JOGOS CORRIDA DA ÁGUA Materiais utilizados: 2 garrafas pet – 2 litros 2 baldes 2 esponjas de lavar louça ou tomar banho Muita

disposição por parte do professor... rsrsrsr Prática: Divida a turma em dois grupos e forme uma fila. Cada grupo transportará a água do balde com a esponja para a garrafa que ficará a alguns metro a frente do balde. E isso sem desperdiçar a água ou desperdiçando o mínimo possível, lembrando a eles como é importante preservar a água que um dia pode faltar. JOGO PASSA OU REPASSA – 4º ANO 1234dividir a sala em 2 equipes os alunos devem ficar em fila indiana após as regras, dar o sinal para começar o jogo na 1ª vez a pergunta vale 10 pontos se estiver correta. Se a equipe errar, passa os 10 pontos para a outra equipe. 5- Se a equipe optar em repassar a pergunta, valerá 05 pontos. Se a equipe responder corretamente ganha 05 pontos, se estiver errada, passa os pontos será a 1ª equipe. 6- Ganha quem tiver a maior pontuação. PERGUNTAS Podemos desperdiçar a água? Por que? Porque não sobrevivemos mais que 3 a 4 dias sem água? Qual é a proporção de água no planeta? Porque não podemos jogar óleo de cozinha na pia? Como podemos aproveitar a água da chuva? Quais são os estados físicos da água? Explique o ciclo da água. Cite duas medidas para economia da água. 9. Qual é o dia mundial da água? 10.Porque a água é um bem finito? 11.Como preservar a água? 12. Onde se encontra a maior quantidade de água doce no planeta? 13.Em qual estado encontramos a água nas nuvens? 14. Qual é o nome da passagem da água do estado líquido para o estado sólido? 15. Quais são as características da água potável? 16. Qual é a proporção de água no corpo humano? Sistema Aquífero Guarani 17.Qual é o nome de um dos maiores aqüíferos do mundo, que passa pelo Brasil, Paraguai, Uruguai e Argentina? 18. Quantos litros de água você bebe em média por dia? 19.A água que chega na torneira de sua casa é tratada? De onde ela é captada?Sim, pela ETA. Vem de poço artesiano. 20. Qual é o maior rio do planeta, tanto em volume de água quanto em comprimento
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

A REGRA é simples: Você faz uma pergunta para a criança. Se ele (a) souber, responde e faz uma nova pergunta; se

4ª – Produção do baú com material reciclado . SÓLIDO E GASOSO PISTA 1 Você deseja o tesouro? Charada difícil precisa saber. amanhã já se limpou!!! Quem sou eu??? . daí a brincadeira continua.. Preste atenção antes de responder! R: ÁGUA Pista 2 Decifra-me: Cai chuva. por exemplo. em um ciclo eterno que a natureza inventou. Porém. Sou tachada de sem gosto e. Se a resposta estiver correta. Pode inclusive colocar nomes sugestivos nos locais indicados.sugestão: feito em papelão.não souber. 2ª – Estipular o local do início para retornar ao decifrar as pistas. Dependendo da temperatura fico de três maneiras .. quando ficar muiiito frio. peça para um aluno dizer a resposta no ouvido do professor. não tenho nem mesmo corpo. com uma mensagem mostrando sua importância..). com as pessoas passando ou repassando a nova pergunta. com alguma dificuldade. lá em cima é tão frio que o vapor logo condensa. para que o adversário não ouça. dar o nome de FONTE CRISTALINA . se for perto de um bebedouro. ele (a) REPASSA e você faz uma nova pergunta.. Nuvens cinzas.. A água que hoje é suja. Inicia-se o jogo fazendo a 1ª pergunta para as duas equipes juntas. molha a terra. aquece a água e o vapor para as alturas. É a água que volta a terra! E o vai e vem não termina. tempestades ou chuva fina. Vem o Sol.. nuvens brancas. Após a equipe confabular sobre a resposta correta. NO FINAL OS DOIS GRUPOS PODEM GANHAR UMA GARRAFA DE ÁGUA: GRANDE PARA O VENCEDOR E PEQUENA PARA O OUTRO.. 3ª – Elaborar rotas diferentes tomando cuidado para não conflitar pistas. temperatura ambiente ou muiiiiiiiito calor!Você pode dizer quais são os estados em que podes me encontrar? R: ESTADOS LÍQUIDO.. Em sujeira nem se pensa. só PASSA! Se a criança do grupo seguinte também não souber. O mapa será feito de acordo com cada escola (os professores de cada unidade podem elaborar o mapa juntos – reconhecer a área e desenhar o mapa de modo que as crianças possam chegar nas pistas . PERGUNTA INICIAL Sou o líquido mais precioso para qualquer ser vivo beber. eventualmente fazendo novas questões! CAÇA AO TESOURO – 5º ANO Instruções: 1ª – Dividir em duas equipes. então dê ao grupo o 1º envelope (que contem a pergunta) e o mapa com os desenhos (conforme foi explicado em HTPC). E assim.. na mesma proporção no seu planeta... garrafa de água potável. estou presente em seu corpo. O vapor sobe limpinho. 5ª – Prêmio.. Águas limpas ficam impuras. E por pura coincidência. De nome as mesmas (de sugestões de nomes). é claro . Obs: a cada pista encontrada o grupo envia um mensageiro ate o local estipulado em que ficará o professor. como se não bastasse.

Para o ambiente ajudar. alguém sabe? FRASES QUE PODEM SER USADAS NOS PANFLETOS Economizar água. Uma avalanche vou criar. Economizar água faz bem. Mas.. Se não poluirmos a água.. se condense e precipita-se em forma de chuva . estou por toda parte do planeta. pois posso ser muito.. Se acertar sinal que tem consciência!!! R: OLÉO DE COZINHA Pista 4 Sou gigante como uma montanha. para a água preservar. por isso vamos economizar. azul. o jeito é economizar. Sou. poupa água como bom cidadão. A água é que mantém a vida no planeta. Água é vida. planeta água. poluir rios e mares. Feche a torneira Não a deixe pingando. não desperdice. água deve poupar. feche a torneira! Dê um banho de cidadania: não desperdice água! Economizar água é um dever de todos.. ela evapora. por isso. muito cuidado na hora de descartar-me em quaisquer lugares. E vida não se desperdiça! Água. é uma tarefa para todos! Se liga! Economize água. tudo vai acabar. combustível da vida! Colabore. Se querem água para beber. fica um mundo melhor.R: CICLO DA ÁGUA Pista 3 Sou grande. muito prejudicial. Se preservar a água é viver. represa secando! Toma atenção. R: não ficou clara a resposta . Se a água não poupar. Água devemos poupar para sempre a podermos usar. Ciclo da água: o Sol aquece a água. poluição não vão fazer. Terra. não quero sem água ficar e para que ela não falte. vivo para preservar! Sou inteligente. E quando não me respeitam. Quem sou eu? R: OCEANOS Pista 4 Sou muito útil para fazer pratos doces e salgados. A água é importante para lavar. Torneira pingando. Separo os continentes e o sal que te alimenta. Se quiser subir vai sentir esfriar. e. Vamos poupar.

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