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De Tarde

Naquele "pic-nic" de burguesas,


Houve uma cousa simplesmente bela,
E que, sem ter história nem grandezas,
Em todo o caso dava uma aguarela.

Foi quando tu, descendo do burrico,


Foste colher, sem imposturas tolas,
A um granzoal azul de grão-de-bico
Um ramalhete rubro de papoulas.

Pouco depois, em cima duns penhascos,


Nós acampámos, inda o Sol se via;
E houve talhadas de melão, damascos,
E pão-de-ló molhado em malvasia.

Mas, todo púrpuro a sair da renda


Dos teus dois seios como duas rolas,
Era o supremo encanto da merenda
O ramalhete rubro das papoulas!

Cesário Verde, "Obra Completa de Cesário Verde", 8.ª ed., Ed. Livros Horizonte, 2003

1 - Qual das estrofes apresenta o relato da situação de uma mulher colhendo um


ramo de papoilas?

A) primeira estrofe

B) segunda estrofe

C) terceira estrofe

D) quarta estrofe

2 - Qual dos seguintes vocábulos não pertence à área semântica de “campo”?

A) “burguesas” (v.1)

B) “burrico” (v.5)

C) “granzoal” (v.7)

D) “papoulas” (v. 9)

3 - No poema verificamos o predomínio do

A) presente do indicativo que atribui à acção narrada um carácter actual e do


pretérito imperfeito do indicativo, emprestando a essa acção um certo cariz durativo.

B) pretérito perfeito do indicativo que atribui à acção narrada um carácter


concluído e passado e do pretérito imperfeito do indicativo, emprestando a essa acção
passada um certo cariz durativo.

C) futuro do indicativo que atribui à acção narrada um carácter posterior e do


pretérito imperfeito do indicativo, emprestando a essa acção um certo cariz durativo.

4 - O vocábulo “pic-nic” (v.1) é

A) um galicismo.

B) um anglicismo.

5 - As fortes cores azul e vermelha, os tons de amarelo ou dourado, bem como a


cor branca da renda e dos seios emprestam a este texto a coloração necessária
para se estabelecer a analogia com uma aguarela.

A) verdadeiro

B) falso

6 - Entre os versos 6 e 8 existe

A) uma enumeração.

B) um hipérbato.

C) um eufemismo.

D) uma hipálage.

7 - Qual o recurso estilístico presente nos versos 11 e 12 com vista a reforçar a


feição narrativa/descritiva do poema?

A) enumeração

B) sinédoque

C) quiasmo

D) pleonasmo

8 - Qual o recurso estilístico presente no verso 14 (“Dos teus seios (…)”) que surge
em representação do corpo feminino, aqui alvo de exaltação e admiração?

A) gradação

B) anáfora

C) antítese

D) sinédoque

9 - Há um acumular de sensações visuais, gustativas e tácteis que se cruzam


através do emprego sucessivo de

A) sinestesias.

B) aliterações
C) anástrofes.

D) alegorias.

10 - Apesar de se tratar de um texto lírico, sobressai a vertente narrativa, na


medida em que nos é contado um episódio.

A) verdadeiro

B) falso

11 - A natureza é descrita em função da mulher, permitindo, de uma forma


objectiva, realçar a sua presença.

A) verdadeiro

B) falso

12 - Qual é o verso que estabelece a ligação entre o poema e a linguagem


pictórica?

A) “Naquele pic-nic de burguesas”

B) “Houve uma coisa simplesmente bela”

C) “E que, sem ter história nem grandezas”

D) “Em todo o caso dava uma aguarela.”

13 - Para além da linguagem pictórica, o texto sugere uma certa musicalidade.

A) verdadeiro

B) falso

14 - Todo o conjunto de sensações visuais/cromáticas reforça o aspecto pictórico


do poema, de cariz marcadamente

A) romântico

B) impressionista.

C) clássico

D) neo-realista

15 - Ao nível da estrutura interna do texto, podemos encontrar

A) dois momentos distintos.

B) três momentos distintos.

C) quatro momentos distintos.

D) cinco momentos distintos.


16 - O tema do poema é a lembrança de um “pic-nic”.

A) verdadeiro

B) falso

17 - O assunto do poema é a recordação de um momento passado em que, num


“pic-nic”, o apanhar de um ramo de papoilas e a sua colocação num decote
rendilhado o torna singular e esquecível.

A) verdadeiro

B) falso

18 - Este poema é composto por quatro quadras de versos

A) decassilábicos.

B) eneassilábicos.

C) hendecassilábicos.

D) dodecassilábicos.

19 - O poema apresenta

A) rima cruzada, emparelhada e grave em todos os versos.

B) rima cruzada, grave em todos os versos.

C) rima cruzada, grave e consoante em todos os versos, excepto nos versos 9 e


11 em que a rima é toante.

D) rima emparelhada, grave e consoante em todos os versos, excepto nos versos


10 e 12 em que a rima é toante.

20 - A rima é

A) rica nos grupos de versos 2 e 4, 6 e 8, 10 e 12, e pobre nos restantes casos.

B) pobre nos grupos de versos 2 e 4, 6 e 8, 10 e 12, e rica nos restantes casos.

C) rica nos grupos de versos 6 e 8, 10 e 12, e pobre nos restantes casos.

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