Porträt
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Burkina Faso:
Luc Zio – ein Mann, der seine
Wurzeln nicht vergisst
«Das Problem in Afrika ist,
dass die verantwortlichen Po-
litiker außer in Wahlkampf-
zeiten nicht in die Dörfer ge-
hen. Obwohl sie selbst oftmals
von dorther stammen, schnei-
den sie die Nabelschnur
durch, kümmern sich nicht
um die ländliche Entwick-
lung, werden zu geldversesse-
nen Egoisten und vergessen
ihre Wurzeln. Im Ausland ent-
steht so leider oft der Ein-
druck, unsere Dorfbevölke-
rung sei arm, weil sie arbeits-
scheu sei – dabei wird sie nur
vernachlässigt», sagt Luc Zio
(43) aus einem kleinen Dorf in
Burkina Faso, der den umge-
kehrten Weg gegangen ist.
Nach einem Studium in der
Hauptstadt und den USA kehr-
te er ins Dorf zurück und ver-
sucht mit nun seinem Verein
«OuagaNet» der Bevölkerung
zu helfen.
Luc wurde in einem kleinen
Dorf geboren, in dem es we-
der einen Trinkwasserbrun-
nen noch sonstige überle-
benswichtige Infrastrukturen
gab. «Ich habe viele Kinder
sterben sehen an Hirnhau-
tentzündung und anderen
Krankheiten, die durch Imp-
fungen oder sauberes Trink-
wasser hätten vermieden wer-
den können. Die Dorfbewoh-
Nr.
ner schoben all diese Vor-
kommnisse bösem Zauber zu. Joseph erging es ebenso, sein
Dass dieser «Zauber» nichts
als nackte Armut war, habe
ich erst viel später verstan- nicht mehr aufbringen. Was
den», erklärt Luc, in dessen in Europa vielleicht zu einem
Heimatdorf es nicht einmal
eine Grundschule gab, so dass führt hätte, nahm ein hier
er mit sechs Jahren täglich
barfuss zehn Kilometer bei je-
dem Wetter zur nächst gele-
genen Schule laufen musste.
Manchmal im Eiltempo, denn
der Lehrer wartete nicht auf
die Auswärtigen, wer etwas
verpasst hatte, hatte Pech ge-
habt. Die Lehrer waren unge-
duldig und überfordert durch
völlig überfüllte Klassen,
Strom gab es nicht und für
viele auch keine Grundaus-
stattung wie Hefte oder Stifte.
Manche Kinder kamen dann
einfach eines Tages nicht
mehr, weil den Eltern die fi-
nanziellen Erfordernisse für
einen Schulbesuch zu hoch
waren. Lucs Klassenkamerad
Vater konnte die Kosten für
die weiterführende Schule
Freudentanz des Schülers ge-
Luc Zio, Initiator von «OuagaNet»
eintrauriges Ende: Joseph er-
hängte sich. Sein freiwilliger
Tod war für Luc der Auslöser,
sich im Erwachsenenalter für
die verarmte Dorfbevölkerung Luc hielt Wort : Er kehrte
zu engagieren.
Schon mit 17 Jahren baute er überwiegend im Dorf Na-
zusammen mit anderen Frei-
willigen ein Geburtenhaus im Hauptstadt Ouagadougou ent-
Dorf Pouni. Sie stellten die
Ziegel selbst her, transportie-
ren Sand und Zement, arbei-
teten einen Monat lang jeden
Tag außer sonntags und wa-
ren stolz und glücklich, als
dann die Frauen des Dorfes
ihre Kinder unter hygieni-
scheren Bedingungen und im
Beisein von wenigstens einer
Krankenschwester zur Welt
bringen konnten.
OuagaNet – Lichtblick für
die Landbevölkerung
Nach Fertigstellung dieses
Projekts fasste Luc den Ent-
schluss, in späteren Jahren
eine Nichtregierungsorganisa-
tion zu gründen, die sich der
Landbevölkerung annehmen
sollte. «Das war eine morali-
sche Pflicht für mich, denn
ich war genauso mittellos, be-
kam jedoch die große Chan-
ce, in den USA zu studieren»,
erklärt er sein Engagement.
«Es gibt sehr wohl Afrikaner,
die ihr Schicksal in die Hand
nehmen, aber die Entwick-
lungshilfe läuft fast immer
über die Regierungen, und
nur NGOs können wirklich
helfen, weil sie Zugang haben
zu der bedürftigen Landbevöl-
kerung, die sie zur Selbsthilfe
mobilisieren können».
zurück und gründete den Ver-
ein OuagaNet, der derzeit
poné, ca. 120 km von der
fernt, arbeitet. Naponé ist ein
völlig mittelloses
Dorf, über 96%
der Bevölkerung
sind Analphabe-
ten, es gibt keine
Gesundheitsver-
sorgung, kein
Trinkwasser und
keine Schule. Die
extreme Armut
führt dazu, dass
die Bewohner im-
mer mehr ver-
zweifeln und sich
vermehrt dem
Genuss von «Pa-
tassi» hingeben,
einem sehr ge-
sundheitsgefähr-
denden selbstge-
brauten alkoholi-
schen Getränk,
das sie ihre Sor-
Nachschub für die selbst-
verwaltete Dorfapotheke

gen zumindest vorüberge-
hend vergessen lässt. Luc be-
zieht diese Menschen ein in
seine Aktivitäten und zeigt
ihnen den Weg zu einem ver-
hältnismäßig besseren Leben.
Das beginnt mit der Gesund-
heitsvorsorge: Ouaganet orga-
nisiert Moskitonetze, klärt
auf über die Gefahren von
Aids, sammelt Medikamente
und verteilt sie an die Bevöl-
kerung bzw. richtet kleine
Dorfapotheken ein, die von
den Dorfbewohnern selbst
verwaltet werden. So wurden
z.B. im vergangenen Oktober
300 Moskitonetze an Schwan-
gere und stillende Mütter
übergeben, Blutdruckmessun-
gen bei den Dorfbewohnern
durchgeführt, die ergaben,
dass 10% von ihnen unwis-
sentlich hoch gefährdet sind
und medizinische Betreuung
brauchen. OuagaNet braucht
dringend Spenden, nicht nur
Moskitonetze sondern auch
Medikamente gegen Malaria,
Durchfall, Diabetes, Bluthoch-
druck und Wurmerkrankun-
gen.
Mit Hilfe von Brunnenbau
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Moskitonetze für Schwangere und stillen- Aidsaufklärung und Geburtenkontrolle
der Spender davon überzeu-
de Mütter gen kann, was mit seinem
schen Arbeitsplätze brächte Geld geschieht. Und: nicht
soll ein Teil dieser Erkrankun-
und zugleich eine Verbesse- nur finanzielle Hilfe wird
gen von vornherein vermie-
rung der Ernährungssituati- benötigt, auch helfende Hän-
den werden.
on. de – warum also nicht einmal
eine Art soziales Jahr in Bur-
Ein weiterer Schwerpunkt ist
Es wäre wünschenswert, kina Faso verbringen?
die Bildung: Ouaganet baut
wenn sich auch in Deutsch- (Ingrid Aouane, Fotos: ouaganet)
Schulen und unterstützt mit-
land Menschen und/oder Or-
tellose Schüler mit Lehrmate- Kontakt: Luc Zio, E-Mail:
ganisation, Schulen o.a. fän-
rial. In Naponé gibt es derzeit ouaganet@gmail.com, Web:
den, die Luc bei seiner wichti- http://www.ouaganet.com/
noch keine Grundschule, die
gen Arbeit unterstützen. Luc
dringend notwendig ist. Des-
dokumentiert übrigens alle
halb hat Luc auf der sehr gut
Aktionen mit Fotos und Pro-
gestalteten, zwecks besseren
jektberichten – damit sich je-
internationalen Verständnis-
ses auf englisch verfassten
Webseite des Vereins
www.ouaganet.com einen
Notruf gestartet: «SOS, eine
Schule für Naponé!», um die
notwendigen finanziellen
Mittel aufzutreiben. Diese
Schule wäre nicht nur ein Ort
der Bildung für Kinder, in
den Abendstunden und an
den Wochenenden könnte sie
zur Erwachsenenbildung und
–aufklärung genutzt werden.
Lucs größtes Projekt : Die Er-
richtung einer kleinen
Schweinezucht, die den Men-