PROGRAMA ANUAL DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2010

I.-DATOS GENERALES.

1.- UGEL : 01 San Juan De Miraflores

2.- INSTITUCION EDUCATIVA : 6021. “PAPA LEON XIII”
3.- DIRECTOR : Lic. Vidal Daniel Camacho Caballero
4.- DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Carlos Raúl Retamozo Chauca
5.- AREA : Persona Familia y Relaciones Humanas
6.- CICLO : VII
7.- GRADO : 5º
7.- HORAS : 2 horas semanales
8.- TURNO : Mañana

II.- FUNDAMENTACION
El área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad el desarrollo
personal del estudiante, el cual comprende los aspectos físicos, intelectuales, emocionales,
sociales y culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una personalidad autónoma,
libre y responsable para tomar decisiones en todo momento sobre su propio bienestar y el de
los demás. Así mismo, les permitirá establecer relaciones armoniosas con su familia,
compañeros, y otras personas, para construir su proyecto de vida.

III.-COMPETENCIAS
3.1 CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA
 Se reconoce y valora como persona con necesidades, sentimientos e intereses propios,
desarrolla su autoestima y afirma su identidad sexual, asumiendo positivamente sus
cambios físicos, intelectuales y emocionales, así como el rolde su familia y comunidad.
3.2 RELACIONES INTERPERSONALES
 Establece relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades sociales que le
permitan aceptar a los otros, respetando sus diferencias culturales y valorando el trabajo
colaborativo, de manera solidaria y comprometida, en los diferentes entornos en los que
se desenvuelve.
 Se plantea metas claras sobre su futuro a partir del reconocimiento de sus habilidades,
intereses, aptitudes y se propone un estilo de vida saludable.

IV.-TEMA TRANSVERSAL
4.1-Educación para gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
4.2- Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
4.3- Educación en valores o formación ética

V.-PANEL DE VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad -Cumple con las tareas asignadas.
Respeto -Respeta los acuerdos y normas establecidas.
-Respeta las opiniones de los demás.
- Se respeta, valora, aprecia y se reconoce como sujeto de
derechos y deberes.
Honradez -Dialoga para la resolución de conflictos.
-Demuestra veracidad en sus acciones con sus pares y
profesores
 VI.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

Período Tema Titulo de Tipo de Capacidades Conoci- Actitudes Dura-

Trans unidad unidad mientos ción
versal
-Respeta los


Didáctica
acuerdos y normas

interpersonalesConstrucción de la AutonomíaConstrucció
Unidad
TRISMEI

Adolescencia establecidas.

n de la
Adolescen -Respeta las
4.1 cia Autoconocim opiniones de los 13
II TRISMESTRE

-Participa en la
Sexualidad y conservación de la
equidad de higiene como parte
Didáctica

Sexualidad género del cuidado del

y equidad medio ambiente. 13


4.2 de género -Cumple con las sema-

tareas asignadas nas
Vinculo
-Demuestra
Unidad

familiar
veracidad en sus
acciones con sus
pares y profesores
Aprendizaje
- Dialoga para la
Didáctica
Unidad
TRISMEIII

Construcció

Autonomía

Proyecto de resolución de
 

n de la

vida. conflictos.
elaciones

-Demuestra trato
Proyecto Vida amable y evita la 13

VII. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO CALENDARIZACION

TRIMESTRE INICIO FIN TOTAL DE SEMANAS

I 08– 03 -10 04- 06 - 10 13 SEMANAS

II 07- 06 - 10 17- 09 - 10 13 SEMANAS
VACACIONES 09 – 08 – 10 20 – 08 – 10 02 SEMANAS
III 20 – 09 – 10 17 – 12 – 10 13 SEMANAS
CLAUSURA
TOTAL 41 SEMANAS

VIII.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

METODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS TECNICAS COGNITIVAS

 Método deductivo  Dialogo  Mapas conceptuales.
 Método inductivo  Dinámica grupal  Mapas semánticos.
 Método cooperativo  Observación  Organización visual
 Método de  Lluvia d ideas  Redes conceptuales
 descubrimiento  Rally
 Tandem

IX.- RECURSOS
Humanos
Materiales
X.- EVALUACIÓN
CRITERIOS
 Construcción de la autonomía
 Relaciones interpersonales
INSTRUMENTOS
 Evaluaciones orales y escritas  Monografías
 Practicas calificadas  Exposiciones
 Cuadernos de trabajo  Presentación de trabajos en power
point PPT

XI. BIBLIOGRAFIA
DEL DOCENTE
 Diseño Curricular nacional MINEDU
 Persona Familia y Relaciones humanas ed. Santillana
 Manual de docente Ed. MINEDU
 Psicología General James Whittaker
DEL ESTUDIANTE
- Persona Familia y relaciones humanas Ed. MINEDU

Chilca, marzo del 2010

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Vº Bº DIRECCIÓN Vº Bº COORDINADOR GENERAL DOCENTE
Prof. Carlos Retamozo
Ch.