ARTES 3 GRADO

BLOQUE III

CONTENIDO Y EJE ACTIVIDAD SUGERIDA PRODUCTO Y/O EVALUACIÓN No DE

Comparación de distintas
aplicaciones de la
abstracción geométrica y
orgánica, en imágenes u
objetos decorativos y
artísticos.
Apreciación
Investigación acerca del uso
de las formas geométricas
en el arte de diversas
culturas.
Contextualización
Investigación acerca de la
obra de artistas locales,
nacionales o internacionales
que trabajen la abstracción
orgánica, tanto en medios bi
como tridimensionales.
Contextualización
Realización de
composiciones visuales,
empleando la abstracción
SESIÓN
• Presentar diferentes imágenes, tanto figurativas
como no figurativas, realizar un cuadro de doble
entrada con las características de lo figurativo y
lo no figurativo.
• Llegar a una definición e identificación de la Definición personal y/o grupal
1
abstracción. de Abstracción.
• Comparar distintos trabajos abstractos de
diversas culturas.
• Identificar diseños y/o imágenes abstractas en
objetos cotidianos (ropa, cuadernos, etc.).
• Organizar el grupo en equipos y realizar
investigación y exposición acerca del uso de la
abstracción geométrica. 2
a) Abstracción neolítica.
b) Abstracción de paquimé.
c) Abstracción de la cultura zapoteca.
d) Abstracción de los celtas.
e) Abstracción geométrica contemporánea 3
Exposición de la
suprematismo.
investigación y evidencia
f) Abstracción geométrica contemporánea
física de la investigación.
neoplasticismo.
g) Abstracción geométrica contemporánea op art
h) Abstracción geométrica contemporánea
minimalismo.
NOTA: se pueden realizar la investigación en dos 4
momentos, una con los incisos a, b, c y d, y
posteriormente las corrientes artísticas
contemporáneas, con el fin de establecer
diferencias de las diferentes abstracciones.
• Realizar ejercicios de abstracción geométrica. 5
geométrica y orgánica por
medio
de:
Formas regulares e
irregulares.
Colores complementarios y
contrastantes.
Patrones simétricos y
asimétricos.
Expresión

Experimentación con formas

abstractas de tipo
geométrico en medios bi y
tridimensionales,
inspirándose en motivos de
la vida cotidiana, tradiciones
del arte popular mexicano o
en movimientos plásticos
modernos.
Expresión
Comparación de distintas
aplicaciones de
abstracción geométrica y
orgánica, en imágenes u
objetos decorativos
artísticos.
Apreciación
Investigación acerca de la
obra de artistas locales,
nacionales o internacionales
que trabajen la abstracción
orgánica, tanto en medios bi
como tridimensionales.
Contextualización
Experimentación con formas
abstractas de tipo orgánico
6
Obra abstracta y exposición y
• Realizar obra abstracta geométrica.
análisis de los trabajos.
7
la
• Realizar comparación de la abstracción Cuadro de doble entrada de
geométrica y la abstracción orgánica, llegando a las diferencias entre cada 8
y una definición de ésta última. abstracción.
• Investigar sobre pintores y escultores de
abstracción orgánica.
a) Constantin Brancusi.
Álbum de pintores y
b) Henry Moore.
escultores correspondientes 9
c) Jean Arp.
a la abstracción orgánica.
d) Isamu Norguchi.
e) Jocelyn Barbara Hepworth.
• Puesta en común sobre la investigación.
• Realizar obra tridimensional con forma abstracta Obra abstracta y exposición y 10
orgánica. análisis de los trabajos.
en medios bi y
tridimensionales, 11
inspirándose en motivos de
la vida cotidiana o en
movimientos • Realizar una conclusión sobre la abstracción Ensayo de opinión sobre la
12
plásticos modernos. geométrica. abstracción.
Expresión
• Evaluación de productos. 13

BLOQUE IV

CONTENIDO Y EJE ACTIVIDAD SUGERIDA PRODUCTO Y/O EVALUACIÓN No DE

SESIÓN
Observación de obras
artísticas abstractas de
tendencia lírica o
• Comparar la abstracción geométrica y la lírica, la
espontánea, considerando:
época, las formas, los colores, las texturas. Definición de Abstracción
Formas. 1
• Establecer características de la abstracción Lírica
Colores.
Texturas visuales y táctiles. lírica.
Materiales de producción.
Apreciación
Investigación acerca de la • Investigar la obra (no biografías) de pintores Álbum de obras abstractas 2
obra de artistas visuales abstractos líricos. líricas.
que trabajen la abstracción
lírica o espontánea. Informalismo (Europa)
Contextualización a) ABSTRACCIÓN LÍRICA.
(KANDINSKY, KLEE, DELAUNAY).
b) PINTURA MATÉRICA
 (FAUTRIER, ALBERTO BURRI, ANTONI TÀPIES)
c) TACHISMO
(HANS HARTUNG, GEORGES MATHIEU)
d) ESPACIALISMO 3
(LUCIO FONTANA)

Expresionismo Abstracto (EUA)

A) ACCTION PAINTING
(POLLOCK, FRANZ KLINE, WILLEM DE KOONING)
B) COLOR FIELD PAINTING
(CLYFFORD STILL, MARK ROTHKO, BARNETT
NEWMAN)
C) PINTURA CALIGRÁFICA
(ADOLF GOTTLIEB) 4
• Formar un álbum de obras de las distintas
corrientes de la abstracción lírica.

Experimentación con las

posibilidades de expresión
visual que permiten algunas 5
técnicas en la abstracción
lírica y espontánea: • Experimentar con el collage, chorreado, grattage
Chorreado. y el frottage.
Frottage.
Collage. 6
Grattage.
Expresión
Apreciación de las 7
posibilidades expresivas de
algunas técnicas empleadas
en la abstracción lírica y • Identificar estas técnicas en las pinturas de
Agregar al álbum estas
espontánea en imágenes abstracción lírica, agregar esta característica a
características.
artísticas: su álbum.
Chorreado.
Frottage.
Collage.
Grattage.
Apreciación
Expresión de ideas,
8
sentimientos o experiencias
• Realizar una obra de abstracción lírica,
a través de los recursos Obra plástica de Abstracción 9
justificándola en colores, formas, texturas con la
visuales de la abstracción Lírica
idea que se tuvo para realizarla.
lírica o espontánea. 10
Expresión
Interpretación de obras
abstractas de carácter lírico
y espontáneo realizadas por
los alumnos, manifestando
opiniones personales acerca
Ensayo y/o análisis de la
de las sensaciones estéticas • Ensayo de ½ cuartilla sobre la abstracción lírica.
abstracción lírica. 11
producidas por éstas:
¿Qué me sugieren esas
obras?
¿Tienen algún significado
poético?
Apreciación
• Evaluación de productos 12