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pedagogía pragmática

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 PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA

del vocablo griego pragma que significa acción. . siendo la utilidad la base de todo significado.PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA PEDAGOGÍA y Deriva PRAGMATISMO y Proviene del griego paidós. Etimológicamente equivale a conducir al niño. y agogía. el pragmatismo se basa en la utilidad. que significa conducción. que significa niño.

XIX. William James. El psicólogo y filosofo John Dewey. John Dewey. . Sus principales representantes: Charles Peirce.U. Boyd H. en el S. Desarrollada en E.¿ QUÉ ES LA PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA? La pedagogía pragmática es parte del conjunto de corrientes pedagógicas de la pedagogía activa. es el creador de la pedagogía pragmática ³learning by doing´ (aprender haciendo). William Kilpatrick. Bode y Harold Rugg.

nuestras ideas o conceptos se reduce a las consecuencias prácticas que podemos esperar de ellos. y Todo el contenido o valor de .y Esta teoría del conocimiento destaca la ³necesidad de comprobar el pensamiento por medio de la acción si se quiere que éste se convierta en conocimiento´.

así como la relación con su mundo exterior. inquietudes e intereses del infante.John Dewey y Propone una educación basada en las propias experiencias del niño. como elementos fundamentales para bridar una verdadera educación y favorecer un autentico desarrollo del alumno. y Democracia y educación: . con ello revalora la importancia de la atención a las necesidades.

La teoría pedagógica pragmática adopta un valor utilitario. B. siempre y cuando sea capaz de mejorar las condiciones de vida de los seres humanos. a partir de analizar los resultados de los procesos como evidencia de una acción anterior. . Toma como principio a la acción como fin.CARACTERÍSTICAS DE LA PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA A.

E. Centra su atención en el provecho de los resultados sin importar los medios.C. lo que denota lo irracional y vitalista de su sentido educativo. conocimiento´. Esta teoría del conocimiento destacaba la ³necesidad de comprobar el pensamiento por medio de la acción si se quiere que éste se convierta en conocimiento´. D. mejora permanentemente las condiciones de vida de la sociedad mediante la justa participación transformadora de las personas. . La educación pragmática da mucha importancia a la educación social.

acompañadas de su método adecuado para alcanzar el éxito. aquellas con las que los estudiantes pueden resolver una situación práctica dada. Las materias educativas deben ser. ³Cada materia de estudio es relevante si es utilitariamente práctica. exclusivamente.´ .MÉTODO DE ENSEÑANZA El problematicismo fue el método de enseñanza de la pedagogía pragmática.

S E G Ú N L O S R E S U LTAD O S D E L M É TO D O D E P R O B L E M AS . Y NO CO N S I S T E EN LA F I J AC I Ó N DE C O N O C I M I E N TOS M E D I AN T E L A R E P E T I C I Ó N D E L O S M I S M O S . U N A V E Z E X P L I C AD O S . .L O S C O N T EN I DO S D E L A E N S E Ñ AN Z A S E D E C I D E N E N L A P R ÁC T I C A. L A P R ÁC T I C A S U S T E N TA E L AP R E N D I Z AJ E . E L AP R E N D I Z AJ E SE RE AL I Z A POR D E S C U B R I M I E N TO CO N LA GUÍA DEL M AE S T R O .

estudio en la . a la ‡ Proporcionarle el material y guiarle en el uso de los instrumentos de la investigación.EL PAPEL DEL PROFESOR EN LA PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA ‡ El educador es un técnico. ‡ Reincorporar los temas de experiencia adquirida del alumno . porque carecen de valor sus conocimientos a transmitir. ‡ Solo debe asistir experiencia del alumno.

lleva en sí cuatro impulsos innatos : el de comunicar. Cuando el niño llega al aula ³ya es intensamente activo y el cometido de la educación consiste en tomar a su cargo esta actividad y orientarla´ .EL PAPEL DEL ALUMNO EN LA PEDAGOGÍA PRAGMÁTICA Los alumnos son seres activos que aprenden mediante su enfrentamiento con situaciones. el de construir. el de indagar y el de expresarse de forma más precisa. Cuando el niño empieza su escolaridad.

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