ACTIVIDAD

Objetivos:

1. Demostrar que la Pauta de Evaluación se debe

elaborar en base a un contexto.
2. Demostrar que las instrucciones poco claras, van a
incidir en el resultado final.
3. Demostrar si el uso del instrumento elaborado es
pertinente a la actividad que realizó el grupo.
4. Demostrar que una actividad se puede articular con
diversas interdisciplinas.
Encargo: INSTRUCCIONES
“Con sus manos, en equipo, diseñar un centro
de atención, que adorne su espacio de estar”

Recursos:
• Plasticina y creatividad
• Elige a tu equipo de trabajo, máximo 6
• Tiempo: 15 minutos

Evaluación:
• Un integrante del grupo, determinará
los criterios de evaluación, y
construirá el instrumento. Luego…
 ACTIVIDAD
Evaluación:
• …No podrá evaluar a su equipo de trabajo,
sino al grupo que le sigue delante del suyo.
• Su evaluación la informará al plenario.
• Y… (Reflexión)
• Finalmente, conclusiones generales.
 CONCLUSIONES
1. La Pauta de Evaluación se debe adecuar a un
contexto.
2. Las instrucciones poco claras, van a incidir en
el resultado final. No obstante, si se realiza una
evaluación del proceso, dichas instrucciones se
pueden ir clarificando para obtener un resultado
final esperado.
3. Las personas que efectuaron una actividad,
deben saber qué se va a evaluar.
4. El proceso de evaluación es un aprendizaje
para todos por igual. El articular diversas
disciplinas nos aporta en el proceso de
aprendizaje para el desarrollo de una
competencia.
 LA EVALUACIÓN ES UN
PROCESO Y NO UN SUCESO

LA EVALUACION SIEMPRE
SERA UN MEDIO Y NUNCA
UN FIN