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PLANO ANUAL : 3º ANO - SOCIOLOGIA

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Published by: Antonio Gleiz Barbosa de Mesquita on Mar 17, 2011
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DISCIPLINA: SOCIOLOGIA MANHÃ/TARDE/NOITE PROFESSOR (A): ANTONIO GLEIZ BARBOSA DE MESQUITA OBJETIVO GERAL

E.E.M. EDITE ALCÂNTARA MOTA PLANO ANUAL - 2011 SÉRIE: 3º ANO

TURNO:

Possibilitar a criação de um repertório básico que demonstre a ampla diversidade sociocultural brasileira. Proporcionar aos educandos o reconhecimento de que são agentes e protagonistas da construção/reconstrução dos processos sociais. Valorizar as produções coletivas. Favorecer o contato com elementos artísticos do patrimônio cultural brasileiro. Conhecer técnicas de organização de questionário. Conhecer ferramentas informatizadas para a digitação dos questionários de pesquisa METODOLOGIA        Aulas expositivas; Leitura coletiva e/ou individual, paragrafada ou silenciosa; Socialização de idéias e questionamentos; Elaboração de trabalhos para apresentações individuais e/ou coletivas; Trabalho com leitura e interpretação das fontes bibliográficas; Exposição de fotos, vídeos e slides; Apresentação de filmes e documentários.

AVALIAÇÃO         Participação nas atividades internas da sala de aula e nas atividades extracurriculares da escola; Assiduidade; Avaliação diária, nos quesitos: desenvolvimento, comportamento, ética, moral, respeito e solidariedade; Interação e participação individual e coletiva no processo de ensino-aprendizagem; Avaliações escritas; Provas e trabalhos bimestrais; Trabalhos escritos, individuais e coletivos; Apresentação de seminários

UNIDADE 6: IDEOLOGIA E CULTURA COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Possibilitar a criação de um repertório básico que demonstre a ampla diversidade sociocultural brasileira. Proporcionar aos educando o reconhecimento de que são agentes e protagonistas da construção/reconstrução dos processos sociais. Favorecer o contato com elementos artísticos do patrimônio cultural brasileiro

1º PERÍODO – 31 DE JANEIRO A 14 DE ABRIL CONTEÚDO DETALHAMENTO DO CONTEÚDO  Os significados de cultura  Cultura segundo a Antropologia  Convivência com a diferença: o etnocentrismo  Trocas culturais e cultura híbridas  Cultura erudita e diferença  O etnocentrismo  Trocas culturais e culturas híbridas  Cultura erudita e cultura popular  A ideologia, suas origens e perspectivas  A ideologia no cotidiano

Dois conceitos e suas definições

UNIDADE 6: IDEOLOGIA E CULTURA 2º PERÍODO – COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDO Compreender os processos de comunicação Mesclando cultura e ideologia  na sociedade.  Conhecer as principais características da  comunicação no contexto da internet.  Analisar o impacto da internet na configuração de redes sociais de relacionamento.

15 DE ABRIL A 27 DE JUNHO DETALHAMENTO DO CONTEÚDO Dominação e controle Os meios de comunicação e a vida cotidiana Está tudo dominado? O universo da internet

Cultura e indústria cultural no Brasil

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O que caracteriza nossa cultura? Indústria cultural no Brasil A televisão brasileira A inclusão digital

UNIDADE 7: MUDANÇA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL - 3º PERÍODO – 29 DE JUNHO A 05 DE OUTUBRO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDO DETALHAMENTO DO CONTEÚDO  A mudança social para os clássicos da Sociologia Conhecer os processos de divulgação do Mudança social e Sociologia  Modernização, desenvolvimento e conhecimento científico. dependência  Teorias do subdesenvolvimento e da dependência

Conhecer ferramentas informatizadas para a digitação dos questionários de pesquisa.

Revolução e transformação social

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Sobre a revolução Revoluções clássicas Experiências revolucionárias no século XX E agora, o que nos espera?

UNIDADE 7: MUDANÇA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL - 4º PERÍODO – 10 DE OUTUBRO A 21 DE DEZEMBRO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDO DETALHAMENTO DO CONTEÚDO Discutir os principais temas internacional na atualidade. da política Mudança e transformação social no Brasil  Duas “revoluções no Brasil XX  Modernização conservadora – por que o Brasil não muda  Modernidade sem modernidade no Brasil  Mudança nos últimos anos  A revolução das pequenas coisas.

Conhecer técnicas para a redação de relatórios e posters para apresentação dos resultados da pesquisa de opinião.

Construir elementos de análises que possibilitem a leitura crítica das situações da vida cotidiana.

As transformações no ocidente

 As novas formas de pensar a sociedade  A hegemonia burguesa

BIBLIOBRAFIA • • TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino médio.1ª Edição, São Paulo: Atual Editora, 2007. COSTA, Cristina. Sociologia – Introdução à ciência da sociedade. 3ª Edição, São Paulo: Editora Moderna, 2005.

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