A6AIVOTA

Publicacao Anual da Escola Bas. e Sec. Padre Manuel Alvares

Junho 1995

Numero 15

100 Gaivctas

Decimo Ano

Ve mais lange

a gaivot:I que voa mais alto

NOVOAGRUPAMENTO

• Escola abre agrupamento dois no proximo ano lectivo

Pag. 3

Devera aumentar 0 numero de opcoes dos agrupamentos que a escola oferece aos alunos que se matricularao no proximo ana escolar.

a agrupamento dois esta dependente apenas do aparecimento deum nurnero de inscricoes necessario a constituicao de duas rurmas.

Media de acesso

. .

ao ensino supenor

Saiba como calcula-la

pag.5

SUMARIO

• Editorial.. pag. 6

O .. _ / , 6

• pmrao pag.

• Sinais pag. 7

• Descobrir

a Madeira pag. 8

• Intercarnbios pag. 9

• Imagens pag. 10

• Clubes p(ig. 12

• Poesia , pag. 14

~

t

,

• Inquerito p(ig. 19

• Quadro

de Honra ..... ultima a

Decimo segundo ano completa a Reforma

No proximo ana lectivo serao leccionadas varias disciplinas novas nos diferentes agruparnentos

p(ig. J e ./

I<'~

GAIVOTA

SECUNOARI6····

Eslreia do decimo segundo ano

REFORMA EM PLENO

No proximo ano escolar completa-se a generalizacao da Reforma Educativa com a entrada em vigor do novo 12° ano. Este passa acontituir 0 ultimo dos tres anos que integram 0 ensino secunda rio.

As principais alteracoes situam-se ao nivel da carga horaria que e substancialmente alargada em virtude do maior numero de disciplinas que comp5em os tres blocos de formacao como se pode constatar

119s911adrPs anexo~_ . . ,

;.'~~ 'No que· .•. respei iii' 'a ~. .

es' 't'ufa curricular, os alunos

',>-_l'

-:~. '¥1'l '. , "~, " _'.

S(l'; prepararn p~r~"Jruq~r .0

encontrarao . di~cipFnas n u, pelo menos.rdom.uma no¥~·f,ace. Facamos uma breve in~uJ~~o neste dominio pelos va~~;~grupamentos.

. '~";J.( No agrupamento Il na

~it~ i;;

forma~ao especifica sera

ned~5sario optar por urn de tres blocos de duas disciplinas:

Fisica-Quimica ou Biologia e Quimica ou Geologia e Quimica

(ou Fisica) a que se junta

Psicologia ou Desenho e

;.< Geometria

Descritiva.

A

componente tecnica assenta nas Tecnicas.Laboratoriais de Fisica, nas Tecnicas Laboratoriaisde Biologia (ou Geologia), ou apenas no Desporto.

Quanto ao agrupamento III, o 12° ano compreende, na

formacao especifica, a

Maternatica, a Historia, a

. Introducao ao Desenvolvimento Econ6rnico e Social, a Sociologia e Introducao ao Direito ou, em alternativa a Lingua Estrangeira 11.. ,e.>... na .. f0rI11a~o . tecnica, T&·ilicas 'Adnlinistrativas . ou

Introducao as Tecnologias de Informacao.

No que respeita ao agrupamento IV, verificamos que como disciplinas especificas 0 aluno podera ter Latim, Historia, Filosofia, Sociologia ou Introducao ao Direito; enquanto que a sua formacao tecnica incide nas Tecnicas de Traducao ou nas Tecnicas Administrativas.

Finalmente, uma

referencia aos dois cursos tecnologicos que sao ministrados

na Escola Basica e Secunda ria Padre Manuel Alvares.

o curso tecnologico de Administracaotem na formacao especifica uma Lingua Estrangeira e Introducao ao Desenvolvimento Econ6rnico e Social, enquanto que Psicossociologia, Tecnologias e Trabalhos de Aplicacao constituem 0 bloco tecnico,

A componente

especifica do curso tecnol6gico de Cornunicacao e preenchida COllI umll.. Lingua ES9;ange~ra. e PSicologia e a formacao tecnica· baseia-se em Cornunicacao e Difusao.Tecnologias e Trabalhos de Aplicacao .

..,i". Algumas modificacoes

no campo da avaliacao

acornpanham a estreia do novo

-12" ano de escolaridade mas, por ora, resta-nos esperar que a Bencao das Capas dos finalistas

regresse este ano em forca. 0

Roberto Ferreira

AGonA

CUllSOS TEOlOlOGlCCS

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SEClJNOARIO

-

Mais opcoes no secunderio

AGRUPAMENTO DOIS: ANO UM

No ana lectivo 1995/96 devera entrar em funcionamento 0 curso secunda rio predominantemente orientado para 0 prosseguimento de estudos (CSPOPE) do agrupamento dois. Para que isso ocorra e necessario que se inscreva urn numero de estudantes suficiente para criar duas turmas.

o curso que se pretende abrir, a sernelhanca dos restantes, e constituido por tres componentes de formacao.

A formacao geral compreende as disciplinas de Portugues, Introducao a Filosofia, Lingua Estrangeira I e Educacao Fisica.

o late de disciplinas que comp5em a formacao especifica perrnite a opcao entre uma componente artistica ou uma componente tecnolegica. A opcao artistica engloba as seguintes disciplinas:

Historia de Me, Materiais e Tecnicas de •. Expre,ssiio Plastica, Desenho e Geometria DescritiVa <,de"

frequencia obrigatoria) e Teoria do Design, Psicologia ou Sociologia ( disciplina de opcao no 12° ano).

A opcao tecnologica obriga a frequencia de Maternatica, Ciencias Fisico-Quimicas, Desenho e Geometria Descritiva e, no 12° ano, a escolhade uma das seguintes alternativas: Teoria do Design, Quim.ica ou Fisica.

Finalmente a componente tecnica vai depender da escolha da formacao especifica. Assim, os estudantes que enveredarem pela area artistica terao como disciplinas tecnicas Metodos Quantitativos e Oficina de Arte enquanto que os que preferirem a vertente tecnol6gica terao Introducao as Tecnologias de Inforrnacao, Tecnicas Laboratoriais de Fisica e, no . 12° ano. Tecnicas Laboratoriais de Quimica.

Roberto Ferreira

GURSQS SDPERIORES/SAiDAS PROFISSIONAIS':.

I AGRUPAMENTO.1

- Ensino/lnvestigacao * Matematica

* Fisica

* Quimica * Biologia * Geologia

- Ciencias do Desporto e da Educacao Fisica

- Quimica Industrial

- Farmacia

- Medicina

- Medicina Dentaria

- Medicina Veterinaria

- Biologia Marinha e Pescas

- Bioquimica

- Ciencias da Nutricfio

- Engcnharia

* Ambiente

* Bioiecnologica * Hortofruticula ;< Agricola

,. Zootecnica ,. Florestal

* Quimica

,. Geologica

;< Informatica - Psicologia

- Enologia

I AGRuPAMENTO 2

- Anes Plasticas * Escultura * Pintura

- Design de Cornunicacao

- Design de Equipamento

- Design e Projeccao Grafica

- Engenharia

* Civil * Naval

* Mecanica * Minas

* Ffsica

* Electr6nica

* Electrotecnica * Topografica

* Informatica

* Ccramica e do Vidro * de Materiais

,. Acronautica

* Textil

- Arquitectura

- Arquitectura Paisagistica

- Planearncnto Regional e Urbano

IGAIVOTA

SECUNOARIO

I AGRUPAMENTO 3

CURSO TECNOLOCICO COMUNICA(:Ao

- Economia

- Gestae

* de Empresas

* e Planeamento em Turismo * Agraria

* Hoteleira

* Informatica

- Informatica de Gestae

- Geografia

- Informatica e Gestae de Empresas

- Coruabilidade

* e Administracao

*e Gestae de Pessoal * e Gestae Financeira

- Comunicacao e Relacoes Economicas

- Tecnico de Comunicacao e Informacao

- Assistente de Tecnico Superior de Producao

de Informacao e dinarnizacao de actividades de divulgacao, debate e exposicao

- Orgaos de Comunicacao Social

Departamentos de Comunicacao

Empresarial. Imprensa e Relacoes Publicus. Marketing e Publicidade, Comunicacao e Imagern. Promocao e Organizacao de Congressos. Simposios, Seminaries. Exposicoes. etc

- Departarnentos Audiovisuais de instituicoes publicas e privadas (Escolas e Centros Culturais)

- Editoras e Empresas Graficas

J Aq;~Yrf'~ENT() 4, L,

.... _ .. - _:.. ';:. • .. ',.0 .. ,_": ..• _ ',_ " .. , "'_,:'" .... ",' _.', .. '.' .. ' ',;, '." ..... , •• ~

CURSO. =,

TECNOLOGiC() ADM INISTRA(:Ao

,~i;;~ .

>C~.kJ- ' .. ',' ',"'M:-

:~,~,: .• ~,.;Fi~~,',,~.~~,~~;.mt~ms .

'~.~" *-fassicas '

;·t, .. -r:'

'/- Hist't[ria e Ciencias Sociais

~- Hist~fia

x,:' * :~ariante de Arqueologia

,r *"'fariante de Patrimonio Cultural * \(ariante de Historia de Arte

';}~ Novas tccnologias de Comunicacao - Sociologia

- Sociologia do Trabalho

- Antropologia Sociale Cultural

- Geografia

- Geografia e Plancamemo Regional

- FLlosofia

- Filosofia

"Variante de Historia das Ideias - Jornalismo

- Comunicacao SOCIal

- Diretto

- Gestae c AdnunistracaoPublica

- Secretario/ Assistente de Administracao

- Administrative

- Auxiliar de Contabilidade

- Assistcnte

* de 6estiio * de Vendas

- "Backoffice" numa institucao financeira

(Bancos. Seguradoras)

- Rcsponsavel pelo aprovisionamento (Stocks)

- Rccepcionista

- Admimstrntiv 0 de Pessoal

- Bacharclatos c Licenciaturas na area da

Administracao

D,' acordo com 0 caderno informative para o luncamentn do 'lOO lectivo 1995196 elaborado pelos

profcssorcs:

Aida Almeida, :'\atilio Sousa,

Duarte Menezes

Luis Cabral Silva

iSN~a~Vd oxr] oe 1!)IJdsoJJnb Oll IJlc\ucxb,'J.J 0501J1lJIJSUOJ?- - Lt r. OS JO

Resultado do teste da ptigina 19

5

I

ENSINO SUPERIOR

QUAL-E A MINHA MEDIA?

Ate mesmo tu que es urn barra a Matematica ainda nao percebeste bem como e que podes descobrir qual c. afinal. a tua media; ou seja, a nota com que te iras candidatar ao ensino superior Ora, a nota de candidatura - que aparece na cscala de a a 100 - e calculada atraves de uma formula que engloba:

Classificacao final dos 10° e 11° anos.. ..... 30% Classificacao final do 12" ano.. .10%

Prova de Aferic;:ao.......... ..10% Prova(s)Especifica(s) 50%

No caso de te candidatares a um curso para 0 qual tiveste de rcalizar pre-requisites (nao eliminatorios), a classificacao

das PEs sera a que resulLar da rnultiplicacaoda nota obtida nas mcsrnas pelo factor de ponderacao atribuido a esse pre-requisite.

Mas como chegar ao tal resultado com 0 qual te iras bater por urn lugar no ensino superior? fmaginemos qucvais obteras seguintes notas:

Classificacao final do 12°ano 14 valores Prova de Afericao.. . . 70 pontos

Provais) E specifica(s)... ... )) pontos

A primeira coisa que teras de fazer, c converter as notas obtidas no secunda rio. da escala de o a 2() para a escala de 0 a 100. fsso consegue-se aplicando 0 factor de conversao 5. Assim, tercmos:

15x5""75 pontos e 14 <5=70pontos

A partir daqui, ja estas em condicocs de saber quanto vale cada uma das tuas classificacces, mediante 0 peso estipulado pela formula de calculo da nota de candidatura. Podes chegar a esse valor atraves da regra de tres simples: Ex: classificacao final dos 10° e 110 anos

Feitas as contas teras Clu$sificac;:aofinaL I (j" C Prova de Afericao

ll"anos

Total...

70 X

100 30

R: X=70x30/100 <=> X= 21

... .21 .. : .. 7

Classificaty30Jmal do 1.2') ano, . Pro\"a(s)'E~pecifi~a(s) ...

.................................................. 63.0

... 3,5 .. 27,5_

Se fosse este 0 tcu casertrias concorrer ao ensino superior com uma media de 61 poutosperccniuais. Esperemos que estejas uns pontos acima porquc a concorrencia e, muita ... sobretudo para os cursos ruais cobicados.

PRO V AS ESPECIFICAS

REALIZAf;AO

111 Forum Estudante "laio 95 p 112

EPOCA NORMAL:

"'anh:i

Tarde

28/6

DATAS DE CANDIDATURA

Fi~I\ ... \1 (Jrl....·.s~1

Hist6ria Psicologia

317

AO ENSINO SUPERIOR

30/6

\L!t.:llt.llh.:.1

517

P~'ltUgli~''''

I h~t ,\Ih:s \'bll.lh

Ingles Quirnica

Economic Geologia

617

BipiDg.1J Fr.lIh.·~':-.

Diretto Latim

l 'Fasc de candidatura 12 " 'I de JuUlO

717

I k'c1,h,) ( 1,'.111,'1 \ !.....'I1l.l \ I

Desenho (2'part.:) Geografia

Data limite para .p\..'diJp~ !.L.: .Ilk'r.t,,".!p X lk _\gllsto

apos

os resultados das c~p~~itica:-;

Candidature dos alunos qlh:. rc.rh r.u.nn I ~ .1 I 7 de .'Ago~10

a_p_foVa de a fericao cm cp, ' ... .a ,,::-1' ... ·,.:1 J I

1017

(~":\'11l Ik ... l.lll!\<1 S\',--l\;I\'~LI

Lit. Portuguese

Afixa<,:ao dos resultados 1 ' .I,' S,'kl11hro

it 1 'fasc de cundidatur.i

EPOC\ ESPECI,\L:

tarde

1917

i I \.; .1 :: d ..... S c tcmbro

l listoria Psicologia

Apresentacao de rt!d.lm.l';;-lC\. ! ",' : :l..k S..:kmhro

a 1'1,,,,, de candidatur J

2017

\l.ll ... :lIl.Ilk.l

2117

IJlgJ~s Quimica

rlJs~ de candidature

-; :! _! ... : { )utuhrn

2:'17

11,1'1ll~'.ll,.>

tli ... l .vrt. .. · -, ·\ j-'U.lt ...

l.conomia Geologia

.

26i7

\11l1.h·

I Jcscnho (2'part,,) (; c lle.r~fia

21117

(r~'~'lll 1 ) .... · v, _11t t-, ,I ~\1""·11,1~'::1.1

I .it. Ponugucsa

;., d ... : ()-ulubrn .t _, d c

I '\..'\_'lllhn'

IGAIVOTA

OPINIAO

Roberto Ferreira Prof IIO gmpo A

Gestiio escolar

PARTICIPA<;Ao DOS ALUNOS:

DA TEORIA A PRATICA

EDITORIAL

1. A edicao de "A Gaivota" de 1995 surge no Ultimo dia do ana lectivo, apos uma gestacao algo conturbada. Muitas pessoas, provalmente, ja nao acreditavam que isso viesse a acontecer.

Uma das conscquencias da Revolucao de Abril de 1974, ao nivel educativo, foi a consagracao legal da chamada "gestae dernocratica" das escolas.

Com esta nova forma de orientacaodos destinos das escolas pretendeu-se, sobretudo, potencializar a participacao dos seus diversos membros, hem como propiciar uma aproxirnacao a comunidade envolvente. Para 0 efeito, os alunos, 0 pessoal nao docente e os encarregados de educacao foram chamados a participar nos orgaos de gestae e direccao. Foi prevista, nomeadaruente, a possibilidade de criar um Conselho Consultive composto por diversas entidades e instituicoes do meio social.

Contudo, vicissitudes varias cedo transformaram a gestae deruocratica num conceito esvaido do seu espirito pratico, condicionando-o no sentido de urn conjunto de intencoes nao concrctizadas.

Sem entrar numa analise exaustiva das causas desta situacao, podcmos adiantar uma explicacao basics e geral parao fenomeno .dedeSYirtUa<;aodo.modelo·,da·i:gestao~ dcmocratica", explicacao que assenta em tres. factores. a saber 10)a falta de tradicao democratica.Z") a ausencia de uma cultura organizacional participativa.Tjuma exccssiva centralizacao da tomada de decisao.

Passadas quase duas decadas desde a adopcao deste modclo. 0 tema de gestae escolar e ressuscitado e eleito objecto de significativas transforrnacoes. No novo modele de dircccao ~ gestae escolar instituido, experimcntalmente , em 1991 - a nota caracterizadora mais revclante e distintiva consiste. estruturalmente, na conccpcao de uma arquitectura que acentua os vectores da participacao. da democraticidade e da descentralizacao. Dado que cste texto foi pensado essencialmente para os aluuos. abordarcmos, na sequencia do que escrevernos antcnormcrue. a forma que entendemos scr a mais adcquada para a sua participacao na vida da escola. num 1110l11cnto CII1 que esta atravessa um periodo de profundas

Uma sene de factores contribuirampara este atraso. Nao os vamos dissecar. Limitamo-nos a realcar as dificuldadcs encontradaspara reunir aequipa de trabalhodecorrentes da falta de tempo e do excesso de actividades em que os seus elementos seencontravam envolvidos. A reducao das horas dos monitores das actividadcs de complemento curricular acentuaram os constrangimentos referidos.

2.·'A Gaivota", tradicionalmente, surge na semana do 6 deMaio. Esta data maroa um periodo importante do ana lectivo. Ora, temos coIlSta,tadoque nos ultimos anos tern havido uma relativa banalizacao deste dia a que nao sao estranhos factores extemos como a concidencia com os campeonatos escolares,

Todas ~'~~rihid;lt co~e~~ram'momentos marcantes da su~lri*6ri~'fetQ~~do desse modo os factores de uniao.A¥coia -: ~~~.:uma exce~ao. Antes pelo contrario. A· afU~~~,de; urna identidade propria com uma cultura que' Ihe~ja peculiar passa pela existencia, por exemplo,do 6 de. Maio. Mas nao apenas.

Cabe ao qua?ro.?e/pr()f~res destaescola, em colaboracao com ahmose' fuRcionarios, criar urna cultura de escola que adiStingacte todas as outras. Isso passa por nao deixaresquecer 0 6de Maio.

Esperamos, pelo rri~nos,que este atraso na edicao de "A Gaivota" sirva para desencadear uma reflexao conjunta sobreo que acabamos de referir. 0

,

FICHA TECNICA

Propriedade: Escola Basica e Secundaria Padre Manuel Ah arcs Djrex:cao:

Roberto Ferreira, Ana Lourenco.

Calaharacao:

Jose l\{ana Figueira. Luisa Amaral. Joana Luzirao. Bngil;1 Sousa, \Iarganda Ferreira. Duarte Menezes. Ana Paula Sousa Paulo Silva, Emilia Melicio.Carlota Andrade. Maria Jose Rodrigues. Irenc Canha, Fernanda Mendonca.

Dizitacaa: , ,

Helder Pestana, Sandra Ribeiro. Sandra SII,a. (Idalia Oumhocs l\brcla Gouveia, Patricia Andrade. Olivia Macedo.

-\k,n;, R,OCIro. Magda Ribeiro. Marra Sill a. Maria Abrell.--';ell;1 Puuo Sandra Ribeiro. Tania Araujo Angela Costa.

-vntoruo ponte. Domingos Andrade. Ezcquicl Rabun. F,itlllU SOUq JJLob Freitas. Joao Pombo, Maria SII11;10. Natalia

vndr.idc Samuel Zeferino. Sonia Gananca. Albertina \;IScllllento. Ana Nascimento, Carla Cardoso. Dorningas :-),111105. Fernando Libano, Lidia Gouveia, NdlLl Pereira. Rita celia. Ros;1 Gomes. Silvia Abreu, Susana Pestana. Ana lcodngucs Gilberte Faria, Jose Duarte Rodrigues. Alcina. h one Roberto Cha Cha, Lurdes, Elia, Idalina. Bruno. Cmllna. Bertino Faria, Roberto Andradc. Antonio c LlICI3 ..\llInos <las tllrmas: 10° B; E; F; N; 0 e P; 11° F; G eN

IGAIVOTA

POESIA

Oh! Minha arnada Foste e deixaste

Meu coracao fragrncutado. pobre coracao! Pois se esqueceu de esquecer de te amar Mas lembrou-se de rnorrer

Mortel Sera isso?

Talvez, so sei que morreu parte de rnim A alma fez justica se matando

Oh! Como a Morte C sornbria

o que me resta da vida

E uma simples taca

Umjazigode lembrancas

Sim! Umjazigo

Onde foram enterrados. scpultados Todos os nossos segredos.

Oh] Triste taca.

Condenada por ser guardia

De um tesouro espiritual

Seus sentimentos solitaries

Foram afogados

Como se fossem criminosos Sim!

Sou prisioneiro do arnor Seradusri~a ouinju~ti~a. Naosei

So sei que na alma, ~-

o coracao chora as gotas de prazer Daquela taca derrarnada

CANTIGA

Mae: Manuel calca as betas e trata de carninhar, vai ;1 casa cia tua tia falar a prima para casar.

Manuel: Calcci as minhas betas e tratei de caminhar, pela levadinha adentro fazia perca no andar.

Oh! Tia cia minha alma. caixinha dos meus segredos, quero Ihe contar um conto. um conto dos meus segredos. Tia: Conta meu sobrinho conta, com a confianca da tua tia.

Manuel: Se fosse da sua vontade eu casava com Maria. Tia: Nao tens casa nem Iazenda. J;1 te falas em casar ') Manuel: Arocha ja esta tirada e a madeira a Serraf. Janeiro que vern, a casa ja vai para 0 ar.

Tia: Vou esc rever a teu tio, se a carta nao dcmorar. vein daqui a urn rues a resposta buscar.

Manuel: Boa tarde minha tia, aqui estou, vcnho buscar a resposta do tio, se ele ja escreveu

Tia: Teu tio escreveu otern, recebi com alegria Teu tio mandou cornprar 0 dote para Maria.

Espera ai urn pedaco sentado ao ~ da estaca, que tua prima nao esta, foi tirar 0 leite cia vaca.

Manuel: Sentei-rue ao pe da estaca, com meu olhinho a Ierir, quando foi olhar para baixo. jivi a prima 11

Tia: Maria ali esta 0 primo, com entencao de te falar Maria: Se ele teru essa entencao, ja se pode por a andar. Tia: Maria nao queres teu prime, ele tem algum scnao? Maria: Ele tern as patas grandes como as de um pavao e ele quando vai a andar faz covas no chao.

Manuel: Eu estava a ouvir isto tudo, acentado no torrciro. fiquei com 0 meu coracao coberto de novoeiro Ia me embora para casa, ia com boa entencao, largaram-rne uma pancada na cabeca, cai logo no chao.

Quando ia mais acirua, ao pe do moinho do milho. prantei uma mijadela moi tres moios de milho

Conselhos de mae e born, la este a que dell no torte Nunca pensava levar com.tor~o de pau tao grosso

o d..ia em que te vi ...

Tao indeperidente como 0 Sol Tao feliz como a Lua Satisfeito com a vida.

Andava eu no ruundo, como Deus que ria Depois, vi-te

Olhei para onde nao devia Olhei para ti. .

,\ [aria Filoniena Pestana 11/' ( .

Rccolha do patrirnonio oral: cantiga .; Joao calca as betas"

CLUBE MAR

Senti que 0 Sol estava enfraquecendo

A Lua ja nao aguentava sern a luz do dia

Eu sentia-me insatisfeito e cnganado pcla \ ida

Eu olhei para ti de novo

Lernbrei-me de algo, que ouvira Ialar Lcmbrei-rne de uma palavra que vi num pocma Lembrei-me de uma paixao e de urn amor

Nao sci 0 que senti

Mas. so sci que desde que rc \ i Achci-tc tao linda.

E n;10 consegui deixar de pcnsar no a.nor

NA VEG,-\R t PRECiSO

ICAIVOTA

POESIA

16 I

RECANTO Dr: DElJSES

PATRlA LUSITANA

Madeira.

Vi 0 meu pensamento, sob a chuva, Nas ervas enxaguadas do teu seio. Nos olhos, a obsessao pelos teus olhos Como um lapso de veraneio ...

Portugueses! Portugal nao e um corpo velho e cansado Caido e adormecido na monotonia pacata do tempo.

E verdade que ja nao somos 0 que fomos

E nao temos 0 que outrora possuimos .. ,

Fizeruos seculos de historia

Em longinquos tempos de gloria Escritos a ouro e prata ... e com sangue Daquclcs que outrora lutaram

E com a vida pagaram ardentemente

As revolucoes que fizeram a nossa hist6ria Pelo bern estar e 0 progresso da patria.arnada

Por urn futuro mais sobrio, sorridente e promissor ... Hoje ... somos hcrdeiros dum ilustre passadohistorico Que mostramos em douradas paginas

De prosperidade, louver, gloria, riqueza

E tarnbern melancolia, miseria e pobreza

E preciso reerguer 0 corpo adormecido de Portugal Liberta-lo da cela escura a que 0 condenamos Ilumina-lo com a luz do progresso e da cui lura Para que os filhos 0 reconhecarn

E jamais se esqueca a . heroica jornada Do oriente, salgada de dor e sofrimento:

Asbatalha~vel1pictasnoBoj~do~, ""':,0<.

Nas torrnentase ao'po'deros~ Adal1Ja"sio~

Coroadas com palmas e vitorias, .. Levanta-te.o Patria Lusitana querida e procura No Universo terrestre 0 teu esplendor

Que jaz na memoria dos nossos avos

E rias valorosas obras sublimes que 0 testemunham Para que possamos dizer a Europa e ao Mundo Que Portugal ainda tern vozl

----

So tu possuis essa personalidade

De deusas das antigas mitologias. .

Que. enamoradas. teciam esse teuceu. f< Ceu mais azul do que as nossas fantasias.

Teus montes erguem-se ao firmainento C0l110 um pedido de misericordia

Ao Deus que os abencoa.

Resguarda a lua 0 seu olhar

Pois, perante tanta beleza,

Ate 0 seu prestigio escoa.

A esperanc;a que me move Tern em si 0 teu esverdeado

Dos gafanhotos virgens, das ervas maduras. Dos jardins serenos, encantados -.

Teus pulses vivos ,£Ie: lTIlJs-g:o;!l" .

Deixaram Zarco deleitado,

V iciado no teu sangue ...

E. sem hesitar, ate 0 Infante. Perdeu-se por ti, apaixonado.

Es rainha do Atlantico. Impossivel amar-te ainda mais. Como as algas que se amam Como se petrificam os cora is.

Vern turistas, enibevecidos, Conhecer a tal beleza

Que sobejam os teus posta is

e ~

Esta Patria Portuguesa .

Perdida na noite fria da Historia

E banhada pelo grande mar Atlantico.

Por onde os Portugueses fizeram actos heroicos ' Par mares, por eles desvendados,

Passaram 0 reino de Neptuno a pente fino'

Com suas esbeltas caravelas,

Mensageiras da civilizacao e da Fe ..

Para darem mundos ao mundo .

Tiveram que enfrentar tempestadcs.

Ventos, monstros, entre outras coisas

As suas proprias almas,

Ressequidas e saudosas da sua patria amalia Que por vezes ficava,

Meses sem conta, longe scm ve-la! Tambcm a familia e amigos

A natureza em extase pes em ti o seu perfume a vida e a paixao. E a tua bordadeira centenaria

Borda as tuas mares. assim como a tell nuubo. Com as Iinhas da sua mao.

Vi meus sonhos, sob a chuva.

Quis hurnilha-los perante 0 ruundo, Expo-los a realidade nua e crua Dizern que 0 mundo c tao vasto. Mas todas as estradas me levam a u. Sou tua filha, amantc tua.

EXlJA gUALIDADE

IGAIVOTA

POESIA

17

(CO.\T{.W·~C,j();

Que tanto desejo de rever , causava' Enfrcntarum Baco e 0 Gigante Adarnastor. Mas tarnbcm ,Neptuno 0 proprio!' Volvidos anos 0 meSIl10 povo.

Fortaleeido por coragcm idcntica Desbravou e colonizou,

As selvagens terras de Africa edo Brasil, De-onde trouxerarn novos saberes

E ouro sobretudol

Tivernos 0 mar,

Mas acabamos por perde-lo Nas entranhas da memoria,

Porque pusemo-Io dentro de urn cesto de vimes' E alent disso. 0 Mar cline,

E quem nos domina!'!

Ser~io Roberto Calderra 1/" /.)

ESSE MAR

Este mar .,.Sim, foi este mar, Foi este mar que me viu crescer ,

Seu ondular acalentou 0 meu sono, em crianca.

E mais tarde, 0 seu sal contagiou as minhas lagrimas Lambendo a-costa, rebentatiao no cais'.

Impassivel. E Todo-Poderoso.

Pensei mesmo que era ele 0 tal-Deus

Que eu tanto mencionava em minhas preces.

Sun. foi este mar

Que roubou-me a minha primeira boneca.

Foi de a testemunha do meu primeiro pecado; E foi ele que encobriu 0 meu primeiro amor.

E. quando 0 sol coruscante vai a nado, Turvando as aguas multicolores,

E quasc rnctafisico 0 mar com que me deito.

E 0 mar e 'meu pai, meu berco, minha alcova, meu amor E ouco as minhas lamurias, pelas vozes esganicadas das i\IJes agoniadas,

Pclas donzclas encarquilhadas ja sem vozes perceptivcis. Pclos amantes apaixonados que fazem juras. unindo as !\(jos cujos linhas interrompidas partilhas 0 silcncio dcssc Mar

L m dia. trai esse mar.

Trai mcu pal. trai meu amante.

Tenter livrar-rne desta insularidade que obrigava-mc Scmprc a vc-lo

Paru paraterras onde "mar" eapenas um sonho. FOL 0 rncu pcsadelo.

Porquc cu trazia em mim 0 seu chciro, impregnado Em LIlClIS olhos. 0 vicio de embeber-me em seus olhos TOJ;L ClI era um lapso de memoria.

De ULll passado afogado em aguas que nao cram do mcu \Llr

Tl'~Lt cu era uma csplanada com vista para co.sa ncuhum.i

Onde ninguem ousava vcrancar

Voltei para os braces e os abracos do mcu mar Esse mar. do qual \OS Ialo.

Que molha mcus pes. Que Ie-los cresccr

Esse mar, que todos dizem ser obra de Deus. Mas eu sei

Eu sei que Deus C grande, azul e com olhos de gaivota.

A/' de Jesus Rocha / I" I

SONHAR.

HELES .,\~:~I SAunl .,\E~( SO:,\'HA.\I Ql'E 0 SO.'\HO (,()~('\.-"DA A \-TDA» A. G~:DK\()

SIJ.\'II.'il?

E sentir a necessidade de criar, E querer viver na fantasia, Onde 0 rna a rna

Se passa na rnaior alegria

E poder realizar 0 que a realidade nfio pode concretizar. E levar mais longe a possibilidade

De querer amar e de ninguern atrapalhar E estar no «paraiso», onde ninguem

Nos impede de pensar, de falar,de desabafar

E ter coragem de fazer 0 que se serite, .

E rcalizar' tllab 0 que setelne'mniEnie,

E poder ter um amor muito diferente,

Que tudo ill certo e se torna num circulo

De romantismo e felicidade.

E uru arnor que se declara intensamente E que se prolonga, ate a eternidade Sonhar e ir alcm doimpossivel,

E vivcr sem medo e sem sofri.mento. E saber viver a vida e nao ficar triste,

Com as desilusoes provocadas pela realidade. E saber que de uma maneira ou de outra

Sc encontra a felicidade.· '

Sonhar e procurar uma vida diferente.

,

RADIO FORTE UMA ONDA JOVE"

P()ESIA

18 I

CAMPONES AMIGO

UM RAMO PARA TI, MINHAAMADA

Homem carnpones que trabalhas 0 campo De todos es 0 mais estimado

Vives isolado.

Teus campos sao a tua companhia, Teus sonhos sao as colheitas fartas, Teu suor rega as plantas,

o brilho dos teus olhos fortalece-as, As tuas rna os duras e pesadas

oa enxada sao companheiras.

Tu que nao sabes ler,

Da vida sabes muito,

Tens 0 dom de pintar os campos de verde,

Es magi co quando nos teus campos aparecem:

A vinha, 0 trigo, a banana e a cana. Da levada corre a agua,

Alimento tao querido das flores e do apreciado vime, Nos teus campos respira-se felicidade.

Es casado com uma bordadeira,

Es pois figura tipica da Madeira.

E para ti querida Este ramo colorido,

Para ti que es a minha vida Por este amor, por ti sentido. E simples mas e mais bonito

E urn simbolo da minha paixao, Para ti minha amada

Do meu apaixonado coracao. Este ramo para ti

Tem amor e ternura

Para que te lembres de. mim

E dos nossos gestos feitos com docura. Tenho-te no pensamento

Tenho-te no coracao,

Es a fonte do meu sentimento

Por ti , a minha alma reina na paixao. Teu olharme encanta

Teu sorriso me enfeitica

Teu corpo me espanta

Amor da minha vida .

• ~.' .--<:,-

Silvia Trindade 10°

o SECULO XVIII E AS "LUZES"

Eunice Ra.quelIO·C

Numa pedra grande e fina Mandei escrcver I1uminismo Nela ficou gray ada

A palavra liberdade

Havia uma Ieve brisa no ar Urn dia de calmaria,

Urn bOm~omer;o para amar, Urn sonho que ha muito ja jazia Ia ele solitario

Saboreando 0 silenciosa sua solidao Alma perdida como 0 vento

Um vazio no coracao.

Mas. ao longe cia surgiu

E,ao prirnciro olhar,

Logo que a viu

Comccou a aruar

A chama que outrora apagada Inccndiava agera no coracao Perantc tanta bcleza ... lrnpos-sc a paixao

Olharcs pcnctrantes

Se fizeram scntir.

E numa tirnidcz

Para clc. cia comccou a sorrir.

Pensei se era verdade, ou se estava a sonhar Mas. 0 fim do pesadelo tomou-se realidade! E a partir do scculo XVIII

Comecon a igualdade

Estudarnos hoje

As transformacoes profundas Acabou-se 0 despotismo Gracas ao ilurninismo.

Seculo das IULeS

Nova correntc ideologica de entao Veio iluminar os espirito das pessoas Mostrar-lhcs 0 poder da razaol

Com E eSCrC\·O Executive Com L cscrcvo Lcsgislativo Com J cscrcx 0 Judicial Dcfendo a libcrdadc poliuca.

E a divisao dos podcrcs. sou leal'

Eunice RaqilellO'C

A/aT/lena Feligueiru 9" E

• QUESTIONARIO vOCE E 0 LIXO

Autoteste

Teste 0 seu comportamento perante 0 lixo, respondendo as questoes sem fazer batota, assinale a sua escolha fazendo urn circulo em volta do algarismo que Ihe corresponde.

Nunca

Raramente Nao sei

As vezes

Sempre

I

1

i

I

I

I. Quando sai dos transportes atira fora 0 bilhete?

5

3

2

1

2. Deita para 0 chao papeis de embrulhar, guloseimas ( rebucados , pastilhas, etc.), o maco de cigarros ou propaganda que Ihe deram na rua?

5

3

2

1

3. Larga 0 lixo em qualquer lado, porque d3. mui.ro .f'lhalho procurar urn local apropriado para 0 deitar?

5

3

2

1

---------------------------------...::::""..:::::.------------------------------------------------------------------------------------------------

~. Deixa 0 lixo em qualquer lado sem se importar com isso?

5

3

2

1

--------------------------------- .. ~--------------------------------------------_ ..... _--------------------------------------------------

5. Quando ve lixo no chao, apanha-o ?

1

2

3

5

6. A presenca de lixo incornoda-o ?

1

2

3

4

5

7. Sente-se preparado para tomar parte numa campanha de lirnpeza ?

5

3

'2

1

-------------------------------------------------------------------------- ... --------------------~------------------"----------------

8. Vive sempre de acordo com 0 principio "Deixar urn lugar mais limpo do que estava quando 0 encontrou ?"

5

3

2

1

9. Quando viaja ou passeia e nao encontra um lugar apropriado para 0 lixo tra-lo para casa 'J

5

3

2

1

10. Considera-se urn "coca-lixo" (procura no lixo coisas que ainda possam ser aproveitadas )'J

5

3

2

1

Some os pontes que obteve em cada res posta,

Confronte com os resultados na ultima pagina

In lnstltuto Nacional do .·\mhi"III" Cademos do P('BLlCO

MANTENHA A SUA ESCOLA LlMPA.

IGAIVOTA

Adriana Santos Afonso Pombo Alano Goncalves Alcinda Andrade Alda Almeida Alzira Maltez

Ana Bela Gouveia Ana Braz Goncalves Ana Isabel Ferreira Ana M" Carvalho Ana Ma Fidalgo

Ana M" Freitas

Ana M" Lourenco Ana M" Rosmaninho Ana M" Silva

Ana Paula Albino Ana Paula Sousa Ana Rita Romao Analia Gomes Antonio Cruz Antonio Goncalves Armindo Macedo Artur ROI.,na

Bela Ornelas

Benvinda Nunes Carla Fernandes Carlos Luis Pires

Carlos Morgado Cecilia Goncalves Celeste Oliveira Celina Silva

Clarisse Soares Conceicao Andrade Conceicao Carvalho Corinda das Dores Deolinda Pina Duarte Inacio Duarte Menezes Eduardo Faria

Elisa Sirnao Elisabete Rodrigues Elsa Goncalves Errnelinda Gouveia Eugenio Goncalves Eunice Reis

Fatima Caldeira Fatima Mendonca Faustino Fernandes Fernanda Goncalves Fernando Marrnelo Fernando Pais

Filipa Teixeira Filipc Coelho Francisco Goncalves Graca Fernandes

QUADRO DE HONRA

Humberto Caldeira Ilidia Agostinho Iolanda Reis

Iolanda Silva

Isabel Pena

Isabel Santos

Joana Luzirao

Joao Abreu Gomes Joao Francisco Ramos J030 Luis Henriques J030 Paulo Martins Joaquim Gonc;:alves Iordao Abreu

Jorge Amancio Graterol Jorge Luis Silva

Jorge Manuel Caires Jose Ant6nio Faria

Jose Antonio Vieira Jose Carlos Jorge

Jose Carlos Pestana Jose Carlos Ribeiro

Jose Celestino JoseEleuterio'Gomes Jose Fernando Andrade

---

Jose Luis Silva

Jose M" Figueira Jose Manuel Abreu

Jose Manuel Marrafa Jose Manuel Sousa Jose Manuel Vieira Jose Mauricio Silva Jose Nascimento Jose Natalie Sousa Jose Paulo Jardim

Jose Sequeira cia Costa Jose Silvio de Jesus Leontina Santos

Lidia Fernandes

Luisa Afonseca

Luisa Alice Santos

Luisa da Paixao Gouveia M" Alexandra Jesus

M" Almerinda Ferreira M" Aurora Agrela

M" Brigita Sousa

M" Carolina Ascenciio M" Celina Pereira

M" da Luz Silva

M" cia Paz Pestana

M" do Carmo Ascencao M" do Carmo Nunes M3 Emilia Fernandes M" Fatima Azevedo

!vI" Fatima Freitas

Ma Fatima Goncalves

M" Graca Camara M" Helena Pais

M" Helena Ramalho M" Ida Sardinha

M" Imaculada Pacheco M" Iolanda Fernandes M" Irene Canha

M" Irene Freitas

M" Isabel Reis

Ma Joao Ribeiro

M" Jose Faria

M" Jose Rodrigues

. M" Jose Ventura Santos Ma Judite Perestrelo

M" Laura Sardinha

M" Laurinda Mendonca M" Lubelia Jardim

M" Lucinda Freitas

M" Luisa Pita

M" Luisa Sousa

M" Lurdes Santos

M" Luzia Abreu

. Ma,Madalena Andrade M" Manuela Reis

M" Manuela Romano M" Margarida Ferreira M" Natalia Silva

Ma Natalia Andrade

M" Odilia Sousa

M' Yanet Torres

M" Zita Ferreira Madalena Oliveira Manuel Antonio Freitas Manuel Rafael Freitas Marcelina Estreito Marilia Fernandes Marta Santos

Martinho de Sousa Miguel Pestana

Moises Vieira

Nadina Mota

Nelia Fernandes

Nelia sousa

Nelia Vieira

Nelson Relva

Odilia Silva

Olga Fernandes

Oliyia Ascencio Casimiro Freitas

Paula Garces

Paula Goncalves

Paula Reis

Paula Sousa

Paulo Fa/CHela

Paulo Santos

Ricardo Gomes Ricardo Nascimento Rita Estanqueiro Roberto Ferreira Roberto Gorjao

Rui Lopes

Sara Conceicao Silvia Mendonca Silvia Silva Sonia Aguiar Sonia Fernandes Susana Aguiar Susana Pontes Teresa Faria

Teresa Margarida R. Teresa Pestana

Teresa Ramos

Urbano Goncalves Vasco Abreu

Zelia Vieira Guilhermina Fernandes M" Fernanda Goncalves Paulo Silva-

Carlos M. S. B. Barroso

AGRADECIMENTOS:

Conselho Directivo

Assessoria

Professores e

Alunos

que contribuiram, directa e indirectamente para a realizacao deste numero de A GAIVOTA

BOAS Ff:lUAS