dinamica de grupo - resumo

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AS PESSOAS SÃO DIFERENTES Todo profissional que lida com pessoas e grupos deve compreender os fenômenos de grupo, para ter melhores condições de constituir equipes e administrar os fenômenos advindos desse processo relacional. As pessoas vivem sempre sob fortes influências de emoções , sentimentos , desejos etc. Muitas das quais o indivíduo sequer tem a clareza do quanto inconscientemente governam as suas ações rotineiras ou os seus projetos de vida , transformando-se em verdadeiras variáveis governantes do seu comportamento. Saber ou não dessa realidade é uma coisa , negá-la é impossível , e compreendê-la é a nossa obrigação, já que lidamos com seres humanos todos os dias . Dinâmica de grupo é uma ferramenta que age em busca de um objetivo específico . A dinâmica de grupo se propõe a refletir atitudes e relações nos planos consciente e pré- consciente, enfatizar a autonomia do grupo e modificar a conduta do indivíduo no plano da relação interpessoal. COMO A DINÂMICA PODE AVALIAR SE OS CANDIDATOS ESTÃO APTOS OU NÃO PARA O CARGO EM ABERTO? Quando se aplica uma dinâmica de grupo em seleção, queremos agilizar o processo de escolha de um candidato para alguma vaga. A eficácia desse método consiste em colocar o candidato em situação de grupo, para que se envolva em diferentes tarefas, podendo desempenhar um papel de forma autêntica. Ao iniciar o processo seletivo, o selecionador já sabe quais são as características profissionais e pessoais (Perfil Profissiográfico) que a empresa está buscando no mercado de trabalho. Portanto, a dinâmica de grupo auxilia a revelação das características dos profissionais que estão participando do processo. O candidato deve ser espontâneo e coerente com seus objetivos pessoais e profissionais, não há um comportamento pré-definido . Em primeiro lugar, o candidato deve perceber quais são seus limites e suas potencialidades para que possa respeitar a si mesmo e aos outros, independentemente da participação no processo seletivo. Para isso, o ideal é ser espontâneo, coerente e objetivo, flexível porém sem deixar de colocar suas idéias e opiniões, ser disponível para participar das atividades propostas, utilizar este processo para o crescimento pessoal e profissional. Já no treinamento, ela pode ser usada como recurso didático, buscando mudanças de atitude ou no que se refere a aprender, aperfeiçoar ou qualificar as ações já existentes. O jogo dramático gera um campo relaxado no treinamento, favorecendo um maior aprendizado através do lúdico. Não existe uma atividade especialmente utilizada nas dinâmicas de grupo, existe a definição do objetivo do trabalho e a melhor técnica que atende este, bem como ao estilo do profissional. EQUIPES As equipes rompem a rigidez hierárquica das empresas baseada em compartimentos, facilitando o processo de comunicação interna, reúnem conhecimentos de várias áreas, aproximando pessoas diferentes, proporcionando a todas crescimento, através da equipe o conhecimento flui melhor, e sabemos o conhecimento tem que rolar para encontrar outro e produzir um terceiro, só assim há inovação. A participação em equipes desperta o líder que há em cada pessoa, criando oportunidades de exercício da liderança, mais além disso, trabalhar em equipe gera comprometimento, cooperação, aprendizagem e transformação. GRUPO CONCEITO: Em princípio, grupo seria um conjunto de pessoas com objetivos em comum. É o começo de tudo, um conjunto de pessoas com objetivos. MAS PARA QUE SERVEM OS GRUPOS? Grupo vem da palavra italiana GRUPPO, pode ser compreendido como “um conjunto de objetos que se vêem de uma vez, reunião de coisas que formam um todo, ou reunião de pessoas unidas para um fim comum” é um conceito que foi concebido na matemática para designar um “conjunto de elementos com uma determinada composição que satisfaz certas condições”. As pessoas diferem na maneira de perceber, pensar, sentir e agir. As diferenças individuais são, portanto, inevitáveis com suas conseqüentes influências na dinâmica interpessoal. As diferenças entre as pessoas não podem ser consideradas inerentemente boas ou más. Algumas vezes, trazem benefícios ao grupo e ao indivíduo, outras vezes, trazem prejuízos, reduzindo-lhe a eficiência. Portanto, as diferenças individuais

organização e através de sua dinâmica os componentes que constituem forças em ação e que determinam os processos de grupo (movimentos de progresso ou dificuldades/retrocesso grupal) TAMANHO Grande : Dificuldade de participação de modo funcional . IDENTIFICAÇÃO: Interação com formação de subgrupos (panelinhas “cliques”). o que não significa que não seja ideal em algumas situações. além de ser impar. buscando eficiência e avalia-se a partir dos resultados da organização discutindo. então o tamanho . a identificação com a autoridade e a realização da tarefa é mais lenta .composição. Os grupos ímpares (5 ou 7) oferecem mais probabilidades de êxito que os pares (4 a 6). e o alcance do objetivo é um processo constante. mantém a atenção das pessoas do grupo. falta de interesse e causa resistência (alguns participam e outros não).2 podem ser consideradas intrinsecamente desejáveis e valiosas. defende seu espaço e se manifesta em nome dele . • • Força interna Força externa COMPONENTES RELEVANTES DOS PROCESSOS DE UM GRUPO DE TRABALHO Quando se deseja estudar um grupo em funcionamento e compreender sua seqüência de eventos. a quantidade de componentes é mais satisfatória. Analisa-se. é necessário identificar os componentes relevantes dos processos de um grupo de trabalho. menos criatividade e menos vigilância nas manipulações e num grupo heterogêneo. há mais identificação com a autoridade . pois propiciam riqueza de possibilidades. segue diretrizes e metas organizacionais realizando reuniões formais. há mais momentos de tensão e de conflito. produto de trabalhos coletivos. pode-se verificar que a integração é mais lenta. mas se faz com maior profundidade . causa dispersão. Na hora da decisão. as coisas não são tão claras. GRUPO DE TRABALHO (GT) Líder formalmente definido: Cada participante representa seu setor. o trabalho é intermitente. AS FASES DA VIDA DE UM GRUPO SÃO : INDIVIDUALISTA: É aquela onde o grupo não chega junto. Pequeno : Há pouco contato e existe pouca possibilidade de interação. de opções para melhores e piores maneiras de reagir a qualquer situação ou problema. FORÇAS ATUANTES QUE INTERFEREM NA AÇÃO DE UM GRUPO Grupo é um processo de mudança no qual se encontram em ação forças internas e externas. impõe-se suas próprias metas e estimula-se nas . produto de trabalhos individuais. eles se fracionam e facilitam a resolução de problemas sem que haja dispersão. mais resistência às pressões de uniformidade . integração mais rápida . INTEGRAÇÃO: Quando os componentes do grupo já se conhecem. modalidades de interação e conseqüências. Ideal : Para um grupo de trabalho eficiente o ideal é que seja de 5 a 7 componentes. os componentes necessitam se conhecer. tarefas de grupo facilitadas . COMPOSIÇÃO GRUPO HOMOGÊNEO E GRUPO HETEROGÊNEO A experiência tem provado que num grupo homogêneo. decidindo e delegando. Equipes liderança compartilhada: o participante se integra à equipe e procura agregar conhecimentos o trabalho é contínuo. os elementos exercem maior vigilância sobre as tentativas de manipulação e há maior criatividade. mais riqueza de experiências e mais complementaridade .

apenas deixa correr. que seja a mais adequada a sua realidade e visão do trabalho. de se relacionar com os elementos do grupo.“o grupo é o poder”) ou permissiva (não assume responsabilidades. É comum encontrarmos liderados inconformados com esta atitude. decidindo e implementando ações em conjunto. A personalidade de quem dirige interfere em muito. assume e distribui autoridade . estrutura. às empresas e instituições. os grupos têm dois ou mais líderes. não traça objetivos. Contudo. Podemos dizer que é inerente ao grupo a organização. as funções e o poder do líder variam com o tipo de grupo. Subjacente a este conceito está o de influência interpessoal: o líder influencia. praticam-se dinâmicas para solução de problemas. existem indivíduos que desempenham funções de liderança de forma esporádica ou continuada. aos bandos. há a tendência para se escolher entre os seus membros um elemento que coordene à atividade coletiva. LIDERANÇA LIBERAL É o tipo de liderança chamada de "Laissez-faire" (traduzindo do francês para o português: "deixa fazer").3 reuniões o diálogo. Não dá ordens. há um elemento comum a quase todos os grupos . O tipo de tarefas. é o líder que toma decisões sem consultar o grupo e geralmente não se importa com o que os liderados pensam além de desestimular inovações. O importante é que você encontre a sua maneira de liderar. Você verá em seguida alguns tipos de liderança mais comuns. Os diferentes estilos de liderança geram atitudes no interior dos grupos. aos grupos religiosos. não orienta os liderados.a existência de um coordenador. ESTILOS DE LIDERANÇA Não existe um estilo único de liderança: há diferentes formas de um líder exercer a sua influência e poder. Mesmo nos grupos menores. aos partidos políticos.autocrática (aspira o poder total/completo/ absoluto sobre os outros . na maneira de liderar. LIDERANÇA No interior dos grupos estabelece-se uma divisão de funções e relações de cooperação entre os seus membros. mas a realização das tarefas não é acompanhada de satisfação. LIDERANÇA AUTOCRÁTICA Este estilo de liderança caracteriza-se pela confiança na autoridade e pressupõe que os outros nada farão. isto é. democrática (cooperativa. a liderança. para afirmar o próprio grupo. deixa as decisões para o grupo . Freqüentemente. Na estrutura de poder (autoridade). diferentes comportamentos individuais. estabelecem-se os tipos de lideranças . Cada um deles tem os seus prós e contras.“eu sou o poder”). para melhor atingir os objetivos definidos. de modo formal ou informal. ORGANIZAÇÃO DO GT ESTRUTURA DE PODER E ESTRUTURA DE TRABALHO Na estrutura de trabalho . as linhas de atividade se estabelecem nos modos como as tarefas são distribuídas e na maneira como os papéis são definidos. age de modo a modificar o comportamento dos elementos do grupo. tem avaliação direta de seus produtos dialogando. A produtividade é elevada. organização e normas variam.“o poder são os outros”). É o chamado "deixa como está para ver como é que fica". Este líder acha que seu principal trabalho é a manutenção do que já foi conseguido. O líder funciona como elemento do grupo e só intervém se for solicitado. de um líder. Aparentemente o melhor estilo é a liderança situacional. . Desde o grupo de amigos. normalmente com funções diferentes. se não lhes dor ordenado.

Um líder situacional deve ser versátil e flexível. Neste estilo de liderança. sabendo adequar seus estilo. com sua experiência. . A responsabilidade do líder. utiliza o que há de melhor nas lideranças AUTOCRÁTICA. na prática. d) Delegação: Esta ação é apropriada para pessoas experientes. para se alcançar o melhor dos liderados. Este líder. 3. O líder. criar um motivo para tal. Estude o assunto que vai ser discutido. com pessoas inexperientes. bem como o desenvolvimento da solidariedade entre os participantes. procurando conhecê-lo. Distribuir o material necessário para a realização da tarefa(papel. Evite conversas paralelas. deve alertar sobre pontos difíceis e idéias que já foram tentadas no passado. Impor ou escolher um participante para iniciar a atividade também pode causar mal estar. Esteja fundamentado quando argumentar. mas sem sucesso. 4. Não se deve interromper o outro antes de ele concluir sua idéia ou argumento. sobretudo. c) Apoio: Esta ação é para ser utilizada com pessoas inexperientes. ouça o outro atentamente. óculos. Não tire conclusões precipitadas. Saber chamar atenção. No início do trabalho.4 LIDERANÇA DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA Na liderança democrática o grupo participa na discussão da programação do trabalho. e que as palavras tenham o mesmo significado. COMO PARTICIPANTE 1. mas que apreciam um estilo mais participativo. LIDERANÇA SITUACIONAL Baseia-se no fato de que cada situação requer um tipo de liderança diferente. Ao final. A produtividade é boa e. como pedir aos participantes que guardem relógios. b) Treinamento: Esta ação é utilizada com pessoas inexperientes. 3. de acordo com a pessoa com quem trabalha e com a situação. na divisão das tarefas. A esperança neste caso. Esclarecer as etapas ao seu devido tempo. ou qualquer objeto que possa oferecer risco no decorrer da dinâmica. é fazer com que o grupo entenda que atingir objetivos é responsabilidade de todos e não apenas da liderança. as soluções criativas. freqüência e simultaneamente. Inicie o trabalho apresentando-se para o grupo. 9. constatou-se uma maior satisfação e criatividade no desempenho das tarefas. LIBERAL e DEMOCRÁTICA e aplica. Dizer o que fazer e não como fazer. Fazer com que todos participem. 7. atinjam os objetivos esperados. fechar em plenário. nunca fornecer todas as informações para não causar resistência na participação. O líder situacional pode escolher entre quatro tipos de ação: a) Direção: Esta ação é usada. sendo as decisões tomadas coletivamente. 2. achando. encaminhar para respostas objetivas e o agradecimento pela participação de todos. tesoura). Saber ouvir é uma arte e uma disciplina. 10. mas de bom potencial para aprender. mas que perderam seu interesse inicial. 5. 2. dependendo do grupo que tem à mão e da circunstância. Não deixar dúvidas. Fale um de cada vez Mantenha pelo outro um interesse sincero. 6. Evitar perguntas que cause mal estar. que sabem como se portar diante de crises e problemas. 8. ALGUMAS REGRAS ESSENCIAIS DA DINÂMICA DE GRUPO COMO FACILITADOR 1. Pedir silêncio pode parecer indelicado. Por isso. principalmente. lápis. por si mesmas. é dirigir estas opiniões para que. fazer perguntas. todo o grupo pode e deve contribuir com sugestões. uma maior intervenção pessoal. Eliminar riscos . 11. na mesma intensidade.

só me reconheço pelo outro. e procure ajudar aos mais fracos. claro.5 4. em um laudo psicológico por exemplo dizemos que o indivíduo no momento demonstrou certas características. esteja aberto ao exame e à investigação das evidências. principalmente os vazios. Não esqueça que nossa verdade é apenas nossa. Seja objetivo. pelo menos. Quanto a profundidade: Como qualquer outra técnica de avaliação psicológica. Por isso. o homem torna-se membro de um grupo e os efeitos dessa adoção refletem-se por toda a sua vida. não é uma avaliação profunda. Dessa forma pode-se dizer com certeza que o homem é naturalmente um ser cooperativo. Quanto a duração: O tempo é previamente fixado. 10. Pode-se. 7. o manuseio das dinâmicas não pode ser feito de forma aleatória nem por pessoas que não consigam identificar-lhes as limitações ou compreender toda a amplitude de seus objetivos . . e não necessariamente a Verdade. faz surgir uma liderança espontânea. na tentativa de alcançar um objetivo específico. Além do mais. Como já visto anteriormente. Quanto ao coordenador: A ênfase na autonomia do grupo. Desde o nascimento. respeite e valorize a opinião alheia. 9. Nunca podemos afirmar que o indivíduo é aquilo que a técnica nos permite ver. tenha boa vontade para com os outros e as idéias que expõem. preciso. 6. 8. examina o aqui e agora das relações interpessoais. No trabalho de grupo todos são iguais. conciso. Evite atitudes agressivas ou hostis. razão e evidência dos fatos ou. então. grupo-grupo e grupo-instituições. Não faça críticas destrutivas ou desnecessárias. às leis que regem o seu desenvolvimento e às relações indivíduo-grupo. 5. e evite os discursos. refletir que: As dinâmicas de grupo seriam a expressão de uma postura metodológica que reconhece a dimensão do lúdico. do prazer como parte integrante do processo de desenvolvimento do grupo. A dinâmica de grupo constitui um campo de pesquisa voltado ao estudo da natureza do grupo. assim colaborando para o bom desempenho do grupo. Não saia do assunto e chegue à uma conclusão. Seja flexível o suficiente para mudar de opinião diante da lógica. Portanto. Quanto aos participantes: Pessoas não problematizadas que desejam melhorar o relacionamento ou para fins de capacitação. Toda a bagagem hereditária que traz ao nascer é de pouca utilidade sem o auxílio dos adultos. DINÂMICA DE GRUPO O ser humano é dos animais aquele que depende por mais longo tempo dos outros para atingir a maturidade adulta. Portanto podemos definir a Dinâmica de Grupo da seguinte forma: Quanto ao objetivo: A Dinâmica de grupo é capaz de modificar a conduta do indivíduo no plano da relação interpessoal. Psicólogos em qualquer que seja sua área de atuação trabalham sempre com hipóteses.

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