PLANEJAMENTO DE PORTUGUES

Planejamento Anual de Língua Portuguesa 2008

Ementa : 6º a 9º série Ano Letivo : 2008

Ariquemes - RO, Ano Letivo de 2008

Pontuação .Expressão oral e escrita .Estrutura do verbo .Produção de textos .Revisão das classes gramaticais.Ortografia .Sintaxe .Acentuação 6ª = 7º .Leitura verbal ou não verbal .Verbos regulares e irregulares . ortografias .Compreensão e interpretação do texto .Locuções verbais .Frase . oração .Predicativo .Predicado( tipos de predicado ) .Elementos da comunicação .Sujeito ( tipos de sujeito ) .5ª = 6º .Classes gramaticais .Transitividade verbal .Leitura .Fonéticas .Formação nominais verbais .

.Leitura .Vozes verbais .Sujeito indeterminado .Figuras de linguagem ( principais) .Leitura .Período Composto por subordinação .Impessoal e unipessoal .Redação técnica .Concordância nominal e verbal .7ª = 8º .Crase .Colocação pronominal .Conjunção coordenativas .Regência verbal e nominal .Produção de texto .Estrutura e formação das palavras versificadas .Compreensão de textos .Compreensão e produção de textos .Pronome relativo .Período simples e composto por coordenação 8ª = 9º .Concordância noção de nominal e verbal .Modo Imperativo .

Interpretar textos orais e escritos extraindo informações e adequando-as ao contexto . . falantes. .Incentivas o discente a reconhecer que o domínio da linguagem oral e da língua escrita pode oferecer melhores oportunidades de acesso ao trabalho . .Oportunizar a formação dos usuários da língua . fazendo adequações ás variedades pedidas e desenvolvendo a competência do uso da linguagem culta ou coloquial. ouvintes e escritores competentes e críticos . bem como . 6 º ao 9º Disciplina : Língua Portuguesa I – Objetivo . reelaborando os próprios textos ou os dos outros .Turmas . construindo um conjunto de conhecimento sobre o funcionamento da linguagem . compreender a leitura em suas diferentes variedades lingüísticas do português falado . por meio de um trabalho que leve o educando a reconhecer a diversidade lingüística em nossa seriedade e amplie sua compreensão da função social da linguagem e a construção da cidadania .

Parâmetros curriculares Nacionais Língua Portuguesa . projetos . que possibilitem a intervenção pedagógica para uma melhor aprendizagem. receita .Leitura .Extrategias do 6º ao 9º . Língua Portuguesa São Paulo FTD -2001 . .Beltrão Eliana . pesquisas sobre temas polêmicos -Trabalhos individuais e coletivos para desenvolvimento da capacidade oral do aluno em atividades que respeite as diferenças e diversidades de cada individuo. Avaliação A avaliação se dará de forma continua e paralela .Analise de pequenos trechos para se explorar os aspectos morfossintáticos e ampliando o grau de dificuldades das atividades.Analise de textos diversificados ( letra de música . discussão compreensão e interpretação de texto. artigo se poesias.Matriz curricular de português do ensino fundamental .Produção e exposição de texto de concursos . musica . .Identificação dos vários gêneros de texto que sejam significativos para a realidade social . .Cereja Willian Roberto . Português linguagem São Paulo atual Editora . Observações diárias da participação e desenvolvimento de conteúdo atitudinais realizados pelos alunos em diferentes situações de trabalho . . Bibliografia . noticias propagandas telejornais textos literários ) .Produção de texto ( individual e coletiva ) .Debates argumentativos . ou seja o professor estabelecerá procedimentos de investigação através de avaliações e atividades propostas. .

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