“ El Señor enseña a quien

quiere ser enseñado” (Camino

6,3 Sta. Teresa de Jesús)

PRUEBA DIAGNÓSTICO MATEMATICA 1º MEDIO

Nombre: ________ ____________________Curso: 1º Medio Fecha: __ /__/__Puntaje: ___ Nota:__

I. Eje Números
Objetivo: Resolver operatoria y problemas con números racionales

1. Resuelva los ejercicios aplicando regla de los signos y prioridad de operaciones.

a) 40 – 30 : 5 + 10 (0.5 pto)

b) (3 – 4)2 – (2 – 4)3 ( 1 pto)

c) 2/3 + 1/4 : 2/3 ( 1 pto)

d) 1,44 : 0,00012 (1.5 pto)

2. Resuelva los problemas. Escriba los cálculos numéricos y la respuesta al problema.

a) Señala dos números que están entre 0,2 y 0,3 (0.5 pto)

b) Ordena en forma decreciente las fracciones 3/4 ; 3/7y 7/9 (1 pto)

c) ¿Cuántos tornillos de 0,045 m. de largo se pueden hacer con una barra de fierro (1 pto)

de 1,08 m.?

d) La familia de Pedro está formada por 5 miembros.

(1.5 pto)

• La edad de cada miembro es la mitad

Tomás (abuelo) del que le precede.
• Los padres tiene la misma edad.
3
Andrés (padre) Ana (madre) • La edad de Rosa es de la de Ana.
8
• Rosa tiene 15 años.

Pedro (hijo) Rosa (hija) Calcula la edad de cada uno.

II. Eje Geometría

Objetivo: Reconocer elementos básicos de geometría y utilizar notación
correspondiente para nombrarlos
3. Observa la figura formada por un rectángulo y un triángulo isósceles de base BD, y nombra con
letras.

a) Un segmento:
A
b) Un rayo: 0.5 pto
c) Un polígono de 6 lados: 1 pto
III.
B Eje Álgebra
C D
d) Un ángulo recto: 1 pto
e) Dos segmentos perpendiculares: 1 pto
f) Dos ángulos complementarios: 1 pto
g) Dos triángulos congruentes 1.5 pto F
h) Una bisectriz 1,5 pto E
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Objetivo: Reconocer expresiones algebraicas simples y resolver operatoria algebraica.

4. Responda y resuelva cuando corresponda: (Puntaje 0.5-0.5-1-1-1-1-1.5-1.5)

a) Si x es la edad actual de Paula, la edad de Paula en 5 años más será: _____________________

b) El resultado de 5x – 2x – x es igual a : __________________

c) El resultado de 3x ● 5x es _________________

d) El grado del siguiente término algebraico 8 x y3 es: _________________

e) El factor numérico del siguiente término algebraico -3 abc es: _____________

f) El valor de x en la siguiente ecuación 2 x – 5 = 9 es: _______________

g) Resuelva el siguiente producto 5x ● ( 3 – 2y ) =

h) Resuelva la ecuación 3x – 10 + x = 24 – 12 + 2x

IV. Eje Datos y Azar

Objetivo Interpretar gráficos y tablas, realizar cálculos de medidas de tendencia
central.

5. Observe el gráfico y responda: (puntaje 0.5-1-1-1.5)

a) ¿Qué música les gusta más a los alumnos(as) del curso?

______________________________________________

b) ¿Cuántos alumnos(as) prefieren música rock?

_______________________________________________

c) ¿Cuál es la moda de los datos?

_______________________________________________

d) ¿Cuántos alumnos(as) tiene el curso?

_______________________________________________

6. La tabla muestra la producción de cobre de la mina Chuquicamata (Codelco) por año

y en miles de toneladas métricas. Analice la tabla y responda. (puntaje 0.5-1-1-1.5)

Producción de cobre por año a) ¿Cuál fue la producción de Codelco el año 2006?

Año Chuquicamat
a ________________________________________________
200 1840
b) En qué año se produjo la más alta producción de cobre en
4
Chuquicamata?
200 1831
5 ________________________________________________
200 1783
c) En cuántos miles de toneladas métricas disminuyó la producción de cobre en Chuquicamata
entre 2004 y 2008?

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d) ¿Cuál fue la producción promedio en Codelco entre 2004 y 2008?

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quiere ser enseñado” (Camino
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