SILABUS BERKARAKTER

Sekolah : SMP Negeri 3 Pattallassang

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 2 (dua)

Standar Kompetensi : 7. Mendengarkan

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Karakter
Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
7.1 Merespon makna dalam Percakapan singkat 1. Tanya jawab tentang Merespon ungkapan- Tes lisan Merespon 1. Listen to the expression and 2x40 - script
percakapan transaksional (to memuat ungkapan- berbagai hal terkait ungkapan : ungkapan respond to it menit percakapan Politeness
get things done) dan ungkapan kesopanan materi 1.Meminta & Corporation
interpersonal (bersosialisasi) dengan would /could 2. Membahas kosakata memberi jasa Self confidence
sangat sederhana secara you : dan tata bahasa: noun Unjuk kerja Merespon 2. Listen to the expression and honesty
akurat, lancar dan berterima phrase, adjective, 2. Meminta & tindakan match it with the suitable Tolerance
untuk berinteraksi dengan Contoh: adverb, verb yang memberi response
lingkungan terdekat yang 1.A :Would you terkait dengan meminta barang
melibatkan tindak tutur : Pass me the dan memberi jasa, Tes lisan Memberi 4. Pass me the pencil, please.
meminta dan memberi jasa, pencil, please! meminta dan memberi jawaban
meminta dan memberi B :Sure. Here you barang, meminta dan 3.Meminta & singkat
barang, serta meminta dan are. memberi fakta memberi 5. Give short answers
memberi fakta 3. Mendengarkan fakta
2. A : Give me a percakapan sesuai
piece of paper, dengan materi
please! 4. Menjawab pertanyaan
B : Sure, Here You sesuai dengan isi
are. percakapan
5. Menjawab pertanyaan
3. A : Did you come tentang struktur
here yesterday? percakapan
B : I did.
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Karakter
Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
7.2 Merespon makna dalam Percakapan singkat 1. Mendengarkan dan Merespon ungkapan- Tes lisan Merespon 1. Respond to the following 2x 40 menit Script Politeness
percakapan transaksional memuat ungkapan- merespon introduction ungkapan : ungkapan expressions orally. percakapan di Corporation
(to get things done) dan ungkapan : tentang topik materi 1. Meminta dan A: What do you think? buku teks Self confidence
interpersonal yang akan disampaikan memberi pendapat B: .Not ........ honesty
(bersosialisasi ) sangat Contoh : 2. Mendengarkan dan 2. Menyatakan suka A: What do you like to
sederhana secara akurat, merespon penjelasan dan tidak suka drink?
lancar dan berterima untuk 1.A: What do you kosakata dan tatabahasa 3. Meminta klarifikasi B: ...................
berinteraksi dengan think? tentang topik materi 4. Merespon secara
lingkungan terdekat yang B: Not bad. yang akan dipelajari interpersonal
melibatkan tindak turur : 3. mendengarkan
meminta dan memberi 2.A: I like tea. percakapan
pendapat dan menyatakan B: I don’t. I like transaksional dan
suka dan tidak suka, milk interpersonal tentang
meminta klarifikasi, dan topik materi yang
merespon secara 3.A:.Are you sure? dipelajari
interpersonal B : I am 4. mengidentifikasi tindak
tutur ungkapan-
4.A: Are you? ungkapan yang
B : Yes, I am diperdengarkan
6. merespon ungkapan-
ungkapan yang
diperdengarkan
Standar Kompetensi : 8. Mendengarkan
Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi
dengan lingkungan terdekat
Caracter
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
8.1 Merespon makna yang  Teks fungsional 1. Brain storming tentang 1.Merespon makna Unjuk kerja Listen to the instruction and do 2x40 menit script :
terdapat dalam teks lisan pendek berupa : kosakata terkait materi dalam teks fung- it ! di buku guru
fungsional pendek sangat 1. Instruksi 2. Membahas kosakata sional pendek : tentang : Politeness
sederhana secara akurat, 2. Daftar barang dan tata bahasa terkait - Instruksi Test Lisan Jawaban What is the purpose of the text instruksi Corporation
lancar dan berterima untuk 3. Ucapan Selamat materi tentang : noun, - Daftar barang Singkat Self confidence
berinteraksi dengan 4. Pengumuman noun phrase, adjective, belanjaan - daftar
lingkungan terdekat verb, adverb. - Ucapan barang
3. Mendengarkan teks selamat
 Kosakata terkait fungsional yang - Pngumuman - ucapan
tema dan jenis teks mengunakan gambit- selamat
gambit attention 2. Menentukan
 Ciri kebahasaan please, thanks, excuse Fungsi komuni- - pengumum
teks fungsional : me, sorry. katif teks yang -an
- instruksi 4. Menjawab pertanyaan didengar.
- daftar barang sesuai dengan isi teks
- ucapan selamat yang didengar 3. Menentu kan ciri
- pengumuman 5. Menjawab pertanyaan kebahasaan dari
tentang struktur teks masing-masing
fungsional yang teks fungsional
didengar yang didengar

8.2 Merespon makna yang  Teks monolog 1. Mendengarkan dan  Merespon informasi Tes lisan Pertanyaan Listen and answer the following 2x40 menit Script teks
terdapat dalam monolog berbentuk: merespon tentang dalam teks lisan lisan questions monolog
sangat sederhana secara 1. DeskriptIf berbagai hal terkait monolog deskriptif/prose Politeness
akurat, lancar dan berterima 2. prosedur tema / jenis teks yang berbentuk : dur dalam buku Corporation
untuk berinteraksi dengan dibahas. - Diskriptif guru Self confidence
lingkungan terdekat dalam  Kosakata terkait 2. Memperhatikan - Procedur
 teks berbentuk descriptive tema / jenis teks penjelasan tentang Rekaman teks
dan procedure kosakata dan tatabahasa  Menentukan ciri monolog
 Ciri kebahasaan yang muncul dalam kebahasaan teks Tes tulis Pilihan Listen to the text and choose the deskriptif
teks deskriptif teks deskriptif / yang didengar. ganda best answer by crossing a,b,c or /prosedur
dan procedur. prosedur d
3. Mendengarkan model  Menentukan fungsi
 Langkah retorika monolog teks komunikatif teks
teks deskriptif / deskriptif/prosedur yang didengar.
prosedur 4. Menjawab pertanyaan
secara lisan tentang isi
teks deskriptif/prosedur
5. Menyebutkan fungsi
komunikatif teks yang
didengar.
6. Mengidentifikasi kata
kerja dari teks yang
didengar.
7. Mendengarkan teks
deskriptif / prosedur
lainnya.

Standar Kompetensi : 9. Berbicara

mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Caracters
Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
9.1 Mengungkapkan makna Percakapan singkat 1. Tanya jawab yang * Bertanya dan Tes lisan Performance 1. Perform the dialogue with 2x40 menit  Script
dalam percakapan memuat ungkapan- berkaitan dengan menjawab berbagai your friend in front of the percakapan
transaksional ( to get things ungkapan : materi informasi : class! dari buku Politeness
done ) dan interpersonal 2. Membahas kosakata 1.Meminta dan teks Corporation
( bersosialisasi ) sangat Contoh: dan tata bahasa: memberi jasa Self confidence
sederhana dengan noun, adjective, Merespon 2. Listen to the expression and  Alat peraga honesty
menggunakan ragam bahasa 1.A : Pass me the adverb, noun phrase 2.Meminta dan ungkapan respond to it , example : Tolerance
lisan secara akurat, lancar pencil please! 3. Menirukan memberi barang a. Pass me the salt, please.  Rekaman
dan berterima untuk B : Sure. here you ungkapan-ungkapan b. Give me the paper,
berinteraksi dengan are. yang digunakan please.
lingkungan terdekat yang dalam percakapan 3.Meminta dan c. Did you come late?
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Caracters
Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
melibatkan tindak tutur : 2.A : Give me the sesuai materi memberi fakta
meminta dan memberi jasa, paper Please! 4. Berlatih dengan
meminta dan memberi B : Sure, here it is. teman mengunakan
barang, dan meminta ungkapan-ungkapan
memberi fakta 3.A: Did you come yang ada dalam
here yesterday ? percakapan sesuai
B : I did materi
5. Bermain peran
menggunakan
ungkapan yang telah
dipelajari.

9.2 Mengungkapkan makna Percakapan singkat 1. Mendengarkan dan Bertanya dan Tes lisan Perform- Perform a dialogue about asking 2x40 Script
dalam percakapan memuat ungkapan- merespon pertanyaan menjawab berbagai ance and giving opinion in your own menit percakapan
transaksional (to get things ungkapan : tentang topik materi Informasi : words! dalam buku Politeness
done) & interpersonal yang akan disampaikan teks Corporation
(bersosialisai) sangat Contoh : 1. Meminta & Self confidence
sederhana dengan 2. Mendengarkan dan memberi pendapat
menggunakan ragam bahasa 1.A : What do you merespon pembahasan
lisan secara akurat, lancar think of this? tentang kosakata dan Daftar Answer the following questions Alat peraga
dan berterima untuk B : Not bad tatabahasa yang terkait 2. Menyatakan suka pertanyaan orally!
berinteraksi dengan dengan topik materi dan tidak suka
lingkungan terdekat yang 2.A : I like tea yang akan disampaikan
melibatkan tindak tutur : B : I don’t
meminta dan memberi 3. Mendengarkan model 3. Meminta
pendapat, menyatakan suka 3. A : Are you sure percakapan klarifikasi
dantidak suka, meminta B : I am transaksional dan
klarifikasi, merespon secara interpersonal dengan
interpersonal 4. A :Do you? topik materi yang
B : I do dipelajari 4. Merespon secara
interpersonal
4. Menirukan model
percakapan
transaksional dan
interpersonal dengan
topik materi yang
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Caracters
Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
dipelajari

5. Melakukan percakapan
transaksional dan
interpersonal dengan
teman dengan materi
yang dipelajari

Standar Kompetensi : 10. Berbicara

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi
dengan lingkungan terdekat
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Caracters
Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
10.1. Mengungkapkan makna Teks fungsional 1. Tanya jawab yang Mengungkapkan Tes lisan Performance 1. Give instruction to your 4x40 - Script
yang terdapat dalam teks pendek berbentuk : berkaitan dengan materi makna dalam teks friend orally menit percakapan Politeness
lisan fungsional pendek 2. Membahas kosakata fungsional pendek 2. Announce a certain dari buku Corporation
sangat sederhana dengan 1. Instruksi dan tata bahasa: noun, berbentuk : information to your friend teks Self confidence
menggunakan ragam 2. Daftar barang noun phrase, adj, verb, - Instruksi 3. Say something to your - Alat peraga Tolerance
bahasa lisan secara akurat, 3. Pengumuman adverb - Daftar barang friend when ...
lancar, dan berterima untuk 4. Ucapan selamat 3. Menirukan ungkapan- - Pengumuman a. he/she got good score
berinteraksi dengan ungkapan yang - Ucapan selamat at the English test
lingkungan terdekat digunakan dalam  Memberi instruksi b. he/she won the game
percakapan sesuai secara lisan.
materi  Menyebutkan
4. Mendengarkan teks daftar barang
fungsional / pendek tertentu.
5. Menjawab pertanyaan  Mengumumkan
tentang isi teks yang sesuatu
didengar.  Mengucapkan
6. Menggunakan selamat
ungkapan-ungkapan
yang ada dalam

Kompetensi
Dasar
10.2 Mengungkapkan makna
dalam monolog pendek
sangat sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat dalam
teks berbentuk descriptive
dan procedure
Materi Penilaian
Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Caracters
Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
percakapan sesuai
materi dengan teman
berpasangan
7. Mengguanakan
ungkapan-ungkapan
sesuai dengan materi
dalam keadaan/situasi
nyata
1. Teks monolog 1. Mendengarkan dan 1. Mengungkapkan Tes Praktek Unjuk Kerja 2.a. Describe something / 4x40 menit Script monolog Politeness
berbentuk : merespon berbagai hal berbagai informasi someone in your own teks Self confidence
tentang teks dalam teks words orally in front of deskriptif/prose
- Descriptive deskriptif/prosedur monolog berbentuk the class! dur dalam buku
- Procedure 2. Memperhatikan dan -Descriptive teks
merespon penjelasan -Procedure 2.b. Tell your friends how to
2. Kosa kata terkait tentang kosakata dan do something (make a
tema / jenis teks. tatabahasa dalam teks 2.Menyebutkan fugsi cup of tea)
3. Ciri kebahasaan monolog komunikatif teks
teks deskriptif / Deskriptif/prosedur yang didengar.
prosedur tentang Tea/How to
make a cup of tea. 3.Menyebutkan ciri
3. Mendengarkan model kebahasaan teks
monolog lisan tentang yang didengar.
teks deskriptif/prosedur
4. Mendiskusikan dalam 4.Melakukan monolog
kelompok draft dalam bentuk
monolog deskriptif / prosedur
mendeskripsikan
kembali,
menyampaikan
prosedur dengan kata-
kata sendiri
5. Melakukan monolog
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Caracters
Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
lisan secara individu

Standar Kompetensi : 11. Membaca

Memahami makna teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Caracters
Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen
11.1. Merespon makna yang Teks fungsional 1 Tanya jawab yang 1.mengidentifikasi Tes tulis Esai 1.Write down the answers 2x40 Buku teks
terdapat dalam teks tulis pendek berupa : berkaitan dengan materi berbagai informasi completely menit Yang relevan
fungsional pendek sangat 1. Instruksi 2 Membahas kosakata dalam teks Politeness
sederhana secara akurat, 2. Daftar barang dan tata bahasa: noun, fungsional pendek Pilihan 2.Choose the best answer by Corporation
lancar dan berterima yang 3. Ucapan selamat noun phrase, adj, verb, berupa: Ganda crossing a,b,c,d Self confidence
berkaitan dengan 4. pengumuman adverb - Instruksi honesty
lingkungan terdekat 3 Mendengarkan contoh - Daftar barang Tolerance
membaca nyaring yang - Ucapan Tes lisan Pertanyaan 3.Answer the questions orally Teks otentik
dilakukan guru selamat Esai Bacaan
4 Berdiskusi dengan - Pengumuman
teman menjawab
pertanyaan bacaan 2.Merespon berbagai
5 Menjawab pertanyaan informasi dalam
bacaan secara lisan teks fungsional
individual pendek
6 Membaca nyaring
bergiliran 3.Membaca nyaring Tes Praktik Unjuk kerja 4.Read the text aloud.
7 teks fungsional /
pendek.

11.2 Merespon makna dan Teks Esei berbentuk 1. Mendengarkan dan 1. Mengidentifikasi Tes lisan Daftar 1. Read the text carefully 4x40 menit Buku teks
langkah retorika secara descriptive/procedure merespon introduction berbagai informasi pertanyaan and then answer the Yang relevan
akurat, lancar dan tentang teks dalam teks following questions briefly!
berterima dalam esai Kosakata terkait tema deskriptif/prosedur descriptive dan Politeness
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Caracters
Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
sangat sederhana yang / jenis teks. dengan topik materi procedure Teks otentik Corporation
berkaitan dengan yang akan dibaca. Tes tulis Uraian 2. Answer the questions Self confidence
lingkungan terdekat dalam Ciri kebahasaan teks : 2. Mengidentifikasi based on the text. Alat peraga honesty
teks berbentuk - procedure 2. Memperhatikan fungsi komunikatif Tolerance
descriptive/procedure - descrptive penjelasan tentang teks deskriptif / Pilihan 3.Choose the correct
kosakata dan tatabahasa procedure. Ganda answer
yang berkaitan dengan
teks deskriptif/prosedur 3. Mengidentifikasi
yang akan dibaca langkah retorika
3. Memperhatikan teks deskriptif
penjelasan tentang /prosedur
langkah retorika teks i.
deskriptif/prosedur kebahasaan teks
4. Mengidentifikasi descriptive /
langkah retorika dalam procedure. Politeness
kerja kelompok Corporation
5. Mengidentifikasi Self confidence
berbagai informasi honesty
dalam kerja kelompok Tolerance
6. Mengidentifikasi
langkah retorika dan
berbagai informasi
secara mandiri

11.3 membaca nyaring bermakna  Teks Esei 1 Mendengarkan dan Melafalkan kata, Tes unjuk Melafalkan 1. Pronounce the following 2x40 Buku teks
teks fungsional dan esai berbentuk merespon hal-hal yang frasa dan kalimat kerja words or phrases correctly! menit
pendek dan sangat descriptive / perlu dengan baik dan benar Teks otentik
sederhana berbentuk procedure. diperhatikandalam  Membaca kata frasa Intonasi 2. Read the following
descriptive/ procedure kegiatan membaca dan kalimat dengan sentences by applying
dengan ucapan, tekanan  Pronunciation nyaring teks intonasi yang benar correct intonation!
dan intonasi yang berterima descriptive/procedure  Membaca nyaring
 Intonation tentang pentingnya teks
pronunciation, descriptive/procedur Membaca 3. Read the following text aloud!
intonation, punctuation, nyaring
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Caracters
Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
 punctuation kualitas suara e dengan baik dan
benar.
2 Mendengarkan model
membaca nyaring teks
descritive/procedure

3 Menirukan membaca
nyaring dengan intonasi
dan jeda sesuai model

4 Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda yang
baik dan benar
Standar Kompetensi : 12. Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Caracters
Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
12.1Mengungkapkan makna - Teks fungsional 1. Tanya jawab yang  Menulis teks Test tulis Melengkapi 1. Complete the sentences 4x40 - Buku teks
dalam teks tulis fungsional 1 Instruksi berkaitan dengan materi fungsional menit
pendek sangat sederhana 2 Daftar barang 2. Membahas dan pendek - Alat peraga
dengan menggunakan 3 Pengumuman mengembangkan berbentuk : Menyusun kata 2. Rearrange the words into Politeness
ragam bahasa tulis secara 4 Ucapan selamat kosakata dan tata bahasa: - Instruksi acak good sentences - Tempat- Corporation
akurat, lancar dan - Kosakata terkait noun, noun phrase, adj, - Daftar barang tempat Self confidence
berterima untuk tema / jenis teks. verb, adverb, simple Pr - Pengumuman umum yang honesty
berinteraksi dengan - Ciri kebahasaan tense, imperative - Ucapan ada teks Tolerance
lingkungan terdekat teks fungsional. 3. Membuat frasa, kalimat Selamat fungsional
sesuai dengan materi
4. Membahas struktur atau  Menulis kalimat Tes tulis Esai bebas 3. Write down your own
ciri-ciri teks tulis sederhana shopping list based on the
fungsional pendek situation given.
5. Membuat teks tulis
fungsional pendek 4. Write down list of
terpimpin ataudengan instructions
teman to be on time to school
6. Membuat teks tulis
fungsional pendek 5.Write a greeting card to your
sendiri dengan bebas friend on his/her birthday
Penugasan Tugas rumah
Listen and make a draft of
retelling descriptive/procedure
text

12.2 Mengungkapkan makna  Teks monolog 1. Mendengarkan dan 1. Melengkapi teks - Tes tulis melengkapi 1. Complete the blank 4x40 Buku teks
dan langkah retorika dalam berbentuk merespon introduction descriptive spaces correctly. menit
esai pendek sangat tentang penulisan teks - procedure Alat peraga Politeness
sederhana dengan  Descriptive / monolog deskriptif / 2. Menyusun teks Corporation
menggunakan ragam procedure prosedur. 3. Menulis teks menyusun teks 2. Arrange the jumbled Teks otentik Self confidence
bahasa tulis secara akurat, 2. Memperhatikan berbentuk sentences into a good honesty
lancar dan berterima untuk  Unsur bahasa penjelasan tentang - Descriptive/ descriptive/procedure text Tolerance
berinteraksi dengan terkait teks. kosakata dan tatabahasa procedure Esai
lingkunguan terdekat yang berkaitan dengan 3. Write down a simple
dalam teks berbentuk  Langkah retorika penulisan teks monolog descriptive/procedure text
descriptive/ procedure terkait teks. deskriptif / prosedur based on the picture
3. Memperhatikan dan in your own words
 Pattallassang, July 2010
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Dra. Hj. St. Sahwiyah, M.Pd Rizky Azis, S.Pd

NIP. 19600101 198403 2 025