PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA

siendo la utilidad la base de todo significado.PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA PEDAGOGÍA y Deriva PRAGMATISMO y Proviene del griego paidós. Etimológicamente equivale a conducir al niño. que significa niño. y agogía. el pragmatismo se basa en la utilidad. que significa conducción. . del vocablo griego pragma que significa acción.

Boyd H. .U.¿ QUÉ ES LA PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA? La pedagogía pragmática es parte del conjunto de corrientes pedagógicas de la pedagogía activa. Sus principales representantes: Charles Peirce. Bode y Harold Rugg. Desarrollada en E. William Kilpatrick. John Dewey. William James. XIX. es el creador de la pedagogía pragmática ³learning by doing´ (aprender haciendo). El psicólogo y filosofo John Dewey. en el S.

nuestras ideas o conceptos se reduce a las consecuencias prácticas que podemos esperar de ellos.y Esta teoría del conocimiento destaca la ³necesidad de comprobar el pensamiento por medio de la acción si se quiere que éste se convierta en conocimiento´. y Todo el contenido o valor de .

como elementos fundamentales para bridar una verdadera educación y favorecer un autentico desarrollo del alumno. inquietudes e intereses del infante.John Dewey y Propone una educación basada en las propias experiencias del niño. con ello revalora la importancia de la atención a las necesidades. así como la relación con su mundo exterior. y Democracia y educación: .

a partir de analizar los resultados de los procesos como evidencia de una acción anterior. siempre y cuando sea capaz de mejorar las condiciones de vida de los seres humanos. B. La teoría pedagógica pragmática adopta un valor utilitario. Toma como principio a la acción como fin.CARACTERÍSTICAS DE LA PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA A. .

Esta teoría del conocimiento destacaba la ³necesidad de comprobar el pensamiento por medio de la acción si se quiere que éste se convierta en conocimiento´. Centra su atención en el provecho de los resultados sin importar los medios. . lo que denota lo irracional y vitalista de su sentido educativo.C. conocimiento´. D. mejora permanentemente las condiciones de vida de la sociedad mediante la justa participación transformadora de las personas. E. La educación pragmática da mucha importancia a la educación social.

acompañadas de su método adecuado para alcanzar el éxito. aquellas con las que los estudiantes pueden resolver una situación práctica dada.´ . exclusivamente.MÉTODO DE ENSEÑANZA El problematicismo fue el método de enseñanza de la pedagogía pragmática. Las materias educativas deben ser. ³Cada materia de estudio es relevante si es utilitariamente práctica.

. U N A V E Z E X P L I C AD O S . E L AP R E N D I Z AJ E SE RE AL I Z A POR D E S C U B R I M I E N TO CO N LA GUÍA DEL M AE S T R O .L O S C O N T EN I DO S D E L A E N S E Ñ AN Z A S E D E C I D E N E N L A P R ÁC T I C A. Y NO CO N S I S T E EN LA F I J AC I Ó N DE C O N O C I M I E N TOS M E D I AN T E L A R E P E T I C I Ó N D E L O S M I S M O S . L A P R ÁC T I C A S U S T E N TA E L AP R E N D I Z AJ E . S E G Ú N L O S R E S U LTAD O S D E L M É TO D O D E P R O B L E M AS .

estudio en la .EL PAPEL DEL PROFESOR EN LA PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA ‡ El educador es un técnico. ‡ Reincorporar los temas de experiencia adquirida del alumno . porque carecen de valor sus conocimientos a transmitir. ‡ Solo debe asistir experiencia del alumno. a la ‡ Proporcionarle el material y guiarle en el uso de los instrumentos de la investigación.

EL PAPEL DEL ALUMNO EN LA PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA Los alumnos son seres activos que aprenden mediante su enfrentamiento con situaciones. el de indagar y el de expresarse de forma más precisa. Cuando el niño llega al aula ³ya es intensamente activo y el cometido de la educación consiste en tomar a su cargo esta actividad y orientarla´ . Cuando el niño empieza su escolaridad. lleva en sí cuatro impulsos innatos : el de comunicar. el de construir.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful