aquisição do conhecimento. É você aluno, quem adquire por si mesmo a ciência, sob a ajuda externa do mestre. 4. É preciso ler. Ler muito. Ler bem. O bom leitor não lê palavra por palavra, muito menos sílaba por sílaba; sua visão incide sobre grupos de palavras e a pausa para reconhecimento destas palavras é curta. Essa habilidade caro aluno, é fruto de exercício, da prática da leitura.
5. Ter sempre a mão o material de estudo e
de apoio da disciplina a ser estudada (livro, caderno, dicionário, tabela periódica, apostila...). 5- Ler previamente os assuntos a serem estudados, mesmo que em poucos minutos. Esta prática ajudará a ter maior clareza durante as aulas.
6- Em sala de aula, só vale a pena pensar naquilo
que está sendo desenvolvido no momento. Devemos buscar o nosso silêncio interior ( não adianta ficar sonhando com problemas domésticos, amorosos, profissionais...) e combiná- lo com o silêncio exterior. A prática do silêncio, não deve ser entendida como imposição externa, mas como autodisciplina de alunos conscientes de sua necessidade. 7- Adquirir o hábito de revisar o assunto estudado e resolver exercícios e questionamentos. Os exercícios não são uma forma de castigo que o professor impõe ao aluno ou simplesmente uma forma de avaliar o quanto o aluno absorveu o assunto em questão, são sim, mais uma ferramenta para o aprendizado, para absorver conceitos e praticá-los.
8- Ao trabalhar em grupo, organizar-se de forma que os
componentes do grupo tenham facilidade de se comunicar e de se encontrar fora da escola. Ao receber o tema a ser trabalhado, reunir-se para programar os próximos encontros e proceder com uma primeira distribuição de tarefas para que a primeira sessão de trabalho possa acontecer. 9- É necessário estudar além da escola. Deve-se reorganizar a vida de maneira a abrir espaços para o estudo, planejar o melhor aproveitamento possível de seu tempo e fazer desse tempo, um tempo produtivo.
10- Finalmente, é necessário programação
(determinar o que estudar em cada horário) e disciplina (manter a programação estabelecida). REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
RUIZ, J. A. Metodologia Científica- guia para a eficiência nos