DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Grupo: 301501_67

Actividad 2: Tarea de Reconocimiento

ALMEYDA GONZALEZ
Directora y Tutora

ERIKA CARDENAS AVILA

Estudiante
Cód. 52314067

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
 BOGOTA D.C

 ¿QUE IMPORTANCIA ENCUENTRA PARA SU FORMACIÓN

PROFESIONAL DESARROLLAR EL CURSO DE DISEÑO DE
PROYECTOS SOCIALES?

Personalmente me encuentro muy

interesada por los avances en las
formulaciones teóricas sobre el
desarrollo, así como los nuevos
planteamientos en el diseño de la
planificación, programación, gestión
y evaluación de programas y
proyectos sociales han generado
nuevas reglas de juego con las
entidades nacionales. La evidencia
más clara son los cambios en los
requisitos metodológicos para la
financiación de proyectos. Ello
exige a los profesionales adquirir nuevas competencias para demostrar
consistencia y rigurosidad metodológica en su intervención vía proyectos sociales,
siendo éste uno de los requerimientos más contundentes que se pone de
manifiesto.

Por ello, en la actual coyuntura del País esta opción de capacitación resulta muy
pertinente, sobre todo si advertimos que muchas organizaciones se encuentran
interesadas en invertir en el desarrollo de sus recursos humanos, privilegiando
esta temática. No podemos dejar de reconocer que la poca disponibilidad de
tiempo de los profesionales los limita para acceder a una capacitación presencial.
De allí que consideramos oportuna la posibilidad de aprender mucho mas sobre el
Diseño de Proyectos Sociales en la modalidad de educación virtual.
  ¿QUÉ ELEMENTOS O HERRAMIENTAS LE OFRECE EL CURSO PARA
IMPLEMENTAR Y DESARROLLAR UN PROYECTO SOCIAL?

Este curso me ofrece un

modulo (material didáctico),
como herramienta de trabajo,
en donde encontrare
conceptos, procedimientos e
indicadores para la
formulación de proyectos
sociales que me permite el
diagnostico de las
necesidades de la comunidad
a la cual quiero intervenir.
Con estos conocimientos me
permite fortalecer y promover
la participación en los
procesos sociales dentro y
fuera de la Universidad, para
así poner en práctica el conocimiento obtenido durante mi aprendizaje.
Los elementos adicionales del aprendizaje autónomo que encontrare en este
curso es la realización de Mapas Mentales, Guías de Evaluación y las Normas
APA que debo seguir para la elaboración de la presentación de trabos que se
encuentra en mis labores académicas.

Y no hay que olvidar que fuera de estas herramientas, no debo quedarme solo con
el conocimiento que me ofrece el tutor, si no que debo investigar e indagar por
otros medios de investigación, como el internet, y otros libros que me ofrecen
conocimiento.
 ¿QUÉ TIPO DE POBLACIONES Y PROBLEMÁTICAS CONSIDERA QUE
PUEDEN INTERVENIR EN UN PROYECTO SOCIAL?

Las siguientes son tan solo algunas

de las muchas que para mí pueden
ser problemáticas en la población:

• ANALFABETISMO
• DESEMPLEO
• DESPLAZAMIENTO
• POBREZA
• DESNUTRICIÓN
• ALCOHOLISMO
• TABAQUISMO
• DROGADICCIÓN
• PROSTITUCIÓN
 CONCLUSION

El mundo que nos rodea es polifacético, presenta las maravillas de la vida y

del ingenio y a su vez, irónicamente, presenta lo cruel y lo horroroso.
Colombia presenta en si esta complejidad, es el país de los colores, y de
las bombas; cientos de años reunidos conforman, lamentablemente,
nuestra realidad y nuestro futuro.
Somos, sin quererlo, el resultado de la
violencia política, de las condiciones
precarias de nuestros antepasados, los
odio de nuestros padres, el temor de
nuestros abuelos, y la incertidumbre
inexorable de nuestros hijos.

“La violencia no es un fin, es un medio en si misma”