Matemática 5º ano

Ficha de Avaliação
Nome:

Nº:

Prof. :

Enc. Educ.:

Classificação:

Apresenta todos os cálculos que efectuares e quando resolveres mentalmente faz a
indicação da operação!
1. Observa a figura e indica, com a notação correcta:
Três segmentos de recta:
Três semi-rectas:
Duas rectas paralelas:
Duas rectas concorrentes:
Duas rectas perpendiculares:
2. Com a ajuda do transferidor mede a amplitude dos ângulos e em seguida
classifica-os:

3. Traça:
3.1. Um ângulo de 120º

3.2. Um ângulo de 25º

Indica o valor do ângulo X: X X X = _________ X = _________ 5. 30 º R: ? 75 º ______________________________________ .1.4. justificando: 5. R: ______________________________________ ? 35 º 5. Para cada triângulo indica a amplitude do ângulo desconhecido. ? Sou equiláter o R: ______________________________________ 5.3.2.

Calcula o comprimento do outro lado. Classifica os quatro triângulos quanto à amplitude dos ângulos e quanto ao comprimento dos lados: Classificação Ângulos Lados I II III IV 8. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________ 10. apresentando todos os cálculos que efectuares. Explica se pode existir um triângulo com dois ângulos rectos ou dois ângulos obtusos: 9. Completa as palavras cruzadas: . O perímetro de um triângulo isósceles é 64 cm e cada um dos lados iguais tem 25 cm de comprimento. Qual é a amplitude de um ângulo descrito pelos ponteiros de um relógio às 14h? Explica como pensaste. R: 7.6.

Bom trabalho! Sara Cabral Costa .

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