición alrededor del mundo. Después de tres años
terminó el viaje pero sólo sobrevivieron 18 personas de un total de 250.
4.Pintor de la época del Renacimiento. También diseñó la bicicleta, el helicóptero,
elevadores y excavadoras.
5. Fue el primer libro que se imprimió.
7. Mecánico alemán, inventor de la imprenta.
8. Marino que buscaba una ruta hacia la India, pero que tenía un plan diferente al de los
portugueses. Pensaba que navegando hacia el oeste llegaría más pronto a Asia.
Finalmente llegó a América aunque murió creyendo que había llegado a la India.
9. Apellido de un sabio griego, quien ya en el siglo II afirmó que la Tierra era esférica.
10. Líder religioso de la reforma protestante.
3. Era el mejor barco para navegar usado durante el siglo XV. Sus velas de formas
variadas permitían navegar incluso con vientos desfavorables.
14. Instrumento usado por los navegantes para orientarse en el mar. Consiste en una
aguja imantada que señala siempre hacia el polo Jorte.
21. Instrumento que construyó y usó Galileo para observar los astros y planetas.
25. Una de las ciudades italianas donde se desarrolló el Renacimiento.
c c
c ½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 11 VOLUMENES DE PRISMAS
Nombre: _____________________________________________ Nº _____
INSTRUCCIONES: Calcula el volumen de los siguientes cuerpos geométricos.
J!
J
!
J!
J
J
$ J
J
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ACTIVIDAD 7 VOLUMEN
JOMBRE __________________________________________________ J de lista ______
Calcula el volumen de los siguientes cuerpos:
!
!
!
!
!
c D
c Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 3 CONJUGACIÓN DE VERBOS
Jombre______________________________________________ Júmero de lista______
I. Instrucciones: Conjuga cada verbo a tiempo pospretérito:
4. Mi papá ___________ en la casa de mi abuelita.
$
5. En la escuela __________ un diez en matemáticas si estudiara duro.
%
3. Disculpa, ¿_______________ pasarme la sal?
4. El campo de Chihuahua ______________ aún más productivo si lloviera más.
5. ¿ Te _______________ ser mi novia?
!
6. _________________ el campeonato si entrenábamos más.
!
7. Dijo Eduardo que ___________ básquetbol en la selección nacional si lo invitaran.
*!
8. ¡ Te _____________ jugar en la calle si fueras más obediente!
$
9. Si peleara el Piluyo Juárez contra Julio César, tal vez Chávez _______________.
10. Si un maleante me asaltara, yo _____________ darle el dinero, pero que no me matara.
II. Instrucciones: Conjuga cada verbo al tiempo que se te indica:
13.¿Cuál es el equipo de futbol que tú ______________?
- .
2. Yo ________________ periódico todas las mañanas cuando tenía nueve años .
" - / .
3. Perdimos por que cinco integrantes del equipo ________________ tarde.
! - / .
4. El 10 de mayo, mi papá le _____________ un vestido a mi abuelita.
! - )
5. Ustedes______________ muy temprano el año pasado y ahora no.
! - / .
6. Si tuviera una varita mágica__________________ una máquina que hiciera llover.
- / .
7. Todos nosotros______________ cuidar el agua, si la desperdiciamos, pronto se acabará.
% - .
8. El día de mi cumpleaños me _____________ un balón de basquet y otro de futbol.
! - / .
9. A mi abuelito le _______________ mucho estar en su ranchito.
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10. El carpintero nos _______________ pedazos de madera para el calentón cada invierno.
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1
IV. Instrucciones: En tu cuaderno traza tres cuadros como el anterior y conjuga los verbos
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c ÷Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 8 VOLUMEN DE PRISMAS RECTANGULARES Y CUBOS
JOMBRE ___________________________________________________ J DE LISTA____
IJSTRUCCIOJES: Calcula el volumen de los siguientes prismas. Realiza las operaciones en
la parte de atrás de esta hoja o agrega una hoja de cuaderno u hoja de maquina.
B
12 cm
A Volumen !
3.7 cm
18.3 cm C
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E F
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12
14.3
cm
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5.4 cm
8.6 cm
Volumen !
G
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5 cm
Volumen !
3.5
12.5 cm cm
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4.8
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8.5 m
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75 de cada 100
50 de cada 250
25 de cada 100
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9. De 100 personas que asistieron a una reunión, sólo 70 permanecieron hasta el final.
La razón de personas que permanecieron hasta el final a total de personas,
es de ____ a _____. El porcentaje de personas que permanecieron hasta el final es ____%
10. Se realizó un estudio sobre el lugar de origen de los habitantes de una ciudad y se
encontró el siguiente reporte:
De cada 50 habitantes, 25 nacieron en esa ciudad, 20 provienen
del medio rural y 5 de otros estados.
Entonces, de cada 100 habitantes, ¿Cuántos son originarios de esa ciudad? _______
¿Cuántos del medio rural? _______ ¿Cuántos de otros estados? _______.
¿Qué porcentaje de los habitantes nacieron en esa ciudad? ______ ¿Cuántos del medio
rural? ______ ¿Cuántos de otros estados? ______.
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ACTIVIDAD 10 PROBLEMAS DIVERSOS
JOMBRE _______________________________________________________ J ________
2. El año pasado la zapatería vendía un par de tenis a $585. Este año el precio aumentó
8%. ¿Cuánto pagaré por un par de tenis?
c
3. Un rollo de cinta aislante contenía ½ metros y gasté c metros. ¿Qué cantidad de
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cinta aislante quedó en el rollo?
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c Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIV. 4 LECTURA DE COMPRENSION ³DIAPOSITIVAS DE FOTOS´
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LECTURA DE COMPRENSIÓN ³LA TORTUGA GIGANTE´
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INSTRUCCIONES: Lee con atención y escribe la respuesta correcta:
Había una vez un hombre que vivía en Buenos Aires, y estaba muy contento porque era un hombre sano y trabajador. Pero
un día se enfermó, y los médicos le dijeron que solamente yéndose al campo podría curarse. Él no quería ir, porque tenía
hermanos chicos a quienes daba de comer; y se enfermaba cada día más. Hasta que un amigo suyo, que era director del
oológico, le dijo un día:
²Usted es amigo mío, y es un hombre bueno y trabajador. Por eso quiero que se vaya a vivir al monte, a hacer mucho
ejercicio al aire libre para curarse. Y como usted tiene mucha puntería con la escopeta, cace bichos del monte para traerme
los cueros, y yo le daré plata adelantada para que sus hermanitos puedan comer bien.
El hombre enfermo aceptó, y se fue a vivir al monte, lejos, más lejos que Misiones todavía. Hacía allá mucho calor, y eso le
hacía bien.
Vivía solo en el bosque, y él mismo se cocinaba. Comía pájaros y bichos del monte, que cazaba con la escopeta, y después
comía frutos. Dormía bajo los árboles, y cuando hacía mal tiempo construía en cinco minutos una ramada con hojas de
palmera, y allí pasaba sentado y fumando, muy contento en medio del bosque que bramaba con el viento y la lluvia.
Había hecho un atado con los cueros de los animales, y lo llevaba al hombro. Había también agarrado vivas muchas víboras
venenosas, y las llevaba dentro de un gran mate, porque allá hay mates tan grandes como una lata de querosene.
El hombre tenía otra vez buen color, estaba fuerte y tenía apetito. Precisamente un día que tenía mucha hambre, porque
hacía dos días que no cazaba nada, vio a la orilla de una gran laguna un tigre enorme que quería comer una tortuga, y la
ponía parada de canto para meter dentro una pata y sacar la carne con las uñas. Al ver al hombre el tigre lanzó un rugido
espantoso y se lanzó de un salto sobre él. Pero el cazador, que tenía una gran puntería, le apuntó entre los dos ojos, y le
rompió la cabeza. Después le sacó el cuero, tan grande que él solo podría servir de alfombra para un cuarto.
²Ahora ²se dijo el hombre², voy a comer tortuga, que es una carne muy rica.
Pero cuando se acercó a la tortuga, vio que estaba ya herida, y tenía la cabeza casi separada del cuello, y la cabeza
colgaba casi de dos o tres hilos de carne.
A pesar del hambre que sentía, el hombre tuvo lástima de la pobre tortuga, y la llevó arrastrando con una soga hasta su
ramada y le vendó la cabeza con tiras de género que sacó de su camisa, porque no tenía más que una sola camisa, y no
tenía trapos. La había llevado arrastrando porque la tortuga era inmensa, tan alta como una silla, y pesaba como un
hombre.
La tortuga quedó arrimada a un rincón, y allí pasó días y días sin moverse.
El hombre la curaba todos los días, y después le daba golpecitos con la mano sobre el lomo.
La tortuga sanó por fin. Pero entonces fue el hombre quien se enfermó. Tuvo fiebre, y le dolía todo el cuerpo.
Después no pudo levantarse más. La fiebre aumentaba siempre, y la garganta le quemaba de tanta sed. El hombre
comprendió entonces que estaba gravemente enfermo, y habló en voz alta, aunque estaba solo, porque tenía mucha fiebre.
²Voy a morir ²dijo el hombre². Estoy solo, ya no puedo levantarme más, y no tengo quien me dé agua, siquiera. Voy a
morir aquí de hambre y de sed.
Y al poco rato la fiebre subió más aún, y perdió el conocimiento.
Pero la tortuga lo había oído, y entendió lo que el cazador decía. Y ella pensó entonces:
²El hombre no me comió la otra vez, aunque tenía mucha hambre, y me curó. Yo le voy a curar a él ahora.
Fue entonces a la laguna, buscó una cáscara de tortuga chiquita, y después de limpiarla bien con arena y ceniza la llenó de
agua y le dio de beber al hombre, que estaba tendido sobre su manta y se moría de sed. Se puso a buscar enseguida raíces
ricas y yuyitos tiernos, que le llevó al hombre para que comiera. El hombre comía sin darse cuenta de quién le daba la
comida, porque tenía delirio con la fiebre y no conocía a nadie.
Todas las mañanas, la tortuga recorría el monte buscando raíces cada vez más ricas para darle al hombre, y sentía no
poder subirse a los árboles para llevarle frutas.
El cazador comió así días y días sin saber quién le daba la comida, y un día recobró el conocimiento. Miró a todos lados, y
vio que estaba solo, pues allí no había más que él y la tortuga, que era un animal. Y dijo otra vez en voz alta:
²Estoy solo en el bosque, la fiebre va a volver de nuevo, y voy a morir aquí, porque solamente en Buenos Aires hay
remedios para curarme. Pero nunca podré ir, y voy a morir aquí.
Pero también esta vez la tortuga lo había oído, y se dijo:
²Si queda aquí en el monte se va a morir, porque no hay remedios, y tengo que llevarlo a Buenos Aires.
Dicho esto, cortó enredaderas finas y fuertes, que son como piolas, acostó con mucho cuidado al hombre encima de su
lomo, y lo sujetó bien con las enredaderas para que no se cayese. Hizo muchas pruebas para acomodar bien la escopeta,
los cueros y el mate con víboras, y al fin consiguió lo que quería, sin molestar al cazador, y emprendió entonces el viaje.
La tortuga, cargada así, caminó, caminó y caminó de día y de noche. Atravesó montes, campos, cruzó a nado ríos de una
legua de ancho, y atravesó pantanos en que quedaba casi enterrada, siempre con el hombre moribundo encima. Después
de ocho o diez horas de caminar, se detenía, deshacía los nudos, y acostaba al hombre con mucho cuidado, en un lugar
donde hubiera pasto bien seco.
Iba entonces a buscar agua y raíces tiernas, y le daba al hombre enfermo. Ella comía también, aunque estaba tan cansada
que prefería dormir.
A veces tenía que caminar al sol; y como era verano, el cazador tenía tanta fiebre que deliraba y se moría de sed. Gritaba:
¡agua!, ¡agua!, a cada rato. Y cada vez la tortuga tenía que darle de beber.
Así anduvo días y días, semana tras semana. Cada vez estaban más cerca de Buenos Aires, pero también cada día la
tortuga se iba debilitando, cada día tenía menos fuerza, aunque ella no se quejaba. A veces se quedaba tendida,
completamente sin fuerzas, y el hombre recobraba a medias el conocimiento. Y decía, en voz alta:
²Voy a morir, estoy cada vez más enfermo, y sólo en Buenos Aires me podría curar. Pero voy a morir aquí, solo, en el
monte.
Él creía que estaba siempre en la ramada, porque no se daba cuenta de nada. La tortuga se levantaba entonces, y
emprendía de nuevo el camino.
Pero llegó un día, un atardecer, en que la pobre tortuga no pudo más. Había llegado al límite de sus fuerzas, y no podía
más. Jo había comido desde hacía una semana para llegar más pronto. Jo tenía más fuerza para nada.
Cuando cayó del todo la noche, vio una luz lejana en el horizonte, un resplandor que iluminaba el cielo, y no supo qué era.
Se sentía cada vez más débil, y cerró entonces los ojos para morir junto con el cazador, pensando con tristeza que no había
podido salvar al hombre que había sido bueno con ella.
Y sin embargo, estaba ya en Buenos Aires, y ella no lo sabía. Aquella luz que veía en el cielo era el resplandor de la ciudad,
e iba a morir cuando estaba ya al fin de su heroico viaje.
Pero un ratón de la ciudad ²posiblemente el ratoncito Pérez² encontró a los dos viajeros moribundos.
²¡Qué tortuga! ²dijo el ratón². Junca he visto una tortuga tan grande. ¿Y eso que llevas en el lomo, qué es? ¿Es leña?
²Jo ²le respondió con tristeza la tortuga². Es un hombre.
²¿Y adónde vas con ese hombre? ²añadió el curioso ratón.
²Voy... voy... Quería ir a Buenos Aires ²respondió la pobre tortuga en una voz tan baja que apenas se oía±. Pero vamos a
morir aquí, porque nunca llegaré...
±¡Ah, zonza, zonza! ±dijo riendo el ratoncito±. ¡Junca vi una tortuga más zonza! ¡Si ya has llegado a Buenos Aires! Esa luz
que ves allá, es Buenos Aires.
c [
c[Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
Al oír esto, la tortuga se sintió con una fuerza inmensa, porque aún tenía tiempo de salvar al cazador, y emprendió la
marcha.
Y cuando era de madrugada todavía, el director del Jardín oológico vio llegar a una tortuga embarrada y sumamente flaca,
que traía acostado en su lomo y atado con enredaderas, para que no se cayera, a un hombre que se estaba muriendo. El
director reconoció a su amigo, y él mismo fue corriendo a buscar remedios, con los que el cazador se curó enseguida.
Cuando el cazador supo cómo lo había salvado la tortuga, cómo había hecho un viaje de trescientas leguas para que
tomara remedios, no quiso separarse más de ella. Y como él no podía tenerla en su casa, que era muy chica, el director del
oológico se comprometió a tenerla en el Jardín, y a cuidarla como si fuera su propia hija.
Y así pasó. La tortuga, feliz y contenta con el cariño que le tienen, pasea por todo el jardín, y es la misma gran tortuga que
vemos todos los días comiendo el pastito alrededor de las jaulas de los monos.
Horacio Quiroga, Cuentos de la selva.
México, Porrúa, 2005 (³Colección Sepan Cuantos...´ Núm. 347)
3. Elige la acción que presenta la parte donde ocurre el suceso más importante del cuento........................................( )
.A) ³El hombre vivía solo en el bosque, y él mismo se cocinaba. Comía pájaros y bichos el monte, que cazaba con la
escopeta.´
B) ³A pesar de que el hombre sentía hambre curó a la tortuga y le daba golpecitos sobre el lomo.´
C) ³Todas las mañanas, la tortuga iba al monte buscando ricas raíces para darle al cazador de comer.´
D) ³El director reconoció a su amigo, y él mismo fue corriendo a buscar remedios, con los que el cazador se curó
enseguida.´
Las luces descienden un poco sobre don Eladio. En sombra se proyecta la imagen de varias aves
parloteando con voz humana. Don Eladio levanta la mano, nuevamente enciende la luz.
DOJ ELADIO: Vámonos callandito... ya está bueno de argüende... y mejor les voy contando una
historia... una de esas que contaban los antiguos... una de esas que no se sabe ni quién la inventó ni
quien la contó primero... ahí les va.... dicen que una vez... en Quecholatlán... que así era como se llamaba
el pueble de pájaros... ocurrió que un día, desde lo alto del cielo, desde una nube o desde el Sol, vayan
ustedes a saber, cayó en medio de la plaza, la pluma más grande, más preciosa y sin igual que ojo de
c[
c[cActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
pájaro haya visto jamás... chula y brillosa estaba la pluma. Los primeros en verla fueron la guacamaya, la
paloma y el colibrí.
Oscuro sobre don Eladio. De lo alto cae lenta y suavemente una enorme y hermosa pluma. Apenas cae,
la guacamaya, que va pasando por ahí, la descubre, anonadada.
GUACAMAYA (al colibrí): ¿Y ora? ¿qué cosa será eso tan re¶grandote, Anselmo?
COLIBRÍ: Pos qué cosa ha de ser, Filogonia... un pedazote de nube que se habrá caído de por ahí.
PALOMA: ¡Ah pero si serán tarugos! ¿Jo están viendo que es una pluma?
El Colibrí y la guacamaya se echan a reír burlones.
COLIBRÍ: Pero cómo vas a creer eso, Petronila...nunca de los nuncas nadie ha videado las plumas tan
grandotas... a menos, claro, que sea una pluma de... Se escucha el estruendoso sonido del trueno; el
cielo se oscurece.
Los pájaros, asustados, se juntan y miran hacia arriba.
TODOS : (gritando): ¡¡¡Yeitotol!!!
Los pájaros corren asustados a esconderse.
Luz sobre don Eladio.
DOJ ELADIO: Ya lo sé, ya lo sé... ustedes se estarán preguntando qué cosa es el dichoso Yeitotol que tanto espanto
les puso a estos pobres... pues cuentan los pájaros mas viejos que existe un ave maravillosa, grande, grande y de
hermosas plumas, que nomás se aparece una vez cada mil años, pero no cualquiera puede verla, no se lo vayan a
creer... este pájaro gigante de plumas de terciopelo se aparece hasta mero arriba del cerro más alto del mundo... y
hasta ahí tienen que ir los pájaros que quieren ver al Yeitotol... que es como se llama el ave... bueno, por lo menos
eso es lo que los viejos pájaros les cuentan a sus nietecitos, cuando están a punto de dormirse en el nido... pero,
como les digo, no cualquiera puede llegar... todos quisieran hacerlo porque dicen que es el ave más maravillosa que
existe y también la más sabia...
GUACAMAYA: Como les digo, era ansina como un nubarrón grande, grande que tapaba el cielo y lo
oscurecía...¿Qué más puede ser sino Yeitotol?
GAR A: ¡Pero cómo serás habladora, Filogonia! Si eso del Yeitotol son puros cuentos... ¡Ora resulta! Si de segurito
se pusieron una buena guarapeta... como nomás se la pasan libando su buen néctar, sobre todo tú, Anselmo.
COLIBRÍ: Por San Goloteo que no hemos tomado nada de néctar, doña Jacintita.
PATO: ¿Cua, cua, cuándo cayó? ¿Cua, cuan, cua cuántas más hay?
PALOMA: Jomás ésa cayó. ¿Qué dice usted, abuelo Chon? Es pluma de Yeitotol o no es...
El zopilote se acerca muy trabajosamente; habla con gran lentitud.
OPILOTE: Pos ya viéndola de tan cerquita y admirado de la belleza de su colores que ya en de nates nunca habían
videado mis ojos... pos sí... sí es del Yeitotol.
Comentarios de todos los pájaros, bulla.
GUACAMAYA: ¿Y ora qué hacemos con ella?
Se hace un silencio. El zopilote examina la pluma.
OPILOTE: Según cuentan los viejos, y como todos ustedes han de saber, el Yeitotol nomás se aparece una vez
cada mil años y nomás unos cuantos afortunados pueden verlo... según dicen los que saben y son pocos, es el ave
más hermosa que ojos de pájaro hayan visto... nomás la puede ver quien le devuelva su pluma... y a cambio recibirá
un don...
PATO: ¿Cua, cua, cuánto paga el Yeitotol por su pluma?
OPILOTE: Jo es dinero, Teódulo, no sea tan interesado. El Yeitotol da un premio más grande que todo el oro del
mundo, pero eso sólo lo sabe quien lo ha visto... Claro que pa¶ llegar hasta el cerro µonde está, pos hay que pasar reti¶
hartos peligros, es un viaje ajetreado y fatigoso... y en veces hay quien pierda la vida.
GAR A: ¡Ánimas que yo hiciera un viaje así, de puro oquis! Jo, pos no, eso de arriesgar las plumas nomás por ver a
un mentado pajarraco que a la mejor ni existe, ¡ni soñando!
OPILOTE: Eso dices tú, que de tu nido no pasas, pero habrá quien sí le encuentre el gusto al riesgo.
PATO: Pos yo digo que sí hay que devolverla, que lo hagan los que se la hallaron.
COLIBRÍ: ¡Pero si hasta lo tartamudo se te quitó, Teodulo!
GUACAMAYA: Yo no puedo... ya ven, mi artritis no me deja... miren nomás como tengo la pata izquierda.
PALOMA: Yo no puedo dejar a mis chamaquitos, ya ven que siempre estoy criando.
COLIBRÍ: Pos yo menos; no aguanto tremenda plumota con la chaparrito que soy y el aire de montaña me hace daño.
PATO: A mí ni me miren. Yo tengo que levantar la cosecha de mi cua, cua, cuacuamil.
Parloteo de las aves. Oscura sobre ellas, luz sobre don Eladio.
DOJ ELADIO: ¡Híjole! Es re¶ fácil decir voy, pero ir de a de veras... ninguna de las aves quería dejar lo segurito de su
nido... la comodidad... la buena vida y pretextos no les faltaban... la verdad es que pocos tenían el valor para
arriesgarse a conocer algo maravilloso... y... pos el tiempo pasó... ya se veía venir el tiempo de aguas, y cuando
cayera el primer aguacero, el Yeitotol se regresaría a su casa de las nubes... y habrían de pasar otros mil años antes
de que volviera a pasar por Quecholatlán... A la pluma la habían puesto en una caja de vidrio, en el centro de la plaza
del pueblo, pa¶ que no se empolvara y todos los viajeros que venían de lejos la vieran, se imaginaran cómo podía ser
el Yeitotol y se regresaran suspirando a su casa, por algo que nunca conocerían... Todo parecía indicar que nadie se
iba a aventurar hasta la montaña del Yeitotol...
Verónica Maldonado, 0.
México, Ed. Corunda±COJACULTA, 2002, pp. 5-11.
5. ¿Cuál es el tipo de ambiente en que ocurren las acciones del fragmento del texto?...................................................( )
A) De optimismo. B)De festividad. C) De suspenso. D) De temor.
6. Elige la opción que dice cómo debe aparecer el personaje de don Eladio al iniciar su participación en la obra........( )
A) Debe pasar entre los espectadores.
B) Debe ser iluminado al centro del escenario.
C) Debe ir saliendo poco a poco mientras grita.
D) Debe fingir que se encuentra perdido sin saber qué hacer.
7. El zopilote se caracteriza por ser, entre todas las aves, el más ...................................................................................( )
A) Sabio. B) Miedoso. C) Prudente. D) Interesado.
8. Observa otra vez el inicio del texto. Fíjate que, mediante unas rayas, están separadas cuatro partes. ¿Cuál de ellas
presenta al elenco?...........................................................................................................................................................( )
A) La marcada con el 1.
B) La marcada con el 2.
C) La marcada con el 3.
D) La marcada con el 4.
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c[½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
11. ¿Cuál de las siguientes palabras mencionadas en el texto anterior es de origen indígena?
A) Marchanteado.
B) enzontles.
C) Guiñoles.
D) Ansina.
12. El texto que leíste es un guión de teatro. ¿Cuál es la principal característica de los guiones de teatro?
A) Son textos que tienen como principal función la de informarnos, con apego a la verdad, acontecimientos
importantes recientes.
B) Son textos que narran hechos reales o fantásticos, los cuales están escritos para que el lector los recreé en su
imaginación.
C) Son textos que siempre se escriben en verso y generalmente presentan los sentimientos de quien los escribe.
D) Son textos que exponen historias, reales o fantásticas, las cuales necesitan ser representadas por personas o
títeres.
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13. ¿A qué se refiere el cartel?.........................................................................................................................................( )
A) A una serie de pláticas para cuidar el ambiente.
B) A la donación de arbolitos para reforestar.
C) Al manejo de la basura en las escuelas.
D) A lo que sucede en el lugar en que vives.
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c[DActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
LECTURA DE COMPRENSIÓN: ³NOTICIA ´
Jombre _____________________________________________________________ Jo. ___
Lee la siguiente noticia y responde las preguntas correspondientes.
Festejará zoológico de Zamora a niños michoacanos
SILVIA ERENDIRA ZAMUDIO
MORELIA, Mich. (OEM).- Como cada año, los niños michoacanos podrán disfrutar del Parque oológico de Morelia en
forma gratuita, el próximo 6 de enero, en donde además de jugar con los presentes que los ³Santos Reyes´ les dejaron una
noche antes, también serán agasajados con payasos y muchas sorpresas desde las 10:00 de la mañana hasta las 6:00 de
la tarde.
La administración del parque consideró que serán 10 mil los infantes que acudirán al zoológico acompañados de sus padres
y durante todo el día podrán gozar de los diversos espectáculos que prepararon para ellos.
Habrá un espectáculo para los niños en el teatro y payasos, desde las 12:00 a las 3:00 de la tarde; además de los
espectáculos de lobos marinos, elefantes, así como de obsequios, dulces y golosinas.
En la entrada principal del centro recreativo estarán los ³Reyes Magos´, quienes obsequiarán, refrescos, paletas y golosinas
a los niños que lleguen a festejar este tradicional día.
En el teatro Monarca habrá un festival artístico a partir de las 12:00 horas, el cual estará a cargo de los payasos Tornillito y
el mago Frazman, y los payasos del grupo Santa María, quienes harán las delicias de los niños con su espectáculo.
Es importante que los niños estén al pendiente en el festival, pues habrá regalos sorpresa para los pequeñitos
El Sol de México-Morelia, 5 de enero de 2006, p. 4
18. Lee los siguientes acontecimientos mencionados en el texto. Fíjate que cada acontecimiento está señalado con un
número.
1. La administración del zoológico de amora anuncia la realización de un espectáculo.
2. Varios participantes se presentarán en el zoológico de amora.
3. Los niños de amora recibirán regalos de los Reyes Magos.
¿En qué orden se presentan?...........................................................................................................................................( )
A) 3, 1, 2. B) 2, 1, 3. C) 1, 2, 3. D) 3, 2, 1.
19. Los siguientes personajes tendrán una participación artística, menos uno. ¿Cuál es?............................................( )
A) Los Reyes Magos. B) El mago Frazman. C) El payaso Tornillito. D) Los payasos del grupo Santa María.
20. ¿En qué sección del periódico es más probable que haya aparecido la noticia anterior?
A) Ciudad. B) Cultura. C) Sociales. D) Deportes.
21. De los siguientes enunciados, ¿cuál puede sustituir el encabezado original de la noticia por ser apropiado? .........( )
A) El mago Franzman y su espectáculo de elefantes.
B) Festival del 6 de enero para más de 10 mil niños.
C) Los Reyes Magos reparten dulces y golosinas.
D) Tornillito se presenta en el teatro Monarca.
LECTURA : ³CARTA´
22. Por la manera en que Jayeli escribe su carta puede saberse que se siente.............................................................( )
A) Alegre. B) Inquieta. C) Enojada. D) Tranquila.
23. Por la manera en que está escrita la carta, se sabe que entre Jayeli y la persona a quien se dirige existe ............( )
A) La gran confianza que hay entre quienes se comprenden.
B) El respeto que debe haber entre niños y adultos.
C) El trato superficial que hay entre una mayoría de los vecinos.
D) La distancia que debe haber entre niños y personas desconocidas.
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c[Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
25. ¿Cuál de las siguientes oraciones significaría lo contrario de la que dice ³...hasta bajé de calificaciones en la escuela´
...........................................................................................................................................................................................( )
A) ³...pero subí mis calificaciones en la escuela´.
B) ³...aunque bajé de calificaciones en la escuela´.
C) ³...y no pude subír mis calificaciones en la escuela´.
D) ³...y bajé de calificaciones en la escuela´.
27. En la carta aparece la palabra desmejorado. ¿Qué palabra indica lo contrario? .....................................................( )
A) Mejorado. B) Mejorar. C) Mejora. D) Mejor.
CL
, CC (También llamado códice Dorenberg). Es el único códice prehispánico mixteco cuyo original
posee, desde 1891, la Biblioteca Jacional de Antropología e Historia, donde un año después recibió ese nombre en
homenaje a Cristóbal Colón. Anteriormente, hacia 1883 perteneció a Manuel Cardoso y al comerciante alemán Jozef
Dorenberg, ambos vecinos de la ciudad de Puebla. Es una tira de piel de venado en forma de biombo, de unos 61.8 cm de
longitud y dividida en 28 hojas de 18.5 por 25.5 cm. Está pintado por un solo lado sobre un fondo de cal que gradualmente
se ha ido desprendiendo, por lo que algunas páginas presentan espacios casi ilegibles.
Su contenido es histórico y genealógico y se refiere a las conquistas y alianzas del Señor 8-Venado-Garra de Tigre (1011-
1063) que gobernó la región de Tututepec entre 1028 y 1048. El códice parece que se pintó en la región de Tututepec,
donde permaneció hasta 1717, año en que se exhibió como prueba de un litigio de tierras entre Tututepec y Sola. Presenta,
además anotaciones en mixteco escritas en caracteres latinos en 1541, que señalan los linderos de varias poblaciones de la
costa sur de la Mixteca: Jiyacán, Ixtapa, Judiatengo y Michoacán, cercanos a su lugar de origen.
Por otra parte, este Códice está estrechamente relacionado con el Lienzo de Huilotepec y se considera que es parte de un
manuscrito, junto con el Códice Beker I. Lo reprodujo Alfredo Chavero en Antigüedades mexicanas (1892).
Enciclopedia de México. $.
México, Sabeca International Investment Corporation, 1996, p. 1682.
33. Lee otra vez la parte que dice ³estrechamente relacionado´. Esta expresión se refiere a que entre el Códice Co-
lombino y Lienzo de Huilotepec y el Códice Beker existe la siguiente situación:
A) El Códice Colombino presenta información contraria a la de los otros materiales.
B) El Lienzo de Huilotepec y el códice Beker se descubrieron después del Colombino.
C) El Códice Colombino tiene gran parecido con los otros documentos en su forma y contenido.
D) El Lienzo de Huilotepec y el códice Beker pertenecieron a los mismos dueños hasta 1891.
35.De las siguientes afirmaciones elige la que es verdadera, de acuerdo con lo que dice el texto.
A) El códice recibió el nombre de ³Códice Colombino´ como homenaje a Cristóbal Colón.
B) Cristóbal Colón fue el descubridor original del códice por lo que se llama ³Códice Colombino´.
C) Además de referirse a otros personajes, el códice se refiere a Cristóbal Colón, por lo que se llama ³Códice
Colombino´.
D) Fue el deseo de los propietarios del códice que, para honrar a Cristóbal Colón, se le diera el nombre de ³Códice
Colombino´.
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EJERCICIOS No.1 DE REPASO MATEMÁTICAS
Jombre ____________________________________________________________Jo. ____
1. En el pizarrón, Reyna tiene que escribir con letra el número 316 025. ¿Cuál es la forma de
escribirlo? .....................................................................................................................................( )
A) Trescientos dieciséis mil veinticinco.
B) Trescientos mil seiscientos veinticinco.
C) Trescientos sesenta mil veinticinco.
D) Treinta y un mil seiscientos veinticinco.
2. ¿Cuál de los siguientes números se escribe como cincuenta y tres mil ciento veinticinco?....( )
A) 53 025 B) 53 125 C) 5 310 025 D) 53 000
3. Jorge quiere cambiar su boleto número 201 021 con alguien que tenga el número sucesor de éste,
si Juan tiene el 200 022, Julia el 201 020, Javier el 202 021 y Jazmín el 201 022, ¿con quién tiene
que hacer el cambio?....................................................................................................................( )
A) Con Juan. B) Con Julia. C) Con Javier. D) Con Jazmín.
5. Algunos alumnos solicitaron libros en la biblioteca y les asignaron números para su entrega: a
Sandra le dieron el número 486 791, a Luis el 487 691, a Laura el 486 917 y a Rubén el 487 196.
¿Quién de ellos tiene el número menor?......................................................................................( )
A) Sandra. B) Rubén. C) Laura. D) Luis.
7. Carlos obtuvo la siguiente notación desarrollada 7 000 + 300 + 5 + 1 del número 7 351, ¿en qué
cifra se equivocó? ........................................................................................................................( )
A) 7 B) 5 C) 3 D) 1
9. ¿Cuál de las siguientes cantidades contiene cuatro decenas de millar, dos unidades de millar, cinco
centenas, una decena y tres unidades? ......................................................................................( )
A) 45 203 B) 40 253 C) 42 513 D) 42 053
11. En el salón de Paco ahorraron para el festival $ 2 720. Si la maestra gastó de los ahorros
$ 1 685; ¿con cuál de las siguientes operaciones se sabe la cantidad de dinero que quedó?....( )
A) 2 720 ÷ 1 685 B) 2 720 x 1 685 C) 2 720 - 1 685 D) 2 720 + 1 685
12. Entre mi papá y mi hermano mayor compraron una sala que costó $ 9 880. Si mi papá
cooperó con $ 5 805, ¿con cuánto dinero cooperó mi hermano?.................................................( )
A) $ 15 685 B) $ 14 685 C) $ 4 085 D) $ 4 075
13. Entre Juan y Pedro ahorraron $ 6 723. Si Pedro ahorró $ 2 325, ¿cuánto ahorró Juan?......( )
A) $ 4 398 B) $ 4 480 C) $ 8 048 D) $ 9 048
14. ¿Cuánto dinero retiró del banco Gabriel en total si pagó de renta $ 3 850 y
le sobraron $ 5 785? ...............................................................................................................( )
A) $ 9 635 B) $ 8 535 C) $ 2 935 D) $ 1 935
15. Durante un recorrido Claudio caminó 1 575 metros y Lalo caminó 2 898 metros. ¿Cuántos metros
más debió recorrer Claudio para igualar el recorrido de Lalo? ....................................................( )
A) 4 473 B) 3 363 C) 1 323 D) 1 283
16. En una fábrica se deben producir 5 000 botones durante un fin de semana. Si el sábado se
reportó una producción de 1 500 botones y el domingo de 2 500, ¿cuántos botones faltaron por
producir durante el fin de semana? ..............................................................................................( )
A) 1 000 B) 2 500 C) 3 500 D) 4 000
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c[rActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
EJERCICIOS No.2 DE REPASO MATEMÁTICAS
Nombre_______________________________________________________________ No. _______
1. En un estadio de beisbol se vendieron 4 375 boletos a $ 125 cada uno. ¿Cuánto dinero se obtuvo
con la venta de los boletos?..........................................................................................................( )
A) $ 4 250 B) $ 4 500 C) $ 546 775 D) $ 546 875
2. En un terreno de forma cuadrada sembrarán una planta por metro cuadrado. Si caben 50 plantas
en cada uno de los lados del terreno, ¿cuántas plantas se sembrarán en total? ........................( )
A) 100 B) 200 C) 250 D) 2 500
3. Una empresa automotriz obtuvo ganancias por $ 795 375. Si el dinero se reparte entre sus 105
trabajadores, ¿cuánto le corresponde a cada uno? .....................................................................( )
A) $ 7 575 B) $ 53 025 C) $ 795 270 D) $ 83 514 375
4. Una compañía debe empacar 250 375 lápices en cajas de 125 piezas cada una. ¿Cuántas cajas se
necesitan para empacar todos los lápices? ..................................................................................( )
A) 250 500 B) 250 250 C) 2 099 D) 2 003
5. Un vidrio mide 3 metros de longitud. Si se utiliza para colocarlo en tres ventanas iguales, ¿qué
fracción del vidrio se utiliza en cada una? ....................................................................................( )
c ½ c ½
A) B) C) 1 D) 1
D D ½ D
6. Observa con atención la siguiente información:
CONCEPTO PRECIOS
HOSPEDAJE $ 1 075 (POR DÍA)
Si mi papá va a salir de viaje y se hospedará durante 15 días, ¿cuál de las siguientes operaciones
presenta el resultado correcto de lo que gastará en hospedaje? ................................................( )
÷
7. Se repartieron barras de pan del mismo tamaño a un grupo de niños. Si a cada niño le tocó de
barra y no sobró nada de pan, ¿cuántas barras y cuántos niños pudieron haber sido?..............( )
r c
8. Cuatro amigos se repartieron 5 naranjas de la siguiente manera: Pedro , Saúl , José 1 y
c
Tomás 1 ¿A quién le tocó menos?........................................................................................( )
cr
A) A Saúl. B) A José. C) A Pedro. D) A Tomás.
De acuerdo con ella, ¿qué letra tiene la flecha que señala el punto 1 ?
÷
A) P B) Q C) R D) S
c[r
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EJERCICIOS No.3 DE REPASO MATEMÁTICAS
Nombre_______________________________________________________________ No. _______
2. Tres niños han estado pintando un muro. Al terminar el día han pintado lo siguiente:
c c c
Juan , José y Julián . ¿Cuánto les falta de pintar? ..........................................................( )
½
å c ÷ r
A) B) C) D)
å
3. Para pintar un autobús se mezclaron 8 litros de pintura con 2 litros de solvente. Si se utiliza la
misma cantidad de mezcla en cada autobús, ¿cuántos litros de solvente se requieren para pintar 3
autobuses? ...................................................................................................................................( )
A) 5 B) 6 C) 11 D) 24
4. Entre diciembre de 1994 y abril de 1996 el precio de la tortilla aumentó sesenta y cinco centavos.
¿Cómo se escribe esta cantidad anterior? ..................................................................................( )
A) $ 65.0 B) $ 6.5 C) $ 0.65 D) $ 0.065
10. Carlos fue al mercado y compró un kilo de manzanas verdes en $ 25.50 y un kilo de manzanas
rojas en $ 23.75. Si llevaba $ 50.00, ¿cuánto dinero le sobró? :..................................................( )
A) $ 0.75 B) $ 1.75 C) $ 11.85 D) $ 49.25
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EJERCICIOS No.4 DE REPASO MATEMÁTICAS
1. Observa la siguiente tabla que muestra la relación entre la medida del lado de un cuadrado y su
perímetro:
MEDIDA DEL LADO PERÍMETRO
6 24
4 16
8
5 20
¿Qué dato completa correctamente la tabla anterior? ?..............................................................( )
A) 18 B) 22 C) 28 D) 32
Si la gráfica muestra la proporción de botones que produce una máquina durante cuatro segundos,
¿cuántos botones produce la máquina en un segundo? ?...........................................................( )
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40
D
3. En un restaurante partes de los clientes consumen carne. ¿Qué tanto por ciento de los clientes
consumen carne? ?.......................................................................................................................( )
A) 0.25 % B) 0.75 % C) 25 % D) 75 %
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EJERCICIOS No.5 DE REPASO MATEMÁTICAS
Nombre________________________________________________________ No. _______
1. ¿Cuál de las siguientes figuras tiene sólo cuatro ejes de simetría? ........................................( )
De acuerdo con ella, ¿con qué letra se representa un ángulo obtuso? .......................................( )
A) P B) Q C) R D) S
4. ¿Con cuál de los siguientes desarrollos planos se puede armar un prisma hexagonal? ........( )
5. ¿Cómo se llama el cuerpo que tiene una cara cuadrada y cuatro caras triangulares? ...........( )
A) Prisma triangular. B) Pirámide triangular. C) Prisma cuadrangular. D) Pirámide cuadrangular.
6. Si Juan quiere calcular la distancia de Puebla a Veracruz, ¿cuál es la unidad más adecuada para
medir esta distancia? ...................................................................................................................( )
A) Metro B) Decámetro C) Hectómetro D) ·ilómetro
7.Un carpintero quiere cortar una tabla rectangular por la mitad, como se muestra en la línea
punteada del siguiente dibujo:
D
¿Cuánto medirá el perímetro de cada una de las partes que obtenga al cortar la tabla? ...........( )
A) 8 m B) 7 m C) 5 m D) 4 m
½
D
Considerando las medidas, ¿cuántos metros cuadrados de papel se necesitan para hacer una flecha
como la que se muestra en la figura anterior? .............................................................................( )
A) 14 m2 B) 19 m2 C) 20 m2 D) 28 m2
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½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
EJERCICIOS No.6 DE REPASO MATEMÁTICAS
Nombre________________________________________________________ No. _______
1. ¿En cuál de las siguientes superficies es más adecuado utilizar como unidad de medida el
kilómetro cuadrado? .....................................................................................................................( )
A) En la de un país. B) En la de un salón de clases.
2. ¿Cuántos mosaicos de un decímetro cuadrado de área caben en una superficie de cuatro metros
cuadrados de área? %
A) 40 B) 400 C) 4 000 D) 40 000
3. Si un recipiente de un decímetro cúbico se llena con un litro de agua, ¿con cuántos litros de agua
se llenará un recipiente cúbico que mide dos decímetros por lado? %
A) Con 2 B) Con 4 C) Con 6 D) Con 8
Si los cubos completos tienen la misma medida, ¿cuántos cubos en total se utilizaron para formar la
figura? %
A) 30 B) 24 C) 20 D) 16
5. Para hacer un moño de listón se utilizan 50 centímetros. ¿Cuántos moños del mismo tamaño se
pueden hacer con un rollo de listón que mide 25 metros? %
A) 5 B) 50 C) 75 D) 1 250
¿Cuál será el volumen del prisma al armarlo, de acuerdo con las medidas de la figura? ...........( )
A) 168 cm3 B) 600 cm3 C) 1 560 cm3 D) 2 600 cm3
7. José empaca bolsas de azúcar de dos kilogramos cada una. Si la báscula que utiliza sólo pesa en
gramos, ¿cuántos gramos debe marcar la báscula al pesar cada bolsa? ...................................( )
A) 20 B) 200 C) 2 000 D) 20 000
8. ¿Cuál es la edad de doña Anita si tiene de vida siete décadas, tres lustros y dos años? .......( )
A) 37 años. B) 39 años. C) 67 años. D) 87 años.
¿Entre cual de los siguientes eventos transcurrió un lustro y doce meses? ...............................( )
A) Jacimiento - Bautizo. B) Bautizo - Ingreso a la primaria.
½
½cActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
EJERCICIOS No.7 DE REPASO MATEMÁTICAS
Nombre________________________________________________________ No. _______
1. Observa la tabla, que muestra los pares de zapatos vendidos durante una semana:
DIAS DE LA SEMAJA PARES DE APATOS VEJDIDOS
LUJES 81
MARTES 74
MIÉRCOLES 118
JUEVES 93
VIERJES 152
SABADO 178
DOMIJGO 105
De acuerdo con ella, ¿cuántos pares de zapatos debieron haberse vendido más el lunes para
alcanzar la venta total del sábado y del domingo? ......................................................................( )
A) 84 B) 97 C) 202 D) 283
2. Observa la siguiente tabla que representa la cantidad de juguetes que tiene un grupo de niños:
De acuerdo con ella, ¿cuántos niños tienen más de dos juguetes? ............................................( )
A) 2 B) 3 C) 23 D) 30
3. En la siguiente gráfica se registró el tiempo que un grupo de niños ve televisión por las tardes:
4. Observa la siguiente tabla que corresponde a la edad y peso que tiene un grupo de niños:
RAJGOS DE EDAD 41-45 kg. 46-50 kg. 51-55 kg.
4-6 AÑOS 38 42 28
7-9 AÑOS 51 39 44
10-12 AÑOS 39 57 54
13-15 40 58 50
¿En qué rango de edad se encuentra la mayor cantidad de niños con más peso? ....................( )
A) 13-15 B) 10-12 C) 7-9 D) 4-6
5. ¿Cuál de los siguientes diagramas representa los posibles resultados que se obtienen al lanzar al
aire 2 monedas al mismo tiempo? ...............................................................................................( )
½c
½½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
REPASO 8 DE MATEMÁTICAS
RECORTA Y PEGA EN TU CUADERNO:
1. Escribe con números las siguientes cantidades
A)Trescientos dieciséis mil veinticinco.________________________________
B)Trescientos mil seiscientos veinticinco.______________________________
A) Trescientos sesenta mil veinticinco.________________________________
B) Treinta y un mil seiscientos veinticinco._____________________________
C) Tres millones, sesenta y cinco mil, doscientos cinco._______________________
%%$1!!2
"3
"
!%#$
!%"! $$"!
"!! 0!$"
%%$1!©3
12. Entre mi papá y mi tío Tito compraron una troca que costó $ 49 840. Si mi papá cooperó con
$ 25 875, ¿con cuánto dinero cooperó mi Tío Tito? ................... _______________________
13. José y Enrique ahorraron $ 36 723. Si José ahorró $ 17 925, ¿cuánto ahorró Enrique?________
14. ¿Cuánto dinero tenia Maribel al principio, si compró $ 4 958 de ropa y le sobraron $ 6 787?
................................................................................................................. ________________________
15. Durante un recorrido Candelaria caminó 1 905 metros y Luqui caminó 3 098 metros. ¿Cuántos
metros más debió recorrer Candelaria para igualar el recorrido de Luqui? ______________________
16. En un estadio de fútbol se vendieron 7 873 boletos a $ 123 cada uno. ¿Cuánto dinero se obtuvo
con la venta de los boletos? ............................................................ _________________________
17. En un terreno de forma cuadrada colocaran 2 gallinas por cada metro cuadrado. Si mide 35
metros en cada uno de los lados del terreno, ¿cuántas gallinas se colocaran en total? ____________
18. La compañía Interceramica obtuvo ganancias por $ 895 375. Si el dinero se reparte entre sus 125
trabajadores, ¿cuánto le corresponde a cada uno? ..................................._______________________
19. Una compañía debe empacar 250 750 plumas en cajas de 250 piezas cada una. ¿Cuántas cajas
se necesitan para empacar todas las plumas? ...........................................______________________
20. Si mi papá va a salir de viaje y se hospedará durante 15 días, ¿cuánto gastará en hospedaje?
...................................................................................................................._______________________
CONCEPTO PRECIOS
HOSPEDAJE $ 2,576 (POR DÍA)
21. Se repartieron barras de chocolate del mismo tamaño a un grupo de niños. Si a cada niño le tocó
D
de barra y no sobró chocolate, ¿cuántas barras y cuántos niños pudieron haber sido? ___________
÷
22. Tres hombres han estado pintando un muro. Al terminar el día han pintado lo siguiente:
D ½ c
Juan , José y Julio . ¿Cuánto les falta de pintar? ................................___________________
c½ r
½½
½DActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
JOMBRE:
II. INSTRUCCIONES: Escribe las conjunciones ³e´ ³u´ ³y´ ³ o´ según corresponda:
Mi mamá trajo aguja ___ hilo para coserme el pantalón
¿ De cuál sabor quieres tu agua fresca : limón ___ horchata?
Miguel ___ Luis no vinieron hoy a la escuela.
¿ Quién te gusta más: Petronila ___ Olga?
Mis mejores amigos son Gorgonio ___ Iván.
Jo sé si estudiaré para ser Médico ___ Ingeniero.
III. INSTRUCCIONES: Escribe la letra correcta:
1. El sinónimo de anciano es ......................................................................................( )
a) joven b) niño c) viejo d) bebé
Como los turcos tomaron Constantinopla, los europeos tuvieron que uscar
otras rutas comerciales
CAUSA COJSECUEJCIA
2. Los españoles ganaron la guerra porque muchos puelos odiaan a los aztecas.
CAUSA COJSECUEJCIA
½D
½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIV. 20 LOS NUMEROS: VALOR POSICIONAL, LECTURA DE NUMEROS, SUCESOR
Y ANTECESOR
Nombre___________________________________________________________________ No. _______
1. Escribe las siguientes cantidades con números:
i. Quinientos veintiséis mil veintiséis. _____________________.
ii. Quinientos mil seiscientos veintiséis.____________________.
iii. Quinientos sesenta mil veintiséis. ______________________.
iv. Cincuenta y dos mil seiscientos veintiséis.________________.
2.Anota con letra las siguientes cantidades:
a) 43 025 ______________________________________________________________.
b) 430 125 ______________________________________________________________.
l) 4 310 025 ____________________________________________________________.
m) 43 000 125 ___________________________________________________________.
3. Ordena los siguientes números de menor a mayor: 586 791 ± 587 691 - 586 917 - 587 196
a)_______________, b)_______________, c)_______________, d)______________.
17.¿Qué número se forma con: cuatro centenas, dos unidades, tres decenas de millar,
cinco unidades de millar, ocho centenas de millar y seis decenas?_________________.
18.Pepe compró un estéreo a $8464 y un sillón ortopédico a $5978 ¿Cuánto pagó en total?
19. El Sr. Martínez ahorró $37 510 . Si gastó $19 489 en viajar durante sus vacaciones,
¿cuánto dinero le quedó?
20. Juan y Paty se casaron. Compraron muebles con un valor de 19 980. Juan pagó $15 799
y Paty cooperó con el resto. ¿Cuánto pagó Paty?
21. Ernesto y Lalo ahorraron entre los dos $8654. Si Ernesto ahorró $3807, ¿cuánto ahorró
Lalo?
22.En la función de box, se vendieron 5 275 boletos a $125 cada uno. ¿Cuánto dinero se
obtuvo de la venta de los boletos?
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Son ejemplos de países con nivel Son países con bajo nivel de
de desarrollo medio.
desarrollo.
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Ejercicio de Historia
Jombre: _______________________________________________ J _____
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II. COJTESTA:
½½c
½½½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
5 GRADO MATEMÁTICAS MAR O-ABRIL DE 2007
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b) Un sastre tenía m de tela y gastó m ¿Cuánta tela le quedó?
D r
d) Compré un par de zapatos. Costaban $880.00 pero ese día tenían un 25% de descuento.
¿Cuánto dinero me descontaron? ___________ ¿Cuánto pagué? ________________
f) Una colección de 15 libros me costó a $512.25 ¿Cuál fue el valor de cada libro? __________
g) Las temperaturas máximas durante una semana fueron : 23, 17, 20, 19, 25, 18 y 28
Ordena los datos de menor a mayor: ______________________.
La mediana es: ______________.
El promedio de temperatura fue _________________.
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½½DActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
6 GRADO MATEMÁTICAS SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 2003
d) Compré un par de zapatos. Costaban $680.00 pero ese día tenían un 25% de descuento.
¿Cuánto dinero me descontaron? ________ ¿Cuánto pagué? _________ Pagué sólo el ____%
f) El grupo de 61 de la escuela ³24 de Febrero´ compraron guías de estudio para examen de
admisión a secundaria, en total se pagó $1584 por las 32 guías. ¿Cuánto costó cada una?
. __________
g) Las temperaturas máximas durante una semana fueron : 23, 17, 20, 19, 25, 18 y 28
Ordena los datos de menor a mayor: ______________________.
La mediana es: ______________.
El promedio de temperatura fue _________________.
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ACTIVIDAD Nº 1 ESPAÑOL MAYO-JUNIO
Nombre: _____________________________________________ Nº lista ______
I. INSTRUCCIONES: Coloca Las comas que faltan.
a) Compramos en el mercado aguacates tomates pepinos cebollas zanahorias
chiles cilantro y betabeles.
b) Llegaron a la competencia franceses rusos cubanos peruanos panameños chinos
australianos y norteamericanos.
c) La tarde era gris fría lluviosa y triste.
d) Había en el mercado plátanos manzanas duraznos ciruelas y muchas otras
clases de frutas.
e) Luis pasó todas sus vacaciones durmiendo comiendo jugando y leyendo.
f) Los mejores alumnos de mi grupo son Antonio Ruiz Ángel Rodríguez Luis
Ramírez Pedro González y Juan Júñez.
g) Pedro es magnífico muchacho: es estudioso alegre deportista trabajador sociable
y bien educado.
h) Sor Juana Inés de la Cruz Gutiérrez Jájera Díaz Mirón Manuel José Othón y
Amado Jervo son eximios poetas mexicanos.
i) En toda la casa había voces gritos confusiones temores sobresaltos desgracias
cuchilladas y sangre.
j) Esa muchacha es bonita alegre agradable simpática estudiosa deportista y
guapa.
k) El labrador barbecha siembra cultiva abona riega y escarda los campos en
espera de una buena cosecha.
II. INSTRUCCIONES: Encierra con rojo el sujeto y anótale una S, Subraya con azul el
b) Los primeros antepasados del hombre aparecieron hace mas de 2,000,000 de años.
e) El aspecto físico del hombre actual es así desde hace 50 mil años.
½D
½DcActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD Nº 2 ³OPERADORES FRACCIONARIOS´ MAYO-JUNIO
Nombre___________________________________________ Nº lista ____
½
1. En el grupo de 51 hay de alumnos que practican algún deporte. ¿Cuántos alumnos de
D
ese grupo practican algún deporte?
2. La pista para correr que está en la Ciudad deportiva tiene 2000m de longitud. Un señor dio
D
una vuelta completa de la siguiente manera: corrió partes de ella y caminó el resto.
¿Cuántos metros corrió? ______ ¿Cuántos metros caminó? _________
c
3. Una señora le contó a su amiga que hoy corrió 2 vueltas en la pista de la deportiva.
½
¿Cuántos kilómetros corrió esa señora?
c
4. La amiga le contestó: ³ Eso no es nada mi hijo corre 3 vueltas diariamente´ ¿Cuántos
metros representa? _______
5. A lo que la esposa contestó ³ pues mi esposo le gana, porque recorre 7500m. diarios´.
¿Cuántas vueltas corre el esposo? _____
c
6. Una señora ha pagado a la mueblería $600 de abonos. Dijo que ese dinero representa
÷
parte del costo de la sala que compró. ¿Cuánto costó la sala? ______
D
8. Doña María vende productos de belleza ³avon´ y gana una comisión equivalente a
c
partes del valor de la venta. Si este mes vendió un total de $2500 pesos, ¿cuánto ganó de
comisión?_________
c
9. Cierta escuela secundaria tiene 600 alumnos en primer grado, los que representan parte
del total de alumnos. ¿cuántos alumnos hay en la secundaria? ________
D
10. En la ferretería venden el litro de aguarrás a $16.00, compré 5 litros. ¿Cuánto gasté?
__________
½Dc
½D½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
3. En una escuela compraron 18 pantalones a 165.25 cada uno. ¿Cuánto se pagó por
ellos?____________
6. Un rollo de 156 metros de malla ciclónica cuesta $4290.00, ¿Cuánto cuesta el metro?
7. Un comerciante compró 65 kilogramos de jamón tipo York a $48.35 el kilogramo. ¿Cuál fue
el importe?___________
8. Para hacer una carne asada hicimos unas compras en el supermercado. El costo total de la
compra fue de $593.45, cuánto dinero nos corresponde pagar cada uno, si somos trece
personas?___________
10. El dueño de un camión nos cobra $1179 por llevarnos al museo de Paleontología en Cd.
Delicias. ¿Cuánto debemos pagar cada uno de nosotros, si va todo el grupo de 51, el
profesor Rodolfo y cinco padres de familia?_________
½D½
½DDActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
UNA CRUZA
Tengo un animal curioso, mitad gato mitad cordero. Es una herencia de mi padre. En mi
poder se ha desarrollado del todo; antes era más cordero que gato. Ahora es mitad y mitad. Del
gato tiene la cabeza y las uñas; del cordero, el tamaño y la forma; de ambos los ojos, que son
huraños y chispeantes, la piel suave y ajustada cuerpo, los movimientos a la par saltarines y
furtivos. Echado al sol, en el hueco de una ventana, se hace un ovillo y ronronea; en el campo
corre como loco, y nadie lo alcanza. Dispara de los gatos y quiere atacar a los corderos. En las
noches de luna su paseo es la canaleta del tejado. Jo sabe maullar y abomina de los ratones.
Horas y horas pasa en acecho ante el gallinero, pero jamás ha cometido un asesinato.
Lo alimento con leche; es lo que le sienta mejor. A grandes tragos sorbe la leche entre sus
dientes de animal de presa. Jaturalmente, es un gran espectáculo para los niños. La hora de visita
es los domingos por la mañana. Me siento con el animal en las rodillas, y me rodean todos los
niños de la vecindad.
Franz Kafka
II. INSTRUCCIONES: La palabra que está con letras más negras tiene un significado de
acuerdo a lo que el autor quiso decir en el texto. Subraya la respuesta correcta.
6. Sorbe la leche.
a) La bebe en botella. b) La bebe aspirando. c) Se traga la leche.
7. Acecha el gallinero
a) Camina alrededor del b) Observa con cuidado el c) Busca el gallinero.
gallinero gallinero.
½DD
½DActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 5 ³PROBLEMAS DIVERSOS´ MAYO-JUNIO DE 2003
c ÷
b) Un atleta corrió 8 ·m. ayer. Hoy corrió 6 ·m ¿Cuál distancia le faltó hoy para
D r
igualar la de ayer?
c) En un programa de radio, el 40% del tiempo los locutores hablan, el 50% ponen
comerciales y el 10% hay música. Si el tiempo que hablan es de 72 minutos en total, ¿qué
tiempo tienen comerciales? (llena la tabla)
Porcentaje Tiempo
40% hablan
50% comerciales
10% música
d) Compré un pantalón de mezclilla. Costaba $480.00 pero ese día tenía un 15% de
descuento. ¿Cuánto dinero me descontaron? ___________ ¿Cuánto pagué?
________________
e) Si un litro de gasolina cuesta $5.75 ¿Cuánto pagaré por llenar el tanque de mi auto, que
tiene 45 litros de capacidad?
f) El grupo de 51 decidió comprar balones para jugar durante el recreo. El de básquetbol
costó $158.50, el de voleibol costó 83 pesos y el de fútbol 97.75. ¿Cuánto dinero deberá
cooperar cada uno? (el profesor también cooperará) __________
g) El número de periódicos que vendió Julián durante una semana fueron : el lunes 39, el
martes 37, el miércoles 32, el jueves 36, el viernes 45, el sábado 42 y el domingo 53.
Ordena los datos de menor a mayor: ______________________.
La mediana es: ______________.
El promedio de periódicos vendidos diariamente fue _________________.
* i? ?
| $
½ $
$
½D
½D÷Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 6 ³PROBLEMAS DIVERSOS´ MAYO-JUNIO 2003
INSTRUCCIONES: Contesta los problemas sin usar la calculadora. Realiza tus cálculos
debajo de cada problema o en la parte de atrás de la hoja.
Jombre: ____________________________________________________________ J ____
1. Las ventas de la cooperativa de una escuela aparecen registradas en la tabla siguiente:
DÍAS Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
VEJTAS $583.50 $674.25 $948 $894.75 $674.50
¿Cuál es el promedio de ventas diario? ____________
¿Cuál es la mediana?_________________
2. Si una caja de refrescos costó $86.50, ¿cuánto pagaremos por 37 cajas?
3. Mauricio participó en un triatlón cuyo recorrido total fue de 120 ·m. Recorrió en bicicleta 5/8
partes, corrió 1/6 parte y nadó el resto. Anota las distancias en ·m. que recorrió.
Fracción Distancia
En bicicleta 5/8
Corriendo 1/6
nadando
5. Raúl gana $4800.00 mensuales. Destina 2/6 partes de su sueldo en alimentos, 1/5 parte en
pago de servicios (agua, luz, teléfono), en ropa y calzado emplea ¼ parte, para diversiones usa
1/10 parte y ahorra el resto. ¿cuánto dinero corresponde a cada aspecto? Llena la tabla:
Aspecto Dinero
Alimentos
Servicios
Ropa y calzado
Diversiones
ahorro
6. Una computadora cuesta $8654 más el IVA, que es el 15% de esa cantidad. ¿Cuál es el total
que debo pagar?
7. En el supermercado encontré un disco cuyo precio era de $197.00, pero hoy hay una oferta del
25% de descuento en todos los discos. ¿Cuánto pagaré por ese disco?
8. Un automóvil cuesta $135 000. ¿Cuánto dinero será el 30% que me piden de enganche?
9. Compré una colección de 18 libros en $855.00. Si todos los libros tenían el mismo precio, ¿cuál
fue el valor de cada libro?
½D÷
½DrActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
4. En la tienda de ropa de Don Luis se registraron en los seis primeros meses del año, las
ventas que aparecen en la tabla que sigue:
enero febrero marzo abril mayo junio
$13 045.55 $32 907.85 $28 412.55 $27 632 $42 519.95 $58 635
¿Cuál es el total de ventas en el primer semestre? _______________
¿Cuál fue el promedio de ventas por mes?_________________
¿Cuál es la mediana? _____________
6. Un traje tiene un precio de $2450.50 más el IVA (que es el 15%). ¿Cuál será el costo total?
8. Un señor corre diariamente en la pista de la deportiva, la cual mide 2000m. si hoy corrió 5 ¼
vueltas, ¿cuántos kilómetros son?
10. Un turista compró un sarape que cuesta $945.00, si cada dólar equivale a $10.50 pesos,
¿cuántos dólares deberá pagar por ese sarape?
ACTIVIDAD 8 SUMA Y RESTA DE FRACCIONES MAYO-JUNIO 2003
D c
½ c
½
÷ D
D c
c ½
D
½
D
c
÷ c
c
D ÷
D c½
D D
½ c
c½
½ r
D D
D [
c c
D c
½
c D
D c
½
c å
½
÷ c÷
D å
½ c
å D
D c
c ÷
½ D
D
c D
÷
½
½ ÷
r ÷
D r
ACTIVIDAD 9 ³OPERACIONES FUNDAMENTALES´ MAYO-JUNIO 2003
½Då
½D Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
Jombre_______________________________________________________J______
½D
½D[Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
Jombre_______________________________________________________J______
½D[
½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 11 ³OPERACIONES FUNDAMENTALES´ MAYO-JUNIO 2003
Jombre_______________________________________________________J______
½
½cActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
Jombre_______________________________________________________J______
½c
½½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
JOMBRE: _________________________________________________________ J _____
3. En una secundaria hay 4000 alumnos el 15% están becados. ¿Cuántos alumnos becados hay
en esa escuela?________
4. Compré una computadora a $8 400. pero me cobraron el 15% de impuesto. ¿Cuánto pagué de
impuesto?________ ¿Cuánto pagué en total?_______.
5. Una representante de productos de belleza gana una comisión del 30% de sus ventas. Si
vendió $2650. ¿Cuánto ganó?______
c
½
25%
c
c
8. A 1500 profesores de la Cd. De Chihuahua se les hizo la siguiente pregunta: ¿Practica usted
algún deporte con regularidad? Sólo el 45% de esas profesores contestaron que sí.
¿Cuál es el número de profesores que practican algún deporte regularmente? ________ ¿Cuál es
el porcentaje de profesores que no practican algún deporte? _________
¿Cuál es el número de profesores que no practican deporte? _________
ACTIVIDAD 14 ³OPERACIONES FUNDAMENTALES ´ MAYO-JUNIO 2003
½½
½DActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
½D
½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 15 ³PROBLEMAS CON FRACCIONES ´ MAYO-JUNIO 2003
1. Sayra tenía 2/8 m. de tela, compró otro pedazo y pudo completar el metro. ¿Qué cantidad
de tela compró?
å
2. ·evin y Roberto se comieron un pastel. ·evin se comió de pastel y Roberto lo demás.
c
¿Cuánto se comió Roberto?
c c
3. ¿Cuántos trozos de m puede obtener Georgina de una pieza que mide 2 m?
½
D
4. Luisa compró un litro de leche. Si después del desayuno sólo le quedó de litro ¿Cuánta
leche se tomó en el desayuno?
D
5. ¿Cuánto pagará Janeth por m de listón, si el metro vale $12.40?
D
6. Mariely compró 1 m de hule para forrar libros. ¿Cuánto pagó si el metro cuesta $18.00?
7. Fernando desea comprar unos tenis de $600. Únicamente tiene 5/8 partes del precio.
¿Cuánto dinero tiene?________ ¿Cuánto dinero le falta para comprárselo?______
D
8. 2 ·g. de chuletas. El kilogramo cuesta $60.00 ¿Cuánto pagó?
D
9. Un tío de Daniel al morir le dejó parte de su herencia. Si la herencia total era de
$60 000. ¿Cuánto recibió?
10. En una escuela hay 2480 alumnos. tres cuartas partes del total son muy aplicados .
¿Cuántos alumnos son muy aplicados?
c
11. Ana ·aren compró 3 kg. de carnitas de puerco. ¿Cuánto pagó si cuesta $80.00 cada
kilogramo?
å
12. La distancia de Chihuahua a Cuauhtémoc es de 100 km. Si recorrí partes del camino,
¿cuántos km he recorrido?
½
½÷Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 16 ³PORCENTAJE, FRACCIONES Y PROBABILIDAD ´MAYO-JUNIO 2003
Jombre _________________________________________________________ J _______
1. Tengo varias canicas en un cajón: 3 rojas, 2 azules, 1 amarilla y 6 verdes. En total tengo ____
canicas. La razón de canicas rojas a total es de ___ a _____, esto se puede representar con la
fracción : ___
Voy a sacar una canica al azar, es decir, con los ojos vendados.
¿Cuál color es más probable que saque?_______
2. El 40% de los 1580 alumnos de una secundaria prefieren como deporte el básquetbol. ¿Cuántos
alumnos prefieren ese deporte? _______
3. Un señor compró una sala en $4800., pero le cargaron el 15% de IVA. ¿Cuánto pagará por la
sala?__________
4. En una librería tienen todos los libros con un 30% de descuento. Quiero comprar un libro cuyo
precio es de $150. ¿Cuánto dinero me ahorraré? ___ ¿Cuánto pagaré? ______
5. Como consecuencia de la crisis, una maquiladora tuvo que despedir al 35% de sus trabajadores.
Si el número de empleados era de 1800, ¿cuántos trabajadores fueron despedidos?_________
¿Cuál porcentaje de obreros siguieron trabajando ahí? ________
6. Calcula lo siguiente:
c D
de 64 de 120
½
c ½
de 64 de 450
D
D D
de 64 de 1000
c ½
de 120 de 456
÷ D
D D
de 120 de 1084
÷
c ÷
de 120 de 1000
r
÷ ÷
de 120 de 3408
r
D D
de 48 de 2800
÷
D D
de 36 de 1870
÷
D
de 72 de 1580
½÷
½rActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 17 ³LECTURA DE COMPRENSIÓN´ MAYO-JUNIO 2003
Jombre ___________________________________________________________ J _____
______________________________________________________
Cuentan las historias que cuando murió el Rey Uther de Pendragón, el trono de Inglaterra
quedó vacío. Fueron años terribles en los que no hubo ley ni justicia; nadie defendía a los pobres,
ni a las viudas, ni a los niños indefensos. Los nobles se dedicaron a pelear por gobernar.
El Rey Uther poseía una espada maravillosa, invencible. Antes de morir logró clavarla
profundamente en la piedra. Según se decía, aquél que lograra sacarla sería el Rey de Inglaterra.
Durante años nadie logró moverla ni un centímetro.
Poco a poco la pobreza se adueñó del país. Entonces los nobles decidieron hacer una
tregua para ver quién de todos era el más fuerte y hábil guerrero. El triunfador podría intentar
sacar la espada de la roca. Entre los nobles que llegaron se encontraban ·ey y Arturo, hijos de un
anciano llamado Sir Héctor. ·ey era alto y fuerte y Arturo era pequeño y delgado, por eso, él sólo
era el escudero de su hermano.
Cuando iba a comenzar el torneo, Arturo notó que alguien le había robado la espada de ·ey
y trató de conseguir otra. Se sentía culpable, porque su obligación era cuidar las armas de su
caballero. De pronto vio una espada abandonada, clavada sobre una roca. Se acercó y sin el
menor esfuerzo la sacó. Un estruendo hizo que todos voltearan a mirarlo.
Arturo había demostrado ser el único digno de subir al trono.
COJTESTA:
1. ¿Quiénes son los personajes del cuento?
2. ¿Qué hizo el Rey al morir para que supieran quién ocuparía su lugar?
__________________________________________________________________________
8. Anota dos preguntas que le harías a Arturo si tuvieras oportunidad de entrevistarlo. Escribe
también las respuestas que él daría. Usa tu imaginación.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________
½r
½åActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 18 ³OPERACIONES FUNDAMENTALES´ MAYO-JUNIO 2003
Jombre __________________________________________________________ J ______
I. Resuelve:
2.3 .39 1.9 9.8 72 4.8
x 4.5 x 46 x 3.4 x .25 x.36 x 27
II. Realiza las siguientes sumas en la parte de atrás de esta hoja. Anota los resultados sobre
la línea.
½å
½ Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 19 ³OPERACIONES FUNDAMENTALES´ MAYO-JUNIO 2003
17
97654 67547 67863 6874 6978
+87697 +86398 + 4007 + 937 + 376
46536 67897 82 869 9758
83478 84738 3275 7678 436
½
½[Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 20 ³LECTURA DE COMPRENSIÓN´ MAYO-JUNIO 2003
______________________________________________
El Sultán salió una mañana rodeado de su lujosa corte. Al poco tiempo de salir encontró a un
campesino que plantaba afanoso una palmera. Él se detuvo al verlo y le dijo asombrado:
¡Oh, anciano, plantas esta palmera y no sabes quiénes comerán su fruto! Muchos años necesita para
que madure y tu vida se acerca a su término.
El anciano lo miró bondadosamente y luego le contestó: ¡Oh, Sultán! Plantaron y comimos;
¡plantemos para que coman!
El Monarca se admiró de tan grande generosidad y le entregó cien monedas de plata, que el
anciano tomó haciendo una reverencia, y luego dijo:
-¿Has visto, oh Rey cuán pronto ha dado fruto la palmera? Más y más asombrado el Sultán al
ver cómo tenía sabia salida para todo un hombre del campo, le entregó otras cien monedas.
El ingenioso viejo las besó y luego contestó prontamente:
-¡Oh, amigo!, lo más extraordinario de todo es que generalmente una palmera sólo da fruto una
vez al año y la mía me ha dado dos en menos de una hora.
Maravillado el Sultán con esta nueva salida, rió y exclamó dirigiéndose a sus acompañantes:
¡Vamos..., vamos pronto! Si estamos aquí un poco más de tiempo, este buen hombre se quedará
con mi bolsa a fuerza de ingenio.
Contesta:
5. ¿Será verdad que la palmera del anciano produjo fruto dos veces en menos de una hora?_____
¿Por qué? __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
½[
½÷Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 21 ³OPERACIONES FUNDAMENTALES´ MAYO-JUNIO 2003
6 6. 1 6 9 4 0. 5 7 3 4. 3 6 5. 2 8
4517
7654 7547 67863 6874 6978
+97697 +96398 + 4007 + 937 + 876
46536 67897 782 869 9750
83478 80738 3275 7678 436
½÷
½÷cActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 22 ³RELACIÓN ENTRE LITROS Y dm3´ MAYO-JUNIO 2003
B
2m
A Volumen !
3.7 m
$
$ 5.3 m C
$
!
!
E F
D [
!
25
cm
!
12 cm
15 cm
Volumen !
G
H
!
5 cm
Volumen !
12.5 cm
40 m
K
×
$ J !
!
!
$
½0
*$ m
15 m
½÷c
½÷½Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 23 SUMAS Y RESTAS DE FRACCIONES
Jombre ______________________________________________________________ J _____
D c
D c f
½
÷ ½
D c f
c D
D f
½
D
D f
÷ c
½
D ÷ f
D c½
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½ c f
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D å
½ c f
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D c f
c ÷
½ D
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½÷Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
ACTIVIDAD 26 PROBLEMAS DIVERSOS
Jombre: ______________________________________________________________ Jo. ___
1. La pista para correr en la Deportiva José Vasconcelos mide alrededor de 500 metros. Si Miriam
c
camina 3 vueltas, ¿Cuántos kilómetros recorre?
½
D
2. El Prof. Rodolfo le da 8 vueltas, en total recorre _____________ ·m.
4. Giovanna desea hacer una fiesta y necesita 4 decalitros de refresco, esto ____ litros. Si lo compra
en presentación de 500 ml., deberá comprar _____ botellas. Pero si adquiere
el refresco en presentación de 2000 ml comprara _______ botellas.
6. En una escuela hay 48 alumnos de sexto grado. Se les pregunto cual es su deporte favorito:
½ ½
7. En una escuela primaria hay 2200 alumnos: partes son de 1. Y 2., partes son de 3 y 4. Y
c
parte son de 5 y 6. Anota el numero de alumnos de :
8. En una tienda de artículos electrodomésticos tienen los siguientes aparatos con el siguiente
descuento:
3
$ 2
KDC DU
+
K1111111111
!
Radio am/fm de n """"""""
peio de $475.00
oy on n 8% de ©
des ento. Usted
paga solo
$ _________
½÷
½÷÷Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
47;?!;7P?A67>?K@J?
c
=
-P
Calcetín, Computadora, Máquina, Teléfono, Lámpara, Libro, Papel, Lentes, Escribir,
Botón, Impresora, ferrocarril, Música, Esdrújula, Cuaderno, Brújula, Librero,
Compás, Biblioteca, Albañil, Características, Cristal, Mamíferos, Grabadora.
II. INSTRUCCIONES: Copia en tu cuaderno los enunciados.Encierra con verde el verbo y
anota una V. Subraya con rojo el sujeto y anótale una S, Encierra en un rectángulo azul el
predicado y anótale una P..
½÷÷
½÷rActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
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Volumen = ________ litros
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%*!W &%IW! )%&)W!
&
A9
2
c D
de 128 de 240
½
c ½
de 128 de 1800
D
D D
de 128 de 3000
c ½
de 240 de 456
÷ D
½÷r
½÷åActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
%
a) El 25% de 460 = _____________ e) El 65% de 2500 = __________
b) El 35 % de 520 = ____________ f) El 30% de 950 = ___________
c) El 5 % de 4500 =____________ g) El 10% de 820 = __________
d) El 90% de 2600 = ____________ h) El 5% de 940 = ___________
(
è Un estudiante registró las temperaturas máximas durante quince días. Los datos
que obtuvo fueron los siguientes: 26, 18, 12, 23, 25, 21, 11, 23, 18, 23, 25, 15,
24, 22, 16.
El promedio de temperatura fue _______.
Ordena de menor a mayor los datos: ____________________________________
La mediana es: ___________
'
?
:
INSTRUCCIONES: Ordena de mayor a menor:
)
R
30
/
(
-
4
:
+
1
9
1. Un albañil cobra $150 por construir cada metro lineal de barda de ladrillo, así se tiene la
siguiente tabla:
Metros 1 2 3 4 5 6
construidos
Costo $150
$
9 "
2
2 " 2
:
"
I
08)*%&
; 9 "
8()%(
%% 3
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2&
8()&
(* 39
#
½÷å
½÷ Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
9)*8,GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG9OGGGG
%$$9+(($)9,0(
' 0 3
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México y el mundo. Principios de las relaciones internacionales.
¼ La soberanía nacional como base de las relaciones de México con otros países.
¼ La lucha del pueblo mexicano por su soberanía
i. La Guerra de Independencia
ii. La lucha contra las invasiones extranjeras durante el siglo XIX
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PRUEBA DE GEOGRAFÍA MAYO-JUNIO
Nombre ______________________________________________________________
IJSTRUCCIOJES: Anota dentro del paréntesis la letra de la respuesta correcta:
( ) Carretera que recorre casi todo el continente americano. 1.Aranceles.
( ) Ríos más importantes de América del Sur, sirven como medio 10. Teléfono, fax y
de comunicación fluvial. telégrafo.
14. Canadá y
( ) Relieve que dificulta la construcción de carreteras y vías Estados Unidos.
férreas.
15. Machu-Pichu,
( ) Tipo de relieve que facilita la construcción de vías terrestres. Teotihuacan.
( ) Impuestos que se eliminaron con la firma del TLC. 16. Mississipi y san
Lorenzo.
( ) Es la compra y venta de bienes y servicios.
17.
( ) Son países con bajo nivel de desarrollo. Transamazónica.
18 México, Canadá
( ) Áreas establecidas por decreto, con el fin de proteger los y Estados Unidos.
recursos naturales de una región.
19 Periódico, radio,
( ) Centros históricos que por su importancia se han declarado televisión.
patrimonio cultural de la humanidad.
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GEOGRAFÍA MAYO-JUJIO
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C O M E R C I O J · WU M I P C T P A ME A S O S
C A J T I J F L A S J B H T A O R A MO X R O L A
T L A T E L O L C O S H B J M A T A J P A C A C
S A M B A S R J D I QG I B A U J R T O J I D O
T R A J S A M A Ó J I C A M J S I OA R C A E E
D E R E C H O S B O GO T A E I A M J Ñ T E L A A
P A R Q U E S C E P A L X · R C J O A A A L A J I
O L R E S E R V A S T L C X I A D J S S R H M R M
T E L E F O J O A B S O Q C C I I WM S S F U
T E L É G R A F O L OF Y A I J O A E Y MG U S
R J L C U C H D A Y R R E G J O O I MJ MU J A
O Q U WC A S E D D I V L Q A J C T M I W· C F I
V P Q S G WF A J J J · B T · B H Q GI I A P V M
Y C MV WR T · G OD M T U F M J I O B J U X Q
H WU WD X U G I WC S V U M F J B R R I A J V E
C A R R E T E R A S OS E R V I C I OS E D O W
A R Q U E O L Ó G I C O S T O H · D S J L J J
S WF WB U J E S C OP U Q L J C D MR E G A · O
L L A J U R A S X F I A C A J A D A · O S W Y Q
V S Y J T V G T A F C R A L A D I R E B O · R T C
J J X U Y Y T A J T P A T X F R H A B C J A J W
I MP O R T A R J L U G F L U V I A L H I A D A R
T E L E V I S I Ó J D U R O C · E L E · C I A T
F A X T X L E C U L A X F F A V I OJ E S O X P
T E O T I H U A C A J Y R E G G A E C Y Q O S X W
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12. El túnel ferroviario _______________ transpasa las cumbres de los
Andes para unir a Chile con Argentina.
13. Las grandes __________________ son un terreno que favorece la
construcción de vías de comunicación.
14. Los puertos más importantes de América son: ________________
_________,___________ ,_____________,____________________.
15. El __________________ es la compra y venta de bienes y servicios
entre personas o países.
16. Los ______________ son actividades que satisfacen necesidades
de la población, como la recolección de basura o un banco o una escuela.
17. Los ____________ son productos que satisfacen necesidades de la
gente, como la ropa, alimentos y automóviles.
18. El ____________ es una de las principales actividades económicas
que impulsan el desarrollo de los países.
19. _____________ es comprarle bienes y servicios a otros países.
20. _____________es venderle a otros países.
21. El Tratado de Libre comercio tiene las siglas: ____ , fue firmado por
______________, __________________, y _____________; sirve para
reducir o eliminar los impuestos de importación también llamados
_________________.
22. La ______________________________de un país, es la diferencia
en dinero, entre lo que se vende y lo que se compra a otros países.
23. Los ritmos musicales como _____________ y _____________ de
origen africano, y ________ y _____________ de Estados Unidos, son
ejemplos de intercambio ________________.
24. _________________ es un actor mexicano que ha hecho reír a
miles de personas en muchos países.
25. La ___________________ promulga decretos que convierten
ciertas zonas, en zonas de patrimonio natural o cultural de la nación o de
la humanidad.
26. Los ___________________________ y ____________________
son áreas que se establecen para proteger los recursos naturales de la
región; sólo pueden vivir ahí ____________ y ____________ que
investigan especies animales o vegetales.
27. En México, las pirámides de ______________ y otros vestigios
_______________ han sido declarados _____________ cultural de la
humanidad.
28. La organización Latinoamericana de Energía tiene las siguientes
siglas: _____________.
29. _______________ otorga créditos -presta dinero para realizar
proyectos.
30. El tratado de _______________ firmado en México en 1967, impide
la proliferación de armas nucleares.
31. El Pacto de _________________ busca la solución pacífica de los
conflictos.
32. La ____________realiza estudios y proyectos para que los
habitantes de los países miembros puedan vivir mejor.
32. Las funciones de la _______ son alcanzar la paz y la justicia en el
continente.
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PRODUCTOS DE EXPORTACIÓN DE PAÍSES DE AMÉRICA
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HISTORIA MAYO-JUNIO
HORIZONTALES
3. Organismo que en Inglaterra representaba a los nobles y los burgueses, limitó el poder
del Rey, puesto que el monarca debía consultarlo antes de tomar alguna decisión importante.
5. Forma de gobierno en la que los reyes lograban imponer su voluntad y someter a toda la
población a su autoridad.
9. Fue la forma mas común de gobierno en las colonias españolas.
14. País que gobernó por separado a cada una de sus colonias y evitó el establecimiento de
lazos económicos y políticos entre ellas.
15. País que fue colonizado por franceses e invadido por ingleses, por lo que hablan dos
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½ååActividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
idiomas, ingles y francés.
17. Invento revolucionario que contribuyó notablemente en el avance de las ciencias, pues
hizo posible el estudio de las células, bacterias, etc., no perceptibles para el ojo humano.
20. Sólo los hijos de familias acomodadas la recibían en sus propias casas, atendidos por
maestros particulares.
VERTICALES
1. Llevaban una vida difícil, pocos eran totalmente libres, pues cultivaban tierras de la
nobleza y tenían que realizar trabajo gratuito.
2. País asiático que cerró sus puertas a los europeos, sin embargo ese aislamiento provocó
atraso técnico.
3. Jación que obtuvo grandes riquezas de sus colonias, pero gastaba su dinero comprando
alimentos, telas y artículos de uso diario a Inglaterra, Francia y Holanda.
4. Colonia rusa en América, el zar se la vendió a Estados Unidos en siete millones de
dólares.
6. Era la mas grande colonia que tuvo Francia, Robert de La Salle recorrió el Rio Mississipi y
reclamó para Francia el territorio. Japoleón la vendió a Estados Unidos.
7. Tenia algunas colonias en América, como Haití, Martinica y Guayana.
8. Tipo de obras literarias que se publicaron al aumentar en esa época el numero de lectores.
10. País que fundó bases comerciales en la India.
11. Crecieron mucho y con desorden, tenían alrededor de 800 mil habitantes, había altos
edificios de madera siempre con el peligro del fuego.
12. Colonia donde se cultivaba cana de azúcar, tabaco y algodón, para eso llevaron miles de
esclavos, 4 de cada 10 se quedaban ahí. Su idioma es el portugués.
13. Alimento originario de América que resulto una bendición para los europeos, pues se
adaptó a climas fríos y producía cosechas abundantes.
16. Fueron las primeras posesiones españolas en América, son centenares de islas en el
Mar Caribe. En el siglo XVIII se apoderaron de muchas islas Inglaterra, Francia y Holanda.
18. Forma de pensar que permitió el avance de las ciencias, pues consideraba la razón
humana es capaz de explicarse todo lo que ocurre en el mundo natural.
19. Científico ingles mas brillante del siglo XVIII, cuyos descubrimientos trascendieron y
revolucionaron ciencias como la física. Explicó la gravitación universal.
21. Colonias que se establecieron en la costa atlántica de Jorteamérica, llegaron a ser trece
y las del sur llevaron cientos de miles de esclavos.
22. Colonia española donde se explotó la minería de la plata se redujo la población indígena
y es nuestro país en la actualidad.
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½å Actividades para 5º. Prof. Rodolfo Sandoval Barraza
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