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História da Educação e da Pedagogia - Plano de Ensino

História da Educação e da Pedagogia - Plano de Ensino

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Estudo crítico e compreensão das concepções de educação e de pedagogia. . das diferentes abordagens e dos processos no contexto histórico do mundo moderno e contemporâneo.

conhecer os conceitos de educação e de pedagogia e as diversas tendências do pensamento educacional. .O aluno deverá: . econômico e social.compreender a interdependência entre a educação e o contexto histórico. . . político.relacionar a história de vida e o contexto histórico no qual viveram os autores estudados com sua concepção de mundo e de educação.

Problematizar a educação a partir de uma fundamentação histórico-crítica. .Organizar. . o trabalho acadêmico produzindo textos sobre temas educacionais. com autonomia. .Identificar o lugar e a importância da história da educação na formação do pedagogo.Analisar a realidade educacional contemporânea relacionando-a com os seus antecedentes históricos. .O aluno deverá: .

Comprometer-se com a educação e sua história.O aluno deverá: . investigando. . lendo e produzindo textos relacionados aos temas educacionais. . .Tornar-se um professor-pesquisador.Atuar com uma postura crítica frente à problemática educacional.

.Plano de Ensino .A importância da história da educação.Unidade I . . . Unidade II . pedagogia e história.Apresentação e discussão do Plano de Ensino. . .Concepção de educação.Introdução à história da educação e da pedagogia.A importância da história da educação para a formação do educador e pedagogo.Concepção de história da educação.

.A educação religiosa: a Companhia de Jesus.O pensamento educacional de Jean Jacques Rousseau .Jean Jacques Rousseau e a educação naturalista.A educação e a pedagogia realista.João Amós Comênio: democratização da educação. Unidade IV .A educação pública.Unidade III . . . .

.a educação construtivista.John Dewey e a educação pragmatista. . .Os pensamentos educacionais socialista e construtivista .A educação positivista.a educação socialista.Unidade V . Unidade VI .Os pensamentos positivista e pragmatista na educação .

€ Pesquisa.5 Produção de textos (fichamentos/resumos) e questões = 2.0 (Presencial e Individual). seminário e trabalho escrito = 2.5 € .O processo avaliativo compreenderá: € Prova Regimental no valor de 5.

Nome: RGM: Profissão/Ocupação: O QUE É EDUCAÇÃO? € O QUE É PEDAGOGIA? € O QUE VOCÊ ESPERA DO CURSO DE PEDAGOGIA? € .

ed. 2006. Historia da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna. . 3. M. A. L.O QUE É EDUCAÇÃO de Carlos Rodrigues Brandão PARA A PRÓXIMA AULA ² 09/02 História e História da Educação ² Capítulo 1 Referência: Referência: ARANHA.

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