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Educação Laica

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Educação Laica.

A priori, se o Estado é laico, este tem por dever oferecer uma educação leiga. A religião exige submissão, e nem o Estado nem a educação, irrefutavelmente, podem ser limitados por dogmas religiosos e um provável etnocentrismo. Não importa qual prática pedagógica religiosa se a aplicada, verifica!se no contexto "istórico que quase sempre fora uma educação mantenedora, querendo ostentar as próprias ideologias, sendo elas, ustas ou não. No #rasil e como em tantos outros pa$ses contempor%neos, prevalece o laicismo estatal, dessa forma, obrigatoriamente a educação tem que ser laica, pois não pode "aver favorecimento de qualquer que se a a religião. &e fato, não seria promissora uma educação religiosa, até "o e, os métodos empregados sempre tiveram alguma forma de limitação, de exclusão social, e principalmente, de atraso e aversão 's novas idéias, como percebe!se na trágica ação religiosa contra (alileu (alilei. Além do mais, não "ouve na "istória nen"uma educação religiosa que procurasse a universalidade dos saberes, mas sim a imposição de verdades reveladas, a busca constante por evangeli)ação, tratando a educação como uma guerra a ser vencida pela persuasão. * progresso na educação religiosa é a adestração, não a libertação, é o monopólio de praticantes e da própria ideologia que é supostamente a correta que deve ser seguida por todos, assim+ mantenedora, submissa, etnocentrista é a educação religiosa. ,ontofinali)ando, se a educação tivesse algo a relacionar com a religião seria o poder, a educação tem o poder de transformar, e a religião busca obter e sustentar poder. &e fato, não combinam, se fosse pela educação religiosa, com certe)a a -dade .édia ainda estaria em vigor, sem avanços tecnológicos, cient$ficos, racionais, ou se a, sem progresso.
Smadson Lima

que tanto pode servir para designar um adepto ou um militante do laicismo como para adjectivar essa sua postura ou uma sua acção.. etc. entidade população. confundido com a actual e%pressão laico. Laicidade designa os diferentes modos concretos de esse princípio ser levado . etc.. Laicismo e Laicidade são palavras$conceitos que derivam da e%pressão grega cl&ssica 'laos( )adj* 'lai+os(. linguística... etc. por e%emplo. ao povo todo. entendido na sua individualidade plural. assim como a neutralidade do Estado em matéria religiosa. . por e%emplo* os portugueses. nacionalismos. identit&rio e comunitarista. ! termo 'laos( referia-se. se não possa imp4r. Não deve ser confundida com o ateísmo de Estado. !s mesmos gregos do período cl&ssico utili0avam também a palavra 'et1nos( )adj* 'et1ni+os(. acidental ou deliberadamente. portanto 3 ou seja. com semel1ante significado de povo mas entendido em sentido estrito. valori0am as diferenças e os particularismos por que se podem afirmar os diferentes grupos 1umanos. ! laicismo teve seu auge no fim do século "#" e no início do século "". uma ideologia de matri0 claramente 1umanista que. a construção de uma sociedade em que um qualquer grupo social de aspiração dominante. para designar. por e%emplo* os benfiquistas. tão abrangente ou tão universal quanto possível. então. um princípio. .. . tem um sentido contr&rio ao etnicismo ou. acima de tudo. religiosa. os lisboetas. estética. etnicidade que releva muito especialmente as diferenças e as identidades de grupo. os gregos. e%pressão que designava o povo em sentido lato. os alentejanos. os ciganos. a palavra portuguesa leigo com o significado de não-clérigo.. etc. r&cica. ao valori0ar as dimens es mais universais do ser 1umano. os espartanos. que 1oje serve para designar conjuntos 1umanos social e culturamente marcados por uma qualquer identidade comum e marcante. que tiver )1istórica. por uma e%tensão moderna do conceito. Esta corrente surge a partir dos abusos que foram cometidos pela intromissão de correntes religiosas na política das naç es. os fumadores. mas passando pelo latim. por definição etimológica e 1istórica dos termos 3. pr&tica e op e-se . implicando a relev2ncia de um qualquer atributo partil1ado. e deu origem . termo que gera frequentemente problemas. ao ser. os europeus e. aos etnicismos 3 regionalismos. os atenienses. etc. quaisquer agrupamentos sociais identit&rios 3 grupos de pertença. ! laicismo e a laicidade almejam.Quais as características da educação laica? Laicismo é uma doutrina filosófica que defende e promove a separação do Estado das igrejas e comunidades religiosas. /a mesma e%pressão grega 'laos($'lai+os( derivou igualmente. a toda a gente. pois. 3 que. palavra portuguesa etnia )adj* étnico. autoritaria e totalitariamente. mel1or. comunidades confessionais. ! termo 'et1nos( servia. portanto. sem e%cepção alguma. os católicos. Laicismo designa. económica. ten1a ele a matri0 étnica. 3 dentro de uma dada sociedade.

dele se possa apropriar. assegurando. o Estado. num mundo em r&pida processo de globali0ação.. actuais e futuras. a da interdição de fumar tabaco em espaço p6blico. recon1ecendo-l1es e assegurando-l1es. os Estados Celigiosos. etc. efectivamente relevam no processo de construção de uma qualquer sociedade laica. etc.. portanto. julga seus 1abitantes apenas pela lei e .. enquanto tal. 7ara cumprir esse objectivo. todos eles isentos de constrangimentos autorit&rios de tipo identit&rio5 uma sociedade livre. incompetente em todas a matérias que relevam da crença e$ou da convicção 3 sempre individual e particular 3 dos indivíduos que comp em a sociedade que o estabelece e legitima. isento de marcas identit&rias particulares.. quer os que a ela entretanto se arrimaram. em que um réu era condenado sem nen1uma prova contra ele. de uma sociedade de todos neste nosso mundo actual em r&pida mutação. económica. a da liberali0ação das drogas leves. equidistante das diversas opç es social e culturalmente possíveis e. 1omosse%uais.. isso abria >brec1as? para julgamentos parciais. tem um papel fundamental na garantia de que esse espaço p6blico permanece neutro.. os laicistas. quer os que nela nasceram... era comum os julgamentos serem baseados no que /eus supostamente falava. sem e%cepção. dei%am-se interpelar e motivar por tem&ticas tão diferentes como sejam a da diferença de estatuto social entre 1omens e mul1eres. o Estado laico tem que se assumir neutro. que era ouvida >apenas? por sacerdotes. Laico significa a separação do /ivino do não /ivino. linguística.. aos demais elementos que a integram5 uma sociedade onde se constitua um espaço p6blico que seja efectivamente pertença de todos os indivíduos que nela convivem. Na #dade Aédia. Bpós o #luminismo. sem e%cepção. /esse modo. apenas pela suposta >palavra? de /eus. abrindo espaço para os Estados Laicos. ou seja. Numa tal sociedade. ! sentido muito alargado que os conceitos de laicismo e laicidade 1oje det8m fa0 deles instrumentos conceptuais muito poderosos no desen1o das sociedades modernas 9:. etc. contudo e em toda a sua e%tensão. r&cica. ou seja.. o direito de livre e autonomamente se organi0arem e afirmarem associativamente pelas diferentes afinidades identit&rias que entre si entendam fa0er relevar social e culturalmente. designadamente. e em grego significa aquele que não é >crente ou religioso? )la@+os. enquanto entidade política que assume e gere o contrato social estabelecido pelos indivíduos que a constituem. o Drasil é um estado Laico. indo muito além das quest es que mais tradicionalmente interessavam aos laicistas 3 e que são as decorrentes das pr&ticas religiosas clericais e totalit&rias 3. estética. a da interdição da pr&tica de mutilaç es se%uais rituais identit&rias em crianças )e%cisão e circuncisão. foram perdendo a força.autocraticamente. em moldes e%clusivos e permanentes. Btualmente. que nen1um grupo social. e que se mantém disponível para o uso de todos os elementos que a integram. ou seja. etc. os militantes da laicidade.. etc. que baseam suas decis es de acordo com a Ca0ão. O que é laico? Laico significa >Leigo? em latim)Laicu. religiosa. designadamente. aberta e inclusiva. a da liberdade da praticar a eutan&sia ou a #<= )interrupção volunt&ria da gravide0. a da inclusão social de diferentes grupos minorit&rios )comunidades imigrantes.5 tem&ticas essas que. ten1a ele a matri0 étnica que tiver )1istórica.

a*+o Equi)a)e /uali)a)e !0 De(ce%. na forma desta 2ei e da legislação dos sistemas de ensino$ 3..a*+o 10 2alo$i. ensinar.pela ra0ão. pesquisar e divulgar a cultura. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios !. Em 7aís laico é aquele que não sofre influ8ncia de entidades religiosas. Cesumindo.é$io e )o '$o5e((o$ 30 6e(. são os países muçulmanos.pluralismo de id'ias e de concepç"es pedag(gicas$ ).i.valori0ação do profissional da educação escolar$ 1. inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana. seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.ica )o e%(i%o '89lico . o trabalho e as práticas sociais. como o #rã dentre outros.gratuidade do ensino p-blico em estabelecimentos oficiais$ /. e torna o Estado neutro em assuntos religiosos.a*+o )o 3a4i(.coexist#ncia de instituiç"es p-blicas e privadas de ensino$ . o pensamento.vinculação entre a educação escolar. tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando.ui*+o Fe)e$al !9"" F F F U%i-e$(ali.valori0ação da experi#ncia extra5escolar$ !!. em que e%iste uma grande interfer8ncia de entidades religiosas dentro dos governos. a arte e o saber$ &. E%emplos de países não laicos. dever da família e do Estado.+o )e3oc$7. 2º A educação. LDBEN 9394/96 TÍTULO II DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL Art. Art. CONSTITUIÇÃO FEDER L !9"" #$i%c&'io( )a E)uca*+o %a Co%(.gestão democrática do ensino p-blico. tentando assim alcançar o m&%imo de justiça.$ali.respeito * liberdade e apreço * toler+ncia$ ..garantia de padrão de qualidade$ !4.igualdade de condiç"es para o acesso e perman#ncia na escola$ %.liberdade de aprender.

promover o bem de todos.construir uma sociedade livre.erradicar a pobre0a e a marginali0ação e redu0ir as desigualdades sociais e regionais5 #< . idade e quaisquer outras formas de discriminação. nos termos desta Honstituição.os valores sociais do trabal1o e da livre iniciativa5 < . Po Honstituem objetivos fundamentais da Cep6blica Mederativa do Drasil* # . o Legislativo. o E%ecutivo e o Oudici&rio. Brt. independentes e 1arm4nicos entre si. justa e solid&ria5 ## . Qo B Cep6blica Mederativa do Drasil rege-se nas suas relaç es internacionais pelos seguintes princípios* (!!! . No Jão 7oderes da Enião. :o B Cep6blica Mederativa do Drasil.5 #< .o pluralismo político. que o e%erce por meio de representantes eleitos ou diretamente.Constituição da República Federativa do Brasil (Somente os Artigos referentes à Educação ABCGEE# /E BABCEL! ! GEE BHIE# AB#J B/EGEB/! KLKEL! # /!J 7C#NHL7#!J MEN/BAENKB#J Brt. Kodo o poder emana do povo. se%o.a dignidade da pessoa 1umana )sic. Brt. sem preconceitos de origem.a cidadania5 ### .a soberania5 ## . formada pela união indissol6vel dos Estados e Aunicípios e do /istrito Mederal. raça. Brt. 7ar&grafo 6nico.garantir o desenvolvimento nacional5 ### . cor. constitui-se em Estado /emocr&tico de /ireito e tem como fundamentos* # .

ninguém ser& obrigado a fa0er ou dei%ar de fa0er alguma coisa senão em virtude de lei5 ### . vida. B Cep6blica Mederativa do Drasil buscar& a integração econ4mica. . nos termos seguintes* # . nos termos desta Honstituição5 ## . salvo se as invocar para e%imir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa. Ro Kodos são iguais perante a lei. ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador.ninguém ser& privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política. ou. científica e de comunicação. propriedade. a vida privada. visando . igualdade.é inviol&vel a liberdade de consci8ncia e de crença.são inviol&veis a intimidade.a casa é asilo inviol&vel do indivíduo. na forma da lei. independentemente de censura ou licença5 " . social e cultural dos povos da Bmérica Latina. liberdade. proporcional ao agravo.é livre a e%pressão da atividade intelectual. salvo em caso de flagrante delito ou desastre. a proteção aos locais de culto e a suas liturgias5 (!!! <### . durante o dia. por determinação judicial5 .é assegurado o direito de resposta. sendo assegurado o livre e%ercício dos cultos religiosos e garantida. artística. a 1onra e a imagem das pessoas. imagem5 <# . ou para prestar socorro. moral ou . .7ar&grafo 6nico. .é livre a manifestação do pensamento. garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no 7aís a inviolabilidade do direito . formação de uma comunidade latino-americana de naç es. sem distinção de qualquer nature0a. sendo vedado o anonimato5 < . segurança e . além da indeni0ação por dano material.ninguém ser& submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante5 #< . KLKEL! ## /!J /#CE#K!J E =BCBNK#BJ MEN/BAENKB#J HB7LKEL! # /!J /#CE#K!J E /E<ECEJ #N/#<#/EB#J E H!LEK#<!J Brt. política. assegurado o direito a indeni0ação pelo dano material ou moral decorrente de sua violação5 "# .1omens e mul1eres são iguais em direitos e obrigaç es. fi%ada em lei5 #" .

publicação ou reprodução de suas obras. pena de reclusão. o direito de fiscali0ação do aproveitamento econ4mico das obras que criarem ou de que participarem aos criadores. transmissível aos 1erdeiros pelo tempo que a lei fi%ar5 ""<### . oficio ou profissão. nos termos da lei* a. tendo em vista o interesse social e o desenvolvimento tecnológico e econ4mico do 7aís* (!!! """### .é assegurado a todos o acesso . bem como proteção . aos intérpretes e . propriedade das marcas. salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar.s respectivas representaç es sindicais e associativas5 ""#" .ninguém ser& preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judici&ria competente. .s criaç es industriais.(!!! "### .a lei assegurar& aos autores de inventos industriais privilégio tempor&rio para sua utili0ação. nos termos da lei* (!!! L"# . atendidas as qualificaç es profissionais que a lei estabelecer5 "#< . ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível . definidos em lei5 (!!! . a proteção . aos nomes de empresas e a outros signos distintivos. sob pena de responsabilidade. inclusive nas atividades desportivas5 b. informação e resguardado o sigilo da fonte.s participaç es individuais em obras coletivas e . sujeito .são assegurados. reprodução da imagem e vo0 1umanas.a pr&tica do racismo constitui crime inafianç&vel e imprescritível. ou de interesse coletivo ou geral. quando necess&rio ao e%ercício profissional5 (!!! ""<## . segurança da sociedade e do Estado5 (!!! "L## .aos autores pertence o direito e%clusivo de utili0ação.todos t8m direito a receber dos órgãos p6blicos informaç es de seu interesse particular.é livre o e%ercício de qualquer trabal1o. que serão prestadas no pra0o da lei.

mel1oria de sua condição social* (!!! ""< . So Jão direitos dos trabal1adores urbanos e rurais.assist8ncia gratuita aos fil1os e dependentes desde o nascimento até seis anos de idade em crec1es e pré-escolas5 (!!! KLKEL! ### /B !C=BN#TBUV! /! EJKB/! (!!! HB7LKEL! ## /B EN#V! Brt. educação e . ci8ncia.proporcionar os meios de acesso . . além de outros que visem .HB7LKEL! ## /!J /#CE#K!J J!H#B#J (!!! Brt. W compet8ncia comum da Enião. cultura. PX. do /istrito Mederal e dos Aunicípios* (!!! < . dos Estados. NP. (!!! HB7LKEL! <# /!J AEN#HL7#!J Brt. Hompete aos Aunicípios* (!!! .

compreendida a proveniente de transfer8ncias. aos Estados. é vedado . programas de educação pré-escolar e de ensino fundamental5 (!!! HB7LKEL! <# /B #NKEC<ENUV! Brt.instituir impostos sobre* (!!! c. Jem prejuí0o de outras garantias asseguradas ao contribuinte. com a cooperação técnica e financeira da Enião e do Estado. PQ. inclusive suas fundaç es. B Enião não intervir& nos Estados nem no /istrito Mederal. das entidades sindicais dos trabal1adores. :Q$YZ.<# . renda ou serviços dos partidos políticos. das instituiç es de . Enião.manter. ao /istrito Mederal e aos Aunicípios* (!!! <# . patrim4nio. na manutenção e desenvolvimento do ensino. e%ceto para* (!!! < 3 aplicação do mínimo e%igido da receita resultante de impostos estaduais. KLKEL! <# /B KC#DEKBUV! E /! !CUBAENK! HB7LKEL! # /! J#JKEAB KC#DEK[C#! NBH#!NBL (!!! Jeção ## /BJ L#A#KBU\EJ /! 7!/EC /E KC#DEKBC Brt. :RX. )Bcrescentado pela Emenda Honstitucional n.

a arte e o saber5 ### .garantia de padrão de qualidade. /B HELKECB E /! /EJ7!CK! Jeção # /B E/EHBUV! Brt. ser& promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.educação e de assist8ncia social.gestão democr&tica do ensino p6blico.valori0ação dos profissionais do ensino.gratuidade do ensino p6blico em estabelecimentos oficiais5 < . B educação. KLKEL! <### /B !C/EA J!H#BL (!!! HB7LKEL! ### /B E/EHBUV!. com piso salarial profissional e ingresso e%clusivamente por concurso p6blico de provas e títulos. assegurado regime jurídico 6nico para todas as instituiç es mantidas pela Enião5 <# . direito de todos e dever do Estado e da família. NXZ. ! ensino ser& ministrado com base nos seguintes princípios* # . alíneas b e c. na forma da lei. Brt. garantido. planos de carreira para o magistério p6blico. atendidos os requisitos da lei5 (!!! ] Qo Bs vedaç es e%pressas no inciso <#. .pluralismo de idéias e de concepç es pedagógicas. relacionados com as finalidades essenciais das entidades nelas mencionadas. a renda e os serviços. pesquisar e divulgar o pensamento.igualdade de condiç es para o acesso e perman8ncia na escola5 ## . ensinar. NXR. visando ao pleno desenvolvimento da pessoa.liberdade de aprender. compreendem somente o patrim4nio. sem fins lucrativos. e coe%ist8ncia de instituiç es p6blicas e privadas de ensino5 #< . seu preparo para o e%ercício da cidadania e sua qualificação para o trabal1o. na forma da lei5 <## .

técnicos e cientistas estrangeiros. ::$YZ. através de programas suplementares de material did&tico-escolar. )Bcrescentado pela Emenda Honstitucional n. Brt. pesquisa e e%tensão. sa6de. obrigatório e gratuito. ::$YZ.atendimento ao educando. ] No ! não-oferecimento do ensino obrigatório pelo 7oder 76blico. administrativa e de gestão financeira e patrimonial. ### .s condiç es do educando5 <## . fa0er-l1es a c1amada e 0elar.s crianças de 0ero a seis anos de idade5 < .ensino fundamental. :Q$YZ. ] No ! disposto neste artigo aplica-se .progressiva universali0ação do ensino médio gratuito5 )Blterado pela Emenda Honstitucional n.Brt. ] :o W facultado .atendimento em crec1e e pré-escola . da pesquisa e da criação artística. ## . ! dever do Estado com a educação ser& efetivado mediante a garantia de* # . NX^. ! ensino é livre .atendimento educacional especiali0ado aos portadores de defici8ncia. )Bcrescentado pela Emenda Honstitucional n. transporte. iniciativa privada. inclusive. atendidas as seguintes condiç es* . NXS. e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino.acesso aos níveis mais elevados do ensino. importa responsabilidade da autoridade competente. :Q$YZ. preferencialmente na rede regular de ensino5 #< . ou sua oferta irregular. ] :o ! acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito p6blico subjetivo.oferta de ensino noturno regular. adequado . escola. na forma da lei.s universidades admitir professores. pela freq_8ncia . junto aos pais ou respons&veis. segundo a capacidade de cada um5 <# . NXY. assegurada. ] Po Hompete ao 7oder 76blico recensear os educandos no ensino fundamental.s instituiç es de pesquisa científica e tecnológica. Brt. alimentação e assist8ncia . sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria5 )Blterado pela Emenda Honstitucional n. Bs universidades go0am de autonomia díd&tico-científica. no ensino fundamental.

no mínimo. )Blterado pela Emenda Honstitucional n. compreendida a proveniente de transfer8ncias. de maneira a assegurar formação b&sica comum e respeito aos valores culturais e artísticos. de matrícula facultativa. ] Qo Na organi0ação de seus sistemas de ensino. Jerão fi%ados conte6dos mínimos para o ensino fundamental. financiar& as instituiç es de ensino p6blicas federais e e%ercer&. nacionais e regionais. o /istrito Mederal e os Aunicípios organi0arão em regime de colaboração seus sistemas de ensino. ] No ! ensino fundamental regular ser& ministrado em língua portuguesa. :Q$YZ. o /istrito Mederal e os Aunicípios vinte e cinco por cento. os Estados. :Q$YZ. ao /istrito Mederal e aos Aunicípios. ] Po !s Estados e o /istrito Mederal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. N:N. função redistributiva e supletiva. B Enião aplicar&. )Bcrescentado pela Emenda Honstitucional n. ] No 7ara efeito do cumprimento do disposto no caput deste artigo. estadual e municipal e os recursos .# . ] No !s Aunicípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. receita do governo que a transferir.autori0ação e avaliação de qualidade pelo 7oder 76blico. de forma a garantir equali0ação de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino. N:X. nunca menos de de0oito. )Blterado pela Emenda Honstitucional n.s comunidades indígenas também a utili0ação de suas línguas maternas e processos próprios de aprendi0agem. ] :o B parcela da arrecadação de impostos transferida pela Enião aos Estados. ou pelos Estados aos respectivos Aunicípios. em matéria educacional. e os Estados. mediante assist8ncia técnica e financeira aos Estados. anualmente. ao /istrito Mederal e aos Aunicípios. :Q$YZ. assegurada . os Estados e os Aunicípios definirão formas de colaboração. Brt. de modo a assegurar a universali0ação do ensino obrigatório. na manutenção e desenvolvimento do ensino. ] :o B Enião organi0ar& o sistema federal de ensino e o dos Kerritórios. Brt. não é considerada. para efeito do c&lculo previsto neste artigo. Brt. )Bcrescentado pela Emenda Honstitucional n. da receita resultante de impostos. :Q$YZ. N::.cumprimento das normas gerais da educação nacional5 ## . ] :o ! ensino religioso. B Enião. serão considerados os sistemas de ensino federal. constituir& disciplina dos 1or&rios normais das escolas p6blicas de ensino fundamental.

serão financiados com recursos provenientes de contribuiç es sociais e outros recursos orçament&rios.promoção 1umanística. sa6de previstos no art. B lei estabelecer& o plano nacional de educação.erradicação do analfabetismo5 ## . <##.mel1oria da qualidade do ensino5 #< . N:P. no caso de encerramento de suas atividades. podendo ser dirigidos a escolas comunit&rias. nos termos do plano nacional de educação.s escolas p6blicas. Brt. visando . N:Q. ou ao 7oder 76blico. N:P. para os que demonstrarem insufici8ncia de recursos. Brt. de duração plurianual. ] No Bs atividades universit&rias de pesquisa e e%tensão poderão receber apoio financeiro do 7oder 76blico.formação para o trabal1o5 < . ] Po B distribuição dos recursos p6blicos assegurar& prioridade ao atendimento das necessidades do ensino obrigatório. integração das aç es do 7oder 76blico que condu0am . ficando o 7oder 76blico obrigado a investir prioritariamente na e%pansão de sua rede na localidade. ] Ro ! ensino fundamental p6blico ten1a como fonte adicional de financiamento a contribuição social do sal&rio-educação. quando 1ouver falta de vagas e cursos regulares da rede p6blica na localidade da resid8ncia do educando. ] Qo !s programas suplementares de alimentação e assist8ncia . recol1ida pelas empresas.comprovem finalidade não-lucrativa e apliquem seus e%cedentes financeiros em educação5 ## .universali0ação do atendimento escolar5 ### . :Q$YZ.assegurem a destinação de seu patrim4nio a outra escola comunit&ria.aplicados na forma do art. articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e . que* # . na forma da lei. na forma da lei. filantrópica ou confessional. confessionais ou filantrópicas. )Blterado pela Emenda Honstitucional n. !s recursos p6blicos serão destinados . definidas em lei. NX^.* # . científica e tecnológica do 7aís. ] :o !s recursos de que trata este artigo poderão ser destinados a bolsas de estudo para o ensino fundamental e médio. (!!! .

sadia qualidade de vida. ] No B pesquisa tecnológica voltar-se-& preponderantemente para a solução dos problemas brasileiros e para o desenvolvimento do sistema produtivo nacional e regional. Kodos t8m direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado. desvinculada do sal&rio. NNR. ! Estado promover& e incentivar& o desenvolvimento científico. e conceder& aos que delas se ocupem meios e condiç es especiais de trabal1o. participação nos gan1os econ4micos resultantes da produtividade de seu trabal1o. N:Y. bem de uso comum do povo e essencial . ] Po ! Estado apoiar& a formação de recursos 1umanos nas &reas de ci8ncia. pesquisa científica e tecnológica. ] Qo B lei apoiar& e estimular& as empresas que invistam em pesquisa. ] :o 7ara assegurar a efetividade deste direito.HB7LKEL! #< /B H#`NH#B E KEHN!L!=#B Brt. coletividade o dever de defend8-lo e preserv&-lo para as presentes e futuras geraç es. formação e aperfeiçoamento de seus recursos 1umanos e que pratiquem sistemas de remuneração que assegurem ao empregado. o bem-estar da população e a autonomia tecnológica do 7aís. nos termos de lei federal. Brt. ] Ro W facultado aos Estados e ao /istrito Mederal vincular parcela de sua receita orçament&ria a entidades p6blicas de fomento ao ensino e . criação de tecnologia adequada ao 7aís. N:^. tendo em vista o bem p6blico e o progresso das ci8ncias. incumbe ao 7oder 76blico* (!!! . a pesquisa e a capacitação tecnológicas. ] :o B pesquisa científica b&sica receber& tratamento priorit&rio do Estado. ! mercado interno integra o patrim4nio nacional e ser& incentivado de modo a viabili0ar o desenvolvimento cultural e sócioecon4mico. impondo-se ao 7oder 76blico e . (!!! HB7LKEL! <# /! AE#! BAD#ENKE Brt. pesquisa e tecnologia.

locali0ado na cidade do Cio de Oaneiro. (!!! HB7LKEL! <## /B MBALL#B. /B HC#BNUB. ] :o ! ensino da Iistória do Drasil levar& em conta as contribuiç es das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro. ao la0er. conviv8ncia familiar e comunit&ria. não se aplica . . cultura. além de coloc&-los a salvo de toda forma de neglig8ncia. . profissionali0ação. (!!! ] Po ! direito a proteção especial abranger& os seguintes aspectos* (!!! ### . da sociedade e do Estado assegurar . e%ploração.garantia de acesso do trabal1ador adolescente . com absoluta prioridade. alimentação. #<. ser& mantido na órbita federal. crueldade e opressão. W dever da família. NNS. . ! princípio do art. liberdade e .promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscienti0ação p6blica para a preservação do meio ambiente. viol8ncia. vida. NQN. que não sejam total ou preponderantemente mantidas com recursos p6blicos. criança e ao adolescente. discriminação. . o direito .s instituiç es educacionais oficiais criadas por lei estadual ou municipal e e%istentes na data da promulgação desta Honstituição. . NXZ. escola5 (!!! KLKEL! #" /BJ /#J7!J#U\EJ H!NJK#KEH#!NB#J =ECB#J (!!! Brt. .<# . ] No ! Holégio 7edro ##. . . dignidade. /! B/!LEJHENKE E /! #/!J! (!!! Brt. ao respeito. sa6de. educação.

O direito * liberdade compreende os seguintes aspectos < 5 ir. ressalvadas as restriç"es legais$ << 5 opinião e expressão$ <<< 5 crença e culto religioso$ . ao respeito e * dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como su@eitos de direitos civis. :apítulo << 9o 9ireito * 2iberdade. exploração. * sa-de.(!!! E67A787O 9A :. todas as oportunidades e facilidades. viol#ncia. aos seus direitos fundamentais. Barágrafo -nico. e a condição peculiar da criança e do adolescente como pessoas em desenvolvimento. vir e estar nos logradouros p-blicos e espaços comunitários. * dignidade. a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico. ao . &? A criança e o adolescente go0am de todos os direitos fundamentais inerentes * pessoa humana.? =enhuma criança ou adolescente será ob@eto de qualquer forma de neglig#ncia.069.espeito e * 9ignidade Art. discriminação. com absoluta prioridade. Art. * alimentação. em condiç"es de liberdade e de dignidade.? =a interpretação desta 2ei levar5se5ão em conta os fins sociais a que ela se dirige. por ação ou omissão. )? A dever da família. !. humanos e sociais garantidos na :onstituição e nas leis. Art. por lei ou por outros meios. crueldade e opressão. as exig#ncias do bem comum. DE 13 DE JUL O DE 1990. A criança e o adolescente t#m direito * liberdade. a efetivação dos direitos referentes * vida. Art. * educação. ao respeito. assegurando5se5lhes. Art. * liberdade e * conviv#ncia familiar e comunitária.. . moral. !. * cultura. espiritual e social. sem pre@uí0o da proteção integral de que trata esta 2ei. A garantia de prioridade compreende aC prima0ia de receber proteção e socorro em quaisquer circunst+ncias$ bC preced#ncia de atendimento nos serviços p-blicos ou de relev+ncia p-blica$ cC prefer#ncia na formulação e na execução das políticas sociais p-blicas$ dC destinação privilegiada de recursos p-blicos nas áreas relacionadas com a proteção * inf+ncia e * @uventude. . mental. os direitos e deveres individuais e coletivos. Art. da comunidade. ao la0er. ao esporte. da sociedade em geral e do poder p-blico assegurar.<A=>A E 9O A9O2E6:E=7E 5 LEI Nº 8.. * profissionali0ação. punido na forma da lei qualquer atentado.

O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física. Art. !/. auxílio e orientação. dos espaços e ob@etos pessoais. dos valores. aterrori0ante. psíquica e moral da criança e do adolescente. violento.<D 5 brincar. vexat(rio ou constrangedor . praticar esportes e divertir5se$ D 5 participar da vida familiar e comunitária. Art. A dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente. sem discriminação$ D< 5 participar da vida política. da identidade. pondo5os a salvo de qualquer tratamento desumano. id'ias e crenças. abrangendo a preservação da imagem. !1. na forma da lei$ D<< 5 buscar ref-gio. da autonomia.

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