Colegio Palmarés
Visual Arts
Thrid Grade Secondary
Miss Samanta González Farías
UNIDAD DE REFORZAMIENTO: “Expresión Visual de mí mismo”
Objetivo General: Que los alumnos logren un autorretrato considerando sus características psicológicas y físicas, a través de la técnica del fotomontaje, trabajando de manera responsable tanto en sus materiales como en tiempos de entrega.
Aprendizaje Esperado
Reconocen diversos tipos de
Clase 1
autorretratos en la historia del Arte.
Reconocimiento de sus propias
características y formas de
Clase 2
expresarlas visualmente
Diseñan autorretratos con lenguaje
visual expresivo.
Clase 3
Utilizan apropiadamente técnica
del fotomontaje.
Contenido Clase Recursos Evaluación
Autorretrato en la Actividad de Inicio PowerPoint sobre el La evaluación es formativa, en la lectura
Historia Los alumnos conocen la historia del los autorretratos a través de presentación PowerPoint. Tema. individual de los trabajos.
Se comentan los diversos estilos y formas estéticas, analizando uno a través de ficha de apreciación. Ficha de Apreciación. Se dan consejos, mejoras y refuerzos positivos
Actividad de Desarrollo sobre cada resultado.
Los alumnos desarrollan ficha de apreciación de un autorretrato, como ejercicio en el cuaderno.
Conocimiento y Actividad de Inicio Guía n°1 La evaluación es formativa, para dar señas al
expresión de sí Se revisan los materiales para el trabajo a realizar, se apunta en registro de tareas. alumno, acerca de cómo expresar emociones a
mismos. Se comenta a modo de introducción….¿Cómo somos?, ¿Cómo nos ven?.... a través de dinámica de través del lenguaje visual.
conversación. Se apunta el registro de tareas y anotan
Actividad de Desarrollo comentarios sobre los logros y aciertos.
A través de guía N°1 los alumnos reconocen sus características y formas de expresarlos visualmente…
Autorretrato Expresivo enojona=rayas realizadas con fuerza, y líneas quebradas.
Actividad de Inicio PowerPoint Se evalúa el trabajo pegado como portada del
Fotomontaje. Se revisan los materiales para el trabajo a realizar, se apuntan en registro de tareas. Sala de Computación cuaderno, logrando conceptos sobre sí mismo y
Se entregan resultados de guía 1. la exteriorización de ellos a través de un
Se explican y muestran a los alumnos ejemplos de fotomontaje. fotomontaje.
Actividad de Desarrollo Se evalúa considerando producto, en su
Se desarrolla fotomontaje en sala de computación, sobre una foto personal. De manera de transmitir una idea pertinencia entre concepto y forma, oficio, y
sobre sí mismos. responsabilidad.
Unidad de Reforzamiento NM3:
“Expresión Visual de mí mismo”
Objetivo Fundamental
Que los alumnos logren un autorretrato
considerando sus características
psicológicas y físicas, a través de la
técnica del fotomontaje, trabajando de
manera responsable tanto en sus
materiales como en tiempos de entrega.
Aprendizajes Esperados
Reconocen diversos tipos de autorretratos en
la historia del Arte.
Reconocimiento de sus propias
características y formas de expresarlas
visualmente
Diseñan autorretratos con lenguaje visual
expresivo.
Utilizan apropiadamente técnica del
fotomontaje.
Unidad de Reforzamiento NM3:
“Expresión Visual de mí mismo”
Objetivo Fundamental
Que los alumnos logren un autorretrato
considerando sus características
psicológicas y físicas, a través de la
técnica del fotomontaje, trabajando de
manera responsable tanto en sus
materiales como en tiempos de entrega.
Aprendizajes Esperados
Reconocen diversos tipos de autorretratos en
la historia del Arte.
Reconocimiento de sus propias
características y formas de expresarlas
visualmente
Diseñan autorretratos con lenguaje visual
expresivo.
Utilizan apropiadamente técnica del
fotomontaje.
Unidad de Reforzamiento NM3:
“Expresión Visual de mí mismo”
Objetivo Fundamental
Que los alumnos logren un autorretrato
considerando sus características
psicológicas y físicas, a través de la
técnica del fotomontaje, trabajando de
manera responsable tanto en sus
materiales como en tiempos de entrega.
Aprendizajes Esperados
Reconocen diversos tipos de autorretratos en
la historia del Arte.
Reconocimiento de sus propias
características y formas de expresarlas
visualmente
Diseñan autorretratos con lenguaje visual
expresivo.
Utilizan apropiadamente técnica del
fotomontaje.
Unidad de Reforzamiento NM3:
“Expresión Visual de mí mismo”
Objetivo Fundamental
Que los alumnos logren un autorretrato
considerando sus características
psicológicas y físicas, a través de la
técnica del fotomontaje, trabajando de
manera responsable tanto en sus
materiales como en tiempos de entrega.
Aprendizajes Esperados
Reconocen diversos tipos de autorretratos en
la historia del Arte.
Reconocimiento de sus propias
características y formas de expresarlas
visualmente
Diseñan autorretratos con lenguaje visual
expresivo.
Utilizan apropiadamente técnica del
fotomontaje.
 UNIDAD DE REFORZAMIENTO NM3: REGISTRO DE NOTAS

Nombre de alumno Ficha de Guía 1 Portada Nota final Registro de Tareas

Apreciación Objetivo 2 Objetivo 3y 4
Objetivo 1
Concepto/Nota Concepto/ Concepto/Nota Concepto/Nota
Nota
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.