2.

Património construído e
cultural
O que é considerado património construído?

 Monumentos: esculturas ou pinturas de carácter

monumental
e obras de valor arquitectónico impar.

Exemplos: palácios, igrejas, castelos, muralhas,

fontes, pelourinhos, moradias

 Construções, que pela sua arquitectura ou
integração na paisagem, apresentem elevado
valor histórico ou cientifico
 Lugares: obras conjugadas do Homem com a natureza.
Exemplo: grutas ou sítios arqueológicos com valor para a
história, ciência, estudo da arte e antropologia
 IPPAR (Instituto Português do Património
Arquitectónico): conservar, preservar e valorizar o
património arquitectónico português.
 UNESCO (Organização das Nações Unidas para a
Cultura, Ciência e Educação)

Convenção do Património Mundial, Cultural e

Natural
- catalogar e preservar lugares que se destacam
pela sua importância cultural ou natural
 Identificar os bens culturais e naturais de valor universal
excepcional e inclui-los na Lista do Património Mundial

 Vigiar, em conjunto com cada país, o estado de conservação

dos bens que fazem parte da Lista do Património Mundial

 Incluir, de entre os bens inscritos Lista do Património

Mundial, os que devem ser incluídos na lista de património
mundial em perigo

 Definir as condições adequadas para a utilização dos recursos

do Fundo do Património Mundial, a fim de ajudar cada país a
salvaguardar
 Património construído e cultural

TRADIÇÕES
LOCAIS
 Cultura – é transmitida de geração em geração, ou

seja, é o conjunto de tradições que constituem a nossa

herança social

Desempenham um papel de destaque na identificação

de uma região a vários níveis:
Exemplos: Artesanato, cantares e danças
regionais, jogos de rua tradicionais, festas de rua, festas
religiosas, literatura oral e lendas, gastronomia,
regionalismos e sotaques
 Págs. 16 e 17

 Defina património construído.

 Qual a importância da preservação do património
construído
 Dê exemplos de instituições responsáveis pela
preservação e valorização do património, a nível
local, nacional e internacional
 Qual a importância de manter as tradições locais?
 De exemplos de tradições locais que conhece