PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA

Etimológicamente equivale a conducir al niño. . siendo la utilidad la base de todo significado. del vocablo griego pragma que significa acción. el pragmatismo se basa en la utilidad. y agogía. que significa niño. que significa conducción.PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA PEDAGOGÍA y Deriva PRAGMATISMO y Proviene del griego paidós.

John Dewey. Desarrollada en E.U. El psicólogo y filosofo John Dewey. Sus principales representantes: Charles Peirce. XIX. William James. Boyd H.¿ QUÉ ES LA PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA? La pedagogía pragmática es parte del conjunto de corrientes pedagógicas de la pedagogía activa. es el creador de la pedagogía pragmática ³learning by doing´ (aprender haciendo). Bode y Harold Rugg. William Kilpatrick. . en el S.

y Todo el contenido o valor de . nuestras ideas o conceptos se reduce a las consecuencias prácticas que podemos esperar de ellos.y Esta teoría del conocimiento destaca la ³necesidad de comprobar el pensamiento por medio de la acción si se quiere que éste se convierta en conocimiento´.

así como la relación con su mundo exterior. y Democracia y educación: .John Dewey y Propone una educación basada en las propias experiencias del niño. como elementos fundamentales para bridar una verdadera educación y favorecer un autentico desarrollo del alumno. inquietudes e intereses del infante. con ello revalora la importancia de la atención a las necesidades.

siempre y cuando sea capaz de mejorar las condiciones de vida de los seres humanos. a partir de analizar los resultados de los procesos como evidencia de una acción anterior. La teoría pedagógica pragmática adopta un valor utilitario. .CARACTERÍSTICAS DE LA PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA A. B. Toma como principio a la acción como fin.

Esta teoría del conocimiento destacaba la ³necesidad de comprobar el pensamiento por medio de la acción si se quiere que éste se convierta en conocimiento´. lo que denota lo irracional y vitalista de su sentido educativo. conocimiento´. Centra su atención en el provecho de los resultados sin importar los medios. D. E. La educación pragmática da mucha importancia a la educación social.C. . mejora permanentemente las condiciones de vida de la sociedad mediante la justa participación transformadora de las personas.

Las materias educativas deben ser.MÉTODO DE ENSEÑANZA El problematicismo fue el método de enseñanza de la pedagogía pragmática. exclusivamente.´ . aquellas con las que los estudiantes pueden resolver una situación práctica dada. acompañadas de su método adecuado para alcanzar el éxito. ³Cada materia de estudio es relevante si es utilitariamente práctica.

L O S C O N T EN I DO S D E L A E N S E Ñ AN Z A S E D E C I D E N E N L A P R ÁC T I C A. S E G Ú N L O S R E S U LTAD O S D E L M É TO D O D E P R O B L E M AS . E L AP R E N D I Z AJ E SE RE AL I Z A POR D E S C U B R I M I E N TO CO N LA GUÍA DEL M AE S T R O . . U N A V E Z E X P L I C AD O S . L A P R ÁC T I C A S U S T E N TA E L AP R E N D I Z AJ E . Y NO CO N S I S T E EN LA F I J AC I Ó N DE C O N O C I M I E N TOS M E D I AN T E L A R E P E T I C I Ó N D E L O S M I S M O S .

porque carecen de valor sus conocimientos a transmitir. ‡ Solo debe asistir experiencia del alumno.EL PAPEL DEL PROFESOR EN LA PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA ‡ El educador es un técnico. ‡ Reincorporar los temas de experiencia adquirida del alumno . estudio en la . a la ‡ Proporcionarle el material y guiarle en el uso de los instrumentos de la investigación.

Cuando el niño empieza su escolaridad.EL PAPEL DEL ALUMNO EN LA PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA Los alumnos son seres activos que aprenden mediante su enfrentamiento con situaciones. el de construir. lleva en sí cuatro impulsos innatos : el de comunicar. Cuando el niño llega al aula ³ya es intensamente activo y el cometido de la educación consiste en tomar a su cargo esta actividad y orientarla´ . el de indagar y el de expresarse de forma más precisa.

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